第一篇：2014考研管理學聯考寫作技巧范文

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2014考研管理學聯考寫作技巧

在短暫的不到50天的沖刺階段，思遠福大考研網老師特別整理以下2014考研管理學聯考寫作技供大家參考，如有問題可以直接咨詢思遠福大在線老師，都會給以第一時間的輔導。

一、寫作考查目標

管理類聯考綜合能力考試中的寫作部分，大綱規定的考查目標，是考查考生是否具有較強的文字材料理解能力、分析能力及書面表達能力。

綜合能力考試中的寫作部分主要考查考生的分析論證能力和文字表達能力，通過論證有效性分析和論說文兩種形式來測試。

(一)論證有效性分析

論證有效性分析試題的題干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問題，選擇若干要點，評論該論證的有效性。

本類試題的分析要點是：論證中的概念是否明確，判斷是否準確，推理是否嚴密，論證是否充分等。

文章要求分析得當，理由充分，結構嚴謹，語言得體。

(二)論說文

論說文的考試形式有兩種：命題作文、基于文字材料的自由命題作文。每次考試為其中一種形式。

要求考生在準確、全面地理解題意的基礎上，對命題或材料所給觀點進行分析，表明自己的觀點并加以論證。

文章要求思想健康，觀點明確，論證充足，論證嚴密，結構合理，語言流暢。

二、寫作考點解析

管理類聯考綜合能力考試中的寫作部分，主要考查考生的分析論證能力和文字表達能力，通過論證有效性分析和論說文兩種形式來測試。

(一)論證有效性分析大綱解讀

1.論證有效性分析的閱卷標準：

(1)根據分析評論的內容給分，占15分。考生分析評論的內容超出參考答案者，只要言之有理，也應給分。

(2)按文章結構與語言表達，同樣占15分，分四類卷給分。

一類卷12-15分：論證或反駁有力，結構嚴謹，條理清楚，語言精簡流暢 二類卷8-11分：結構尚完整，條理比較清楚，語句較通順，有少量語病 三類卷5-7分：結構不完整，語言欠連貫，較多語病，分析缺乏說服力

四類卷0-3分：明顯偏離題意，內容空洞，條理不清，語句嚴重不通

(3)不符合字數要求，或出現錯別字，酌情扣分。書寫清楚整潔，酌情加1-2分;但總分不得超過30分。

2.論證有效性分析的考試大綱包括三個方面的內容：

(1)大綱指出“論證有效性分析的題干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問題，選擇若干要點，評論該論證的有效性。”

(2)同時，向考生提示了本試題的分析要點：“論證中的概念是否明確，判斷是否準確，推理是否嚴密，論證是否充分等。”

(3)最后，對有效性分析的過程、內容結構、語言表述等作了相關的要求：“文章要求分析得當，理由充分，結構嚴謹，語言得體。”

3.對論證有效性分析大綱內容的解讀

(1)首先顧名思義，“論證有效性分析”就是對“論證”是否有效進行的分析。由于“論證”包含結論、論據和論證形式等三個要素，那么忽視對任何一個要素的分析，都是不完整的論證有效性分析。此處，需要重點注意的是：該類題型要求考生關注論證有否有效，而非其中作者的觀點是否正確，其中是否有錯別字等。

(2)其次，“題干為一段有缺陷的論證”，說明題干中的論證一定是有缺陷的，考生一定要認真尋找缺陷所在之處，考生不能回答說沒有找到，題干沒有問題，論證也沒有問題。這樣的結果是不得分的。

(3)“要求考生分析其中存在的問題，選擇若干要點，評論該論證的有效性。”，這一條信息，告訴考生論證有效性分析所給的材料中存在的問題不只有一個，需要選擇多個要點進行有效性分析和評論。

(二)論說文大綱解讀

1.論說文評分標準

(1)按照內容、結構、語言三項綜合評分。

一類卷30-35分：立意深刻、中心突出、結構完整、行文流暢。

二類卷24-29分：中心明確、結構較完整、層次較清楚、語句通順。

三類卷18-23分：中心基本明確、結構尚完整、語句較通順、有少量語病。四類卷11-17分：中心不太明確、結構不夠完整、語句不通順、有較多語病。五類卷0-10分：偏離題意、結構殘缺、層次混亂、語句嚴重不通。

(2)漏擬題目扣2分。每3個錯別字扣1分，重復的不記，扣滿2分為止。

(3)卷面整潔清楚，標點正確，酌情加1-2分，但總分不得超過35分。

2.論說文的考試大綱包括三個方面的內容：

(1)大綱指出“論說文的考試形式有兩種：命題作文、基于文字材料的自由命題作文。每次考試為其中一種形式。”

(2)同時，大綱要求考生“在準確、全面地理解題意的基礎上，對命題或材料所給觀點進行分析，表明自己的觀點并加以論證。”

(3)最后，對論說文的整體思想、觀點、論證、結構、語言等作了相關的要

求：“文章要求思想健康，觀點明確，論證充足，論證嚴密，結構合理，語言流暢。”

3.論說文大綱內容的解讀

大綱指出，論說文的考試形式有兩種：“命題作文、基于文字材料的自由命題作文。每次考試為其中一種形式。要求考生在準確、全面地理解題意的基礎上，對命題或材料所給觀點進行分析，表明自己的觀點并加以論證。”“文章要求思想健康，觀點明確，論據充足，論證嚴密，結構合理，語言流暢。”

首先，大家要搞清楚，兩種作文的具體含義和基本形式。

命題作文就是出題者直接給出完整的作文題目，考生在寫作文時需要以所給題目為作文標題，不可以自己另起題目。寫作時需要注意要用所給題目為作文標題，作文立意應該與題目一致

。仔細閱讀所提供的材料，切實弄清材料的中心和實質，不要只抓住其中的只言片語，以局部代替整體。當然，重視材料中起關鍵作用的語句是正確而且必需的，但它在必須在整體框架下進行。

②多角度，寫作內容應該扣題，不可偏離題意。

基于文字材料的自由命題作文，也就是以前所說的材料作文，一般是指出題者只給出一些文字或圖畫材料，要求應試者根據所給文字或圖畫的內容自己命題進行寫作。材料作文是只給材料不給題目，題目的確定，完全是靠應試者自己對所給材料的理解與把握而定。從命題的角度看，命題作文實際上是他命題，而材料作文則是自命題，這就是二者的主要區別。

其次，要搞清論說文常規的著手之處。比如對于材料作文，文章的立意取決于審題。審題不清，那么立意就不準;立意不準，就會出現偏題、跑題現象。“棋失一著，全盤皆輸”就是這個道理。一般情況，材料作文的審題需要遵循以下幾個原則：

①整體性原則原則。多義性材料包含兩個或更多含義，因此分析材料時，要運用發散性思維，很快列出由材料中引出來的觀點2~5個，然后找出一個對自己寫作有利的分析角度去寫。具體的角度，可根據材料的內容來確定，包括橫向立意、反向立意、延伸立意、類比立意等多個角度的思考和分析。

③明確限制原則。與話題作文相比，材料作文審題立意的限制性非常強，必須要明確材料主旨來確定立意。

④傾向性原則。有些材料，客觀地敘述一件事，說明事物或現象，不帶命題人任何主觀感情色彩和思想傾向;有些材料則正好相反，在敘述、說明或評論某個事物時，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。

最后，寫作測試中，不僅要求內容的完美，形式也很重要。正確的標題，漂亮的開頭，中間部分無懈可擊，優美的結尾。結構有層次感，形式完美，表達內容正確，語言流暢沒語病。卷面整潔，無錯別字等，總之，一切錦上添花的工作都是可做的，畢竟，研究生入學考試，更側重對你自身素質和能力的考驗，所以，無論如何，一定要注重日常積累和習慣培養。

第二篇：考研寫作技巧

超越自己，追求卓越！

考研英語寫作 考研英語是考研所有科目中的重要角色，亦成為不少考生的絆腳石。之所以說是重頭戲，是因為對于很多考生來說，考研的成敗很大程度取決于英語成績的高低。而英語試卷中，分值最大的有兩部分，一是閱讀，另一個就是作文。

考研英語作文寫作部分分兩類：大作文、小作文。小作文一般給出作文內容要點，以求職信，辭職信，道歉信和感謝信等為命題體裁，要求考生按照提示寫清楚要表達的要點。考生在寫小作文時，只要表意明確就可以了，不需要復雜華麗的文采修飾。大作文類型，從文體上看，可以劃分為說明文和議論文，因為考這類體裁的寫作比較符合形勢發展的實際需要，在學習、工作和生活中，人們所書寫的材料大多也是說明文或議論文；從選題范圍上看，大都是目前人們最為關注的問題，反映了當前社會的熱門話題或可以用熱門話題來透視的哲理性問題。通過對近些年的真題分析；從出題形式上看，在平穩中逐漸趨于多樣化，寫作題目易于理解，無論以文字的形式還是以圖表、圖畫的形式出現都淺顯易懂。下面首先談一下考研英語作文應該如何復習：

適當加強閱讀量

很多考生無法清晰完整的用英語來表達自己的意思。之所以出現這樣的情況原因在于平時閱讀量小。在這里，我只想告訴大家，當你看得多了，記得多了，表達才能游刃有余。歷年的寫作考題的內容和主題基本都與當年的熱點話題有一定的關系，因此，你要對社會熱點問題、國際國家大事有所知曉，對于比較熱點、比較重要的主題，可以有目的地進行搜集整理。另外，平時多閱讀英語報紙雜志，可以幫助你掌握更多的話題資源。你讀得越多，在潛移默化中，你提高英語寫作能力的速度也就越快。

背誦經典文段

在平時閱讀訓練中，把一些經典文段整理到一個本子上，抽時間背誦它們，不能不說是積極備戰快速提高寫作成績的一條捷徑。考生可以選擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進行背誦，要在理解文章內容的基礎上有重點、有目的地進行背誦。把結構合理、適用于多種語言環境的句子背下來不但有助于你理解文章，更是能夠在無形中增強你的表達能力。同學們也可以拿一些英語原著名篇來讀、背，這樣可以加強自己的語感，使自己的表達更加地道。

加強練習

加強實際寫作練習有著至關重要的作用。考生最好能找有范文的題目進行練習，以便寫完后能與范文進行對比。我們練習的重點是要檢查文章是否切題，行文是否流暢，有無嚴重的語法錯誤等，同時通過與范文的比較可以及時發現自己的短處在哪。

好好活就是做有意義的事情，做有意義的事情就是好好活！——辛春福

其次，針對作文復習的攻略和技巧，談以下幾點：

研究生入學考試要求學生在規定時間內完成兩篇文章，從寫作的過程來看，對于每一個給定題目每個考生都會有各種各樣的想法，但100字或200字的文章所能容納的內容是有限的，考生必須迅速思考，盡快進入角色。因此必要的寫作策略對于考生來說有著舉足輕重的作用。

在考試中具體地來看，好作文則應該是緊扣文章主題，遵循特定的文體格式，選用恰當的語言合理組織文章結構，內容統一、連貫，語法、拼寫、標點正確，用詞恰當。怎樣才能在考試規定的有限時間內來完成這樣的兩篇好作文呢

1、認真審題

考研作文忌信手拈來，提筆就寫，根本不審題，想到哪兒就寫到哪兒，置考試要求于不顧，作文第一步是仔細審題，考生要仔細閱讀試題要求及相關信息，如圖表，圖畫，數字等，準確把握出題者意圖。

2、列出提綱，慎重落筆

雖說考試時間有限，但是切忌匆忙落筆開始胡寫亂謅。你可以先花一點時間列個提綱，對原始材料分析歸納后要形成一個基本的框架。文章打算分幾段寫，每段大概怎樣寫，自數控制在多少，開頭段落是道破主題，點名要旨，引人入勝還是先給出主題一般的背景情況和對主題進行濃縮的陳述呢，中間段落和結尾有怎樣寫呢。這些都要心中有數。

3、列好提綱開始落筆寫作的過程中，要注意如下幾點：

1)突出重點，注重邏輯

考生在選擇材料時應注重選擇那些最能體現中心思想、最具代表性的材料，這些材料要共同表達一致的信息。選材時切忌胡子眉毛一把抓。詞語堆積，不倫不類。前后及段落之間在邏輯關系上要緊密銜接，不能把沒有任何邏輯關系的詞放在一起。可以用恰當的關聯詞把思想連貫的表達出來。

2)用詞準確，語法正確

考試時要特別注意語法，此語，語氣，標點符號等，為了避免太多單詞拼寫錯誤，語法錯誤，不要為了追求詞語的華麗而堆積一些自己也沒把握的單詞，不要刻意追求長句而寫一些自己不知對錯的有多個從句組成的長句。考試時最好選擇自己最有把握的詞匯，短語，句式。

3)題目要求要達到

字數要符合作文題目要求，否則很難拿高分。

如果時間允許，可以在答完后進行修改。檢查一下詞匯拼寫是否準確，構句語法等是否正確

知識的積累也非一朝一夕，考生也要衡量自己的現實基礎，尋找最合適最有效的復習方略，從而讓自己在有限的復習時光中加速前行，突破提高，取得佳績！

【紅寶書】考研英語寫作——（圖畫+話題）180篇，目前是考研市場上寫作書銷的最好的寫作書。非常符合最新考研英語寫作的命題要求。

因為，從2000年到2010年考研英語大作文已經連續11年全部都是圖畫式作文題目。原因十分簡單，以圖畫題目：

一是能夠考查考生豐富的想象能力、聯想能力和審題能力；

二是圖畫題目不像話題作文那樣肯定具體，比較容易被考生提前猜測到；

三是圖畫作文的命題講究“畫面生動簡潔，主題通俗而深刻”使考生在寫作時發揮語言的空間比較大，相對提綱式作文和話題式作文圖畫式作文在限定性作文里是最自由的。因此，圖畫作文對考生的寫作能力的考查效果更好，從而能較好地達到測試和選拔考生的目的。

可以說考研英語作文已經進入了一個典型的圖文世界，也是一個充滿寓言象征的世界。若缺乏豐富的想象力便只能就圖說圖，很難寫出高水平的作文來。

高分心得

自從考研成績公布后，總有同學問我考研的經驗、技巧和訣竅。其實我個人感覺今年有這個成績(452分)并不奇怪，在復習的過程中，我不但能提前完成輔導班老師給的任務，而且我的心態相當好，可以好不夸張地形容我的考研生活：快樂、挑戰。在這里我想給大家介紹下我的英語寫作方法。因為在英語作文訓練上，我確實下了一番苦功才發現寫作的技巧。我感覺英語作文寫作可以分為四個步驟。

首先要規劃寫作的進程，這一項要在平時訓練里完成。因為每個同學的寫作習慣不同，有的習慣是寫到草稿紙上再抄到卷子上，有的習慣是直接寫到卷面上，所以寫作進程的規劃也不一樣。不管是那種寫作習慣，考生都應該在動筆之前花5分鐘左右的時間構思并寫出提綱；然后用大約30分鐘的時間把短文寫好；如果你習慣于打草稿的話，可以用20分鐘的時間寫草稿，然后再用10分鐘左右的時間把草稿抄寫在試卷上，最后我們還要留出大約5分鐘的時間來檢查。這一項需要考生在平時訓練中就嚴格要求自己，并養成習慣。

第二步就是審題。審題過程中考生要完成兩個任務：一是分清題型，二是揣摩題意。審題時，考生首先應該分析題目是議論文、說明文、記敘文還是書信通知類的文體，因為不同的題型需要采用不同的寫作方法和不同的語言風格。定下文章的文體之后，接下來考生要根據題中給出的詞語、圖畫等信息，確定文章的主題，限定寫作的范圍。

第三步構思文章的寫作內容。寫英語作文的時候，可能很多考研學生會遇到這樣的問題：確定了文章的主題和寫作范圍，但文章的內容卻無從下手。不過我感覺海天考研教的兩個方法還挺有用處的。一是聯想法，根據題目提供的信息，盡可能快速盡可能多地聯想到和信息有關的材料，并把所有的材料一一記錄下來，這些材料可以是一個單詞，一個句子，一段話，也可以是一個事件，一個故事。二是提問法，考生可以從這六方面│who│what│

where│when│why│how│展開提問，并做相應回答，同時考生也可以圍繞這些問題搜集相關材料，拓展寫作的思路。當材料收集完成后，考生就要對所有材料進行分析篩選，選出適合的材料作為寫作的重點。

第四步擬寫大綱。當寫作的主題、范圍、材料都收集完成后，接下來考生要寫個作文提綱，好的提綱是寫作過程中好的助手。它可以幫我們確定作文的主題和結構、有序地組織自己的觀點、合理地安排材料。寫大綱的時候，我們可以使用完整的句子，也可以使用單詞或短語。使用完整的句子寫大綱比較詳細，而且有些主題句在最后寫成文的時候直接可以使用。而如果使用單詞或短語來寫大綱的話則會更快、更簡潔。至于選擇哪種方法，考生要根據自身情況決定。

英語作文并不難寫，只要有扎實的英語功底和正確的寫作方法，英語作文就就和我們的漢語作文沒有什么兩樣。希望我的這些經驗對2012的考研學生有些幫助。

第三篇：管理學聯考經驗心得

一些經驗心得，轉載的，希望對大家選書有幫助

【綜合】

1.【數學】

A.資料

a.歷年真題最好，有時還會直接原題再現。但收集起來不方便，尤其是01年后每年有兩次，10月在職的一次也盡量收集起來。陳劍有一本數學臨考沖刺，就是本真題冊，按知識點歸類的。

b.（機工版）綜合能力考試輔導教材：最開始可用大家都用的很厚的那本綜合能力考試輔導教材，目的用來自測自己“底子”如何。后期用真題測試復習效果。

c.市面上的練習題質量都差不多，和真題有差距。但從考試后官方答案給出前，各輔導機構給的參考答案情況來看，袁進給的答案更準算法更簡潔，她的練習冊 聯考同步復習指導系列 偏簡單但基礎，解法精煉。而有一本名為大綱解析的&長得像紅寶書的，并不是官方教材，里面的題目偏難。

d.注重新增內容。同政治，當年新增內容當年考的并不多，反而隔年考的很多。也就是今年相對于10年大綱新增的，今年并沒有考很多，但根據經驗會在12年考很多，如方差平均值、數表等知識點。新知識點應該自己主動去找資料，不要依賴輔導機構，輔導機構更新都很慢，而且互相抄襲。建議上網搜，或去買中學的習題。

B.方法

a.自己總結真題。尤其是歸細類后，發現有的類型套路是一樣的。比如三角形、四邊形里求面積比例，歷年題基本上都可以用確定邊上幾分點的方法解決。

b.針對自己薄弱環節專題突破。我在排列組合方面相對弱，就在網上找出大量中學練習題狂做幾周，感覺確實這種投入回報率較高。

c.先求準確率再求速度。會計專碩拉不開距離，必須每題都要仔仔細細。做練習題時先保證準確率，不要卡時間。我模測時最后還會留出時間來再把數學檢查一遍以求正確。對于邏輯，檢查的意義就不太大了。而且我發現，做幾道題看一下時間，比做完所有題再看時間更慢。所以做題時不要看時間，因為其實自己到底用時是否合適自己心里有數的。不停看表很浪費時間還給自己心理暗示。

d.讀懂題干。和政治題類似，數學題也有這個“語文”問題。比較復雜的應用題也是用復雜的事實來掩蓋出題意圖。只要記住大部分題如果寫成數學用語都不復雜，但是如何從題干轉變

成數學用語是難題的一大考察點。

2.【邏輯】

A.資料

a 歷年真題新東方的GMAT邏輯推理分類思維訓練及真題解析：以前真題很多直接源自GMAT，而新東方這本收錄GMAT真題比較全且答案準。

注意：歷年真題答案準非常重要，市面上輔導書沒有一個答案全準的，真題答案都會給錯，非常誤導人。據說那本機工版的綜合能力考試輔導教材，和新東方本書里的答案準確率最高。

b.市面上的練習題不少直接抄GMAT，因為輔導老師自己出題也不嚴謹。而且答案有的是有錯誤的。所以遇錯答案要敢于質疑，或者上網查詢，千萬不要直接接受。

c.GCT考前輔導教程（邏輯）全國工程碩士專業學位教育指導委員會(編著)：邏輯題歷年風格變動非常大，而且正在走在改革的大路上，據說從10年開始越來越拋棄GMAT題了。我個人感覺11年邏輯題風格開始接近GCT。（個人觀點！慎！）

比如開始從國內報刊上直接摘抄一段話，把最后一句設為標準答案。如10年37題小兒行為問題，抄自一個報道。還有爭議比較大的43題劍乳齒象，直接來源百度百科。11年28題冰種玉水頭那道題也是。這樣出題往往不太嚴謹，但這是我們自己出題的開始。GCT也是這么出題的。

還有就是類數學題的出現，如10年52、53題，11年43題。GCT邏輯題里就是有這種類數學題的，但GMAT是沒有的。

但GMAT題還是最基本的，出題人出題時還是會有GMAT思路殘余。邏輯題內容很廣，但你會發現10年真題很多內容還是GMAT講的那幾個topic，如29題轎車保養，32題基礎課程重要性，35題成本利潤問題都是GMAT題涉及的topic。做得多了就會對這個很敏感。***修正一下***：

因為有的同學覺得邏輯沒那么像GCT的邏輯，我也覺得在做了市面上的題覺得重復率太高后，可以用GCT題來擴大眼界。而且我更推薦《考前輔導教程》-邏輯，因為這個是GCT學位官方的教材，市面上少有官方教材。封皮見43樓。

而且推薦度排在市面上習題之后。畢竟還是需要專門習題入門后再求提高。市面習題推薦 孫勇的、高分指南都可以。

B.方法

a.總結真題、GMAT的話題。如上所述，這個topic非常多，一道題就是一個話題。所以不用寫下來，有印象即可。因為GMAT畢竟來自西方，我們對于GMAT題因果關系的建立，可能不能立馬想到。做不出來題，往往是因為看不透這個來自西方的因果關系。

b.練習形式邏輯。覺得形式邏輯非常重要，后來發現很多非形式邏輯題可以用形式邏輯做。例子特別多，如11年36題故意犯規，雖然是“支持”型題，但實際可看成“如果不...那么不...”和“只有...才...”的轉化題。而且我覺得形式邏輯其實占所有邏輯題的40%-50%，并不是輔導機構說的百分之二三十那么少。

c.自然應對非形式邏輯。有時候會發現非形式邏輯越練正確率越低，或者即使看著高了可能也是因為做的題都見過，實質在走低。確實，非形式邏輯題最能體現這是能力型考試而不是知識型考試，我覺得大部分同學都具備基本邏輯思維能力。所以要相信自己能力，自自然然去想非形式邏輯題，不用刻意狂練習這塊，或者不要被這塊的練習題弄得鉆了牛角尖。

3.【作文】

A.資料

a 歷年真題 論證有效性分析歷年真題比較重要。但市面上資料也應該看，雖然與真題風格不一致，但都可以幫助打基礎。真題其實比較簡單，總能找出三個以上的錯誤來。

b.時事：我覺得市面上的輔導資料那個文章那個語句都有點矯情，出題人要求的文章和高考作文不同，應該是非常理性化非常像成年人寫出的。至少不該用辭藻堆砌或大篇幅抒情。研究了下真題，發現和時事結合比較緊。

論證有效性分析10年出的是《世界是平的》雖然不是當年時事，但很有時代感。08年出的中醫討論，是當年學術界一大討論，出題人都是教授老師，應該非常關注；10年論說文出的是學術腐敗，也是當年學術界重大事件；中醫討論和學術腐敗都和方舟子有關，中醫那個話題很多就是方舟子的原話，學術腐敗也是方舟子打假。所以我還關注了方舟子的言論，發現他的言論很多都適合用來練習邏輯或論證有效性分析。今年的題雖然不能直接看出來時事，但論證有效性分析和金融危機有點關系，論說文和唐駿學歷門有點關系吧。雖然關系都有點遠。

只能說我覺得市面上資料比較狹隘，都不如多讀報看新聞評論更有意義。

c.市面上輔導資料：主要用來總結論證有效性分析的模板，以及練習審題。但不可迷信里面一些觀點，不過出題人對作文的要求怎樣真的很難把握，是綜合三項中最難把握的。

B.方法

a.總結話題素材。很多輔導老師都提到，論說文話題主要是“成功學”話題。可以圍繞意志、態度、堅持等等話題總結素材，也不用寫，買一本中學生議論文素材大全，而且是歸好類的那種，每天閑時翻翻即可，留下印象，總比學別的輕松些。

b.堅持寫作。論證有效性分析要自擬模板+狂練速度，而且占用時間不多，所以經常練練。模板很重要，有的時候為了趕時間，還沒完全想好但就可以按自己模板寫了。

有人說論說文也要模板，但我沒時間，而且我覺得論說文也是人的能力，不是短時間就能直接提高的。大家都要具備信心。堅持練習論說文，是因為你會發現這樣才能真正記住如何使用素材，考試時就可以直接下筆，節約時間。而且一個素材可用在許多話題下。

c.練習審題。因為歷年論說文有給一段抽象的材料，自己歸納意思，有時候挺難的。這個可以在各類輔導材料上看到，陳君華的書就可以。也可以上網看一些童話寓言故事，再關注下這類寓言故事寓意。但這個很花時間，而且近幾年很少出材料作文了，都是話題作文。

【英語】

由于英語基本沒看，分數也不高。只是建議大家：

1.在作文上多花工夫，形成自己的模板。尤其是圖表類作文。

2.關注時事英語。比如10年完形填空就是09年禽流感的，10年閱讀11年閱讀都有一篇金融危機，12年可能會涉及日本大地震吧。不過本來考研英語都是采用比較新的文章。至于是否要按照英語一來復習，我覺得作文可以參考，其他差別還是挺大的。

***【總結】***

1.我喜歡總結歷年真題。整理和總結的過程其實不枯燥很有趣，尤其是有了自己的發現之后，更有學習動力。

2.關注時事。對作文、政治、英語都有益。考研要活絡，不要只盯著書本。而且多關注時事也會讓學習不那么呆板，更有意思，更有動力。

3.辯證對待市面上輔導。我在上文可能主要披露的是輔導班輔導書籍的缺陷。但其實沒有這些書就沒有基礎，多做這些題也沒有什么特別不好的，只是不要迷信。好的有高分指南系列，聯考同步復習指導系列（袁進、孫勇）。當然，機工版的兩本聯考輔導教材是最基本的入門教材。

但現在社會做什么的都有點浮躁，經歷過高考的我對這批考研輔導書經常失望，覺得不像高考輔導書那樣，總是不夠深入或不夠貼近真題。

第四篇：考研英語寫作技巧

我的建議是這樣，大家在練習和研讀考研英語歷年真題中的閱讀理解、新題型、翻譯和完形的同時，可以在手邊準備一個筆記本，把在閱讀中遇到的非常精彩的詞，詞組要逐步的積累出來。例如，歷年真題的閱讀理解中，關于因果的表達法就有20于種以上，關于上升下降的表達法也有10幾種，大家把它歸類一一積累起來，這樣就不會在寫作過程中，遇到因為，就用because來表示，遇到上升就用increase來表示，只有這樣日積月累，才能讓自己的寫作擺脫初中詞匯，把更準確，更地道的詞匯更精準的應用到自己的寫作當中去。這樣，才能讓自己的寫作詞匯豐富起來。

此外，在閱讀時遇到的很精彩的句型，也要學著逐漸積累起來，例如XX年真題中的句型it is inevitable that…(不可避免的是……)就是一個很精彩的句型，我們可以把這些精彩句型應用到自己的寫作中去。

為什么說不盡要有iq還要有eq呢，這就是說，大家在積累時，要注意持之以恒，逐漸積累才能取得進步，不要一次貪圖太多，因為這樣印象不深刻，但是也不能三天打魚兩天曬網。

最開始練習寫作的時候，可以不寫整篇文章，只應用自己新學的詞匯造句，或者用自己新學到的句型寫幾個句子即可，這樣，久而久之，好的文章就會從自己的筆尖躍然紙上!

第五篇：考研英語寫作技巧升級

英語寫作技巧升級

考研寫作一直是廣大考生復習的重點和難點。其重點在于所占分值比較多，寫作包括A、B兩部分，總分30分；其難點在于考查考生的書面表達能力，這一直是廣大考生也是其他英語愛好者的弱點。海文教育集團考研輔導中心的老師幫大家總結掌握考研英語寫作的應試技巧，同時提醒：技巧如同墻面上的爬山虎，你想爬的高，可以借助爬山虎，但是萬不可忘記撐起爬山虎的墻，這面墻就是英語基礎。要想通過考研英語考試，寫作這一關又不可或缺，那么，為了抓住寫作部分的分值，考生在復習時應該掌握哪些技巧呢？

一、擴大閱讀量，培養語感

讀書破萬卷，下筆如有神。閱讀可以培養語感，可以使寫作語言更地道、流暢，減少基本的語法和用詞錯誤。因此，考生要從閱讀入手，積累寫作語言和素材。考生只有通過閱讀，積累一定的生活知識和語言知識，才能夠寫出更好的文章。具體來說，考生在平時復習時可以有意識地閱讀、朗讀甚至背誦一些相當水平的文章，這樣在考試寫作時就可以順手拈來，真正提高寫作的實際水平。近年來的英語寫作主要考查一些熱點問題，適當多讀一些英文報紙雜志也會有幫助。

二、詳細分析寫作題型

分析考研英語寫作題型，可以幫助考生了解出題者的出題意圖，針對不同題型的寫作特點積累常用的詞語、句型及段落組織安排，避免一些常見的錯誤，真正提高寫作得分。一般來講，考研英語短文寫作部分主要考查主題句作文、提綱作文、規定情景作文、圖表作文和圖畫作文等五種題型，而應用文寫作部分考查內容不僅包括投訴信、咨詢信、道歉信、求職信等信函類應用文，而且涵蓋報告、通知、海報等告示類應用文。

三、真題演練，總結模板

考研英語寫作備考離不開實戰練習，考生可以依據歷年真題寫作進行練習，然后對比范文，找出自己寫作的優缺點，查缺補漏，快速提高寫作水平。同時，在真題演練的過程中，考生要善于發現語言亮點，總結出一套適合自己的寫作模板，這樣既可以提高自己寫作水平，又避免了與其他模板雷同，造成千篇一律，真正拿到寫作高分。

如果掌握了以上這些技巧，考生一定會感到受益匪淺。希望考生可以根據自身的基礎采取不同的復習策略，實現寫作水平的突破。