第一篇：周記10月份第二封信

我的可愛的學(xué)生們： 你們好！時間過得真快，孔子說：逝者如斯夫，不舍晝夜。生活真的是如此，有的時候還沒 有來得及細細品味，轉(zhuǎn)瞬間已成昨日。又一個月了，我們只顧低著頭向前趕路，是不 是要回顧一下這 30 天，720 個小時我們都做了什么？有沒有驚喜，有沒有憂傷，有沒 有一生難忘的回憶，有沒有至今回想起來有些遺憾的記憶。我們不必 “吾日三省吾身”，那我們也要“吾月三省吾身”呀，這樣，人生才有樂趣，那么看看我們的周記吧，也 許，它會抬起你許多美麗的回憶，有些，似乎已在記憶中朦朧，現(xiàn)在看起來，是多么 的讓我們溫馨和甜蜜，同學(xué)們，這就是周記的價值與魅力，即使為此，我們有什么理 由不認真對待，認真書寫呢？ 一月中，我們進行了席慕蓉的詩歌朗誦會;我們進行了第一次月考;我們學(xué)習(xí)了儒家 經(jīng)典<論語>,聽了孔子其人和孔子及其弟子;我們初講了 《水滸傳》 讀了，《智取生辰綱》 ； 我們學(xué)習(xí)了魯迅的作品；我們一起在淚水中感受了父母親情（〈擁你入睡〉；我們學(xué)習(xí)）了泰戈爾的散文詩；我們推薦了閱讀大量的書《世說新語》《繁星春水》《飛鳥集》、、、《朝花夕拾》、四大名著簡縮本、〈鋼鐵是怎樣煉成的〉簡縮本、〈文化苦旅〉〈朱自清、散文集〉〈孔子是怎樣煉成的〉〈鮑鵬山新解論語〉〈于丹論語心得〉〈易中天諸子、、、、百家〉（由于年齡，當(dāng)然閱讀都是個別片斷，也針對不同學(xué)生）等；我們還每節(jié)課進行 作文賞評〈校園花開〉，并且進行了仿寫，初步講授了作文寫作等等。再加上你還有那 么多課堂生活，學(xué)校的其他課堂及校園生活；還有自已獨特的家庭生活；還有閱讀書 的感受；還有對生活的感悟等等。生活中這些素材，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感 悟，一周的周記怎能不充實有益，怎么能到周末抓耳撓腮無話可寫，無語可表，無情 可抒。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，學(xué)習(xí)語文不是只靠腦，所謂的聰 明，小聰明是學(xué)不好語文的。學(xué)習(xí)是一本收支平衡的賬簿，你付出多少，就會收獲多 少。有時不是能力，所有的所謂的方法技巧有沒有？有。但所有的技巧方法都是 “末”，其本就是用心去感受，用最認真的態(tài)度來對待。這樣，你就不會一定等到周末來寫，這一天發(fā)生了什么事對你有所感悟，必須表達那就馬上書寫，這樣才能捕捉到生活，挖掘自己都沒發(fā)現(xiàn)的自己潛力，這一點別人是幫不了你的，包括老師。請家長在此也 要注意引導(dǎo)，這才是最根本的。有了這些，我再來談方法，一個月的周記，絕大部分學(xué)生相對上個月有所提高

第二篇：第二封勵志信2014

【第二封勵志信】天道酬勤 百遍奇跡

冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功，任何技藝，任何技能，基礎(chǔ)最重要。實力源于基礎(chǔ)扎實，成功來自反復(fù)訓(xùn)練。天道酬勤，百遍創(chuàng)奇跡。

我的未來，我銘記，我的腳步，我加緊。既然選擇了遠方，我便只顧風(fēng)雨兼程。天道酬勤，百遍創(chuàng)奇跡。初學(xué)游泳，先練一百遍水上呼吸，初學(xué)滑冰，努力滑上一百圈；練習(xí)書法，每天練一百個字；學(xué)習(xí)鋼琴，每天彈一百遍指法。

奇跡產(chǎn)生了。還不到一百遍，我的能力在快速地增長；還不到一百遍，我的水平就出奇的高。游泳不再擔(dān)心嗆水，滑冰不再害怕摔跤；手下的字有形有神，琴中的曲有情有調(diào)。

專注，讓我產(chǎn)生了興趣；訓(xùn)練，使我增加了自信。

天道酬勤，百遍創(chuàng)奇跡。

武林神功，依賴于日夜的刻苦；學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生于反復(fù)的練習(xí)。自信源于基礎(chǔ)扎實，堅強來自艱苦訓(xùn)練。勤學(xué)習(xí)，有方法。基礎(chǔ)題，多練習(xí)；錯題本，要備齊。題海中游泳，我不會溺水；理解后練習(xí)，我不會盲目，總結(jié)訓(xùn)練提高，百遍練習(xí)創(chuàng)奇跡。

操千曲后曉聲，觀千劍后知器；繩鋸木斷，水滴石穿；讀書百遍，其義自現(xiàn)。

生活的充實，在反復(fù)中體現(xiàn)；前進的自信，在重復(fù)中鑄造；學(xué)習(xí)的興趣，在百遍后產(chǎn)生。

基礎(chǔ)訓(xùn)練，儲備力量，天道酬勤，終將成功！

我堅信：基礎(chǔ)訓(xùn)練，儲備力量；天道酬勤，百遍奇跡！天道酬勤，終將成功！

【常考成語集錦】

應(yīng)接不暇:暇:空閑.原形容景物繁多,來不及觀賞.后多形容來人或事情太多,應(yīng)付不過來.琳瑯滿目:琳瑯:精美的玉石.滿眼都是珍貴的東西.形容美好的事物很多.目不暇接:指東西多,眼睛都看不過來.【高考滿分作文】

踮起腳尖

荀子曰：登高而招，臂非加長也，而見者遠。詩有云：欲窮千里目，更上一層樓。這便是站得高的妙處，在現(xiàn)實生活中，我們不妨在地面和在心中都踮起腳尖，高處未必不勝寒，踮起腳尖，讓我們看到更美的風(fēng)景和更深的思想。

踮起腳尖，就是要我們在生活中把問題看得更透徹，當(dāng)我們遭遇失敗，當(dāng)不幸的消息一個一個地來臨，讓我們踮起腳尖吧，讓我們從痛苦中看到希望，霍金踮起腳尖，目光飛越了痛苦的深淵，到達了浩瀚的宇宙；張瑞敏踮起腳尖，目光飛越了驕傲與自滿，到達了世界各地，于是海爾這一響亮的品牌走出國門；無數(shù)在地震中幸存的同胞踮起腳尖，目光跨越了絕望與彷徨，看到了充滿愛與希望的將來。假如生活欺騙了你，請踮起腳尖，面朝大海，春暖花開。

踮起腳尖，就是要把目光從個人上升到國家?！拔┯袪奚鄩阎?，敢教日月?lián)Q新天”，毛主席痛失親人，卻從未表達過怨恨，甚至愛子為國捐軀也未有任何抱怨，這是因為他踮起的腳尖讓他看到國家利益這四個大字，為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉，詩人們的心從未離開過國家，從辛棄疾“醉里挑燈看劍”，到陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁，”再到魯迅“我以我血薦軒轅”，詩人們用力踮著的腳尖，噙滿淚水的又眼，斑白的雙鬢。猶記得林則徐寫道“茍利國家生死以”，被溫總理多次引用，踮著腳尖的人，心系國家，時刻想著為國家做貢獻。

踮起腳尖，就是要在風(fēng)云變幻的世界中，思考國家與民族前進的方向，溫家寶總理那首著名的《仰望星空》，便是對治理國家的思考，最近，南海紛爭不斷，中華民族從來不懼怕外國的挑釁，八年抗戰(zhàn)，我們從未放棄，以美國為首的北約轟炸我國駐外使館，我們?nèi)呵榧?，不卑不亢?？墒乾F(xiàn)在，我們得踮起腳尖，深思前進的道路。改革開放大好局面已不可阻擋，金融危機中，中國成為一面旗幟，我曾見一位中國軍人眼含熱淚談?wù)撃仙常蝗绱送涞慕夥跑婃?zhèn)守南疆，我們又有什么可擔(dān)心的了?只是我們現(xiàn)在需踮起腳尖，以冷靜的頭腦看清形勢，相信我們的政府和軍隊，我們?nèi)f眾一心，無所畏懼!

魯迅說中國的脊梁從來缺失，我想，魯迅指的脊梁，就是踮起腳尖看世界的智者!

第三篇：第二周周記

第二周周記1

一轉(zhuǎn)眼，開學(xué)就過去兩周了，自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)已經(jīng)調(diào)整到了最佳，但是，問題已然顯露了出來，主要有兩個方面。下面我將自己開學(xué)第二周的情況總結(jié)一下：

這周的作業(yè)質(zhì)量有一些下降，主要是因為自己忙著在學(xué)校將作業(yè)做完，速度提升了，效益卻降低了不少，這主要體現(xiàn)在物理和化學(xué)上，錯題自然是有很多，當(dāng)然，肯定存在知識上的漏洞，但是大部分錯誤都在與思考不夠深刻。

另一個方面，就是自己對于不會的題的態(tài)度十分惡劣，要么就是凡在哪里不管，要么就是十分煩躁，沉不住氣的去問老師。這一點一定要做出改變，自己要先做足了思考盡量讓自己的心境平和下來，不以速度的快慢來衡量寫作業(yè)的'優(yōu)劣，實在做不出來了再去問老師。

這兩天的計劃是一天專心寫作業(yè)，另一天進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，為新一周學(xué)習(xí)的開始，做好鋪墊。

這周有點小傷感哦，陳老師就要離開我們了，頓時覺得有些不舍。當(dāng)然了，出國學(xué)習(xí)是件好事，有助于個人能力的提升，希望陳老師吃好玩好學(xué)好！

第二周周記2

不知不覺的，高中生活已經(jīng)開始兩周了，感覺自己就像剛從絕癥中幸存過來一樣，一段新的生活又開始了。

回想當(dāng)年的初中的時候，那日子過得真是一個滋潤，三年半學(xué)半混的也就過來了，到了高中可不一樣，再怎么說咱也得考上大學(xué)，所以混是不可能的，所以咱得好好學(xué)，就中國這個教育形式，分就是真理。

真理歸真理，但真理不是每個人都做得到的.，就像牛頓坐在樹下能被蘋果砸到，而我在樹下就只有接鳥糞的份兒一樣。

所以有時候追求真理是要有點技巧的。

老師們說了——不加“們”不行，因為每個老師的話都像大家互相串通好的一樣。

老師們說了，高中學(xué)習(xí)要有四個必要步驟：1課前預(yù)習(xí)，2上課認真聽，3課后復(fù)習(xí)，4做作業(yè)。

于是我照做了。

但是結(jié)果依然不如人意，數(shù)學(xué)這家伙似乎與我過不去，無論我是在小學(xué)，中學(xué)甚至現(xiàn)在到了高中都要把我往后拉一把，我就納悶了，數(shù)學(xué)這家伙敢情是個方向癡，老把往前拉的力向后使了。

經(jīng)過兩個禮拜的適應(yīng)期，我終于下定決心要把數(shù)學(xué)引入正途，雖然咱一心向文，但數(shù)學(xué)在未來三年我是逃不去的，所以還是要奮斗奮斗再奮斗啊！

第二周周記3

轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過去兩個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。

上了高一，再有的感覺便是緊張。在高中里，尤其是優(yōu)秀的高中，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。

第二天，來到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，課上課真聽著老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒;告別精彩的.電視，我開始努力學(xué)習(xí)，認真地過好初一的每一天，我向著自己的夢想堅定，一步步的走著，總會步入成功的大門。

因為上了高一了，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為了自己所期待的學(xué)校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗，一份辛苦;我要有一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水……

第二周周記4

轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過去兩個星期了。這兩個星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻已散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。

上了初一，最直接的感覺便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就拉在隊伍后面。所以，我告訴自己絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。

第二周，來到學(xué)校，不像以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光。課堂上課真聽著老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒。告別精彩的電視，我開始努力學(xué)習(xí)，認真地過好初一的每一天。我向著自己的夢想堅定，一步步的走著，總會步入成功的.大門。

因為上了初一了，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小。但是，我不會介意，為了自己所期待的學(xué)校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來解決。在以后的日子里，等著我的還有一份考驗，一份辛苦。我要有一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水……

第二周周記5

轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過去兩個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。

上了初一，再有的感覺便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。

第二天，來到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，課上課真聽著老師講的`每句話，絕不會漏掉一點兒。告別精彩的電視，我開始努力學(xué)習(xí)，認真地過好初一的每一天，我向著自己的夢想堅定，一步步的走著，總會步入成功的大門。

因為上了初一了，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為了自己所期待的學(xué)校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗，一份辛苦。我要有一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水……

第二周周記6

開學(xué)第二周，一切步入正軌。

這一周，沒有遲到?jīng)]有早退，也沒有一次忘記帶學(xué)習(xí)用品的。媽媽每天晚上會督促我寫作業(yè)還有幫我整理上學(xué)的用具。

這一周的作業(yè)老師布置的并不多，因為都是新課，主要是預(yù)習(xí)為主，回家基本就是朗讀和背誦的'作業(yè)，我基本上半個小時內(nèi)就完成了。

語文作業(yè)就是抄寫生字、字詞，背誦課文，和預(yù)習(xí)下周星期一要學(xué)的課文。

數(shù)學(xué)老師布置了練習(xí)冊上面的兩頁習(xí)題練習(xí)，看起來有點多，但是上課認真學(xué)習(xí)的我，做起來也不是很難。

英語作業(yè)就是抄寫單詞，還要背誦對話，在家我和媽媽就行對話模擬，這樣下周上課老師抽查就不怕啦。

除了學(xué)校學(xué)習(xí)，媽媽還幫我報了課外興趣班，畫畫和舞蹈，這兩個都是我喜歡的，所以我會認真的學(xué)習(xí)。

希望變成初二的我，能快點成長起來，學(xué)習(xí)更上一層樓。

第二周周記7

春光燦爛，萬里無云。在學(xué)校的第二周已經(jīng)與我們擦肩而過，我已經(jīng)變得不那么生疏了，也已經(jīng)結(jié)識了許多的朋友。學(xué)校對我們還不錯，上課的老師很幽默，但是初一六班的廖雪老師上的數(shù)學(xué)課，曾經(jīng)催眠無數(shù)的班級，她被我們親切的稱之為‘滅絕師太’。據(jù)說，她打人的時候，能夠笑著打，把同學(xué)吊著打，你們可能會不信，但是這個是她親口承認的，而且她居然說我們中學(xué)的高考的那些大哥哥大姐姐是被她打出來的。我們聽了，雞皮疙瘩掉了一地，第二節(jié)課的時候，本班一個同學(xué)，因為沒有聽到交作業(yè)的要求而被‘滅絕師太’，連打整整八個手板，打的他手都抬不起來。

下了課，我們?nèi)柲莻€同學(xué)痛不痛，我們居然得到了一個令我們吐血的答案“不痛啊，只是感覺麻的沒有知覺”我們當(dāng)場昏了過去，暈，這還叫不痛啊？感情你是被打麻木了！

簡單來講，這的`老師還比較好，只有那一個有打人的傾向的女老師以外，其他老師對我們還算溫柔！

總體來說，我還是感謝這個中學(xué)，它是我夢想騰飛的一座墊腳石，我的夢想就要從這里冉冉升起！加油。

第二周周記8

我首先聽取了幼兒園指導(dǎo)老師給我介紹的幼兒園情況和對教師的要求，聽取了小一班原班老師給我介紹的班上幼兒情況，也見習(xí)了小一班老師給幼兒組織的一日活動情況。

在實習(xí)第一周，我了解到：這個班的幼兒比較好動，平時紀律較差，班上的孩子常常受到老師的批評甚至責(zé)罵，家長們對于這種情況也頗有微言，認為班上老師管理不力。面對這種情況，我該如何管理好這個班呢?是采取原來班上老師的一貫做法——批評教育?甚至罰站、罰蹲?還是另外想個最好的`辦法來改變這種局面呢?而最好的方法又該如何去做呢?哪幾天，我腦袋里一直回旋著這些問題，我總在想：假如我是孩子，我最希望得到老師什么?

假如是我的孩子，我最希望老師怎樣做?思索的結(jié)果，我想，這或許就是答案——愛與夸獎。我決定就這答案來嘗試改變當(dāng)前的局面，于是，在又一輪的思索后，一個想法在我腦中出現(xiàn)了。

第二周周記9

轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過去兩個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。

上了高中，再有的感覺便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。

第二天，來到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的.大好時光，課上課真聽著老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒；告別精彩的電視，我開始努力學(xué)習(xí)，認真地過好高中的每一天，我向著自己的夢想堅定，一步步的走著，總會步入成功的大門。

因為上了高中了，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為了自己所期待的學(xué)校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水……

第二周周記10

轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過去兩個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。

上了初一，再有的感覺便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的`氣氛才能在三年取得好成績。

第二天，來到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，課上課真聽著老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒；告別精彩的電視，我開始努力學(xué)習(xí)，認真地過好初一的每一天，我向著我自己的夢想堅定，一步步的走著，總會步入成功的大門。

因為上了初一了，我感覺我自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為了我自己所期待的學(xué)校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水……

第二周周記11

又過去了一周，這一周對我來說，我認為是十分不平凡的一周吧！

周二下午的第八節(jié)課，在朱老師的組織下，我們進行了“新一學(xué)期的課代表競選”，結(jié)束之后，是滿滿的感動吧！

那天，煜姐在班上是第一個灑下熱淚，聽了煜姐的話后，心里其實覺得挺愧疚的.吧，必竟，我的數(shù)學(xué)還是沒有太大的起色。但是接下來，幾乎每個演講的同學(xué)都淚灑講臺。當(dāng)時我不記得是朱老師還是哪能位同學(xué)在臺上演講，遙遙在候場的時候就已經(jīng)泣不成聲了，而當(dāng)他在臺上演講很樸實，也很平淡，但也是最能打動人心，好不容易忍下去的眼淚在王紀澤演講的時候，又一次涌了出來。王紀澤在我的印象中，是一個十分要強的人，而他哭的原因，競是因為自己不敢上臺演講。他充滿熱情的演講，也贏得了同學(xué)們信任，也贏得了大家的掌聲。

不管是在一直為夢想而奮斗的堅韌女生錢拂瑩，還是一直在挑戰(zhàn)自己的聶瑞清、周婧琳，還有賀舒帆、曹天丞、“美麗”等，都讓我看到了在一年半中，九班的蛻變。九班更強了，更團結(jié)了！我也希望，在新的一學(xué)期里，我的薄弱之處能趕上來；同時，也能把自己的工作做好，為班上做出一點奉獻！

第二周周記12

轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過去兩個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。

上了初一，再有的感覺便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的'壓力。稍不留神成績就拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。

第二天，來到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，課上課真聽著老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒；告別精彩的電視，我開始努力學(xué)習(xí)，認真地過好初一的每一天，我向著自己的夢想堅定，一步步的走著，總會步入成功的大門。

因為上了初一了，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為了自己所期待的學(xué)校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水……

第二周周記13

轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過去兩個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。

上了高二，再有的感覺便是緊張。在高中里，尤其是優(yōu)秀的高中，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。

第二天，來到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，課上課真聽著老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒;告別精彩的電視，我開始努力學(xué)習(xí)，認真地過好初一的'每一天，我向著自己的夢想堅定，一步步的走著，總會步入成功的大門。 因為上了高二了，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為了自己所期待的學(xué)校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗，一份辛苦;我要有一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水……

第二周周記14

轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過去兩個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。

上了初一，再有的感覺便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。

第二天，來到校園，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，課上課真聽著教師講的每句話，絕不會漏掉一點兒；告別精彩的電視，我開始努力學(xué)習(xí)，認真地過好初一的每一天，我向著自己的夢想堅定，一步步的走著，總會步入成功的`大門。

因為上了初一了，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為了自己所期待的校園，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水……

第二周周記15

轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過去兩個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。當(dāng)我看跨進初中大門的時候，我懂得，我已經(jīng)長大，我已不再是那個脆弱的小女孩；但我跨進初中大門的時候，我明白，自己已經(jīng)獨立，不再是那個衣來伸手的小寶寶；當(dāng)我跨進初中大門的時候，我清楚，自己已經(jīng)成熟，是不再依賴媽媽的大孩子，當(dāng)我跨進初中大門的時候……來到學(xué)校，不再像以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，上課聽老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒；告別精彩的電視，我開始努力學(xué)習(xí)，認真地過好初一的每一天，我向著自己的夢想堅定，一步步的走著，總會步入成功的大門。上了初一了，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為了自己所期待的.學(xué)校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水……

開學(xué)的第二周，我感覺收獲頗豐，接下來的日子里，我一定會更加好好努力的！

第四篇：給家長的第二封信

孩子之間的競爭，其實是家長之間的競爭

——給武侯實驗中學(xué)家長的第二封信

尊敬的家長朋友：

這是我給你們寫的第二封信。第一封信發(fā)出后，許多家長都認真看了，而且還寫了讀后感交到班主任處，也有家長直接給我寫信。這些文字很樸素，但很真誠，讓我感到了家長們對我的理解，對學(xué)校工作的配合，當(dāng)然，這種理解和配合都源于你們對孩子真正的愛。

更讓我感動的是，一些家長開始堅持每天給孩子寫教育日記了。這種方式雖然原始，但這是對孩子的期待與愛。以前我以為，可能要求家長們給孩子寫日記，苛刻了些。但現(xiàn)在看來，家長們完全做得到。為了孩子，家長什么犧牲都愿意付出．的確如此。

我代表孩子們向所有為子女付出犧牲的爸爸媽媽表示感謝!

我個人向這些真正愛孩子的家長表示敬意!

武侯實驗中學(xué)本期開學(xué)不過兩個多月，已經(jīng)發(fā)生了一些靜悄悄的變化．其中首先包括家長們的變化。最近我找一些孩子聊天，他們對我說，這學(xué)期爸爸媽媽對自己要耐心多了，也不只是用作業(yè)來壓自己了；孩子們還說，爸爸媽媽人的時候少了。還有一個孩子說，她和爸爸媽媽搶著讀《做最好的家長》呢!

我堅信，有了這些不斷反思的家長，孩子一定會成長得更加順利!

但是，毋庸諱言，至今仍然有部分家長沒有太大的變化。有的家長根本不讀《做最好的家長》，更不愿意給孩子寫教育日記。有一個孩子對我哭訴了家長對他的野蠻教育(打罵)后，我問他：“你爸爸媽媽怎么不讀《做最好的家長》呢?”他說：“爸爸媽媽說，我們的孩子我們知道怎樣教育，還用得著校長教嗎?我聽了真是感到無語??

孩子之間的競爭，其實是家長之間的競爭——家長的智慧，往往會化為孩子的智慧；家長的善良，往往會變成孩子的善良。同樣的道理，家長的愚昧．往往也會化為孩子的愚昧；家長的惡習(xí)，往往也會變成孩子的惡習(xí)。

是通過改變自己的教育而造就孩子的美好未來呢，還是堅持自己的愚昧的教育最終葬送孩子的前程?

——尊敬的家長朋友，我相信您會作出正確的選擇。

那天，我在一個班為孩子們上了一堂班會課。我說了這樣一個觀點，從某種意義上說，師愛比母愛更偉大，因為教師和學(xué)生沒有半點血緣關(guān)系，而家長對孩子的愛更多的是源于親情。的確是這樣的，老師對你們孩子沒有半點私人企圖，我對你們更沒有一絲個人私利。我們對你們孩子的期待，純粹是出于一種職業(yè)道德和職業(yè)良知，除此之外，別無所求。每一個孩子健康地成長，是武侯實驗中學(xué)所有教師的愿望，而這愿望的實現(xiàn)，必須靠每一個學(xué)生家長的配合!否則，再優(yōu)秀的老師，也不可能．一廂情愿地培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。

在這一期《新父母》中，我們選登了部分學(xué)生家長的來稿，大家可以看到這些家長的進步。有一封學(xué)生給我的信(我做了詳盡的批注)可能會讓許多家長觸目驚心進而想到自己。我還特意選登了兩則我的日記。日記中所寫的內(nèi)容絕對真實。家長們可以從中了解你們孩子的精神世界，以及你們和孩子之間可能的差距。我還特意給家長們推薦了河南焦作市“培優(yōu)扶弱’’八十問。供家長們參考。最后我還刊出了我,最近的一篇關(guān)于家庭教育的文章，也許對大家不無意義。

我再次希望家長朋友們和學(xué)校繼續(xù)配合(我不是說過嗎?我們是同事關(guān)系)，為你們的孩子健康成長而努力。

最后，我要重復(fù)一遍前次信中的一句話——

只有家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上!

你們的同事：李鎮(zhèn)西

2006年11月8日

只有家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上

尊敬的家長朋友：

我叫李鎮(zhèn)西，本學(xué)期就任武侯實驗中學(xué)校長。我有一些真誠的心里話想對您說。

我也是一個女兒的父親，我完全可以理解，當(dāng)您把孩子送進學(xué)校的那一天開始，就對學(xué)校的教師寄予了厚望，希望您的孩子能夠在老師的教育培養(yǎng)下成為一個有用的人才。但是，不知您是否想到過，其實，孩子是否能夠成為一個有用的人才首先不是取決于老師，而是取決于您這位家長！在我多年的班主任工作體會中，我深切地感受到家庭教育對于孩子來說是多么重要的。我一直堅持認為，一個孩子的成材，主要功勞不是學(xué)校而是家庭。道理很簡單，家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。家庭氛圍如何，家庭教養(yǎng)如何，家長素質(zhì)如何，都將決定孩子的人生！

注意，這里所說的家庭氛圍、家庭教養(yǎng)、家長素質(zhì)，不一定和文化程度有直接的聯(lián)系。在我視野中，有的博士家長依然“培養(yǎng)”出了罪人，而大山里一些目不識丁的老太太卻培養(yǎng)了一個個有出息的孩子。我國著名生物學(xué)家、原北大副校長、現(xiàn)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校長陳章良就是一個例子。他出生于農(nóng)村，父母幾乎沒有什么文化，因此他也談不上什么早期的文化啟蒙，九歲才讀小學(xué)，但因為他餓父母首先是一個善良勤奮的人，于是一粒科學(xué)家的萌芽便在這對農(nóng)民夫婦的手中開花了。

因此，從這個意義上說，家長也是教育者——不管家長是否有很高的文化水平或是否學(xué)過教育學(xué)，只要有孩子，他就是教育者。這樣看來，我們——教師和家長之間，本質(zhì)上是一種同事，因為我們都是教育者！因為我們有著共同的教育對象——您的孩子！因為我們都有一個共同的愿望——期盼著您的孩子成為有用的人才！

作為教師的我們，能在多大程度上提高自己的教育水平，您的孩子就在多大程度上能夠成為我們所期待的人才，這是毫無疑問的！作為孩子的家長在多大程度上提升自己的教育素養(yǎng)，提高自己的教育水平，您的孩子就在多

可是，是不是每一個家庭都是適合于孩子成長的環(huán)境呢？您的家里有沒有這樣的場面呢？——晚上（或周末），您的孩子在書桌前痛苦而心不在焉地看書，旁邊，孩子的父親在和一群哥們喝酒聊天；另一旁，孩子的母親正和一群人在桌上大呼小叫地搓著麻將；而在廚房，孩子的爺爺或奶奶正在洗碗；父母的聲響干擾了孩子的學(xué)習(xí)，孩子有點不耐煩了，從書桌前站起來想出去玩電腦，這時父母開始呵斥孩子……

我可以斷言，在這樣的家庭中，孩子絕對不可能有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，更不可能成為有用的人才！當(dāng)然，我相信,武侯實驗中學(xué)的家庭不會是這樣的；；而且我還相信，我們的家長都是合格的家長！但是，作為校長，我還得得寸進尺地希望，我們武侯實驗中學(xué)所有家長不僅僅是合格的家長，更是優(yōu)秀的家長！

剛才我說過，我也是一個家長。我有一個天資并不聰明的女兒，但在我的教育下，她成長得很順利。在女兒成長的過程中，我也在成長，這其中有許多故事。我把這些故事寫成了一本書，叫做《做最好的家長》?，F(xiàn)在我把這本書推薦給您，也許您能夠從中得到一些啟示。也許有的家長會說：“我怎么能夠和你比呢？你是專門搞教育的，還是校長，而我卻不懂教育。”不對，剛才我不是說了嗎？每一個家長都是教育者，其教育水平和所謂的文化水平不一定有直接的聯(lián)系。我的體會是和孩子一道成長，是最好的家庭教育。所謂和孩子一道成長，說起來就是兩點：第一，和孩子一起閱讀；第二，和孩子一起寫作，也就是共讀共寫。

因此，我真誠的建議您，從今天起，還孩子一起讀一本有趣又有意義的書。就從這本《做最好的家長》開始共讀和共寫。這本書寫的是我女兒從0歲到18歲的故事，她的成長對您的孩子一定有幫助的。這本書更寫了我教育女兒過程的酸甜苦辣，也有許多故事，我相信，我的教訓(xùn)和成功也一定會對您有參考價值的。

在做家長上我是正在學(xué)習(xí)和探索著。同時，作為教師，我想做最好的老師，做最好的班主任，因此，我也在學(xué)習(xí)和探索實踐著！在做教師和做家長的探索中，我覺得無論何時，學(xué)習(xí)是讓自己能夠達到目標(biāo)的保障！也許，有的家長朋友會說：你是專門搞教育的，而我不懂教育。不對，剛才我不是說了嗎？每一個家長都是教育者，其教育水平和所謂的文化水平不一定有直接的聯(lián)系。因此，我真誠地建議您，從現(xiàn)在起，和孩子一起寫成長日記。成長的過程是一個不斷反思然后不斷超越的過程，而寫作就是最好的反思。孩子通過文字，可以寫自己的苦惱與喜悅，你通過文字可以寫出自己對孩子的期待，寫出自己對自己教育的感悟。可以毫不夸張地說，家長和孩子一起寫作，是最好的成長方式。您也許會說：“我文化水平低，寫作能力差，哪能寫呢？”這話錯了！最早開始成功實施家長寫教育日記的是河南焦作市，那里全市的中小學(xué)生家長都給孩子寫教育日記。在這些家長中，相當(dāng)一部分人連小學(xué)都沒畢業(yè)，有的家長甚至是一邊翻字典一邊給孩子寫教育日記。正是通過教育日記，許多讓家長老師頭痛的孩子成為優(yōu)秀的學(xué)生。這樣的故事很多很多。為了您的孩子，我相信你是什么都愿意付出愿意犧牲的，那么，就犧牲一點業(yè)余時間，從和孩子共讀、共寫開始你新的家庭教育吧！

請記?。褐挥屑议L好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上！

我相信您能夠成為成功的家長，而只有您成功了，您的孩子才能成功；只有您和您的孩子都成功了，我們教師才能真正有成功感！

讓我們一起努力，好嗎？

您的同事李鎮(zhèn)西

2006年9月27日凌晨1點35分

第五篇：第二十七封勵志信

【第二十七封勵志信】熱愛生命（汪國真）

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。

我不去想能否贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢的吐露真誠。

我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

我不去想未來是平坦還是泥濘。只要熱愛生命，一切，都在意料之中。

倘若才華得不到承認

倘若才華得不到承認，與其詛咒，不如堅忍。在堅忍中積蓄力量，默默耕耘。

詛咒，無濟于事。只能讓原來的光芒黯淡。

飄來的是云，飄去的也是云。既然今天沒人識得星星一顆，那么明日何妨做皓月一輪。

山高路遠

呼喊是爆發(fā)的沉默，沉默是無聲的召喚。不論激越，還是寧靜，我祈求只要不是平淡。

如果遠方呼喊我，我就走向遠方；如果大山召喚我，我就走向大山。

雙腳磨破，干脆再讓夕陽涂抹小路；雙手劃爛，索性就讓荊棘變成杜鵑。

沒有比腳更長的路 沒有比人更高的山。

走向遠方

是青年總要走向遠方，走向遠方是為了讓生命更輝煌。

走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。

不論是孤獨地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量。我們學(xué)著承受痛苦。

學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個大海汪洋。

人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風(fēng)光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。

走向遠方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。

【?？汲烧Z積累】

禍起蕭墻:禍亂從內(nèi)部發(fā)生.蕭墻,照壁,比喻內(nèi)部.激濁揚清:激:沖去;濁,臟水;清,清水.現(xiàn)在比喻發(fā)揚好的,去除壞的.積重難返:積重,積習(xí)深重;返,回頭.長時間形成的習(xí)慣,不易改變.多指惡習(xí),弊端發(fā)展到難以革除的地步.【高考滿分作文】天下興亡，你我的責(zé)任

中華民族，泱泱大國，華夏歷史，浩浩湯湯。歷史的潮水消不退時代的光芒，那一個個為中華民族的興衰存亡而奔走疾呼勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿?，雖然隨著歷史的足跡漸行漸遠，但是他們光輝的形象依然留存在世人的心底。古有顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，而今“天下興亡”便是你我的責(zé)任。

古有17歲便立志“匈奴未滅，何以為家”的驃騎將軍霍去病，有16歲便高揚自由民族主義的法國圣女貞德，也有15歲便獲得莫特爾國際科學(xué)與技術(shù)“最高獎項”的少女喬紫薇??他們無不是青年時代就肩負起祖國給予的重任，只爭朝夕地精神貫注，猛力向前，推動國家富強，民族進步。

同樣是青春激揚的年代，處在國家生存危亡的危急時刻，五四青年學(xué)生做出了反擊，君不見“四萬萬人同聲唱，甘為民族赴火場”，他們身體力行，不做沉默的羔羊，才使我們的民族、我們的國家免遭被奴役的命運和國土淪陷的恥辱。“想當(dāng)年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字”，五四運動便可用這句話來稱頌了。青春的旋律是亢奮激揚的，它可以譜一曲盛世華章，青年時代，亦如一縷陽光，可以照亮黑暗；又如一縷春風(fēng)，可以溫暖大地。今天的我們又該怎樣擔(dān)當(dāng)起中國改革發(fā)展的重任呢？

也許，有人會慨嘆世風(fēng)日下，人心不古，對社會上種種丑惡現(xiàn)象無比厭棄，最后干脆閉上了眼睛，塞住了耳朵。于是老人倒地你不扶，有人光天化日之下?lián)尳倌銦o視。不，今天的我們不應(yīng)該是這樣的，無論如何，今天的我們都將擔(dān)負起歷史與民族的責(zé)任，因為我們是順應(yīng)時代的青年，麻木不仁是我們最忍受不了的，因為我們是清醒的。于是，雪災(zāi)地震，我們第一時間伸出援手；老人跌倒，我們第一個沖上前去；面對社會上的黑暗現(xiàn)象，我們不再閉緊雙眼。無論這個時代如何變遷，相信我們的力量，相信自己改變世界的熱忱。路途雖不平坦，或許還有荊棘，但請相信，我們終有最后成功之一日。擔(dān)負起吾輩之擔(dān)當(dāng)，雖石爛?？?，此身尚存，此心不死。

青年人，天下興亡，是你我的責(zé)任。惟以吾輩之擔(dān)當(dāng)，方能實現(xiàn)中國之大業(yè)。