第一篇：藥學院學子講壇策劃書

藥學院“學子講壇”策劃書

講壇，顧名思義，發表觀點，交流思想的場所，一般由學有專長的專家、學者主講。但我們藥學院團總支學生會預計推出的藥學院“學子講壇”活動由在校大學生、優秀畢業生代表等主講。

一、活動名稱：

藥學院“學子講壇”

二、活動口號：

講述學子身邊的故事

三、活動目的和意義：

“學子講壇”以“把學生請上臺”的形式使學生成為信息的傳播者、接受者，以廣大學生學習、生活中的獨特見解以及創新觀點為線索，讓學生在思考的同時登上講臺，將思想的火花激活，帶動了廣大學生的學習、生活的熱情。通過與大學各年級同學和優秀畢業生代表的廣泛交流，可以使我們在校大學生對大學四年的學習生活有了深刻的認知和感悟，從而對自己有清楚的定位，同時提前做好大學生的職業規劃。

四、活動概況：

1.藥學院“學子講壇”是一個講壇類活動。每期節目都會邀請人數不定的主講嘉賓，通過嘉賓主講和與觀眾互動的方式交流。每位嘉賓主講----分鐘，然后與臺下觀眾互動交流---分鐘。

2.講壇主題會提前告知本院學生

3.本院在校生可根據講壇主題進行準備相關材料，并提前向講壇組委會報送講壇主題大綱，通過后就可成為主講嘉賓。

4.主講嘉賓由優秀畢業生代表和學院在校大學生組成五、活動時間：

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六、活動主辦方：

藥學院學生會團總支

七、活動執行方：

藥學院學子講壇組委會

（職業生涯規劃部，學習部，團總支組織部）

八、綜述：

通過開設該活動旨在豐富校園的文化生活，繁榮學術氛圍、挖掘學生的潛力、開拓學生的視野。活動從學生出發，以學生的自我需要為基點，關注學生所需，演講內容涵蓋面大，容量大，要求思想健康，格調高雅。通過這個平臺促進同學之間的交流合作，提升綜合素質和能力，使廣大同學成為“大方之家”。希望經過大家的共同努力，力爭使學有所長的學生走出“學子講壇”，邁向更寬廣的舞臺。

第二篇：學子講壇感想

學子講壇感想

這次的學子講壇邀請到的是兩個俱樂部的負責人。一個是禮儀俱樂部，一個是手語俱樂部。從她們身上，我學到了，許多關于禮儀培訓的知識。雖然說我也學過個人形象與設計老師的課程，但由于不專心，學到的知識畢竟是記憶不深的。聽了臺上同學激情的授課，我意識到自己和臺上人的差別有多大。同樣學習一門課，感興趣的同學可以學的如此專業，我卻只學到了皮毛。這一堂課我認認真真聽了，把從前的知識回顧了一下，尋找自己的不足之處。還學到了關于手語的知識。手語也是一門語言，它是聾啞人的語言，這種肢體語言對于我們現在的人來說仍然很重要。越來越多的節目中，開始采用手語來表演，手語給人一種更親切的感覺。

首先，講到的是禮儀培訓的知識，從基本穿衣打扮，站姿，坐姿到打招呼遞送名片，每一步都是非常講究的。穿衣要符合自己的身份，要分時間，分場合。穿衣的原則 ：

一個人的服裝顏色必須與周圍環境與氣氛相吻合、協調，才能顯示其魅力： ①參加野外活動或體育比賽時，服裝的顏色應鮮艷一點，給人以熱烈、振奮的美感。

②參加正規會議或業務談判時，服裝的顏色則以莊重、素雅的色調為佳，可顯得精明能干而又不失穩重矜持，與周圍工作環境和氣氛相適應。

③居家休閑時，服裝的顏色可以輕松活潑一些，式樣則寬大隨便些，可增加家庭的溫馨感。站姿：從正面觀看，全身筆直，精神飽滿，兩眼正視，兩肩平齊，兩臂自然下垂，兩腳跟并攏，兩腳尖張開60°，身體重心落于兩腿正中。坐姿：被測者挺胸坐在被調節到腓骨頭高度的平面上，頭部以眼耳平面定位，眼睛平視前方，左、右大腿大致平行，膝彎屈大致成直角，足平放在地面上，手輕放在大腿上。打招呼時，女生先伸手和男生握手，遞名片時雙手奉上，雙手接過名片，表示對別人的尊重。

然后是手語，我們學了一些最基本的字母表。A-Z手語字母。最簡單的話用手語如何表示。例如，你家在哪里，你家里有幾口人，我很高興，生日快樂，謝謝。只需簡單的幾個動作就把話說得很明白，大家對手語很感興趣。

從這堂學子講壇課中，我學到的不僅僅是知識，還有學到她們身上的優點。每一個講師的身上都有發光之處，一技之長很重要。

第三篇：藥學院優秀學子學習經驗交流會策劃書1

新鄉醫學院三全學院藥學院 “優秀學子學習經驗交流會”

策

劃

書

主辦單位：新鄉醫學院三全學院藥學院

一、活動背景

對于剛剛邁入大學校園的12級新生來說，一切都是陌生的。而無論在生活，還是學習上，大學與高中有著很

多不同。讓他們了解更多關于大學生活的信息是非常必要的。

二、活動目的為了讓12級新生盡快適應大學生活，融入大學生活，了解更多關于專業等各方面而舉辦的此次活動。

三、活動概述

（1）活動主題：交流學習、生活經驗。

活動時間：2012年11月9日

（2）活動地點：正學樓二樓會議教室

（3）主辦單位：新鄉醫學院三全學院藥學院

（4）活動對象：新鄉醫學院三全學院藥學院12級全體學生

四、活動流程

（一）活動前期準備工作

1.宣傳工作：由各學習助理通知各班班長，進行口頭宣傳。

2.確定到場嘉賓。

3.召集嘉賓開會，明確所要交流的內容，給予嘉賓足夠的空間自由發揮。

<1>傳授大一學習方法和技巧。

<2>對12級新生關于學習生活、工作、人際關系方面的建議，談談對大一生活的感悟。

<3>介紹考試復習技巧，介紹日常學習計劃。

4.從各班中選出主持人。

5.申請教室。

6.組織同學參與。

7.準備好要播放的PPT和視頻。

（二）活動流程

第一環節：由09級、10級的學長學姐講述一下他們通過學習了解的知識和一些自己在學習方面的經驗和技巧，每人大

約20分鐘演講，讓同學們借鑒優秀的學習經驗。

第二環節：進行“煩惱大本營”，先分給每人一張紙，讓同學們寫下自己入學以來遇到的一個困惑，放在一個紙箱內，之后讓學長們每人隨機抽取三張，一一為大家解決。

第三環節：進行互動環節，對于剛剛沒有被回答的同學，可以站起來向學長們提問，學長們為其解答。

第四環節：進行“任務追蹤”環節，由學習部的人播放提前準備的視頻。追蹤學長一天的學習和生活，讓同學們感到大學生活充實和豐富，也為同學們樹立榜樣。

第五環節：各環節之間穿插個人節目展示

最后：由主持人進行總結講話。

（三）活動后期工作

1、整理桌椅，送到指定場所，對會場進行清理和打掃；

2、完成本次活動的新聞稿和總結，整理相關的影像資料，發布在院報及學院網站上。

五、活動部分分工

1、學習部

負責聯系09、10級綜合素質好的學長。

2、宣傳部

負責海報、ppt的制作，對此次活動進行全校性的宣傳

3、信息部

（一）聯系新聞中心攝影部采集活動照片

(二）聯系學院廣播臺對此次活動進行宣傳，同時聯系學院新聞中心的記者，對活動進行報道

（三）負責與院報聯系將此次活動結束后的感想發表于院報上

4、督察部

（一）督察部負責督查管理學院各班人員出勤情況

（二）維持活動現場秩序

（三）負責活動現場布置

5、體育部

（一）負責同學有序進場、出場

（二）負責“人物追蹤”的拍攝

6、文藝部

聯系主持人并寫好主持人發言稿，配合主持人串詞彩排。

7、組織部

（一）收集本次活動各班所寫的感想交至辦公室

（二）解決活動現場緊急突發事件

8、就業部

（一）監管整個活動所需的物品

（二）負責現場問題卡片的發放和收集。

9、辦公室

（一）安排活動參加人員的就座問題

(二）活動結束后，整理資料，并在公共電腦留電子版資料（策劃書，新聞稿，照片等）

（三）給被邀請來的學長們準備禮品。

第四篇：講壇策劃書

關于開展“信合周末講堂”活動的建議

一、活動背景

創新是銀行業持續發展的不竭動力，為不增強我行的創新能力，挖掘員工人員才能，展現職工風采，創建立交流平臺。我建議由總行指導開展“信合周末講堂”活動，鼓勵大家把自己的經驗，思想，創意，服務改良，制度建議拿出來分享，以個人演講的方式講出來，同時支持多媒體支持。定期一次，挑選優秀的演講者給予獎勵，各管理部室可以采納演講者建議。

二、活動意義

該活動是能夠長期激發員工創新意識，學習氣氛，能推動我行的員工素質教育，營造濃厚的學習氣氛，為大家提供一個學習和交流的平臺，學到很多有意義的知識，使大家從思想上得到覺悟。

三、活動內容

以相關我行業務相關的服務創新、潮流思想、優秀案例分析、工作經驗分享、制度創新等。

四 活動內容

內容不限，但要積極向上，體現業物知識，自由發揮，演講提供投影儀等設備支持。

五 活動時間

定期舉行，各部室，支行自由申報演講題目。或一月一次、或一周一次。全行人員自愿參與。

六 評分標準

1科室采納加分

2當場評分

取當月前三名

每年評出前10名

七 獎項設置

每取取冠、亞、季軍

每年評比出10名優秀講，公開演講

頒發獎狀，以資鼓勵。

建議人：華山支行王偉

第五篇：感動中國講稿 學子講壇

各位老師、同學，大家好！我是11電商2班的xx，我的指導老師是xxx老師。我今天所講的主題是“中國夢——感動中國”。

這是一條與感動有關的道路，在過去的十年里，它的獎杯從孩子手里一次又一次遞送到感動中國獲獎者的手中，在這樣的一個過程里它也慢慢的傳送到我們每一個人的心里。回首2012年，在這一年里總有那么一天、總有那么一瞬，我們怦然心動、我們流下眼淚，為別人。今天，我們就帶著這樣的感動，一同回顧2012，那感動你我、感動中國的故事。也許將來有一天，我們會更加明白，這一座又一座的獎杯，像一個又一個路標，清晰的記錄著中國人，在心靈世界里所走過的路。在這條路上，有獲獎者，更有你和我。今天我們就一起再次出發。2012的“感動中國”人物，有的是從事國家高科技研究工作的院士、工程師，有的是負責一方工作的人民公仆，更多的則是“小人物”。他們中有些人為國家、民族貢獻出了全部青春甚至生命，更多的則是在看似波瀾不驚的平凡生活中贏得了尊重。

下面請大家來看幾幅圖片（圖片）。

林俊德用52年與時間賽跑，賽出了軍人的精彩；陳斌強“綁著”母親上班，演繹著孝子的優秀；捐獻器官的小何玥，用弱小展示了奉獻的偉大；“臥底局長”陳家順，用“怪招”書寫著公職人員的職責；守護“炕頭課堂”14載的高淑珍，用時間注解了母愛的偉大；“最美教師”張麗莉，用生命樹起了師德；“南海守礁士兵”李文波，用堅持詮釋軍人的意志；78歲的”臺灣老兵”高秉涵，用一生編織著“回家的夢”；周月華、艾起，用行動彰顯愛與奉獻；“航空報國英模”羅陽，用生命托舉起殲-15。

（圖片--馬蘭）

我們看到屏幕上的馬蘭花，馬蘭的生命力很強，它是一種在“死亡之海”的羅布泊大漠中仍能扎根綻放的野花，坐落在那里的中國核試驗基地，就是以這種花來命名的。伴隨了林俊德院士幾十年，當林院士意識到自己的生命走到最后一刻，他做出了自己最后的選擇---把他埋在馬蘭。

（圖片--林俊德）

左邊是林俊德院士健康時的照片。

右邊是林俊德院士病重時不顧醫務人員的勸阻仍然繼續堅持工作的兩幅圖片。

讓我們一起看一段視頻。（視頻）

這是感動中國組委會給他的頒獎詞：大漠，烽煙，馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。劍河風急云片闊，將軍金甲夜不脫。戰士自有戰士的告別，你永遠不會倒下！

縱死終令汗竹香，他讓我們感受到了科研人員不怕苦，不怕死的精神。

創造了馬蘭精神、見慣了英雄的馬蘭人送給他一副挽聯，為他送行：“鏗鏘一生，苦干驚天動地事；淡泊一世，甘做隱姓埋名人”。

讓我們看下一個感動中國人物。（圖）

看到屏幕上的兩幅圖片，不知道大家第一個想到的是什么？有沒有同學回答一下？

這是艦載機殲-15指揮員的一個手勢，代表著允許起飛。后來，受到網友的熱情追捧和模仿，被網友稱為“航母style”。我們只看到航母起降那一刻的輝煌與驚喜，卻沒看到那些幕后英雄的默默付出。

這是一位為國而生的英雄，一個多月的勞心勞力，廢寢忘食，換來中國首艘航母“遼寧艦”艦載機訓練的成功落幕，英雄卻隕落了。

“當我叫你英雄的時候你是否聽見，這一去請不要走得太遙遠，當我叫你英雄的時候我淚流滿面，雙手化翼夢想翱翔藍天……”這是一曲獻給航空報國英模羅陽的歌曲《我的英雄》。羅陽，沈陽飛機工業（集團）有限公司原董事長。2012年11月25日，隨中國首艘航母“遼寧艦”參與艦載機起降訓練的羅陽，在執行任務時突發心臟病，不幸殉職。

（圖）遼寧號航母和殲-15戰機

羅陽1982年畢業于北京航天航空大學高空設計專業。2012年1月，羅陽擔任中國第一艘航空母艦艦載機殲-15研制現場總指揮。沒有經驗，也沒有現成的關鍵技術可以借鑒，航空制造大國對技術的封鎖，留給航空人的只有自主創新一條路可走。在航母上，羅陽堅持親力親為，與科研人員一起整理試驗數據，觀看每次起降過程，記錄和分析飛機狀態，出現身體不適，也沒有中途下艦，甚至都沒有去找醫護人員檢查，直至人生最后一刻。

（圖）

這是羅陽生前的圖片以及沈飛集團的員工為他送行的圖片。

“如果你沒有離開，依然會，帶吳鉤，巡萬里關山；多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢一回再吹角連營；你聽到了么？那戰機的呼嘯，沒有悲傷，是為你而奏響。”這是感動中國組委會給予他的頒獎詞。

讓我們看下一個感動中國人物。

小時候，這根布帶就是母愛，媽媽用它背著你。長大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠了，但愛不會，它在兒女的臂膀上一代代傳承。

父母對子女的愛是無微不至的，也是溫暖人心的，可是總有一天他們會漸漸老去，當他們失去照顧自己的能力時，做子女的要不忘父母曾經對我們的愛以及精心呵護。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。”“百行孝為先。”這是傳承了幾千年的中華民族美德。

（圖）

陳斌強，是浙江磐安縣冷水鎮中心學校初中語文教師。在9歲時父親車禍去世，媽媽獨自撫養三個孩子長大。2007年，媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力。

為了親自照顧母親，他每天用一根布帶把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公里去學校上班。開始同事們都不太理解，說：“這樣帶在身邊照顧，一兩天倒可以，一年兩年怎么吃的消？”可陳斌強做到了，一連五年，風雨無阻帶著媽媽上班。照顧母親的生活異常辛苦。以至于他一天到晚連軸轉幾乎沒有閑暇時間。

盡管生活上的事很多，可是陳斌強的教學任務卻一點也沒落下。他總說：“我是跑著走的。”

（圖）

孝是中華民族的傳統美德，孝是我們每個人該有的最基本的美德。無論什么時候，孝都不會過時。

接下來我們看到的是另一位老師，在危急時刻，她憑直覺挺身而出。那直覺的背后是最具魅力的純正師德。她播撒下的大愛種子，必將被無數的奔跑接力，從黑土地傳向四面八方。只有教師心中有愛，孩子的世界才會綻放光芒！

讓我們一起來看一段視頻。（視頻）（圖）病房中的麗莉老師。

這是感動中國組委會給她的頒獎詞。“別哭，孩子！那是你們人生最美的一課，你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀。她大你們不多，卻讓我們學會了許多，都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。” 接下來我們要認識的是一位母親，從給一個孩子當媽，到給一百多個孩子當媽，從給健康的孩子當媽，到給殘疾的孩子當媽，她開辦了灶頭課堂，接受了一百多名殘疾孩子。她是高淑珍。

（圖：高淑珍和她的愛心課堂）

高淑珍，河北一個普通農村婦女。她的兒子4歲得了類風濕，落下殘疾，到上學年齡不能上學。因為心疼兒子，就在家辦個小課堂。同時也接受了附近村莊由于因肢殘不能上學的孩子，1998年4月她的“炕頭課堂”開講。“炕頭課堂”一開就是14年。14年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過一分錢。母女二人每天用自行車接送孩子，中午就在她家一起吃大鍋飯。漸漸地，自行車接不過來，她一咬牙買了舊面包車。有兩個肢殘嚴重的孩子，她怕路上顛壞了，就一直抱懷里。再后來，為讓孩子少受罪，她索性讓孩子住在家里，免費吃住讀書。十四年的奉獻，讓愛變成了接力賽，有無有以及人之幼的心懷使她成為最偉大母親。

正是花樣年華,你卻悄然離開。你捐出自己,如同花朵從枝頭散落,留得滿地清香。命運如此殘酷,你卻像天使一樣飛翔。你來過,你不曾離開,你用平凡生命最后的閃光,把人間照亮。（頒獎詞、何玥）這是感動中國組委會給何玥的頒獎詞。（圖）

在感動中國里，她是年齡最小的，她才12歲。一個12歲的小女孩，在聽說自己的生命只剩下三個月時，她做出了讓父母親人都難以理解的決定----把器官捐給有需要的人。讓我們一起來看一段視頻。（視頻）

（圖）何玥的父母替她領獎。

蒲公英的生命在風中延續，何玥的生命在愛中延續。

我們接著往下看，在下一個故事中，你要相信的不只是愛情，還有愛。

時代的發展，為我們打開了五彩繽紛的世界，但也開啟了光怪陸離之門，奉獻一度成為了稀缺的空氣。冷漠，不應該成為社會的主流。要知道，我們要一同上路，路才會越走越寬；我們要相幫相攜，才能步履沉穩。

周月華是重慶市柳蔭鎮西河村鄉村醫生，艾起則是她的丈夫。

周月華出生后8個月被診斷為先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾，這一切并沒有摧垮她生活的意志。憑著自己的執著，周月華完成了中學學業并成功從衛校畢業。

在找工作的過程中，周月華因身體殘疾而四處碰壁。后來，看到鄉親們每次都要步行幾個小時才能到鎮上醫院看病，她就動了行醫的心思。

最開始行醫時，周月華右肩挎的是藥箱，左肩杵著拐杖在山間艱難行走，這種行醫方式直到她遇到了人生中的第二條左腿――她的丈夫，艾起。

周月華和艾起結婚之后，無論上山涉水，刮風下雨，只要有出診，艾起便會攬起周月華的手，用寬闊的后背將她背到病人家里。“背你一輩子，我無怨無悔！”這個男人用20年的行動，默默支持著妻子的事業。

二十多年來，她硬是靠著拐杖和丈夫的后背，“爬”遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為轄區近5000村民帶去了醫療服務。

周月華和艾起，喚起我們關于愛和溫暖、責任和道義的“正能量”，這些正能量也觸動了我們心靈深處最柔軟的地方。

讓我們一起看下一位感動中國人物。“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”，這是一句在中國流傳太廣的古唱詞，到今天，這樣做的人已經不多了，但有人依然踐行著。（圖）

陳家順，是云南省曲靖市沾益縣人保局副局長。

幾年前，陳家順被派往浙江義烏，擔任義烏勞務工作站站長。麻煩事接踵而來：此前勞務輸出由鄉鎮、村負責宣傳動員，但是鄉親出去后常說外面的情況和聽到的宣傳不一樣。陳家順成了鄉親們的“出氣筒”，有打工者甚至想揍他一頓。

（圖）

為把真實的用工信息傳達給鄉親，也為了更好地給鄉親們維權，他下了決心：以一個普通農民工的身份去求職，實地體驗農民工的生活工作。

不曾想，一“臥底”就是好幾年。他幾次進出工廠和農民工子弟學校，當過組裝工、裝卸工，看過倉庫，當過“豬倌”。他剛開始“臥底”時，別人常直截了當地問他“你是農民工嗎？”因為他的書生氣與干活手勢，看著十有八九是個“假民工”。去一家養殖場面試時，陳家順特意摘掉了400多度的近視眼鏡，廠方說他不像養豬人，他立馬回應“別看我像不像，要看我是不是能干得下來！” 有人說他這樣做太辛苦了，他卻認個死理：“別總覺得老百姓抱怨多，其實他們講究的就是實在和信任。你提供的用工信息與實際情況相差十萬八千里，怎么指望大伙兒相信你？我們當官的，如果今天的事情都做不好，又怎么指望讓老百姓相信你描繪的藍圖？”

這是感動中國組委會給予他的頒獎詞。“為鄉親臥底，你吃遍所有的苦，為百姓打工，你換來群眾最多的甜。你喬裝改扮，卻藏不住心底最深的惦念；你隱姓埋名，可我們都知道你是誰，為了誰。”

接下來讓我們看下一個感動中國人物。

有人這樣評價他：“苦干不苦熬，苦中有作為，把南沙當家建，把守礁當事業干。”他就是李文波。（圖片）

二十年堅守，你站成了一塊礁石，任憑風吹浪打。你也有愛，卻只能愧對青絲白發。你也有夢，可更知肩上的責任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖國的風帆從不曾落下。

李文波21歲畢業于中國海洋大學，當年入伍，三年后赴南沙永暑礁守礁。20多年來，他先后29次赴南沙執行守礁任務，累計守礁97個月，向聯合國教科文組織和軍內外氣象部門提供水文氣象數據140多萬組，創造了國內守礁次數最多、時間最長、成果最豐的紀錄，受到了聯合國教科文組織的高度評價。長期惡劣環境下的生活，李文波的身體大不如從前，風濕病越來越重，但他仍然堅持一次不落地守礁，還經常頂替戰友。除了堅守崗位，李文波還不斷創新，為守礁工作總結經驗，編寫教材。

為了守礁，李文波虧欠家里太多。他新婚5天后回到南沙，20多年來，與妻子真正在一起的時間不到3年。2003年4月，李文波第一次回到老家，才知道母親已經臥病在床3年，2005年9月，母親病危，李文波回到老家陪伴母親僅十天，就接到執行南沙守礁的命令，在前往南沙的艦艇上他接到了母親病逝的消息，一個人長跪在甲板上向北方失聲痛哭。

李文波說：“南沙守礁是我一生的榮耀，就算下輩子坐輪椅，也沒什么后悔的！”

這是余光中的《鄉愁》，我想請一位同學有感情的朗讀一下。

小時候 鄉愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭 長大后

鄉愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來啊

鄉愁是一方矮矮的墳墓

我在外頭 母親在里頭

而現在鄉愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭 大陸在那頭

這一灣淺淺的海峽，阻隔了多少游子的回鄉夢。75歲的臺灣老兵高秉涵，用微薄的力量牽動所有游子的夢回家鄉的愿望。

（圖）（高秉涵和家人團聚的照片）（高秉涵送同鄉的骨灰回鄉的圖片）

高秉涵，臺灣律師，老兵。他的一生，凝聚了所有臺灣老兵經歷的坎坷和艱辛，同時也見證海峽兩岸從隔絕到溝通的一段特殊歷史。

他1936年出生于山東菏澤，1949年他“南逃”擠上了由廈門開往金門的班船，抵達臺灣之后，幾經周折考上了臺灣“國防學院”法律系，畢業后成為金門駐軍軍事法庭的法官。他審的第一個案子是金門逃兵案，一個士兵在值崗時冒險抱著一只輪胎穿越金門海峽想游回廈門的家，但是沒能成功，被判處死刑。一個想要回家孝敬母親的人怎么會有死罪？為什么一段淺淺的海峽會讓骨肉同胞分為兩個世界？身為法官的高秉涵無能為力，但他的內心受到極大的觸動。

1973年，高秉涵退出軍界，成為一名掛牌律師。1979年，離家31年后，高秉涵寫的第一封家書，由臺灣至歐洲、經美國寄到中國，歷時三個多月，于母親葬禮的當天抵達親人的手中。

兩岸開放后，他開始奔波于大陸和臺灣之間，義務為臺灣老兵尋親提供支持，20多年間，先后抱回了54個老兵的骨灰罐，幫助他們完成遺愿，回歸故鄉的懷抱。

感動中國組委會給他的頒獎詞是：海峽淺淺，明月彎彎。一封家書，一張船票，一生的想念。相隔倍覺離亂苦，近鄉更知故土甜。少小離家，如今你回來了，雙手顫抖，你捧著的不是老兵的遺骨，一壇又一壇，都是滿滿的鄉愁。

以上就是2012感動中國的10位人物，下面我想提出兩個問題：（1）看完這些，你有什么感悟？（2）在以上感動中國人物中，令你印象最深的是誰？

生活中，許許多多的人用自己那一點一滴的小事感動著我們，也感動著他人。生活中從來就不缺乏感動，只不過是在繁忙的生活之中我們忘記了用發現美的眼睛去發現這些讓我們的內心能為之震撼的感動事情。

我們需要一個充滿友愛，親情和凝聚力的社會，需要有人懷著崇高的信仰為之奉獻。然而這個過程是艱難的，不是每一個人都能放下小我。“感動中國” 讓我們看到生命的意義是如何被這些平凡而偉大的人詮釋的淋漓盡致。無數的夢想成就了中國今日的輝煌，她堅忍，從容，朝氣蓬勃，更重要的是她心存感動。因為感動，我們眾志成城，只需一個信仰，中國人就能拋頭顱灑熱血，只需一個口號，中國人就能手挽手肩并肩，只需一個號召，中國人就 能救一方百姓于水火。感動的力量是無法估量的，因為它來自靈魂深處，來自共同的夢想——偉大的中國夢。

謝謝大家!