第一篇：浙江警察學院本科畢業論文通知

關于自學考試公安管理專業浙江警察學院考生第二十六批本科畢業論文撰寫和送審及指導

老師安排等事項的通知

浙江警察學院自學考試學生和論文指導老師：

根據浙江省自考委關于自學考試實踐性環節考核管理辦法和浙江省公安廳政治部《關于浙江警察學院開辦公安自學考試工作有關事項的通知》（浙公網傳[2007]3140號）及省廳自考辦有關要求，現將自學考試公安管理專業第二十六批本科畢業論文撰寫和送審事項及指導教師安排情況通知如下。

一、畢業論文字數要求5000字以上，論文要有摘要、關鍵詞，正文中的引文、數據應注明出處，正文后應附有主要參考文獻目錄。浙江警察學院自考學生只要提交畢業論文打印件和電子文檔。論文封面及字體格式要求見附件1（封面可下載打印）。

二、考生必須在2011年9月15日前將電腦打印論文一式兩份和論文評定表（見附件2，下載后雙面打印）送交或寄給指導教師，同時給指導教師發送定稿的電子文檔論文（包括已填寫的封面，電子文檔文件名為自學考試準考證號加考生姓名）。指導教師在2011年9月25日前將考生的論文材料送交浙江警察學院繼續教育學院并在互聯網上發送電子文檔論文（包括論文封面），電子郵箱：tujianying@zjjcxy.cn。2011年10月中下旬將組織論文答辯。未按時送交論文、論文評審答辯不及格的、定稿的電子文檔沒有發給指導老師的考生，只能參加下一批的實踐課考核（2011年11月重新報名，按要求重新提交論文）。

三、因考慮到指導老師及自考生聯系方式的安全性，具體聯系方式見浙江警察學院繼續教育學院公安網（浙江警察學院本校學生），網址是

如有對本通知不清楚的請登錄此網站網址：

聯系電話：0571-87787150，87787212；公安虛擬網665150，668212。

繼續教育學院

二O一一年六月二十一日

第二篇：浙江警察學院

浙江警察學院

2008年成人高等教育招生簡章

一、學校概況

浙江警察學院是浙江省唯一的公安本科院校，學院前身是創辦于1949年的浙江省公安干校，歷經浙江省公安學校、浙江公安專科學校、浙江公安高等專科學校等時期，2007年3月經教育部和浙江省人民政府批準，升格更名為浙江警察學院。

學院設有偵查學、刑事科學技術、治安學、交通管理工程、法學、計算機科學與技術等6個本科專業和偵查、刑事技術、交通管理、治安管理、警察指揮與戰術等10個專科專業。建有警務實戰教學訓練基地、模擬犯罪現場、車輛駕駛訓練場、射擊訓練館等7個校內實訓場所和DNA檢測、掃描電鏡、痕跡檢驗等34個基礎、專業實驗室，在全省各級公安機關建有5個校局合作基地、39個理論研究基地、50個教學實習基地（點）。成立了警察管理研究所、道路交通管理研究所、應用心理研究所、公共安全研究所等12個科研機構。學院圖書館藏書71.84萬余冊，并與濱江高教園區六校圖書館文獻資源開展共建共享，實現了館際互借，可共享圖書達230萬余冊。

學院擁有一支年齡結構、學歷結構、職稱結構較為合理，能夠適應公安本、專科教育教學需要的教師隊伍，同時還聘請當代美國最著名的華人法庭科學家李昌鈺博士、中國工程院劉耀院士等國內外知名的專家、學者為名譽教授或客座教授。

學院于2007年下半年開始籌辦成人高等學歷教育，2008年開始面向全省在職公安民警招生。

二、招生簡介

（一）法律專業（本科函授，與浙江省委黨校合作辦學）

1．招生對象：本省在職公安民警和公安機關的職工。

2．報考條件：報名者須有大專畢業證書（國家承認學歷的各級各類學校的大學專科畢業證書或黨校專科畢業證書），并經本單位同意。招生方式為專科學歷資格審查，符合條件者免試錄取。

3．學制：學制2年半，學員學完全部課程，經考試合格并通過畢業論文答辯，由省委黨校函授學院頒發本科畢業證書，待遇參照國民教育相應學歷的有關規定。

4．學習方式：以自學為主，每學期集中到浙江警察學院面授半個月左右。學費750元/學期，教材費80元/學期，資料費40元/學期。

5．報名方式：填寫招生報名登記表（見公安廳網站3月4日通知通告欄），經本單位同意后再通過公安網信箱作為附件發送。報名截止5月31日。6月份進行新生注冊，屆時根據通知攜帶有關材料到我院現場報名、交驗大專畢業證書、繳費、拍照等。需攜帶的材料為：招生報名登記表（紙質，一式兩份，本單位組織人事部門簽署意見并蓋章），大專畢業證書原件及兩份復印件，身份證原件及兩份復印件。

（二）治安學、偵查學專業（本科函授，專升本）

1．招生對象：本省在職公安民警。

2．報考條件：報考者須有大專畢業證書（已取得教育部審定的國民教育系列高等學校、高等教育自學考試機構頒發的專科畢業證書或以上證書人員），并經本單位同意。

3．招生計劃：治安學專業100人，偵查學專業100人。（暫定，最后以省教育廳批準為準）

4．學制：學制三年。

5．報名和考試：凡符合條件的考生，向所在地、市、縣招生考試辦公室報名。（1）報名時間：成人高考網上報名分為網上信息輸入和現場信息確認兩個部分。第一階段網上信息輸入，時間為8月中下旬，考生登陸浙江教育考試網站（http//），按規定輸入個人基本信息及志愿信息；第二階段現場信息確認，時間為9月上旬，考生持本人有關證件、證明原件和復印件，到自己選定的報名確認點，辦理報名資格審查、交費、攝像和信息確認手續。報考專升本和申請免試入學的考生，須到各市招生機構設立的報名確認點辦理信息確認手續。（2）考試時間:2008年10月。（3）考試科目： 法學類為政治、英語、民法（治安學、偵查學專業均屬法學類。考試大綱和教材各書店有售）。

6．學習形式：以業余自學為主，輔之以必要的面授，面授集中在浙江警察學院進行，面授每學期集中一次，每次2周左右。

7．學歷和待遇：根據浙江省教育廳、省高招委制定的招生錄取政策，凡被我院正式錄取的學生，修滿教學計劃規定的全部課程且成績合格，由我院發給相應的本科畢業證書，學校負責電子注冊，可網上查詢，國家承認學歷；符合學位授予條件的，由學校授予學士學位。

8．收費標準：收費標準為每學年1980元。

（三）法律碩士專業學位（JM）（與浙江工商大學合作辦學）

1．報考條件：大學本科畢業、工齡3年以上的在職公安民警（工作年限計算截止期為2008年7月31日）。

2．入學時間：2009年春季。

3．招生計劃：50人。

4．學費：每學年1.1萬元，共計3.3萬元（暫定，不含書費、住宿費用）。

5．報名方式與時間：報名采用網上報名與現場報名相結合方式。（1）網上報名時間為2008年7月（到時在公安網上發布信息）。（2）現場報名時間：2008年7月。考生憑打印的“您已報名成功”的網頁報名信息和居民身份證到省招生機構設立的報名確認點辦理報名信息確認手續（需考生本人親自前往），并進行繳費、照相，完成報名。

6．資格審查：資格審查在面試時進行。資格審查時需帶齊下列資料：

（1）考生填寫《2008年在職人員攻讀碩士學位報考資格審查表》（可在浙江大學在職攻讀碩士學位網頁下載）一式二份，需各貼本人近期二寸免冠照片1張，由考生所在單位人事部門在其照片上加蓋公章，并對其所填寫的內容進行審查確認，填寫推薦意見。

（2）有效身份證原件及復印件一份。

（3）大學本科畢業證書、學士學位證書原件及復印件一份。

（4）單位人事部門出具的工齡證明。

7．入學考試：入學考試包括初試和復試。

初試時間：一般為2008年10月，具體考試時間以教育部公布為準。初試課

目為兩門：英語、專業綜合（含刑法學、民法學、法理學、中國憲法學、中國法制史）。考試方式為全國聯考。

復試由浙江工商大學和浙江警察學院組織。其中包括政治理論考試和面試，具體時間另行安排。

有志于報考以上成人高等學歷教育的考生，請提前做好復習迎考準備，并請關注省公安廳網站通知通告欄和浙江警察學院招生網。

聯系地址：杭州市濱江區濱文路555號 浙江警察學院成教部

郵政編碼：310053

咨詢電話：0571－87787150 87787179

浙江警察學院成教部

二○○八年五月十二日

第三篇：浙江萬里學院本科畢業論文(設計)工作規定

浙江萬里學院本科畢業論文（設計）工作規定

(浙萬院教[2007]39號)

畢業論文（設計）是本科教學中重要的綜合性教學環節，它不僅是學生畢業及學位資格審核的重要依據，也是衡量學校教學水平和教學效果的重要依據。根據浙江省教育廳近年來對畢業論文（設計）工作的基本要求，結合我校加強內涵建設、深化教學改革的實際，為進一步規范本科畢業論文（設計）工作，提高畢業論文（設計）工作質量，經研究決定對原畢業論文（設計）工作規定（浙萬院教【2003】45號）進行修訂。

一、教學目的與要求

畢業論文（設計）在培養學生的創新能力、實踐能力和綜合應用能力等方面，具有不可替代的作用，是理論教學與社會實踐相結合的重要體現。根據我校高素質、創新性、應用型人才培養的目標定位，畢業論文（設計）環節也應當體現能力培養的核心，全面培養學生的創新精神和科學素養，特別是綜合運用所學理論知識分析解決實際問題的能力，具體包括：

1． 收集檢索、閱讀并綜述中外文獻資料的能力；

2． 獨立思考、認真鉆研，對方案進行論證、分析與比較的能力；

3． 調查研究、綜合概括、文字表達能力；

4． 實驗測試、數據分析與處理能力；

5． 設計、計算與繪圖的能力以及計算機應用能力；

6． 撰寫調查報告、技術總結、學術論文的能力；

7． 在答辯過程中的語言表達能力和應變能力等。

二、組織與管理

畢業論文（設計）工作在主管校長領導下進行，實行分級管理，分層負責。學校教務部是畢業論文（設計）工作的學校主管部門，各學院負責本學院畢業論文（設計）全過程的組織和管理，系（教研室）是直接組織和指導學生進行畢業論文（設計）的基層教學單位。

1．教務部負責宏觀管理、組織、指導、協調畢業論文（設計）工作，貫徹落實上級主管部門的指示精神，結合學校實際制訂與完善相應規范要求和管理規章制度，組織畢業論文（設計）檢查、評估和總結，評選校級優秀畢業論文（設計），開展經驗交流推廣等活動。

2．各學院成立由院長任組長的畢業論文（設計）工作領導小組，貫徹執行學校有關畢業論文（設計）工作的要求和規定，結合本學院學生培養目標和特點，制定學院畢業論文（設計）的規范標準、工作計劃和實施措施；安排落實畢業論文（設計）任務；審查指導教師資格；組織質量檢查與工作評估；負責向學校推薦優秀畢業論文（設計）；組織畢業論文（設計）工作總結，做好畢業論文（設計）歸檔工作等。

3．系（教研室）成立畢業論文（設計）指導小組，貫徹執行學校、學院有關畢業論文（設計）工作的要求和規定，結合本專業培養目標和特點，擬訂畢業論文（設計）具體工作 1

計劃和實施細則；組織選題，并報學院審定；落實指導教師名單并報學院批準；組織教師參與畢業論文（設計）指導工作，并檢查指導老師對學生的指導情況；負責檢查學生畢業論文（設計）進度、質量和紀律；組織對學生答辯資格的審查和畢業論文（設計）的評閱、答辯及成績評定工作；做好本專業的畢業論文（設計）工作總結，并及時將學生畢業論文（設計）及相關材料整理交學院存檔等。

三、對指導教師的要求

1．指導教師應由具有中級以上職稱的教學、研究和工程技術人員擔任。助教、研究生不能單獨指導畢業論文（設計），但可協助指導教師工作。由校外指導教師指導畢業論文（設計）的，需有校內教師合作指導。校內合作指導教師主要把握論文進度與要求，并協調解決有關問題。每位指導教師指導的學生一般不得超過8人，個別專業如因特殊原因超過此范圍者，需經學院主管教學領導同意，報教務部審批。

2．指導教師的職責：

（1）指導教師應對學生畢業論文（設計）的寫作和答辯給予全過程指導，主要包括：擬定畢業論文（設計）選題；下達任務書；指導學生撰寫開題報告、外文翻譯和文獻綜述，并及時審查、寫出評閱意見；審定畢業論文（設計）初稿，提出具體修改方案；指導學生按基本格式規范要求撰寫畢業論文（設計）；指導學生做好答辯準備工作等。

（2）抓好關鍵環節的指導，及時掌握學生畢業論文（設計）的進度和質量，定期輔導答疑，發現問題，糾正錯誤。指導教師因事或病請假，應事先向學生布置任務或委托他人代為指導,但應由主管領導批準。請假兩周以上者，院（系）應及時調整指導教師，并報教務部備案。

（3）根據學生的個性差異，因材施教，激發學生的主觀能動性，培養學生獨立思考、獨立工作能力和創新能力。

（4）對學生進行全面考核。在畢業論文（設計）答辯前，應根據學生的工作能力、工作態度、論文（設計）質量等方面的情況寫出評語，提出評分的初步意見。

（5）參加畢業論文（設計）的答辯工作，應實行回避制度，即指導教師不參與被指導學生答辯小組的答辯及評分表決。

四、對學生的要求

1．學生應重視畢業論文（設計）工作，努力學習、刻苦鉆研、勤于實踐、勇于創新，保質保量完成畢業論文（設計）的任務。

2．尊敬師長，團結協作，嚴格遵守各項規章制度，虛心接受教師和有關工程技術人員的指導和檢查，主動與指導教師保持聯系，接受定期指導，及時主動填寫《畢業論文指導記錄》，交由指導教師審閱簽字。

3．獨立完成畢業論文（設計）工作，嚴禁抄襲、套用他人成果。

4．嚴格要求自己，處理好畢業論文（設計）與升學、就業的關系，自覺遵守學校的有關規定。無故缺席按曠課處理，缺席時間超過三分之一以上者，不準參加答辯，其成績按不

及格處理；未在規定時間內完成畢業論文（設計）或不按時參加答辯者，其成績按不及格處理。

五、選題與實施

1．選題應從各專業培養目標出發，必須符合本專業教學的基本要求，保證基本能力的訓練；應有利于學生得到較全面的訓練，有利于鞏固、深化和拓展所學的知識，有利于學生的獨立工作能力和創新精神的培養；結合經濟建設和社會發展的需要，提倡“真題真做”，力求具有一定的先進性；同時應貫徹因材施教的原則，題目的難度和工作量適中，兼顧學生的實際能力和水平，鼓勵一部分優秀學生有所創造。

2．選題原則上要求每生一題，如需由兩人以上共同完成的，應由指導教師提出，經系（教研室）主任同意，學院審批。但每位學生必須獨立完成其中所承擔的部分工作，并獨立撰寫論文。

3．選題實行指導教師命題與學生自主選擇相結合的辦法，學生根據院（系）公布的論文題目提出選題意向，經指導教師同意后，報學院審批確定。

4．學院應當允許部分優秀學生自擬課題，結合畢業生就業情況自定課題。凡自擬、自定課題需經系（教研室）主任同意后，報學院審批確定。

5．選題一旦確定指導教師應按要求下達畢業論文（設計）任務書，經（系）教研室審核，學院審批后執行。已經批準的選題不得隨意更改，若因特殊原因確需變動，必須經相應審批程序方可生效。

6．各專業應在選題確定后制定詳細的畢業論文（設計）工作實施計劃，包括：本專業畢業論文（設計）選題一覽表、指導教師名單（注明職稱和工作單位）、畢業論文（設計）指導書（或工作手冊）、成績評定辦法、具體進度及日程安排、檢查安排、所需購置的參考資料、實驗消耗材料及制作材料等，經學院審批后，報教務部備案。

六、答辯工作

1．答辯是對畢業論文（設計）進行全面檢查、考核的一個重要的環節，學生要獲得畢業論文（設計）成績必須參加答辯。

2．各學院應成立由院長或主管教學副院長任主任的答辯委員會，組織領導答辯工作，統一評分標準，確定論文（設計）成績。答辯委員會下設答辯小組，答辯小組成員至少3人，原則上應有校外專家參與答辯工作。

3．答辯小組應在答辯前認真詳細審閱學生畢業論文（設計），根據課題所涉及的內容和要求，準備好不同難度的問題，以備答辯時提問選用，并根據學生答辯情況寫出評語、確定答辯成績。

4．答辯應當公開進行，允許其他學生旁聽，答辯時間、地點應提前公布，答辯方式由各學院根據實際情況確定。

5．答辯一般分成兩個步驟：一是學生介紹畢業論文（設計）的主要內容，要求語言準確、簡練，原則上要求采用PPT的方式進行；二是答辯小組進行質詢，學生應當及時做出回

答。答辯時間一般不少于30分鐘。

七、成績評定

1．畢業論文（設計）成績評定可從以下幾個方面綜合考核：任務完成情況、綜合動手能力、論文（設計）質量、學術價值和創新能力、答辯情況、工作態度和刻苦程度等進行綜合評定。

2．畢業論文（設計）的最終成績采用五級記分制（優秀、良好、中等、及格、不及格）和評語相結合。各學院可根據專業特點，結合具體情況制訂成績評定細則，明確評分辦法及所占比例。

3．答辯委員會綜合指導教師、評閱教師、答辯小組等各方面的評價和建議分數，確定學生畢業論文（設計）的最終成績，報學院畢業論文（設計）工作領導小組審定后，向學生公布。

4．成績評定必須堅持公開、公平、公正的原則，在確定等級時要從嚴要求，一般優秀不超過15％，優秀與良好總共不超過50%。

5．畢業論文（設計）不及格者，必須再次選題完成。經本人申請，學院審批后，給予再次選題。

八、總結與檔案管理

1．畢業論文（設計）工作結束后，學院應組織向學校推薦優秀畢業論文（設計），參加校級評選。

2．學院應組織各專業進行畢業論文（設計）工作總結，并于規定時間內將工作總結提交教務部，內容包括基本情況分析、主要特點、存在的問題及原因分析、意見和建議等。

3．學生畢業論文（設計）及相關材料由學院統一保管，作為教學檔案保存。

九、附則

本規定自發布之日起實施。原浙萬院教【2003】45號同時廢止。由教務部負責解釋。附件：畢業論文（設計）格式規范的基本要求

二○○七年十一月十二日

第四篇：學院本科畢業論文工作總結

護理學院本科畢業論文工作總結

畢業論文是全面檢閱大學生在高等教育階段整體學習效果和能力培養狀況一個至關重要的教學環節，搞好學生的畢業論文工作，對全面提高我院教學質量具有重要的意義。隨著護理學院辦學規模的不斷擴大，我院自2010年開始開展本科畢業論文設計工作，在學校領導、學院領導的正確指導下，經過各系、各附屬醫院教師和全體應屆畢業生的共同努力，已經圓滿完成3屆畢業生的畢業論文工作。同時為切實提高本科畢業論文質量，提高學院整體教學水平，我院從組織領導、過程管理、最終考評等幾個方面下功夫，著力提升學生發現問題、分析問題、解決問題的綜合能力。通過開展本科畢業論文工作，初步規范我院畢業論文的組織、指導與答辯等主要環節的工作程序，提高了我院畢業論文工作的質量和水平，積累了經驗，取得了較好的效果。

一、基本情況

我院2010年應屆畢業生***人，2011年***人，2012年221人，共完成 ***篇畢業論文。全體應屆本科生按學院規定在實習期間進行論文寫作，實習回校后全部參加答辯并通過。經學院論文答辯委員會嚴格評審，每年都評出一定數量優秀畢業論文和優秀指導老師。

二、實施過程

1、指導老師的選派：每年實習學生離校前期，由學院正式下達畢業論文設計任務，遵照學院本科畢業論文工作進度安排表的安排，學生在實習開始前即自由選擇好指導老師，認真填寫畢業論文設計書。指導老師均為學院教育教學精英以及各附屬教學醫院臨床老師，專業知識、綜合素質過硬，經過學院考察和認定各位指導教師都有畢業設計指導資格。這也為學生撰寫高質量、高水平的論文奠定了堅實的基礎。

2、選題：為使學生能有較大的選擇空間，我院根據學校的規定、專業教學大綱要求和專業特點提出了對課題的要求，鼓勵實驗性、動手性強的論文選題，壓縮簡單綜述性選題。要求研究生導師以實驗性選題為主，鼓勵學生廣泛查閱資料進行自主遴選，指導教師面對面加以指導，全面落實選題，教辦劉主任對學生的選題進行全面審查，保證學生所選題目具有較強的專業性、學術性，難易程度適中，做到學生一人一題。

3、論文撰寫：為方便學生正確寫作畢業論文，我院特制定了《湖北醫藥學院護理學院本科畢業論文工作日程安排表》、《畢業設計（論文）初評表》、《湖北醫藥學院護理學院畢業設計(論文)規范化要求》等，這些文件對畢業論文的格式、寫作要求、成績評定等進行了統一的要求，力求規范、嚴謹。實習期間學生進行論文寫作，自主聯系指導老師，并在實習前三個月完成論文課題設計書。實習中期三個月完成論文初稿，教師進行中期檢查，對初稿進行統計分析，找出存在的問題，填寫畢業設計（論文）初評表，形成下一步工作的指導意見。實習后期三個月完成畢業論文的修葺定稿，并在實習結束回校后上交學院。

4、論文答辯：學院成立了論文答辯委員會，負責畢業論文的評閱及答辯總體安排，確定論文評閱老師。對于論文評閱，要求教師按照論文的學術水平、使用的研究方法、規范性、結果等進行全面、認真地審閱和評分。答辯委員會對學生畢業論文答辯資格進行審查。按選優比例確定部分學生參加論文答辯。并在答辯前召開答辯組成員的培訓工作會議，把答辯的安排和程序提前發放到學生手中，確保答辯能嚴格按照規章制度進行，為答辯工作的順利開展作了很好的準備。

在畢業論文答辯工作結束后，答辯委員會進行了畢業論文成績總評，同時評選出學院優秀畢業論文和優秀指導老師。

三、畢業論文工作亮點

1、強化選題環節，讓學生想好再下筆

針對以往畢業論文指導工作中學生論文選題變更頻繁，且寫作過程中多次重新來過嚴重影響畢業論文質量的情況，學院領導及時調整2012屆畢業生的畢業論文工作思路，將畢業論文選題環節作為畢業論文指導工作初始階段的重點工作來抓。要求各指導教師指導學生選好論題，使學生通過陳述自己的選題理由以及寫作設想明確了寫作思路，而指導教師也對學生的思維方式以及認識誤區有了全面的了解，進而提出更具針對性的修改意見，從而讓學生感受到老師在相同問題上的思維角度和思想深度。

2、嚴抓畢業論文規范，“成文先必有形”

畢業論文既是檢閱學生理論知識的工具，也是磨練學生做人、做事、做學問的重要手段。對學生畢業論文規范性的要求既是為了提高學生畢業論文水平，也是為了培養學生嚴謹治學、踏實做人。為此，學院在部署畢業論文工作之前就制定了《湖北醫藥學院護理學院本科畢業論文工作日程安排表》、《湖北醫藥學院護理學院畢業設計(論文)規范化要求》，要求學生對畢業論文的格式規范務必熟記于心。

3、加強過程管理，讓學生“有壓、有解、有為”

為了全面提高下一屆畢業生畢業論文質量，學院加大了畢業論文工作的管理力度，一方面要求學生嚴格按照畢業論文進度進行畢業論文的撰寫工作，另一方面，根據學院的工作部署，要求指導老師經常性的、及時的跟學生聯系，就畢業論文中出現的問題提供指導意見。通過這些措施，切實讓學生感覺到畢業論文寫作的壓力，讓學生高度重視起畢業論文工作。與以往相比，學生也更加積極、主動，更加認真、勤奮。由于學院管理到位，組織得力，基本上沒有影響學生去找工作，學生與指導老師的聯系情況也明顯好于往年，老師與學生接觸的機會有了保障，學生的疑難問題能夠及時得到解決，遇到困難時能夠及時得到老師的指點，極大的提高了學生撰寫畢業論文的積極性和主動性。

4、擇優答辯，增強競爭力，提高了畢業論文水平。

教育的基本規律是學生的身心發展規律，承認學生的學習能力差異符合教學工作的基本準則，更何況畢業論文工作是對學生綜合能力的全面考核。由于畢業生人數多，一次性答辯難度大，且學生畢業論文的質量存在差異，因此我院實行擇優答辯的辦法，既保證了優秀畢業論文能夠有一個展示交流的平臺，又給其他同學一個學習借鑒的機會，以便進一步整改，以提高畢業論文質量。

5、把好論文質量關，保證了畢業論文質量。

答辯前的評審是對畢業論文定稿前權威的審閱和評定，如果評審老師把關不嚴將很可能導致輕易放過不合格畢業論文，從而影響學院畢業論文的整體水平。為此，在歷屆畢業生畢業論文答辯前的評審過程中，我院實行指導老師、學院雙層評審制度，為切實把好了畢業論文的質量關，真正起到了提高畢業論文質量的作用。

四、論文寫作與答辯中存在的一些問題

盡管我院嚴格要求畢業論文寫作和答辯工作，但在這些年論文寫作與答辯過程中還是出現了一些問題，具體表現為以下幾點：

1、個別學生的論文質量不高，缺乏深度、力度和創新點，知識面比較窄，思路不夠開闊；

2、雖然禁止了抄襲，但仍有個別學生參考他人成說過多，致使論文較少新見，少數學生持敷衍的態度等；

3、選題中缺少專業術語，部分同學出現口語化內容；

4、少數論文注釋、參考文獻標注不規范，收集、整理、分析信息、資料的能力欠缺；

5、外文摘要、關鍵詞錯誤較多。

6、少數學生的答辯水平不高，回答不準確、不簡潔、不流暢對如何撰寫論文了解不夠等。

7、學生主動性差，部分學生不主動與指導教師聯系，究其原因：一是思想上不重視；二是就業難導致學生人心浮躁；三是以就業、考研為借口進行托詞。

四、對改進畢業論文工作的幾個建議

1、營造良好學術氛圍，提高學生對撰寫畢業論文的認識。要在平時的教學中重視培養學生的科研意識和撰寫科研論文的能力，組織有科研實力和經驗的教師在學生中認真開展撰寫學年論文的教學活動，積極孕育良好的學術氛圍，為畢業論文打好基礎。學生是撰寫畢業論文的主體，只有學生從思想上高度重視，才有信心和動力將任務完成好。在畢業實習前，要給學生作實習動員，強調畢業論文的重要性，制定嚴格的考勤、考核制度，讓每個學生明確自己的任務、職責。能夠積極主動與指導老師聯系并完成論文寫作。

2、強化選題訓練，從源頭上保障學生畢業論文選題的價值，杜絕論文跑題現象。選題是撰寫畢業論文的關鍵，選題的性質、難度、份量，對能否達到本科教學環節所規定的目標是至關重要的。從學生畢業論文寫作過程來看，出現問題最多的不是文章寫作任務完不成，而是文章內容與文章選題符合度不高，往往出現辭不達意；下筆千言，離題萬里；論證思路不清，云里霧里；反復變更選題等問題。究其原因，主要是選題沒有選準，有些選題大而空，難以駕馭，有些選題毫無新意，人云亦云；有些選題不切實際，無法研究。而要解決好這些問題，務必把好選題關。

3、開展畢業生畢業論文技能培訓。從近3年畢業生畢業論文寫作實踐來看，畢業生畢業論文寫作能力不夠高，主要表現在兩個方面：一是理論知識儲備不夠，文章寫作難出質量，難上檔次；二是學生文字編輯與處理能力較差，基本格式規范掌握不好，計算機技術不強，這就給畢業論文寫作工作帶來了相當的難度。為此，我們建議在啟動畢業論文工作之前和過程中，要適時對畢業生進行必要的技能培訓。要提高學生使用計算機(包括索取信息、計算機繪圖、數據處理、多媒體軟件應用等)的能力，以及對資料、信息的獲取及獨立分析的能力，學會將現有的資料轉化為自己的觀點，并作出切實的表達。

4、嚴抓過程管理，切實提高畢業論文質量。

綜觀畢業論文的整體質量，我們發現一部分學生畢業論文質量較高，畢業答辯的整體評價較好；而也有個別學生畢業論文寫作水平不盡人意，不僅不能準確駕馭選題，在畢業論文寫作態度上也存在問題，往往喜歡投機取巧，從網上或別的期刊上大量摘錄他人文章，我院在具體操作過程中，要求指導老師加強優秀論文的指導的同時，尤其要重視不合格論文的整改工作，決不輕易放過任何一篇不合格論文，指導學生修改直到合格為止。在以后的畢業論文工作中，我們將要求指導老師務必及時監控每一個學生畢業論文的進展情況，根據畢業論文初稿、二稿、三稿的質量層次，重點做好優秀論文的進一步指導工作和不合格論文的整改工作。

針對以上問題，我院將認真總結經驗教訓，及時糾正學生畢業論文中存在的錯誤，確保學院畢業論文整體質量的同時，采取切實可行的措施提高年輕教師的指導水平，進一步修訂畢業論文寫作的各種格式規范及各項規章制度，以便更好的完成下一屆畢業生的畢業論文工作。

第五篇：百色學院本科畢業論文

百色學院本科畢業論文格式及裝訂要求

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21一、封面: 使用學院統一設計的“百色學院畢業論文”封面（可從教務處網頁下載）和統一封面紙。

二、目錄：按三級標題編寫，要求層次清晰，與正文標題一致。主要包括緒論、正文主體、結論、致謝、主要參考文獻及附錄等。

三、題目：要對論文內容有高度的概括性，簡明、易讀，字數不超過20個漢字（副標題除外），用黑體3號字。

四、署名：依次為專業、學號、學生姓名、指導老師姓名

五、摘要：用第三人稱寫法（不以“本文”、“作者”為主語）；簡要說明畢業論文所研究的內容、目的、實驗方法、主要成果和特色，字數不超過200個漢字。

六、關鍵詞：一般為3～8個，用“；”隔開。

六、英文翻譯：要有英文標題、英文摘要、英文關鍵詞。標題用Times New Roman 三號字體，居中加粗；Abstract、Key Words用Times New Roman 小四號字體。英文標題除介詞、連詞小寫外，其余單詞的首字母全部用大寫，英文關鍵詞的首字母用大寫，且用“；”分隔。

七、正文：要符合一般學術論文的寫作規范；涉及他人觀點、統計數據或計算公式的要注明出處（引注），涉及計算內容的數據要求準確；文內題目要簡潔、明確，層次不宜過多，層次序號為“

一、”“

（一）”“1．”“（1）”“①”或者“1”“1.1”“1.1.1”??。

八、圖表、公式：

（一）表格：論文表格可以統一編序（如：表1，表2?），也可以逐章單獨編序（如：表1.1，表1.2?）。表序必須連續，不得重復或跳躍。表格的結構應簡潔。表格中各欄都應標注量和相應的單位。表格內數字須上下對齊，相鄰欄內的數值相同時，應一一重 1

新標注，不能用“同上”、“同左”和其他類似用詞。表序和表題置于表格上方中間位置，無表題的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇論文位置應一致）。

（二）圖：插圖要精選。圖序可以連續編序（如：圖1，圖2?），也可以逐章單獨編序（如：圖1.1，圖1.2?）。圖序必須連續，不得重復或跳躍。僅有一圖時，在圖題前加“附圖”字樣。插圖以及圖中文字符號應打印，無法打印時一律用鋼筆繪制和標出。由若干個分圖組成的插圖，分圖用a,b,c,??標出。圖序和圖題置于圖下方中間位置。

（三）公式：論文中重要的或者后文中須重新提及的公式應注序號并加圓括號，序號一律用阿拉伯數字連續編序[如：式（1），式（2）?]或逐章編序[如：式（1.1），式（1.2）?]，序號排在版面右側，且距右邊距離相等。公式與序號之間不加虛線。

（四）數字用法：公歷世紀、年代、年、月、日、時間和各種計數、計量，均用阿拉伯數字。年份不能簡寫，如1999年不能寫成99年。數值的有效數字應全部寫出，如：0.50:2.00不能寫作0.5:2。

（五）軟件：軟件流程圖和原程序清單要按軟件文檔格式附在論文后面，特殊情況可在答辯時展示，不附在論文內。

（六）工程圖：按國標規定裝訂，圖幅小于或等于3#圖幅時應裝訂在論文封底后，大于3#圖幅時按國標規定單獨裝訂作為附圖。

（七）計量單位：其定義和使用方法按國家計量局規定執行。

九、附注：

（一）注釋：用于對文內某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③?，注釋置于頁腳。

（二）參考文獻：對引文作者、出處、版本等詳細情況的注明。格式與示例：

1.專著格式：主要責任者.文獻題名[文獻類型標識]．出版地：出版者，出版年． 示例：[l]劉國鈞，陳紹業，王鳳翥．圖書館目錄[M]．北京：高等教育出版社，1957．

2.論文集格式：作者．題名．編者．文集名．出版地：出版者，出版年．

示例：[2]傅斯年．中國歷史分期之研究[A]．關鴻，魏憑．人生問題發端斯年學術散論[C]．上海：學林出版社，1997．

3.期刊文章格式：主要責任人．題名．刊名．年，卷期．

示例：[3]何齡修．讀顧城《南明史》[J]．中國史研究，1998，（3）．

4.報紙文章格式：主要責任人．題名．報紙名．出版日期版次．

示例：[4]謝希德．創造學習的新思路[N]．人民日報，1998－12－25（10）．

5.電子文獻格式：主要責任者．電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識]．電子文獻的出處或可獲得地址，發表或更新日期／引用日期(任選)．

示例：[5]王明亮.關于中國學術期刊標準化數據庫系統工程的進展.6.同一專著、論文集、期刊、報紙文章：一律只用一個序號，頁碼統一上標于文章中相應序號之后。

示例: “??特別是善于把比較對象放在不同層次的系統加以考察，從而對它們的價值、意義以及歷史地位等做出恰當的評估。”

十、致謝：對導師及給予指導或協助完成畢業論文（論文）工作的組織和個人表示感謝。

十一、誠信保證書：裝訂時作為最后一頁，要求單獨作一頁。

十二、論文編輯與裝訂：

（一）編輯：畢業論文(設計)一律用打印文本呈現，用OFFICE中的WORD進行編輯，使用A4復印紙，左邊距為27.5毫米，右邊距25毫米，標準字間距，行間距23磅；頁號打在頁下方中間，裝訂線在左側；標題格式為：黑體字，三號；正文編輯格式為：宋體字，小四號，行距1.5。

（二）裝訂：論文必須經指導教師同意后，方可定稿、裝訂。畢業設計（論文）按統一順序裝訂：封面、目錄、畢業設計（論文）任務書、開題報告、學生自查表、摘要與關鍵詞（英文翻譯）正文、結束語、致謝、參考文獻、誠信保證書、封底等。

說明：外語專業類畢業論文部分組成及裝訂順序如下：

1.封面；2.謝辭；3.目錄；4.摘要（外文在前、中文在后）；5.正文；6.結束語；7.注釋；8.參考文獻；9.誠信保證書；10.封底。

（三）裝袋：學校統一制作畢業論文資料袋。袋內包括：裝訂成冊的畢業設計（論文）、指導教師評價表、評閱老師評價表、答辯小組評價表、綜合成績評價表、譯文及原文復印件、工程圖紙、程序及軟盤等。