第一篇：英語專業四級備考講座

英語專業四級備考講座

活動總結

在2009年英語專業四級公布成績之際，我協會——陽光英語俱樂部從我院的實際出發，祝賀合格的同學，而為因某些因素而與合格失之交臂的同學加油助力，特邀請鼎泰語言學校的孫正海、彭翊二位特聘教師為我院同學講授英語專業四級的備考策略。同時為全院同學獻上我協會本學期的第一次大型活動——英語專業四級備考講座。

在講座開始之前，KJ-302教室早已座無虛席，甚至在走廊之中又加設了20余把椅子。當二位老師出現在會場時，全場氣氛熱烈起來。伴隨著主持人對二位老師的介紹，在場同學對二位老師的欽佩艷羨之情油然而生。隨后，主持人宣布講座開始，全場氣氛達到高潮。

首先上臺講授的是彭翊老師，他結合自己去新加坡、馬來西亞學習考察的經歷和自己學習英語的歷程，為大家樹立了學習英語要樹立自信，相信自己一定會成功。并且，彭翊老師從詞匯、聽力的角度具體介紹了一些技法。接下來是孫正海老師，他首先從實際的角度出發點明英語專業四級的重要性，同時指出專四備考要樹立正確、積極地態度。總結出寫作、聽力、閱讀共同需要的能力——同義轉換能力。并且要從我們平時的英語學習出發，勤查字典，注意在平時對相關解題技巧的總結與應用。孫老師還以真題為例，具體說明了解題方法的應用要點。

整場講座有序進行，在時間到達20:30時，我們遺憾的結束了講座。在同學們熱烈的掌聲中送走了二位老師。整場講座從具體的詞匯、聽力、閱讀理解、完形填空等實際的題型角度，二位老師介紹了相關的解題技法。同時二位老師結合自身的經歷，以幽默的語言、具體的真題實例為我們傳授了專四的備考策略。最終講座圓滿結束。

另：1.不足與改進：在本次講座的籌備階段，教室的審批問題提前處理好，使得

我們不得不從原來決定的B—102教室更換至KJ—302教室。在講座開始之前，音響等設備的使用為處理好。在以后的工作中，應盡可能避免上述問題的再次出現，從而提高活動準備的效率化，活動效果的高質化。

2.附二位老師的簡介：

彭翊，2006年于北京語言大學獲“21世紀杯”全國英語演講大賽北方地區決

賽亞軍，2007年“CCTV杯”全國英語演講大賽山西賽區冠軍，同年3月于香港中文大學獲得“21世紀杯”全國英語演講大賽總決賽二等獎，5月參加“外研社”杯全國英語辯論賽。08年晉級中央電視臺英文國際頻道“CCTV杯”全國英語演講大賽全國總決賽。09年應外語教學與研究出版社邀請赴新加坡、馬來西亞等國考察學習。通過雅思考試（聽力，閱讀均8分）。

孫振海，英文名Sun, 山西師范大學碩士，碩士研究生入學考試成績398分，外語專業應用語言學及翻譯專業，本科期間連續三年參加并組織中美文化交流活動，山西翻譯協會會員，兼職口譯、筆譯，應邀參加第四屆同聲傳譯與翻譯教學國際學術研討會，通過上海市中級口譯翻譯資格考試。

陽光英語俱樂部

二〇〇九年十月十七日

英語專業四級備考講座

活

動

總

結

陽光英語俱樂部

二〇〇九年十月十七日

第二篇：英語專業四級聽力講座

英語專業四級聽力講座

（一）I.簡介：

1.教學大綱要求：

根據《高等院校英語專業基礎階段英語教學大綱》對聽力理解部分的要求：能聽懂英語國家人士關于日常生活﹑社會生活的講演或交談，聽懂難度與TOEFL中Minitalk等相同的材料，及以BBC和VOA為主的國際新聞節目的內容，并就以上材料進行推理﹑分析。

2.考試大綱要求：

根據1997年出版的《高等院校英語專業基礎階段英語考試大綱》（修訂本），聽力理解部分共包含三個部分：單人陳述﹑兩人對話﹑新聞廣播。所選材料可以是描述性﹑解釋性或說明性的，反映日常生活的句子﹑對話，及一般性的新聞報道和短評等，題材涉及社會﹑文化﹑經濟﹑科學﹑藝術﹑人文等等。其中出現的語法難度不超出大綱的相關規定，詞匯原則上不超過大綱對四級的詞匯要求，但BBC和VOA中有個別新聞報道的用語或生詞，要求考生能根據上下文猜測。背景知識應在考生掌握或理解的常識之內，不會出現超出原文專門測試背景知識或智力的題目。

聽力理解部分為客觀測試題型，共25道題目，要求考生從所提供的四個選擇項中選擇一個最佳答案，每題僅限選擇一個答案，多選無效，答錯不倒扣分。

聽力理解材料的錄音由來自英美國家的專家錄制，有英式也有美式英語，但不帶明顯的地方口音。錄音的語速為120詞/每分鐘，只念一遍，在每個問句后留有約10秒的間隙，供考生回答問題。考試時間長度共20分鐘，原始積分為25分，在總分中所占比重為15%。

II.建議：

聽力雖然屬于接受性技能，但聽力理解部分的考試實際上是對考生進行聽﹑讀﹑理解和記憶能力的綜合性測試。它要求考生在聽懂語言材料后，運用語言知識，如語音語調﹑語義﹑句法，以及調動非語言知識，如文化背景﹑常識，推測并判斷出合乎原文的正確答案。但是由于聽力內容瞬間即逝的特點，還要求考生具有一定的記憶能力。因此，聽力考試對非英語國家的學生來說，一直是個頗具挑戰的項目。那么如何提高考生的成績呢？ 那就要考生從聽力測試所涉及的幾個方面有的放矢地提早做些準備。

1.語言知識方面：

（1）語音語調：只有掌握標準的讀音，熟悉連讀﹑重讀﹑弱讀﹑爆破﹑同化的英語發音特點，考生才能不受答案項中的語音干擾；了解美式與英式發音的異同，才能正確理解所聽內容。除了具有一般的語調知識外，還要特別注意口語中語調的的表意功能：因為同一句話用不同的語調，表達的是說話者也許完全相反的情緒和態度，如：陳述句通常用降調表示肯定，而有時用升調，表達的就不是肯定語氣，而是相反，即不肯定﹑疑惑﹑驚奇等；通常情況下用升調的一般疑問句，如果用降調，更多的是表示肯定而非疑問。只有具備扎實的基礎，才能更快更準確地理解原文；只有長期堅持不懈地進行大量的泛聽，接觸各種不同題材﹑不同語音語調的聽音材料，才能為此做好準備。

（2）詞匯：單詞是構成一切語言的基礎。我們強調的不是脫離大綱的難詞﹑偏詞，而是對大綱內的詞匯的熟練程度。在此基礎上積累詞組﹑習慣用語﹑成語﹑同義詞﹑近義詞及諺語

等方面的知識。如：在問題中經常要求對原文釋義（What does the speaker mean），而答案項通常用與原文不同的詞或詞組表達與原文相同或相近的意思，不徹底了解單詞詞組或慣用語，沒有足夠的詞匯量，即便聽懂了，面對四個選擇也只能是束手無策。同時考生要養成用英語思維的習慣，用英英字典查詢，用英語的概念理解原文，潛移默化，才能更快作出反應。

（3）句法結構：掌握不同的句型結構，有助于正確理解其所表達的功能和意念。如：“No sooner...than...”，如果我們了解這個結構，就知道它所表示的時間前后關系了。

另外：

表示建議：

I suggest / propose...What / how about...Why not...Let's...Shall we...What do you think of...If I were you, I'd...表示同意:

I agree...I share the opinion

I can't agree more.Why not?

Of course / certainly

By all means

You said it.

第三篇：2010年英語專業四級講座策劃書

2011年英語專業四級講座策劃人：Christine目錄：

一、活動背景

二、活動的目的和意義

三、活動開展

四、講座流程

五、工作安排

六、突發狀況處理

七、細節補充

八、經費預算

九、注意事項

一活動背景

當我們剛剛迎來了春意盎然的春天，對我們英語專業尤為重要的英語專業四級考試就這樣悄

悄地來臨了！你是否感覺自己又處在了朦朧之中，是否感到大學如此茫然？英語專業四級是我們作為英語專業的學生必須經歷的考試，但大學的英語學習和高中有所差別，到底我們應該如何應對呢？如何才能有方法、有效率的去自學呢？如果你想了解前人的寶貴經驗，那就趕快來聽講座吧！此次講座不僅對于即將走入我們專四考場的大二英語專業的同學有著很大的幫助，同時它對我們剛剛進入大學校門的，選擇了我們英語專業的大一學生也有著舉足輕重的作用，畢竟你們也將在明年的這個時候，迎接這場神圣的考試。

二活動的目的和意義

通過這次講座，讓同學們熟悉大學英語的學習方法，使同學們了解英語專業4級考試的形式、流程，加深對專四考試的了解，知己知彼，使同學們可以更好地，更有針對性地投入到英語學習中，提高學習效率。

三活動開展

1前期的宣傳工作：講座開展前一個星期（宣傳部）

①制作三塊有特色的講座宣傳板放在教學樓一樓，新老食堂門口，并在上面注明可簽講座卡。

②通知英語專業的輔導員，由他動員各班同學積極參加。

③定制兩條橫幅，一條掛在學院的主干道上，一條掛在講座現場。

2.具體安排

時間：3月下旬

地點：報告廳

主題：英語專業四級講座

內容：①先由去年經歷過專四考試的大三同學進行經驗介紹，這樣可以緩解大二同學的考試

壓力。

②找一位學院英語專業老師對專四考試進行全面剖析，內容緊繞英語專四考試，可以

有一些考試重難點，也可以有考試熱點及考試時應注意的各種情況分析。

③可以以PPT的方式給大家展示如何科學考試，科學利用考試時間，同時也提醒大

家考試時應帶的文具。

④邀請一位心理咨詢師，給考生介紹一些緩解壓力的方式，盡量使得每位考生能通過

這次講座緩解自己的緊張情緒，釋放考試壓力。

⑤現場也可以邀請幾位能歌善舞的同學，調節一下現場氣氛。

⑥現場也可以設立自由提問環節，為即將進入專四考場的考生解答疑問。主講人（待定）

參會人員：大二英語專業的同學，大一英語專業的同學，外語系學生會成員等。活動對象：英語專業學生

活動負責人：外語系學生會組織部

主辦方：外語系學生會

3.具體流程安排

聯系主講人

確定兩三個專四成績尤為突出的大三學長學姐

確定活動主持人

確定時間，地點

四講座流程

1.外語系學生會秘書部工作人員組織同學按順序進入會場。

2.主持人宣布活動開始并簡要介紹講座流程和講座期間的紀律制度。

3．主持人介紹參會人員，學院老師代表簡要發言。

4.主持人致辭歡迎主講人到場，講座開始。

5．主講人講座結束，由主持人宣布進入自由提問環節（可根據老師意愿選擇此環節）

6主持人請學長學姐講講他們的學習經驗。

7講座結束，主持人致感謝詞。

8引領主講人、老師和學長學姐退場

9學生有序退場

10．活動結束后，分會干事簡要開會總結活動開展情況，并做好會場衛生打掃工作。

五工作安排（學生會干事負責）

1.進入會場，確定電腦、話筒、音響等設備是否齊全并能夠正常使用。（科創部）

2.將橫幅掛在會場內，并且對會場進行簡單布置。（英語交流部）

3.為主講人、老師、學長學姐，提供飲料或水，做好會場服務。（秘書部）

4.人員現場照相。（科創部）

5.學習部成員寫好講座記錄（講座內容、場下同學反映），活動結束后寫活動總結。

6.場外和場內的秩序維護工作。（日語交流部）

六突發狀況處理

1、如果出現主講晚到的情況，為了保持現場同學安靜，可播放有關講座內容的PPT。

2、報告開始前若出現觀眾少，座位多的情況，由工作人員組織同學坐中間。

3、講座中主講與觀眾交流時，需要話筒的傳遞。確定專人負責。

4、講座進行時工作人員必須負責維持現場秩序。必要時主持人發揮作用

5、若提問環節出現冷場情況，主持人鼓勵大家踴躍提問。

七細節補充

1.邀請函以及嘉賓牌的制作。

2.在邀請時與主講老師商量講座內容，并在講座前做好PPT，協助主講老師做好講座前的講課資料。

3.講座開始前，主持人提醒與會人員將手機調為靜音或關機；不要在會場內大聲喧嘩，出現不文明舉止；并說明講座進行過程中不允許進出。

4.提問環節有5個名額限制。

5.給主講人、老師、學姐學長和保安準備相應的禮品。

八經費預算（外聯部）

1.邀請函和嘉賓牌的制作：5元

2.宣傳橫幅打制作：一百元

3飲料或礦泉水的購買：50元

4.禮品的購買：兩百元

總計：355元

九注意事項

1.若場內出現不服從工作人員安排，惡意挑事者交由工作人員帶至相關人員前做相應處理。

2.若因為某些原因，講座無法進行，則活動順延。

3.本次活動最終解釋權歸外語系學生會所有。

第四篇：英語專業四級評分標準

英語專業四級評分標準

總括

聽寫15分

聽力30題15分,0.5分一個

完型20題10分,0.5分一個

單選30題15分,0.5分一個

閱讀20題20分，1分一個

作文15分

第五篇：英語專業四級復習計劃

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其實由于每個人的具體情況不同，沒有辦法給你制定具體幾點到幾點的復習計劃。我也曾是個英語專業生，專業四級花了很多精力，老實說真的很難，要是想在一 兩個月內有很大的提高不太可能，當然，要看你的英語基礎了。但我覺得我的復習方法有的你還時可以借鑒的，你可以看看，希望有所幫助。怎么將這么多內容的復習融為一體呢。制定一個詳細的復習計劃就變的非常必要 了。造我看來，復習切忌拉長線。雖然我剛剛說四年級的同學已經可以開始復習了，但那個復習實際上只是基本功的準備。準備的太早，既浪費了時間，也沒有 達到理想的效果。真正的復習備考一般在考試前的半年或一年。具體分為六個階 段：

一． 摸底階段。所謂知己知彼，百戰百勝。在開始復習前首先了解自己的英語 狀況是非常必要的。建議找一篇最新的四級試卷，嚴格的按照考試要求做一遍，注意卡時間。然后按照參考答案自己給自己改卷子，看看你到底能得多少分，每 個部分各得了多少分，正確率是多少。通過這樣的測試，你可以真切知道自己的 優劣點在那里，從而做到有的放矢。要是第一次做卷子的結果很不好，也不要灰 心，要知道，復習才剛剛開始，在兩個月的密集復習中，你的成績會有很大的提 高的。二． 各個擊破階段。在開始做一套套的試卷前，先對每個單項進行訓練。給自 己制定一個詳細的時間表，比如說星期一干什么，星期二干什么。更甚者，具體 到早上干什么，下午晚上干什么。這樣，復習起來就會非常有目的性，不會盲目 了。記住，你的時間表一定要針對自己的作息時間和生活規律，如果早上比較清 醒，就做一些需要集中注意力的項目，比如說聽力。還有，今日事，今日畢，每 天制定的任務一定要完成，千萬不要把今天的任務放到明天做，否則打亂了復習計劃，對你今后的復習有影響。在完成了當天的任務后，可以適當的放松，調試 一下心情。此外，每個星期，按照考試要求做一整套試卷，檢驗各個單項部分做 題的效果，這個階段大概是兩個月。三． 專項訓練階段。進行了一段時間的單項訓練后，每個部分的優劣點進一步 明顯。這時針對弱點的專項訓練就非常有必要了。在每天復習的四個小時（或者 更長時間中），挪出一半的時間進行有針對的練習，仔細體會做題的技巧，理解 參考答案的詳細解釋。另外，把做錯的題都做上記號，以便以后進行回顧復習。注意，在這個階段中，其他單項的訓練仍然繼續，只是根據自己的具體情況進行 了增加或減少。每個星期一套的試卷也繼續練習，以保持對考試的整體感覺。這 個階段為兩個月。四． 集中攻關階段。在進行了單項訓練和專項訓練后，接下來要做的就是對試 卷的整體把握。最好的方法還是做試卷。之前雖然一星期也有做一套試卷，但強 度還是不夠的。在最后的三個月里，要大量的做歷年的考試真題和模擬題。這里 所說的做題不光是做題，還要把你做過的每道題都弄懂弄透，做到融會貫通，舉 一反三。做題時還是要根以前一樣，嚴格按照考試要求來，一次做完一整套試卷，再檢驗結果，標上正確率和分數。這個階段大概也是三個月。

五． 補充復習階段。距離考試的最后一個月，不要再去做新的試題，我想在之 前的復習中你已經做的足夠多了。這個月你要做的就是將之前所做的各種練習拿 出來仔細看一遍。因為你以前犯過的錯誤很有可能再犯一遍，看錯題實際上就在 復習新題。六． 大玩特完階段。考試的前一天至進考場的前一分鐘，不要再思考關于考試 的任何事情（當然不包括準備考試用具），做你最想做的事情或者做能讓你放松 的事情，比如上網，聽歌啊。考試時心態很重要，以完全放松的狀態去考試結果 是最好的。有很多同學再考試之前準備很充分，但進了考場就懵了，這樣當然不 會考出好成績。切記在考試前不要問自己或周圍同學關于作文題目啊，單詞拼寫 這類的問題，也不要去回答別人這樣的問題，只要相信自己就好了。否則，你會 突然發現自己有好多單詞不會寫，作文也不知道怎么寫，對自己的自信心是一個 強烈的打擊。