第一篇：國家自然科學基金青年基金申請體會

國家自然科學基金青年基金申請體會

國家自然科學基金作為我國科研領域的主要經費來源之一，因其相對公正和透明，在學術界具有很高的威望。作為剛進入科研領域的青年學者，國家自然科學基金對于科研基礎和科研團隊沒有做過多的限制，對于青年學者的科研啟動意義十分重大。特別是在2008年，國家自然科學基金將青年基金單列為人才項目后，在適當降低資助金額的前提下，提高了資助率[1]，對于青年教師（35歲以下）的科研工作有顯著的推動作用。在2008年，本人的項目 啟發式算法設計中的骨架分析與應用;有幸獲得了青年基金的資助。

由于青年基金申請人普遍存在科研經歷偏少，缺乏知名度等問題，青年基金的申請與面上項目相比有自身的特點。作為青年基金項目單列為人才項目政策的受益人，我想結合自身經歷談談基金申請的體會，與各位青年學者分享。

1．選題新、立意準

好的選題是申請成功的基礎。自然基金與其他類型的科技計劃不同，有自身的特點。由于自然基金主要資助基礎性、前沿探索性研究[2]，青年基金的選題應該把握選題新、立意準的標準。

首先，選題應該體現新穎性。自然基金不能是填補國內空白性質的研究。比如，一位同行寫過利用遺傳算法來進行藥物篩選的題目。這個題目屬于演化計算的應用，在信息學科來看就覺得缺乏新意了，后來這個項目也就沒有得到評審專家的支持。青年基金的申請要把握國際前沿熱點，從最新的國際動態中挖掘具有價值的研究課題。

其次，選題體現立意準。青年基金項目一般是3年計劃，因此選題應該是在一個合適的粒度上進行，過大或者過小的目標都不合適。比如，可信軟件是信息學科中的前沿熱點。但是以類似可信軟件的關鍵問題為題，申請青年基金就顯得題目過大、空泛了。在這方面，我也有過失敗的經歷。在2007年的申請中，我提出了一個構造演化算法新模型的思路。在申請書遞交前，向以前的導師匯報了自己的思路。導師聽完以后，認為想法本身新意不錯，但是工作量太大，可行性不足。評審結果出來以后發現，幾位評審專家也持同樣的觀點，評價說3年難以獲得有價值的突破，因此沒有支持我的申請。在2008年的申請中，我汲取了上次的經驗教訓，從自己近兩年的科研工作中凝煉出合適科學問題，提出了啟發式算法骨架的題目，順利得到了評審人的支持。一般來說，立意是否準確可以看該項目是否存在一系列緊密相關的問題，而這些問題的解決將突破某個具體方向的難點。

2．可行性分析到位、可信

可行性分析是很多人撰寫申請書時容易忽略的部分，而對于青年基金來說卻是十分重要的。與面上自由申請項目相比，青年基金的申請人多半剛剛從學校畢業或者工作時間不長，前期的工作基礎不多，因此評審專家往往比較擔心申請人能否如期完成項目。在申請書中，可行性分析和研究方案就是向評審專家表明申請人是否有能力承擔項目。在可行性分析中，申請人可以從幾個方面說明：

（1）研究隊伍搭配是否合理：青年基金的組成隊伍應該體現青年學者為主的特色，明確隊伍中研究生（特別是博士生）應該是研究的主力軍。研究隊伍富有朝氣，同時又具有較豐富的科研經驗，這是項目完成的重要保障。

（2）研究內容和方案是否可行：對于青年基金而言，最好能就研究內容中的關鍵問題做簡要說明，表明這些關鍵問題是可以解決的。比如，通過一些類似的問題的解決說明申請書中所列問題是可行的，還可以通過一些前期的預研工作的結果來說明本項目的研究內容是可行的。在我的申請書中，骨架的計算復雜性分析是其中的難點，也是評審專家可能存有疑慮的地方。在可行性分析中，我簡要說明了在兩個具體組合優化問題上已經做過了計算復雜

性分析，并在中國科學、科學通報上發表。通過這些結果佐證了項目的研究方案切實可行。

3．研究方案具體可行

研究方案是青年基金中值得重點關注的內容。在這一部分，申請人應該就項目內容給出詳盡的研究方案，供評審專家仔細研究評判。青年基金的工作基礎少，更要在研究方案處說服評審專家。同時，一個好的研究方案也為將來基金項目的實施提供了指南。在2008年的申請書中，我用了3頁半的篇幅來介紹項目的研究方案。針對項目的關鍵問題，給出了詳細的研究步驟。特別是涉及到有較大難度的計算復雜度的分析部分，給出了切實可行的手段。因此，在最后的評審意見中沒有專家在研究方案上提出異議。

有些年青學者擔心將主要的研究方案寫在申請書中會泄漏核心技術。對此，我想可以從幾方面來認識這個風險。首先，絕大多數評審專家是嚴格遵守學術操守的，因此泄密的可能性很小。其次，把握寫作技巧，努力使得專家能明白申請人的解決方案思想，但在細節上有所保留。最后，在項目申請的前期工作中發表部分論文，這樣申請人能夠保持在領域的領先地位。

4．工作基礎簡要貼切

在基金的申請書中，工作基礎是評審專家衡量申請人是否具有承擔該項目的重要途徑。青年基金不過多強調前期的工作基礎，鼓勵青年學者進行新的探索。但是，如果在該項目上有一些重要的前期工作，評審專家會傾向于資助該項目。由于年輕的科研工作者從事本領域的工作時間普遍較短，在本領域內缺乏影響力。因此評審專家主要通過工作基礎和個人簡歷來評判申請人的科研實力。在這種情況下，如果工作基礎過于簡略，不利于評審專家做出恰當評價。在本次申請中，我主要列出了與本項目的幾篇論文的結果以及審稿人給出的評語。比如我的一篇中國科學論文審稿意見中，審稿人指出：我認為本文最主要的貢獻是在理論上給出了構造完整骨架的計算復雜性是NP-hard的。這個結論證明思想新穎，有創新性、;該文利用擾動技術，把一個原本不太好解決的問題，轉化為相對好解決的問題，這是一個很好的解決復雜問題（例如NP－難度的問題）的方法。在申請書上把這些閃光點標注上，讓項目評審專家就可以更加準確地評判個人的科研潛質。對于我的項目，所有的評審專家都做出了前期工作扎實，已有成果發表在高水平刊物上的結論。

5．個人簡歷恰當不浮夸

在撰寫個人簡歷時，有些同行不僅列上所發表的論文，還列舉了很多學術兼職活動。我想這里有幾點注意事項。首先，列上主要的關鍵性論文，少列或不列無關論文。作為青年學者，發表的論文并非越多越好，更重要的還是論文的質量。評審專家在看個人簡歷時，也更關注高水平論文。相反，大量發表低水平論文，評審專家會覺得申請人研究定位不高、科研水平不行。其次，客觀介紹學術兼職活動。青年學者參與一些期刊或者會議的審稿是目前國內外的趨勢，也是發展方向。但是有個別少數青年學者列舉出一大堆國際期刊編委頭銜，就容易讓評審專家心生疑慮了。特別是當申請人缺乏國際高水平成果時，更容易讓評審專家認為有學術泡沫的嫌疑，效果反而適得其反

6．申請書撰寫嚴謹細致

由于青年基金申請人從事科研時間短，在行業內缺乏知名度。因此，基金項目的評審主要是通過申請書來決定的。在申請書的撰寫過程中，務必做到嚴謹細致。

首先，認真細致，杜絕錯別字。申請書本身就反映出了一種科研態度。在未曾謀面的前提下，青年基金的申請書就是青年學者的一張名片。一份嚴謹細致的申請書，能充分透露出申請人的科研態度，為申請人將來的科研開辟一條道路。有些評審專家對于錯別字之類的低級文字錯誤十分介意，幾個錯別字就可能讓評審專家對申請人的科研態度持懷疑態度，自然也不愿意支持該申請人了。這種想法也是可以理解的：青年基金是申請人啟動科研工作的主要手段之一，如果申請人對這樣的申請機會都不認真把握，那就很難說申請人今后的科研會

保持嚴謹細致的態度。因此，在申請書遞交以前，認真檢查語句是否通順，文字是否有錯別字是很重要的工作。由于申請人對于自身申請書的敏感度會有所下降，此時請其他同事幫助閱讀檢查不失為一個好辦法。

其次，行文流暢，饒有意味。每年自然基金的通信評審專家都會收到大量的申請書，任務多、時間緊。評審專家的評審工作非常辛苦，要在較短時間內做出評價十分不易。作為評審專家，與論文審稿人一樣，很多時候也希望從申請書中學習到新的前沿知識。此時，一份寫作良好、行文流暢的申請書對于評審專家就顯得頗有吸引力了。在行文方面，申請書應該盡力做到：內行看了有水平，外行看了有意思，同時兼顧大同行和小同行的閱讀要求，避免過于生澀的專業詞語，用相對淺顯的語言描述科學問題，讓大小同行都能饒有興趣地看完申請書。在正式遞交申請書前，邀請不同類型的同行幫助審閱申請書，能有效地幫助申請人找出申請書中的不足之處。通過反復修改，做到增之一分則太長，減之一分則太短。

7．結束語

青年基金在2008年單列為人才類項目，對于青年學者實行了政策性傾斜。該政策的實施對于青年學者啟動科研工作有重要意義。本文旨在拋磚引玉，希望通過介紹自己申請經驗，促進青年學者在申請國家自然科學基金方面的經驗交流，以有利于促進我國科研工作早日邁入世界一流行列。

參 考 文 獻

[1] 國家自然科學基金委員會.國家自然科學基金資助項目統計資料(2008年度).[2] 2008年度國家自然科學基金項目指南編輯委員會.2008年度國家自然科學基金項目指南.

第二篇：楊帆談申報國家自然科學基金青年基金體會

楊帆談申報國家自然科學基金青年基金體會

人物檔案：楊帆，男，1973年生，副教授，博士后，碩士生導師。主持國家自然科學基金、國家重點實驗室開放基金、遼寧省自然科學基金、遼寧省教育廳科技攻關項目等科研課題5項，作為主要研究人員參入了國家高技術研究發展計劃（863計劃）、遼寧省自然科學基金等項目6項，有三項科研成果通過省級鑒定。發表學術論文30多篇，出版專著1部，參編教材3部。獲遼寧省科技進步二等獎一次，獲中國煤炭工業科學技術二等獎一次，部分研究成果達到國際先進、國內領先水平。2007年獲遼寧省百千萬人才工程“千層次人才”人選。

2006年我獲得了一項國家自然科學基金青年基金，下面就我申報基金的一點體會和大家交流。

一、在選題上要下功夫

1、選題要強調發揮主動性

國家自然科學基金和其他縱向科研課題，特別是預研課題的主要區別在于題目不是限定的，尤其是面上項目和青年基金項目完全由申請者自主提出，強調自由探索。即使是重大項目和重點項目，也是由工作在各學科前沿的一群科研工作者自主提出某個主題后，經研究討論列入相應的項目指南的。因此，選題要強調發揮主動性，不能等和靠。

2、題目內涵不宜過大，要有針對性

選題要結合自己所從事學科的基礎性、前沿性、挑戰性問題。我認為，一般的面上項目無法強調其工程應用的系統性和全面性。這是由項目經費的額度和周期所決定的。但是，工科大學的項目肯定要有提出的工程應用背景，在通常的橫向或者縱向工程課題中，無法深入研究的某個關鍵性或者基礎性問題往往是好的選題，因此題目內涵不宜過大，要有針對性。提出的題目至少是國內沒有見過的。

3、如何選題呢？

對于目前承擔工程課題的教師可以從解決難點問題的角度提煉出。對于青年教師，可結合所在領域，提出一些題目，請知名專家給評判是否合適，也可根據參加國內外學術交流和會議，大家認可的挑戰性問題中選定，還可以從各學科評論性文章中指出的前沿性問題選定。支持創新是科學基金的一個重要原則，所以，項目及研究內容的創新性與超前性是在選題時必須認真考慮的問題。

4、選題要和申報人條件聯系在一起考慮

選題還要結合申報人的基礎和特長。難題很多，但并不是隨便選一個就行了，還要結合個人條件能夠提出合理和可行的研究途徑，使同行專家認為通過你的研究能有前進一步的可能性，這就要求要有一定的相關工作基礎，一般是通過你過去發表的高水平論文讓大家認可的。因此，選題要和申報人條件聯系在一起考慮。

5、選題合適，就是申報成功了一半。

下面舉兩個例子，2003年開始寫申請書，選了題目后，請申報成功的教授幫助審定，進行了認真的修改.2005年，選題時，雖然有該項目相應的研究論文發表，但是在校內基金項目支持下開展了充分的可行性研究,雖沒有成功,也有專家反饋的意見, 認真對待這些意見。我在2006年申報成功了.二、如何寫好申請書

1、立項依據論述要簡明扼要，有理有據。

* 報告正文第一項就是立項依據，包括研究意義、國內外研究現狀。實際上就是讓申報人用自己的語言將選題的內涵闡述清楚。

* 要回答為什么要選定這個項目，有什么充分的理由？科學意義與學術價值是什么。這是同行評閱人是否有興趣繼續讀完你的報告的關鍵。要用準確的學術語言，將問題論述清楚，一般要考慮如下問題：

* 什么人在研究？研究了些什么？核心科學問題是什么？

* 人家怎么進行研究？解決了些什么問題？還有什么問題沒解決？ 哪些問題是別人想到了的？但沒有解決？

* 你考慮怎么解決？ 哪些問題是別人還沒有想到的？你又是考慮怎么來解決？

* 這些論述對同行專家判定研究的創新性具有重要作用。立項依據每一句話，都要經得住推敲，論述要體現明確的目的和充分的理由、要“有所為，有所不為”。

* 對申請項目所涉及的研究領域的國內外研究狀況必須有充分地了解，要對其學術前沿、進展程度、發展趨勢、同行研究的新動向等加以闡述，要通過分析國內外研究現狀回答創新性問題。

* 對文獻的綜述要有個人的理解、分類和評價，這是同行評閱人判定你對問題的認識是否清晰的依據。

* 另一方面，文獻要有權威性和時效性，你參考的文獻多數都應該是近3年的國際知名期刊和會議所發表的，若文獻較多，最好選用該領域國際知名學者的研究結果和觀點。

* 論述中引用別人的觀點和結論，要將出處標明清楚。使得別人知道哪些是你個人的觀點。特別重要的一點，如果能夠將申報人過去研究成果（論文和專著）的地位恰當地闡述，也會使人了解你的能力和貢獻。

* 最后，一定要附上最主要的和最重要的參考文獻目錄。

2、研究內容、目標和關鍵問題闡述要清晰。

* 研究內容要適度，即有限目標，研究任何新的科學問題都是在前人工作基礎上開拓，且科學研究是無止境的，不可能設想在一個項目或一次研究中將所有或眾多的問題都解決，因此研究內容并不是寫得越多越好，要反映問題自身的特點，能夠和立項論述相呼應，以一般1到3個問題即可，既可以按照研究時間順序分項列出，也可按照子問題分題目列出。

* 目標要突出科學問題和學術性，能夠使人知道你最后能達到的水平。

* 關鍵問題的論述要和后續的創新點呼應。基礎研究只有第一，沒有第二。

3、研究方法和可行性分析需要慎重填寫。

* 研究方法要有一定的具體描述，與現有水平相比，從學術角度要體現出新的思路，讓評閱人能看到你的思想火花。但不一定非常細致，因為這只是個方案，但一旦獲得批準，一般又必須按照這個方案去做，因此要慎重。要有一定的預見性。

* 可行性分析要根據課題研究的需要，結合課題組和學校的軟硬件條件，論述能夠完成該課題的保障條件。

4、特色和創新之處。

* 這一條是比較難寫的，寫不出或者寫不好，都會直接影響成功率。所謂特色創新即在本項目研究領域中申請者與國內外同行所不同的，也即前人未曾有過的新學術思想、新理論、新的研究方法、手段或應用性結果。

* 一般可從所采用的方法、所要解決的關鍵問題、難點、等方面加以闡述，因題目而異，一般在選題階段就要考慮是否有可行的方法，即創新點。

* 若無創新，題目再好，也很難批準。“創新性”，一票否決；注意“學科交叉” 不是特色與創新；“填補國內外空白”也不是特色與創新。

5、研究計劃及預期研究結果。

*(1)計劃要具體，符合研究內容；

*(2)計劃要包括擬組織的重要學術活動、國際交流；

*(3)預期研究結果要與研究目標一致；

*(4)預期研究結果要有力度，有數量，有質量 ；

*(5)高水平的論文、專著；

*(6)高層次的人才培養；

6、研究基礎和條件。

* 這一部分論述的目的在于使評閱人對你完成所提出的課題能夠有學術上的可能性判斷，因此，就要盡力展示能夠支撐別人對你信任的材料。不外乎是過去的研究成績和相關經驗積累。

* 很重要的一條是展示課題組的實力，特別是與國內外同行合作的支撐材料，不可能完全是一個人的材料，因此要全面。

* 應說明是否具備研究所必須的實驗設備與條件，特別應說明是否具備必須的有關單位的配合，并要求在申請書中簽字蓋章或出具證明，發表的高水平論文、特別是重要期刊及被SCI/EI檢索的論文要有詳細的目錄。

三、一些技巧和注意事項

1、要有充分的時間反復篩選目標。

* 選題時，一般要提前半年以上，以有充分的時間反復篩選目標和創新點。

* 選題時忌諱項目名稱重復，即使所提出的與以前資助項目的研究內容有所不同，甚至有所創新，但名稱重復則很難給人以新意。

* 為此，申請基金項目前應查看國家自然科學基金委員會每年編輯出版的《資助項目匯編》，如果發現項目名稱重復，則應盡可能從新的視角提出問題，首先在項目名稱上盡可能給人以面目全新之感。

2、認真研究選報學科組。

* 選題時，要和填報的申請代碼聯系起來考慮，實際上，申請代碼不同，即學科組不同，競爭程度、評閱人和經費平均支持力度也不同。

* 實際上，有些代碼下，全國每年報不了幾項，甚至沒人申報，而有些代碼下，申報項目很多。因此競爭激烈程度不同。我注意到，近年來，某些學科，如天文學科資助率高/單項平均經費也高。而生物和醫學領域由于熱門，資助率低/平均經費也低。相差兩倍以上。

* 因此，要參考近年來各學科代碼下的批復率來考慮選題。本來某些學科人已很多，競爭激烈，若無好的基礎和很強的創新，就很難爭取到。注意不同學部指南內容的“重迭”部分，相關學科從不同視覺看待同一個問題。

3、加強學術交流，讓同行認識你。

* 要多與國內外同行開展學術交流，各學科要多組織國內的學術會議，讓同行認識和了解我校的研究成績和基礎條件。

* 青年教師要多參加國際的學術會議，宣傳自己，取得支持，特別是認識那些目前正在承擔基金課題的同行，這些人很可能就是你申報題目的同行評議人。

4、人員有機配合，經費合理安排。

* 選擇支撐課題開展具有不同作用的高級職稱人員和適量的研究生。注意人員限項的規定，申請書中每一個人都要知道自己的作用和貢獻。避免浪費學校的人力資源。

* 如果能夠與國外同行一起申報，則會提高研究基礎。

* 經費預算要注意每年各學組的平均力度，面上項目屬于定額補助式資助方式，不要期望完全由國家自然基金渠道支持完成。

* 經費預算包括研究經費、國際合作與交流經費、勞務費和管理費四項。國際合作與交流最好安排一定比例經費，以體現項目的國際水平。

5、一項完美的申請書等于成功的90%。

* 申請書的撰寫要反復修改，直到自己和別人都挑不出毛病為止。一個建議是請一位最熟悉你的同行專家讀一讀，能否支持你的申報。* 同時，請一位不太了解你的研究領域的專家讀一讀，看它能否從直觀的學術論述層面支持你的申請，若都挑不出太大的毛病，則你成功的可能性就有90%。

6、一些忌諱。

*（1）層次不清，主次不分，詳略不當，特別是有的通篇不分段落，影響閱讀。

*（2）研究內容撰寫得太簡單，寥寥幾行，根本不能說明問題，申請態度不認真、不嚴肅。

*（3）研究內容寬而泛，好似內容很細，實則面面俱到，沒有重點，也沒有抓住關鍵，不可能深入研究。

*（4）重復研究，不閱讀《項目指南》，不查閱《資助項目匯編》，研究內容甚至項目名稱都與前一兩年資助項目相同，無創新性。當然，申報基金是一項逐步積累和摸索的過程，要有信心和堅持不懈的精神，也是不斷選擇和深化自己研究方向的過程，只要堅持也許成功就會離我們不遠了。

第三篇：楊帆談申報國家自然科學基金青年基金體會

楊帆談申報國家自然科學基金青年基金體會

發表日期：2008年12月1日

下面就我申報基金的一點體會和大家交流。

一、在選題上要下功夫

1、選題要強調發揮主動性

國家自然科學基金和其他縱向科研課題，特別是預研課題的主要區別在于題目不是限定的，尤其是面上項目和青年基金項目完全由申請者自主提出，強調自由探索。即使是重大項目和重點項目，也是由工作在各學科前沿的一群科研工作者自主提出某個主題后，經研究討論列入相應的項目指南的。因此，選題要強調發揮主動性，不能等和靠。

2、題目內涵不宜過大，要有針對性

選題要結合自己所從事學科的基礎性、前沿性、挑戰性問題。我認為，一般的面上項目無法強調其工程應用的系統性和全面性。這是由項目經費的額度和周期所決定的。但是，工科大學的項目肯定要有提出的工程應用背景，在通常的橫向或者縱向工程課題中，無法深入研究的某個關鍵性或者基礎性問題往往是好的選題，因此題目內涵不宜過大，要有針對性。提出的題目至少是國內沒有見過的。

3、如何選題呢？

對于目前承擔工程課題的教師可以從解決難點問題的角度提煉出。對于青年教師，可結合所在領域，提出一些題目，請知名專家給評判是否合適，也可根據參加國內外學術交流和會議，大家認可的挑戰性問題中選定，還可以從各學科評論性文章中指出的前沿性問題選定。支持創新是科學基金的一個重要原則，所以，項目及研究內容的創新性與超前性是在選題時必須認真考慮的問題。

4、選題要和申報人條件聯系在一起考慮

選題還要結合申報人的基礎和特長。難題很多，但并不是隨便選一個就行了，還要結合個人條件能夠提出合理和可行的研究途徑，使同行專家認為通過你的研究能有前進一步的可能性，這就要求要有一定的相關工作基礎，一般是通過你過去發表的高水平論文讓大家認可的。因此，選題要和申報人條件聯系在一起考慮。

5、選題合適，就是申報成功了一半。

下面舉兩個例子，2003年開始寫申請書，選了題目后，請申報成功的教授幫助審定，進行了認真的修改.2005年，選題時，雖然有該項目相應的研究論文發表，但是在校內基金項目支持下開展了充分的可行性研究,雖沒有成功,也有專家反饋的意見, 認真對待這些意見。我在2006年申報成功了.二、如何寫好申請書

1、立項依據論述要簡明扼要，有理有據。

* 報告正文第一項就是立項依據，包括研究意義、國內外研究現狀。實際上就是讓申報人用自己的語言將選題的內涵闡述清楚。

* 要回答為什么要選定這個項目，有什么充分的理由？科學意義與學術價值是什么。這是同行評閱人是否有興趣繼續讀完你的報告的關鍵。

要用準確的學術語言，將問題論述清楚，一般要考慮如下問題：

* 什么人在研究？研究了些什么？核心科學問題是什么？

* 人家怎么進行研究？解決了些什么問題？還有什么問題沒解決？ 哪些問題是別人想到了的？但沒有解決？

* 你考慮怎么解決？ 哪些問題是別人還沒有想到的？你又是考慮怎么來解決？

* 這些論述對同行專家判定研究的創新性具有重要作用。立項依據每一句話，都要經得住推敲，論述要體現明確的目的和充分的理由、要“有所為，有所不為”。

* 對申請項目所涉及的研究領域的國內外研究狀況必須有充分地了解，要對其學術前沿、進展程度、發展趨勢、同行研究的新動向等加以闡述，要通過分析國內外研究現狀回答創新性問題。

* 對文獻的綜述要有個人的理解、分類和評價，這是同行評閱人判定你對問題的認識是否清晰的依據。

* 另一方面，文獻要有權威性和時效性，你參考的文獻多數都應該是近3年的國際知名期刊和會議所發表的，若文獻較多，最好選用該領域國際知名學者的研究結果和觀點。

* 論述中引用別人的觀點和結論，要將出處標明清楚。使得別人知道哪些是你個人的觀點。特別重要的一點，如果能夠將申報人過去研究成果（論文和專著）的地位恰當地闡述，也會使人了解你的能力和貢獻。

* 最后，一定要附上最主要的和最重要的參考文獻目錄。

2、研究內容、目標和關鍵問題闡述要清晰。

* 研究內容要適度，即有限目標，研究任何新的科學問題都是在前人工作基礎上開拓，且科學研究是無止境的，不可能設想在一個項目或一次研究中將所有或眾多的問題都解決，因此研究內容并不是寫得越多越好，要反映問題自身的特點，能夠和立項論述相呼應，以一般1到3個問題即可，既可以按照研究時間順序分項列出，也可按照子問題分題目列出。

* 目標要突出科學問題和學術性，能夠使人知道你最后能達到的水平。

* 關鍵問題的論述要和后續的創新點呼應。基礎研究只有第一，沒有第二。

3、研究方法和可行性分析需要慎重填寫。

* 研究方法要有一定的具體描述，與現有水平相比，從學術角度要體現出新的思路，讓評閱人能看到你的思想火花。但不一定非常細致，因為這只是個方案，但一旦獲得批準，一般又必須按照這個方案去做，因此要慎重。要有一定的預見性。

* 可行性分析要根據課題研究的需要，結合課題組和學校的軟硬件條件，論述能夠完成該課題的保障條件。

4、特色和創新之處。

* 這一條是比較難寫的，寫不出或者寫不好，都會直接影響成功率。所謂特色創新即在本項目研究領域中申請者與國內外同行所不同的，也即前人未曾有過的新學術思想、新理論、新的研究方法、手段或應用性結果。

* 一般可從所采用的方法、所要解決的關鍵問題、難點、等方面加以闡述，因題目而異，一般在選題階段就要考慮是否有可行的方法，即創新點。

* 若無創新，題目再好，也很難批準。“創新性”，一票否決；注意“學科交叉” 不是特色與創新；“填補國內外空白”也不是特色與創新。

5、研究計劃及預期研究結果。

*(1)計劃要具體，符合研究內容；

*(2)計劃要包括擬組織的重要學術活動、國際交流；

*(3)預期研究結果要與研究目標一致；

*(4)預期研究結果要有力度，有數量，有質量 ；

*(5)高水平的論文、專著；

*(6)高層次的人才培養；

6、研究基礎和條件。

* 這一部分論述的目的在于使評閱人對你完成所提出的課題能夠有學術上的可能性判斷，因此，就要盡力展示能夠支撐別人對你信任的材料。不外乎是過去的研究成績和相關經驗積累。

* 很重要的一條是展示課題組的實力，特別是與國內外同行合作的支撐材料，不可能完全是一個人的材料，因此要全面。

* 應說明是否具備研究所必須的實驗設備與條件，特別應說明是否具備必須的有關單位的配合，并要求在申請書中簽字蓋章或出具證明，發表的高水平論文、特別是重要期刊及被SCI/EI檢索的論文要有詳細的目錄。三、一些技巧和注意事項

1、要有充分的時間反復篩選目標。

* 選題時，一般要提前半年以上，以有充分的時間反復篩選目標和創新點。* 選題時忌諱項目名稱重復，即使所提出的與以前資助項目的研究內容有所不同，甚至有所創新，但名稱重復則很難給人以新意。

* 為此，申請基金項目前應查看國家自然科學基金委員會每年編輯出版的《資助項目匯編》，如果發現項目名稱重復，則應盡可能從新的視角提出問題，首先在項目名稱上盡可能給人以面目全新之感。

2、認真研究選報學科組。

* 選題時，要和填報的申請代碼聯系起來考慮，實際上，申請代碼不同，即學科組不同，競爭程度、評閱人和經費平均支持力度也不同。

* 實際上，有些代碼下，全國每年報不了幾項，甚至沒人申報，而有些代碼下，申報項目很多。因此競爭激烈程度不同。我注意到，近年來，某些學科，如天文學科資助率高/單項平均經費也高。而生物和醫學領域由于熱門，資助率低/平均經費也低。相差兩倍以上。

* 因此，要參考近年來各學科代碼下的批復率來考慮選題。本來某些學科人已很多，競爭激烈，若無好的基礎和很強的創新，就很難爭取到。注意不同學部指南內容的“重迭”部分，相關學科從不同視覺看待同一個問題。

3、加強學術交流，讓同行認識你。

* 要多與國內外同行開展學術交流，各學科要多組織國內的學術會議，讓同行認識和了解我校的研究成績和基礎條件。

* 青年教師要多參加國際的學術會議，宣傳自己，取得支持，特別是認識那些目前正在承擔基金課題的同行，這些人很可能就是你申報題目的同行評議人。

4、人員有機配合，經費合理安排。

* 選擇支撐課題開展具有不同作用的高級職稱人員和適量的研究生。注意人員限項的規定，申請書中每一個人都要知道自己的作用和貢獻。避免浪費學校的人力資源。

* 如果能夠與國外同行一起申報，則會提高研究基礎。

* 經費預算要注意每年各學組的平均力度，面上項目屬于定額補助式資助方式，不要期望完全由國家自然基金渠道支持完成。

* 經費預算包括研究經費、國際合作與交流經費、勞務費和管理費四項。國際合作與交流最好安排一定比例經費，以體現項目的國際水平。

5、一項完美的申請書等于成功的90%。

* 申請書的撰寫要反復修改，直到自己和別人都挑不出毛病為止。一個建議是請一位最熟悉你的同行專家讀一讀，能否支持你的申報。

* 同時，請一位不太了解你的研究領域的專家讀一讀，看它能否從直觀的學術論述層面支持你的申請，若都挑不出太大的毛病，則你成功的可能性就有90%。

6、一些忌諱。

*（1）層次不清，主次不分，詳略不當，特別是有的通篇不分段落，影響閱讀。

*（2）研究內容撰寫得太簡單，寥寥幾行，根本不能說明問題，申請態度不認真、不嚴肅。

*（3）研究內容寬而泛，好似內容很細，實則面面俱到，沒有重點，也沒有抓住關鍵，不可能深入研究。

*（4）重復研究，不閱讀《項目指南》，不查閱《資助項目匯編》，研究內容甚至項目名稱都與前一兩年資助項目相同，無創新性。

當然，申報基金是一項逐步積累和摸索的過程，要有信心和堅持不懈的精神，也是不斷選擇和深化自己研究方向的過程，只要堅持也許成功就會離我們不遠了。

第四篇：國家自然科學基金申請心得體會 國家杰出基金獲得者說

1.文筆精練有力。個人認為這是非常重要的一條。簡單地說，就是自已再看或者請他人評閱時，很難刪除任何一句話甚至是一個字。需要帶著強烈的自信心進行寫作，逐字逐句地雕琢，盡可能用最樸實的文字描述自己的觀點。說到文筆的力量，這就要有多年的報告撰寫功夫，不是一朝一夕的事情。如第一部分-->第一段-->第一句就需要花費許多功夫思量。既要大氣，也要切中研究重點。2.研究重點明確。這一條做得好，表明研究思路已清比較清楚了，讓評委感覺申請基金是可行的。研究重點一般會在六個方面出現，一是研究意義的最后一段（一般是在提出意義之前的總結）；二是在文獻綜述的最后一段（綜述完文獻后你要做什么，如何做）；三是研究目標部分；四是研究內容的第一段（一般是總結性陳述）；五是擬解決關鍵問題部分；六是本項目的特色與創新之處部分。研究重點在上述六個部分出現的時候往往是相互補充、互為依托的。這六個部分內容的撰寫需要從不同的角度來闡述標書的研究重點，在第一處，應該是用一二句話對本研究要做什么進行點評，關鍵在于提出想法。

3.選題不是選領域和研究方向，而是選擇一個具體、明確的科學問題，這一點至關重要。相當多的申請書都是給出一個比較大的范圍，沒有聚焦到一個“到位”的點上。此外還需要考慮，提出的問題是一個真正的問題嗎？其重要性如何？然后應該考慮以什么樣的思路來解決這個問題，需要什么樣的新視角來理解它，隨后還要回答這樣的思路或者理解是否對路。

4.愛因斯坦曾經說過：提出一個問題往往比解決一個問題更為重要……（《物理學的進化》，1938年）。這需要開闊的視野、獨到的角度，之后才能有所發現和超越。問題鎖定之后，需要的則是打開這個問題的鑰匙。長時間的必然思考和靈機一動、計上心來的偶然所得，都可能幫助自己到達向往的彼岸。

5.事實上，申請書設計的格式（撰寫提綱）就是提供了這樣的形式，讓申請者能夠圍繞自己提出的科學問題和新思路，給出清晰、明確、充分、有說服力的論證。科學問題和思路體現申請者的思維、想象力和洞察力，論證則體現申請者的邏輯推斷、展開和分析能力。在申請書中，這些內容是通過立項依據、研究內容和目標、擬采取的研究方案及可行性分析等的具體敘述來體現的。要想使申請的項目有競爭力，申請者需要下大氣力對上述幾個方面進行充分細致的準備。這里需要注意的有兩點：第一，自己確實有想法和好的思路；第二，要善于把自己的想法和思路清晰、準確地表達出來。兩者缺一不可。

6.題目不是簡單地給項目取個好聽或者好看的名字，而是能否透過現象看本質，通過凝煉而抽象出一個到位的科學問題，使同行能夠確切體會到申請項目要解決的問題。

7.項目特色或創新之處（即創新點）實際上是點睛之筆，是想象力、洞察力和邏輯思考的必然結果。

8.摘要部分應該看作是展現申請項目特色的地方。因為有400字的字數限制，要千錘百煉、言簡意賅，充分利用好這里的空間，不要浪費文字資源，把申請書的精華所在表達出來，把問題的來龍去脈表達出來。比較好的摘要應該能使同行更好地了解申請項目的進一步信息，提供比題目更豐富和細致的內容，可以結合項目特色和創新之處，進行概括性敘述。

9.立項依據的撰寫應該注意，不要把它寫成對于領域的學術價值和重要性的論證，或者是國內外同行工作歷史和現狀的簡單羅列，而是應該以自己提出的問題和思路為主線展開論述。立項依據是整個項目的立論基礎，需要明確表達出自己要做什么和怎么做，有什么理由和道理做這個和這樣做，緊緊圍繞凝練的科學問題和提出的針對性、自己的學術思路，結合本領域他人的工作，展開分析和論證，由此體現課題的研究價值。簡單說來，就是千方百計地把擬開展的研究和要探索的科學問題、思路等方面的道理說深講透。這需要嚴謹的邏輯發展過程和縝密的連貫而流暢的敘述。還要注意敘述中的銜接和轉承。這個過程很像和面，一定要把面揉透，才有可能蒸出好吃的上等饅頭。

10.論證過程還須注意避免文不對題或離題太遠，以及論證敘述展開層次和脈絡。注意直接相關文獻的充分占有和展現。別人的工作要鉆研和理解透徹，不要留下死角。通過文獻和其他形式的交流和討論，真正理解他人工作的實質究竟在哪里，這樣才不至于犯不求甚解的毛病，也才能真正做到視野開闊，找到特別的角度，才能真正做到獨到和新穎。另外，應客觀評述別人的工作，自己的觀點也不要絕對化。

11.項目的研究內容。應著重考慮由科學問題延伸出來的最相關要素和本質關聯作用、規律，需要重點突出，有足夠的深度空間可以挖掘。引申出來的研究內容，與科學問題之間可能是涵蓋式的，即科學問題覆蓋的范圍內需要揭示的客觀規律，兩者的關系也可能是綱舉目張式的……不管是哪種形式，需要申請者注意的是，不要羅列太多的研究內容，3～5個方面的內容應該足夠了，關鍵是內容涉及的深度；也不要泛泛地講述盡人皆知的一般規律性研究，一定要突出特色角度和考慮，才能引人入勝。

12.研究目標。應該明確、簡潔，突出項目的科學性和學術性。科學基金的目標不是追求具體做一件什么事情，而是在做這件事情的過程中，以特定的思路去達到預期的目的。應該從科學問題和研究內容出發，借助一定的手段，實現擬探索的最終目標。避免目標和內容相混淆和相似。歸納、凝練好的目標應該是項目的科學指向，或者是階段性驛站。

13.擬解決的關鍵問題。指項目的關鍵、難點之所在，問題得到解決之后，項目就可以順利開展下去，而不至于卡殼。所以，需要在隨后的研究方案部分給出解決關鍵問題的方案和對方案思路的可行性分析。

14.研究方案及可行性分析。應避免一般化，要有自己的特色，采取的方案能夠確保內容的完成和目標的實現。同樣的實驗手段，在解決不同的問題，研究不同的內容，甚至不同工作深度都會對方案的思路提出不同的要求，申請者應該對方案中涉及的具體方法、技術路線等給出有針對性的考慮和構思，并給出可行性分析。這里的可行性分析，重點應放在方案的思路上進行，而不是人員和設備條件。

15.項目的特色和創新之處。也就是創新點。指有別于他人的學術思想或思路。可能是技術和方法層面上的，最好是一種思路上的新理解，以獨特的角度看舊的問題，或者提出新問題，避免羅列似是而非的東西。創新的程度取決于自己的想象力能否比別人走得更遠。

16.研究計劃。應該盡量具體一些，主要體現項目的研究進度和工作安排，應該結合研究方案，再加上時間安排，就能產生很好的研究計劃。“一年一句話”式的表述不應該稱作研究計劃，只能算作計劃綱要。

17.預期研究結果。更多的應該體現在和學術有關的產出上，與項目的研究內容、研究目標、科學問題有密切的關系，應該與之有所呼應。重心最好放在研究工作的質量上，不是簡單地發表多少論文。完成的工作發表之后最好能夠有一定的影響力，或者有助于解決一些實際問題。19.基金申請書由若干部分組成，既相互獨立又有內在的聯系。從題目到摘要，到立項依據，到研究目標和內容，到研究方案，等等，撰寫時要注意各部分之間的整體性，不要神龍見首不見尾或半路殺出程咬金。綜上所述，寫好基金申請書需要做到視野開闊、問題明確、內容具體、思路清晰、角度獨特、重點突出、方案可行。

20.什么事情都不是一蹴而就的。基金項目的申請與受理盡管每年基本上都是那個時間節點，但科學研究活動是連續的，不會與基金項目的申請和執行完全同步。所以，功夫應該更多下在平時，多思考、勤梳理、常總結、練好內功。這是走向成功的最可靠保證。

第五篇：申請國家自然科學基金心得體會

申請國家自然科學基金心得體會

國家自然科學基金主要資助自然科學領域的基礎研究和前沿技術研究，發現和培養優秀的科技人才，提高科技創新能力，促進我國科學技術進步和經濟、社會發展。國家自然科學基金項目是國家級水平的研究項目，代表的是相關研究領域國家級的研究水平。獲得國家自然科學基金資助的項目負責人是國家級的基礎科學研究專家。要將我們院建設成為國際國內一流的環境學院，我們院的老師都要在最短的時間來將自己造就成為國家級的基礎科學研究專家。

獲得國家自然科學基金的立項資助的競爭是激烈的(國家自然科學基金的競爭主要是申報項目的創新性等方面的競爭而不是像很多資助一樣是人際關系的競爭，國家自然科學基金口碑是最好的）。每年申請者和獲得者的比例大約只有20%。但是只要認真準備申報書，我們院的老師們的競爭力一定會很強的。至今，我們院獲得國家自然科學基金的老師有曾光明博士教授、黃國和博士教授、呂瑤嬌教授、陳維平博士教授、李小明博士教授、楊朝暉博士教授、李立清博士教授、袁興中博士教授、黃瑾輝副教授（在職）博士生、湯琳（在職）博士生、楊春平博士教授、張長講師博士、李彩亭教授博士、黃丹蓮（在職)博士生、龔繼來副教授博士、陳耀寧博士講師、李曉東博士講師、羅勝聯博士教授、李忠武博士教授、鐘華博士講師、翟云波博士副教授、范長征工程師（在職）博士生、陳桂秋博士副教授、劉云國博士教授、路培博士工程師、彭艷蓉博士講師、徐衛華博士講師、李珊紅博士講師、牛秋雅博士講師、牛承崗博士教授。

1.曾光明博士、教授：(1）申請失敗一次、二次、多次都不要放棄，有價值的事情獲得都是很難的。只要不斷努力，我們的老師一定都可以獲得資助。成功是要有一種精神和品格的，這種精神和品格就是不怕失敗；（2）對項目的選題要充分重視，選題對了，成功80%。我們有些教授博士，從美國回來，從德國回來，從法國回來，認真填報申請不能獲得。而我們很多獲得資助的老師還是國內（在職）博士生，沒有國外的經驗，前期工作也不如從國外回國的教授，卻能獲得資助。原因可能是，從國外回國的教授的選題是國際前沿，很新，但是相應方向可能國內外已經還有別的很多人在進行研究，相對來講，又不新了，故難得獲得資助。而我們國內的（在職）博士生，名氣不大，所作的工作，認真思考了，有創新，別人跟著做的不多，反而別人看來更加新穎有特色，獲得資助的比例更高了。（3）要認真準備申報書。有些老師認為自己已經很認真準備申報書了，但是別人看來可能還是不夠認真。這是因為沒有經驗，不知道如何是“更加認真”。申請時，申報書請有經驗的老師幫助指導也非常重要。

2.黃瑾輝（在職）博士生、副教授：（1）選題新穎，或者在傳統的研究方向中思路、技術方法上有創新；（2）35歲以下的年輕老師、（在職）博士生們申報青年基金項目，可避開和眾多德高望重的教授們競爭，獲得更高的申請成功幾率；（3）研究課題前期工作即使不夠深入仍有希望獲得基金資助，重點是在研究內容、思路和實施方案上讓評審老師感覺新、可信、值得資助；（4）申報書的填寫請全局觀好、判斷性好、有經驗的人指點，能點石成金，事辦功倍；（5）自然基金資助基礎研究、前沿技術研究項目，注重新，深，對機制的探討，一般不需突出項目的實用性或推廣性；（6）對項目實施方案進行細致地分解。感謝給予我無私幫助的導師和課題組的所有成員！預祝大家申報成功！

3.楊朝暉博士、教授: ①題目要新穎。題目是非常關鍵的東西，要從題目上吸引人，從題目上體現出你研究的創新性。②內容要新穎。這是申報書的關鍵，從研究內容、方法和技術路線上都要體現新，要有自己新的思想。要有一定的前期工作，但不一定非常深入。研究內容不要過多，過于分散，應能在一個研究周期內完成。③申請書要早點準備。最好是每年得到自己沒有獲得資助的消息開始準備，要給自己足夠的時間來思考申請書的題目，來撰寫申請書，來檢查申請書中存在的問題。④書寫格式要條理清晰、注意邏輯性。對復雜的技術路線和研究方法采用流程圖或圖表來說明，給評委留下好的印象。⑤參考文獻要引用最近幾年甚至是前一年的文獻，要注意參考國內相關專業知名專家的論著，文獻回顧不能回避國內外最新研究進展。⑥申請自然基金要有耐性。有人統計，國家自然基金每個人平均4-6年（不同學科）能獲準一次，也就是說，平均申請4-6次才有可能獲準一次。只要努力，大家一定都會申報成功！

4.湯琳（在職）博士生、講師：（1）申請課題新穎，重點突出、到位。選題既要體現出項目的創新性，也要恰如其分地體現出研究重點和定位；（2）填寫申請書時請經驗豐富的導師和相關課題組成員給予幫助和指點，對于基金申請非常重要；（3）研究內容集中，注重基礎科學研究。國家自然科學基金主要支持基礎科學研究，注重對問題機理的深入探索，青年基金項目的研究內容不宜過寬，偏重于小系統中的研究，內容要集中；（4）在選題背景部分對國內外的研究進展都要涉及，參考文獻要新；（5）研究技術路線邏輯嚴謹、條理分明。在闡述研究技術路線和方法時要思路流暢、清晰、完整，可以采用圖、表來進行形象的說明，取得更好的效果。感謝導師的精心指導和課題組成員的熱心幫助！祝愿大家申報成功！

5.李小明博士、教授：很贊成前面各位老師的意見。國家自然科學基金重點資助有創新思想的課題。因此，選題非常重要，個人認為一定要突出新意，最好不要把創新理解成在前人工作的基礎上做的一點修修補補。要大膽創新，但課題也不能是空中樓閣，脫離實際，可望不可及也不行。因此，申請的課題最好能有合理的理論解釋，同時，在理論上也有可能實現的途徑。這就需要申請書部分的可行性分析和技術路線方面要有詳細的闡明。此外，申請書的其它方面也不能輕視，特別是課題的意義。研究的課題最終要服務社會，特別是我們應用科學類課題，申請的課題沒有實際應用價值將很容易被淘汰。突破上述問題，成功的可能性會增加。我用“可能性增加”，是想說明，即使是比較好的創新課題，也有可能因各種原因得不到資助。所以很贊成前面曾院長，楊教授的提法，不要輕易放棄。衷心希望通過全體師生的共同努力和互相支持，我院能有更多的老師獲得資助。

6.袁興中博士、教授：前面幾位老師的經驗非常有見地，我完全同意。這里我也談幾點感想。首先，我國設立國家自然科學基金不是解決研究人員的生存問題，而是通過競爭方法，支持從事基礎研究的科學家參與國際競爭并做出一流工作。自然科學基金鼓勵創新、支持基礎研究，因此基金申請書中應體現出“創新的學術思想或新穎的學術觀點”和“基礎研究”的特點，根據我們學院的學科特點，努力探索學科交叉，在交叉中發現新的科研增長點應該是一個好的方向。第二，要加強與基金會工作人員和本行專家的聯系，盡可能地讓他們了解我們的在做什么、有什么成果、條件怎樣，取得他們的認同，可以提高國家自然科學基金申請的成功率。第三要樹立信心，在網上看到，清華大學大學每年獲得基金支助的項目三百項、金額達七千萬元，顯示了它們雄厚的學科基礎。也就是說，學科強的容易得到支助。近幾年，在學科帶頭人曾光明教授、黃國和教授、劉鴻亮院士的帶領下，我們學院的學科建設有了飛躍的發展。我們每一位老師都應樹立信心，下大的功夫寫好申請書，我們學院每年得到4-5項支助是沒有問題的。

7.楊春平博士、教授：我是從1993年開始申請國家自然科學基金項目的一位老兵.在這一過程中,我感覺基金項目的難度非常高, 也非常認同前面各位老師的經驗.我有幾點感觸頗深.第一, 申請項目要有科學意義和實用價值,創新性要突出.第二, 申請書要認真準備,要找準項目的切入點,完稿前要請前面有經驗的老師幫助審查修改.第三,由于難度很大,要堅持申報,不能放棄,在申報過程中要根據專家反饋意見,不斷完善,不斷創新.第四, 要充分反映我們學院這個很強的學科平臺.祝大家申報成功!

8.張長博士、講師：我很幸運在2007年第一次申報就獲得了資助，但幸運背后，其實我是做了非常非常認真、積極的前期準備工作。這次申報成功我有幾點體會，（1）首先是要認真，認真是辦好一切事情的基礎，要積極收集一切對自己有幫助的信息；（2）其次要善于挖掘自己研究方向上的亮點，避免重復別人的研究工作；（3）再是要善于表達，在一定的相關工作基礎上要讓評審人完全信服你的設想、認可你的研究思路。做到以上幾點，離國家自然科學基金申報成功便不遠了。感謝所有給過我支持和幫助的老師、同學，祝愿我院能有更多的老師獲得

資助！

9．龔繼來博士、副教授：我認為國家自然科學基金獲得的關鍵在于平時的積累。（1）首先要從思想上高度重視這件事。經常思考，找出自己現有工作中的新苗頭或者通過文獻調研結合自己的工作基礎，尋找適合自己研究的新工作內容，從而提出科學問題。（2）平時注意積累自己的研究基礎。（3）認真撰寫申請書。題目要有新意，國內外研究現狀及分析一定要準確。研究目標要明確要精，提法要準確、恰當。預實驗結果很重要，附上預實驗研究結果才會令人信服。（4）多請教有經驗的老師幫助審查修改，老教師的經驗可以避免走彎路，從而不斷改進申請書的質量。感謝所有給過我幫助的老師和同事，祝我院取得更大的成就，祝更多的老師申報成功！

10.黃丹蓮博士生、講師：（1）選題極重要。國家自然科學基金項目重視基礎性研究，選題除了要有創新性和現實意義之外，還應注意考慮機理方面的深入研究；（2）輔助圖不可忽視。申報書中宜附與研究內容或研究手段相關的圖，這可有助于評審專家更好地理解和把握項目思路；（3）細節要仔細。申報書各部分撰寫都要細致，包括標點符號等格式和措詞都要認真校對，良好的申報書撰寫可向專家樹立一個好的第一印象；（4）應請教有經驗、全局觀強的老師指點。對如何選題、如何把握申報書的撰寫側重點，一定要多請教、早學習，吸取他人的經驗教訓往往能事半功倍。感謝尊敬的導師給予我的悉心指導和點撥！感謝所有給予我指導、幫助、傳授我經驗的老師、同學及課題組成員。相信，隨著我院的不斷強大，在所有老師的不懈努力下，我院將有更多老師獲得資助！祝愿大家申報成功！

11.李曉東博士、講師：

一、要抓住一個 “ 新 ” 字。1、題目要新穎：題目是很關鍵的東西，要從題目上吸引人，從題目上體現出你研究的 “ 新 ” 來。（1）現在的研究熱點。前幾年，只要涉及到納米技術的，國家自然科學基金委給予資助的比例很高，而近幾年數據挖掘給的題很多，每年都有一二十項。分析原因有二：一是這是新出現的，我們國內還是空白，需要從各個方面來加強；二是這方面的標書少，中標率高。（2）別人可能沒有聽過的名詞。2001 年吧，有個學者的標書是 “ 數字細胞 ”，一下就把人吸引住了，最后這個課題拿了一百多萬；其實就是用儀器記錄細胞信號，將細胞內的電活動用數字的形式表現出來了。隨后出現了數字外科等等。提到的這兩點是給大家一個啟發，在項目的題目上也要下工夫。2、內容要新穎：這是標書的關鍵，要有自己新的 idea。從研究的內容、研究的方法和技術路線上都要體現新，那就需要申報者多動腦筋，多下工夫。

二、要 “ 勤 ”。1、勤的第一個方面就是標書要多寫，國家級的，省級的都要積極的寫。在寫的實踐過程中不斷的提高自己的能力。2、勤的第二個方面就是早點準備，在上次申報完以后就開始準備下一的題目。要給自己足夠的時間來寫，來檢查標書中存在的問題。修改一年的標書和修改一個月的標書的質量是有很大的差距的。3、最后就是平時多看雜志、多上國家自然科學基金的網站，看大家在研究什么，看往年中了的標書，從別人中了的標書中得到一些啟發。

三、要“說服”。“說服”指的是給出必須要資助你的理由，所有的工作，包括選題、研究意義、前期工作、方法手段等都要為“說服”服務。寫好后自己多看看能不能說服自己，要是可以離資助就不遠了。最后感謝所有給過我幫助的老師和同事，祝我院取得更大的成就，祝更多的老師申報成功！

12.陳耀寧博士、講師：（1）選題要仔細醞釀。設計選題時要對國內外該領域的研究現狀有比較全面的了解。把握熱點問題的同時，要注意具體的研究內容盡量不與國內其他同行的研究沖突。另外由于自然基金的資助特點，選題的落腳點要盡量放到機理研究上；（2）申報書的撰寫要細致、全面。對于申報書的每一部分內容要全面闡述，尤其是研究內容和方法要仔細說清楚，不要有什么保留，這樣既有利于專家的理解，也有助于說明研究的可行性。另外在撰寫申報書的過程中要逐字逐句地對申報書進行斟酌，反復閱讀，還可以請別的老師和同學看看，不斷對措辭、標點、字體、字體大小等進行優化；（3）注意申報書中邏輯關系的嚴謹性和完整性。申報書的說理和推進要環環相扣，各個部分都要相互呼應，形成整體。選題的因果關系、研究內容的遞進關系更是要嚴謹流暢；（4）多閱讀一些獲得資助的申報書。可以通過網絡多找一些成功的申報書，反復看看，仔細體會，逐漸在腦海中形成一個大概的印象，這樣在提筆寫的時候就容易把握了；（5）有經驗的老師的指點也是很重要的，要虛心請教，他們往往能看到一些自己不太容易注意到的問題。由衷地感謝導師的支持和教誨！感謝所有給予我幫助的老師和同學！相信在大家的努力下，我們學院一定能越來越好！也一定會有越來越多的老師獲得資助！

13.李彩亭博士、教授：我是一個申請國家自然科學基金項目的“老兵”，多次申請才得以通過評審獲得資助。主要體會有以下幾點：1 認真總結以往申報過程中失敗的教訓，認真研究以往評審意見中不同意資助的意見，認真修改和完善申請書。2 對經過認真研究和思考認為有價值有潛力的研究項目，要堅持不懈地進行前期研究工作、堅持不斷完善申請書內容而繼續申請。有些科學問題，不同的評審專家的意見和看法也可能不一致，要客觀地總結、研究和分析這些意見和看法，并吸收進申請書的下次修改中。要有堅韌不拔、鍥而不舍、咬定青山不放松的精神；每次努力申請不能獲得資助，實際上孕育著下次申報的成功。3 在應用基礎類的申請書中，要認真提煉出其中的科學問題，避免工程問題和科學問題相混淆。4 申請項目的標題和內容要適當，不要在一個申請書中解決所有的問題或太多的問題。感謝所有給予我幫助和支持的老師、同學、同事和朋友，祝愿我院有更多的教師獲得國家自然科學基金的資助，祝愿我們的環境學院越辦越好。

14.陳桂秋博士、副教授：我積累了三次國家自然科學基金的申報經驗，在許多老師和同學的幫助指點下，今年獲得了資助。主要的體會有：（1）在自己的研究基礎上謹慎地凝煉課題，兼顧平臺的大背景；（2）廣泛查閱國內外相關領域的研究文獻，特別關注國內的研究水平；（3）對自己的研究設想大膽表達，突破創新；（4）反復修改，不允許出現諸如表達不清、格式混亂、錯別字等錯誤，并虛心請教前輩。我的國家基金獲得資助，是在環境學院的大平臺上獲得的，更離不開真誠幫助我的導師和多位老師、同學。在我們院實力日益夯實、影響力日益擴大的今天，相信通過努力，更多的老師將獲得國家國家自然科學基金的資助。

15． 范長征博士生、工程師：對于國家自然科學基金的申報，我主要有以下的一些體會和看法：

1、選題一定要有新意，題目要吸引人，但要容易懂，創新點越前瞻越好，可以體現近期的成果，更要突出深入和延續研究的必要性。

2、立論依據很重要，一般提出項目的背景和當以下前發展狀況，其實這里要給評委一個印象，就是不解決這個問題國內外的損失非常巨大，文字可以有適當的彈性。可以把認為重要的句子字體增粗，下面打點以示關鍵，同時也減少了評審人的麻煩。

3、參考文獻要新，最好是近3年的。最好能要引上影響因子大的雜志上的近期文獻，增加自己立論依據的權威性。

4、研究目標要精、內容要詳細但文字不宜過多，需要解決問題要有難度，但不必寫的太具體，研究方法、技術路線、實驗方案及可行性分析其實與目標、內容是相似之處，就是把一個問題講具體了。技術路線最好用圖表示，這樣更有說服力。

5、預期結果考慮對基礎和實用雙重的價值，以發表論文和申請專利結題比較容易，最好突出SCI收錄雜志的影響因子，給基金委的專家們覺得，你的實力確實不一般。衷心感謝導師的教誨，同事、同學和朋友的幫助，祝愿我們學院有越來越多的老師獲得國家自然科學基金的資

助！

16.鐘華博士、講師：首先感謝我的導師、各位老師、同事、師弟師妹對我的關心和支持，沒有你們的幫助我難以成功獲得自然科學基金。關于自然科學基金的申報，我有以下幾點體會與大家共勉。1.切入點的選取（選題）。切入點的選擇首先是基于對這個研究領域的熟悉程度，需要研究者閱讀相關文獻和書籍，特別是相應領域近幾年的最新文獻，把握領域最新發展動態，在此基礎上獲得切入點（一般為現有研究結果的深入、與現有研究結果不符及其原因探究、新現象及其原因等），這樣獲得的切入點新穎，同時有依據，較容易獲得認可；其次像青年科學基金這種類型的基金項目（個人認為面上基金類似），不在于做出如何大的成果或如何重要的發現、突破，只要在你切入點上有深入和創新就值得去嘗試，這種小小的突破實際上恰恰是這種類型的基金所鼓勵的。由于這種創新本身是未知的和帶有風險的，科學研究基金本身支持這種風險，并不規定人人都要取得突破，所以不要害怕失敗。2.申請書的撰寫。首先結構的邏輯性，前言部分是關于課題的研究背景，解決目前這個方向上別人和自己已經做了哪些工作和為什么選擇這個切入點的問題，內容和目標解決“做什么”的問題，技術方案解決“怎么做”的問題，它們是一脈相承的，注意前后的邏輯關系。在內容上，研究背景要簡明扼要，有說服力，以現有的研究結果突出所做課題的重要性，就像論文的前言一樣，字字珍貴；技術方案除了語言要精練外，更要清晰的表明自己的意圖，如采用圖、表等方式，同時兼顧方法的可實施性，做到評審專家查閱你的申報書時不覺得啰嗦，同時又能清楚明了地看到你將如何一步步實現目標。最后撰寫的態度要絕對認真，避免題目過大、格式錯誤、錯別字等現象，否則專家無法相信你能夠勝任申報書中所述的研究工作。3.對自己有信心。個人認為，有時候申請不成，不完全是申請者個人原因，尤其是對于因申報課題的選擇有問題而未通過的申報書，因為不同專家對你的研究領域的了解程度和研究課題看法不同，往往有不同的傾向性，因此不妨總結經驗多試幾次。最后祝我院更多的老師獲得國

家自然科學基金資助！

17.翟云波博士、副教授：我申請基金并不很順利，可以說一波三折。今年，終于在各位老師的幫助和鼓勵下獲得了資助，很是幸運。在此，先謝謝大家。對于如何申請基金，我談不上有什么好的經驗，只能總結總結我的申請感受：（1）題目新穎是前提，體現項目研究核心是關鍵。題目新穎，這是每個項目申請都要注意的，但題目新穎的同時，要能充分的反映出項目的研究核心技術是什么，這是最吸引人的內容。（2）文獻總結要全面，反映已有研究成果不片面。文獻總結，要全面體現相關研究的成果及研究水平及程度，尤其是與課題最核心的研究技術相關的文獻一定要精練地總結。（3）技術路線要簡單，流程圖表顯示最易懂易看。流程圖可以清楚的表示出項目的技術路線，簡單清楚。（4）研究目標要精練，長短適宜體現研究重點。研究目標文字精練，不要過長及重復，寫長容易，寫精練難。這一點點總結，其實更貼切的說是教訓，有了教訓，反復改進，堅持不懈，相信大家一定能成功。最后祝我院更多的老師獲得國家自然科學基金資助！

18.李忠武博士、教授：非常感謝前面老師提出的寶貴意見，也正是大家的關心和支持，多年的努力,今年才有幸獲得了自然基金的資助。關于基金申請我想結合地學相關研究方向，談一些個人的看法。1）凝練科學問題。科學問題是那些隱含在表面現象后面的機理。例如，有一個題目是做紅壤丘陵區退化生態系統的恢復試驗研究。但是這僅僅是你想做的事情。而這個事情背后的科學問題是影響紅壤丘陵區退化生態系統形成的影響要素，如果明白了這背后的科學問題，你就會發現，這實際上是很大的一個題目，因為影響該退化生態系統形成的因素實在太多。因此，對于科學問題一定要凝練、凝練再凝練，并能透過現象看本質。2）大處著眼、小處著手。從大處著眼、小處著手就是研究問題的科學意義一定要重大，但是具體怎么做則要考慮非常具體細致的方面。這也是初寫基金者比較容易犯的錯誤。例如洞庭湖濕地是一個很好的研究對象。但是如果一開始申請的題目就是“洞庭湖濕地土壤碳循環研究”，就不是很合適。該題目的研究意義不可置疑，因為其與全球氣候變化有著非常密切的關系。但是土壤碳循環確實一個很大的題，涉及到土壤碳通量、不同濕地類型土壤碳通量、土壤碳和大氣、植物之間的交換以及過程模擬等多個方面，每個小的方面都是很有意義的研究領域。因此，選題時一定要仔細推敲，從大處著眼，從小處著手。3）提出切實可行的研究方案。針對提出的關鍵科學問題，提出需要解決的具體研究方案，包括提出研究方法，這種方法的優勢是什么？該方法能否解決這些科學問題，特別如果試驗中要采用常規方法，更應該在方法的創新上下功夫，對常規方法做一些改進。所有這些要盡量用簡練的話說清楚，也可以利用圖來說明。最后衷心希望我們院更多的老師獲得國家自然科學基金資助！

19.劉云國博士、教授：我申請了很多年國家自然科學基金，今年終于取得成功，非常感謝長期支持我的老師們和我的研究生們，以及各位朋友們，特別是曾光明教授。今年申請成功了，有幾點體會，不一定對，供大家參考。

1、科學命題。申請國家自然科學基金的題目要新、要細、要有意義，是國家急需解決的問題，是學科的發展趨勢。

2、夯實基礎。申請失敗后，對原研究方案進行適當調整后，要堅強不屈地繼續進行科學研究，不拋棄，不放棄，使自己的科學研究成體系，撰寫高水平SCI英文論文，特別是高影響因子的SCI英文論文。

3、天道酬勤。你是否在努力和認真做工作，天是知道的。上天會按照每個人的付出給以勤奮的人們相應的酬勞。多一分耕耘，多一分收獲，只要你付出了足夠的努力，那么付出的努力就算現在沒有看到直接的收益，最后也一定會得到相應的回報。要有“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”的精神。衷心祝愿

大家獲得國家自然科學基金資助！