第一篇：校園十佳青年評比活動方案

首屆江西銅業高級技工學校（鷹潭職業技術學院江銅校區）

“十佳青年”評比活動策劃書

一、活動目的為隆重慶祝建黨93周年和“五四”運動95周年，集中展示當代青年學生奮發向上、開拓進取的時代風采，激勵全校廣大團員青年創先爭優、引領時代步伐，校學生科、團委特舉辦江西銅業高級技工學校（鷹潭職業技術學院江銅校區）“十佳青年”評比活動。

二、主辦單位

共青團江銅教培中心委員會

三、協辦單位

共青團江銅教培中心學生團總支

四、評選時間與對象

1、評選時間：2014年4月10日至2014年4月25日；2、2012、2013級全日制在校生。

五、活動安排

（一）獎項設置

設江西銅業高級技工學校（鷹潭職業技術學院江銅校區）“十佳青年”獎項

（二）報名資格條件

遵守校規校紀，無處分、無掛科、無不良嗜好；年度操行成績90分以上，年度學習成績平均80分以上。

（三）評選條件

1、模范遵守國家法律法規和校規校紀。

2、有強烈的集體意識和社會責任感。熱愛集體，關心社會，團結同學，樂于助人；尊重他人，尊敬師長；遵守紀律，維護公德，誠實守信，孝敬父母；熱愛勞動，愛護公物。

3、有較強的工作能力和廣泛的群眾威信，能積極、主動、有效地組織、參與學校活動，組織、協調能力強，能夠起骨干帶頭作用，在學生中有較大影響和威信。

4、上進心強，有強烈的競爭合作意識和良好的學習品質。學習上目標明確，志存高遠，態度端正、刻苦認真、質穎好思、善于合作、成績優秀、堪稱楷模。

5、有良好的個性心理品質和健康的體魄。有良好的衛生習慣，有健全的心理和良好的自我調節能力。

6、具有積極進取、開拓創新意識。

（四）評選原則

堅持逐級推薦、全面評價的原則和公開、公正、公平的原則。

（五）評選辦法

1、候選人的產生

（1）班級評選推薦。每班最多評選推薦兩名同學，無符合條件的不報。每位同學寫一份個人事跡材料報送校團委，事跡材料內容包括任職情況、獲得的各種榮譽、獎項，突出事跡（如：社會公益、愛心救助、助人為樂、拾金不昧、勤儉、孝敬、刻苦學習、發明創造、自強不息等）。

（2）團委、學生科審核初評產生15名候選人，并將事跡材料張貼公示，接受廣大同學監督，如接到舉報并查實事跡材料弄虛作假，則取消評選資格。

2、“十佳青年”產生

（1）15位候選人介紹自己的主要事跡（可制作PPT）。

（2）團委、學生科組織評委以百分制對每位候選人進行現場評分，分數占總分的60%。

（3）組織學生代表現場投票（學生代表由各班選派，總人數不超過100人），投票結果折算成百分制，分數占總分的40%。

（4）按總分從高到低，評選出“十佳青年”。

（六）、活動時間安排1、2014年4月10日—2014年4月15日：班級評選推薦。

2、2014年4月16日—2014年4月18日：團委、學生科審核初評，產生15名候選人。

3、2014年4月20日—2014年4月24日：候選人事跡材料公示。4、2014年4月25日：在多媒體教室進行評比投票。

六、表彰獎勵 ：利用晨會進行表彰，頒發證書及獎品。

七、活動宣傳

1、活動前期宣傳：通過海報、展板等形式進行宣傳并下發通知給各班級。

2、活動中期宣傳：利用櫥窗、廣播站、黑板報等，宣傳候選人的事跡。

3、活動后期宣傳：將獲選十佳青年事跡在各班宣揚，樹立典型，實現十佳精神在全校范圍內的廣泛傳播。

八、活動經費預算

附：江西銅業高級技工學校（鷹潭職業技術學院江銅校區）“十佳青年”報名表

共青團教培中心委員會

2014年4月7日

江西銅業高級技工學校（鷹潭職業技術學院江銅校區）

“十佳青年”報名表

第二篇：十佳最美教師評比活動方案

桂平市逸夫實驗小學

2015“十佳最美教師”評選活動實施方案

為繼續弘揚實小精神，展示實小亮麗風采，進一步加強師資隊伍建設，營造愛崗敬業的校園氛圍，傳遞正能量，凝聚精氣神，在全校范圍內開展“十佳最美教師”評選活動，具體實施方案如下：

一、活動目的

通過“十佳最美教師”評選活動，樹立、宣傳一批有代表性、高素質的教師楷模，對他們奉獻教育的炙熱情懷給予褒揚和鼓勵，在全校進一步掀起尊師重教的熱潮；為廣大教師樹立起身邊的榜樣，引導更多的教師愛崗敬業，立德樹人，推進學校深遠發展。

二、參評對象

擔任有上課任務的全體教師

三、評選名額

以年級為單位按20%比例評選

四、評選標準

（一）為人師表，能堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則；關心集體，能團結協作，有較好的合作意識。

（二）愛崗敬業，關注每一個學生的健康成長，能注重學生品德教育，遵循教育規律，因材施教，效果良好，業績突出。

（三）事跡典型、有代表性，能展現實小人傾心教育，于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無私奉獻、開拓創新、銳意進取的風采。

五、評選程序

1．報名推薦（2015年12月18日前）：各年級根據評選標準，（教師按照總人數20%推薦，四舍五入。）推薦“十佳最美教師”人選。被推薦者填寫“十佳最美教師”評選活動推薦表（見附件）。（事跡材料主要寫2015年的，字數不少于500字。）

2．初選審查(2015年12月24日)：活動領導小組對推薦人選進行審查、初選，選出“十佳最美教師”候選人共15名。

3．投票選舉(2016年元月4日)：利用2016年元月4日下午進行學生投票，教職員工無記名直接投票，學生投票按20%，教師投票按80%計算，把學生投票數和教師投票數相加就是最終得票數，最后按照得分排名情況取前10名候選人進行公示，接受師生評議監督。

4．表彰獎勵：為當選的“十佳最美教師”獲得者頒發榮譽證書，并作為本校級先進。

六、組織機構

為確保活動有序開展，成立“十佳最美教師”評選活動領導小組，成員名單如下：

組

長：陳冬寒

副組長：蔡

珩

陳

媚

黃奕臻

凌

林

成員：黎國瓊

何

玲

陳永蓮

梁莉彥

馬瑞歡

蔣海中

張梅麗

盧捷凌

張少雁

李海平

潘佩瓊

張

毅

甘

艷

七、工作要求

1．提高認識，精心組織。“十佳最美教師”活動是我校加強師德師風建設、打造優秀教師隊伍、促進教育發展的重要舉措，各年級要高度重視，落實專人負責，認真安排，精心組織，確保活動順利進行，取得實效。

2．廣泛宣傳，營造氛圍。活動期間各年級要大力宣傳最美教師評選活動的意義，動員廣大師生積極參與到推薦、評選、學習“十佳最美教師”活動中來，努力營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍。

3．規范程序，嚴格把關。各年級要本著公開、公平、公正的原則，規范程序，嚴格把關，認真做好評選推薦工作；推薦人選要實事求是，堅決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現象，要真正把德能兼備的“十佳最美教師”推薦上報。

4．特別要注意師德方面的修養，師德有問題的一票否決。

第三篇：校園十佳青年（定稿）

大學生個人事跡簡介

武漢軟件工程職業學院，我的大學足跡留在這個美麗的校園，我充滿感激和熱愛。這里打造了一個不一樣的我，一個經過磨煉逐漸成熟、不斷完善的我，一個勇于拼搏、甘于奉獻的我，我學會：做人，要認真負責，光明磊落；做事，要講求原則，公平周到。作為一名大二的學生，爭取成為校園十佳青年，是我大學生活的一個總結，是對自己大學表現的一個考核。

第一部分：作為一名普通大學生

我知道：學生必須以學業為重，牢固的專業知識是基礎。2009年我以440分的成績考入武漢軟件工程職業學院，在工商管理系（現在的經濟管理系）開始報關與國際貨運的專業學習。在進入

大學以來，我始終把專業學習放在首位，因為只有牢固的專業知識才是我今后工作的根本。能夠端正態度，很好的處理工作與學習的矛盾，平時注意學習和自我調整，提高自我約束能力。從開學的第一天起，我就對自己說：“報關與國際貨運是我自己選擇的并且很感興趣的專業，同時也包含了爸爸媽媽對我的期望，我一定要認認真真的去主動學習。”在過去的一年學習中，我堅持幾乎每次上課都坐第一排，上課認真聽講，做好筆記，積極思考老師提出的問題，與同學們相互討論，保質保量的完成課后作業作業。此外，我還會利用空余時間去看一些有關專業方面的雜志書刊，或是在網上關注本專業以后的就業趨勢集發展前景。大一這一學年，我各科考試的平均分為87.25分，下學期各科平均分達到91分，居全班第一名；大二上學期，我的各科平均分86分，居全班第二名，獲得了院丙等獎學金。此外，英語也是我們這個專業的主打課程，考報關員證需要考報關英語，考貨代員需要學貨代英語，考單證員就更要學好英語了，因為大部分的單證都是全英文的來完成的，而且不僅要會“考”英語，更重要的還要會“說”，報關專業本來就屬于外貿方面的，可見英語口語對其重要性。英語一直以來都是我最喜歡的學科，與本專業又有密切的聯系，因此在平時的學習過程中，我學習的主動性和興趣就更強烈一些。還有學院也會經常開展一些跟英語有關的活動，如，英語朗誦比賽，話劇比賽和演講比賽等等，我都積極的參加并取得了一定的成績。2010年上半年，我一次性通過了普通話水平測

試二級甲等，獲得學院2010年舉辦的英語演講比賽二等獎及報關與國際貨運專業技能大賽團體三等獎。2010年下半年，我和經管系商英0801班的一個同學代表學院參加第七屆全國高職高專實用英語口語大賽（湖北賽區），獲得了非英語組二等獎。另外，在《團學先鋒》上發表過兩篇英語作文，一篇是“What does English mean to me?還有一篇是“my super mother”,大二上學期一次性通過了大學英語四級。在自身努力學習的同時，我的個人興趣愛好廣泛，課余時間積極參加各種其他活動，曾經主持過系的元旦晚會，參加過協會間組織的羽毛球友誼賽，以及政治理論研習社舉辦的辯論比賽，最終進入了決賽等等。總之，我現在還是一個學生，學習對我來說才是第一位，我會時刻牢記認真完成學業，不斷用知識充實自己。

第二部分：作為一名學生干部

我知道：優秀的學生干部，應當全心全意為同學服務。在大學的這兩年里，我在不同組織擔任著不同的職務，做著不一樣的工作，但是我的宗旨始終有且只有一個：全心全意為同學服務。作為經管系團總支宣傳部的部長，能夠在這個組織擔任要職是我最沒有想到的，不是因為它的特殊性，而是因為我的初衷是加入組織部，后來服從調劑過來的。我想在哪個部門工作不重要，重要的是確實能夠鍛煉自己，提高自己的能力才是最重要的。因為之前對宣傳方面的工作不是很了解，既然組織信任我，我也想給

自己一個挑戰的機會，去嘗試不同工作。頂著壓力和未知，我逐漸明白了“合作、團結、責任”這意義深遠的幾個字。我們每個月主要做的事就是負責在本系舉辦不同主題的團日活動，還要辦板報進行宣傳，雖然有時會比較辛苦，但是也學到了不少的東西，很值得。同時，我還擔任經管系心理健康協會外聯部部長一職，平常主要負責與別的系搞聯誼活動，增加系與系之間的了解和認識，在這個過程中，我感覺自己的處理人際關系和溝通能力有了很大的提高。我覺得既然自己當上了學生干部這個角色，就因該盡自己的職責做好本分的事，時刻以學生干部的標準來要求自己。我覺得能為同學服務是一件快樂的事情，更讓我快樂的是我學會了如何合理安排時間，如何協調工作與學習的關系，讓它們相互促進。工作中，我還結交很多良師益友，他們對我的幫助，讓我今后進入社會后受益匪淺，我想，這就是工作的魅力。

第三部分：作為一名入黨積極分子

我知道：盡自己的力量去幫助他人，自己的一小步也許就是社會的一大步；自己的一份力，也許能給別人帶來無限希望。平時在思想上堅定理想信念，能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，及時調節自我，保持健康心理，保持思想穩定。積極向黨組織靠攏，不斷提高個人思想意識，有較高的思想覺悟，注意政治理論的學習，使自己接受正確思想，認真學習馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，認真落實“三個代表”的科學

內涵，時刻牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，通過自身實踐，由自身理解：為人民服務不需要什么驚天動地的事跡，需要是一個團員時刻保持思想先進性。平時，我更多的愿意參與公益活動，大一下學期，和班上的同學一起去養老院看望孤寡老人，和那些老爺爺老奶奶一起聊天，唱歌，下棋，陪他們度過了一個愉快的周末，也算是一段美好的回憶吧。雖然我現在還只是一個入黨積極分子，但我會以實際行動，爭取早日加入中國共產黨！

我的大學三年歸納就是：充實而無悔。

不會悔恨，因為我沒有碌碌無為；

不會羞恥，因為我沒有虛度年華。

學業上，充分利用時間，刻苦努力；

工作上，認真負責用心，盡職盡責；

生活中，有愛心樂觀派，關心他人。

我用青春、熱情、汗水和心血在美麗的武軟鑄就了一個全新的我，一個經過不斷提高堅強勇敢的我，一個有愛心愿奉獻的我、一個對未來充滿希望的我。

不管我是否能夠評選為“校園十佳青年”，我都會繼續努力！Do as well as I can today,Perhaps I may be able to do better tomorrow!

經濟管理系報關0901王萍

二○一一年三月

第四篇：校園十佳歌手活動方案

曹坊中心學校“校園十佳歌手”比賽活動方案

為了進一步推進學校素質教育和校園文化建設，豐富學生課余生活，發現和培養歌唱藝術人才，學校決定舉辦“校園十佳歌手”比賽。現將有關事項通知如下：

一、比賽要求：

1、報名要求：每班選派1-2名同學參加。

2、參賽歌曲：

(1)參賽選手每人限唱一首歌曲。

(2)歌曲內容要求符合少年兒童的特征，健康向上、明快、活潑，緊扣主題。反映當代學生積極向上的精神風貌、高雅的審美情趣。不得演唱流行歌曲。

(3)參賽歌曲應慎重確定，報名后原則上不得更改。

3、選手須知：

（1）參賽形式可單人但每人限報一次。

（2）選取歌曲符合比賽要求，每位選手唱一首歌曲，2——4分鐘，自備伴奏帶（不帶原唱）。

（3）決賽選手服裝、伴奏帶等自備，著裝得體。

二、比賽安排：

定于3月26日（星期三）下午寫字課后（2、3）節課舉行，評選出10名“校園十佳歌手”。

三、評分標準（總分10分）

1、演唱指數：（語言發音、旋律音準、演唱技巧）

（1）音準好，歌詞咬字吐字清晰；（3分）

（2）節奏感，選手能正確把握歌曲的旋律和節奏，不脫節、不搶拍、不跑調、不離調；（2分）

(3）情感表達，理解歌曲內涵，把握對樂曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，感情充沛，能展現歌曲的意境，語言自然流暢，感染力強；在處理上有各自的獨到之處；（1.5分）

(4)音色聲音自然、圓潤、優美、流暢。（0.5分）

2、舞臺指數

（1）外表著裝服飾搭配符合歌曲風格，個人化妝道具等；（1分）

（2）舞臺表現臺風良好，有較好的舞臺氣質。演唱時的表情、手勢、動作、舞蹈搭配。（2分）

3、記分方法：取平均分，保留兩位小數。

四、比賽地點及評委：

地點：一樓多媒體室

評委：陳福蘭、吳玉財、伍華忠、李小平、吳 萍

攝像：徐亮興

曹坊中心學校

2014．3．23

第五篇：校園之星評比活動方案

“校園之星”活動方案

一、活動目的：

人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。東霖學校“文明之星”評選活動以宣傳校園優秀人物事跡為主要內容，以提升少先隊員道德素質為準繩，從而帶動校園文明之風，構建“誠信、文明、健康、向上”的和諧校園，進一步深化紅領巾與文明同行主題活動。

二、活動時間：

2009年9月——2010年7月

三、活動對象：本校全體少先隊員

四、活動主題：紅領巾飛揚

五、活動口號： 爭做文明小天使中華禮儀我先行

六、活動內容和時間安排：

1、以文明禮儀為內容，利用隊會等作好活動宣傳，利用中、小隊活動方式開展講“中華禮儀故事”活動。（3月30日前）

2、各中隊樹立禮儀榜樣，學習文明禮儀事跡。

3、創編設計班級文明禮儀口號及實施具體要求。

4、養成一個文明禮貌的習慣。

5、在校內組織一次文明禮儀的宣傳活動。

6、在社區組織一次文明禮儀的宣傳活動。

7、班級文明之星評比，校級文明之星推薦。

8、校級文明之星事跡交流、評比、表彰。

9、校級文明之星與校困生手拉手結對活動。

七、文明之星評比辦法：

1、各中隊利用班隊課組織全班同學根據評選條件自行打分后以小隊為單位進行組評，并按分配名額由班委擇優推薦班級“文明之星”候選人。（每周一小評，每月一大評。）

2、中隊“文明之星”候選人簡要介紹事跡后，進行全班投票由大家舉手表決確定，根據得票數多少且超過半數者才可確定為班級“文明之星”。根據隊員數評選出中隊“文明之星”3-5名。

3、將中隊得票數最多的2名學生推薦為學校“文明之星”候選人。被推薦出來的隊員分別認真填寫好“校園文明之星推薦表”和“中隊文明之星申報表”。

4、經過校宣傳櫥窗、紅領巾廣播站、文明之星候選人事跡宣傳等多渠道對候選人事跡進行廣泛宣傳，努力做到人人皆知。

5、學校少先隊大隊部將以班級為單位再次組織全體隊員對學校“文明之星”候選人進行民主評選。

八、文明之星評選條件：

1、能很好地使用禮貌用語(5分)，待人有禮貌（5分），見到老師能主動問好（5分）；

2、能和同學友好相處（5分），懂謙讓（5分），樂于助人（5分）；

3、規范意識強，能自覺遵守《小學生守則》、《文明禮儀行為規范》（15分）

4、愛清潔，講衛生（5分），不亂丟紙屑果皮（10分），無亂擦亂寫亂畫現象（5分）。

5、愛護公共財物，愛護花草樹木。（5分），課桌椅無涂、刻等情況（5分）

6、能在環境衛生保持、規范課間活動中長期起到模范帶頭作用（如：主動撿拾校園內果皮紙屑、主動維持班級以及課間秩序等）。（10分）

7、學習目的明確，學習態度端正，刻苦勤奮，成績在班內優秀。（15分）

8、有為學校和同學服務的經歷。（附加10分）

9、課間活動文明，沒有追跑打鬧的現象發生。

九、有下列行為的學生不予參評。

1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

2、不按時打掃衛生者。

3、破壞花草樹木者。

4、在校園內，尤其是樓道及室內追逐打鬧喧嘩的。

5、進電游廳、網吧者。

6、頂撞教師、侮辱同學者。

7、經常遲到、早退者。

8、經常說粗話、臟話者。

十、活動要求：

1、高度重視，加強領導。

2、各班要實事求是，評選過程要充分發揚學生民主，對推薦名額寧缺勿濫。

3、嚴格執行推薦評選程序，增強透明度，保證評選工作的公平，公正和公開，切實把最優秀的候選人推薦出來。

4、加強宣傳，擴大影響。要充分利用紅領巾廣播站，校園網等陣地及時發布班級評選情況。廣泛宣傳“文明之星”的優秀事跡。

十一、注意事項及所交材料：

1、各班實事求是，評選過程要充分發揚學生民主，對推薦名額寧缺勿濫。

2、每名參評學生要附一份學生的事跡材料（打印稿），不少于500字，在第十四周星期五放學前以級組為單位交德育處。

十二、獎勵辦法：

1、學校在6月1日當天對獲得“班級文明禮儀之星”稱號的學生進行頒獎。

2、在學校校刊、各年級櫥窗上張貼獲選學生照片或刊登獲選學生的事跡。