第一篇：2014年李俊小學衛生工作計劃

李俊小學2013—2014學年衛生工作計劃 為了認真貫徹《學校衛生工作條例》，在全體師生中積極開展各種形式的健康教育活動，切實加強學生健康知識教育，培養學生良好的衛生行為習慣，努力搞好學校的衛生保健工作，不斷提高學生的健康水平，加強對傳染病、常見病的預防和防治，切實做好學生的防近防病工作，特制定我校2013—2014學年衛生工作計劃。

一．開展好健康教育。

（1）課堂健康教育，做到“五個有”：即有計劃、教材、教師、教案、課時，保證每兩周一課時。

（2）開設心理健康講座，培養少年兒童提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關系、良好的合作精神。

（3）提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解艾滋病等的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

二．著力搞好環境衛生和個人衛生。

（1）在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達到標準。在軟件上，制度到位，急救、防災有預案，衛生服務優良，檔案資料齊備。

（2）通過宣傳教育，讓全體師生懂得環境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。

（3）學生個人衛生做到頭發整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養和飲食衛生，較為合理地安排作息時間。

（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，利用學校媒體加大宣傳教育力度，組織教室、辦公室消毒等工作。

（5）開展環境衛生評優活動。各班劃分包干區。每天親自檢查，當日整改。檢查結果公布。學生每周開展流動紅旗競賽。積極開展“講衛生、增進健康”的知識活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。

三．做好預防工作。

(1)建立健全小學生體質健康制度，分析體檢數據，做好統計報表。

(2)做好常見病的防治工作，以取得好的效果。

（3）加強學生視力保護工作。每學期第二周為“防近周”，檢查學生的用眼衛生，努力提高眼保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，保證教室有良好的采光和照明。

（4）做好傳染病控制工作。積極配合疾病控制中心抓好傳染病監測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，嚴防烈性傳染病傳入我校。如發生疑似傳染病疫情，應立即向永寧縣疾控中心和上級主管部門報告，以便及時調查處理。

四、具體活動安排：

9月份：

1、制定學校健康教育工作計劃。

2、“防近周”宣傳活動。

3、“

9、20”愛牙日宣傳健康教育。

4、第一次個人衛生檢查。

5、評選9月份“講衛生愛勞動積極分子”

10月份：

1、“滅四害”愛國衛生月專題宣傳活動。

2、預防秋季腸道疾病知識小廣播。

3、組織學生體檢，統計、分析各種數據。

4、評選10月份“講衛生愛勞動積極分子”

11月份：

1、開展吸煙有害專題活動。

2、第二次個人衛生檢查。

3、評選11月份“講衛生愛勞動積極分子”

12月份：

1、“艾滋病日”宣傳活動

2、防寒保暖健康教育小廣播。

3、完成學校各種衛生資料，迎接檢查。

4、評選12月份“講衛生愛勞動積極分子”

元月份

1、撰寫年終衛生工作總結。

2、擬定下學期衛生區責任表。

李 俊 小 學

2013年9月

第二篇：勤工儉學中心工作計劃李俊

勤工儉學中心工作計劃

從進入中心以來，恍恍惚惚，時光飛逝，已經過了一學期，兼著以人為本, 以身作則, 以關心服務每一位貧困學子的宗旨, 承載著老師, 同學們的信任與支持,踏踏實實做事,點點滴滴付出.我們的宗旨不曾改變,我們的責任依然存在,任重才能道遠,我們將用實際行動打造一個新的學期,現計劃如下:

一,貧困生檔案建立

1,在新生入學后對新生中貧困學生的情況細致調查,整理資料歸檔,建立12級貧困生檔案.為接下來的崗位安排，開展提供依據,2,為配合系部更好了解本系貧困生情況,部門將對系內所有貧困生的基本資料進行整理,以班為單位填寫了貧困生家庭經濟調查表和認定表,并將資料 匯總其中包括: 貧困大學生所在的年級, 貧困程度, 家庭住址, 貧困的基本原因,二，部門招新及工作分配的安排

1，本部的工作與學生的利益密切相關,作用不可小視.所以部人員必須視德才兼備,肯奉獻,辦事認真,細心,有責任之人.在招新的門檻上,我們將嚴格把關.2,制定新的規章制度,并嚴格執行.為了確保新上任的崗位人員能認真干好崗位工作,3,定期展開部門例會.及時的進行部門溝通與交流,探討工作中的問題, 改進工作方法,共同學習,共同進步,并認真作好會議記錄,讓下一屆人

員有據可依,有樣可參.三，勤工儉學崗位工作的安排

1,崗位分配.隨著貧困新生的加入,原本有限的崗位越發捉襟見肘,難以滿足同學們的需要.這就需要我部人員在充分了解申請勤工助學崗位的貧困生的情況下,合理審慎的安排,使真正貧困的學子得到及時的幫助.在崗位安排上, 我們針對寫了申請的同學中家庭特別貧困的一些人，有責任心和工作熱情的人員上崗.2,崗上監督.人員要定期對本院崗位工作情況進行檢查,確保我們能掌握工作情況的一手資料,及時發現問題并解決問題,樹立我系一貫優良作風及辦事效率.3,崗位擴展.因我院貧困生居多,所以校內安排勤工助學崗位遠不能滿足貧困生的需要,我部門人員除了完成日常的工作外還會多方面聯系一些額外的 工作提供給貧困生,讓他們在鍛煉自己的同時更好的完成學業.四,其他

l,積極配合各系部舉辦的各項活動,比賽等.2,可與其它部門聯誼,共同舉辦一些活動工作

3，本部門人員可適當的與外校兄弟部門人員交流經驗,心得,學習他人先進方法,使我系勤工助學工作在原有的基礎上更進步.注：介于上學期我們部門上學期基本沒有什么工作，貧困生的工

作都被老師給安排了，所以我們部一直不是很忙，基本沒活，只覺得好像打醬油的，所以這學期我會適當找一些活給我們部門做，讓他們知道自己的責任。

以上就是本部門這學期的詳細的工作計劃, 但俗語也有云: 計劃趕不上變化.我們的工作也應該具有靈活性,在特殊的情況下,我們會對工作計劃作出相應的變動,希望老師和同學們能夠理解.姓名：李俊

部門：勤工檢學中心

日期：2012/9/7

第三篇：李俊小學2014環保教育工作計劃

李俊小學2013—2014學年環保教育工作計劃為進一步做好2013—2014學年學校環境教育工作，切實提高廣大師生的環境保護意識，學校將結合自身實際情況，以環境科普知識、環境形勢、環境質量及主要環保法律法規教育為主要內容，多層次、多形式、全方位地開展環境教育活動，并在學科教學中滲透學生環保意識，讓師生都牢固樹立“環保從我做起”，本著“人人都是環保的實踐者，人人都是綠色校園的建設者”為宗旨,現將2013—2014學年年學校環境教育工作計劃制定如下：

一、指導思想

以鄧小平理論為指導，按照要求全面貫徹“全國環境宣傳教育行為綱要”，實施環保是我國一項基本國策的方針，學校將大力開展學校環境宣傳教育，增強學生環境意識，提高環境道德水平，強化環境法制觀念，普及環保科普知識，弘揚環境文化，形成熱愛自然、節約資源、保護環境的社會新風，使學生從小形成良好的環保道德行為習慣，確保學校環境質量進一步提高。

二、目標任務

將環境保護專題教育與各學科滲透教育相結合,引導學生了解、體驗、欣賞、反思和關愛大自然，關注家庭、社區、國家和全球的環境問題，正確認識個人、集體、社會與自然環境之間相互依存的關系，幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識、方法與能力，培養學生對環境友善的情感、態度和價值觀，鼓勵學生積極參與環境可持續發展的決策與行動，成為有社會實踐能力和責任感的公民。

三、實施途徑

1、加強宣傳

利用晨會、國旗下講話、宣傳欄、紅領巾廣播站在師生中廣泛宣傳環境教育目的和意義，做到人人知曉。國旗下的講話有環保宣傳內容，學校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環保知識，學校的紅領巾廣播、定時播放環保文章。

2、以學科環境教育滲透為主渠道，宣傳環境保護知識，在教學內容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環境保護意識。讓學生學會愛護大自然。綜合運用各種教學途徑和方法，靈活選擇戶外教育、社區教育、實地考察、個案研究等方法，理解各學科中包含的自然和社會環境知識，充分利用學生的生活經驗與所學知識，對周邊環境加以觀察、調查和訪問，善于發現并分析解決有關環境問題，并嘗試構建與可持續發展相適應的道德規范和行為方式。

3、以綠色學校創建為抓手，提升環境教育層次。創綠工作是培養學生道德素質養成的一項活動。各班主任要創造性開展好各項活動，讓學生在豐富多彩的活動中增強熱愛環境、保護環境，與自然和諧相處的綠色文明意識，養成良好的文明衛生習慣。學校將舉行綠色手抄報、美術繪畫、攝影制作、藝術表演等競賽活動，進行評比、獎勵做出貢獻的人。要將環境教育體現于學校教學計劃和規章制度中，體現在學校生活的各個方面，要倡導有利于環境保護的工作生活方式，形成有益于環境保護的校園文化氛圍。要認真學習貫徹《中小學環境教育實施指南》，依據《指南》，確立綠色學校創建的目標或規劃，不斷鞏固

綠色學校創建成果，全面深化綠色學校創建活動。

4、以環境保護節日為契機，開展環境專題教育。緊緊圍繞“6.5”世界環境日主題，精心組織開展“五個一”活動：（1）舉行一次國旗下講話；（2）開展一次班隊隊活動，如演講賽、辯論賽、社會實踐、環保知識競賽等；（3）組織學生進行“美化校園，從我做起”的美化凈化校園勞動，設立再生廢品回收利用分裝箱或廢舊電池收集箱；（4）舉辦一期環保宣傳專欄，宣傳環保法律法規和環保小知識，開展環保警示教育等；（5）指導學生結合家庭生活和社會現象寫一篇環保小論文。

5、加大常規教育

學校干凈整潔，無一處衛生死角。室內窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現象，無攀折摘校園花草樹木行為；中年級能主動打掃，見到紙屑彎彎腰，能經常給校園里的花草樹木施肥、除草；高年級學生能自覺清除墻壁污跡，維護學校各種秩序，永保校園清潔優美，做到包干到班、責任到人，檢查、考核經常不斷，任何時候經得起查，經得住查。

總之，我們將在環保教育中，充分發掘師生創造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環境文化資源，努力創設催人奮進的“綠色”氛圍，將學校辦成“花園式的學校”，使每一位學生在這里茁壯成長。

李 俊 小 學

2013年9月

第四篇：李俊小學2013師德師風建設工作計劃

李俊小學教師師德師風建設工作計劃

為加強我校教師職業道德建設水平，進一步推動我校師德建設再上新臺階，營造教師人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支讓社會滿意、讓家長放心、讓學生信賴的教師隊伍，落實關愛每一個學生、關心每一個學生、成就每一個學生的目標，促進我校教育事業的和諧發展。根據永寧縣教體局對師德教育的有關要求，特制定我校2013師德建設計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀理論為指導，以新頒布的《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》為依據，以提高教師職業道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強化師德素養，提高教師實施素質教育的能力，促進學校事業的快速、持續、健康發展。

二、目標任務：

通過開展教師職業道德教育活動，完善由學校領導、教師、學生、家長四個層次全方位的師德評議機制，引導全體教師嚴格遵守《教師職業道德規范》，實現我校提出的以師德提升人格魅力，提升育人水平的目標，在全校教職工中形成“誠信奉獻、愛崗敬業，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚。以優良的師風，帶動教風，促進學風，優化行風，使我校教師成為執行公民道德的楷模。

三、主要措施：

1、健全師德教育、考核領導小組。建立以馬兆成校長為組長，各部門中層干部、教研組長為成員的學校師德教育考核領導小組，建立由學生、家長、教師代表等人員組成的“師德建設評價、考核小組”，對教師師德進行全方位考核，搭建學校與家長、學生的溝通平臺，及時反饋家長、學生對我校教師師德的意見、建議，促進學校師德師風建設。設立意見箱、“師德師風監督電話(8419876)”等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監督。學校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學生家長問卷等方式，加強學校與家長的聯系，積極爭取家長對學校工作的理解和支持。及時檢查學校教職工的師德表現情況，對發現的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。

2、搞好動員，加強教職工學習。“三八”節期間開好師德教育活動啟動儀式，積極組織教師學習新頒布的《中小教師職業道德規范》，學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規，學習黨的路線、方針、政策，學習新課改的理論；政治、法律學習要撰寫學習心得體會，并認真對照檢查，把學習成果自覺納入規范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養。業務學習要記好學習筆記，增強學習的針對性和實效性，在學習過程中不斷實踐，不斷反思，不斷成長，隨時做好迎檢準備。學校今年將向全校教師征集師德教育論文，以此來強化教師依法治教、以德治教的意識。

3、開展主題活動，助推師德教育取得成效。開展以“學規范，做人民滿意的教師”、“敬業愛生、為人師表”為主題的師德建設活動，每個教職工要在崗位上亮出精彩，黨員要爭創“黨員示范崗”，教師要爭創“教師先鋒號”，每個教研組要團結協作，爭創“教育服務品牌”。適時在教師中開展“學規范、做人民滿意的教師”大討論和演講比賽，教師節期間舉行全校教師宣誓儀式，聽取永寧縣教育系統優秀教師事跡報告團巡回報告等活動。

4、完善師德激勵和約束機制。

對師德表現突出的教師，學校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵，并積極向上級推薦表彰。如優秀教育管理工作者、優秀班主任、優秀黨員、優秀青年教師、教師先鋒號先進個人、先進教研組、先進集備組、文明辦公室等獎項。推薦縣級優秀教師、優秀班主任、優秀德育工作先進個人、教學能手、學科帶頭人等。

對違反師德的行為，學校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰與變相體罰學生、對自己的學生進行有償家教的行為，樹立我校教師良好的教師形象。每學期學校對每一位教師的師德師風進行全面測評，認真落實教師評價制度中的師德評價辦法，通過開展師德自評、教師互評、學生評教、家長評教、領導評教等形式，評價教師的師德情況。對師德測評結果認真進行數據匯總分析，對師德考評得分不高有關人員及時進行談話反饋，對嚴重違反師德的教職工實行一票否決，把師德考核結果納入教師的考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中。

5、做好師德教育宣傳活動。開展向身邊的“優秀教師集體、優秀教師”學習活動，通過黑板報、宣傳欄、廣播等輿論工具，及時、大張旗鼓的宣傳校內師德教育動態，重點宣傳我校教師的職業道德事跡，努力引導廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，潛心育人，樂于奉獻，努力做人民滿意的教師。

總之，師德教育是我校經常性的一項工作，必須常抓不懈，努力為學校的健康、和諧發展作保障。

李俊小學

2012年9月

第五篇：李俊小學食品衛生安全工作總結

李俊小學食品衛生安全工作總結

2011-2012學年第二學期

為認真貫徹執行《中華人民共和國食品衛生法》、《學校衛生工作條例》等法律法規，杜絕學校學生食物中毒等突發食品衛生安全事件的發生，保證在校學生的身體健康和生命安全，根據縣教育局及上級下達的工作要求，結合我校實際，認真組織學校食品衛生安全工作，制定年實施方案和應急預案，明確專人負責，保證了我校食品衛生安全工作扎實有效開展。具體情況總結如下：

一、基本情況

本學期，我校中午就餐的學生人數592名，教師中午就餐的人數45名。食堂管理人員2名，從業人員6人，衛生許可證持證率100%，健康證持證率100%，且每學期體檢1次。

二、工作措施

為切實加強學校食品衛生安全工作力度，我校結合學校實際，認真組織食品衛生安全工作，有效遏制學校食品安全事故發生。因工作措施得當，截止目前，全校無一例學校食品衛生安全事故發生。主要做法：

1、建立健全學校食品衛生安全工作制度。學校根據國家、區、市、縣、校有關學校食品衛生安全工作的要求，結合我校實際，制定了相關的各種制度及工作職責。如《學校食堂安全管理協議》《后勤食品衛生安全工作校長崗位職責》、《食堂負責人職責》、《食堂工作人員職責》、《學校食堂管理制度》，《食堂蔬菜索證采購記錄制度》、《食堂衛生制度》、《餐飲具消毒制度》、《食堂主、副食品索證采購記錄表》、《后勤食品衛生安全管理工作檢查督辦制度》等。使學校食品衛生安全工作有法可依，有章可循，任務明確，責任具體。

2、學校食品衛生安全工作管理組織健全。學校成立了“學校食品衛生安全工作領導小組”，實行目標責任制，馬兆成校長任組長，馬義彪任副組長，制定了相關的制度和職責，層層簽定了學校食品衛生安全責任書。

3、加強食品從業人員的安全知識教育和管理。食品從業人員必須持健康證上崗，每年體檢一次，無健康證者不得上崗。上崗時必須穿戴整潔的工作衣、帽，并把頭發置于帽內，不得留長指甲，涂指甲油，戴戒指加工食品。工作前、處理食品原料后，便后用肥皂或流動清水洗手，直接接觸食品之前應洗手消毒。食品場所做到無蠅，無鼠、無蟑螂，環境整潔衛生。

4、嚴把食品原材料采購關。學校要求采購人員必須到持有衛生許可證的單位或個人處采購食品及原材料，并向供貨方索取產品合格證或質量檢驗報告單。食品、原材料的采購實行登記、驗收制度，專人負責，雙方簽字，驗收記錄要按月裝訂保存，以備查驗。禁止購腐爛變質、發霉、酸敗、生蟲、摻雜摻假或其他感官性狀異常的食品；禁止采購無檢驗合格證明的肉類食品、乳制品、調味品等。

5、堅持餐飲具消毒制度。餐飲具使用前必須洗凈、消毒，未經消毒的餐飲具不得使用；負責餐飲具消毒工作的人員必須身體健康，工作認真，熟悉和掌握餐飲具消毒方法及要求。確保餐飲具安全衛生，切實維護廣大師生的身體健康和生命安全。

6、加強學校食品衛生安全教育。各學校加強健康教育和食品衛生安全教育，增強學生的食品衛生安全意識和自我保護意識，逐步培養學生養成良好個人食品衛生習慣。

三、存在問題及今后食品衛生工作的重點

為切實加強學校食品衛生安全工作，杜絕學校食品衛生安全事件的發生，保證廣大學生的身體和生命安全，根據現存問題，認真開展今后的工作中：

1、進一步加大食品衛生安全知識的宣傳力度，提高學校的食品衛生安全責任意識和廣大學生的食品衛生知識及自我保護能力。

2、增加學校食品衛生安全工作日常檢查及時排查食品衛生安全隱患，牢固樹立“安全第一”意識，服務師生，保障安康，努力營造學校安全、良好的食品衛生環境，不斷構建人民滿意及和諧校園。

3、繼續與相關部門積極配合，整頓學校周邊飲食攤點食品衛生安全，共同營造學校食品衛生安全的良好氛圍。

李俊小學

2012年7月

李 俊 小 學

食品衛生安全工作總結

2011-2012學年第二學期

2012年7月