第一篇：學術論文怎么寫才容易被期刊錄用

（一）選題

所謂選題，即選擇論文的論題，就是說在寫論文之初，要選擇確定文章所要論證的問題。在此，必須先分清課題、論題、題目三個概念。這三個學術概念，既有聯系又有區別。

首先，論題比課題的研究范圍小得多，課題通常指研究和討論的主要問題或亟待解決的重大的科研項目。比如，旅游教育研究就是一個大課題，其中包括許多論題，如旅游管理專業研究生教育研究、旅游管理專業本科教育研究、旅游高職高專教育研究，等等。

其次，論題又比題目所涉及的范圍大。題目是指能概括論文內容的標題，顯然，它關涉的范圍比論題小很多。比如你選定的論題是旅游管理專業本科教育研究，就有許多論文題目可以選擇：像《旅游管理專業本科教育的課程設置要適應旅游市場的需要》《旅游本科院校也要突出人文精神素質教育》《論加強旅游本科院校學生綜合素質培養的若干途徑》，等等。正確而又合適的選題，對撰寫論文具有重要意義。分析研究選題，一般可以透視出作者的研究趣味、學術意向和學術風格，大致能判斷出他的學術水準。“提出問題往往比解決問題更重要”（愛因斯坦語）。通常說，題目選準了，就等于完成了論文的一半，就是說，題目選得好，能起到事半功倍的作用。

那么，我們應該怎樣選好題呢？竊以為，在自主性、個性化方面，人文學科選題應該發揮自身的優勢，可以比自然科學研究更顯出自己的個性。一般來說，在自然科學領域，論文選題通常和導師的研究課題緊密相連，或許就是某一研究團隊的課題的子課題。而文科選題，照我的體驗，最重要的是選準突破口。在此，我提幾點小建議供諸位參考，是不是可以從下述四方面加以考慮。

1、緊扣所學所教的專業或工作選題。這樣才能保證將寫論文和自身的學習、工作和學術研究結合起來，才能保證論文言之有物，達到質量標準。

2、寫自己最感興趣的話題。這樣才有可能保持寫論文和做學術研究的熱情，才有可能最終完成論文的寫作。

3、寫最熟悉或體驗深刻的話題。惟其如此，論文方能顯出個人整體風格，顯出鮮明的原創魅力和人格魅力。

4、寫具有現實針對性和具有學術前沿性的話題。尤其應當研究那些尚無定論并即將凸現于眼前且有可能成為人類發展新的中心或焦點，對時代以重大影響的東西。惟其如此，論文方能顯出其較高的學術水準和解決問題的能力。

5、大處著眼，小處著手。前面提到，題目選得好，論文成功了一半。這里又一次聲明，愿諸君重視之。按我的體驗，只要大處著眼，小處著手，小題目一樣可以寫出大文章，小地方、小院校一樣可以寫出大文章。

所謂大處，指的是立意高遠，就是高瞻遠矚、高屋建瓴、視野開闊，就是瞻前顧后、左顧右盼、游刃有余。

所謂小，指的是主題集中，口子小，大體包含下面一些內容：

一是范圍小。指論文選題所涉及的內容范圍不大，和相關科目不多。

二是論題專一。指一篇論文只討論一個問題，容易討論得集中，容易深入，容易講透，容易講出自己的個性，也就有利于把論文寫好，使論文有意思。

三是篇幅小。通常，一般性學術論文都在萬字以內，考慮到容易為期刊發表，常常將文章篇幅控制在6000~8000字之間。

四是費時少。指從課題的選定，材料的搜集，到論文的撰寫、定稿，前后費時大約在半年之內。一年寫出兩篇較好的一般學術論文是可以做得到的。

總之，小題目容易駕馭，容易寫得“有意思”；而大題目，對青年學人來說，由于種種原因，容易寫得空洞，流于膚淺，無價值，無意思，不利寫好，因而是不合適的。

（二）煉意

1、讀者對象決定目的。就是說，論文作者心中要有人，要有自己的讀者，清楚自己的論文是寫給誰看的，要解決“為誰”的問題，作者心中一定不能只有自己，忘記了讀者，不看對象，信筆涂鴉。

2、所要解決的問題定中心。就是說，論文作者心中要有事，要有解決的問題，為了解決問題而寫文章，而提煉主題、提煉中心。

3、圍繞中心選擇論據，理清行文思路，布局謀篇，分析論證。與中心無關的材料、言語，都應統統去掉。

4、高瞻遠矚，腳踏實地。這是對論文中心思想的要求，應該讓論文既立意高遠，又實事求是，不小家子氣，不空中樓閣，不虎頭蛇尾。

第二篇：研究生學術論文應該怎么寫才更容易發表

研究生學術論文應該怎么寫才更容易發表？

其實說起研究生的一般性學術論文的撰寫，我也沒有什么權威的看法，只是經過幾篇論文的發表后有一些見解和感受，如有不妥之處還望各位大蝦多多指教。

就我個人感受而言，研究生用于發表的學術論文的撰寫其實要求不是很高，只要有一些創新點就行了。往往很多研究生同學頭疼的是感覺這個論文不知道從何寫起，應該寫些什么。其實我感覺只要你覺得這個技術或者方法比較好，比較先進，都可以寫。比如說你現在做的項目，對某些方法的進一步改進等等。用于發表在一般性雜志刊物上的學術論文不象畢業論文那樣要求較高，當然了被SCI、EI、ISTP檢索的期刊對學術論文的要求比較高，發表比較困難。但是就一般的中文刊物而言，寫的稍微有點價值的文章都會被刊載的。我總結了一下寫論文的幾個步驟如下，同大家分享： ① 如果你現在就想寫篇學術論文發表的話，那你就想想你現在對什么技術、知識、算法、機構…最熟悉，或者你的研究方向是什么。找出你的最強領域來。

② 找到自己的強項后選擇一個點（切忌不要寫概要性的東西，領域概要和展望不是我們這些讀研究生一二年級的學生寫的。個別厲害的大蝦除外。這些往往是一些相關領域專家、學者寫的）就這個點展開學術論文的撰寫。也就是說發表到雜志期刊上的學術論文應該建立在一個觀點、技術點、論點上來寫。

③ 找到了立足點后，先別忙著動筆。到圖書館、網上查閱你想要撰寫論文領域的相關論文，看看別人都是怎么寫的，看看自己的立足點是不是有新意，有創新，如果你的想法別人已經寫過，那你再看看你對這個論點還有沒有其他的想法，有沒有更好的想法，有沒有改進的想法等等。如果你感覺你的想法是落后的，或者別人已經做過了，自己又想不出更好的觀點、方法…那么你就只有另選其它方面了。如果你發現目前你的觀點、方法或者算法沒有人寫過，或者比別人更先進，那你就開始寫論文吧。

③ 當你好好地看了別人寫的論文之后，那你就會發現，往往在一篇論文中作者有大概三分之一的篇幅是借鑒的別人的東西，然后才是自己的東西。因此，我們往往也先寫些和自己這篇論文相關的東西，以示在這個方面以前都作了哪些工作，做得怎樣。如果要寫的論文是全新的，那就用不做了。④ 借鑒了別人的資料后，在寫自己的東西的時候要緊緊圍繞著自己的觀點來寫，不要雜而不精，要有條有理，思路清晰，把想要表達的東西都表達清楚，寫論文都應使用第三人稱來寫，不要出現，“我認為”、“你們”等等這些詞匯。

⑤ 在寫摘要的時候簡單幾句話，把整篇論文的精髓表達出來就行了。同時論文結尾的結論部分要和摘要相呼應。只有這樣，才能算是一篇完整的論文。

⑥ 另外，一點小技巧就是在寫學術論文時，如果選題是關于國家教育部什么基金，科技廳什么基金等等支持的，那一定要在論文中注明，這樣論文更容易發表，因為這些文章無疑會提升所在學術雜志的身價。

自己寫學術論文的感想基本上就這些，今天暫且寫到這里擱筆

第三篇：哪些稿件容易錄用

致親愛的教師朋友：

作為一名編輯，我非常了解大家的處境和困難——大家投稿多半是為職稱評定或各類評比。因此，我非常愿意幫助大家求得更快更好的發展。以下是我根據廣大教師朋友的投稿情況，并結合自己的編輯實踐，給大家提供的一些參考意見，希望您能在認真閱讀后有所收獲。

一、教師朋友們的投稿情況

1．大多數教師朋友的稿件為臨時抱佛腳之作，未經深思熟慮。主要表現為：文題和各級標題空泛、繁瑣、不確切，或缺乏新意和概括性；立論膚淺或過于寬泛；結構安排不夠條理；邏輯聯系時有混亂。（注：此類稿件一般被編輯直接舍棄。）

2．稿件雖然立意有一定的指導性和推廣價值，但結構安排不夠條理，邏輯聯系時有混亂，語言和材料也比較粗糙。主要表現為：敘述繁瑣零亂，病句、錯別字和引文錯誤較多，大段“借用”他人的文章且不作任何修飾。（注：此類稿件一般也不會被采用。一是，這類稿件修改起來很費勁；二是，編輯常認為此類稿件的作者態度不夠端正或文筆有問題，即使要求修改也不會提高多少。）

3．稿件很長，但只有一小部分內容有價值。（注：此類稿件一般也不會被采用，但如果稿件有價值的部分值得挖掘，且編輯又認為作者能勝任此項工作的話，編輯有時也可能提出修改意見。）

4．稿件立意一般（很多人都在論述），但作者文筆很好（稿件語句通順，結構合理，體例和字數符合刊發要求，很少病句，無錯別字）。（注：此類稿件一般會被采用，但常存在多選一的情況，因此時常要看編輯對作者的認同度和熟悉度。）

5．同一作者投了很多作品。（注：一般情況下，編輯會很重視這類作者，他們的稿件常會得到認真審閱。具體處理方式常有以下幾種：（1）所有稿件都不符合發表要求，但文筆還可以，對于此類稿件的作者，編輯會給予鼓勵，并特別關注其以后的稿件，有時甚至會幫其修改后發表；（2）稿件中有部分較好（立論和文筆都可以），編輯一般會安排一篇發表；（3）稿件質量都很高，編輯一般會選擇其中的最有價值且文筆最好的幾篇發表，但同一年內一般會控制在5篇之內。）

二、教師朋友投稿時應注意的問題

1．心態要擺正，千萬不可投機取巧，也不要抱試一試的態度投稿。因為這會使您不認真，不嚴謹。

2．立意、語言和行文，始終是寫文章的基本立足點，一定要深研之，甚思之，精琢之，細改之。因為這是您的稿件能否打動編輯的根本所在。

3．所寫稿件一定要符合所投報刊的要求，主要是版面要求、體例要求、字數要求。因此，您要時常關注準備投稿報刊的要求，最起碼也要在準備寫作時關注一下相關要求。4．稿件寫作前，要做好相關工作，如立意、標題結構、材料的選擇和推敲；寫稿件時，立論要有啟發性和推廣價值，論證要準確、條理、完整，行文一定要簡練，過渡要自然；稿件寫好后，則要認真修改，主要是檢查體例、字數是否符合要求，行文是否流暢簡練，稿件是否有病句和錯別字等。

5．稿件投出后要關注編輯的反饋信息，但不要影響編輯的正常工作。因此一般不要用電話聯系。

三、關于稿件寫作和投稿的一些技巧

（一）稿件立意的確立

這是稿件是否具有發表價值和能否發表的第一要素，也是廣大教師朋友最難把握的問題。在此，我給大家提供幾點建議，希望對您有幫助。1．推介最新教育教學理論。

2．關注最新教育教學理論，發表自己的看法。3．實踐最新教育教學理論，總結自己的心得體會。4．捕捉自己教學中的優缺點，為他人提供借鑒的實例。5．發現他人教學中的優缺點，闡釋或反思相關的教育教學理念。

6．思考當前教育教學中常見的現象，探尋不合理的或有待改進的問題，并提出改進意見。7．以某一典型實例，闡述特定的教育教學理念，或引發大家對特定教育教學現象的關注與思考。

8．研討推介國外的先進教育教學理論和方法。9．介紹自己的教學經驗和科學方法。10．抒發自己的教育情懷。

以上幾點，只是一個大概的范疇，廣大教師朋友要確立真正有價值的立意，還必須勤思考，多閱讀，多記錄。其中，有一個比較好的方法，就是大家可在他人的著作或作品中尋找立意的靈感和突破口。這就是我們常說的“天下文章一大抄”。因此，大家一定要多關注新的教育理念，多閱讀教育論著和教學刊物，并將自己的點滴體會和一時的靈感及時地記錄下來，然后再去不斷思考和收集相關材料。

（二）稿件的體例和行文

1．稿件的內容一定要符合相關報刊的版快內容要求；稿件的體例也一定要符合相關報刊的體例要求。否則，編輯會認為您是一稿多投或投機取巧（因為您根本不了解您投稿的報刊），因此隨意處理。

2．稿件通篇要盡量語言簡練（切忌繁瑣的論述和無必要的敘述）；結構緊湊；過渡自然，語句完整通順，簡潔明了，無病句、破句，無錯別字；手寫稿則要字跡工整清楚。否則，編輯會認為您態度不端正，稿件無修改價值，進而把您的稿件直接舍棄。

3．稿件的敘述方式要盡量采用授眾面廣的方式，如推介理念、推廣經驗、介紹方法、研討問題、呈現事實等的方式，切忌為一人或一校立說。因為這是大多數報刊刊發文章的大忌（特別您還是一位普通教育工作者時）。否則，您的稿件將會被直接舍棄。

4．稿件中的敘述主體和敘述方式要始終一致，特別是“借用”他人實例和寫教學設計（教案）時，敘述主體一定要同一。否則，您的稿件將被視為剽竊而被直接舍棄。

（三）作者與編輯的交流和溝通

1．作者和編輯交流和溝通的最好媒介就是稿件。因為，稿件不僅是展現作者教育教學素養和水平的最好載體，還是編輯判斷作者的語文素養、寫作水平、事業精神和生活態度的依據；而這些又常常會左右編輯對作者稿件的取舍。

2．編輯的工作一般都比較忙，因此和編輯交流或溝通，應盡量不打擾編輯的工作。3．與編輯保持良好的人際交往，增強編輯對自己的認同度，是作者提高稿件刊發率的有效方法。

4．編輯要求修改的稿件，作者要按要求認真修改。否則，編輯會認為作者不具培養價值而放棄對作者的支持和關注。

5．在與編輯交往中要擯棄功利思想，更不可投機取巧。

以上幾點粗淺建議，是我在編輯工作中所獲的一些體會，希望能對廣大教師朋友有幫助。順祝各位教師朋友合家康樂，事業有成！

最后，送大家幾個關鍵評語詞：符合計劃，主題明確，短小精悍，言之有物；語言通順，準確無誤。凡符合這些評語詞的一般均會錄用。

最忌諱的幾句：例題堆積大雜燴，知識超綱超年級，題難題重不用心，語言晦澀題目錯，前后矛盾不呼應，篇幅過大難處理。

第四篇：怎樣寫舉報信容易被

怎樣寫舉報信容易被“相中”？

怎樣寫舉報信，容易被紀委“相中”？6月26日晚，杭州市紀委通過其微信公眾號“廉潔杭州”發文，以“舉報信該怎么寫”為題給出樣本。

根據文中圖示的“紀檢監察信訪舉報格式”，舉報信一般由首部、正文、尾部組成。

首部應寫明被檢舉人的姓名、性別、職務、級別和政治面貌，以及被舉報人單位的名稱、被檢舉問題的性質。

正文要盡可能寫明被檢舉人違法違紀事實的具體情節和證據，如發生的時間、地點，涉及的單位和知情人，知情人身份、單位和電話，相關書證物證等。如果檢舉經濟問題，要盡可能注明違法違紀的金額，涉及賬號和銀行等。對檢舉的問題，要按類型、性質逐條敘述。

尾部應盡可能簽署真實姓名和通訊方式，注明同樣問題是否向其他部門反映過及調查處理情況，此次舉報有何具體要求。

怎樣寫舉報信容易被“相中”？杭州紀委網上給出樣本

哪些舉報不屬于紀委受理范圍？

記者29日從杭州市紀委獲悉，今年前5個月，該市紀檢監察信訪舉報部門接收群眾信訪舉報3533件次，每個工作日約收到34個舉報件。“從以往經驗看，一般有20~30%的信訪件不屬于紀檢監察機關的受理范圍，或者沒有實質性的信訪舉報內容。” 市紀委負責人說。

據市紀委信訪室負責人介紹，紀檢監察機關信訪舉報的受理范圍主要有三類：第一，對黨員、黨組織和監察對象違反黨紀政紀行為的檢舉；其次，依法依紀依規應由紀檢監察機關受理的不服黨紀政紀處分和其他處理的申訴；第三，涉及黨風廉政建設和反腐敗工作的意見建議等；“反映上述三類問題的，必須認真受理，不得推諉。”

此外，如涉法涉訴、征地拆遷、環境保護、勞動保障等，以及與黨員、干部個人的矛盾糾紛等，應通過訴訟、仲裁、行政復議等解決，或由職能部門解決。

對不屬于受理范圍的信訪件，紀委將移交信訪部門及城管、國土等職能部門處理。對主要反映利益訴求，雖然提到違紀問題但沒有實質內容的，也會轉相關部門或引導信訪人向有關部門反映。

“除了不屬于紀檢監察機關受理范圍，還有部分信訪舉報內容過于籠統，沒有實質內容，導致無法有效查辦。”上述負責人表示，如看到某領導進入高檔酒店，懷疑他有經濟問題；某黨員干部家屬經常高消費、子女在國外留學，但不知道錢的來源??因內容不明確，影響舉報件無法形成案件線索。

當地一季度署名舉報約占三分之一

針對一些舉報人通過論壇、網站發帖的做法，市紀委負責人表示“不宜鼓勵和支持。”

他說，網絡傳播范圍廣、影響大，舉報人希望引起重視的心情可以理解，但如舉報不實，會對被舉報人造成不良影響，舉報人還可能被告上法庭；舉報屬實，也容易打草驚蛇，使被舉報人有機會提前準備，造成調查取證的被動。而且，網絡發帖還可能泄露發帖人的信息。

相對匿名舉報，查辦實名舉報的優勢明顯。市紀委負責人說，首先，實名舉報人一般是知情人甚至關鍵知情人，線索具體、查實率高。其次，可直接與實名舉報人聯系，進一步了解核實，減少中間環節，有利于保密、提高效率。第三，方便及時向實名舉報人反饋辦理結果，促進處理和落實。第四，便于紀檢監察機關采取措施，防止和制止打擊報復舉報人。

“當然，鼓勵實名舉報并不意味著排斥匿名舉報。對反映真實情況、有可查性，但出于各種考慮未署實名的舉報，也會認真受理、按規定辦理。”市紀委負責人說，“根據規定，舉報雖然沒有署真實姓名，但留有確切聯系方式如電話號碼等，視為實名舉報。”無論是匿名舉報還是實名舉報都會按程序辦理，對實名舉報優先受理、辦理、反饋結果。

今年一季度，杭州市紀檢監察信訪舉報部門收到署名舉報718件（次），占信訪總量的34.6%。

據介紹，這些年杭州市紀檢監察機關沒有發生過泄密事件。在信訪舉報專網專人管理、全程跟蹤督辦的過程中，每個信訪件都有唯一的條形碼，作為其“身份證”。各級紀檢監察機關嚴格遵循辦理時限，按管轄權限跟蹤信訪件辦理進展。

第五篇：怎樣在權威期刊上發表學術論文

要想把自己的學術論文發表在權威期刊上，首先你的文章要寫好。而要寫好的文章，最重要問題的不是英文，也不是寫作的技巧，而是要有好的科學。研究工作做得好這是最重要的。有一個錯誤的印象，認為只要我寫得好，就可以發表在好的雜志上，這是不對的。要發表好的文章，是非常非常困難的一件事情，最主要的因素是一定要有一流的工作。所以今天我想要說的不是怎樣寫，而要怎樣才能夠做好的研究工作。

首先，什么樣的研究工作是一個好的工作，大家要有一個共識。怎樣的工作是一個好的工作其實很難用簡單的語言來概括，這是一個長期積累的工作。我認為，好的研究工作大概可以分為以下幾個類別。

1.New techniques and methods that can be widely used, 我們在做研究工作中經常會發現新的方法和技術。一個技術和方法要被非常廣泛地使用, 那就是一個很好的工作，甚至可以得諾貝爾獎。PCR 技術是獲諾貝爾獎的，PCR 技術發明的當年，一下子就有幾十篇文章，后來到處都用 PCR，現在已經被非常廣泛應用。不過這位發明 PCR 的人，Kary Mullis, 我覺得不怎么樣。他從此就不干科學不干活，整天到海灘去沖浪玩。后來有人祝賀他得了諾貝爾獎，他說此獎早就該給他的了，那是題外話。事實上，應用這么廣泛的技術，你幾乎可以坐著等諾貝爾獎。還有 Patch Clamp，膜片鉗技術，有了這個技術, 在電生理方面完全改了個樣，不僅是神經細胞，還用到心肌細胞等各種各樣的細胞，都可以用 Patch Clamp 技術，來記錄電信號變化。發明該技術的人也得了諾貝爾獎。我預測有可能得諾貝爾獎的是人類基因研究中的自動測序技術，應用非常廣泛，而且許多工作可以提前好多年完成。這樣的技術、方法，可以說是一個非常好的工作。有時候被非常廣泛引用的技術性文章，還不一定是發表在 Science、Nature 雜志上，我們也不能用 Science、Nature 上發表論文的標準來衡量。比如 Patch Clamp 技術的文章就是發表在一個你可能都沒有聽說過的雜志上。

2.opening up new area, 開創了一個嶄新的領域，也是從一個小事情做起，舉一個例子細胞凋亡現象的發現，細胞凋亡這是個很大的領域，發現這現象的幾位科學家在今后哪一年給他們諾貝爾獎是肯定的。這樣的一個領域，他們在發表第一、二篇文章的時候，提出了一個新的概念，開創了一個新的領域。原來認為細胞死亡是由于受傷等引起的被動過程，新的概念認為細胞的死亡不是一個被動的過程，而是一個主動的過程。因為生物個體需要某些細胞去死亡，某些細胞故意要去死亡，這就是一個主動過程。這概念一提出，許多工作就在此基礎上開展，開創了一個嶄新的領域。

3.Conceptual breakthrough, 完全一個新的概念，過去人家不是這樣認為的一個概念上的突破。這里我不太謙虛舉一個例子，當時我們做神經營養因子引起很大的重視，神經營養因子一直是被認為起著促進神經細胞營養作用的如發育、分化。但從來沒有想到神經營養因子可以拿來調控突觸傳遞。突觸傳遞是學習記憶基本的細胞基礎，我們發現神經營養因子可以調控腦內突觸的可塑性，最終它也許可以調控學習記憶。這是我們 96 年發現的，當時被認為這是一個完全的新概念，當然現在已經被證實，逐漸開始想要應用到臨床上，而且在這領域進展很快。這樣一個概念方面突破，也是一個比較好的工作。

4.Discoveries with obvious practical implications，過去在 NIH 有一中國人發表了一篇文章，發現了 AIDS virus 的受體。那不得了，艾滋病毒可以進入人類免疫系統的細胞里，找到了受體，顯而易見就可以想辦法阻止它進入人類的免疫系統細胞, 根本不用去想，應用的前景顯而易見。又比如大家知道的老年癡呆癥，找到老年癡呆癥的基因，這樣就有可以及早預防和治療老年癡呆癥，否則無從入手。這樣的工作，如果你去看一本 Science 或 Nature 雜志的目錄，不需要看內容顯而易見就知道這工作是重要的。

5.Major advance in a classic field, 假如說是一個非常經典的學科如組織胚胎學（讀醫學院的人，都要學），它已經不能再有很大進展時, 突然你有一個重大的突破1760405151學術論文發表扣扣這樣的工作，應該是相當不錯的。比如說膽固醇，大家知道膽固醇一般被認為是壞東西，一個人的膽固醇要控制不能太高，因為它要造成心血管系統的疾病。但如果你突然發現膽固醇的另一個生理功效，那就很了不起。這個例子不是亂舉的，在 1999 至 2001 年中，連續在 Science 雜志上發表了三篇文章，認為膽固醇可以促進腦神經細胞突觸的形成，這就給膽固醇在生理功能的認識帶來了一個突破性的進展。你去看他們的工作，實在太簡單了，一般的實驗室都可以做，為什么大家都想不到？ 一個經典的古老的學科，到了不能再有什么發展的程度時，只有從一個完全不同的角度來看問題，才能有突破。突然間膽固醇變成一個非常熱門的領域，今天有人認為膽固醇對神經細胞生長突觸的形成有作用，明天又有人認為膽固醇怎么樣，一下子一個古老經典的學科，有了一個突飛猛進的發展。

接下來談談關于學術論文的標題選擇，我舉幾個寫得比較好的和幾個我認為不是最好的。寫標題一般是要寫重要的，我反復強調你做的工作一定要是重要的發現, 非同一般也要反映在標題里。做生命科學的，有兩類東西會引起重視的。一類是解決功能問題，假如說你能夠發現一種分子的功能，這是比較能引起重視的。另一類機理, 是把機制搞清楚了，往往會被引起重視。這標題一定要寫得簡單、生動，不要拐彎摸角，不要模棱兩可。這里舉兩個例子，我認為是寫得比較好。最近翻閱了 Science、Nature.雜志，包括這些不好的標題都是在 Science、Nature 上的，也不是太壞，相比好的標題要差些。這些是比較好的：

世間并非事事皆如人意，論文被拒稿也是有可能的。假如說一篇文章被拒絕了，或被批評的一塌糊涂，我覺得非常重要的，就是如何正確對待。我到全世界包括在歐洲，特別是到日本講學，他們說美國人是對我們是有偏見的，照顧美國人，而我們投的文章都打回來了，美國人是不講道理的。我說你講的不對，我們大家，包括美國科學家，發文章都要經過一番艱難曲折，我反復強調，第一要工作做的好，第二要搞懂各個雜志的評審錄取過程，第三是有一個基本的寫作技巧，最后，是要學會如何正確對待批評，對待評審。收到嚴厲的評審時，首先是要冷靜下來 be calm，人家把你的文章說的一塌糊涂，這是對事，不對人，他對你沒有仇恨，他只是說你的文章不好，不是說你這個人不好。所以不要發火，不要生氣，看看評審說得有沒有道理，有時候他說的沒有道理，或是錯的，那就要通過編輯進行解釋，說明。

還要鄭重告訴大家，在任何時候，要與編輯保持的良好關系，即使評審說的很沒道理，也不要與編輯吵。因為你只能跟編輯打交道，而不能與評審直接說，評審是匿名的，你不知道是誰。即使編輯與評審是同樣的觀點，你也只能與講道理，最好用事實，用實驗來說明你是對的，或有一定道理，爭取編輯的理解, 最后站在你一邊。這樣還有可能通過編輯去說服評審。還有，不要與評審爭辯，特別是不要感情用事，不要用過激的言辭。千萬不要攻擊評審，說他不懂。因為大多數情況下你寫的反應，辯解都是要送回評審那兒去的。你說 I agree, I appreciate, 等等。最重要的，也是最基本的，特別是好的雜志，就是評審叫你做什么，你要盡最大努力去做，這樣即使你不能做出來，評審也會有同情感。你辛辛苦苦地做了半年，我再要提很摳門的要求的話就有點不講道理了，讓你通過算了。請不要想出一大堆理由，或者引用一大堆文獻來為你不做實驗而辯解。你要知道，在很多情況下，評審讓你補實驗，你做了，這文章的質量也確實大大提高了。

最后一點也是比較難一些，就是假如你發現評審有什么地方搞錯了，譬如疏忽了一個明明寫的非常清楚的發現，或者一個基本觀點沒搞懂，或者不理解一項新技術，或者邏輯上的明顯錯誤，你應該抓住機會，進行反駁。對編輯私下說，你看評審連這點都沒搞懂，也許他不夠格，也許他的其他觀點也有問題。這時編輯會比較相信你，再給你一次機會。因為明顯是評審的錯誤，既然在這問題他有錯，那在其他問題上也會有錯。