第一篇：如何寫好你的畢業(yè)論文

《如何寫好你的畢業(yè)論文》讀后感

這本書給了我們寫畢業(yè)論文的有效建議。在眾多建議里，我對(duì)訪談的印象特別深刻。訪談是采集一手資料的一種有效途徑。訪談是管理咨詢獲取信息的一個(gè)常用方法。訪問者通過與訪談對(duì)象的接觸談話，能夠獲訪談對(duì)象的重要的主觀問題，訪談對(duì)象也感到他們?cè)跒轫?xiàng)目作貢獻(xiàn)。訪談過程是一個(gè)耗費(fèi)時(shí)間的過程，需要巧妙周全的構(gòu)建，訪談之前要做好充分的準(zhǔn)備，包括材料準(zhǔn)備、思想準(zhǔn)備等。

在材料準(zhǔn)備時(shí)，訪問者應(yīng)該提前想好訪談對(duì)象可能關(guān)心的問題，并且為這些問題準(zhǔn)備好答案。訪問者要主導(dǎo)場面，善于引導(dǎo)訪談對(duì)象向我們需要的方向回答問題。其次，訪問者的語速要控制好，不能太快也不能太慢。而且訪問者要面帶微笑，表情友善，這樣才能拉近與訪問對(duì)象的距離，從而為訪談營造更和諧溫馨的氣氛。

第二篇：如何寫一篇好的畢業(yè)論文

如何寫一篇好的畢業(yè)論文

摘要:恰當(dāng)?shù)倪x題是保證畢業(yè)生撰寫論文成功的第一步。一個(gè)好的選題不僅能使作者從中受益匪淺，而且能引起讀者的興趣。恰當(dāng)?shù)倪x題有許多要求，其中敏銳的直覺和較高的學(xué)術(shù)修養(yǎng)是保證選好課題的兩個(gè)重要因素。初學(xué)者可從準(zhǔn)備工作，擬定題目并進(jìn)行可行性分析，查找文獻(xiàn)資料等方面入手。另外還必須了解有關(guān)論文寫作的組成部分、格式要求并追求論文寫作的原創(chuàng)性。

關(guān)鍵詞:畢業(yè)論文;選題;要求;原創(chuàng)性

恰當(dāng)?shù)倪x題是保證畢業(yè)生撰寫論文成功的第一步。一個(gè)好的選題不僅能使作者從中獲益，而且還能引起讀者的興趣。恰當(dāng)?shù)倪x題要求作者有敏銳的直覺，較高的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。此外，了解論文寫作的相關(guān)格式要求，組成部分，追求論文寫作的原創(chuàng)性也是非常重要的。

1.準(zhǔn)備工作

首先，作者要廣泛大量的瀏覽或閱讀近年來發(fā)表在各類期刊和學(xué)術(shù)權(quán)威刊物上章。如中國外語，外國語，現(xiàn)代外語，中國翻譯，語言與翻譯，語言教學(xué)與研究，外語與教學(xué)，外語電話教學(xué)，高師英語教學(xué)與研究，基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究，中小學(xué)外語教學(xué)究，中小學(xué)外語教學(xué)等。通過廣泛的閱讀使自己了解目前學(xué)術(shù)前沿和科研的最新動(dòng)態(tài)時(shí)還要弄清楚自己所感興趣的領(lǐng)域及其該領(lǐng)域的研究狀況。如:這一領(lǐng)域已完成的識(shí)所采用的研究方法手段、研究深度，該領(lǐng)域的主要發(fā)現(xiàn)及其可能存在的問題或空白等了幫助畢業(yè)生選題，赤峰學(xué)院外國語學(xué)院于2006年組織部分教師為該院英語系的03級(jí)畢業(yè)生提供了選題的方向和建議。以下是其中的部分選題:

1)教學(xué)法方向:I、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維的研究與嘗試。

2、論需求分析在自主學(xué)習(xí)模式中的作用。

3、在英語學(xué)習(xí)小組活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

4、中學(xué)英語教學(xué)中的文化滲透與培養(yǎng)。

5、現(xiàn)代中學(xué)英語教師的必備素質(zhì)。

6、如何在英語教學(xué)滲透德育教育。

7、初中英語的課堂提問技巧。

8、教師的信念對(duì)教學(xué)的影響。

9、交際法在語法教學(xué)中的應(yīng)用乏)英美文學(xué)方向:

1、論《永別了，武器》的反戰(zhàn)主題。

2、論《老人與?！分械挠⑿壑髁x。哈克貝利?費(fèi)恩的民主精神。

4、意象派詩歌與中國古詩的比較。

5、談對(duì)莎士比亞悲劇人物性格的共性認(rèn)識(shí)。感傷主義的形成史。3)翻譯方向:

16、莎士比亞戲劇中女性角色的塑造。7,《失樂園》的主題探析。8,淺談9,“簡愛”的藝術(shù)價(jià)值。IO、斯威夫特的諷刺藝術(shù)?！疁\談翻譯中文化因素的異化與歸化。

2、商標(biāo)名稱的特點(diǎn)與翻譯

3、電影片名的翻譯

4、漢英公示語的翻譯5,英文新聞標(biāo)題及其翻譯

6、翻譯中文化意象的失落與歪曲

7、從文化角度論漢譯英中的變形與求信

8、文學(xué)翻譯中的“語境”問題9,漢譯英中不同社會(huì)文化信息的轉(zhuǎn)換

10、從社會(huì)符號(hào)學(xué)翻譯法看英漢成語翻譯過程中的功能對(duì)等。

4)寫作方向:

1、漢語主題化句型在英語寫作中的遷移。

2、英漢句式表達(dá)之比較。3,英語寫作篇章結(jié)構(gòu)之比較。

4、英語書面表達(dá)之母語遷移現(xiàn)象的分析與對(duì)策。

5、閱讀技能與寫作能力的相關(guān)性研究。

6、英語修辭的不同傾向。

7、英漢名詞性人體隱喻之比較。

8、英漢廣告雙關(guān)語的修辭特點(diǎn)。9,漢語“雙聲”與英語“頭韻’，的跨文化差異。

10、英漢思維差異對(duì)中國學(xué)生英語寫作的影響及對(duì)策。此外還有語言學(xué)方向、英美國家與文化等六個(gè)方向的眾 多選題供學(xué)生參考，幫助學(xué)生搞好畢業(yè)論文的寫作。

2.擬定題目并進(jìn)行可行性分析通過瀏覽閱讀文獻(xiàn)，作者會(huì)獲得一定的靈感和啟發(fā)，結(jié)合所提供的選題方向和建議便可擬定自己感興趣的研究課題了。此時(shí)需要注意的問題是你所擬定的題目應(yīng)該具有一定的研究價(jià)值或能反映該學(xué)科領(lǐng)域較為前沿的發(fā)展。如，“漢英雙賓語結(jié)構(gòu)差異的認(rèn)知研究”。“英語雙賓語結(jié)構(gòu)的句法研究”。“英漢詞匯概念差異對(duì)二語詞匯習(xí)得的影響”等。但擬定好題目還僅僅是一個(gè)研究的理想，能否如期完成才是至關(guān)重要的。否則不僅浪費(fèi)時(shí)

間，更會(huì)喪失信心。所以一定要從以下幾個(gè)方面對(duì)論文的可行性進(jìn)行深人考察和分析。首先一定要估算完成論文所需要的時(shí)間。如該選題所需要的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一學(xué)期，則應(yīng)認(rèn)真考慮是否適合自己。因?yàn)檎n題完成占用的時(shí)間越長，作者就越容易失去耐心和興趣，同時(shí)也很難按時(shí)完成任務(wù)。其次，還要認(rèn)真分析研究所擬定的題目是否適宜。題目過大，任務(wù)過多都是不可取的。如“大學(xué)英語教學(xué)改革研究”。“大學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略研究”。“英語寫作與修辭教學(xué)策略研究”等題目就太大，覆蓋的內(nèi)容也太多。因?yàn)榧姺睆?fù)雜的題目往往不易突出研究的重點(diǎn)，而且還會(huì)使寫出的文章雜亂無章。畢業(yè)論文是展示大學(xué)生學(xué)習(xí)能力和研究能力的重要途徑之一。因此一定要嚴(yán)格地把好這一關(guān)。做到從小處著手，以小見大，深人發(fā)掘，并有所創(chuàng)新。最后，完成論文所需要投人的人力、物力、財(cái)力等方面的問題也都是作者事先應(yīng)該考慮到的問題。所謂磨刀不誤砍柴工。認(rèn)真對(duì)待寫作中的選題。把好這一關(guān)對(duì)后期論文寫作的完成起著至關(guān)重要的作用。

3.論文的組成部分及要求

一篇研究性論文應(yīng)該包含以下幾個(gè)組成部份:

1)中英文標(biāo)題。一篇論文必須有中英文標(biāo)題，而且一定要注意其表達(dá)內(nèi)容的一致性。如:英語學(xué)習(xí)中接受技能與產(chǎn)出技能的相關(guān)性研究((A study of the correlationbetween receptive skills and productive skills);如果把“英語學(xué)習(xí)中”死譯成(A study of the correlation betweenreceptive skills and productive skills in English learning)，則英文題目即不簡潔、不利落，甚至還會(huì)造成誤解。因?yàn)?/p>

漢語的“英語學(xué)習(xí)中”泛指包含英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程而英語的in English learning則容易理解為receptive skillsand productive skills，甚至是the correlation或study的短語，表達(dá)狹義的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2)中英文摘要。關(guān)于中英文摘要也一定要注意其內(nèi)容的一致性。一般來說論文摘要都要求用 150-200詞來概括全文的主要思想、觀點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)等。

3)正文的構(gòu)成。正文的構(gòu)成有一定的差別。通常在實(shí)證性研究的論文中，其正文常常包含以下幾個(gè)部分:引言/導(dǎo)言。引言或?qū)а允菍?dǎo)人本項(xiàng)研究的背景、理由，通過對(duì)重要文獻(xiàn)的歸納總結(jié)、分析、批判，找出要研究的問題。理論框架/背景。理論框架或背景主要是簡述本研究構(gòu)建理論的大背景，如，是形式句法學(xué)還是功能語法學(xué)，是UG為基礎(chǔ)的二語習(xí)得還是心理語言學(xué)背景的二語習(xí)得等。研究方法。研究方法是關(guān)于研究的目的、研究對(duì)象、研究工具和研究程序的描述。數(shù)據(jù)收集與分析。數(shù)據(jù)收集與分析包括收集數(shù)據(jù)的步驟、分析數(shù)據(jù)的方法、獲得的數(shù)據(jù)，或用簡潔客觀的文字、圖、表等展示關(guān)鍵性數(shù)據(jù)。結(jié)果與

討論。它是用數(shù)據(jù)來證明文章提出的觀點(diǎn)、假設(shè)，并結(jié)合他人的相關(guān)研究結(jié)果和發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步分析本項(xiàng)研究所獲數(shù)據(jù)的含意，陳述事實(shí)、推斷關(guān)系等。結(jié)論。結(jié)論就是歸納全文論證的要點(diǎn)、指出研究的局限性和可能的研究問題及方向。

4)文獻(xiàn)資料。在這一部分要注意文章中出現(xiàn)的文獻(xiàn)必須寫在參考文獻(xiàn)中，文章中沒有出現(xiàn)的文獻(xiàn)則不能放在參考文獻(xiàn)中。另外，文獻(xiàn)資料的來源可以是多方面，多渠道的。它既可以是國內(nèi)的期刊、雜志、書籍，也可以是國外的。另外，教育部印發(fā)的一些文件也可以作為參考。同時(shí)我們還可以去網(wǎng)上搜索獲得自己所需要的最新的資料等。

論文寫作的要求有很多，其中以下幾點(diǎn)是必須注意的:

1)少用“我認(rèn)為”、“眾所周知”等主觀評(píng)價(jià)的詞，更不要用未注明來源的引語，如“有人說”、“一位著名語言學(xué)家曾經(jīng)探討過”、“功能語言學(xué)認(rèn)為”、“二十年的二語習(xí)得研究史顯示”等。

2)要旁征博引，但不能生吞活剝，東拼西湊。

3)注意文章的簡潔性，對(duì)發(fā)展文章主題沒有作用的引文堅(jiān)決不用。

4)區(qū)別直接引用與間接引用。一手資料直接引文:如引用的內(nèi)容與原文完全一致，則用

引號(hào)，并注明來源及頁碼。一手資料間接引文:如果是歸納他人觀點(diǎn)，解釋性地引用他人的成果，則不用引號(hào)，也不需要注明來源。二手資料間接引文:如果是在閱讀某人A的文獻(xiàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)被其引用的另一作者B也有值得引用的觀點(diǎn)，則引用的方式為:B(1989)曾指出??(轉(zhuǎn)引自A 1995)。這里要求A和B均必須出現(xiàn)在參考文獻(xiàn)中。

5)避免無意飄竊/抄襲。有時(shí)候，作者將以前從某本書上學(xué)習(xí)到的觀點(diǎn)、理論用于行文中，忽略了其來源，這就造成了無意剿竊。如“語言和語言能力與語言運(yùn)用之分??”。這種廣為引用的觀點(diǎn)并不是普通常識(shí)，而是源。

6)在不刻竊的前題下，我們鼓勵(lì)初學(xué)者模仿相關(guān)重要文獻(xiàn)的格式、行文方式等。

7)不提出證據(jù)不足、想當(dāng)然的觀點(diǎn)。也不用“我/筆者認(rèn)為”、“大多數(shù)研究者會(huì)同意這樣的觀點(diǎn)’，等虛張聲勢(shì)的表達(dá)方式。

8)任何一個(gè)觀點(diǎn)必須有來源，或者得到作者的論證。如“隨著語句的進(jìn)展，每個(gè)分句都會(huì)提供一些新的信息，幫助讀者在心智中不斷構(gòu)建和整合一個(gè)逐步完整的認(rèn)知世界”。如何證明這樣的一個(gè)觀點(diǎn)是一個(gè)非常困難的問題。

4.追求論文寫作的原創(chuàng)性

原創(chuàng)性是科研追求的目標(biāo)，也是每一個(gè)要寫論文的大學(xué)生所必須了解的。一般的來說，綜述性文章的原創(chuàng)性內(nèi)容比較少，多為介紹他人的論述，少數(shù)內(nèi)容為作者的分析和看法。綜述文章適合于介紹國外重要流派、重要人物、重要著作。綜述文章又可分為大綜述文章和小綜述文章。前者覆蓋一段歷史的理論發(fā)展，后者僅限于某人某階段的理論研究。寫綜述性的文章必須做到介紹他人尚未介紹的理論。目前國內(nèi)此類文章較多，而且絕大部分的綜述文章是“述而不論”。批判性的論述文章其原創(chuàng)的內(nèi)容則有多有少。它的原創(chuàng)部分是建立在對(duì)相關(guān)理論的批判之上，它所提出的新見解必須論據(jù)充分，條理清晰，邏輯性強(qiáng)。實(shí)證性文章的原創(chuàng)成分最大。它一般是根據(jù)以往研究中出現(xiàn)的不足提出的一個(gè)新見解并加以證明，其中實(shí)證性文章又可分為:

1)分析性/推理性實(shí)證:將論點(diǎn)建立在語言事實(shí)及其分析上，重語言事實(shí)及分析工具。如比較英漢雙賓語結(jié)構(gòu)的異同及其生成機(jī)制。

2)實(shí)驗(yàn)性實(shí)證:根據(jù)以往研究的不足提出新的觀點(diǎn)或假設(shè)，設(shè)計(jì)試驗(yàn)方法，控制相關(guān)變量，收集有效數(shù)據(jù)并加以分析，并用數(shù)據(jù)分析的結(jié)果來證明文章提出的假設(shè)。如課堂paraphrase課文生詞對(duì)詞匯習(xí)得的影響。

3)調(diào)查性實(shí)證:它是根據(jù)以往研究引出的問題設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷，探索調(diào)查對(duì)象在某方面表現(xiàn)出的規(guī)律性特征。如調(diào)查目前高校教師實(shí)際使用的教學(xué)方法及其原因，其中調(diào)查性實(shí)證又可分為定性與定量兩類。實(shí)證研究是通過復(fù)雜的論證過程、實(shí)驗(yàn)過程、數(shù)據(jù)分析來證明一個(gè)直覺性的結(jié)論，如閱讀訓(xùn)練對(duì)寫作能力的促進(jìn)作用。初學(xué)者應(yīng)多模仿國內(nèi)外著名學(xué)者的論證方式、研究方法、行文方式等，逐漸提高自己的寫作水平。

總之，恰當(dāng)?shù)倪x題直接關(guān)系到畢業(yè)論文寫作的成功與否。同時(shí)，了解有關(guān)論文寫作的組成部分，格式要求，追求論文的原創(chuàng)性，也是保證撰寫論文成功的必要條件。只要作者認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格篩選，充分論證，并以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待，就一定能寫出具有較高水平，有一定學(xué)術(shù)研究價(jià)值的高質(zhì)量的畢業(yè)論文。

參考文獻(xiàn):

1.Brian Devlin.英語論文寫作教程.清華大學(xué)出版社.張哲.大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè)論文寫作指導(dǎo).中華書局.張輝.高校畢業(yè)論文畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo).遷寧大學(xué)出版，(6)

4.秦秀白.英語學(xué)術(shù)論文寫作.高等教育出版社.2006,(1)5.楊永林:易得”一論文設(shè)計(jì)與學(xué)術(shù)寫作專家系統(tǒng).高等教育出版社..2006,(5)

第三篇：《你看起來好好吃》教案

《你看起來好像很好吃》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.激發(fā)孩子閱讀繪本的興趣。

2.教會(huì)孩子閱讀繪本的方法：看圖畫、讀文字、品細(xì)節(jié)。

3.引導(dǎo)孩子感受書中的美好情感——每個(gè)人的心里都有一顆愛的種子。教學(xué)設(shè)計(jì) 一．談話導(dǎo)入：

1.同學(xué)們，喜不喜歡讀課外書?。拷裉炖蠋熅秃屯瑢W(xué)們一起來讀一本課外書：

板書：你看起來好像很好吃。齊讀題目。

2.當(dāng)我們拿起這本書的時(shí)候，可以發(fā)現(xiàn)封面上畫著幾只恐龍，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？

根據(jù)學(xué)生回答板書：小甲龍、霸王龍。出示甲龍圖片，誰來介紹介紹小甲龍？

首先出現(xiàn)在我們眼前的是甲龍，一般有五六米長，最大特征就是身上長著一層堅(jiān)硬的厚甲，它以植物為食，性格很溫和。出示霸王龍圖片，誰再來介紹介紹霸王龍呢？

霸王龍就要高大的多了，一般都有12米左右，它的頭大嘴大、牙齒非常鋒利。我們來一起看一個(gè)關(guān)于它的視頻，看的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察。播放視頻：

師同步講解：據(jù)說它是世界上最兇猛的殺手，它的尖牙能咬穿鋼鐵，他的巨口足以搗毀汽車，而且它足足有6噸重，12米長。3.看完視頻后霸王龍給你留下了什么印象？

它非常地可怕和危險(xiǎn)，是一種兇猛的食肉恐龍，脾氣非常暴躁，所以其他所有的恐龍一見到它就望風(fēng)而逃，甚至有時(shí)候他們同類之間也互相殘殺。

4.性情溫和的小甲龍和可怕危險(xiǎn)的霸王龍相遇了，它們之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？現(xiàn)在請(qǐng)你打開手中的書，聽老師來讀故事： 二．導(dǎo)讀 1.師朗讀：

以前，以前，很久以前，在一個(gè)晴朗的日子里，山嘭嘭嘭地噴火，地咚咚咚地?fù)u晃。就在這個(gè)時(shí)候，甲龍寶寶出生了?？墒?，在那么大的地方就只有他一個(gè)。

甲龍寶寶覺得好孤單，抽抽搭搭地哭起來，一邊哭一邊走......嗷嗚----“嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃。”霸王龍滴滴答答地流著口水，正要猛撲過去。

2提問：現(xiàn)在你最想知道的是什么? 小甲龍?jiān)撛趺崔k？

接下來就請(qǐng)你帶著的問題，把這本書美美地讀上一遍吧，讀的時(shí)候要一邊看圖畫，一邊讀文字，現(xiàn)在開始。三.自讀，PPT出示自讀要求：

1.默讀故事，了解你想要知道的故事內(nèi)容。

2.讀完故事后，選出一個(gè)自己最喜歡的情節(jié)和同桌交流。四．品讀

指名說出自己最喜歡的一處情節(jié)，并根據(jù)孩子的回答出示PPT：

（一）情節(jié)一： 1.PPT出示： 就在這個(gè)時(shí)候??

吉蘭泰龍走了過來，眼里閃著紅光，“嘿嘿嘿，看起來好像很好吃。” “叔叔，你也知道我呀？”

“嗯——那當(dāng)然，因?yàn)楹孟窈芎贸月铮　?/p>

說著，吉蘭泰龍就張大嘴巴，向“很好吃”猛撲過去。喀嚓！“啊喲——”

霸王龍護(hù)住了“很好吃”，然后忍著疼痛，啪地甩出大尾巴?? 咣當(dāng)！

“很好吃”什么都不知道，還在一個(gè)勁兒地吃草。

吃飽了，“很好吃”睡著了，睡得很香?？粗?，霸王龍小聲地說：“你想長得像我一樣啊??”

那天晚上，霸王龍心里一陣陣地疼，比背上的傷口還要疼。2.討論：為什么霸王龍看著很好吃的時(shí)候，它心里一陣陣地疼，比背上的傷口還要疼？

（看著“很好吃”那么弱小就失去了爸爸媽媽，霸王龍心里非常心疼這個(gè)孩子，所以它要保護(hù)這個(gè)孩子，要教給它本領(lǐng)，就像孩子真正的爸爸一樣。）

3.每本書中都會(huì)有一些意味深長的情節(jié)和句子，所以我們?cè)谧x書的時(shí)候不僅要讀文字、看圖畫，還要學(xué)會(huì)品細(xì)節(jié)。

（二）情節(jié)二： 1.PPT出示：

第二天早晨，嘭！山又噴火了，響聲吵醒了霸王龍，“很好吃”不見了。“他到哪兒去了呢？”

霸王龍嘣嘣嘣地到處找:巖石后面，池塘里面，森林里面，草叢里面??

“會(huì)不會(huì)昨天的吉蘭泰龍??” 就在這個(gè)時(shí)候，“爸爸！” “很好吃”背著紅果子回來啦。

“你吃這個(gè)吧。你不喜歡吃草，這是我從山那邊摘來的，是不是很棒？” “干，干嗎走那么遠(yuǎn)？太危險(xiǎn)了！”霸王龍生氣地大聲叫著?！皩?duì)不起，我以為爸爸會(huì)高興呢??對(duì)不起！”

“我知道了。好了，好了，不要哭啦?！卑酝觚堈f著把一個(gè)紅果子啪地扔進(jìn)嘴里。“謝謝，‘很好吃’，真的好吃哎?！?從第二天起，“很好吃”每天早晨都會(huì)去摘紅果子。2.霸王龍為什么會(huì)如此生氣呢？（“很好吃”不見了，它非常擔(dān)心“很好吃”。）

有時(shí)候我們貪玩起來也會(huì)忘記回家，等爸爸媽媽好容易見到你的時(shí)侯，他們會(huì)也許扯著你的衣服，大聲問你去哪了，甚至打你一頓，你知道爸爸媽媽為什么那么生氣嗎? 但是吵了你罵了你之后，他們還會(huì)把你抱在懷里安慰你，就像從來都只吃肉的霸王龍一樣，為了安慰“很好吃”，它吃下了紅果子，還說著非常好吃。

這個(gè)時(shí)候的霸王龍，把自己當(dāng)成了“很好吃”真正的爸爸。3.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀霸王龍和“很好吃”的話。

（三）情節(jié)三： 1.PPT出示：

就這樣，日子一天一天地過去了。

有一天晚上，霸王龍說：“‘很好吃’我已經(jīng)沒什么能教你的了，今天，我們就分開吧，再見！”

“不要，不要！絕對(duì)不要！”“很好吃”撲簌簌流下了眼淚?！拔乙L得像爸爸一樣。我一定要和爸爸在一起！”

“‘很好吃’，你不應(yīng)該長得像我一樣。不，你也不會(huì)長得像我一樣?！?“不要，不要！絕對(duì)不要！”

“好。那么，咱們賽跑吧，看誰先跑到那座山上。如果你贏了，我就會(huì)一直和你在一起?！?“好，我不會(huì)輸?shù)??！?/p>

“很好吃”擦了擦眼淚跑起來。他拼命地往山上跑啊跑啊?！拔乙恢焙桶职衷谝黄?！”

“很好吃”頭也不回地，一個(gè)勁兒地往山上跑去?? “再見，‘很好吃’。”

霸王龍小聲地說著，吃下一個(gè)紅果子。2.霸王龍為什么要和“很好吃”分開？

（雖然霸王龍非常舍不得“很好吃”離開，但它清楚“很好吃”和真正的爸爸媽媽在一起生活才是最好的，讓“很好吃”過上最好的生活，這就是它最愛“很好吃”的方式。）

3.在最后一幅圖畫上，“很好吃”已經(jīng)和它真正的爸爸媽媽團(tuán)聚了，而霸王龍，我們卻只能看到它的半條尾巴，這個(gè)時(shí)候，霸王龍?jiān)谧鍪裁矗?/p>

“再見，‘很好吃’?！?/p>

霸王龍小聲地說著，吃下一個(gè)紅果子。那你知道它心里在想什么嗎？ 指名說說。4.補(bǔ)充填空：

“再見，‘很好吃’。”霸王龍小聲地說著，吃下一個(gè)紅果子，它又想起（）。

將孩子的紙條收上來，讀一讀。5.師讀出孩子紙條上的內(nèi)容。

同學(xué)們寫的真好，從你們的紙條中，老師發(fā)現(xiàn)一開始看起來可怕而危險(xiǎn)的霸王龍心中也是有愛的。板書：愛。五.結(jié)語：

1.孩子們，讀完這本書，我們明白了每一個(gè)人心里都有一顆愛的種子，即使是粗暴的可怕的霸王龍，讓我們一起去學(xué)會(huì)愛??

2.為孩子推薦宮西達(dá)也的其他書籍，如他的霸王龍系列的《我是霸王龍》、《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》、《你真好》等等。

第四篇：計(jì)劃好你的大學(xué)生活

計(jì)劃好你的大學(xué)生活

高考剛結(jié)束，9月份又有大一新生踏入大學(xué)校園。作為學(xué)長在大學(xué)生活了幾

年，把自己的一些想法和學(xué)弟學(xué)妹分享

1、多交朋友。宿舍里，和舍友們打成一片，可以說舍友是大學(xué)朋友中最重

要的，你和他們生活一起最多。在班上，和同學(xué)們保持良好的關(guān)系，大學(xué)同學(xué)對(duì)

你以后的事業(yè)很有幫助。還可以在學(xué)校里多交一些朋友，有了這些人你的大學(xué)生

活會(huì)更有趣。

2、學(xué)習(xí)。我的觀點(diǎn)是，不要把學(xué)習(xí)看的太重，注意自學(xué)一些自己感興趣的東西。學(xué)校學(xué)的永遠(yuǎn)趕不上社會(huì)，教材用的都是老的，工作后用不上，不然為什

么現(xiàn)在的企業(yè)招聘的都是有工作經(jīng)驗(yàn)的人。而且你學(xué)的未必就是你以后干的。

3、英語和計(jì)算機(jī)。記住學(xué)好這兩門。不管你以后考什么都要用，比如考研、考公務(wù)員等等；平時(shí)玩電腦不要只顧玩游戲多學(xué)點(diǎn)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)。

4、生活費(fèi)的使用。不要亂花，省下那些不必要的花銷，平時(shí)積攢一些。報(bào)

一些考試等等，或者到一些景點(diǎn)玩玩，長長見識(shí)。

5、愛情。在大學(xué)談個(gè)戀愛無可厚非。有一點(diǎn)要記住，有了愛情不要忽略了

朋友。有些同學(xué)交了女朋友后，天天和女朋友膩在一塊，結(jié)果和身邊的朋友交往

淡了。參考第一條。只有愛情沒有友情你會(huì)失去很多的。

6、對(duì)自己負(fù)責(zé)，不要對(duì)他人要求什么。待久了你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校或者有些同

學(xué)很霸道，有些事情很沒道理很蠻橫，注意習(xí)慣，習(xí)慣了就好了。

7、參見學(xué)生組織，鍛煉你自己。學(xué)校里有很多組織，廣播臺(tái)、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等，去加入他們，這些組織很能鍛煉人。我曾親眼看見一個(gè)極度對(duì)自己缺乏自

信的同學(xué)，在社團(tuán)鍛煉了一年，能力突飛猛進(jìn)的提升，后來成為社團(tuán)負(fù)責(zé)人。

8、把大學(xué)當(dāng)作社會(huì)?？梢哉f大學(xué)是亞社會(huì)，自己去好好感受體會(huì)吧。

9、去干些兼職工作?？梢藻憻捘愕哪芰Γ部梢再嶞c(diǎn)外快。

10、給自己定未來的目標(biāo)，要有危機(jī)感。不要光顧玩，大一大二你沒感覺，等你到大三大四你就會(huì)痛苦，因?yàn)闆]有目標(biāo)，不知道以后干什么。我一直很有危

機(jī)感，痛苦過一段時(shí)間，前段時(shí)間找到了自己奮斗的目標(biāo)，現(xiàn)在正為這個(gè)方向努

力，所以過的很充實(shí)

第五篇：認(rèn) 識(shí) 你 真 好

認(rèn) 識(shí) 你 真 好！

作者:碑林路人

佛說：前世的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過。那么今世的與你相遇，是否是我經(jīng)歷了前世千百次的回首，我不知道前世的我們是否真的有緣，我只想告訴你，今世能夠與你相遇，能夠與你做一世的知己，真好！

如水的日子因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了你而不再平淡，逝去的歲月里，因?yàn)橛辛四?，回憶?huì)更加浪漫。時(shí)空的遙遠(yuǎn)并沒有改變我們心的距離，我依然能夠在每時(shí)每刻感覺到你的氣息。我們?cè)诟髯缘纳钴壍郎现貜?fù)著單調(diào)的人生，相互聆聽著彼此心靈的低語，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著你，感悟著你。流年的風(fēng)塵在我眼前拉開帷幕，我看見你正穿著魔鬼的紅舞鞋在曠野里瘋跑，我聽見舞者的靈魂在吶喊，那孤獨(dú)的叫聲，打濕了我繡花的枕巾。

我用我蒼白的文字為你點(diǎn)燃希望，我打開心窗，讓你在我心的沃野種植夢(mèng)想。認(rèn)識(shí)你以后我不再是一只孤飛的大雁，我知道在遠(yuǎn)方的異鄉(xiāng)，也有一只雁兒在細(xì)細(xì)的聆聽著我的心事，在用心感悟著我生命的精彩。我們用語言點(diǎn)燃起一堆堆篝火，在遠(yuǎn)隔千山萬水的地方彼此慰籍，彼此

溫暖。生命的旅途中有你深情的注視，我會(huì)更加的堅(jiān)強(qiáng)，更加的勇敢。

在這冷漠的世界里，在這日趨隔膜與生疏的塵世中，能有一個(gè)人還能夠讓你想念，讓你牽掛，這樣的感覺真好。如果宿命中注定你還要漂泊很久，那么就讓我在你將走過的路上為你種植一路的快樂與陽光。

歲月如歌，如歌的歲月里邂逅了你，悄悄的守著那一份默契，悄悄的把美好的感覺深藏在心的一隅，讓那份關(guān)愛，像月光下的水霧，輕輕蔓延，散一路的芬芳，待驀然回首時(shí)，卻不管是怎樣的曾經(jīng)，認(rèn)識(shí)你的日子，我的心快樂過。

輕輕的握著我的手，從此你的世界將不再孤單，相識(shí)在秋的斜陽里，守望著命運(yùn)安排的美麗傳奇。不奢望天長地久的永恒，只想對(duì)你說：認(rèn)識(shí)你真好！

陽光輕柔地灑在路上，我的心在陽光下幸福而快樂！