第一篇：學生新報小記者站管理辦法

《學生新報》是云南省教育廳主管、云南教育報刊社主辦的面向中小學生的綜合性報紙，現已在全省各地州市縣（區）建立了很多小記者站。為了加強小記者站的建設，培養小記者的參與意識和宣傳意識，全面及時地反映學校教育教學成果和少年兒童的生活、學習情況，《學生新報》編輯部特擬定如下細則。

《學生新報》小記者站章程

第一章 總 則

第一條，《學生新報》小記者站是《學生新報》的駐外機構，是在各地學校具體領導下的以學生記者（即小記者）為主的組織，是小記者深入生活、學習寫作、練習觀察、鍛煉自己、提高綜合素質的場所。《學生新報》小記者站是報社在全省各地州市縣（區）和學校建立的集讀報、用報、采編、組稿于一體的學生課外活動小組，旨在引導學生讀報用報，全面提高學生的創新精神和實踐能力，以小記者帶動全校學生的閱讀、寫作能力；協助編輯部開展宣傳報道，加強編輯與讀者的聯系，提高報紙針對性、實用性，提高報紙質量。

第二條，小記者站的宗旨是：為小記者提供學習和鍛煉的機會，廣泛發動小記者積極參與學校生活，爭當好學生；積極讀報、評報，反映教師和同學對報紙的要求、建議；積極參與本報組織的各項活動。通過活動，使小記者得到煅煉，增長知識，得到全面發展。

第二章組 織

第三條，凡積極訂閱《學生新報》，熱愛寫作的學生，經本人申請或老師推薦，學校同意，本報編輯部批準，均可成為本報小記者。小記者的發展原則上每班推薦2～5人，特殊情況經本報編輯部同意，可適當擴大人數。

第四條，小記者人數達30人，即可成立小記者站，定名為“《學生新報》XX記者站”，由本報編輯部直接管理。

第五條，小記者站設名譽站長一名，聘請學校領導擔任，由學校領導指定一位教師擔任指導老師，負責記者站的日常工作。

第六條，記者站的成立及人選均須報編輯部備案。

第三章 活 動

第七條，各記者站，應積極開展各種活動。這些活動包括：

1.采訪。記者站是本報的群眾性組織，又是學校對學生進行素質教育，開展

課外活動、培養特色人才的一個基地。各學校應把記者站工作與本校各種課外活動組織（如文學社、廣播站、科技小組等）結合起來，組織小記者參與學校各種活動和有關社會新聞的采訪，采訪成果可以用墻報、廣播稿等多種形式在校內展示，在此基礎上將其中比較優秀的作品（包括攝影、繪畫等）推薦寄給本報。

2.培訓。各記者站應積極開展對小記者的培訓（包括實習）活動。并將記者站的工作計劃、總結上報本報編輯部備案。

3.舉辦夏（冬）令營。本報編輯部每年將在寒暑兩個假期組織小記者攝影、新聞寫作等夏（冬）令營活動，組織各地小記者報名參加。

4.聽各種報告。各記者站可自行聘請作家、社會學家、教育家、藝術家等專家學者給小記者作報告。本報編輯部也將適時邀請有關專家、學者在昆明和到各地（州）、縣（區）給小記者作報告。

5.小記者經常性的活動：

①小記者站每周活動一次，每次不少于一節課，在指導老師帶領下進行讀報評報、寫作訓練等活動。要把小記者站活動視為學校課外活動的一個內容，長抓不懈。

②本報每期都開辟小記者站專版，刊登小記者稿件。

其他，如開展專題采訪、寫作比賽、召開座談會、討論會等活動，在條件許可時均可組織，小記者作好宣傳報道（本報優先處理小記者來稿，同等條件下優先發表）。

第四章獎 勵

第八條，具備以下條件之一的特約編輯、記者和小記者，本報將給予獎勵：

1.對改進本報工作，提出合理化建議和意見被采納的。

2.提供重大新聞線索，本報派人采寫后產生良好社會效益或經濟效益的。

3.在各地、州、市、縣（區）通聯站組織的各項活動中，成績顯著的。

4.一年中有三篇以上作品在本報刊出的。

《學生新報》小記者站管理辦法

一、學校小記者站由校長擔任站長，聘請1～2名教研員、學校少先隊總輔導員、德育處（科）負責人或寫作能力強的語文教師擔任指導教師。站長和指導教師聘書由編輯部統一印發。

二、小記者由學校推薦品學兼優、有一定寫作基礎的三～六年級學生擔任，所推薦小記者應填寫《小記者登記表》（姓名、性別、年齡、班級、民族），報編輯部審核后辦證，辦證須交大一寸照片1張及辦證工本費10元/人；小記者站牌匾和小記者證由編輯部統一制作。小記者證有效期為3年，學生畢業后，學校推薦增補。

三、各小記者站應根據編輯部下發的活動計劃和組稿意見，結合當地實際情況定期開展活動，包括站內培訓（每周一次，于學校興趣小組活動時間內進行）、校內外參觀學習、采訪交流（每學期一次）。每月活動不得少于三次。指導教師應在每學期開學制定活動計劃，期末認真進行總結，并將總結書面材料交編輯部。

四、小記者要積極、主動地向編輯部提供報道線索和稿件，反映自己的學習、生活情況，報道身邊發生的事，積極宣傳報紙，收集、反饋讀者對報紙的意見和建議，積極參與本報組織的各項活動。每名小記者每學期要為編輯部提供2～3篇稿件。

五、建站學校要積極鼓勵學生訂報，指導學生讀報、用報，本報小記者均應訂閱《學生新報》。

六、各小記者站由編輯部指定一名編輯聯系，協助小記者站開展工作。編輯要定期到所聯系的小記者站了解情況，開展業務培訓、采訪活動，并及時處理該站小記者的來信來稿。編輯到小記者站次數不得少于每年一次，工作內容為培訓小記者、采編業務指導、組稿等。

七、編輯部每年綜合通聯、活動、發行等方面情況對小記者站工作進行檢查、評比和表彰，表彰對象為小記者站、指導教師和小記者。

云南教育報刊社《學生新報》編輯部2012年6月

第二篇：學生小記者站檔案(重要資料)

臨邑五中關于《中學生報》

小記者站招聘的通知

我校《中學生報》小記者站，是經教育局推薦，山東教育社批準，在《中學生報》的指導下，特此成立的。

目的是為了進一步豐富校園生活，給同學們提供鍛煉膽識施展才干的機會，提高觀察能力、寫作能力，豐富知識、開拓視野，通過指導小記者學習新聞采訪、編輯、自制新聞短片和一系列社會活動，培養和提高學生的綜合素質和綜合能力。

招聘條件：

經記者站研究決定，初

一、初二每班選報二名，初三一名。要求：學習成績優秀，思想進步，寫作水平較高，或具有一定打字、繪畫、文體愛好興趣。

選報同學將作為我校《中學生報》的小記者，并頒發小記者證。各班主任和語文老師經過挑選后，于10月8日——10月10日之前報團委。

附：組織機構：

站長：楊樹林

輔 導 員：張士軍、金秀云、黨治峰

指導老師：全校語文老師

成員：全體小記者

臨邑五中小記者站

臨邑五中《中學生報》小記者站工作制度

一、組織機構

站長：楊樹林；輔 導 員：張士軍、金秀云、黨治峰

指導老師：全校語文老師；成員：全體小記者

二、常規職責

1、學生小記者在記者站及所在班級語文老師的指導下，積極采訪、撰寫反映校園、社會生活的優秀稿件。

2、記者站定期加強與《中學生報》編輯部的聯系，積極爭取小記者在《中學生報》發表稿件的機會。

3、小記者站特設立校級《小記者期刊》，暫定每月一期，及時記錄和刊登小記者活動實錄。

4、記者站負責小記者的采訪、報道，同學們學習體會，解題思路，美文美句等，能在“校園之聲廣播站”播出，或在臨邑五中《小記者期刊》發表，并選送優秀作品報送《中學生報》。

三、投稿須知

1、小記者每周向我校《小記者期刊》投遞稿件，并寫清班級姓名；稿件內容可以是文字也可以是照片或視頻。

2、《中學生報》設專欄選登小記者的新聞稿件，小記者可定期向《中學生報》郵箱發送一篇稿件，標題注明“小記者稿件”并寫清班級姓名。

3、輔導員與指導老師精心選擇精品稿件向《中學生報》投稿。

4、在臨邑五中《小記者期刊》發表作品優先選送。

2011年下學期具體活動安排

10月份：

1、招聘小記者，對小記者進行上崗培訓。

2、成立《小記者期刊》編輯部。

3、班級“手工才藝之星”作品大賽，跟蹤報道。

4、學校重大教育教學舉措、教師、學生新風、新動向跟蹤報道。11月份：

1、人物動態專訪，如校長、老師、學生等。

2、“做個好記者” 互動學習系列活動。

3、學校各項活動跟蹤報道。

12月份：

1、學習經驗交流會（聯合學生會學習部）

2、聯合學生會外聯部策劃元旦慶典。

3、學校各項活動跟蹤報道。

1月份：

1、采訪在各項活動中的佼佼者。

2、設立各項活動“明星專欄”。

3、統計學校各項活動班級貢獻值。

4、做好各項評優表彰，總結工作

另外，根據學校工作需要，及時做好各項臨時性機動工作。

第三篇：在學校《新視報》小記者站授牌儀式上的講話

尊敬的《新視報》報社領導、老師們、同學們：

大家好！

窗外春寒料峭，窗內春意盎然，在孕育著希望與生機的早春日子里，我校《新視報》校園記者站成立了！首先，請允許我代表全校師生，向《新視報》的領導表示衷心的感謝！同時也向即將成為“新視報小記者”的同學們表示熱烈祝賀！并對一段時間來為籌備小記者站做出大量工作的報社領導、老師、同學們表示衷心的感謝！

《新視報》小記者站的成立，是我校校園文化建設的重要成果，也是將我校校園文化建設工作推向深入的新動力、新舉措。為了全面提高和培養學生的綜合素質，讓同學們開闊視野，增長見識，提高寫作興趣，鍛煉人際交往能力，更加深入的觀察生活和了解社會，《新視報》小記者站的成立無疑是以更好的方式為學生的綜合能力提供一個良好的成長平臺，一個充分展示才華的舞臺，一個表達心聲、實現愿望的窗口。我相信，透過這扇窗口，我們小記者能夠真切的接觸、認識社會、欣賞“社會”這道風景，學到許多課堂上學不到的知識；透過這扇窗口，社會各界也能夠更深入地了解我們可愛的學生。在這個平臺上，小記者們將盡情地展示自己的才華與風采，通過培訓、采訪和參加社會活動，可以從中悟出許多簡單說教不能理解接受的道理，不斷地提高和充實自己。我們希望校園小記者在今后的實踐中以自己的視野和筆觸觀察生活，了解社會，增長才干，培養優良品質。借此機會我想對我們的小記者們提三點要求和希望：

一、要提高思想認識，明確工作職責。同學們一定要加強學習，用自己的眼睛去發現，用正確的思想去探索。希望同學們珍惜這個學習機會，明確在成長的同時，自己肩上更多的是一份責任。

二、完善自身素質，樹立良好形象。希望同學們以此為契機，努力學習，養成良好的學習習慣，認真觀察寫作，不斷提高自身修養。懷揣著一份責任心和使命感觀察社會、了解社會，關注民生、關心他人疾苦。

三、發揚團隊精神，腳踏實地工作。平時采訪工作要多觸角，多視野，多角度，盡量多地搜集素材。這里很重要的一點是要踏踏實實地去看、去想，要注意對平時的采訪工作進行反思，寫出自己的新體驗，新發現、新思考，新感悟。

老師們、同學們，今后，我們將與《新視報》共同合作，不斷努力，把小記者活動紅紅火火地開展起來，讓同學們在小記者活動中茁壯成長。小記者站就像一滴清水，雖然沒有誘人的顏色和味道，但我相信它將深深滋潤著同學們求知上進的心靈，將成為同學們走向成功的基石。最后，衷心希望蒸湘區實驗小學《新視報》小記者站真正成為聯系學校與社會的紐帶，希望小記者同學們健康、快樂地成長！謝謝大家！

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第四篇：校報記者站工作章程

校報記者站工作章程

總則

??校報記者站（以下簡稱“記者站”）是在學校??科領導下的學生干部組織，是學校宣傳工作的重要力量。

一、記者站的主要任務是圍繞學校中心工作，開展校園宣傳報道；采寫、編輯校報稿件，豐富校園文化生活；同時培養學生新聞采寫、編輯、團隊協作、溝通協調等各方面的能力，是學校重要人文素質培養基地之一。

二、記者站全體成員在做好個人學習的基礎上，應不斷增強政治素質、思想道德修養和業務能力的學習，努力學習、踏實工作，樹立記者站的良好形象。不準做有損記者站形象的言行。

第二章 機構設置及工作職責

一、設站長一名、副站長兩名：主持記者站日常工作。

二、編輯組一個、采編組一個和通訊組一個。

三、編輯組成員由教師、學生組成，負責校報文字錄入、校報編輯。

四、采編組成員主要由學生組成，負責與相關的通訊員聯系，獲取新聞線索，負責校報稿件的采寫；

五、通訊組成員由各處室、社團、飯堂教職員工和學生組成，負責各單位新聞

線索的提供和稿件采寫。

第三章 成員管理

一．每年9 月份，記者站招納一次新成員，成為實習記者，實習期為4個工作

周，人數根據實際情況而定。

二、記者站正式成員享受以下權利：

1、頒發校報記者聘書、校報記者證，開展采訪報道，同類稿件具有優先發表權。

2、參與優秀學生記者、優秀通訊員、學生記者積極分子的評選。

3、組織每學期校報好新聞評選活動，評選優秀新聞作品。

4、開展全校性征文活動，鼓勵記者參與組織、撰稿。

5、參與校際記者的聯誼活動。

6、參與資深新聞記者、編輯開設的講座。

7、向學生所在班級反映記者表現，使學生記者脫穎而出。

三、記者站成員要自覺維護學校的整體形象，遵守學校規章制度，考核不合格者予以除名；違反國家法律、法規或受學校通報批評的，予以除名。

四、記者站成員的紀律處分有：站內警告、勸退、除名。記者站正式成員不得隨意退站，因故不能參加站日工作的，要經記者站會議討論決定，并報站長予以備案。

記者站成員出現下列情況之一者，將予以除名：

1、故意不服從上級安排，無故不完成記者站工作任務的成員，在全體會議上公開批評超過三次者。

2、對于無故不參加會議三次者，或遲到五次者。

3、在工作中出現重大人為失誤以及工作不力者。

4、違反學校制度，受到通報批評或通報批評以上處罰者。

5、學期考試3 門或3 門以上補考者。

第四章 會議制度、工作制度

一、會議制度

1、新學期開學第一周召開記者站全體成員以及各個小組會議，確定新學期工作計劃。學期末召開全體記者站成員會議，總結本學期工作，討論下學期工作計劃。、各小組每周一例會制度，站長每月組織全體成員交流一次。

3、所有成員不得無故缺席會議，并遵守會場秩序，有事要提前向會議負責人請假。會議議程及人員出勤情況要詳細記錄在案，作為年底評比資料。

二、材料保存：、記者站所有資料（含新聞稿件）屬于宣傳科，任何單位和個人，未經許可，不得擅自帶出記者站，一經發現，將嚴肅處理。、已發的稿件，編輯當日要做好登記。

第五章 財物管理

記者站的所有物品、書籍、設備的保管與使用都按各部門的規章制度執行，任何個人不得故意損壞、隨意挪用，故意損壞者要按價賠償。嚴禁任何人未經允許的情況下從辦公室帶出站內物品，一經發現，將予以嚴肅處理。

第六章 附則．本章程未盡事宜由校信息科老師決定。．本章程解釋權屬校信息科。本章程自頒布之日起生效。

第五篇：小記者站工作方案

明德小學校園小記者站工作方案

（2015——2016學上學期）

一、建站目的

為了更好地加強和改進未成年人思想道德建設，豐富有效地開展 素質教育的實踐活動，幫助青少年提高文學素養、新聞寫作創作水平；為發現、培育青少年各類人才搭建平臺；為展示我校教育教學改革成果，特成立明德小學校園小記者站。

二、領導機構

主任委員: 王久義 副主任委員： 李堪柱

站

長： 王殿富

孟繁秋

三、校園小記者的選拔

1、主管部門

明德小學校園小記者站在主任委員和站長領導下，一年級選擇性參與，2-5年級每班選拔出一名小記者。

2、選拔條件 1）本人有興趣參加，學習優良、思想活躍、身體健康、遵守紀律、積極參加社會實踐的小學生。

2）有一定寫作基礎、特長愛好、演講與口才和較強社會活動能力，并主動提出申請的小學生。

四、部門職責

1、行政執行部：在主任委員和站長的領導下負責對小記者站各部門進行日常管理。

2、小記者：負責采寫校園新聞，以學生的視角和筆觸反映校園生活及教攺成果。

五、保障工作

1、站長負責制定、傳達小記者的權力與義務、明德小學小記者站評優細則和獎勵細則。

2、站長負責布置具有全局及深遠意義的指導性選題，并為小記者創造工作便利。

3、主任委員負責搜集小記者的建議或意見，形成書面材料及時與明德小學小記者站負責人溝通。

4、站長為小記者評優和獲獎提供方向上的指導。

六、投稿時間：每月20日前上交。

七、投稿數量：每班至少一份。

八、獎勵措施

據小記者投稿數量、質量及參與程度，設優秀小記者若干名，學期末發獎品獎狀。

2016.03.01

少先隊大隊部