第一篇：學美術將來可能從事什么工作

繪畫專業（中國畫）

培養能在文化、宣傳、出版、企業等部門及中高等藝術院校、科研單位從事美術教學、創作、研究等工作及策劃、制作的高素質人才。主要課程：素描、色彩、平機構成、人物畫、山水畫、花鳥畫、中國畫創作、書法、篆刻等。繪畫專業（壁畫）

培養能在文化、宣傳、教育、企業及建筑、環境藝術設計等單位從事壁畫創作、教學研究等工作的高素質專門人才。主要課程：素描、色彩、平面構成、書法、篆刻、中國畫技法（人物、山水、花鳥）、中國傳統壁畫臨摹、壁畫材料與技法、環境藝術設計、壁畫創作等。

繪畫專業（油畫）

培養能在文化藝術部門、學校、科研以及美術設計公司等單位從事油畫藝術創作、教學、研究、美術設計等工作的高素質專門人才。主要課程：素描、油畫、技法材料、油畫創作、油畫造型語言研究、藝術電影的視覺美學、古典傳統油畫技法、古代壁畫、當代壁畫、現代油畫技法及公共藝術等。

繪畫專業（版畫）

培養能在文化、出版部門和學校、科研單位從事版畫創作、教學、研究及美術工作的高素質專門人才。主要課程：素描、色彩、設計基礎、印刷設計、室內設計、質材藝術、技法理論、技法理論、木版、銅版、石版、絲網版、綜合版、版畫創作繪畫專業（書籍裝幀藝術）

培養能在出版、新聞及藝術部門、學校、科研等單位從事印刷、裝幀設計、教學、研究工作的高素質專門人才。主要課程：素描、色彩、設計基礎、裝幀設計、字體設計、商業插畫、文字插圖、印刷設計、電腦設計、版畫藝術、質材藝術、技法理論等。

繪畫專業（綜合美術）

培養能在文化、教育、企事業機構從事社會文化藝術、企業文化、藝術設計教學、科研、策劃、創作工作，具有一定的專業理論水平與實際工作能力的高素質人才。主要課程：素描、色彩、國畫、設計基礎、攝影、形態描繪與研究、字體、編排CI、插圖、廣告設計、二維、三維動畫設計、綜合材料、綜合藝術造型等。

繪畫專業（水彩）

培養能在文化藝術部門、學校、科研單位、設計公司、新聞傳媒機構、出版部門等從事水彩畫意識創作、教學、研究與設計等美術工作的高素質專門人才。主要課程：素描、水彩、水彩技法研究、綜合材料、攝影光構成、設計基礎、電腦設計、環境藝術設計等。

攝影專業（攝影與數碼藝術）

培養能從事圖片攝影、數字化影像、傳媒處理與制作、掌握平面廣告、藝術設計基本規律，并能以此手段進行藝術設計與創作的高素質專門人才。主要課程：綜合造型基礎，設計構成原理及藝術表現，攝影機槭，暗房、燈光構成原理，攝影基礎及專題攝影創作，計算機圖形處理，數字化圖象，影視藝術創作（DV攝像與后期制作）等。

雕塑專業

培養能在文化、藝術、城建、園林和教學科研等部門從事創作、設計、教學、研究等工作，具有較強的適應能力和拓展能力的雕塑藝術高素質專門人才。主要課程：素描、泥塑、創作、材料、技法、建筑園林、環境藝術等。

藝術設計專業（建筑與環境藝術設計）

培養從事建筑及室內外環境藝術設計工作的高素質專門人才。主要課程有：

1).專業基礎課：建筑圖學、模型工藝、建筑初步、建筑構造、環境工學；

2).專業理論課：建筑學概論、環境藝術設計概論、建筑史、城市規劃學；

3).專業設計課：建筑設計、室內建筑、室內設計、景觀設計、綜合設計、畢業專題設計與論文等。藝術設計專業（裝潢藝術設計）

美術專業培養能從事廣告設計、平面設計、包裝設計等領域的高素質專門人才。主要課程有：

1)業基礎課：圖形造型、蘋果軟件、符號創作、視覺傳達基礎、編排基礎、文案撰寫、商業攝影、卡通形象、標志文字設計、商業插畫、主題海報、展示設計；

2).美術專業理論課：可持續設計觀、品牌策略、設計管理、營銷傳播、畢業論文選題策劃；

3).美術專業設計課：廣告創意、出版設計、網頁設計、影視廣告、包裝設計、導向設計、品牌視覺設計、畢業實際與論文等。

工業設計專業

培養能獨立進行工業產品設計創新與科研工作的高素質 專門人才。主要課程：

1).美術專業基礎課：機槭制圖、設計表達技法、模型制作、高級設計軟件、人機工程學、制造工藝等；

2).美術專業理論課：設計概論、設計美學、市場學、設計策劃學、設計方法論等；

3).美術專業設計課：專題設計（家具、家電、電子產品、燈具、玩具、飾品、交通工具、生活時尚用品等）、畢業主題設計與論文。

第二篇：2-將來藝術從事的崗位匯總

思考：以后找工作去什么單位，單位在找什么崗位的人？

一、陽光傳媒集團——楊瀾訪談錄

1.責任編輯職位招聘

崗位職責：

1、負責節目前期技術的協調，保證錄制現場各崗位的正常動作；

2、負責后期制作到成片播出的管理和統籌；

3、對內容進行審核，發現問題及時更改，或與負責該期的各負責人共同協商解決；

4、依據電視臺播出標準及欄目要求審查成品質量，對節目的質量負責，并維護節目播出的后期工作。崗位要求：

1、大學本科以上學歷，2年以上責編或編導工作經驗，24-34歲；

2、統籌協調能力強，能夠認真執行欄目組管理規定，及節目制作播出計劃；

4、熟悉電視欄目制作流程，熟悉運用后期非線編輯軟件；

4、具有極強的團隊合作意識和時間觀念，善于與人溝通。

2.UI設計師職位招聘

崗位職責：

1、負責頻道整體及內部產品的形象設計與規劃；

2、充分應用視覺設計經驗，結合用戶研究和問啥發電機，持續提高界面的用戶體驗；

3、與PPTV方產品部配合，完成網站界面的改版和持續優化工作；

4、定期研究國內外知名電子商務網站，借鑒先進網站設計經驗并應用到具體產品設計中。任職要求：

1、大學本科及以上學歷，網頁設計及相關專業畢業； 2、3-5年以上經驗，有獨立開發及制作經驗，并有代表性案例；

3、精通Photoshop、Illustrator、Dreamweaver、Flash等常用設計軟件，熟悉互聯網產品產品設計流程；

4、具有扎實的美術基礎、色彩控制力強、想象力豐富；

5、思維敏捷、知識面開闊、具備較強的溝通協調能力及文字語言表達能力。

3.節目編導職位招聘

崗位職責：

1、完成電視節目的前期策劃、撰稿、采訪、拍攝錄制工作；

2、負責現場的調度與控制；

3、思維活躍，富有豐富的創意，能夠精準的領悟和把握節目主旨和創作策略的理念及方向；

4、跟進后期制作，督促及配合后期工作； 崗位要求：

1、大學本科或以上學歷，新聞、文學、歷史及相關專業；

2、具備3年以上相關工作經驗；

3、能夠獨立完成節目的撰稿、策劃，熟悉拍攝和后期制作；

4、具備深厚的文字和電視語言功底，熟悉編導工作的運作模式與流程；

5、熟悉使用非線性編輯系統；

6、有網絡訪談節目類工作經驗者優先，要求有作品

4.制片助理職位招聘

職位描述：

1、協助制片完成節目錄制期間的服裝、化妝、道具、通知或購買物品事宜；

2、根據公司規定安排機票、酒店住宿等行程；

3、管理磁帶、各類資料的出入庫；

4、節目文字資料匯總入庫；

5、節目播出后統計各工種的工作量并制表報制片人；

6、制片交待的其他工作。任職資格：

1、具有大專以上學歷，相關專業學習經歷；

2、一年以上電視從業經驗；

3、年齡在這22歲--30歲，男士優先；

4、熟練操作office辦公軟件及其它應用軟件；

5、思路清晰，做事周到、踏實細心，有較強的統籌能力和團隊合作精神。

二、華誼兄弟——《西游：降魔篇》

1.發行市場大區助理

崗位要求：

1、大學專科及以上學歷；

2、具備傳媒專業教育背景，傳媒行業工作經驗者優先；

4、具有敏銳的市場洞察力和較強的溝通協調能力；

5、具有良好的統籌能力及團隊協作精神。

6、良好的心理素質，能夠適應高效率的工作環境；

7、工作積極主動，條理清晰，責任心強；

8、能夠熟練使用電腦辦公軟件，特別是EXCEL數據計算統計軟件的操作。職位描述：

1、負責協助大區經理與項目合作影院與院線開展與執行后續商業合作、廣告投放、影院溝通協調等工作；

2、根據電影項目宣傳需求，協助組織陣地宣傳活動的策劃與執行；

3、當地影院和院線關系及媒體聯絡與關系維護。

4、收集匯總各大區提供的實時情況反饋，包括公司影片的排片比例、影片上映情況的實時現場數據，以及各大區提供的各影院綜合數據更新整理所需的實時狀況，如：銀幕數、座位數、月票房量、階段上座率、地理位置、目標人群定位、人流量、海報欄和展架及噴繪等宣傳品的擺放位置及規格和數量等，商務合作的主要對象、當地市場的占有份額比例、排片特點和傾向等；

5、協助部門內其它行政事務工作。工作地點：順義電影事業部

2.發行業務助理

崗位要求：

1、大學專科及以上學歷；

2、具備傳媒專業教育背景，傳媒行業工作經驗者優先；

4、具有敏銳的市場洞察力和較強的溝通協調能力；

5、具有良好的統籌能力及團隊協作精神。

6、良好的心理素質，能夠適應高效率的工作環境；

7、工作積極主動，條理清晰，責任心強；

8、能夠熟練使用電腦辦公軟件，特別是EXCEL數據計算統計軟件的操作。職位描述：

1、全國電影院線公司、影院、發行制作公司的溝通與聯絡；

2、協助發行經理/主管完成影片發行上映期工作（陣地宣傳品、排片、監察、數據收集與整理等）；

3、落實執行影片發行計劃方案；

4、與發行業務相關的放映管理。工作地點：順義電影事業部

3.影院見習助理

崗位要求

1、大專以上學歷，25-32周歲，三年以上快消、服務業營運管理經驗；有任職店長（經理級）以上職務經驗；

2、能對營運現場進行有效管理；

3、頭腦靈活，能全面負責影城的經營管理工作，學習能力強。工作地點：湖北、北京、合肥、無錫等華誼兄弟影院全國主要所在城市。

4.市場策劃經理

職責描述：

1.根據公司業內領先的全娛樂資源，策劃出面向會員（粉絲）服務的移動互聯網客戶端平臺； 2.負責明星粉絲產品的詳細規劃和各個功能模塊的布局，并協助設計、開發、測試團隊理解和掌握需求；

3.挖掘和捕捉明星粉絲的需求，在數據分析基礎上提出創新的產品概念或者現有產品改進； 4.和設計、開發、測試和運營團隊緊密合作，共同完成產品開發和更新升級。職位應聘要求 1.本科以上學歷，計算機、信息技術，互聯網等相關專業優先； 2.3年以上的產品策劃經驗并擁有成功案例；

3.熟悉移動互聯網，深度了解海內外互聯網社區產品，并對于用戶互動需求有敏銳的嗅覺 ； 4.善于了解用戶需求，具備較強的數據分析能力，邏輯思維清晰； 5.熟練使用GUIDESIGN、AXURE、PHOTOSHOP等各種產品設計工具； 6.工作專注，富于創新精神，團隊協作能力強，善于溝通。

7.工作地點：北京市朝陽區豐聯廣場北京華誼兄弟新媒體技術有限公司。

5.網絡娛樂時尚主編

崗位職責：

1.負責明星、娛樂、時尚類內容資源整合；

2.負責公司所有新媒體渠道的娛樂時尚類內容的策劃； 3.帶領團隊，負責以上渠道的內容線上運營；

4.策劃相關的市場活動、渠道推廣并進行執行。崗位要求：

三年以上相關工作經驗，有互聯網時尚娛樂類頻道或社區運營、時尚娛樂平媒或影視娛樂傳媒機構就業經驗者優先；

有敏銳的時尚嗅覺，對明星、模特等時尚內容有整合推廣的能力；

熟練的計算機操作能力，快速的學習能力，能快速掌握網絡編輯后臺，適應高效辦公節奏； 很強的計劃性和高效的執行力；主動的團隊合作意識和較強的溝通能力。工作地點：朝陽區豐聯廣場華誼兄弟新媒體事業部。

6.網絡平面設計

崗位職責：

1.影視、明星娛樂類網絡頻道的頁面設計美化； 2.海報、劇照、背景圖等相關素材的設計制作；

3.配合各類網絡產品的運營及推廣需要，設計專題頁面、宣傳banner等； 4.參與公司新產品的用戶體驗和視覺設計。崗位要求：

1.兩年以上相關工作經驗，有互聯網、平面媒體、數字藝術設計從業經驗者優先； 2.熟練使用PS、AI、DW等設計制作軟件；

3.快速的學習能力，思維靈活，敢于創新。能獨立高效地完成工作。工作地點：朝陽區豐聯廣場華誼兄弟新媒體事業部。

7.節目發行專員

崗位要求：

年齡在22至28歲之間，本科及以上學歷，傳媒及電影等相關專業；英語聽說讀寫能力良好； 具備良好的溝通以及團隊協作能力； 崗位職責：

負責與新媒體客戶溝通、拜訪、維護客戶關系；負責新媒體渠道開拓工作，協助部門完成kpi任務； 對電視劇、電影影片信息收集，每周更新戲信息；負責完成市場發行調研，搜集市場現狀并制作發行分析報告； 落實銷售活動的策劃、開展和信息收集工作； 了解市場發行動態，制定管理節目價格體系報表；工作地點：朝陽區豐聯廣場華誼兄弟新媒體事業部。

三、光線傳媒有限公司——《娛樂現場》、《音樂風云榜》、《泰囧》

1.節目主編

崗位職責：

1、負責審查編導制作的節目；

2、負責節目拍攝、制作工作的安排；

3、負責對編導的培訓；

4、日常節目走向及制作的把控；

5、制片人交給的其它工作。崗位要求：

1、廣播電視相關專業本科以上學歷；

2、至少5年以上相關崗位工作經驗，基礎的英文聽說能力；

3、精通節目團隊領導、節目策劃、節目制作、確保節目播出一系列流程；

4、要對業務層面的各種崗位技能進階，有較強的指導能力；

5、對電影、電視劇、音樂領域有深入的了解。

職位月薪： 8000-15000元/月

2.節目編導

訪談類節目編導、健康生活類節目編導 工作職責：

1、根據節目定位要求，挖掘選題，協助主編完成節目前期策劃；

2、收集整理節目素材；把握節目風格，撰寫腳本；

3、組織拍攝與錄制，負責現場的調度與控制；

4、擅長微電影或紀錄片的拍攝工作；

5、跟進后期制作，督促及配合后期工作；

6、監控制作全過程，保證節目質量；

7、協助主編進行成本控制；

8、協調與溝通制作過程中的相關各環節。

3.活動導演

崗位職責：

1、大型活動執行層面的策劃、提案，流程文案撰寫。

2、活動前期溝通、協調。

3、活動現場執行，事件處理。任職資格：

1、大學本科以上學歷

2、兩年以上大型活動操作經驗，能獨立完成活動的導演思想和創作思路

3、熟悉電視媒體的流程運作和播出的技術要求

4、有很強的創新意識

5、面試需帶成功案列

4.平面設計

崗位描述：

電影電視劇（LOGO、海報、畫冊等整體設計）、頻道欄目LOGO設計、廣告整體包裝版式和字體設計、公司宣傳冊和VI設計制作、網站美術指導等

1、具有兩年以上平面設計制作經驗，有自己的成功案例。

2、具有良好的藝術感覺和審美能力，熱愛本行業，相關藝術專業畢業者優先。

3、能熟練運用平面設計軟件PS、AI等。

4、有良好的溝通能力和領悟能力，服務過多家大型客戶，有成功案例者優先錄用。

5、具備團隊合作精神、踏實敬業、工作認真負責、有進取心，能保證嚴格遵守工作時間和質量。

5.藝人統籌

工作職責：

1、公司日常節目的藝人邀約；

2、大型活動、頒獎典禮的藝人邀約；

3、與藝人溝通，協助公司節目的錄制工作；

4、開拓公司其他與藝人相關的工作。崗位要求：

1、大學本科以上學歷，專業不限；

2、有兩年左右藝人統籌相關工作經驗，對傳媒行業了解；

3、能在壓力下迅速完成本職工作要求；

4、良好的職業操守，良好的溝通表達能力。

6.藝人宣傳

崗位職責：

1、負責公司藝人唱片的企劃、宣傳、推廣。

2、負責藝人的企劃定位宣傳，熟悉各類媒體宣傳推廣、策劃。

3、與媒體合作部的同仁共同維護媒體關系。

4、完成項目的宣傳推廣方案及所有項目中所需的文字撰寫

5、負責部門交予的其他文字撰寫工作。

6、與藝人經紀部的同仁共同合作演出項目、廣告代言及節目主持等相關項目； 任職資格：

1、統招本科以上學歷，市場營銷、經紀相關專業； 2、1年以上宣傳工作經驗，熟悉藝人宣傳方式、方法，有一定的媒體資源；

3、具有一定的策劃能力和扎實的文字功底；

4、成熟經紀公司、知名藝人宣傳優先； 職位月薪： 1000-50000元/月

7.《音樂風云榜》編導

工作職責：

1、根據節目定位要求，挖掘選題，協助主編完成節目前期策劃；

2、收集整理節目素材；

3、把握節目風格，撰寫腳本；

4、組織拍攝與錄制，負責現場的調度與控制；

5、跟進后期制作，督促及配合后期工作；

6、監控制作全過程，保證節目質量；

7、協助主編進行成本控制；

8、協調與溝通制作過程中的相關各環節。

任職資格：

1、大學本科以上學歷，至少2年以上編導工作經驗；

2、熟悉電視節目制作流程；

3、具備獨立完成節目的采寫編能力和經驗；

4、熟練使用電視對編設備，非線性編輯設備；

5、有類似節目制作工作經驗者優先； 職位月薪： 6001-8000元/月

8.綜藝節目編導

工作職責：

1、根據節目定位要求，挖掘選題，協助主編完成節目前期策劃；

2、收集整理節目素材；

3、把握節目風格，撰寫腳本；

4、組織拍攝與錄制，負責現場的調度與控制；

5、跟進后期制作，督促及配合后期工作；

6、監控制作全過程，保證節目質量；

7、協助主編進行成本控制；

8、協調與溝通制作過程中的相關各環節。

任職資格：

1、大學本科以上學歷，至少2年以上編導工作經驗；

2、熟悉電視節目制作流程；

3、具備獨立完成節目的采寫編能力和經驗；

4、熟練使用電視對編設備，非線性編輯設備；

5、有類似節目制作工作經驗者優先；

請仔細閱讀應聘要求，未滿足要求，請勿投遞簡歷，謝謝！

9.產品編輯

崗位職責：

1.負責頻道內容運營和頁面編輯； 2.獨立完成網頁內容的更新與日常維護； 3.編輯產品庫，整理項目資料庫及相關產品資料； 4.協助完成公司節目、活動等的網絡推廣 任職要求：

1.大學本科以上學歷，新聞、廣告傳播、漢語言文學等相關專業； 2.良好的文字功底，有一定的專題制作能力； 3.具備高度的責任感，踏實肯干；熱愛生活和美食；

4.具有大型網站或重點垂直網站編輯工作經驗者優先考慮；有相關媒體工作經驗者優先； 5.熟練掌握Photoshop，了解網頁制作軟件Dreamweaver中的簡單代碼； 6.掌握Adobe Premiere，EDIUS，Final Cut等視頻編輯軟件者優先。

10.訪談電視導演

崗位職責：

1、負責節目選題和節目風格的把握；

2、負責審查編導制作的節目；

3、負責節目拍攝、制作工作的安排；

4、負責對編導的培訓；

5、制片人交給的其它工作。崗位要求：

1、廣播電視相關專業本科以上學歷；

2、至少3年以上主編崗位工作經驗，基礎的英文聽說能力；

3、精通節目團隊領導、節目策劃、節目制作、確保節目播出一系列流程。

4、要對業務層面的各種崗位技能進階，有較強的指導能力。

5、對娛樂資訊和訪談節目領域有深入的了解。

11.后期導演

職位描述：

1、參與大型活動或電視節目錄制的全部工作環節；

2、具體負責后期制作環節，帶領并指導后期制作人員進行剪輯、包裝，提交成片；

3、制定審片及交片的工作計劃，并按計劃實施完成；

4、愛惜后期設備，維護設備的正常運轉 職位要求：

1、本科以上學歷，三年以上導演或導播助理工作經驗(有電視臺工作經驗者優先）；

2、熟悉節目從前期拍攝到后期合成的細節及流程；

3、熟悉后期各類后期制作軟件；

4、對畫面和音樂感覺準確，對整片節奏把握適當，具有出色的設計能力及獨立制作能力，能夠提供合理化建議以充分實現節目構思；

5、善于溝通，能充分理解導演意圖；

6、善于學習和挑戰，吃苦耐勞，表達能力及管理能力強，有良好的團隊合作精神 另外如下：

第三篇：學西班牙語能從事哪些工作

學西班牙語能從事哪些工作

學西班牙語能從事哪些工作？西班牙語的應用范圍廣，使用率僅次于英語，是除了漢語之外的世界第二大語種。因此，很多學生都想盡早學習西班牙語并從事西語方面的工作。目前西班牙語人才在我國十分緊缺，企業給出的待遇好，薪水高，這也一直是學習西班牙語的同學們所向往的。那么，學習西班牙語，都能從事怎樣的工作呢？

西班牙語的就業前景非常好，大多數西語人才的就業方向有：

０１． 政府公務員（外事部門、海關、警署等）；

０２． 西語教師（各大高校，目前西班牙語本科生畢業生就可以去211重點高校任教，而英語專業入職學歷最低為碩士研究生，個別院校甚至要求具有博士學位）； ０３． 新聞傳媒機構（個別媒體要求體育類記者最好能懂西班牙語）；

０４． 國外政府駐華機構（大使館、領事館、商務處、文化處等）；

０５． 中資企業駐外人員（中石油、中石化、中鐵、華為、中興、海爾等）；

０６． 外企和中外合資企業（外資銀行、外資律師事務所、外資投資咨詢顧問公司等）； ０７． 翻譯公司；

０８． 外貿公司、進出口公司；

０９． 旅游公司；

１０． 展覽公司、公關公司；

１１． 留學培訓機構；

１２． 文化傳播公司；

１３． 房屋中介；

１４． 小語種服務業；

１５． 自由職業者。

第四篇：很多學建筑學專業的學生并不了解自己將來要從事的職業

經常看到很多學建筑學專業的學生并不了解自己將來要從事的職業，尤其是在校生拿自己的職業和蜚聲海外的大師隨意相比的情況十分嚴重。Ateacher總是悲嘆他們“心比天高”，呵呵！

經常看到其他專業的好多不十分了解建筑學專業的人士希望跨專業重讀建筑學專業的情況，其心可嘉，其誠可感，但是Ateacher想說的是，多數情況下“其志必惑”！

原因如下：

1、建筑學專業的學生畢業后大多數人從事的并不是方案設計。

大多數人在不了解情況的時候都以為自己將來必然是以做方案設計為主。實際情況卻正好相反：畢業5年后大多數建筑學專業的人在畫施工圖，只有少數人還在做方案設計；畢業10年后則只有極少數人還在堅持做方案設計。以方案設計專業而言，淘汰率一般高達90%！

為什么呢？因為方案設計的壓力和競爭極大，對人才的要求極高！對某個方案設計項目來說，一般只有兩個結果：勝或者敗！獲勝的方案還得面臨大量的長期的不斷修改、完善甚至方向性的改變！

這兩樣正好都是學校設計教學中沒有經受過強化的弱項！比如學校對學生作業的做法是打分，即分出高中低檔分數，社會上對方案則只有接受與不接受兩種結果。比如學校里學生交了作業打了分就萬事大吉，而社會則必須根據業主的意圖不斷修改方案直至業主滿意。

由于這個原因，大多數建筑學專業的畢業生由于忍受不了方案多次徹底失敗的打擊，忍受不了沒完沒了的修改，最終放棄了和上學時的理想大相徑庭的方案設計專業，轉而從事風險相對較小的施工圖設計專業。

方案投標則更加嚴重，因為每次投標的成敗直接影響著設計師的名氣、人緣、受重視程度甚至受迫害程度。

投標分若干種，比如內部投標、多單位投標、槍手投標、邀請投標等等。不論哪種，方案設計師生涯中主要面臨的就是一次一次勝或敗的毫不留情的競爭。

不論你是誰，你是哪里畢業，你曾經中過多少標，只要你某一次沒能中標，則四處怨聲載道！原因很簡單：成本過高！

一次市級投標直接成本一般在1-10萬元不等，一次省級投標直接成本一般在10-50萬元不等，一次國家級投標直接成本一般在50-200萬元不等。

僅僅由于方案設計師的無能或者剛愎自用導致投標失敗，當然會使得設計師所在單位很是心痛！而由于方案失敗導致建筑施工圖、結構、給排水、采暖、空調、電氣、概預算等各個專業沒有好項目可做，這些專業的設計師當然不高興啊。失敗的方案設計師心理壓力可想而知！

我曾經參加的一次投標，最終我的方案以微弱比分獲勝，第二名那家前后畫了近100張效果圖，最終卻一無所獲，您想想這家的成本吧，當時我雖然獲勝，心里卻是真的為那家的方案設計師感到悲哀！

一般來講，只要一個方案設計師連續三次沒能中標或者被直接業主接受其方案，設計師所在單位就會開始有意識地避免這位設計師參加方案設計或者投標了，因為直接成本和信譽成本都過高！

作為落后地區的設計單位，由于人才培養成熟后大多數必然走掉，所以不愿意投入大量精力培養設計師；作為先進地區的設計單位，由于根本不缺后備力量，所以也不會在意某個設計師的精心培養。

最終，由于各方面的壓力和缺少關懷，屢戰屢敗的設計師很少會經受住考驗而屢敗屢戰，而是一肚子怨氣地遠走他鄉或者考研或者出國，最終大多數還是不情愿地以作施工圖設計師終其一生。

業主的影響則更加可怕！方案設計師的等級完全取決于業主的口碑。如果一位設計師做某個項目失敗，尤其是給業主留下了很不好的印象，那么無論這位設計師多么有名或者多么默默無聞，業主都會在有意無意中就把這位設計師的“劣跡”傳播到他所認識的人圈中，這種“公認”的失敗形象會導致這位設計師在該地區很長時間內抬不起頭來。

設想一下，您和中標的設計師同時出現，業主對待他自然象對待皇帝一樣尊重，而對您視而不見，那種感覺不是誰都能持續承受的！

方案設計行業，猶如“走鋼絲”的行業，只要失敗一次就幾乎是徹底失敗，一次失敗的影響一般在地區業內至少三年也不能平復。除非您真的能挺住，以平常心對待或者以“哀兵必勝”的心態拼命努力甚至多次自費參加方案投標（很多設計師由于失敗過多被領導勒令不得用單位成本參加投標），并且最終的確保持了相對高比例的中標率，那么您才可能脫穎而出，被社會接受為方案設計師行列，從而開始面對更加頻繁更加

激烈更高等級的方案競爭，而且依然是要么勝要么敗的殘酷毫不留情的競爭！

大多數人撐不住的，尤其是基本功差、嚴謹能力差、競爭心態差、工作方法差、人際關系差、自學能力差、換位思考能力差、為業主著想能力差、市場意識差、成本意識差、投資回報意識差、廣告意識差、推銷能力差、展示能力差、表達能力差、管理能力差、領導能力差、吃苦能力差、合作能力差的人，基本上是不可能在方案設計行業存活多日的。而上述這么多能力集于一身的設計師，怎么可能是多數人呢？！

方案設計實際上分為很多種：概念方案、策劃方案、設計方案、施工圖方案等等。但是我們的學校和社會都沒有對方案設計行業給予科學和正確的認識及待遇。

多數沒有真正進入這個行業的學生和其他專業人士并不了解一點：只有極少數投標是有標底的，即成本費。大多數投標根本沒有成本費用，甚至您必須買標，買標的費用在5000-20000元不等，而且不退。只有中標單位才能得到成本補償。

多數沒有真正進入這個行業的學生和其他專業人士更不了解一點：由于大型投標的成本高昂（10-200萬元），同時招標單位大多重視投標單位的所謂綜合資質（一般都只要甲級或者特甲級資質），而且大多不允許個人名義參加，直接導致絕大多數中國設計師根本就難以參加大型投標，當然也就不可能出現什么所謂的“通往大師之路”！

恰好，國家并沒有規定只有方案設計師才是設計師，施工圖設計師也叫設計師，甚至制圖、描圖也叫設計師！尤其是注冊建筑師并不考察設計師的方案能力，于是多數人自然轉向競爭壓力沒那么大卻很有“名分”的施工圖設計啦。

2、施工圖設計是建筑設計中極其重要的工作！

沒有準確嚴謹的施工圖設計，所有的方案設計都是空中樓閣！這是誰都明白的，這也是建筑設計從業人員中需要大量的施工圖設計人員的原因，這也是國家的注冊建筑師并不專門考察方案設計能力的主要原因。樓不好看不要緊的，但是樓塌了樓不好用了就出事啦！方案設計很大程度上是精神范疇，精神文明只能建立在物質文明基礎上才能保持永久啊。因此，千萬不要錯誤地以為建筑學就是做方案，90%的人的任務是做施工圖！

3、建筑設計是為他人做嫁衣，而不是給自己樹碑立傳。

舉一個例子：如果您自己家做裝修，找了一個設計師，這位設計師跟您說，您必須完全按照我的設計實施，否則我就不干。您會非常高興地答應嗎？到底是誰想實現理想啊？！當然如果這位設計師十分著名您可能會答應，多數情況下您自然會認為這個設計師不可理喻的！如果您家打算用10萬元做裝修，結果這位設計師做的設計需要造價50萬元，其中包含設計費10萬元，您會接受他的設計嗎？如果這位設計師因此而揶揄您“俗”、“修養低”，您會做何反應呢？！

舉一個例子：如果您去飯店，廚師給您做了麻辣的川菜，而您本身是根本不能吃辣的。如果這時廚師跟您說：因為我喜歡麻辣的啊！結果會怎樣？您當然會憤怒地拂袖而去甚至找老板論理的啊！

舉一個例子：您是一位事業上身經百戰最終建立起來了一個集團企業的企業家，現在找一位設計師給您的企業設計辦公樓，結果這位設計師跟您說：這個設計必須完全按照我的意圖來設計，因為您和您的董事會成員不懂設計 —— 到底是誰要蓋樓啊？！難道您會放心把幾千萬甚至幾個億造價的辦公樓或者小區交給一位剛愎自用的設計師嗎？！

很多學生和想學建筑學的其他專業人士都有這種不可理喻的誤解：以為建筑設計是能夠實現設計師本人理想的理想職業。最常見的話就是：能夠設計并建成自己喜歡的建筑，那多好啊！

怎么可能？！您用人家幾千萬甚至幾億的資金實現您自己喜歡的方案？！一旦建成后樓賣不出去或者不好用、不好看、不受認可，您倒是拍拍屁股做下一個設計去了，業主怎么辦？！怎么可能不讓業主有決定權啊？！別忘了樓賣不出去跳樓的是業主，擔風險的也是業主，而您卻不想讓人家有方案的決定權！所以認為可以設計并建成自己喜歡的建筑大多數情況下是不可能的啊！

尚未成名時的設計師與同時期的畫家完全不同。畫家是為自己而畫，畫的時候想的是自己對這個世界的認識和理解；設計師是為業主做設計，做的是滿足業主的綜合需要。只有等您成名了，您才可能有著一定的創作自由，因為這時找您的業主和找張大千作畫一樣的道理，您怎么做他都認啦！

那么成名的設計師有多少呢？恐怕全世界的建筑設計大師的人數還沒有全世界的國家首腦人物加在一起的人數多！這可是比考大學“千軍萬馬過獨木橋”還要艱難的事情啊！

考大學很單純，您努力學習即可，而成為設計大師則是一個綜合的事情，甚至需要環境、命運、機緣的眷顧才行！

所以，建筑學在99%的情況下只是一個職業而已，與其它行業相比，雖然是行行出狀元，但這個行業相對比起來更加艱難而不是相對容易！

所以，我們總愛說那些聽不進去老師苦練基本功的勸告的建筑學學生是“小馬拉車嫌路窄，幼鷹展翅恨天低”、“心比天高，命必紙薄”！

所以，我們總愛說那些一嘴皮的理論、一腦門的大師的建筑學的學生是“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空！”

所以，我們對那些沒有真正參與多年設計實踐的所謂理論人士的自以為是只能無可奈何地回避：沒有實踐檢驗的理論是什么理論？！

所以，我們對那些羨慕建筑學專業的其它專業人士只能苦笑：明明您們的專業又實際又賺錢，何苦來趟這趟混水呢？！

4、設計競賽和設計投標是兩個職業。

很多成名的設計人士是由于在某次或者若干次設計競賽中獲獎而成名的，由此使得多數人產生了崇拜情緒，甚至認為這些人比起設計院的設計師要高明許多。

實際上，設計競賽和設計投標是徹底不同的兩種職業，基本上沒有任何可比性！原因很簡單：前者分若干獎項，即使您得了佳作獎也一樣光彩；后者只有勝或者敗，即使您是第二名也一樣是落選并不自覺地被歧視！

只有邀請投標或者招標時文件注明前幾名可以獲得成本補償才可能不至于徹底虧本。經常是幾十家設計公司投一個標，最終只能有一家獲勝，其它各家只能節哀順便、各安天命、血本無歸！

因此，如果您是因為崇拜某位或者若干位在設計競賽中獲獎的成名人士而對建筑學產生好感，那么我只好奉勸您分清理想化競賽與實際的投標的巨大差別和職業上的本質不同！

5、只有明確了實際目標，才能學好建筑學。

對建筑學學生：只要您別把成為設計大師這么嚇人而富有壓力的目標作為理想，那么您的目標就會實際的多啦！大師是大量積累和機緣形成的，而且名額太少，呵呵！建筑師是為人民服務的，人民需要大量的負責任的默默無名的設計師，無論是做方案的還是做施工圖的！

對想跨專業的人士：如果您沒有學習設計的基礎（比如繪畫、書法、攝影等等），如果您對設計行業只是和老百姓一樣外行地理解，如果您不是天生極其喜歡激烈而殘酷的競爭的刺激，如果您只是想做建筑施工圖設計師，那么就請您不要浪費時間重新學習建筑學專業。

建筑學和其它行業一樣，都需要大量刻苦的訓練和大量的失敗積累，都需要大量的實踐積累才可能形成理論，甚至必須經歷殘酷的競爭并堅持不倒下才可能出現少數成功者！很欣賞這句話：“羨慕小偷吃肉，沒見小偷挨揍！”

希望對你有幫助，要學習的還多著呢，加油！！

第五篇：從事美術教學工作心得體會

從事美術教學工作心得體會

從事美術教學工作心得體會1

在實習之前，我迷茫過，壓抑過。要成為一個老師，除了知識淵博，說話必會需要一定的魅力。但一直以來，我始終有個沒法克服的缺點，在眾人眼前說話我常會緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。因此越接近實習，我心里越緊張。到了實習動員大會上，我們院的指導老師的一句話，留給我很深的感受：實習，我們就是去失敗的，去成功的。這句話讓我開釋了許多。

來到實習學校，見到穿著統一白色服裝的學生，特別是第一天就聽到一句很真摯的老師好，我的心里已安穩了許多，很自然的，接受了另一個身份。也開始了這不同平常的八個星期的有著雙重身份的學習生活。

一.教學體會。

我任教初三級的美術。之前在學校的十節微格教學訓練，在這里變得有點微不足道。

1.基礎技能課。

第一堂課，我抱著敢死的心態，沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的內容是基礎技能課，這樣的課堂好像有個形去抓，目的非常明確。我結合我的體會和初學者易犯的毛病，分步驟去教。同學們的專心的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在。

但是，一個星期下來有五節的重復課，不同的班級，有不同的課堂反應，活躍或沉悶。這相當考核老師的應變能力根據課堂上的反應，我也做出相對的改變。一個星期下來我有了一個小總結：

(1).音調表情(202X學會感恩,與愛同行感恩節活動方案及文案)是控制課堂氣氛的方向盤。

(2).別想著一節課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽視了學生。

(3).盡早摸索到學生的實際情形，如接受能力，學習美術愛好等。

(4).別老在簡單的.問題上搞太多花樣。

(5)學生愛好實際例子的引導。

于是，接下來的時間，我以這幾點去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強了隨便發揮的能力。而且在改了大量的學生作業之后，我才發覺，本來批改作業的作用是如此的大。它讓我更清楚學生的實際情形。在面對學生的時候，讓我有個底。在上課之前，評論分析同學們的作業，可以讓課程分階段性，更加系統性。同學們學習的積極性更高。

2.作品鑒賞課。

可以說鑒賞課是美術教育里面最難以掌控的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現在學生眼前。

在備課階段，我盡量想象優美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設成我的想像中那樣完善。

而到了真正的課堂上，才發覺以上準備的這些，需要你的語言藝術，你的真正的感受去感染學生。但我的感覺是，我像是把剛發覺的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開，不論是動作，表情或是腔調。每一節課，我的指導老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡短，她讓我注意與學生互動，像這種課留多點時間讓學生去說.還有音調沒有控制好，整節課就平了。

我抓住這兩個意見，反思。的確，幾節課，我都上得比較吃力，想盡量帶學生進入那個大師的崇高的藝術境域當中去。卻沒注意到學生的感受。就像前面總結的別忽視了學生。

接下來，我嘗試讓學生去說大師的故事，或是怎么觀賞大師的畫。有一個男同學給我的印象很深入，他把達芬奇的畫模糊地總結了一下，雖然聽起來有點稚氣，但著實讓我產生了點小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們知道的世界動身，比較容易帶動同學。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么音調，適當停頓或留個空白，會讓課堂更富有節奏感。

幾節課下來，我多了點體會和一些摸索。

(1.)課堂就像匹野馬，需要你的點點積存去漸漸馴服。

(2.)要想去感染學生，你必須要有真實的感受。

(3.)教好美術，需要一種情感，這種情感包括你對藝術不斷的探索，還有對學生的一份愛心，守護學生的天性并加以引導。從事美術教學工作心得體會五篇到此終止！

從事美術教學工作心得體會2

時光荏苒轉順間走上工作崗位已經四年有余了!想來其中有成功的歡樂也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙，而是體會和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上，就這樣，我在展望未來的同時不斷的回想和總結著前進，由于回想總結為前進的腳步打掃障礙，保駕護航!那么就先來回想一下這一年的點滴吧!一、思想方面：

為一位年輕的黨員教師，時刻提示自己爭做優秀教師，突出黨員先進性。在工作與學習中，我以積極求進的態度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀，團結同事，熱情幫助他人;教育目的明確，態度端正，研究業務，勤奮刻苦;關心學生，愛惜學生，為人師表，有奉獻精神。酷愛自己的事業。積極的投身到工作當中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

二、教育教學方面：

今年我主要負責六年級三個班級、五年級三個班級、四年級四個班級和三年級二個班的美術教學，各個班級的管理工作以及學生的狀態也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知欲，到達教學成效的事半功倍!依照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃。依照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。在教學進程中，自始至終能依照計劃進行教學。展開以鼓勵性的美術學習評判是培養學生學習愛好的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的'評判，在學生的學習習慣和主動性培養方面獲得了明顯的成效。我還每天堅持愛好班的培養，也獲得了一定的成績：學生區現場篆刻比賽二個兩等獎、一個三等獎、手工藝現場比賽區三等獎、科幻畫區三等獎、漫畫全國優秀獎等等。

三、自身素養培養方面：

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。并參與課題研究、積極地參與學科教研、積極撰寫論文、堅持向專家學習、請教。也獲得了一定的成績：幾篇論文分別在全國及區級比賽中獲獎。本人一直兢兢業業，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀遵法，堅守工作崗位，嚴格遵照學校的規章制度。

四、德育工作方面：

一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之主旨，深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教之示范成效。推敲學生的學習方法和思想的轉化，常常性與家長獲得聯系,積極做好協力德育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導。

作為一位美術教師，我感到由衷的自豪，由于在這片干凈的土地上有我的企圖，我為企圖而快樂的學習和工作著，看到那企圖之花開遍校...

從事美術教學工作心得體會3

一、教學分析：

本教材是根據《義務教育美術課程標準》編寫的實驗教材。教材內容充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術課程。根據美術課程標準把教學分為四個教學領域，這四個學習領域分別是：“造型表現”、“設計運用”、“綜合探索”、“觀賞評述”。

二、學生基本情形分析：

初一年級學生對美術有濃厚愛好，但愛好和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的能力，作畫時培養他們的視察能力、繪畫能力，培養繪畫想象能力，提高他們的美術能力。

初二年級學生對美術已有了簡單的認識，所以學起來很輕松，他們的愛好橫濃厚，我一定會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現美，培養樂趣，提高審美能力、繪畫能力、視察能力、想象能力、創作能力等

由于課上時間有限，學習內容少，我在完成教學的情形下加入簡筆畫教學，這樣學生既充實的自己，又學習到了更多的美術知識，同時又提高了對事物外形的.掌控，完全了構圖，又掌控了技能，提高了技能學習。

三、教學目標：

(1)了解各種繪畫工具和特性，并且學會掌控使用這些工具。

(2)能夠了解色彩，認識各種色彩大膽運用，創作不同的作品。

(3)根據美術的特點明確學習態度，從小培養他們良好的學習習慣。

(4)采取各種情勢鼓勵學生學習美術知識，加入各種那個游戲進行學習，讓他們不斷的創作作品，展現自己，發表創作意圖。(5)挑選有樂趣的教學內容，采取生動活潑的游戲教學情勢滲透教學，叫學生在不知不覺中學習，激發、培養學生學習美術的愛好。

(6)充分發揮教師的直觀性演示，演示要規范化讓學生能學習正確的作畫方法，激發學生學習的愿望。

四、教學方法設計：

美術教學比較吸引孩子，在教學中我們可以先激發孩子的學習愛好，那就要有好的教學方法，我們可以進行談話法、啟示式進行教學，讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術的樂趣，引誘學生學習更多的美術知識。

認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，觀賞感受作品。探究感知學習，自己會口頭歸納感受。

培養學生思維創新精神，重視個性發展。在學習中舉一反三。

五、教學評判方案：

我將美術評判方案分為兩大項內容：

從事美術教學工作心得體會4

歲月如梭，轉眼一個學期過去了。回想這學期所從事的九年級美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享遭到收獲歡樂，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進。現作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上一層樓。

一、教學計劃貫徹情形

學期初，和教研組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本美術組工作的現狀和特點，依照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱領求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二、教學情形：

1 .依照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校安排的課時比較少(一周每班一節)這對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的'一節課。怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相干材料。2 .利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫比賽，利用平時時間與愛好美術的學生做好繪畫交換活動。在本學期中參加校組織的市級美術作品展中獲得了較好的影響。參加的還是以八年級的學生為主，在這個進程中他們的水平進步的很大.

3 .在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調劑，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時期精神，適應社會發展的趨勢。充分利用本地區的美術資源，查找課外的內容，豐富美術教學的內容。美術教學中注意合適學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的挑選注意到聯系學生生活的實際，按10--20%的課時比例補充鄉土內容，以反應當地社會與經濟發展的實際。通過美術教學，培養學生對美術的愛好與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美樂趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的視察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。

4 .在教學之余，我也重視自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加展開的一些公布課的聽課，評課，我還注意到要自學，提高自身的專業素養。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。

三、體會和教訓

1.要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美樂趣，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟示式原則，采取多種教學情勢，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

3.教師應加強示范，并充分利用展現圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。4.要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

5 .美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相干概念來說明。總之，本學期工作順利美滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。