第一篇：一年級語文寒假實踐作業

一年級語文寒假實踐作業

為了讓同學們度過一個快樂而有意義的寒假，假期里設置了以下作業：

1、完成至少2張文配圖。具體做法：可以用相機記錄下過年的風俗和快樂的瞬間，打印出來或洗出照片來（也可以自己畫），貼在A4紙上，下邊配上自己寫的幾句話，不必太長，2、3句即可。

2、我是小小書法家。堅持每日書寫“一上”的生字6個（從《識字2》開始寫即可），2字1詞1音。（主要目的是練好字，把字寫工整、美觀。）

3、自制“識字袋”。用廢舊材料或自己喜歡的材料制作一個“識字袋”，裝入寒假里自己認識的新字，可以用大小適中的卡紙寫字，看誰認的多哦！不會寫的字可以讓家長幫你寫在卡片上裝入識字袋！你只要認熟練就可以了。

希望同學們在快樂過寒假的同時能夠動手、動腦完成這些有趣的作業，那么你的收獲會更大哦！開學回來，別忘了把你的成果帶到學校里來哦！

一年級語文教師

2014/1/15

第二篇：一年級語文寒假實踐探究作業

一年級語文寒假實踐探究作業

寒假來臨，為了讓學生過一個充實快樂有意義的寒假，本著創新、適當布置的原則，圍繞不增加學生負擔，而又能全面提高學生綜合素養的宗旨，布置學生完成以下寒假作業，敬請家長督促。

一、品一品，畫一畫——好吃的水果

1、選擇自己喜歡的幾種水果，仔細地看看，摸摸，聞聞，嘗嘗，了解它的各種特點。

2、用卡紙剪出水果的樣子，貼在A4大小的紙上；也可以直接在A4紙上畫，均勻地涂上顏色。

3、在圖下面，用幾句簡單的話，介紹一下喜歡的水果是什么、顏色、形狀、味道如何、吃了有什么好處等等。

4、邊角及周圍空白處可利用一些小裝飾物或花邊裝飾一下。

二、做一做，認一認——“識字大王大比拼”

小朋友們，從生活中識字是一個非常好的方法。請大家準備不同形狀和顏色的卡片，手掌大小，隨時記下在生活中認識的字，越多越好。可以把卡片貼在家中對應的物品上，經常去看一看，認一認，不知不覺中，你就記住了許多字。開學初，把它們取下來，放在自己的識字袋里，我們比比，誰是班級識字大王。（最好能把你識字時的情境拍下來）

三、讀一讀，記一記——我是讀書小明星

假期中，每天堅持讀書半小時。建議你們閱讀帶拼音的讀物（選擇帶有拼音的，字體稍微大點的，圖文并茂的圖書）。建議請家長和孩子一起讀，一起享受讀書帶給我們的溫情。

四、“歡聚在家園、禮儀在家庭”四個一活動：

做一件孝敬父母的好事；

學習一項美化居家環境或家務勞動的技能；

用好每一份壓歲錢；

與家長進行一次對話交流。

第三篇：一年級語文實踐作業

一年級語文寒假實踐探究作業

寒假來臨，為了讓學生過一個充實快樂有意義的寒假，本著創新、適當布置的原則，圍繞不增加學生負擔，而又能全面提高學生綜合素養的宗旨，布置學生完成以下寒假作業，敬請家長督促。

一、品一品，畫一畫——好吃的水果

1、選擇自己喜歡的幾種水果，仔細地看看，摸摸，聞聞，嘗嘗，了解它的各種特點。

2、用卡紙剪出水果的樣子，貼在A4大小的紙上；也可以直接在A4紙上畫，均勻地涂上顏色。

3、在圖下面，用幾句簡單的話，介紹一下喜歡的水果是什么、顏色、形狀、味道如何、吃了有什么好處等等。

4、邊角及周圍空白處可利用一些小裝飾物或花邊裝飾一下。

二、做一做，認一認——“識字大王大比拼”

小朋友們，從生活中識字是一個非常好的方法。請大家準備不同形狀和顏色的卡片，手掌大小，隨時記下在生活中認識的字，越多越好。可以把卡片貼在家中對應的物品上，經常去看一看，認一認，不知不覺中，你就記住了許多字。開學初，把它們取下來，放在自己的識字袋里，我們比比，誰是班級識字大王。（最好能把你識字時的情境拍下來）

三、讀一讀，記一記——我是讀書小明星

假期中，每天堅持讀書半小時。建議你們閱讀帶拼音的讀物（選擇帶有拼音的，字體稍微大點的，圖文并茂的圖書）。建議請家長和孩子一起讀，一起享受讀書帶給我們的溫情。

四、“歡聚在家園、禮儀在家庭”四個一活動：

做一件孝敬父母的好事；

學習一項美化居家環境或家務勞動的技能；

用好每一份壓歲錢；

與家長進行一次對話交流。

第四篇：五年級語文寒假實踐作業

五年級語文寒假實踐作業

一、我是“父母好幫手”

1、寫日記十篇

真實、有條理地記錄幾件事，例如做家務、辦年貨、走親訪友、做年夜飯等。

2、巧手布置家

過年了，總要把家打扮得更加溫馨、漂亮，和爸爸媽媽一起出謀劃策。

二、爭當“閱讀小明星”

“腹有詩書氣自華”，在享受寒假的同時，別忘了每天看看書喲！推薦書目：《水滸傳》、《三十六計》等。

三、我是“資訊小達人”

1、收集春聯20副

2、收集有關春節的民風民俗

四、我是“安全小衛士”

寒假期間，你們是不是經常要外出游玩，會不會為了慶祝春節的到來而放鞭炮，會不會經常接觸電腦、電視，在這個過程中，自護、自理、自救等知識，你都掌握了多少呢？同學們，讓我們都行動起來，爭做一個“安全小衛士”吧！

設計一份“外出游玩”、“放煙花爆竹”等活動方案。最后祝愿孩子們能過一個充實而有意義的寒假！

第五篇：四年級寒假語文實踐作業

感恩父母情，喜迎中國年

——四年級寒假語文實踐作業

親愛的同學們：

經過一個學期的努力，大家在這一學期中都取得了優異的成績，每個人都有不同的收獲。我們的寒假即將開始，相信同學們一定會合理安排假期生活，使自己度過一個愉快而有意義的寒假。為此，我們做了如下計劃：

（一）動手實踐——制作感恩手冊

封面：以感恩為主題，題目自定，設計封面，加插圖。

冊子中的具體內容：

1、讀一本好書，摘抄優美詞句，寫一篇讀后感。

讀書是一件快樂的事情，利用假期，認真讀一本好書，注意積累好詞佳句，做好摘抄，完成一篇質量較高的讀后感。

2、寫感恩日記：

利用這個假期，幫助父母一些力所能及的事情，可從以下內容中選取，寫至少2篇日記，寫清事情的經過和感受，字數不少于200字。

A 幫父母做一次家庭大掃除B與父母一起置辦年貨C與父母一起拜訪親友D與父母談一次心

3、制作一張小報

“龍”是華夏的圖騰，是中國的象征，在龍年即將到來之際，讓我們積累一些與龍有關的成語、對聯、詩句或典故，用A4紙制作一份小報。（手繪、電子版均可）

4、過年習俗我了解

不同的地方都有屬于自己過年的習俗，了解家鄉春節習俗或調查長輩們小時候是怎樣過春節的，可以用文字活圖畫方式記錄下來。

5、向辛勤培育你的教師打一次祝福電話或者發送短信。

要求：祝福真摯、語句流暢，并使用普通話。

（二）快樂閱讀

有選擇性的閱讀學校推薦的閱讀書目和其他有益書籍。

推薦書目：《愛的教育》《假如給我三天光明》《童年》《城南舊事》《窗邊的小豆豆》《吹牛大王歷險記》《小兵張嘎》《昆蟲記》（上下）《毛驢上的智者——阿凡提的大智慧》

要求：每天閱讀30分鐘，寒假期間計劃完成5本以上的閱讀量。