第一篇：力學與建筑工程學院本科生“先進班集體”和“優秀學生”評選實施辦法(試行)

力學與建筑工程學院本科生“先進班集體”和“優秀學生”

評選實施辦法（試行）

為規范我院先進集體和優秀學生的評選，激勵學生勤奮學習、努力進取，促進學生德、智、體、美等方面全面發展，根據《中國礦業大學學生獎學金管理條例》、《中國礦業大學優秀學生評選辦法》、《中國礦業大學國家獎學金實施辦法》、《中國礦業大學勵志獎學金實施辦法》、《中國礦業大學學生素質發展綜合測評條例》、《力學與建筑工程學院學生素質發展綜合測評實施細則》等文件精神，結合我院實際，制定本實施辦法。

一、評選范圍

“先進班集體”和“優秀學生”的評選范圍為我院正式設立的二年級及以上的班級、正式注冊的在籍、在冊二年級及以上的全日制本科生。

二、評選條件

（一）先進班集體評選條件

1．紅旗示范班集體、校級先進班集體和院級先進班集體評選條件

（1）班級有良好的政治風氣，全班同學思想素質較好，思想積極要求進步，能夠模范遵守學校的各項規章制度，班級精神風貌好；

（2）班級學習氛圍濃厚，學習成績普遍較好，班級學年加權平均成績位于專業前列；

（3）班級能積極開展有特色的活動，課余文化生活健康、活躍，能積極參加體育鍛煉；

（4）班級同學有良好的衛生習慣，在宿舍衛生評比中，宿舍衛生優良率高；

（5）班級有較強的集體榮譽感，積極參加學院和學校組織的活動，班委會和團支部富有朝氣和戰斗力，全班同學團結友愛，積極向上。

2．學風建設先進班集體評選條件

（1）班級學年加權平均成績位于專業前列；

（2）班級學年不及格門次在同年級中較少；

（3）班級學年總評成績提高較多，或在同年級排序有較大進步；

（二）優秀學生的評選條件

1.國家獎學金評選條件：

國家獎學金用于獎勵最優秀的學生，學年度內需同時具備以下條件：

（1）熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導；

（2）遵守憲法和法律，遵守學校和學院的各項規章制度；

（3）課程加權平均成績85分以上，且課程加權平均成績排名為專業前5%；

（4）素質發展綜合測評中基本素質測評等級為優秀且發展素質測評排名為專業前10%；

（5）二年級學生CET-4成績在425分以上,三年級以上學生CET-6成績在425分以上；

（6）積極參加社會實踐活動，暑期社會實踐考核成績合格；

對于學習成績沒有進入前5%，但達到前20%的學生，且符合下列條件（須通過學院或專家鑒定）之一者也可申請國家獎學金：

（1）在社會主義精神文明建設中表現突出，具有見義勇為、助人為樂、奉獻愛心、服務社會、自立自強的實際行動，在本校、本地區產生重大影響，在全國產生較大影響，有助于樹立良好的社會風尚。

（2）在學術研究上取得顯著成績，以第一作者身份發表本專業的學術論文被SCI、EI、ISTP、SSCI全文收錄或以第一、二作者身份出版本專業的學術專著。

（3）在學科競賽方面取得顯著成績，在國際和全國性專業學科競賽、課外學術科技競賽等競賽中獲一等獎（或金獎）及以上獎勵。

（4）在創新發明方面取得顯著成績，科研成果獲省、部級以上獎勵(有證書)或獲得國家發明專利（排名第一）。

（5）在體育競賽中取得顯著成績，為國家爭得榮譽。非體育專業學生參加省級以上體育比賽獲得個人項目前三名，集體項目前二名；高水平運動員（特招生）參加國際和全國性體育比賽獲得個人項目前三名、集體項目前二名。集體項目應為主力隊員。

（6）在重要文藝比賽中取得顯著成績，參加國際和全國性比賽獲得前三名，參加省級比賽獲得第一名，為國家贏得榮譽。集體項目應為主要演員。

（7）獲全國三好學生、全國優秀學生干部、全國社會實踐先進個人、全國十大杰出青年、中國青年五四獎章等全國性榮譽稱號。

2.國家勵志獎學金評選條件：

國家勵志獎學金用于獎勵資助品學兼優的家庭經濟困難的學生，學年度內需同時具備以下條件：

（1）熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導；

（2）遵守憲法和法律，遵守學校和學院的各項規章制度；

（3）誠實守信，道德品質優良；

（4）在檔貧困生；

（5）課程加權平均成績排名為專業前20%且CET-4成績在425分以上；

（6）素質發展綜合測評中基本素質測評等級為合格以上；

（7）積極參加社會實踐活動，暑期社會實踐考核成績合格。

3.校級優秀學生獎學金評選條件

校級優秀學生獎學金是用于獎勵優秀學生，學年度內需同時具備以下條件：

（1）熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導；

（2）遵守憲法和法律，遵守學校和學院的各項規章制度；

（3）課程加權平均成績排名為專業前20%且CET-4成績在425分以上；

（4）素質發展綜合測評中基本素質測評等級為優秀且發展素質測評排名為專業前

20%；

（5）積極參加社會實踐活動，暑期社會實踐考核成績合格。

4.院級優秀學生獎學金評選條件

院級優秀學生學年度內需同時具備以下條件：

（1）熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導；

（2）遵守憲法和法律，遵守學校和學院的各項規章制度；

（3）課程加權平均成績排名為專業前40%且CET-4成績在425分以上；

（4）素質發展綜合測評中基本素質測評等級為良好及以上且發展素質測評排名為專業前40%；

（5）積極參加社會實踐活動，暑期社會實踐考核成績合格。

5.單項獎學金評選條件

（1）學習優秀獎

素質發展綜合測評中基本素質測評等級為合格以上，評選學年內無不及格現象，課程加權平均成績排名為專業前20%。

（2）學習進步獎

素質發展綜合測評中基本素質測評等級為合格以上，所學課程無不及格現象。與上一學年相比，課程加權平均成績排名在本專業或本班級內上升30%。二年級的學生可以比較大學一年級第二學期和大學一年級第一學期的成績及排名。

（3）優秀學生干部、科技創新先進個人、文體活動先進個人、社會實踐先進個人、青年志愿者先進個人、宣傳工作先進個人

素質發展綜合測評中基本素質測評等級為合格以上，相應單項的發展素質測評得分6分以上。

（4）精神文明先進個人

素質發展綜合測評中基本素質測評合格，有典型事跡，并在學校中或社會上產生廣泛的影響。

以上各單項的具體名額由學院根據單項獎的總額以及各單項的實際情況確定，評選學習優秀獎、學習進步獎者應無不及格現象，評選其他單項獎，不及格課程不超過1門。

5.凡有下列情況者，不能被評為校級先進班集體或優秀學生：

（一）凡學年度內有下列情形之一者，不能評為校級先進班集體：

1.有學生受過警告及以上紀律處分的班級；

2.參加校、院大型集會等活動，紀律不好，受到批評的班級；

3.未按照學院要求參加學院大型活動的班級（合唱比賽、長跑比賽、科技、文化藝術節等）或參加運動會比賽報名少于10人的班級；

4.在班級管理中班委工作不負責任、班級同學出現異常或違紀情況時不能及時做工作并反饋信息的班級，尤其是晚點名和課堂考勤工作出現疏漏，有夜不歸宿或經常曠課現象出現不能及時做工作并反饋信息的班級。

（二）凡學年度內有下列情形之一者，不能評為各類優秀學生：

1.品德測評、課程學習成績測評或身心測評不合格者；

2.夜不歸宿、不假外出者；

3.課程不及格者，原則上不能評為院級及以上優秀學生，有兩門不及格者不能被評為各類單項獎學金；

4.未交齊學費、住宿費等費用者；

5.宿舍衛生得兩次“中”及“差”的直接責任人；

6.本學年受到警告以上紀律處分者。

三、評選程序

在綜合素質測評的基礎上，學院根據學校的要求統一布置先進集體和優秀學生的評選工作，班集體或個人按照學院規定的時間要求對照評選條件自愿申報，各班級把申報情況匯總至年級輔導員，各年級輔導員在學生工作領導小組的指導下確定先進集體和優秀學生的初步名單并報學院黨政聯席會議討論通過后進行公示，公示無異議后上報學校審批。

先進集體和優秀學生的評選要遵循公平、公正、公開和民主的原則，學生對評選結果有疑義，可以直接向年級輔導員或學院領導反映，在評選過程中嚴禁徇私舞弊、弄虛作假和拉幫結派的行為，一經發現，取消當事人的評優資格，并根據情況給予相應的紀律處分。

四、附則

1.各類先進集體和優秀學生的評選工作應本著高標準、嚴要求，寧缺毋濫的精神進行，使評出的先進集體和優秀學生真正具有先進性和代表性。

2.各類獎學金的評定按照由高級別到低級別、高額度到低額度的順序進行評定。每一種獎學金，均按符合評選條件的人員的發展素質測評分數由高到低重新進行排序，如果發展素質分數相同，則按課程加權平均成績由高到低排序。

3.在評定每一種獎學金時，如果按評選條件進行評選后仍有剩余名額，則根據實際情況在其他年級之間調配名額或從符合下一級別獎學金條件的同學中擇優評選。

4.班級或學生的成績以學院教學辦公室提供的為準。

5.在各類競賽中獲得國家級三等獎以上的獎勵，或者有突出事跡獲得國家級榮譽的學生可以申報高一級別的獎學金，但最終由學生工作領導小組討論后確定。

6.國家和學校經費設置的獎學金不可兼得。

7.本實施辦法中規定的“××以上”等，均包含本級。例425分以上，含425分。

8.各類獎學金主要用于改善學生本人的學習和生活條件，不得用于請客等鋪張浪費行為。

9.本實施辦法中未涉及到的各類獎學金的評選，均按其規定擇優評定。

10.本條實施辦法自2010年9月1日起執行，由學院學生工作領導小組負責解釋。

力學與建筑工程學院學生工作領導小組

二〇一〇年九月

第二篇：力學與建筑工程學院貧困學生認定和建檔工作實施辦法

力學與建筑工程學院貧困學生認定和建檔工作實施辦法

為認真做好家庭經濟困難學生認定工作，公平、公正、合理地分配資助資源，切實保證國家、學校資助政策和措施真正落實到家庭經濟困難學生身上，根據教育部、江蘇省教育廳及中國礦業大學相關文件精神，結合我院實際情況，制定本實施辦法。

第一條 貧困學生認定和建檔工作原則

1．貧困學生是指學生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學習期間的學習和生活基本費用的學生。

2．貧困學生認定和建檔工作堅持實事求是，確定合理標準，由學生本人提出申請，實行民主評議和學院認定相結合的原則。

3．貧困學生認定和建檔工作必須嚴格工作制度，規范工作程序，做到公開、公平、公正。

第二條 貧困學生認定和建檔組織機構

1．學院成立以分管學生工作的副書記為組長、院團委書記、學生輔導員等擔任成員的學院貧困學生認定工作組，負責本單位貧困學生認定的具體組織和審核工作。

2．以班級為單位，成立以班主任為組長，班長、團支書為副組長，其它班委和宿舍長為成員的班級貧困學生評議小組，負責本班貧困學生的民主評議工作。

第三條 貧困學生申請建檔的條件

凡我院在籍普通本科學生，學生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學習期間的學習和生活基本費用，本人實際生活費用低于240元/月，且符合下列條件之一者，可以申請建立貧困學生檔案：

1．來自國家級貧困縣的農村地區； 2．家庭成員中無18—55歲的青壯勞動力； 3．屬于享受最低生活保障的城鎮家庭； 4．父母一方或雙方下崗（失業）； 5．孤兒或經濟困難的單親家庭；

6．家庭成員因殘疾或疾病而喪失勞動能力； 7．家庭成員因患重大疾病需支付大額醫療費用；

8．家庭及成員因遭遇突發性災變，造成人身及財產的重大損失； 9．家庭及成員因遭遇自然災害，造成人身及財產的重大損失； 10．因父母離異導致家庭經濟收入明顯下降；

11．其他導致家庭困難的情況。第四條 對貧困學生的認定標準及比例

1.貧困學生分為特別貧困學生（特困生）和一般貧困學生兩類，根據以往貧困生建檔情況，建檔比例原則上不超過25％。

① 特困生分為A、B兩檔：

特困生（A檔）基本條件：家庭經濟極其困難，基本上無生活來源，在校實際生活費用低于150元/月；

特困生（B檔）基本條件：家庭經濟比較困難，在校實際生活費用低于200元/月，并符合本辦法第三條規定的申請建檔條件。

② 一般貧困學生基本條件：家庭經濟困難，在校實際生活費用低于平均240元/月，并符合本辦法第三條規定的申請建檔條件。

③ 特困生（A檔、B檔）的認定條件應從嚴掌握，特困生的比例原則上不超過所有建檔貧困學生的30％。

④ 貧困生建檔及資助原則上向低年級傾斜。

2.學生在校實際生活費用是指學生家庭所能提供的經濟支持，國家、社會和學校所提供的各類資助不包括在內。

3．學生的家庭成員是指除學生本人之外共同生活的直系血親及兄弟姐妹。第五條 貧困學生的認定的限制條件

經查實，有下列行為之一者，不能認定為貧困學生： 1.使用600元以上的移動電話。

2.購買或長期租用電腦（特殊課程學習要求除外）。

3.購買或長期使用MP3、MP4、電子書等娛樂設備、高檔時裝或高檔化妝品等。

4.節假日經常外出旅游。5.經常抽煙、喝酒。6.在校外租房或經常上網。

7.在校實際生活費用經常明顯高于240元/月。

8.有與其家庭經濟困難狀況不相符的其他高消費行為或不當消費行為。第六條 貧困學生的認定程序 1.本人申請

每年9月份，符合貧困生條件的學生應按學院要求向學院提出申請，并如實填寫《高等學校家庭經濟困難學生認定申請表》和《高等學校學生及家庭情況調查表》，申請人在提出申請時，必須向所在學院提供有關本人家庭經濟困難情況的真實、合法、有效的證明材料，證明材料包括《高等學校學生及家庭情況調查

表》、貧困證明或低保證、下崗職工證明、殘疾證、烈士子女證、自然災害證明等。如材料不符合要求，申請人應在提出申請后15日內提供符合要求的證明材料，過期作廢。已被所在學校認定為家庭經濟困難的學生再次申請認定時，如家庭經濟狀況無顯著變化，可只提交《高等學校家庭經濟困難學生認定申請表》。

2.誠信承諾

申請人必須對其所陳述的家庭經濟狀況、所提供證明材料的真實性作出書面承諾。

3.資格審查

① 貧困學生申請建檔資格審查由各班級貧困學生評議小組負責。② 審查內容

A.申請人所陳述的家庭經濟狀況是否符合建檔條件； B.申請人所提供的證明材料是否真實、合法、有效； C．申請人日常生活消費的實際情況。③ 審查方式

A．審閱申請表及相關證明材料；

B．在同班同學特別是同宿舍同學中以個別談話方式等了解申請人日常生活消費情況；

C．根據需要核查申請人在校的月消費狀況；

D．根據需要聯系申請人家庭所在地的相關機構和單位對申請人所提供的證明材料進行核實或對申請人進行家庭訪問。

4.民主評議 ①班級民主測評

在我院貧困學生認定工作組的指導下，各班級貧困學生評議小組組織申請人所在班級同學測評（原則上要求班級全體同學均參加測評，如果因特殊情況，參加測評的學生不得少于班級總數的4/5），在班級貧困學生認定評議組負責人介紹完申請人的情況后，由班級在學院規定的限額內進行無記名投票，同意票數達到參加測評學生的2/3作為必要條件。

②班級貧困學生評議小組評議

各班級貧困學生評議小組根據學生提交的《高等學校學生及家庭情況調查表》、《高等學校家庭經濟困難學生認定申請表》及其他證明材料，結合學生家庭人均收入和日常消費行為，以及影響其家庭經濟狀況的有關情況和民主測評情況，經認真討論評議，確定本班級各檔次的家庭經濟困難學生建議名單，并報院學生貧困學生認定工作小組審核。

各班級貧困學生評議小組進行評議時應著重考慮孤殘學生、烈士子女，以及家庭成員長期患重病、家庭遭遇自然災害或突發事件等特殊情況的學生。

5.公示與異議

①學院貧困學生認定工作組要認真審核各班級貧困學生評議小組上報的初步評議結果。如有異議，應在征得班級貧困學生評議小組意見后予以調整。

② 學院貧困學生認定工作組審核通過后，將家庭經濟困難學生名單及檔次，在學院公告欄、學生工作網站上進行為期5天的公示。如有異議，可通過有效方式向學院認定工作組提出。認定工作組應在接到異議材料的3個工作日內予以答復。如對學院貧困學生認定工作組的答復仍有異議，可通過向學院學生工作領導小組、學院領導或學校學生資助中心提請復議。學生工作領導小組、學院領導或學校學生資助中心在接到復議提請的3個工作日內予以答復。如情況屬實，應做出調整。

6.建立檔案

學院貧困學生認定工作組將經公示無異議的最終建檔名單及相關信息報校學生資助中心審批，審批通過后由校學生資助中心和學院共同建立貧困學生信息檔案。檔案包含紙制檔案和電子檔案，紙制檔案（含《中國礦業大學貧困學生認定申請表》和《高等學校學生檔案及家庭情況調查表》等）由學院負責放入學生檔案，電子檔案由學院貧困學生認定工作組和校資助管理中心共同建立保存。

建立貧困學生檔案的學生，作為學校、學院資助工作的依據，按學校、學院有關政策給予貧困學生相關資助。

第七條 檔案調整

1．對未建立貧困學生檔案的學生，若突然家庭發生重大變故導致其無法正常支付在校學習期間的學習和生活基本費用的，可隨時向學院貧困學生認定工作組提出建檔申請。

2．對已經建立的貧困學生檔案，各年級認定評議小組可在每年3月份根據學生家庭經濟狀況的變化進行適度調整，檔案調整包括提高檔次、降低檔次、撤檔三種情況。

3.貧困學生檔案調整按本實施辦法第六條進行。第八條 其他

1．新生在入學后當年10月份進行貧困學生的建檔工作。

2．各班級貧困學生評議小組要高度重視貧困學生的認定和建檔工作，力求客觀、公平、公正，謹防錯評、漏評。在工作中，要尊重申請建檔的學生并對其加強誠信及自律教育，引導他們以健康、樂觀的心態對待學習和生活中的困難，以積極、開放的心態對待貧困學生的認證和建檔工作。

3．在建檔工作中嚴禁弄虛作假、徇私舞弊。學校和學院每學年將定期對全部家庭經濟困難學生進行一次資格復查，并不定期地隨機抽選一定比例的家庭經濟困難學生，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。如發現弄虛作假現象，一經核實，取消資助資格，收回資助資金。情節嚴重的，學校將依據有關規定進行嚴肅處理。

5．本辦法自2010年9月1日起執行，原辦法同時廢止。6．本辦法由學院學生工作領導小組負責解釋。

力學與建筑工程學院 2010.9.10

第三篇：建筑工程學院2班先進班集體

建筑工程學院2班先進班集體申請表

在過去的一年中，建筑工程學院2班在學習成績、文體活動等方面都有著優異卓越的表現，希望2班的能力和成績能得到肯定，獲得先進班集體的榮譽稱號。

在學習方面，2班學風嚴謹、學習氣氛濃厚：在深夜的自習室里，清晨的校園中總能捕捉到2班同學的身影；課上認真學習理論知識，課下積極付諸實習。學習競爭雖然很激烈卻并沒有阻礙課下學習經驗與方法的交流。正是因為如此勤奮刻苦的努力，才使得2班的學習成績在學院中拔得頭籌；英語四級通過率高達%；皇甫行健在評選中獲得國家獎學金。

學習之余，同學們也熱心參加各種文體活動和社會活動，諸如團日志活動、迎新活動，迎新晚會，并長期資助一位小學生

2班有著一個出色的領導班子。班長皇甫行健。組織委員組織開展各種活動使遠離家鄉的學子在節假日也不感到孤單寂寞。生活委員耐心幫助大家解決生活中的困難，收集廢塑料水瓶賣錢，培養大家勤儉節約的精神，做到每一塊錢都能花得物有所值。體育委員組織班里的籃球賽等活動，使大家勞逸結合，鍛煉體魄的同時增進同學間的感情。除此之外，班里的同學積極培養自己能力，在各種組織擔任職務：

2班更像是一個大家庭，來自各方的學子有著不同的性格，懷揣不同的夢想，機緣巧合下進入吉大，進入2班。從此不分年齡，無論遠近，便結為兄弟姐妹，在社聯工作、鍛煉、成長，一起面臨困難，一起出謀劃策，一起努力拼搏。這是家的感覺，不是責任所逼，不是野心所趨，只是和可以信任的人一起泰山崩于前，而面不改色。在這種情況下還有什么是不能克服的呢？那種伴隨著疲憊的快樂和成就感充斥在每一個人的心中，你能看到每個人臉上心滿意足的微笑，但更讓你快樂的是你知道大家因什么而快樂，因為你也是其中一員。也許有時候學習、的工作會枯燥乏味，會考驗你的耐心和毅力，也許當時我們之中有人抱怨逃避，可我們能一路走來，即使最終孑然一身，也會因有與眾不同的經驗而感到慶幸，也會因有他人陪伴的記憶而堅強。班里的每一個人都是在為2班做貢獻，在為自己的人生涂上不同的色彩。

讓喜悅的淚水澆灌常青的友誼，讓汗水升華在夢想實現的光環之下，讓年少的時光因年少而輕狂，讓辛勤的成果因辛勤而綻放。2班為我而驕傲，我為2班而自豪。

ps：你知道怎么取消批注吧？office2007的在“審閱”——批注——刪除要是

office2003的就不清楚了。覺得還是寫的很倉促，沒有精打細磨，寫的不好望見諒。

再次恭喜了！

第四篇：先進班集體評選辦法(試行)

先進班集體評選辦法（試行）

為增強廣大同學的集體主義觀念和班級凝聚力，努力創建一個積極向上、勤奮好學、團結文明的良好班風，促進我院校風建設，在全院范圍內每學年開展一次先進班集體的評選活動，具體辦法如下：

一、先進班集體條件

1．政治思想好

全班同學政治上積極要求上進，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，擁護黨的路線、方針、政策，自覺遵守學院各項規章制度，建立“三會兩制一課”制度且執行良好。一學年內沒有同學受過記過以上（含記過）處分，在社會主義精神文明建設中成績顯著。

2．學習風氣好

全班同學學習努力，勤奮刻苦，嚴謹求實，在注重課堂學習的同時，不斷拓寬知識面。同學間能開展互幫互學，積極開辟第二課堂和社會實踐活動，全班三分之二以上的同學學習成績優良。

3．文體生活好

全班同學注意勞逸結合，積極開展健康向上、豐富多彩的課余文體活動，自覺搞好環境衛生，認真執行《大學生體育合格標準實施辦法》，全班同學國家體育鍛煉標準達標率在百分之九十五以上，身心健康。

4．集體精神好

班委積極要求上進，對自己要求嚴格，以身作則，工作協調，聯系群眾，能出色完成上級交給的各項任務，并主動配合團支部做好工作，在同學中威信較高。全班同學關心集體，團結友愛，并且有批評與自我批評的精神，集體和個人在學院組織的各項活動中成績突出。

5．在文明寢室創建評比活動中，積極參與，文明寢室優秀率高。

二、評比辦法和程序

1．參加評選的班級應在總結一學年班級工作的基礎上，向所在系提出申請，由各系召開各班班長、團支部書記會議聽取班級工作匯報，通過無記名投票評選出先進班級。經學生工作部審核，報院黨政聯席會批準。

2．先進班集體和先進個人的評比同時進行。先進班集體的推薦比例為班級總數的15%。評比必須保證質量，真正評出先進，寧缺勿濫。

三、評出的先進班集體由學院授予“先進班集體”榮譽稱號。

四、其他

1．本評選辦法由學生工作部負責解釋。

2．本評選辦法自2011年9月開始實施。

第五篇：先進班集體和先進個人評選辦法(試行)

廣東農工商職業技術學院

先進班集體和先進個人評選辦法（試行）

第一條 為鼓勵學生刻苦學習、奮發向上、努力進取，促進學生德、智、體、美、勞等全面發展，培養社會主義建設者與接班人，根據《普通高等學校學生管理規定》和《廣東農工商職業技術學院學生綜合測評規定》（試行），結合我院實際，特制定本辦法。

第二條 評選項目及評獎范圍

（一）學院先進班集體（一、二、三年級所有班級）；

（二）學院十大杰出青年（三年級學生）；

（三）優秀畢業生（三年級學生）；

（四）學院十大卓越人物（一、二、三年級學生）；

（五）學院優秀學生干部（一、二年級學生）；

（六）全面發展先進個人（一、二年級學生）；

（七）品德先進個人（一、二年級學生）；

（八）愛心大使（一、二年級學生）；

（九）進步突出個人（一、二年級學生）；

（十）學業技能先進個人（一、二年級學生）；

（十一）特長和社會活動能力先進個人（一、二年級學生）。同一學年，個人榮譽稱號不能同時享受。第三條 評選標準(一)學院先進班集體

推薦比例不超過本系班級數的10％（班級數不足10個的可推薦1個），在校三年同時具備下列條件：

1．熱愛祖國，堅持四項基本原則，遵守國家法律法規,模范遵守《高等學校學生行為準則》和我院相關學生管理規定，班級成員在校期間未受過任何處分。全班遞交入黨申請書人數達70%或以上，入黨積極分子和黨員（含預備黨員）的比例高。

2．班風良好，團結互助，集體榮譽感強。在綜合測評、評獎、評優等中公平、公正、公開，同學無異議。學院舉辦的活動或部署的工作中，參加人數、獲獎人數比例高，成為所在系的典范。班干部和學生黨員在學生中有較高威信，組織班級全體成員服務校園或社會的活動每學期不少于2次。

3．班級成員學習目的明確、態度端正、學習氣氛濃厚。當學年必修課的及格率達80％以上；外語、資格證書等各種等級考試通過率高；班級綜合測評中扣分項目等違紀次數每學年合計少于人均0.5次，無受處分的個人。

(二)學院十大杰出青年

每系（學院）推薦2名候選人，由學院進行差額評選出結果。要求以下條件符合一大項以上。或同時具備下列條件：

1．熱愛祖國，堅持四項基本原則，遵守國家法律法規，模范遵守《高等學校學生行為準則》和我院相關學生管理規定，在當學年綜合測評中的品德行為測評分不低于85分；

2．學習勤奮，當學年綜合測評總分在全班前25%；無不及格或補考科目；

3．在校期間榮獲上述第二條評選項目中除

（一）、（二）項外的獎項數量為所在系最多者。或具備下列條件：

是在以下某一或某幾方面作出卓越的貢獻，樹立學院良好的社會形象，在全國、全省、全市、全院范圍內激勵當代大學生作用顯著的應屆畢業生，在自覺樹立社會主義核心價值體系，在推進文化建設、學生團隊建設等方面取得顯著成績。或在專業創新、科技創新等方面有新突破，或長期致力于社會公益事業，有高尚的社會公德和良好的社會反響，在廣大人民群眾中享有較高威望。

（三）優秀畢業生

評選條件參照優秀畢業生評選的相關文件（粵農工商職院?2012?15號）。

（四）學院十大卓越人物

評選條件參照團委“感動校園”卓越人物評選的相關文件。(五)學院優秀學生干部

其中班級學生干部評選比例不超過班學生總數的5%；院、系級學生干部評選合計不超過所在系一、二年級學生總數的1%。同時具備下列四個方面的條件：

1．熱愛祖國，堅持四項基本原則，遵守國家法律法規,模范遵守《高等學校學生行為準則》和我院相關學生管理規定，在當學年綜合 3

測評中的品德行為測評分不低于85分；全班遞交入黨申請書人數達50%或以上；

2．學習勤奮，當學年綜合測評總分在全班前25%；無不及格或補考科目；

3．當學年擔任學生干部（任期一般不少于一學年），能團結同學、積極工作、樂于奉獻，熱情為集體和同學服務；有較強的組織管理能力，在綜合測評、評獎、評優等工作中公平、公正、公開，同學無異議；所在集體獲得過院級以上的獎勵，或在組織同學開展各項活動中取得顯著成績；

4．嚴以律己，以身作則，能起到模范帶頭作用，勇于制止不良行為，受到同學好評，在同學中享有較高的威信。當學年參加義務勞動達50小時或以上。

（六）全面發展先進個人

評選比例不超過所在系一、二年級學生總數的5%，同時具備下列條件：

1．熱愛祖國，堅持四項基本原則，遵守國家法律法規,模范遵守《高等學校學生行為準則》和我院相關學生管理規定，遞交入黨申請書；在當學年綜合測評中的品德行為測評分不低于80分；

2．學習勤奮，當學年綜合測評總分在全班前15%。獲得省級以上技能比賽獎項者優先評選。

3．積極承擔社會工作或參加義務性、公益性活動，樂于為集體和同學服務，勇于制止不良行為，受到同學好評，在同學中享有較高的威信。當學年參加義務勞動達40小時或以上；

4．堅持體育鍛煉，積極參加文體活動，《國家學生體質健康標準》測試成績良好及以上。

（七）品德先進個人

評選比例不超過所在系一、二年級學生總數的5%，同時具備下列條件：

1．熱愛祖國，堅持四項基本原則，遵守國家法律法規,模范遵守《高等學校學生行為準則》和我院相關學生管理規定，遞交入黨申請書；在當學年綜合測評中的品德行為測評分不低于85分；

2．學習勤奮，全勤（請假3次以上不能算全勤，病假、因公請假除外）；

3．當學年參加義務勞動達40小時或以上；勇于制止不良行為，對所在班、所在宿舍的同學有良好的影響作用；

成為當代大學生道德模范，受到官方媒體報道，樹立學院良好形象的，優先評選，不受評選名額限制。

（八）愛心大使

評選比例不超過所在系一、二年級學生總數的2%，同時具備下列條件：

1．熱愛祖國，堅持四項基本原則，遵守國家法律法規,模范遵守《高等學校學生行為準則》和我院相關學生管理規定；在當學年綜合測評中的品德行為測評分不低于80分；

2．綜合測評中，品德行為測評加分欄目第六條第（二）項分數在該年級參評學生總數的前2%。

（九）進步突出個人

綜合測評中，品德行為或學業技能單項比上一進步明顯，每系（學院）2人。

（十）學業技能先進個人

評選比例不超過所在系一、二年級學生總數的5%，同時具備下列條件：

1．熱愛祖國，堅持四項基本原則，遵守國家法律法規,模范遵守《高等學校學生行為準則》和我院相關學生管理規定；在當學年綜合測評中的品德行為測評分不低于70分；

2．學習勤奮，學業優秀，滿足以下（1）或（2）：（1）學業技能測評分為所在專業的前5%；

（2）學業技能測評分為所在專業的前15%、學業技能測評加分為所在專業的前3%。

3．參加義務勞動達20小時或以上。

（十一）特長和社會活動能力先進個人

評選比例不超過所在系一、二年級學生總數的5%，同時具備下列條件：

1．熱愛祖國，堅持四項基本原則，遵守國家法律法規,模范遵守《高等學校學生行為準則》和我院相關學生管理規定；在當學年綜合測評中的品德行為測評分不低于70分；

2．學習勤奮，無不及格科目；

3．綜合測評中，特長與社會活動能力測評單項得分為參評學生總數的前10%；

4．參加義務勞動達20小時或以上。

第五條 評選程序

評選工作由“學院學生評優領導工作小組”組織進行，學院學生工作處負責實施、評審；由分管學生工作副主任、輔導員、系學生會主席1人組成“系學生評優工作小組”（小組人數為單數）負責復核、監督；由輔導員、班長、團支部書記和隨機抽取非班、團干代表2人組成5人“班評優小組”主持班級的評選工作、初審。具體流程如下：

1．宣傳發動：各系通過宣傳欄、校園網、QQ群、文件宣讀等形式做好評選宣傳工作，以擴大典范影響力。

2．班級申報、初審：班評優小組按照評選條件，組織符合條件的學生申報，申報人填寫《學生評優申報表》并提交相關證明材料。參評先進班集體的，由班評優小組全面總結本班的成績和經驗，填寫《先進班集體申報表》。初審后，通過校園宣傳欄、Q群、短信或實習點公布等形式完成3天公示，報系學生評優小組（申報先進班集體、十大杰出青年、十大卓越人物、優秀學生干部需另提交2000字申報事跡報告）。

3．各系復審：系學生評優小組復審，在系內公示5天，將復評名單連同《學生評優申報表》、《先進班集體申報表》及相關證明材料等（相關負責人簽加意見，加蓋公章）上報學生工作處（紙質版及電子版）。典型特例需系領導辦公會議通過并書面報學生處審批。

4．學生工作處審核：學生工作處對各系申報的材料進行審核和項目抽查，完成5天公示，報學院審批。

5．學院審定：學院審批，發文表彰。

6．三年級的獎項在大三學年第二學期初開始，完成個人申報、班級初審、系復審后報學生處，5月底前進行發文表彰。

第六條 工作要求

1．各系以評優為契機，鼓勵在校學生加強品德修養、努力學習，加強專業技能訓練，做全面發展的公民。

2．評選工作要堅持“公開、公平、公正”的原則，各系需成立系學生評優工作小組，認真組織實施，增強評選工作的透明度，對照條件，規范程序，嚴格把關，寧缺勿濫。

3．對在評選過程中弄虛作假、徇私舞弊的，取消評選名額，追究有關人員的責任。評選工作各階段結束后不再受理補報申請。

4．已被評為先進的集體和個人，如在表彰前后該學年違紀違法的，一律取消其資格。

5．《文明班級、三好學生?標兵?和優秀學生干部獎勵暫行條例》不再適用。

第七條 本條例公布之日起施行，由學院學生工作處負責解釋。附件：

1．先進班集體申報表 2．學生評優申報表