第一篇：課文背誦檢查表

課文背誦檢查表

課文背誦檢查表（二年級上冊）

二年級上冊背誦檢查表 學(xué)生姓名：__________________

二年級上學(xué)期課文背誦檢查表

請家長檢查孩子背誦課文情況，并在相應(yīng)的等級后面畫“√”。

背誦內(nèi)容

背誦情況

文章題目

所在頁碼

很熟練

比較熟練

不太熟練

識字11頁

秋天的圖畫

4頁

黃山奇石

7頁

植物媽媽有辦法

11頁

古詩兩首

15頁

秋天到19頁

識字223頁

一株紫丁香25頁

識字3

42頁

9、歡慶

44頁

10、北京

46頁

識字458頁識字583頁走山路

101頁

識字6

103頁

23、假如108頁

25、古詩兩首115頁識字7122頁

26、紅領(lǐng)巾真好126頁

27、清澈的湖水129頁小花鹿140頁識字8142頁

30、我是什么144頁

第二篇：一年級上學(xué)期課文背誦檢查表

一年級上學(xué)期課文背誦檢查表

請家長元旦期間檢查孩子背誦課文情況，并在相應(yīng)的等級后面“√” 班級： 學(xué)生姓名 家長簽名 背誦內(nèi)容 背誦情況

文章題目

所在頁碼

很熟練

比較熟練

不太熟練 《畫

》

59頁

《四季 》

61頁

《小小竹排畫中游》

64頁

《哪座房子最漂亮》

66頁

《靜夜思 》

《小小的船 》

《陽光 》

《影子 》

《比尾巴》

《我多想去看看 》 《自己去吧 》

《雪地里的小畫家》《一去二三里 》

《詠鵝》

《畫雞》

《東西南北》

《憫農(nóng)

（一）》

74頁

76頁

78頁

81頁

83頁

102頁

111頁

123頁

44頁

57頁

72頁

87頁

100頁

第三篇：課文背誦及翻譯

I suspect not everyone who loves the country would be happy living the way we do.It takes a couple of special qualities.One is a tolerance for solitude.Because we are so busy and on such a tight budget, we don't entertain much.During the growing season there is no time for socializing anyway.Jim and Emily are involved in school activities, but they too spend most of their time at home.我想，不是所有熱愛鄉(xiāng)村的人都會樂意過我們這種生活的。這種生活需要一些特殊的素質(zhì)。其一是耐得住寂寞。由于我們?nèi)绱嗣β担诸^又緊，我們很少請客。在作物生長季節(jié)，根本就沒工夫參加社交活動。吉米和埃米莉雖然參加學(xué)校的各種活動，但他倆大多數(shù)時間也呆在家里。

The other requirement is energy--a lot of it.The way to make self-sufficiency work on a small scale is to resist the temptation to buy a tractor and other expensive laborsaving devices.Instead, you do the work yourself.The only machinery we own(not counting the lawn mower)is a little three-horsepower rotary cultivator and a 16-inch chain saw.另一項要求是體力――相當(dāng)大的體力。小范圍里實(shí)現(xiàn)自給自足的途徑是抵制誘惑，不去購置拖拉機(jī)和其他昂貴的節(jié)省勞力的機(jī)械。相反，你要自己動手。我們僅有的機(jī)器（不包括割草機(jī)）是一臺3馬力的小型旋轉(zhuǎn)式耕耘機(jī)以及一架16英寸的鏈鋸。

Yet this stop was only part of a much larger mission for me.Josiah Henson is but one name on a long list of courageous men and women who together forged the Underground Railroad, a secret web of escape routes and safe houses that they used to liberate slaves from the American South.Between 1820 and 1860, as many as 100,000 slaves traveled the Railroad to freedom.但此地只是我所承擔(dān)的繁重使命的一處停留地。喬賽亞·亨森只是一長串無所畏懼的男女名單中的一個名字，這些人共同創(chuàng)建了這條“地下鐵路”，一條由逃亡線路和可靠的人家組成的用以解放美國南方黑奴的秘密網(wǎng)絡(luò)。在1820年至1860年期間，多達(dá)十萬名黑奴經(jīng)由此路走向自由。

In October 2000, President Clinton authorized $16 million for the National Underground Railroad Freedom Center to honor this first great civil-rights struggle in the U.S.The center is scheduled to open in 2004 in Cincinnati.And it's about time.For the heroes of the Underground Railroad remain too little remembered, their exploits still largely unsung.I was intent on telling their stories.2000年10月，克林頓總統(tǒng)批準(zhǔn)撥款1600萬美元建造全國“地下鐵路”自由中心，以此紀(jì)念美國歷史上第一次偉大的民權(quán)斗爭。中心計劃于2004年在辛辛那提州建成。真是該建立這樣一個中心的時候了。因為地下鐵路的英雄們依然默默無聞，他們的業(yè)績依然少人頌揚(yáng)。我要講述他們的故事。

It has been replaced by dead-bolt locks, security chains, electronic alarm systems and trip wires hooked up to a police station or private guard firm.Many suburban families have sliding glass doors on their patios, with steel bars elegantly built in so no one can pry the doors open.取而代之的是防盜鎖、防護(hù)鏈、電子報警系統(tǒng)，以及連接警署或私人保安公司的報警裝置。郊區(qū)的許多人家在露臺上安裝了玻璃滑門，內(nèi)側(cè)有裝得很講究的鋼條，這樣就沒人能把門撬開。

It is not uncommon, in the most pleasant of homes, to see pasted on the windows small notices announcing that the premises are under surveillance by this security force or that guard company.在最溫馨的居家，也常常看得到窗上貼著小小的告示，稱本宅由某家安全機(jī)構(gòu)或某個保安公司負(fù)責(zé)監(jiān)管。

The lock is the new symbol of America.Indeed, a recent public-service advertisement by a large insurance company featured not charts showing how much at risk we are, but a picture of a child's bicycle with the now-usual padlock attached to it.鎖成了美國的新的象征。的確，一家大保險公司最近的一則公益廣告沒有用圖表表明我們所處的危險有多大，而是用了一幅童車的圖片，車身上懸著如今無所不在的掛鎖。

He had impressive powers of concentration.Einstein's sister, Maja, recalled “...even when there was a lot of noise, he could lie down on the sofa, pick up a pen and paper, precariously balance an inkwell on the backrest and engross himself in a problem so much that the background noise stimulated rather than disturbed him.” 他有令人印象深刻的專注力。愛因斯坦的妹妹，瑪雅，回憶說，“??即使有很大的噪音，他會躺在沙發(fā)上，拿起紙和筆，悠悠地平衡一個放在靠背墨水瓶使他自己全神貫注的沉浸在問題中就如同背景噪聲促進(jìn)而不是打擾他。”

Einstein was clearly intelligent, but not outlandishly more so than his peers.“I have no special talents,” he claimed, “I am only passionately curious.” And again: “The contrast between the popular assessment of my powers...and the reality is simply grotesque.” Einstein credited his discoveries to imagination and pesky questioning more so than orthodox intelligence.愛因斯坦很聰明,但沒有比他的同行更特殊的地方。“我沒有特殊的才能.”他說:“我只是有強(qiáng)烈的好奇心。”又說:“關(guān)于我力量的流行評估?和現(xiàn)實(shí)的對比真是荒唐。”愛因斯坦將他的發(fā)現(xiàn)歸功于想象力和無止境的提問而不是傳統(tǒng)的智慧。

The Reverend Nelson wrote that his decades as a “simple, old-fashioned principal” had ended with schools undergoing such swift changes that he had retired in self-doubt.“I heard more of what I had done wrong than what I did right,” he said, adding that my letter had brought him welcome reassurance that his career had been appreciated.納爾遜牧師寫道，他那平凡的傳統(tǒng)校長的歲月隨著學(xué)校里發(fā)生的如此迅猛的變化而結(jié)束，他懷著自我懷疑的心態(tài)退了休。“說我做得不對的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于說我做得對的，” 他寫道，接著說我的信給他帶來了振奮人心的信心：自己的校長生涯還是有其價值的。

A glance at Grandma's familiar handwriting brought back in a flash memories of standing alongside her white rocking chair, watching her “settin' down” some letter to relatives.Character by character, Grandma would slowly accomplish one word, then the next, so that a finished page would consume hours.I wept over the page representing my Grandma's recent hours invested in expressing her loving gratefulness to me--whom she used to diaper!一看到外祖母那熟悉的筆跡，我頓時回想起往日站在她的白色搖椅旁看她給親戚寫信的情景。外祖母一個字母一個字母地慢慢拼出一個詞，接著是下一個詞，因此寫滿一頁要花上幾個小時。捧著外祖母最近花費(fèi)不少工夫?qū)ξ冶磉_(dá)了充滿慈愛的謝意，我禁不住流淚――從前是她給我換尿布的呀。

Old Behrman was a painter who lived on the ground floor beneath them.He was past sixty and had a long white beard curling down over his chest.Despite looking the part, Behrman was a failure in art.For forty years he had been always about to paint a masterpiece, but had never yet begun it.He earned a little by serving as a model to those young artists who could not pay the price of a professional.He drank gin to excess, and still talked of his coming masterpiece.For the rest he was a fierce little old man, who mocked terribly at softness in any one, and who regarded himself as guard dog to the two young artists in the studio above.老貝爾曼是住在兩人樓下底層的一個畫家。他已年過六旬，銀白色蜷曲的長髯披掛胸前。貝爾曼看上去挺像藝術(shù)家，但在藝術(shù)上卻沒有什么成就。40年來他一直想創(chuàng)作一幅傳世之作，卻始終沒能動手。他給那些請不起職業(yè)模特的青年畫家當(dāng)模特掙點(diǎn)小錢。他沒節(jié)制地喝酒，談?wù)撝羌磳柺赖牟恍嘀鳌Ｒf其他方面，他是個好斗的小老頭，要是誰表現(xiàn)出一點(diǎn)軟弱，他便大肆嘲笑，并把自己看成是樓上畫室里兩位年輕藝術(shù)家的看護(hù)人。

Sue found Behrman smelling strongly of gin in his dimly lighted studio below.In one corner was a blank canvas on an easel that had been waiting there for twenty-five years to receive the first line of the masterpiece.She told him of Johnsy's fancy, and how she feared she would, indeed, light and fragile as a leaf herself, float away, when her slight hold upon the world grew weaker.Old Behrman, with his red eyes plainly streaming, shouted his contempt for such foolish imaginings.蘇在樓下光線暗淡的畫室里找到了貝爾曼，他滿身酒味刺鼻。屋子一角的畫架上支著一張從未落過筆的畫布，在那兒擱了25年，等著一幅杰作的起筆。蘇把約翰西的怪念頭跟他說了，并說約翰西本身就像一片葉子又瘦又弱，她害怕要是她那本已脆弱的生存意志再軟下去的話，真的會凋零飄落。老貝爾曼雙眼通紅，顯然是淚漣漣的，他大聲叫嚷著說他蔑視這種傻念頭。

第四篇：二上課文背誦段落

1、《拾貝殼》

4、5小節(jié)

看，一個扇貝的殼，像一把打開的折扇，真漂亮！說不定是海媽媽特意留下來，給我們扇風(fēng)用的呢！

瞧，一個細(xì)長的螺螄殼，像一個張著嘴的小喇叭，真逗人喜愛！這一定是海媽媽留給我們吹號用的！

2、《燕子過海》

2、5小節(jié)

一群從北方飛往南方過冬的燕子，在大海的上空不停地飛呀飛呀??它們一定是太疲倦了，看見我們的船，就像雨點(diǎn)一般落下來，伏在甲板上休息。

我在船票上畫上一只燕子。我知道燕子是益鳥，更知道小小的燕子并不軟弱。南來北往，不管路途多么遙遠(yuǎn)，小燕子總是堅強(qiáng)地飛著，飛著??

3、《鳥島》第3小節(jié)

每年春天，一群一群的鳥兒陸續(xù)從遠(yuǎn)方飛來。6月是鳥島最熱鬧的時候。各種各樣的鳥兒聚在一起。來島上游玩的人，伸手就能捉到幼鳥，隨手都能拾到鳥蛋，可是卻沒有人去碰一下。

4、《狐假虎威》第9小節(jié)

兇惡的老虎受騙了。狡猾的狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。

5、《荷花》第2小節(jié)

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，想一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

6、《小冰熊》第5小節(jié)

媽媽說：“小冰熊跟你睡在一起，你身上的熱量傳給它，小冰熊受熱后會冒汗融化。讓它單獨(dú)睡在棉被里，棉被會隔開外面的暖空氣，替小冰熊保持原來的溫度。”

7、《神秘的恐龍》第1、4小節(jié)

恐龍原是地球上的龐然大物。它曾經(jīng)在地球上生活了大約一億七千萬年之久，比人類的歷史長多了。可是，后來恐龍一起神秘地消失了。他究竟是怎么滅絕的呢？科學(xué)家們作了種種推測。

各種說法不一，都不足以使人信服。恐龍的滅絕，至今仍然是科學(xué)上的一個謎。

8、《程門立雪》第3小節(jié)

走到程老師家門口，楊時剛想敲門，忽然，聽見程老師打鼾的聲音，就悄悄地對同學(xué)說：“程老師正在午睡，咱們在這兒等一會兒吧！”他們就站在門口，默默地背書，靜靜地等待著。

9、《請不要》

請不要把樹木伐光，留一片茂密的森林，做小猴的樂園，孔雀的故鄉(xiāng)。請不要把草原墾光，留一片蒼翠的綠茵，讓馬兒和牛羊，安居在遼闊的牧場。請不要吧河流弄臟，留一條清清的小溪，讓魚兒歡快地游玩，青蛙愉快地歌唱。請不要把天空污染，留幾朵潔白的云彩，讓陽光更加燦爛，讓鳥兒自由地翱翔。

10、《初冬》第1、2、3小節(jié)

早上，白茫茫的一片大霧。

遠(yuǎn)處的塔和小山都望不見了。近處的田野和森林像披著一層紗，也模模糊糊看不清。

太陽像個紅球，慢慢地升起來，發(fā)出淡淡的光，一點(diǎn)兒也不耀眼。

第五篇：如何背誦英語課文

如何課文背誦

要想培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生良好的語感，在大腦中建立一個新的語言反應(yīng)區(qū)，必須記憶

和儲存一定數(shù)量的語言材料。因此，背誦課文是英語學(xué)習(xí)過程中必不可少的一個環(huán)節(jié)。怎樣才能有效地背誦英語課文呢？

一、多聽課文錄音。

聽，是學(xué)習(xí)外語的前提和基礎(chǔ)，是吸收語言信息的必由之路。英語課文的編排是按照由淺入深的原則，從簡單的日常用語、交際對話開始，逐步過渡到短文或篇幅較長的英文原著（節(jié)選）。課文的錄音要反復(fù)聽，這不僅有助于正確模仿語音、語調(diào)和語速，同時又可加深對課文內(nèi)容的理解。

二、理解后再背誦。

背誦課文一定要在理解的前提下進(jìn)行。在背誦之前，要充分理解課文，理解課文中的語法和句型，搞清課文中的內(nèi)在聯(lián)系以及上下文之間的關(guān)系等。這樣不僅可以收到事半功倍的效果，同時又可以避免“小和尚念經(jīng)——有口無心” 的死記硬背現(xiàn)象。

三、由部分到整體的背誦。

對于較長的課文，可采取先分背、后合背的方法。一句一句或一段一段地背，既背得快，又記得牢。最后再合起來背幾遍，把全篇課文銜接起來。由于時間和精力有限，不可能將所有的課文都背下來，選取課文中重要章節(jié)或段落來背誦，這種辦法也是可取的。

四、不定期復(fù)誦。

遺忘是學(xué)習(xí)中的大敵。記憶是一個不斷強(qiáng)化的過程，越反復(fù)背誦就越記得牢。背完一篇課文后，隔一段時間再背一次，這樣反復(fù)多次就不會遺忘了。

總之，背誦英語課文對學(xué)習(xí)英語益處很多，它不僅有益于單詞、句型、語法知識的理解與鞏固，又能不斷攝取和積累語言材料，增強(qiáng)語感。只要掌握科學(xué)的背誦方法，長期堅持下去，一定能收到良好的效果。