第一篇:一年級語文寒假實踐作業
一年級語文寒假實踐作業
為了讓同學們度過一個快樂而有意義的寒假,假期里設置了以下作業:
1、完成至少2張文配圖。具體做法:可以用相機記錄下過年的風俗和快樂的瞬間,打印出來或洗出照片來(也可以自己畫),貼在A4紙上,下邊配上自己寫的幾句話,不必太長,2、3句即可。
2、我是小小書法家。堅持每日書寫“一上”的生字6個(從《識字2》開始寫即可),2字1詞1音。(主要目的是練好字,把字寫工整、美觀。)
3、自制“識字袋”。用廢舊材料或自己喜歡的材料制作一個“識字袋”,裝入寒假里自己認識的新字,可以用大小適中的卡紙寫字,看誰認的多哦!不會寫的字可以讓家長幫你寫在卡片上裝入識字袋!你只要認熟練就可以了。
希望同學們在快樂過寒假的同時能夠動手、動腦完成這些有趣的作業,那么你的收獲會更大哦!開學回來,別忘了把你的成果帶到學校里來哦!
一年級語文教師
2014/1/15
第二篇:一年級語文寒假實踐探究作業
一年級語文寒假實踐探究作業
寒假來臨,為了讓學生過一個充實快樂有意義的寒假,本著創新、適當布置的原則,圍繞不增加學生負擔,而又能全面提高學生綜合素養的宗旨,布置學生完成以下寒假作業,敬請家長督促。
一、品一品,畫一畫——好吃的水果
1、選擇自己喜歡的幾種水果,仔細地看看,摸摸,聞聞,嘗嘗,了解它的各種特點。
2、用卡紙剪出水果的樣子,貼在A4大小的紙上;也可以直接在A4紙上畫,均勻地涂上顏色。
3、在圖下面,用幾句簡單的話,介紹一下喜歡的水果是什么、顏色、形狀、味道如何、吃了有什么好處等等。
4、邊角及周圍空白處可利用一些小裝飾物或花邊裝飾一下。
二、做一做,認一認——“識字大王大比拼”
小朋友們,從生活中識字是一個非常好的方法。請大家準備不同形狀和顏色的卡片,手掌大小,隨時記下在生活中認識的字,越多越好。可以把卡片貼在家中對應的物品上,經常去看一看,認一認,不知不覺中,你就記住了許多字。開學初,把它們取下來,放在自己的識字袋里,我們比比,誰是班級識字大王。(最好能把你識字時的情境拍下來)
三、讀一讀,記一記——我是讀書小明星
假期中,每天堅持讀書半小時。建議你們閱讀帶拼音的讀物(選擇帶有拼音的,字體稍微大點的,圖文并茂的圖書)。建議請家長和孩子一起讀,一起享受讀書帶給我們的溫情。
四、“歡聚在家園、禮儀在家庭”四個一活動:
做一件孝敬父母的好事;
學習一項美化居家環境或家務勞動的技能;
用好每一份壓歲錢;
與家長進行一次對話交流。
第三篇:一年級語文實踐作業
一年級語文寒假實踐探究作業
寒假來臨,為了讓學生過一個充實快樂有意義的寒假,本著創新、適當布置的原則,圍繞不增加學生負擔,而又能全面提高學生綜合素養的宗旨,布置學生完成以下寒假作業,敬請家長督促。
一、品一品,畫一畫——好吃的水果
1、選擇自己喜歡的幾種水果,仔細地看看,摸摸,聞聞,嘗嘗,了解它的各種特點。
2、用卡紙剪出水果的樣子,貼在A4大小的紙上;也可以直接在A4紙上畫,均勻地涂上顏色。
3、在圖下面,用幾句簡單的話,介紹一下喜歡的水果是什么、顏色、形狀、味道如何、吃了有什么好處等等。
4、邊角及周圍空白處可利用一些小裝飾物或花邊裝飾一下。
二、做一做,認一認——“識字大王大比拼”
小朋友們,從生活中識字是一個非常好的方法。請大家準備不同形狀和顏色的卡片,手掌大小,隨時記下在生活中認識的字,越多越好。可以把卡片貼在家中對應的物品上,經常去看一看,認一認,不知不覺中,你就記住了許多字。開學初,把它們取下來,放在自己的識字袋里,我們比比,誰是班級識字大王。(最好能把你識字時的情境拍下來)
三、讀一讀,記一記——我是讀書小明星
假期中,每天堅持讀書半小時。建議你們閱讀帶拼音的讀物(選擇帶有拼音的,字體稍微大點的,圖文并茂的圖書)。建議請家長和孩子一起讀,一起享受讀書帶給我們的溫情。
四、“歡聚在家園、禮儀在家庭”四個一活動:
做一件孝敬父母的好事;
學習一項美化居家環境或家務勞動的技能;
用好每一份壓歲錢;
與家長進行一次對話交流。
第四篇:五年級語文寒假實踐作業
五年級語文寒假實踐作業
一、我是“父母好幫手”
1、寫日記十篇
真實、有條理地記錄幾件事,例如做家務、辦年貨、走親訪友、做年夜飯等。
2、巧手布置家
過年了,總要把家打扮得更加溫馨、漂亮,和爸爸媽媽一起出謀劃策。
二、爭當“閱讀小明星”
“腹有詩書氣自華”,在享受寒假的同時,別忘了每天看看書喲!推薦書目:《水滸傳》、《三十六計》等。
三、我是“資訊小達人”
1、收集春聯20副
2、收集有關春節的民風民俗
四、我是“安全小衛士”
寒假期間,你們是不是經常要外出游玩,會不會為了慶祝春節的到來而放鞭炮,會不會經常接觸電腦、電視,在這個過程中,自護、自理、自救等知識,你都掌握了多少呢?同學們,讓我們都行動起來,爭做一個“安全小衛士”吧!
設計一份“外出游玩”、“放煙花爆竹”等活動方案。最后祝愿孩子們能過一個充實而有意義的寒假!
第五篇:四年級寒假語文實踐作業
感恩父母情,喜迎中國年
——四年級寒假語文實踐作業
親愛的同學們:
經過一個學期的努力,大家在這一學期中都取得了優異的成績,每個人都有不同的收獲。我們的寒假即將開始,相信同學們一定會合理安排假期生活,使自己度過一個愉快而有意義的寒假。為此,我們做了如下計劃:
(一)動手實踐——制作感恩手冊
封面:以感恩為主題,題目自定,設計封面,加插圖。
冊子中的具體內容:
1、讀一本好書,摘抄優美詞句,寫一篇讀后感。
讀書是一件快樂的事情,利用假期,認真讀一本好書,注意積累好詞佳句,做好摘抄,完成一篇質量較高的讀后感。
2、寫感恩日記:
利用這個假期,幫助父母一些力所能及的事情,可從以下內容中選取,寫至少2篇日記,寫清事情的經過和感受,字數不少于200字。
A 幫父母做一次家庭大掃除B與父母一起置辦年貨C與父母一起拜訪親友D與父母談一次心
3、制作一張小報
“龍”是華夏的圖騰,是中國的象征,在龍年即將到來之際,讓我們積累一些與龍有關的成語、對聯、詩句或典故,用A4紙制作一份小報。(手繪、電子版均可)
4、過年習俗我了解
不同的地方都有屬于自己過年的習俗,了解家鄉春節習俗或調查長輩們小時候是怎樣過春節的,可以用文字活圖畫方式記錄下來。
5、向辛勤培育你的教師打一次祝福電話或者發送短信。
要求:祝福真摯、語句流暢,并使用普通話。
(二)快樂閱讀
有選擇性的閱讀學校推薦的閱讀書目和其他有益書籍。
推薦書目:《愛的教育》《假如給我三天光明》《童年》《城南舊事》《窗邊的小豆豆》《吹牛大王歷險記》《小兵張嘎》《昆蟲記》(上下)《毛驢上的智者——阿凡提的大智慧》
要求:每天閱讀30分鐘,寒假期間計劃完成5本以上的閱讀量。