第一篇：2013年職稱評聘工作說明（模版）

2013年職稱評聘工作說明

我校2013年高中級職稱評聘工作于月日順利完成。在工作中，我校嚴格執行省、市、縣有關政策規定，認真落實以學校為主體進行競爭推薦的規定，嚴格程序，嚴肅評審，保證了整個工作公開、公正、透明、穩定。現將我校2013年職稱評聘工作作如下說明：

1、我校按照上級規定制定了《2013年職稱評聘實施方案》，在廣泛征求教職工意見的基礎上，該方案經教職工大會85%以上人員同意后方予以組織實施。同時，成立了由（）人組成的學校職稱評聘推薦委員會，集體研究確定了推薦人選，并將推薦人選的申報材料在單位內公示了5個工作日，無異議后推薦上報縣教育局。

2、在推薦過程中，我校嚴格按照縣人社局核定的崗位數進行了推薦。我校共推出名高級人選，其中已取得資格人，分別是；需要評審的人，分別是

；共推出名中級人選，其中已取得資格人，分別是；需要評審的人。

3、以上情況真實有效，如有虛假，學校承擔一切責任。

校長簽字：學校蓋章

二〇一三年十一月日

第二篇：職稱評聘

吉人聯字[2004]67號文件

發表日期：2011年5月4日【編輯錄入：】

吉人聯字[2004]67號

關于印發《吉林省中小學教師系列中、高級專業技術資格

評審條件(試行)》的通知

各市州、縣(市、區)人事局、教育局，省政府各廳委、各直屬機構人事(干部)處：

現將《吉林省中小學教師系列中、高級專業技術資格評審條件(試行)》印發給你們，請按照執行。

附：吉林省中小教師系列中、高級專業技術資格評審條件(試行)附：吉林省中小學教師系列中、高級專業技術資格評審條件(試行)

第一條適用范圍

本條件適用于普通中小學校、職業中學、特殊教育學校、工讀學校、成人中等教育學校、教師進修學校及省、市、縣教研室、電化教育、校外教育和其它教育機構中從事教育教學工作，評審中學一級、小學高級、中學高級等專業技術資格的教師。

第二條思想政治條件

遵守中華人民共和國憲法和法律，貫徹黨的教育方針，忠誠人民教育事業，教書育人，為人師表，具有良好的職業道德，任現職期間考核合格以上。

第三條學歷、資歷條件

一、評審中學一級、小學高級專業技術資格應具有相應的教師資格，還須具備下列條件之一：

(一)獲得碩士學位，取得中學二級、小學一級專業技術資格，受聘中學二級、小學一級專業技術職務2年以上。

(二)大學本科畢業5年以上，取得中學二級教師、小學一級教師專業技術資格，受聘中學二級教師、小學一級教師專業技術職務4年以上。

(三)在高中任教，1993年底以前大學專科畢業且現在己取得大學本科學歷，取得中學二級教師專業技術資格后，受聘中學二級教師專業技術職務4年以上。在初中、小學任教，大學專科畢業7年以上，取得中學二級教師、小學一級教師專業技術資格后，受聘中學二級教師、小學一級教師專業技術職務4年以上。

(四)中等師范學校畢業9年以上，在小學任教，取得小學一級教師專業技術資格后，受聘小學一級教師專業技術職務5年以上。

二、評審中學高級專業技術資格應具有相應的教師資格，還須具備下列條件之一：

(一)獲得博士學位，取得中學一級教師資格后，受聘中學教師職務1年以

上；或獲得碩士學位6年以上，取得中學一級教師資格后，受聘中學一級教師職務4年以上。

(二)大學本科畢業10年以上；或大學專科畢業20年以上；或中專畢業25年以上且現在已取得大專以上學歷，取得中學一級教師資格后，受聘中學一級教師5年以上。

(三)小學(幼兒園)教師申報中學高級教師職務，大學本科畢業10年以上或大學專科畢業20年以上或中師(幼師)畢業從事小學(幼兒園)教育教學工作25年以上，取得小學高級教師資格后，受聘小學高級教師職務5年以上。

第四條專業技術工作能力條件

一、評審中學一級、小學高級專業技術資格，任現職期間，須具備下列條件：

(一)對所教學科具有扎實的基礎理論，專業知識和專業技能。

(二)完成學校規定的教育教學任務，能熟練擔任1門以上課程的教學工作。備課認真，教案完整，教學經驗比較豐富。

(三)貫徹教學大綱要求，獨立掌握所教學科教材、教學原則和教學方法，正確傳授知識和技能。

(四)積極參加學校組織的教育教學活動；指導青年教師的教育教學工作；組織學生課外活動和社會實踐。

二、評審中學高級專業技術資格，任現職期間，須具備下列條件：

(一)對所教學科具有系統、堅實的基礎理論、專業知識和必備的專業技能，教育教學水平高、能力強、教學基本功深厚扎實，教學經驗豐富，具備現代教育教學技術的整合能力，教學成績優秀。

(二)完成學校規定的教育教學任務，能熟練擔任1門以上課程的全部教學工作，滿量完成規定的教學工作量。兼任學校中層以上干部的教師及兼職從事校辦產業并取得突出成績的教師，其授課時數不得少于本學校專業課教師標準工作量的三分之一。

(三)認真貫徹學科課程標準，明確學科教學目的任務，熟練掌握教學原則、內容、方法和手段，并能很好地運用于教學之中。

(四)積極參加學校組織的教師業務培訓或傳授教育教學經驗活動，培養和指導青年教師開展教育教學教研活動，主持或參與校級以上科研課題研究并取得一定的成果。

第五條學術(技術)成果條件

一、評審中學一級、小學高級專業技術資格，任現職期間，須具備以下條件之一：

(一)積極參加各級教研部門組織的教研活動，教研文章在縣級以上教研部門組織的教研活動中進行書面交流1次并獲得好評；或鄉鎮級以下學校教師在鄉鎮教育行政部門組織的教研活動中進行書面交流2次并獲得好評。

(二)參加鄉鎮以上教研部門組織的示范、觀摩教學課1次以上，獲得好評；或在鄉鎮以上教育行政部門組織的教學大獎賽中獲一等獎1次以上。

(三)在縣以上刊物上發表教育教學論文1篇。

(四)受聘參加縣以上教育行政部門組織的鄉土教材、進修教材、活動課教材、教學參考書的編寫工作，編寫的教材在縣范圍內推廣使用或正式出版。

(五)參與教育教學研究和教改實驗，或結合教學實際，參加本地經濟、教育社會調查，寫出有一定價值的科研報告或調查報告，受到鄉鎮以上主管部門的肯定和推廣。

(六)獲縣級以上優秀教學成果獎。

(七)從事藝術、體育教學工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的縣級匯演、匯展或比賽中獲獎1次。

(八)能結合教學特點，自制教具，加強直觀教學，取得明顯教學效果，受縣以上教研部門的肯定。

(九)在農村連續任教15年以上的骨干教師。

二、評審中學高級專業技術資格，任現職期間，須具備以下條件之一：

(一)參加縣級及以上教研部門組織的示范或觀摩教學課1次，并獲得較好的效果；或在縣級及以上教育行政部門組織的教學大獎賽中獲一等獎1次；或獲市級及以上優秀教學成果獎1次。

(二)因教育教學工作突出，獲市州級及以上優秀教師，學科帶頭人、骨干教師等稱號。

(三)在省級以上學術刊物上發表教育教學論文1篇；或市級學術刊物上發表教育教學論文2篇。

(四)受聘參加縣級及以上教育部門組織的鄉土教材、選修教材、活動課教材、教學參考書的編寫工作(本人撰寫2萬字以上)，編寫的教材在縣級及以上范圍內推廣使用或正式出版。

(五)積極參加各級教育學會、教研、科研部門組織的教研，科研活動。獲得獎勵為：省級三等獎及以上1次；或市級二等獎及以上1次；或縣級及以上一等獎1次。

(六)在鄉鎮以下中小學連續任教20年以上的骨干教師，并獲縣級以上教研獎勵1次以上。

第六條破格條件

不具備規定學歷，取得中學一級教師、小學高級教師專業技術資格，受聘中學一級教師、小學高級教師專業技術職務5年以上；或具備規定學歷，取得了中學一級教師、小學高級教師專業技術資格，受聘中學一級教師、小學高級教師專業技術職務3年以上，破格評審中學高級教師專業技術資格的人員，任現職期間，在具備第四，五條規定的正常評審條件同時，還須具備下列條件：

一、超額完成學校規定的教育、教學、科研工作任務，效果顯著，成績突出，得到承認。

二、符合下列條件之兩項：

(一)獲省級以上優秀教師，先進工作者，師德先進個人、學科帶頭人等榮譽稱號。

(二)所培養的優秀學生參加國家、省級學科競賽、科技活動獲獎，本人獲省級以上指導教師獎1次以上。

(三)受聘參加市以上教育部門組織的鄉土教材、選修教材、活動課教材、教學參考書的編寫(本人撰寫4萬字以上)，經省教材審查委員會審定，并在市以上范圍內推廣使用并正式出版。

(四)公開出版4萬字以上學術專著1部，或本人撰寫4萬字以上的學術合著1部。

(五)在省級以上學術刊物發表具有較高水平的教學研究論文2篇以上。

(六)從事藝術、體育教育工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的省級專業匯演、匯展成果比賽中獲得三等獎1次以上。

第七條附則

一、省級論文：指在公開出版發行的高等院校學報、省級各有關部門主管或省級學會主辦的學術期刊上發表的本專業學術文章。

二、市級論文：公開出版發行的市級有關部門主管或市級學會主辦的學術期刊上發表的本專業學術文章。

三、論著：指公開出版與本專業有關的書籍和教材。

四、各種獎項：

(一)各級政府獎勵項目。

(二)各級教育，科研等行政部門獎勵項目。

（三)各級教育行政部門主管的教育學會(不含專業委員會)、教科院(所)、教育研究室(不含下設部、室)的獎勵項目。

以上獎勵項目應為本人從事的專業領域內的項目。

第三篇：2014年寧陽縣教師職稱評聘說明

2014年教師職稱評聘補充說明

根據《山東省中小學教師職稱評審辦法》、《關于做好全市中小學和中專教師職稱評聘有關工作的通知》（泰教辦發?2014?57號）精神和市縣職稱評聘要求，就2014年全縣中小學和中專教師職稱評聘作如下說明：

一、申報條件

除了教師資格、學歷、考核、計算機能力、外語成績、繼續教育學分合格之外，申報人員還應具備以下任職資格條件：

（一）高級教師：1.具備本科及以上學歷，在一級教師崗位教學5年以上。具備專科學歷，在教學一線從事教學工作15年以上，在一級教師崗位教學5年以上。

2.城鎮中小學教師應有1年以上在薄弱學校或農村學校從事教學工作的經歷。3.承擔班主任、輔導員等工作5年以上。

4.任現職以來在中文核心期刊發表過教育教學研究著作或論文。

（二）一級教師：1.具備本科或專科學歷，在二級教師崗位教學4年以上且近3年必須在教學一線；具備中師學歷，在二級教師崗位教學5年以上且近3年必須在教學一線。

2.承擔班主任、輔導員等工作3年以上，（三）二級教師：具備專科學歷，在三級教師崗位教學2年以上；具備中師學歷，在三級教師崗位教學3年以上。

（四）確定職務資格：具備碩士學位，試用期滿并考核合格，教學3年以上，確定一級教師（講師）職稱；具備本科學歷，試用期滿并考核合格，確定二級教師（助理講師）職務；具備專科或中師學歷，試用期滿并考核合格，確定三級教師職稱。

因為政策過渡，2012年12月10日前參加工作且具備專科學歷的教師，教學3年以上仍按原政策確定二級教師（助理講師）職稱。

二、獲獎問題

根據市局通知中規定，獲獎榮譽分三類：

1、綜合榮譽。勞動模范，優秀教師，優秀教育工作者、功勛教師（校長）、名師（校長）、拔尖人才、泰山教壇英才、泰山教學新星，師德標兵、優秀班主任（必須是人事和教育部門聯合表彰）等；

2、教學業務獎。教學能手、學科帶頭人、教學工作先進個人等。

3、教研獲獎。主要指課題實驗方面，要有立項文件、過程性資料、結題證書、課題獲獎證書等。

實行獲獎證書提報文件政策，即申報材料中的所有獲獎證書，必須提供文件原件或檔案管理部門負責人簽字、蓋章的獲獎文件復印件。

１

三、上報材料清單

（一）單位材料：

1、職稱評審方案，11月3日下午3:00前報送人事科。

2、公示表、公示報告、工作總結等各1份，報送職稱評審材料時上交。要求：一把手簽字、加蓋單位公章。3相關表格。市局通知中所涉表格，《擬聘人員基本情況一覽表》一式兩份（鄉鎮按原中學、小學分別填報）。

（二）申報人材料：

1、評審一級和高級教師職稱：

按市局通知附件2規定的內容和要求呈報。

2、評審初級教師職稱：

①《專業技術職稱評審簡表》1份。②任現職以來各考核情況登記表。

③反映本人任現職以來的專業技術水平、能力、成績的業務工作總結1份。④教師資格證書、最后學歷證書、專業技術資格證書、單位聘任書及繼續教育證書原件各1份。

⑤“六公開”監督卡1份。

⑥所在學校提供任現職以來的師德考核檔案原件。

3、確定教師職務：

①《正規全日制院校畢業生確定專業技術職務任職資格呈報表》一式一份。②參工時的學歷證書、教師資格證書原件。③參加工作以來考核表原件。④個人工作總結1份。⑤“六公開”監督1份。

4、聘任教師職稱：

①《專業技術崗位聘用備案表》或人事部門聘任文件；

②擬聘專業技術職務資格證書及現聘專業技術職務資格證書原件； ③教師資格證書、最后學歷證書及繼續教育證書原件。

④計算機應用能力合格證書原件（有相關要求的，或免試審核表）； ⑤所在學校提供任現職以來的師德考核檔案原件。

⑥職稱外語合格證原件（有職稱外語要求的，或放寬審核表）。⑦班主任或輔導員工作經歷證明（一級或高級教師職稱）。

２

第四篇：評聘職稱工作業績自述

評聘職稱工作業績自述

暮然回首，我已在三尺講臺上耕耘了二十余載。回顧這二十幾年的工作，我感慨萬千。這二十幾年，是我默默耕耘、努力探索、迅速成長的二十幾年。天道酬勤，一份耕耘總有一份收獲。雖然我取得了一些成績，但離不開領導的信任與培養，老師們的鼓勵與支持。新時代教育改革的號角已經吹響，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求。為此，我在工作中更加勤勤懇懇，兢兢業業，使教育教學工作有條不紊地得以開展，學生在我這里放飛了理想的翅膀。現就我近五年來的教學工作總結如下：

一、基本情況

本人王紅，女，現年45歲。1990年7月畢業于貴州遵義師范。1990年8月至1994年8月任教于XX小學，1994年9月至今一直在XX小學任教，2004年11月被評聘為小學高級（中級職稱）教師。

二、政治思想

作為一名人民教師，我一直堅持黨的四項基本原則，遵守國家法律法規，以黨的教育方針為指導，堅持實事求實，努力實踐黨的“三個代表”，熱愛教育事業，對工作兢兢業業，任勞任怨，吃苦在前，享受在后，不講任何條件，只是盡自己最大的努力把工作做好。

三、工作能力

為師之日起，我就立志成為一名優秀的人民教師。”多年來，通過努力，我的教學效果良好，深受師生、家長和社會的好評。在關注“學困生”和留守兒童的問題上，我大下工夫，我對他們傾注了更多的關愛和耐心。并對他們經常進行不定時家訪，把學生在校的表現，特別是進步告訴家長，同時也向家長了解學生在家的表現，目的是取得家長的配合和支持。共同研究教學方法，密切家校配合，同步教育學生，取得了顯著的成績。

四、工勤情況

教師是園丁，學生是花朵，只有精心培育，才能萬紫千紅。在工作時間里，我嚴格遵守學校紀律，從不遲到早退和無故曠工缺席，私事盡可能安排在節假日辦理，從不占用工作時間。即使生病，只要沒有倒下，都要堅持上課，有時是帶病堅持工作。多少個春秋，多少個寒暑，我始終堅持在三尺講臺上，真正做到以校為家。

五、教學業績

為了提高自身的教育教學水平，我認真學習理論知識，認真鉆研教學方法，功夫不負有心人，我所任教的語文學科在全鎮每年的統考中，年年、期期都是名列前茅，為學校增添了不少光彩，得到了學校、家長、學生和社會的一致好評。家長們都樂意把學生送到我的班上了，這大概就是對我的最大回報吧！這也讓我從中體會到了作為一名教師的快樂所在。

六、今后的工作目標是:

在今后的工作中，我將更加嚴格地要求自己，不斷學習、不斷探索，不斷創新，努力提高自己，處處為人師表，為學生做出表率，力爭使自己成為一名學生最喜歡的老師。

綜上所述，我認為在評聘一級教師以后的這些年中，我是盡心盡職的做好了自己的本職工作，努力做到了一個教師應該做到的一切，為學生的成長付出了自己的全部。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”為了鐘愛的教育事業，我將更加不遺余力工作，新的學生將在我這里又一次展翅飛翔。

第五篇：職稱評聘

河南省農業系列中、高級專業技術職務任職資格申報、評審條件(試行)

總 則

一、為了適應農業現代化與城鄉一體化發展的需要，科學、客觀、公正地評價農業技術人員的技術水平和工作能力，充分調動農業技術人員的積極性、創造性，促進農業科技進步和生產力發展，為國家糧食核心區建設和中原崛起提供人才保障,根據國家和我省職稱改革有關規定，結合我省農業技術人員隊伍狀況和各專業特點，制定本條件。

二、本條件適用于在我省企事業單位從事農學、植物保護、園藝、土壤肥料、農村能源、畜牧、獸醫（含中獸醫）、水產等專業技術人員中、高級專業技術職務任職資格的評審和農業經濟專業高級專業技術職務任職資格的評審。農業技術推廣研究員申報評審條件另行規定。

（一）農學專業包括耕作與栽培，良種繁育，種子生產、加工與管理，農產品質量監測，農業信息等。

（二）植物保護專業包括農作物病蟲草鼠害的預測預報和防治，植物檢疫，農藥開發、生產、推廣應用和管理，農藥質量檢驗、殘留檢測等。

（三）園藝專業包括果樹、瓜蔬、茶葉、花草、食用菌、中藥材、蠶桑的育種、栽培等。

（四）土壤肥料專業包括土壤調查與評價，肥料推廣與管理，土肥測試，土壤改良與應用，作物營養與施肥，旱作節水等。

（五）農村能源（含農業生態環境保護）專業包括農村能源及農業生態資源管理、開發與利用，農業生態環境保護，農業環境監測等。

（六）畜牧專業包括畜、禽、蜂等的飼養管理、品種改良，飼草選育、栽培，飼草飼料加工，畜產品質量監督與檢驗等。

（七）獸醫（含中獸醫）專業包括動物防疫與檢疫，動物疾病診斷、監測與治療，動物衛生監督與檢驗，獸藥生產與質量檢驗，獸藥監察與管理等。

（八）水產專業包括水產增養殖,飼料加工,水產品貯藏與加工,水產病害測報與診斷,漁業水質與環境監測,漁業機械及漁業船舶檢驗等。

（九）農業經濟專業包括農村土地承包管理，農民負擔監管，農村集體資產與財務管理，農民專業合作社和農業產業化經營指導，農牧漁業企業生產經營管理，農業對外經濟技術合作，農業、農村經濟和農民問題研究等。

三、農學、植物保護、園藝、土壤肥料、農村能源專業中級專業技術職務名稱為農藝師，高級專業技術職務名稱為高級農藝師；畜牧專業中級專業技術職務名稱為畜牧師，高級專業技術職務名稱為高級畜牧師；獸醫（含中獸醫）專業中級專業技術職務名稱為獸醫師，高級專業技術職務名稱為高級獸醫師；水產專業中級專業技術職務名稱為水產師，高級專業技術職務名稱為高級水產師；農業經濟專業中級專業技術職務名稱為農經師，高級專業技術職務名稱為高級農經師。

四、農業技術人員中、高級專業技術職務任職資格評價實行業務測試與評審相結合的方式進行。農業經濟專業中級專業技術職務須參加全國統一考試取得。

分 則

一、崗位職責

（一）農藝（畜牧、獸醫、水產、農經)師崗位職責：負責制定本專業的技術工作計劃或規劃，提出技術推廣項目，制定技術措施；主持或參與科學試驗及國內外新成果引進試驗和新技術推廣工作，解決生產中的技術問題，并對試驗結果和推廣效果進行分析、評價，撰寫技術報告和工作總結；承擔技術培訓，指導、組織初級技術人員開展技術工作。

（二）高級農藝（畜牧、獸醫、水產、農經)師的崗位職責：負責制定本部門或本地區的生產發展規劃，從理論和實踐上進行可行性分析、論證，并指導或組織實施；提出生產和科學技術上應采取的技術措施，解決生產中重大技術問題；審定科研、推廣項目，主持或參與科學技術研究及成果鑒定；撰寫具有較高水平的學術、技術報告和工作總結；承擔技術培訓，指導、培養中級技術人員。

二、申報條件

(一)擁護黨的路線、方針和政策，遵紀守法，愛崗敬業，具備良好的職業道德。(二)身體健康，能夠全面履行現崗位職責。

(三)任現職以來與任期考核均為合格及以上等次。(四)外語水平符合國家和我省有關政策規定。(五)專業理論水平和業務素質測試合格。(六)申報專業和所從事專業一致。

(七)學歷和任職年限，須分別符合以下要求：

1、申報農藝(畜牧、獸醫、水產)師任職資格者，須具備下列條件之一：（1）相關專業碩士研究生畢業并獲碩士學位，從事相關專業工作滿3年。

（2）相關專業碩士研究生畢業并獲碩士學位，取得助理農藝(畜牧、獸醫、水產)師任職資格并擔任助理農藝(畜牧、獸醫、水產)師職務滿2年。

（3）相關專業大學本科畢業并獲得雙學士學位,取得助理農藝(畜牧、獸醫、水產)師任職資格并擔任助理農藝(畜牧、獸醫、水產)師職務滿3年。

（4）相關專業大學本科或專科畢業,取得助理農藝(畜牧、獸醫、水產)師任職資格并擔任助理農藝(畜牧、獸醫、水產)師職務滿4年。

（5）在縣（市、區）及以下單位工作的農業技術人員，相關專業中專畢業并從事本專業工作滿15年，取得助理農藝(畜牧、獸醫、水產)師任職資格并擔任助理農藝(畜牧、獸醫、水產)師職務滿5年。

2、申報高級農藝(畜牧、獸醫、水產)師任職資格者，須具備下列條件之一：

（1）相關專業博士研究生畢業并獲博士學位,取得農藝(畜牧、獸醫、水產)師任職資格并擔任農藝(畜牧、獸醫、水產)師職務滿2年。

（2）相關專業碩士研究生畢業并獲碩士學位，取得農藝(畜牧、獸醫、水產)師任職資格并擔任農藝(畜牧、獸醫、水產)師職務滿4年。

（3）獲相關專業碩士學位，取得農藝(畜牧、獸醫、水產)師任職資格并擔任農藝(畜牧、獸醫、水產)師職務滿5年。

（4）相關專業大學本科畢業,取得農藝(畜牧、獸醫、水產)師任職資格并擔任農藝(畜牧、獸醫、水產)師職務滿5年。

（5）相關專業大學專科畢業，獲得省(部)級科學技術獎勵二等獎以上項目的主要完成人，取得農藝(畜牧、獸醫、水產)師任職資格并擔任農藝(畜牧、獸醫、水產)師職務滿5年。

（6）在縣（市、區）及以下單位工作的農業技術人員，相關專業大專畢業并從事本專業工作滿20年，相關專業中專畢業并從事本專業工作滿25年,業績突出，取得農藝(畜牧、獸醫、水產)師任職資格并擔任農藝(畜牧、獸醫、水產)師職務滿7年。

3、申報高級農經師任職資格者，須具備下列條件之一:（1）博士研究生畢業并獲博士學位，取得農經師資格，并擔任農經師職務滿2年。（2）碩士研究生畢業并獲碩士學位，取得農經師資格，并擔任農經師職務滿4年。（3）獲碩士學位，取得農經師資格，并擔任農經師職務滿5年。（4）大學本科畢業，取得農經師資格，并擔任農經師職務滿5年。

（5）在縣（市、區）及以下單位工作的人員，不具備上述規定學歷，須參加全國經濟專業（農業）中級技術資格考試成績合格，且大專畢業從事本專業工作滿20年，中專畢業從事本專業工作滿25年,并擔任農經師職務滿7年。

三、評審條件

(一)農藝(畜牧、獸醫、水產)師評審條件

1、專業理論水平，須符合下列條件：

（1）比較系統地掌握本專業理論和專業技術知識。（2）了解與本專業相關學科的基本專業知識。

（3）了解本專業國內最新科技現狀、科技動態和發展趨勢。（4）熟悉本專業的法律、法規、政策和標準、技術規范、技術規程。

2、業務工作能力和經歷，須符合下列條件：（1）具有獨立完成本專業技術工作的能力和經歷。

（2）具有解決本專業較復雜、較疑難的技術問題的能力和經歷。（3）具有指導、培訓下一級專業技術人員工作、學習的能力和經歷。（4）具有從事試驗研究，推廣應用新成果、新技術的能力和經歷。

3、論文與著作，須符合下列條件中1條：

（1）作為主要撰稿人，公開出版發行本專業論著，本人撰寫1萬字或編制圖冊5千字。（2）獨著或作為第一作者，在CN期刊上發表本專業學術論文1篇。

（3）獨著或作為第一作者，在省（部）級以上專業學術會議上宣讀學術論文2篇。

（4）參與編寫本專業培訓教材或技術手冊，本人撰寫1萬字，公開出版發行或在實際工作中應用。（5）參與編著并公開出版本專業農業區劃、農業志、疫病志等，本人撰寫2萬字。

（6）在縣（市、區）及以下單位工作的農業技術人員，主持撰寫本專業發展規劃、可行性研究報告、調查報告、技術方案、田間實驗研究報告等，被縣級政府或省轄市及以上業務主管部門采納1篇。

4、業績與成果，須符合下列條件中2條（省轄市及以上單位人員須具備(1)(2)(3)(4)(5)中的1條）：（1）作為技術骨干，參加過省（部）級重大科技項目。

（2）作為主要參加者，省直單位人員獲得省轄市(廳)級及以上本專業科技成果一等獎1項或二等獎2項，省轄市單位人員獲得省轄市(廳)級及以上本專業科技成果二等獎1項，縣（市、區）及以下單位人員獲得省轄市(廳)級及以上本專業科技成果三等獎1項。

（3）獲得與本專業有關的國家發明專利、實用新型、外觀設計專利1項，在實際工作中應用并取得較好經濟、社會效益。

（4）作為主要參加者，編制國家、行業或地方標準、技術規范、技術規程、企業標準等1項，并正式頒布實施。

（5）作為主要參加者，參與完成省轄市(廳)級本專業科研或推廣開發項目1項，通過項目下達單位組織的鑒定或驗收；或參與完成本專業新技術試驗、示范自選項目1項，并取得較好的經濟、社會效益，通過同行專家的鑒定或認可。

（6）參與完成1項新資源、新產品、新品種、新技術、新材料、新設備、新工藝等勘察、設計、研制、培育、開發，通過省轄市（廳）級鑒定（驗收），并取得較好的經濟、社會效益。

（7）在縣（市、區）及以下單位工作的農業技術人員，引進、推廣新技術、新品種、新產品、新工藝等1項，技術推廣覆蓋率占本縣（市、區）適宜推廣面積的10%以上或累計面積3萬畝以上，增產或增收達5%以上。

（8）參與撰寫本專業發展規劃、可行性研究報告、調查報告、技術方案、田間實驗研究報告等，被縣級政府或省轄市及以上業務主管部門采納1篇（縣及以下單位人員，如作論文論著使用則不作為業績成果使用）。（9）參與省（部）級高產創建、省轄市（廳）級農業科技園(區、片)、示范場或中型農業科技企業的科技研發等，取得較好的經濟、社會和生態效益，經省轄市(廳)及以上業務行政主管部門鑒定驗收。

（10）任現職期間，工作業績突出，被授予縣及以上“勞動模范”稱號或獲得省轄市級“五一勞動獎章”；或獲得縣及以上黨委、政府授予的工作獎勵；或獲得省轄市及以上農業和人事部門授予的業務工作獎勵；或獲得縣及以上政府或組織、人事部門授予的技術榮譽稱號；或獲得業內認可的省轄市及以上業務部門表彰（限縣及以下單位人員）。

(二)高級農藝(畜牧、獸醫、水產)師評審條件

1、專業理論水平，須符合下列條件：

（1）全面、系統地掌握本專業理論和專業技術知識，在本專業某領域某方面具有較深造詣。（2）熟悉與本專業相關學科的基本知識。

（3）了解本專業國內外最新科技現狀、科技動態和發展趨勢，熟悉本專業的新理論、新技術、新工藝。（4）熟練掌握與本專業有關的法律、法規、政策和標準、技術規范、技術規程。

2、業務工作能力和經歷，須符合下列條件：（1）具有熟練完成本專業技術工作的能力和經歷。

（2）具有解決本專業關鍵性技術問題和復雜、疑難技術問題的能力和經歷。（3）具有主持或作為技術骨干完成重點試驗研究、工程項目建設的能力和經歷。

（4）具有主持或參與本單位、本地區、本專業科研推廣項目立項、論證、實施或制訂規劃、建議的能力與經歷。

（5）具有指導、培訓下一級專業技術人員工作、學習的能力和經歷。

3、論文與著作，須符合下列條件中1條：

（1）作為主要撰稿人，公開出版發行本專業論著，本人撰寫2萬字或編制圖冊8千字。

（2）獨著或作為第一作者，在國家核心期刊上發表本專業學術論文1篇，或被SCI、EI、ISTP收錄論文1篇且被較多引用。

（3）獨著或作為第一作者，在CN期刊上發表本專業學術論文2篇，或在CN期刊上發表本專業學術論文1篇，并在省（部）級專業學術會議上宣讀學術論文2篇。

（4）獨著或作為第一作者，編寫本專業培訓教材或技術手冊1部，每部本人撰寫2萬字以上，或作為主要撰稿人，編寫本專業培訓教材或技術手冊2部，每部本人撰寫2萬字以上，公開出版發行并在實際工作中應用。

（5）作為主要撰稿人，編著并公開出版本專業農業區劃、農業志、疫病志等，本人撰寫3萬字。（6）在縣（市、區）及以下單位工作的農業技術人員，主持撰寫本專業發展規劃、可行性研究報告、調查報告、技術方案、田間實驗研究報告等，被省轄市政府或省及以上業務主管部門印發或采納2篇。

4、業績與成果，須符合下列條件中2條（省轄市及以上單位人員須符合(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)中的1條）：（1）作為主要完成人（限前10名），參加完成省（部）級及以上本專業重大科技項目1項。

（2）省轄市及以下單位人員，作為主要完成人（限前7名），參加完成省轄市（廳）級本專業重大科技項目2項。

（3）作為主要完成人，獲省(部)級及以上科技獎勵1項。

（4）省轄市及以下單位人員，作為主要完成人（限前7名），獲省轄市(廳)級科技獎勵一等獎1項；縣（市、區）及以下單位人員，作為主要完成人（限前7名），獲省轄市(廳)級科技獎勵二等獎2項。

（5）作為主要完成人，獲得與本專業有關的國家發明專利1項，或實用新型、外觀設計專利2項，在實際工作中應用并取得顯著的經濟、社會效益。

（6）作為主要完成人，編制國家、行業、地方標準1項，或技術規范、技術規程等2項，并正式頒布實施。（7）省直單位工作人員，作為主要完成人（限前7名），完成省（部）級本專業推廣開發項目2項,省轄市及以下單位工作人員，作為主要完成人（限前5名），完成省轄市(廳)級本專業推廣開發項目2項，通過項目下達單位組織的鑒定或驗收；或主持完成本專業新技術試驗、示范自選項目3項，并取得顯著的經濟、社會效益，通過同行專家的鑒定或認可。

（8）作為主要完成人，完成重大災（疫）情防治工作，制定預防、控制方案并組織實施，取得重大成效，受到省轄市黨委、政府或省級及以上業務行政主管部門表彰。

（9）主持1項或作為主要完成人完成2項新資源、新產品、新品種、新技術、新材料、新設備、新工藝等勘察、設計、研制、培育、開發，通過省轄市（廳）級及以上鑒定（驗收），并取得良好的經濟、社會效益。

（10）在縣（市、區）及以下單位工作的農業技術人員，主持引進、推廣新技術、新品種、新產品、新工藝等3項，技術推廣覆蓋率占本縣（市、區）適宜推廣面積的20%以上或累計面積10萬畝以上，增產或增收達5%以上。

（11）作為主要撰稿人，編寫實驗室質量手冊、作業指導書等，該實驗室通過省級認證或被評為省（部）級標準化實驗室。

（12）主持撰寫本專業發展規劃、可行性研究報告、調查報告、技術方案、田間實驗研究報告等，被省轄市政府或省級業務主管部門印發或采納2篇（縣及以下單位人員，如作論文論著使用則不作為業績成果使用）。

（13）解決農業生產的重大問題，指導省（部）級高產創建、省轄市（廳）級農業科技園(區、片)、示范場或中型農業科技企業的科技研發等，取得明顯經濟、社會和生態效益，通過省級鑒定驗收。

（14）任現職期間，工作業績突出，被授予省轄市及以上“勞動模范”稱號或獲得省級“五一勞動獎章”；或獲得省轄市及以上黨委、政府授予的工作獎勵；或獲得省及以上農業和人事部門授予的業務工作獎勵；或獲得省轄市及以上政府或組織、人事部門授予的技術榮譽稱號；或獲得業內認可的省及以上業務部門表彰（限縣及以下單位人員）。(三)高級農經師評審條件

1、專業理論水平，需符合下列條件：

（1）具有系統、扎實的農村經濟經營管理專業理論知識和較高的政策水平。（2）熟練掌握與農村經濟經營管理相關的法律、法規和政策。（3）了解國內外先進的農村經濟經營管理方法及發展趨勢。

2、業務工作能力和經歷，需符合下列條件：

（1）具有獨立承擔和組織完成上級業務部門下達的本專業重要科研課題和業務工作任務的能力和經歷。（2）具有豐富的實踐經驗，有較強的分析、判斷、歸納、總結能力和較高的決策水平，有處理農村經濟經營管理活動中疑難問題的能力和經歷。

（3）具有培訓和指導下一級農村經濟經營管理人員學習、工作的能力和經歷。

3、論文與著作，須具備下列條件中1條：

（1）作為主要撰稿人，公開出版發行本專業論著，本人撰寫2萬字。（2）獨著或作為第一作者，在CN期刊上發表本專業學術論文3篇。

（3）獨著或作為第一作者，在CN期刊上發表本專業學術論文2篇，并在省（部）級及以上專業學術會議上宣讀學術論文2篇。

（4）作為主要撰稿人，編著并公開出版本專業發展規劃、農業志、農業年鑒、培訓教材等，本人撰寫3萬字。

（5）在縣（市、區）及以下單位工作的農經工作人員，獨著或作為第一作者，在CN期刊上發表本專業學術論文1篇，且主持撰寫本專業發展規劃、統計分析、調查報告、實施方案、工作意見或建議等，被省轄市政府或省級業務主管部門印發或采納2篇。

4、業績與成果，須具備下列條件中3條（省轄市及以上單位人員須具備(1)(2)(3)中的1條）：（1）作為主要完成人，獲省(部)級本專業成果獎1項；省轄市及以下單位人員，作為主要完成人（限前7名），獲省轄市(廳)級本專業成果獎一等獎1項；縣（市、區）及以下單位人員，作為主要完成人（限前7名），獲省轄市(廳)級本專業成果獎二等獎2項。

（2）省直單位工作人員，作為主要完成人（限前7名），完成省（部）級本專業重點科研、調研項目2項,省轄市及以下單位工作人員，作為主要完成人（限前5名），完成省轄市(廳)級本專業重點科研、調研項目2項，通過項目下達單位組織的鑒定或驗收，并取得顯著的經濟、社會效益。

（3）在承擔的業務工作中，所提出的意見、建議或制定的規章制度，有1項被省轄市及以上政府或省及以上業務行政主管部門采用；或有2項被縣及以上政府或省轄市及以上業務行政主管部門采用。

（4）在承擔的業務工作中，結合本地實際，提出具有推廣價值的先進管理方式、方法或工作措施，并被省轄市及以上業務行政主管部門作為典型經驗進行推廣。（5）負責查處涉農案件或審計農村財務典型案例2起，其查處、審計結果被司法部門、紀檢監察部門作為案件辦理的重要依據，并提供縣及以上業務行政主管部門或司法等相關部門出具的證明。

（6）創新農業產業化經營組織形式，探索或采用合理的利益聯結機制，使農戶與龍頭企業結成風險共擔、利益共享的經濟共同體，企業經濟效益和農民收入明顯提高，受到省轄市及以上業務行政主管部門認可。（7）負責指導農民建立或完善農民專業合作社3個以上，合作社運作規范、效益顯著，且至少有2個合作社為省轄市級及以上示范社。

（8）主持撰寫本專業發展規劃、統計分析、調查報告、實施方案、工作意見或建議等，被省轄市政府或省級業務主管部門印發或采納2篇（縣及以下單位人員，如作論文論著使用則不作為業績成果使用）。（9）在穩定和完善土地承包關系、開展土地流轉管理與服務、農民負擔監督管理等工作中推行的新辦法、新舉措，得到縣及以上黨委、政府或省轄市及以上業務行政主管部門認可，并推廣應用于實際工作，取得良好的效果。

（10）任現職期間，工作業績突出，被授予省轄市及以上“勞動模范”稱號或獲得省級“五一勞動獎章”；或獲得省轄市及以上黨委、政府授予的工作獎勵；或獲得省及以上農業和人事部門授予的業務工作獎勵；或獲得省轄市及以上政府或組織、人事部門授予的技術榮譽稱號；或獲得業內認可的省及以上業務部門表彰（限縣及以下單位人員）。

四、破格評審條件

對不具備規定學歷或專業，但確有真才實學，在工作中做出顯著成績和突出貢獻者，可破格申報評審中、高級專業技術職務任職資格。高級農經師不實行破格申報評審。

破格申報評審的人員，在符合正常評審的申報條件(一)(二)(三)(四)(五)(六)及評審條件規定的專業理論水平、業務工作能力和經歷、論文與著作的同時，還應符合下列條件：

(一)破格評審農藝(畜牧、獸醫、水產)師專業技術職務任職資格，業績與成果須具備評審條件中的3條（其中必須具備(1)(2)(3)(4)(5)中的1條）。

(二)破格評審高級農藝(畜牧、獸醫、水產)師專業技術職務任職資格，業績與成果需具備評審條件中的3條（其中必須具備(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)中的1條）。

附 則

一、本條件規定的適用范圍、申報條件和評審條件的要求，申報人必須同時具備。

二、專業理論水平、業務能力和經歷、論文論著、業績成果是指專業技術人員任現職以來的情況。行政機關交流或部隊轉業到企事業單位從事專業技術工作的一步到位申報人員，為近五年來的業績材料。

三、論文指在公開出版發行的專業學術期刊上發表本專業研究性學術文章、試驗研究報告、專業綜述性文章，一般應在2000字以上。“宣讀論文”須提交會議正式通知、論文集和宣讀證書。以筆名、單位名義發表的論文，均不得作為個人業績材料上報。本條件所列期刊均不含增刊、專刊、特刊等。

四、著作指取得ISBN統一書號，公開出版發行的本專業學術專著，論文匯編、品種匯編、肥料及農藥等產品匯編等不在此列。

著作、培訓教材或圖冊等所要求撰寫的字數，以編寫說明為準或以所有撰寫人員的平均撰寫工作量為準。以筆名、單位名義出版、印發的著作、培訓教材或圖冊，均不得作為個人業績材料上報。

五、國家級科技獎勵是指國家發明獎、科技進步獎、自然科學獎;省(部)級、市(廳)級科技獎勵是指農牧漁業豐收獎、星火獎、科技進步獎；科技獎勵一律含相當級別的獎勵,以獎勵證書為依據(不含項目主持單位頒發的二級證書、證明等)。科技獎勵的獲獎者是指等級額定獲獎人員。同一項目多次獲獎，取最高獎項計。以單位名義獲得的科技獎勵不得作為個人業績材料上報。

六、農業經濟專業成果獎含科學技術進步獎、社會科學優秀成果獎、發展研究獎、優秀調研成果獎等。

七、各類表彰、采納、采用、認可、推廣等，應有正式的依據。表彰應提供表彰文件；采納、采用須提交采納、采用的文件原件及發文單位或部門出具的證明、上級部門下達的項目批復文件；認可、推廣須提交業務主管部門提供的文件原件或評審條件中規定的相關單位或部門所出具的相關證明。

八、研究、推廣及開發項目級別的認定，以計劃文件或項目合同任務書為依據。國家計劃項目的子專題或分項目可視同省級計劃項目，國家業務主管部門的計劃項目子專題或分項目可視同省級業務主管部門的計劃項目，依此類推。要求完成或通過鑒定、驗收的項目還應提交鑒定證書或驗收證書原件。

九、“主持”、“主要完成人”等以項目任務書或有關文件為依據。

十、效果、效益是指直接的效果、效益，須提供本單位和技術成果應用部門財務證明，農業經濟專業須同時提交農業產業化龍頭企業和農民專業合作社的證明材料。

十一、技術榮譽稱號指：有突出貢獻的中青年專家、政府津貼獲得者、優秀專家、學術和技術帶頭人、拔尖人才、科技先進工作者等。

十二、本條件自2012年1月1日起試行，原《河南省農業技術人員中、高級專業技術職務任職資格申報、評審條件（試行）》(豫人職〔2003〕18號)同時廢止。主題詞：人力資源 職稱 評審條件 農業 通知