第一篇：中山大學新華學院本科插班生招生考試 《物流管理》考試大綱(2014版)

中山大學新華學院本科插班生招生考試

《物流管理》考試大綱(2014版)

I.考試的性質

普通高等學校本科插班生招生考試是由專科畢業生參加的選拔性考試。高等學校根據考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優錄取。該考試所包含的內容將大致穩定，試題形式多樣，具有對學生把握本課程程度的較強識別、區分能力。

II.考試內容及要求

一、考試基本要求

本課程考核以田宇主編，中山大學出版社出版的《物流管理》為命題參考教材，主要考查考生對專業課程基本理論、基礎知識的掌握程度以及運用這些理論知識分析問題、解決問題的能力。

二、考核知識點及考核要求

本大綱的考核要求分為“識記”、“領會”、“應用”三個層次，具體含義是： 識記：能解釋有關的概念、知識的含義，并能正確認識和表達。

領會：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區別與聯系。

應用：在領會的基礎上，能運用基本概念、基本理論、基本方法分析和解決有關的理論問題和實際問題。

第一章緒論

考核知識點及要求

1.物流管理的概念（識記）

2.物流活動的組成（識記）

3.物流管理的特征（領會）

4.衡量物流質量的指標（領會）

第二章運輸管理

考核知識點及要求

1.運輸的兩大功能（識記）

2.運輸方式及特點（領會）

3.運輸方式選擇（應用）

第三章倉儲管理

考核知識點及要求

1.倉儲的概念（識記）

2.倉儲的功能（領會）

3.倉儲信息管理的作用（領會）

4.交叉理貨的定義（識記）

第四章 需求預測與庫存管理

考核知識點及要求

1.需求預測的定義（識記）

2.庫存的概念和分類（識記）

3.ABC分類（應用）

4.庫存成本的構成（領會）

5.準時化同步供應系統的含義（領會）

第五章 物流信息系統

考核知識點及要求

1.物流信息技術的三大組成部分（識記）

2.RFID（識記）

3.GPS/GIS（識記）

4.物聯網的概念（識記）

5.物流信息系統的概念和特點（領會）

6.物流信息系統的作用（應用）

第六章顧客服務

考核知識點及要求

1.顧客服務的定義（識記）

2.顧客服務的特征（領會）

3.顧客服務的構成要素（領會）

4.顧客服務戰略的定義（識記）

5.顧客服務評價的核心要素（領會）

第七章 企業物流戰略規劃

考核知識點及要求

1.物流戰略的環境（領會）

2.物流戰略的層次（領會）

3.顧客服務分析（領會）

第八章物流組織管理

考核知識點及要求

1.物流組織的概念（識記）

2.現代企業物流組織的五種結構（領會）

3.物流組織設計的影響因素（領會）

第九章物流系統控制

考核知識點及要求

1.物流系統的概念（識記）

2.物流系統控制的概念（領會）

3.物流時間控制的定義（識記）

4.物流質量控制的定義（識記）

5.物流績效的概念和組成（領會）

第十章國際物流管理

考核知識點及要求

1.國際物流的概念（識記）

2.國際采購的定義及模式（識記）

3.自由港和保稅區的定義（識記）

4.國際貨運代理的概念（識記）

第十一章逆向物流

考核知識點及要求

1.逆向物流的概念（識記）

2.逆向物流的分類（領會）

3.綠色物流的定義（識記）

4.逆向物流的運作模式（領會）

第十二章 第三方物流

考核知識點及要求

1.第三方物流的含義（領會）

2.第三方物流提供者的特征（領會）

3.物流聯盟的含義（領會）

Ⅲ.考試形式及試卷結構

1、考試形式為閉卷，筆試，考試時間為120分鐘，試卷滿分為100分。

2、試卷內容比例：1-4章約占24%，5-8章約占48%，9-12章約占28%

3、試卷題型：單選題、填空題、名詞解釋題、簡答題、案例分析題。

4、試卷難易比例：易、中、難分別為30%、50%、20%。

Ⅳ.參考書目

《物流管理》，田宇主編，中山大學出版社，2013年8月第一版

Ⅴ.題型示例

一、單選題（每題2分，共20分）

1.在國際運輸中，使用最廣泛的一種運輸方式是（）

A.公路運輸B.航空運輸C.鐵路運輸D.海洋運輸

??

二、填空題（每個空2分，共20分）1.是指通過對倉庫目前不用的物品或者用不上的物品進行儲存和保管。

??.三、名詞解釋（每題5分，共15分）

1.國際貨運代理

??

四、簡答題（每題10分，共20分）

1.簡述企業進行物流外包的原因。

??

五、案例分析（25分）

冠生園集團是國內唯一一家擁有冠生園、大白兔兩個馳名商標的老字號食品集團。集團生產的食品總計達到了2000多個品種，其中糖果銷售近4億元。市場需求增大了，但運輸配送跟不上。集團擁有的貨運車輛近100輛，要承擔上海市3000多家大小超市和門店的配送，還有北京、太原、深圳等地的長途運輸。

由于長期計劃經濟體制造成運輸配送效率低下，出現淡季運力空放，旺季忙不過來的現象，加上車輛的維修更新，每年維持車隊運行的成本費用要上百萬元。為此集團專門召開會議，研究如何降低企業物流成本。

2003年，冠生園集團委托上海虹鑫物流有限公司作為第三方物流機構。虹鑫物流與冠生園簽約后，通過合理配送，極大地提高了效率。每天一早，他們在電腦上輸入冠生園相關的配送數據，制訂出貨最佳搭配裝車作業圖，安排準時、合理的車流路線，絕不車輛走回頭路。貨物不管多少，就是二、三箱也送。此外按照簽約要求，遇到貨物損壞，按規定賠償。

據統計，冠生園集團自委托第三方物流以來，產品的流通速度加快，原來鐵路運輸發往北京的貨途中需7天，現在虹鑫物流運輸只需2到3天，而且實行的是門對門的配送服務。運行5個月就節約了40萬元的費用。由于第三方物流配送及時周到、保質保量，使集團的銷售額有了較大增長。此外，更重要的是能使企業從非生產性的后道工序，包裝、運輸中解脫出來，集中精力抓生產，更好地開發新品。

結合案例內容分析第三方物流的作用。

第二篇：2018年廣東本科插班生招生考試大綱

2018年廣東省本科插班生招生考試大綱

《高等數學》

Ⅰ考試性質

普通高等學校本科插班生招生考試是由專科畢業生參加的選拔性考試。高等學校根據考生的成績，按照已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優錄取。因此，本科插班生考試應有較高信度、效度、必要的區分度和適當的難度。

本大綱適用于所有需要參加《高等數學》考試的各專業考生。

Ⅱ考試內容

總體要求：考生應按本大綱的要求了解或理解“高等數學”中函數、極限和連續、一元函數微分學、一元函數積分學、多元函數微積分學初步、常微分方程初步和常數項級數的基本概念與基本理論，掌握或熟練掌握上述各部分的基本方法。應理解各部分知識結構及知識的內在聯系；應具有一定的抽象思維能力、邏輯推理能力、運算能力；能運用基本概念、基本理論和基本方法，正確地判斷和證明，準確地計算；能綜合運用所掌握知識分析并解決簡單的實際問題。

第一部分

函數、極限和連續 ㈠函數 ⒈ 考試內容

⑴函數的概念：函數的定義，函數的表示法，分段函數。⑵函數的簡單性質：單調性、奇偶性、有界性、周期性。⑶反函數。

⑷函數的四則運處與復合算。

⑸基本初等函數：冪函數、指數函數、對數函數、三角函數、反三角函數。⑹初等函數。⒉ 考試要求

⑴理解函數的概念，會求函數包括分段函數的定義域、表達式及函數值，并會作出簡單的分段函數圖象。

⑵掌握函數的單調性、奇偶性、有界性和周期性定義，會判斷所給函數的相關性質。

⑶理解函數y=f(x)與它的反函數y=f-1(x)之間的關系（定義域、值域、圖象），會求單調函數的反函數。⑷掌握函數的四則運算與復合運算，熟練掌握復合函數的復合過程。⑸掌握基本初等函數的簡單性質及其圖象。⑹掌握初等函數的概念。㈡極限

⒈ 考試內容：

⑴ 數列和數列極限的定義。

⑵ 數列極限的性質：唯一性、有界性、四則運算定理、夾逼定理、單調有界數列極限存在性定理。⑶ 函數極限的概念：函數在一點處的極限定義，左、右極限及其與極限有關系，趨于無窮大（x→∞，x→+∞，x→-∞）時函數極限的定義，函數極限的幾何意義。

⑷ 函數極限的性質：唯一性、有界性、四則運算定理。

⑸ 無窮小量與無窮大量：無窮小量與無窮大量的定義，無窮小量與無窮大量的性質，兩個無窮小量階的比較。

⑹ 兩個重要極限：xlim→0sinx x=1, x→∞(1+1 x)x=e。

lim⒉ 考試要求

⑴ 了解極限的概念（不要求用“ε-N”，“ε-δ”，“ε-X”語言證明具體極限的存在性），掌握函數在一點處的左極限與右極限的概念，極限存在的充分必要條件。

⑵ 了解極限的有關性質，掌握極限的四則運算法則。

⑶ 理解無窮小量、無窮大量的概念，掌握無窮小量的性質，會進行無窮小量階的比較（高階、低階、同階、等階）。

⑷ 熟練掌握用兩個重要極求極限的方法。㈢ 連續 ⒈考試內容

⑴ 函數連續的概念：函數在一點連續、左連續和右連續的定義，函數在一點連續的充分必要條件，函數的間斷點及其分類。

⑵ 函數連續的性質：四則運算連續性、復合函數連續性。

⑶ 閉區間上連續函數的性質：有界性定理、最大值與最小值定理、介值性定理（含零點定理）。

⑷ 初等函數的連續性 ⒉考試要求

⑴ 理解函數在一點連續與間斷的概念，掌握判斷函數（含分段函數）在一點處連續的方法，理解函數在一點連續與極限存在之間的關系。

⑵ 會求函數的間斷點并確定其類型（第一類間斷點、第二類間斷點）。⑶ 理解在閉區間上連續函數的性質。

⑷ 理解初等函數在其定義區間上連續性，并會利用函數連續性求極限。二、一元函數微分學

㈠ 導數與微分 ⒈ 考試內容

⑴ 導數概念：導數、左導數與右導數的定義，導數的幾何意義，可導與連續的關系。⑵ 導數的基本公式。

⑶ 求導方法：函數的四則運算求導法、復合函數的求導法、隱函數的求導法、對數求導法、由參數方程所確定的函數的導數求法。

⑷ 高階導數的定義，高階導數的計算。

⑸ 微分的定義，微分與導數的關系，微分法則，一階微分形式不變性。⒉ 考試要求

⑴ 理解導數的概念及其幾何意義，了解可導性與連續性的關系，會用定義求函數在一點處的導數。

⑵ 會求曲線上一點處的切線方程和法線方程。

⑶ 熟練掌握導數的基本公式、四則運算法則、反函數的求導法則以及復合函數的求導方法。

⑷ 掌握隱函數的求導法、對數求導法和由參數方程所確定的函數的導數求法。⑸ 理解高階導數的概念，會求函數的二、三階導數。

⑹ 理解微分的概念，掌握微分法則，了解可微與可導的關系，會求函數的一階微分。㈡ 中值定理及導數的應用 ⒈ 考試內容

⑴ 中值定理：羅爾（Rolle）中值定理、拉格朗日（Lagrange）中值定理、柯西（Cauchy）中值定理。

⑵ 洛必達（L,Hospital）法則。⑶ 函數單調性的判定法。

⑷ 函數極值與極值點、最大值與最小值。⑸ 曲線的凹凸性、拐點。

⑹ 函數曲線的水平漸近線及鉛垂漸近線。⒉考試要求

⑴ 了解羅爾中值定理、拉格朗日中值定理及其應用，了解柯西中值定理（知道事實上理的條件及結論）。

⑵ 熟練掌握應用洛必達法則求“0 0“”∞ ∞”“0·∞”“∞-∞”“1∞“”00”和“∞0”型未定式極限的方法。⑶ 掌握利用導數判定函數的單調性及求函數的單調區間的方法，會利用函數的單調性證

明簡單的不等式。

⑷ 理解函數極值的概念，掌握求函數的極值、最大值和最小值的方法，并會應用極值方法解應用題。

⑸ 會判定曲線的凹凸性，會求曲線的拐點。⑹ 會求曲線的水平漸近線。三、一元函數積分學 ㈠ 不定積分 ⒈考試內容

⑴ 原函數與不定積分的定義，不定積分的性質。⑵ 基本積分公式。

⑶ 換元積分法：第一換元法（湊微積分法）、第二換元法。⑷ 分部積分法。

⑸ 一些簡單有理函數的微積分。⒉考試要求

⑴ 理解原函數與不定積分的概念及其關系，掌握不定積分的性質。⑵ 熟練掌握不定積分的基本公式。

⑶ 熟練掌握不定積分第一換元法，掌握第二換元法（僅限三角代換與簡單的根式代換）⑷ 熟練掌握不定積分分部積分法。⑸ 掌握簡單有理函數的不定積分。㈡ 定積分 ⒈考試內容

⑴ 定積分的定義及其幾何意義，可積條件。⑵ 定積分的性質。

⑶ 定積分的計算：變上限的定積分，牛頓—萊布尼茲（Nenton-leibniz）公式，換元積分法，分部積分法。

⑷ 無窮區間的廣義積分收斂和發散的概念。

⑸ 定積分的應用：平面圖形的面積，旋轉體的體積、弧長。2.考試要求

⑴ 理解定積分的概念與幾何意義，了解函數連續是可積的充分條件。⑵ 掌握定積分的基本性質。

⑶ 理解變上限的定積分是連續的被積函數的一個原函數，掌握對變上限定積分求導數的

方法。

⑷ 掌握牛頓一菜布尼茲公式。⑸ 掌握定積分的換元法與分部積分法。

⑹ 了解無窮區間廣義積分的概念，并會進行計算。

⑺ 掌握直角坐標下用定積分計算平面圖形的面積以及平面圖形繞坐標軸旋轉所生成的旋轉體體積的方法。

⑻ 了解直角坐標下計算平面曲線弧長（含參數方程）的方法。

四、多元函數微積分學初步 ⒈考試內容

⑴ 多元函數的概念：多元函數的定義，二元函數的定義域。⑵ 偏導數與全微分：一階偏導數，全微分。⑶ 復合函數的概念，隱函數的偏導數。

⑷ 二重積分的概念，二重積分的性質，直角坐標及坐標下二重積分的計算。⒉考試要求

⑴ 理解多元函數的概念，會求二元函數的定義域，了解二元函數的幾何意義。⑵ 理解二元函數的一階偏導數和全微分的概念，掌握二元函數的一階偏聽導數及二階偏導數的求法，掌握二元函數全微分的求法。

⑶ 掌握復合函數與隱函數的偏導數的求法。

⑷ 理解二重積分的概念，掌握二重積分的性質，掌握直角坐標及極坐標下二重積分的計算方法。

五、常微分方程初步 ⒈ 考試內容

⑴ 微積分方程的基本概念。

⑵ 一階微分方程：可分離變量的微分方程、一階線性微分方程。⑶ 二階常系數線性齊次方程。⒉ 考試要求

⑴ 了解微分方程的階、解、通解、特解及初值條件等基本概念。⑵ 會求可分離變量的微分方程、一階線性微分方程的通解及特解。⑶ 會求二階常系數線性齊次微分方程的通解及特解。

六、常數項級數

⒈ 考試內容

⑴ 常數項級數的概念。⑵ 收斂級數的基本性質。⑶ 常數項級數的審斂法。⒉ 考試要求

⑴ 理解常數項級數收斂、發散及和的定義。⑵ 掌握幾何級數、調和級數及p-級數的斂散性。⑶ 理解收斂級數的基本性質。

(4)掌握正項級數的比較審斂法和比值審斂法。

Ⅲ.考試形式及試卷結構

一、考試形式

閉卷、筆試工，試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘，考生使用答題卡答題。

二、試卷內容比例

函數、極限和連續

約占15% 一元函數微分學

約占27% 一元函數積分學

約占23% 多元函數微積分學初步

約占17% 常微分方程初步

約占10% 常數項級數

約占8%

三、試卷題型比例

單項選擇題

約占15% 填空題

約占15% 計算題

約占48% 綜合題

約占22%

四、試卷難易度比例

試題按其難度分為容易、中等題、難題，三種試題分值的比例為4：4：2

Ⅳ.題型示例

一、單選擇題

二、填空題

三、計算題

四、綜合題

示例具體參見參考書考試大綱

Ⅴ.參考書目

①同濟大學數學系編：《高等數學》（第七版）（上、下冊），北京：高等教育出版社。

②趙樹嫄主編：《微積分》（第四版）【經濟應用數學基礎

（一）】，北京：中國人民大學出版社。

第三篇：2018年廣東本科插班生考試大綱

2018年廣東省本科插班生考試大綱

《大學語文》

Ⅰ考試性質

普通高等學校本科插班生招生考試是由專科畢業生參加的選拔性考試。高等學校根據考生的成績，按照已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優錄取。因此，本科插班生考試應有較高信度、效度、必要的區分度和適當的難度。

Ⅱ考試內容

一、漢語基本知識

1． 了解文言文一詞多義現象，理解文言實詞古今意義的不同。掌握那些在現代漢語中仍具生命力的文言詞語不同的用法。識別文言文中常用的通假字和古今字，并理解其含義。

2． 理解“之、其、者、所、諸、焉、則、而、于、以、且、乃”等常見文言虛詞在不同語言環境中的不同含義及其用法。

3． 理解文言文中與現代漢語不同的語法現象和句式，如使動用法、意動用法、名詞作狀語、名詞作動語、判斷句、被動句、倒裝句等，并能將其正確地譯成現代漢語句式。4． 了解比喻、比擬、對偶、排比、夸張、層遞、反復、設問、反詰修辭格及其用法。5． 理解現代文中的疑難詞語，掌握現代文中的語法知識。

二、文學基本知識

1． 了解教材中作者的姓名、字號、朝代或國別、代表作與作品集名稱、文學主張、文學成就及其他重要貢獻。

2． 識記指定篇目中的名句。

3． 了解教材中涉及的古今各類文體知識。4． 了解教材中涉及的各種文學流派和文學現象。5． 了解教材中涉及的一些文化知識。

三、閱讀

閱讀材料選自課內或者課外的文段。1． 了解作品反映的時代背景與社會生活。

2． 分析作品的結構、體裁特征及使用的主要表現手法。3． 賞析作品中的文學形象，品味文章的語言及審美風格。4． 概括作品的主旨、領會作品的情感，理解作品的思想意義。

四、寫作

掌握常用文體的寫作知識，能根據所給題目或材料，撰寫不少于800字的議論文、記敘文、說明文及其他常見體裁的文章。要求中心明確、思想健康、內容充實、結構完整、條理清楚、文句通暢、標點正確。

Ⅲ.考試形式及試卷結構

一、考試形式：

閉卷、筆試。考試時間120分鐘，滿分100分。考生使用答題卡答題。

二、知識內容比例：

1．漢語基本知識

約20%

2．文學與文化基本知識

約20%

3．閱讀

約20%

4．寫作

40%

三、試題題型及賦分

1．選擇題

約15%

2．古文翻譯題

約15%

3．填空題

約5%

4．閱讀題

約25%

5．作文

40%

四、試題難易比例

容易題

約30%

中等難度題

約45%

難題

約25%

Ⅴ.參考書目

一、參考書目：

徐中玉、齊森華主編：《大學語文》（第十版），上海；華東師范大學出版社

二、指定篇目

1.攀遲、仲弓問仁（《論語》）2.《老子》二章（《老子》）3.晏子對齊侯問（《左傳》）4.史伯對桓公問(《國語》)5.大同(《禮記》)6.召公諫厲王弭謗(《國語》)7.諫逐客書(秦*李斯)8.過秦論(上)（西漢*賈誼）9.五代史伶官傳序（宋*歐陽修）10.哀郢（《戰國*屈原》）11.古風（其十九）（唐*李白）12.秋興八首（其

一、其四）（唐*杜甫）13.賀新郎*同父見和再用韻答之（宋*辛棄疾）

14.哀江南賦序（北調*庾信）15.祖國土（【蘇聯】阿赫瑪托娃）16.蒹葭（《詩經》）17.長恨歌（唐*白居易）

18.鵲橋仙（纖云弄巧）（宋*秦觀）19.沈園二首（宋*陸游）

20.【般涉調】哨遍*高祖還鄉（元*睢景臣）21.始得西山宴游記（唐*柳完元）22.正氣歌 并序（宋*文天祥）23.念奴嬌*過洞庭（宋*張孝祥）24.飲酒（其五）（宋*陶淵明）25.赤壁賦（宋*蘇軾）

Ⅳ.題型示例

一、單項選擇題（在下列備選答案中選取一個正確答案）1．提出“民為貴，社稷次之，君為輕”觀點的古代思想家是

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子 2.雎景臣《高祖返鄉》的文體是

A.賦

B.詞

C.散曲

D.傳奇

二、古文翻譯題

1.解釋下面句子中加點的字。

（1）是時會暮，胡兵終怪之，不敢吉。．（2）來歸相怨怒，但坐觀羅敷。

．2.把下面的句子翻譯成現代漢語。（1）與爾三矢，爾其無忘乃父之志。（2）以千百就盡之卒，站百萬日滋之師。

三、名句默寫題

1．天下皆知美之為美，斯惡已。（《老子》）2.白露橫江，水光接天。

。

（蘇軾《赤壁賦》）

四、閱讀題

1．閱讀下文，并回答問題。

對于一些作家，故鄉只屬于自己的童年。它是自己生命的巢，生命在那里誕生，一旦長大后羽毛豐滿，它就遠走高飛。但我卻不然，我從來沒有離開過自己的家鄉。我太熟悉一次次從天南海北甚至遠涉重洋旅行歸來而返回故土的那種感覺了。只要在高速路上看到“天津”的路牌，或者聽到航空小姐說出它的名字，心中便充溢著一種踏實，一種溫情，一種徹底的放松。

我喜歡在夜間回家，遠遠看到家中亮著燈的窗子，一點點愈來愈近。一次一位生活雜志的記者要我為“家庭”下一個定義。我馬上想到這個亮燈的窗子，柔和的光從紗窗中透出，靜謐而安詳。我不禁說：“家庭是世界上惟一可以不設防的地方。”

我的故鄉給了我的一切。

父母、家庭、孩子、知己和人間不能忘懷的種種情誼。我的一切都是從這里開始。無論是咿咿呀呀地學話還是一部部十數萬字或數十萬字的作品的寫作；無論是夢幻般的初戀還是步入茫茫如海的社會。當然，它也給我人生的另一面，那便是挫折、窮困、冷遇與折磨以及意外的災難。比如抄家和大地震，都像利斧一樣，至今在我心底留下了永難平復的傷痕。我在這個城市里搬過至少十次家。有時真的像老鼠那樣被人一邊喊打一邊轟趕。我還有過一次非常短暫的神經錯亂，但如有神助一般被不可思議地糾正了回來。在很多年的生活中，我都把多1角錢肉餡的晚飯當作美餐，把那些幫我說幾句話的人認作貴人。然而，就是在這樣的困境中，我觸到了人生的真諦，從中掂出種種情義的分量，也看透了某些臉后邊的另一張臉。

寫到這里，很擔心我把自己的那些不幸強加給命運和生活，錯怪是故鄉給我的。我明白，在那個災難沒有死角的年代，即使我生活在任何城市，都同樣會經受這一切。因為我相信阿·托爾斯泰那句話：在我們拿起筆之前，一定要在火里燒三次，血水里泡三次，堿水里煮三次。只有到了人間的底層才會懂得，惟生活解釋的概念才是最可信的。

然而，不管生活是怎樣的滋味，當它消逝之后，全部都悄無聲息地留在這城市中了。因為我的許多溫情的故事是裹在海河的風里的，我挨批挨斗就在五大道上。一處街角，一個橋頭，一株彎曲的老樹，都會喚醒我的記憶，使我陡然“看見”昨日的影像。它常常叫我驕傲地感覺到自己擁有那么豐富又深厚的人生，而我的人生全裝在這個巨大的城市里。

更何況，這城市的數百萬人，還有我們無數的先輩，也都把他們的人生故事書寫在這座城市中了。一座城市怎么會有如此龐大的承載與記憶？別忘了——城市還有它自身非凡的經歷與遭遇呢！

最使我癡迷的還是它的性格。這性格一半外化在它形態上，一半潛在它地域的氣質里。這后一半好像不容易看見，它深刻地存在于此地人的共性中。城市的個性是當地人一代代無意中塑造出來的。可是，城市的性格一旦形成，就會反過來同化這個城市的每一個人。我身上有哪些東西來自這個城市的文化，孰好孰壞？優根劣根？我說不好。我卻感到我和這個城市的人們渾然一體。我和他們氣息相投，相互心領神會，有時甚至不需要語言交流。我相信，對于自己的家鄉就像對你真愛的人，一定不只是愛它的優點。或者說，當你連它的缺點都覺得可愛時——它才是你真愛的人，才是你的故鄉。

家鄉把它懷抱里的每個人都養育成自己的兒子。它哺育我的不僅是海河蔚藍色的水和亮晶晶的小站稻米，更加上它斑斕又獨異的文化。它把我們改造為同一的文化血型。它精神的因子已經注入我的血液中。這也是我特別在乎它的歷史遺存、城市形態乃至每一座具有紀念意義的建筑的緣故。我把它們看作是它精神與性格之所在，而絕不僅僅是使用價值。

我知道，人的命運一半在自己手里，一半還得聽天由命。今后我是否還一直生活在這里尚不得知。

但我無論到哪里，我都是天津人。不僅因為天津是我的出生地——它絕不只是我生命的巢，而是靈魂的巢。

（1）故鄉給了“我”什么難忘的回憶？它使“我”領悟到了哪些人生的真諦？

（2）故鄉是游子是精神家園，爾對長期固守家鄉的“我”來說，為什么也對故鄉如此依戀？

（3）文章最后說“它絕不是我生命的巢，而是我靈魂的巢”，這一句使用了什么修辭手法？在全文的結構上起什么作用？

2．閱讀下文，按要求回答問題。

民無廉恥，不可治也，非修禮義，廉恥不立。民不知禮義，法弗能正也，非崇善廢丑，不向禮義。無法不可以為治也，不知禮義不可以行法。法能殺不孝者，而不能使人為孔、曾之行；法能刑竊盜者，而不能使人為伯夷之廉。孔子弟子七十，養徒三千人，皆入孝出悌，言為文章，行為儀表，教之所成也。墨子服役者百八十人，皆可使赴火蹈刃，死不還踵，化之所致也。

夫刻肌膚，镵皮革，被創流血，至難也，然越人為之以求榮也。圣王在上，明好惡以示之，經誹譽以導之，親賢而進之，賤不肖而退之，無被創流血之苦，而有高世尊顯之名，民孰不從？

古者法設而不犯，刑措而不用，非可刑而不刑也；百工維時，庶績咸熙，禮義修而任賢德也。英俊豪杰，各以小大之材處其位，得其宜，由本流末，以重制輕，則上唱而民和，上動而下隨，四海之內，一心同歸，背貪鄙而向仁義。其于化民也，若風之搖草木，無之而不靡。

今使愚教知，使不肖臨賢，雖嚴刑罰，民弗從也，小不能制大，弱不能使強也。故圣主舉賢以立功，不肖主舉其所與同。文王舉太公望、召公奭而王，桓公任管仲、隰朋而霸，此舉賢以立功也。夫差用太宰嚭而滅，秦任李斯、趙高而亡，此舉所與同。故觀其所舉而治亂可見也，察其黨與而賢不肖可論也。

注①：镵（chan）：刺、刻。

（1）下列的解釋和分析與文意不符 的一項是

A.孔子弟子七十，養徒三千人，皆入孝出悌，其原因在于他重視禮義教化

B.沒有法治天下就不可能太平，所以對不知禮義之民，要用嚴刑峻法。C.昏庸的君主只會任用那些與自己同類、對自己惟命是從的人。

D.君主應修治禮義，任用賢能，這樣就可以做到“設法而不犯，刑錯而不用”。（2）文中哪些句子直接反映重禮義教化的思想？（3）文章的中心論點是什么？它采用了哪些論證法？

3、閱讀下面的古詩，按要求答題。

沈園二首（其二）

陸游 夢斷香消四十年，沈園柳老不吹綿。此身行作稽山土，猶如遺蹤一泫然。

這首詩的主題是什么？作者用了什么表現手法來表達自己對愛情的忠貞不渝？請結合作品分析。

五、作文

34．閱讀下面的材料，根據要求寫作文。

大學哲學家羅素與穆爾都是劍橋大學的著名教授。一次，羅素問穆爾：“誰是你最好的學生？”穆爾毫不猶豫地說：“維特根斯坦。”“為什么？”“因為在所有學生中，只有他一個人在聽課時，老是露出一迷茫的神色，問題一大堆。”

后來，維特根斯坦的名氣超過了羅素。有人問：“羅素為什么會落伍了？”維特根斯坦說：“因為他沒有問題了。”

仔細閱讀上述材料后，請以“問題與進步”為話題寫一篇文章。要求： ⑴文體自選 ⑵題目自擬 ⑶立意自定

⑷字數不少于800字。

第四篇：2018年中山大學新華學院行政管理專業本科插班生招生

2018年中山大學新華學院行政管理專業本科插班生招生

《政治學原理》考試大綱

I.考試的性質

本科插班生《政治學原理》科目的考試，是普通高等學校（含高職班和各類成人高校從普通高考招生的普通班）應屆和往屆專科畢業生，以及通過自學考試、成人教育等國民教育系列獲得大專畢業證書的人員，升入我校行政管理本科專業就讀的必考科目。

II.考試內容及要求

一、考試基本要求

考試大綱的編寫著重于準確、簡明地考核考生對政治學的基本理論和基本知識的掌握程度和理解水平，衡量他們在理解、掌握和運用政治學的基本理論、基本知識的基礎上，分析和解決現實政治生活中各種問題的能力。

二、考核知識點及考核要求

本大綱的考核要求分為“識記”、“領會”、“應用”三個層次，具體含義是： 識記：能解釋有關的概念、知識的含義，并能正確認識和表達。

領會：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區別與聯系。

應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本理論、基本方法分析和解決有關的理論問題和實際問題。

第一章 政治的性質與核心問題

一、考核知識點

（一）政治的分析單位

（二）政治的范圍

（三）政治與行政的分化

（四）作為政治核心概念的權力

（五）政治的核心問題

二、考核要求

（一）政治的分析單位

1.識記：政治分析單位的含義，以及三種不同的分析單位 2.領會：理解三種分析單位——個人、團體、階級的具體內涵 3.應用：分別運用三種不同的政治分析單位分析現實中的政治問題

（二）政治的范圍

1.識記：政府政治觀、非政府政治觀、廣義政治觀的具體內涵 2.領會：公域與私域二分法的古典形式與修正形式

（三）政治與行政的分化 1.識記：政黨分肥制的具體內涵

2.領會：政治與行政分化的歷史淵源與過程

（四）作為政治核心概念的權力

1.識記：權力的含義、權力的第一面、第二面與第三面的具體內涵 2.領會：理解經典權力觀與激進權力觀的區別

（五）政治的核心問題

1.識記：合法性，分權學說，制約與平衡的含義

2.領會：理解權利合法性的來源，存粹分權與混合分權的區別 3.應用：區分權力制約與權力制約的具體制度安排間的不同

第二章 政治學：研究方法與學科特點

一、考核知識點

（一）政治學的定義以及研究范圍

（二）歷史維度下的政治學發展

（三）邏輯唯獨下的政治學發展

（四）政治學的學科特點

二、考核要求

（一）政治學的定義以及研究范圍

1.識記：政治學的定義，政治學研究領域——六分法 & 四分法 2.領會：理解政治學研究領域中六分法與四分法的不同之處 3.應用：區分具體的政治學研究領域

（二）歷史維度下的政治學發展

1.領會：理解制度研究、非正式制度的經驗描述、行為主義革命、后行為主義4個歷史階段的具體內涵

2.應用：能夠應用基礎的定量研究方法對政治現象和問題進行分析

（三）邏輯唯獨下的政治學發展

1.識記：研究范式、累積性不平等與彌散性不平等

2.領會：理解新制度主義、精英理論、多元主義、政治系統理論、公共選擇理論的具體內涵 3.應用：能夠應用政治系統理論、公共選擇理論對政治現象和問題進行分析

（四）政治學的學科特點

1.識記：地方性知識，邊緣性學科

2.領會: 理解政治學研究對象與范圍的動態性，研究范式的多元性，學科邊界的開放性，政治學與其他學科的關系，以及政治學的國別風格

第三章 國家與超國家政治

一、考核知識點

（一）民族國家形成的歷史

（二）國家形成的理論

（三）國家政體形式

（四）國家結構形式

（五）公民社會

（六）國家與社會的關系

（七）國際體系

（八）全球化與區域化

二、考核要求

（一）民族國家形成的歷史

1．識記：城邦、封建國家、城市、君主制、民族國家

2.領會：理解國家的出現與發展史，民族國家的三要素——人口，領土，主權的內涵，國家的特性，國家與政府的不同之處

（二）國家形成的理論

1.識記：暴力說、神權說、契約說、功利說、馬克思主義國家理論

2.領會：理解契約說中霍布斯，洛克與盧梭三者間的關系，了解諾斯悖論與羅爾斯正義論的內涵，以及馬克思主義國家理論的特點

3.應用：通過對不同國家形成理論的了解，分析其中的合理性。

（三）國家政體形式

1.識記：政體形式、君主制、共和制

2.領會：理解共和制中社會主義國家共和制的具體內涵及人民代表大會制度的特征

（四）國家結構形式

1.識記：結構形式、單一制、聯邦制、邦聯制

2.領會：理解我國是統一多民族的單一制國家，民族區自治制度與特別行政區制度的內涵，以及聯邦制和邦聯制的內涵

3.應用：試分析“一國兩制”的意義

（五）公民社會 1.識記：公民社會

2.領會：公民社會的作用，及其理論演變

（六）國家與社會的關系

1.識記：最小國家、福利國家、發展型國家、全能國家、集權國家 2．領會：國家與社會權力的邊界

（七）國際體系

1.識記：國際體系、威斯特伐利亞體系、凡爾賽-華盛頓體系、雅爾塔體系、國家利益 2.領會：國際體系發展歷程的內涵 3.應用：說明我國維護國家利益的重要性

（八）全球化與區域化 1.識記：全球化、區域化

2.領會: 理解全球化與區域化對國際政治產生的影響，清楚二者對國家所帶來的挑戰 3.應用：分析“英國脫歐”的原因，及解釋“聯合國困境”

第四章 現代政府的設置(一)：代議機關

一、考核知識點

（一）代議制

（二）現代議會制度的發展

（三）議會制、總統制與半總統制

（四）一院制與兩院制

（五）議會機構

（六）議會職權

二、考核要求

（一）代議制

1.識記：代議民主、議會 2.領會：理解議會與代議制的關系

（二）現代議會制度的發展

1.識記：等級會議、賢人會議、三級會議 2.領會：理解議會的發展進程

（三）議會制、總統制與半總統制 1.識記：議會制、總統制與半總統制

2.領會：從立法機構的角度理解三者間的詳細特征及異同

（四）一院制與兩院制 1．識記：一院制、兩院制

2.領會：理解一院制與兩院制的歷史淵源，特征及異同 3.應用：結合實際，試分析一院制與兩院制的優缺點

（五）議會機構

1.識記：指導機構、議會委員會、議會黨團、輔助性辦事機構

2.領會：理解議長產生的方式，議會內不同委員會的類型，議會黨團與輔助性辦事機構的作用

3.應用：分析我國人民代表大會與西方國家的聯系與區別

（六）議會職權

1.識記：立法權、財政權、行政監督區、準行政區、準司法權、選舉權 2.領會: 理解立法權與制憲權的關系，授立法權的內涵 3．應用：分析議會如何行使立法權，行政監督權

第五章 現代政府的設置

（二）：行政部門

一、考核知識點

（一）行政權及其構成

（二）現代國家行政體制的類型

（三）行政領導機關

（四）行政管理機構

二、考核要求

（一）行政權及其構成

1.識記：行政權、兩權論、三權論、行政機關的組成

2.領會：理解兩權論與三權論的內涵，熟知行政領導機構——政務官與行政管理機構——事務官之間的關系

（二）現代國家行政體制的類型 1.識記：總統制、議會制與半總統制

2.領會：一元行政體制與二院行政體制的具體區別

3.應用：能夠分析總統制、議會制、半總統制在行政體制上的特點

（三）行政領導機關

1.識記：國家元首、政府首腦、政府與內閣

2.領會: 理解政府的三層含義，國家元首的功能，政府首腦的職權

（四）行政管理機構

1.識記：官僚制、政府職能部門、行政管理機構 2.領會：理解官僚制的起源、兩層含義與特征

3.應用：能夠分析官僚制在現代國家政府中的作用和影響

第六章 現代政府的設置

（三）：司法機關

一、考核知識點

（一）司法權

（二）法律體系

（三）司法機關的設置

（四）違憲審查

二、考核要求

（一）司法權

1.識記：司法、司法權

2.領會：理解司法權的發展及范圍，熟知司法權的特點——普遍性、獨立性、被動性、多方參與性

3.應用：能夠分析司法權對現代國家的意義

（二）法律體系

1.識記：法律體系、大陸法系、英美法系

2.領會：理解公法、私法、社會法與普通法和衡平法的區別、熟知兩大法系的具體特征與異同

3.應用：能夠分析大陸法系與英美法系國家在法院設置上的區別

（三）司法機關的設置

1.識記：法院的種類、審級結構、法官、檢察機關、司法行政機關、陪審團 2.領會：理解檢察機關的類型與職權，熟知陪審團在不同法律體系下的具體工作模式

（四）違憲審查 1.識記：違憲審查權

2.領會：理解違憲審查制度的類型

3.應用：結合實際，分析“司法獨立”的實質及違憲審查的意義所在

第七章 武裝力量

一、考核知識點

（一）武裝力量及其特征

（二）武裝力量在國家政治設置中的地位

（三）武裝力量在主權國家內的政治功能

（四）武裝力量在國際政治中的作用

二、考核要求

（一）武裝力量及其特征

1.識記：武裝力量、暴力、革命、軍事、戰爭 2.領會：理解武裝力量的內涵，及其與暴力、革命、軍事和戰爭間的關系，認知武裝力量的官僚制組織特征

3.應用: 能夠比較并分析武裝力量與官僚制的異同

（二）武裝力量在國家政治設置中的地位 1.識記：文武關系、軍人干政

2.領會：了解中國、美國、英國、法國體制中的武裝力量，理解文武關系的內涵 3.應用：能夠分析西方國家中“軍隊國家化”論調的實質

（三）武裝力量在主權國家內的政治功能 1.識記：武裝力量的基本功能

2.領會：理解武裝力量的政治功能——作為國家主權的象征和潛在威懾力量、以暴力維護政權、促進國家整合和政治變遷

3.應用：能夠分析武裝力量在政治變遷中的作用

（四）武裝力量在國際政治中的作用

1.領會：理解武裝力量如何成為主權國家謀求國際地位的重要手段、戰爭對國際政治的影響，以及武裝力量自身變革對國際政治的影響

第八章 意識形態

一、考核知識點

（一）意識形態

（二）意識形態與真理和科學

（三）意識形態的功能

（四）意識形態的“終結”

二、考核要求

（一）意識形態 1.識記: 意識形態

2.領會：理解意識形態理論的演變，了解葛蘭西的文化霸權理念與曼海姆悖論

（二）意識形態與真理和科學

1.領會：理解意識形太與真理以及科學的關系

（三）意識形態的功能 1.領會：理解意意識形態的以下功能——提供認識框架、政治認同和整合、合法性、政治動員、經濟功能

2.應用：能夠分析不同意識形態對社會，政治及經濟發展的影響

（四）意識形態的“終結” 1.識記：弗朗西斯·福山

2.領會：理解意識形態“終結論”的淵源

3.應用：結合當今世界現狀，分析意識形態“終結論”的不合理性

第九章 當代世界主要意識形態

一、考核知識點

（一）自由主義

（二）保守主義

（三）民族主義

（四）馬克思主義

（五）社會民主主義

（六）社群主義

二、考核要求

（一）自由主義

1．識記：個人主義、自由、有限政府、理性和進步、多樣性、政教分離 2.領會：理解自由主義的內涵，熟知古典自由主義與現代自由主義的區別

（二）保守主義

1.識記：有機社會論、等級與權威

2.領會：理解保守主義的歷史淵源，以及近現代的轉變 3.應用：能夠分析新自由主義和新保守主義的區別

（三）民族主義 1.識記：民族認同

2.領會：理解民族主義的歷史淵源，以及近現代的轉變，熟知集體意識產生的三鐘理論——原生論、結構論、建構論

（四）馬克思主義

1.識記：歷史唯物主義、辯證關系、異化、階級斗爭、剩余價值、階級革命 2.領會：理解馬克思主義思想的發展歷程，熟知列寧，托洛斯基、毛澤東與鄧小平對馬克思主義的貢獻

（五）社會民主主義

1.識記：第三條道路、漸進改良主義

2.領會：了解考茨基、伯恩斯坦、列寧三者間的區別，托尼·吉登斯“第三條道路”的內涵

（六）社群主義 1.識記：社群主義

2.領會：熟知社群主義的核心價值，理解社群主義興起的理論背景 3.應用：能夠分析社群主義對自由主義的批評以及帶來的挑戰

第十章 政治文化與社會資本

一、考核知識點

（一）政治文化

（二）政治文化的分類與功能

（三）社會資本

（四）政治社會化

二、考核要求

（一）政治文化

1.識記：政治文化概念的產生和發展。

2.領會：理解政治文化的定義，熟知政治文化的主要特點。3.應用：能夠分析我國現階段政治文化的特點。

（二）政治文化的分類

1.識記：地域型文化、依附型文化、參與型文化、精英文化與大眾文化 2.領會：理解政治文化的功能，及其與政治制度的關系 3.應用：能夠分析當前我國的政治文化對政治體制改革的影響

（三）社會資本 1.識記：社會資本

2.領會：理解社會資本的三種界定——狹義社會資本觀、過度社會資本觀、擴展的社會資本觀

3.應用：能夠分析社會資本在政治改革中的作用

（四）政治社會化 1.識記：政治社會化。

2.領會：理解政治文化與政治社會化的關系，熟知政治社會化的功能與實現政治社會化的途徑 3.應用：分析說明政治社會化與當前我國政治穩定的關系。

第十一章 政治溝通與政治參與

一、考核知識點

（一）政治溝通

（二）政治參與

二、考核要求

（一）政治溝通

1.識記：政治信息、政治溝通、媒介、大眾傳媒、公共輿論、民意測驗

2.領會：了解政治溝通的兩層含義，熟知政治溝通的過程，理解政治溝通的意義，認識政治溝通的媒介與方式

3.應用：能夠分析大眾傳媒與公共輿論的關系

（二）政治參與

1.識記：選舉、投票、社會運動、信訪

2.領會：理解政治參與的特征與類型、熟知政治參與的具體方式、認識政治參與的功能 3.應用: 能夠分析政治溝通與政治參與的關系

第十二章 政黨與政黨制度

一、考核知識點

（一）政黨的發展歷史

（二）政黨的定義

（三）政黨的功能及類型

（四）政黨制度

二、考核要求

（一）政黨的發展歷史 1.識記：輝格黨、托利黨 2.領會：理解政黨的歷史演變

（二）政黨的定義 1.識記：政黨

2.領會：理解政黨的三類定義，熟知政黨四個“P/P”標準的定義

（三）政黨的功能及類型

1.領會：理解政黨的功能，了解正當的不同類型

2.應用：能夠運用政黨的基本知識，說明政黨在國家政治生活中的作用

（四）政黨制度

1.識記：政黨制度、政黨結盟、政黨非結盟化、政黨再結盟化、選舉制度

2.領會：理解不同的政黨制度及其類型劃分，了解政黨制度與社會結構間的關系，認識政黨制度與選舉制度間的聯系，熟知選舉制度內具體制度安排

3.應用：能夠分析政黨的社會基礎與階級基礎之間的關系

第十三章 利益集團

一、考核知識點

（一）利益集團

（二）利益集團的發展與類型

（三）利益集團與政黨和社會運動

（四）利益集團的作用

（五）中國的利益集團

二、考核要求

（一）利益集團 1.識記：利益集團

2.領會：理解利益集團的四大特征——組織性、影響性、利益性、合法性

（二）利益集團的發展與類型

1.識記：院外活動集團、保護型團體、推動型團體

2.領會：理解利益集團的發展歷程——從屬地組織，到同類組織和志愿組織的轉變

（三）利益集團與政黨和社會運動 1.識記：克里斯馬型領袖

2.領會：了解利益集團與政黨的異同，理解利益集團與政黨間的七種關系模式 3.應用：能夠分析利益集團參與和影響政治過程的方式

（四）利益集團的作用

1.領會：理解利益集團產生的必然性、合理性以及參與政治生活的正當性，熟知利益集團的七個政治功能

2.應用: 能夠分析并說明利益集團產生的必然性

（五）中國的利益集團

1.識記：利益集團在中國的發展

2.領會：理解社會主義國家政治團體的性質和特征，了解社會主義國家政治團體的地位與作用。

3.應用：能夠分析我國利益集團與西方利益集團的區別

第十四章 政治發展：權利與治理

一、考核知識點

（一）政治發展

（二）人權與公民權力

（三）統治到治理

二、考核知識點

（一）政治發展

1.識記：政治發展、現代化、依附理論 2.領會：理解派伊對政治發展的界定

3.應用： 結合實際，試分析說明西方的政治發展理論并非是規范性知識

（二）人權與公民權力

1.識記：人權、公民權利、身份認同、差異政治

2.領會：理解人權的起源與發展，認識權利與責任間的關系

（三）統治到治理

1.識記：治理、新公共治理

2.領會：理解統治到治理的轉變，了解治理的內涵，認識新公共治理的含義 3.應用：結合實際，試分析我國的政治改革應該如何進一步發展

第十五章 民主與民主化

一、考核知識點

（一）民主的概念與模式

（二）民主化的條件

二、考核要求

（一）民主的概念與模式

1.識記：民主、自由民主、多元民主

2.領會：了解民主政體定義的五個條件——有效的參與、平等的投票、充分的知情、對議程的最終控制以及容納所有成年人，理解民主的不同模式——直接或間接參與和自由的或代議的

3.應用：能夠分析西方“自由民主”理論的局限性

（二）民主化的條件 1.識記：第三波民主化

2.領會：理解民主化的條件——結構因素與行為者的作用

3.應用：結合實際情況，試分析如何建設中國特色的社會主義民主政治

III.考試形式及時間結構

1.考試形式為閉卷，筆試，考試時間為120分鐘，試卷滿分為100分

2.試卷內容比例：第一章8%，第二章5%，第三章10%，第四至第七章各7%，第八章5%，第九章8%，第十章4%，第十一章8%，第十二章8%，第十三章6%，第十四章5%，第十五章5% 3.試卷題型比例：不定向選擇題20%，名詞解釋20%，簡答題40%，論述題20% 4.試卷難易比例：易、中、難比例分別為30%，50%，20%

IV.題型示例

1.不定向選擇題（共10題，每題2分，錯選少選均不給分）

下列不屬于西方政治學代表作的是（）

A．《理想國》B．《論十大關系》C．《君主論》D．《烏托邦》E．《民主的細節》 2.名詞解釋（共5題，每題4分）

利益集團

3.簡答題（共5題，每題8分）

政治社會化的途徑與方法有哪些？ 4.論述題（共1題，每題20分）

請論述集團政治的出現對現代西方政治發展產生的深遠影響

V.參考書目

《政治學原理》第三版，景躍進 張小勁主編，中國人民大學出版社，2015年1月。

第五篇：2018年廣東工業大學華立學院本科插班生招生考試

2018年廣東工業大學華立學院本科插班生招生考試

《建筑工程概預算》考試大綱

第一部分 課程性質與目標

一、課程性質與特點

《建筑工程概預算》是高等教育工程造價和工程管理專業的一門專業技術課，它是一門解決有建筑工程、裝飾裝修工程造價、招投標與合同管理方面實際問題的專業綜合技能課。本課程的學習對工程造價領域中的各學科知識起著重要的連接作用。

本課程是在介紹了建筑工程造價組成內容的基礎上，重點介紹定額計價與工程量清單計價的兩種編制方法與應用。考生在有關專業基礎課的基礎上進行學習，可以達到熟練編制工程量清單、招標標底，并結合報價策略與技巧編制投標報價以及工程概預算，為今后工作打下良好的基礎。

二、課程目標與基本要求

本課程的設置目標是使學生通過學習，掌握概預算的組成、編制依據及編制方法，掌握施工圖預算的編制以及工程量清單的編制及投標報價。

課程的基本要求如下：

1、熟悉建筑工程定額原理，以求達到掌握建筑工程數量與資源消耗量之間的關系；

2、掌握《建設工程工程量清單計價規范》GB50500—2013中的內容要求及工程量計算規則（凡本教材有關章節中的部分內容與該文件不同時均以該文件為準）。

3、掌握《建筑工程建筑面積計算規范》中的建筑面積計算規則；

4、熟悉工程概預算的組成內容，編制依據及編制方法；

5、掌握建筑工程費用的組成，掌握建筑安裝費用的計算方法與建筑安裝工程計價程序，要求并能熟練運用到實際的工程項目中去；

6、掌握定額計價與工程量清單計價的兩種計價方式，并能結合實際

編制出工程量清單、招標標底，投標報價以及工程概預算。

三、與本專業其他課程的關系

本課程要求考生具有初步的土木工程基礎知識，并有較強的建筑工程識圖能力。先修課程為：畫法幾何及工程制圖、房屋建筑學、土木工程材料、施工技術等。

第二部分 考核內容與考核目標

第一章 建設工程概預算總論

一、學習目的與要求

掌握基本建設的相關程序、概預算的概念和概預算的分類及作用，了解建設產品的特點、建設工程項目的劃分和建設概預算文件的組成，最終對建設工程概預算有一個基本的了解。

二、考核知識點與考核目標

1、基本建設（識記）

2、建設工程概預算概論（識記）

第二章 工程建設費用構成

一、學習目的與要求

熟悉工程建設費用的構成，掌握建筑安裝工程費用的構成，會計算相關的費用項目，懂得建筑安裝工程建設費用項目的內容。

二、考核知識點與考核目標：

1、概述（識記）

2、設備、工器具購置費（識記）

3、工程建設其他費用、（識記）

4、預備費用（理解）

第三章 建設工程定額

一、學習目的與要求：

掌握定額、施工定額、預算定額和概算定額的概念，了解施工定額和預算定額及概算定額的差異，熟悉預算定額的編制。

二、考核知識點與考核目標：

1、建設工程定額概述（識記）

2、施工定額（識記）

3、預算定額和預算基價（理解）

4、概算定額和概算指標（理解）

第四章 工程量計算

一、學習目的與要求

熟悉工程量的一般原則和一般方法，會正確計算建筑面積。

二、考核知識點與考核目標：

1、工程量計算概述（識記）

2、建筑面積的計算（理解）

第五章 建筑工程工程量計算

一、學習目的與要求

熟悉建筑工程量的一般規則。

二、考核知識點與考核目標：

1、土石方工程（理解）

2、樁基與基坑支護工程（理解）

3、降水工程（理解）

4、砌筑工程（理解）

5、腳手架工程（理解）

6、現場攪拌混凝土工程（理解）

7、預制混凝土工程（理解）

8、鋼筋工程（理解）

9、構件運輸及安裝工程（理解）

10、木結構工程（理解）

11、屋面工程（理解）

12、大型垂直運輸機械使用費（理解）

13、高層建筑超高費（理解）

第六章 裝飾工程工程量計算

一、學習目的與要求：

熟悉裝飾工程工程量的一般規則。

二、考核知識點與考核目標：

1、樓地面（理解）

2、天棚（理解）

3、墻、柱面（理解）

4、隔斷（墻）、裝飾板墻面和柱面裝飾（理解）

5、門窗及金屬結構（理解）

6、油漆、涂料、裱糊（理解）

7、其他裝飾、裝修項目（理解）

8、腳手架（理解）

9、垂直運輸及高層建筑超高費（理解）

第七章 建設工程概預算的編制

一、學習目的與要求

熟悉設計概算的分類和設計概算的編制，掌握單項工程綜合概算的編制，了解工程建設其他費用概算的相關知識。

二、考核知識點與考核目標

1、概述（識記）

2、單項工程綜合概算的編制（理解）

3、工程建設其他費用概算（識記）

第八章 建設工程預算的編制

一、學習目的與要求

掌握施工圖預算的概念和單位工程施工圖預算書的編制方法，熟悉施工圖預算的編制依據和原則，了解“兩算”對比的方法。

二、考核知識點與考核目標

1、建筑工程施工圖預算的編制（理解）

2、單位工程施工圖預算書的編制方法（理解）

3、“兩算”對比（識記）

4、單位工程施工圖預算編制實例（運用）

第九章 工程概預算的審查

一、學習目的與要求

熟悉設計概算和施工圖預算的審查內容，了解審查的依據和步驟。

二、考核知識點與考核目標

1、設計概算的審查（識記）

2、施工圖預算的審查（識記）

第十章 建設工程工程量清單的編制與計價

一、學習目的與要求

熟悉工程量清單計價規范的一般特點，掌握工程量清單的編制和工程量清單計價的原理、基本方法和程序，了解實行工程量清單計價的目的和意義及工程量清單的標準格式。

二、考核知識點與考核目標

1、概述（識記）

2、建設工程工程量清單的編制（理解）

3、工程量清單計價（理解）

4、建設工程工程量清單計價編制實例（運用）

第十一章 工程竣工結算和決算

一、學習目的與要求

了解工程結算的概念、作用、竣工結算的原則和程序，了解竣工決算的編制。

二、考核知識點與考核目標

1、工程竣工結算（識記）

2、工程料款的預收和抵和（識記）

3、建筑工程變更價款和施工索賠價款的結算（識記）

4、竣工決算的編制（運用）

第三部分 有關說明與實施要求

一、考核目標的能力層次表述

本大綱在考核目標中，按照“識記”“理解”“應用”三個能力層次規定其應達到的能力層次要求，各能力層次之間為遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，其含義是：

識記：能知道有關的名詞，概念、知識的含義，并能正確認識和表達最低層次的要求。

理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區別與關系，是較高層次的要求。

應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯系學過的多個知識點，分析和解決有關的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。

二、參考教材

參考教材：《建設工程計價應用與案例（建筑與裝飾工程）》廣東省建設工程造價管理總站 中國建筑工業出版社(2015)；書號：9787507429961。

三、學習方法指導

1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數，有的放矢；

2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握；

3、學習過程中，即要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可以從中加深對問題的認識、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學能力；

4、完成書后作業和適當的輔導練習，是理解、消化和鞏固所學知識培養分析問題，解決問題及提高能力的重要環節，在做練習之前，應認真閱讀教材、按考核目標要求的不同層次掌握教材內容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發揮，注重理論聯系實際和具體問題具體分析，解題時應該注意培養邏輯性，針對問題圍繞相關知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關系；

四、關于命題考試的若干規定：

1、本大綱各章所提到的內容和考核目標都是考試內容，試題覆蓋到章，適當突出重點；

2、試卷中時不同能力層次的試題比例大致為“識記”為35%，“理解”為35%，“應用”為30%。

3、試題難易程度，應合理，較易、易、較難、難比例為2：3：3：2；

4、每份試卷中各類考核點所占比例約為重點占65%、次重點占25%、一般占10%。

5、試題類型一般分為：單項選擇題、簡答題、案例分析題等；

6、考試采用閉卷筆試，考試時間為120分鐘，采用百分制評分。

五、題型示例（樣題）

（一）單項選擇題

《廣東省建筑與裝修工程綜合定額(2010年)》是完成單位工程量所需的人工、材料、機械、管理費和必要的施工措施費的計量標準，它反映了廣東省（）。

A．社會平均先進水平B．社會平均水平C．行業平均水平D．行業平均先進水平

（二）簡答題

定額計價模式和清單計價模式的區別？

（三）案例分析題

計算某市區某建筑（省略附圖）西立面的腳手架工程量，并計算腳手架費用。（定額計價模式）。