第一篇：古潭收費站關于開展“道德講堂”建設方案

古潭收費站關于開展“道德講堂”建設

活動實施方案

根據南寧市精神文明建設委員會??關于印發?南寧市開展“道德講堂”建設方案?的通知??南文委?2012?22號精神，決定在我站開展“道德講堂”建設活動，現制訂實施方案如下：

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，以科學發展觀為指導，廣泛普及社會主義核心價值理念；大力加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，進一步鞏固公民道德建設的成果；以高度的文化自覺和文化自信大力推進思想道德建設，注重聯系實際，把公民思想道德建設的內容項目化、實踐化；通過“道德講堂”建設，普及道德理念、講述道德故事、弘揚道德精神、展示道德力量，著力提升全體干部職工的文明素質和社會文明程度；為迎接黨的十八大勝利召開，為實現桂西公路事業新的跨越發展提供強大精神動力和思想文化保證。

二、活動內容

堅持以建設社會主義核心價值體系為根本，堅持用社會主義榮辱觀引領思想道德和良好社會風尚，堅持用典型示范引導干部職工見賢思齊，用實踐養成引導干部職工擇仁處善，用優秀文化引導干部職工自強厚德。在精神文明建設的生動實踐中，充分發揮職工的主體作用，充分發揮以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”這一新型的公民道德建設載體優勢，大力宣傳新時期“團結和諧、愛國奉獻、開放包容、創新爭先”的廣西精神和“能幫就幫”的南寧精神。

“道德講堂”以深入開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德的“四德”教育為主要內容。具體地說，圍繞“禮儀”主題，推進社會公德建設；圍繞“誠信”主題，推進職業道德建設；圍繞

“和睦”主題，推進家庭美德建設；圍繞“友善”主題，推進個人品德建設，引導全體干部職工在社會上做一個好公民、工作中做一個好職工、家庭里做一個好成員，使踐行道德規范成為我站每一位干部職工的自覺行為。

三、活動形式

按照以德育人、以文化人的工作理念，按照貼近實際、貼近生活、貼近職工的原則，按照流程儀式化、形式多樣化、對象分眾化的要求，以“五個一”為基本流程，推行“六個我”的講堂形式，大力推進我站道德講堂建設。

1、設計儀式化和規范化并重的“五個一”流程，增強講堂感染力。設計“唱一首歌曲，看一部短片，誦一段經典，講一個故事，作一番點評”的基本模式，強化講堂的儀式感。其中，“唱一首歌曲”是指每次開講之前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲；“看一部短片”是指圍繞主題，組織職工觀看一部道德建設先進人物事跡短片；“誦一段經典”是指組織職工誦讀一段中華傳統經典語錄和征集的公民道德“三字經”；“講一個故事”是指講述一個發生在職工身邊的體現傳統美德與時代精神的典型事例；“作一番點評”是指由職工評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界，由主持人作總結提煉式點評。

2、形成職工性和靈活性兼具的“六個我”形式，擴大講堂參與面。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式。其中，“我聽”指的是聽先進事跡宣講；“我看”指的是觀看短片、情景劇表演等；“我講”指的是職工自我宣講道德故事；“我選”指的是職工推薦先進人物；“我議”指的是對先進事跡發表感想或對不符合社會主義道德要求的行為發表議論；“我行”指的是受眾在感知、認知、接受先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化為自覺行為。

四、實施步驟

1、宣傳發動階段（7月）。成立以盧青龍為組長，黃文為副組長，廖志軍、周春君、唐啟鋒、藍耀宏、農增球、韋重揚為成員的 “道德講堂”活動領導小組。制定工作方案，召開 “道德講堂”建設活動動員會。利用公開欄、Q群等形式努力營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。

2、組織實施階段（8月－11月）。根據工作任務，結合工作實際，采取有效措施，有計劃地開展“道德講堂”活動。每月5日為道德講堂開班日，按照“五個一”的基本流程和“六個我”的講堂形式組織全站干部職工集中活動。

3、推廣深化階段（12月）。召開建設道德講堂工作專題座談會，聽取各干部職工對我站推廣深化“道德講堂”建設的意見和建議。

古潭收費站

二○一二年七月五日

第二篇：道德講堂建設方案

城南小學“道德講堂”建設實施方案

為了進一步加強我市未成年人思想道德建設，引導廣大未成年人積極參與道德實踐活動，不斷提升未成年人道德水平和文明程度，特制定本實施方案。

一、總體要求

以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”，是加強公民道德建設的新載體，是中央部署開展的一項重要工作和著力打造的特色品牌，也是2013年全國精神文明建設工作的重中之重。全市各中小學校應充分發揮未成年人思想道德建設主陣地作用，以整合提升和新建相結合的方式，突出強化思想道德建設內容，全面推進“學校道德講堂”建設，使之成為引領廣大師生持續提升道德素養的有效平臺。

二、工作目標

1、倡導學生做到“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，倡導老師做到“愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，為人師表”，倡導家長做到“言傳身教，存好心，行好事，做好人”。提升學生、教師、家長的道德水平，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的教育目的，完成“學校道德講堂”建設目標任務。

2、在實踐及活動層面扎實推進學生思想道德建設工作、師德建設和家長思想道德建設工作，形成運作效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。

3、增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進未成年人全面健康成長。

三、工作原則

1、實踐性與實效性原則。以中小學生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過開展富有趣味性、針對性和實效性的道德講堂活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作。

2、整合與互補原則。要將“學校道德講堂”與學校開展的各類道德實踐教育活動相互補充，與家庭、社會教育相互完善，綜合利用各類已有陣地，以整合提升和新建相結合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全體中小學生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格；尊重學生的主體地位，鼓勵學生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進未成年人健康教育整體氛圍的形成。同時，進一步加強教師隊伍師德建設和家長思想道德建設。

四、講堂流程

道德講堂的活動要充分體現其參與性和引導性的活動特點，一般要以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要的活動模式。

我聽：以培訓報告、巡回講演等形式，聽專家講道德經典，聽凡人講道德故事，悟模范優秀品質。

我看：以演繹展示、學習展現等形式，把典型的事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬、可信可學。

我講：以自我推薦、自我宣講的形式，讓師生講自己身邊的道德事跡，展示道德智慧，傳播道德力量。

我議：以討論、總結、點評等形式，評議身邊好人事跡，挖掘精神實質，升華自身道德境界。

我選：以活動參與群眾為主體，評選身邊的先進人物，選擇每次講堂活動的主題和人物事跡。

我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導師生和家長在認知、接受先進人物的優秀品質后，見賢思齊，崇德向上，群起效仿，轉化行為。

“學校道德講堂”流程必須嚴格按照中央文明辦規定的“五個一”活動要求進行。

1、唱歌曲。每一次開講前，組織學生（教師、家長）學唱《公民道德歌》

2、學模范。一是圍繞主題，組織觀看一部道德模范、先進典型事跡的短片；二是由學生（教師、家長）或請先進典型、道德模范等先進人物講述一個自己的或發生在身邊的，體現中華傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。

3、誦經典。在每一次講堂過程中，組織學生、教師、家長必須誦讀三句名言—“積善之家必有余慶、積惡之家必有余殃”，“但行好事、莫問前程”和“己所不欲、勿施于人”。除了這三句名言外，可按照經典內容朗朗上口、膾炙人口、簡明易懂、耳熟能詳、流傳不衰的要求，適當安排《弟子規》等中華傳統經典語錄和征集到的有關公民道德的格言、名言和警句等。

4、發善心。由學生（教師、家長）評議身邊好人故事、先進人物的先進事跡，講述心中感受。引導大家扣問良心，見賢思齊，見不賢而內自醒，從中品悟道德力量，達到啟迪心靈，提升道德境界的目的。

5、送吉祥。活動結束時，送出由學生（教師、家長）自己動手精心設計制作的祝福卡片或由該班組織一次志愿服務活動等。

五、講堂類別和主要內容

“學校道德講堂”包括“學生道德講堂”、“教師道德講堂”和“家長道德講堂”。

（一）學生道德講堂

按照試點先行、逐步推廣的原則，每所學校今年先在一個年級設立一個公共“學生道德講堂”（主要對象是本班級學生），打造好氛圍，形式由年級組、一個班或幾個班輪流開講。待積累經驗后，明年在其他年級或班級全面推廣。

“學生道德講堂”的內容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發展的需求。

1、以學生為主體，結合“做一個有道德的人”主題實踐活動的持續深化，組織在開展“學雷鋒”、“美德少年”、“日行一善”、“灑掃應對”等主題活動中涌現出的先進學生等身邊典型講述美德故事和先進事跡。以“學生講身邊事，學生講自己事”為主要內容，用身邊發生的好人好事教育學生。

2、可請宣講員、先進典型上“學生道德講堂”為學生講先進事跡，或請家長、普通民眾上講堂講道德故事、道德感悟。

3、可將傳統節日與思想道德建設有機結合，強化傳統節日的道德滲透，開展富有特色的節慶道德教育活動。

4、可突出道德文化建設，結合《弟子規》等道德經典誦讀和中華經典誦讀，引人崇德向善。

（二）教師道德講堂

每所學校設立一個“教師道德講堂”（主要對象是全體教師）。圍繞“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”建設，緊密結合本學校實際，選樹師德典型，在“教師道德講堂”或“學生道德講堂”、“家長道德講堂”上講述自己的先進事跡，形成學習師德典型、崇尚師德典型的良好風尚。同時，以師德典型為基礎，以學校為單位建設一支專兼職結合的“學校道德講堂”宣講隊伍，通過講他人、講自己、講身邊的道德故事和先進事跡，實現自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。

（三）家長道德講堂

每所學校在選定設“學生道德講堂”的年級設立一個“家長道德講堂”（主要對象是家長），由年級組或某個班級組織開講。待積累經驗后，明年在其他年級或班級與“學生道德講堂”相結合，設立“家長道德講堂”。

開展“家長道德講堂”實踐活動，一是以家長為主體，讓家長圍繞“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”建設，講述身邊事，講述自己事；二是在“家長道德講堂”上，邀請道德模范、師德典型等先進人物向家長宣講先進事跡和學生在校的一些感人故事，使家長受教育，得到提高。

六、推進步驟

全年要達到覆蓋60%中小學校的建設目標，并能夠依托“道德講堂”開展道德實踐活動。

學校“道德講堂”建設分以下五個步驟進行。

（一）規劃準備階段（2013年5月）。市文明辦會同教育局及時制定《長治市中小學校“道德講堂”建設實施方案》，深入細致地做好調查研究和動員部署等各項前期準備工作。市文明辦將在適當時候組織專題培訓，為做好建設工作提供條件和奠定基礎。

（二）建設運行階段（2013 年5月—7月）。按照覆蓋30%中小學校的建設目標（搭配好小學、初中、高中比例）和“五個流程”等有關要求，開展道德講堂建設運行工作。要結合我市實際，按照試點先行、穩步推進的原則，“先在榮獲市、縣級以上文明單位稱號的學校”或“做一個有道德的人”主題教育開展得好的學校建設“道德講堂”，積累經驗，有序推進。

市文明辦、教育局將組成調研組，于7月到各地對 “學校道德講堂”建設運行情況進行專題調研。

（三）健全完善階段（2013年8月—9月）。利用暑假，對前一階段“道德講堂” 建設運行和完成目標情況進行總結，及時發現問題，研究探討解決問題的辦法措施，為做好下一階段建設運行工作奠定基礎。

（四）再建設運行階段（2013 年9月—12月）。在借鑒經驗的基礎上，按照覆蓋我市30%中小學校的目標，再建設一批 “學校道德講堂”，并投入運行，廣泛開展道德實踐活動。

（五）總結階段（2014年1月）。對一年來的工作進行全面總結，推廣成功經驗。

七、有關要求

（一）加強組織領導。“學校道德講堂”建設工作由縣（市、區）文明辦牽頭負責，積極協調教育部門，做好試點工作和全面推進工作，指導、督促學校做好“道德講堂”建設運行工作，力求取得實效。教育行政部門要加強對學校道德講堂建設和運行情況的督查力度，積極探索將“道德講堂”建設納入學校目標管理考核的方式方法，推動“道德講堂”建設和活動深入開展。各中小學校要及時制定本校“道德講堂”建設實施方案，明確工作目標，細化工作舉措，把握工作進程，開展道德講堂活動。

榮獲市、縣級以上文明單位稱號的學校和承建鄉村學校少年宮的學校以及“做一個有道德的人”主題教育全國聯系點要按照“廣覆蓋”的要求，先行試點，積累經驗，發揮示范帶動作用。

各縣（市、區）文明辦、教育局和各中小學校要成立 “學校道德講堂”建設領導小組，制定實施方案，做好統籌規劃和項目建設、活動開展等項工作。要動員學生、教師和家長全員參與、反復參與，提高活動質量，不能形同虛設，做表面工作，流于形式。要注重活動的經常化，利用班會、隊會時間，至少每月開展一次道德講堂活動，做到持之以恒，堅持不懈，一以貫之。要利用全體教師會、教師課余時間和學生家長會等，依托“教師道德講堂”和“家長道德講堂”，不失時機地定期不定期開展道德講堂活動，提升道德境界。市文明辦、市教育局將有計劃、有步驟開展道德講堂教育和輪訓，加大對道德講堂具體組織者、主持人和責任人的培訓力度。

（二）環境布置。

1、“學生道德講堂”和“家長道德講堂”利用班級教室或學校會議室、報告廳等場地，用投影儀式和投影幕布顯示出“道德講堂”背景板；

2、“教師道德講堂”可利用學校會議室或報告廳等場地，背景板可彩噴繪制固定懸掛，也可用投影儀式和投影幕布顯示；

3、在設立“道德講堂”的班級教室或會議室、報告廳懸掛“道德講堂”標識牌，在內部張貼“名人名言條幅”等，努力營造文化氛圍。

4、“道德講堂”背景板由市文明辦統一制作電子版，請在“長治文明網”自行下載。

（三）活動開展。要根據未成年人身心特點和加強思想道德建設的要求，將道德講堂活動與 “日行一善”活動和“學雷鋒、做美德少年”活動相結合，與“灑掃應對”活動和中華經典誦讀活動相結合，與師德師風建設相結合，在未成年人及廣大教師中積極培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。在開展活動時，要注意培養好主持人，選好典型，講好故事，達到啟迪心靈，提升道德境界的目的。

（四）資料留存。要按照“一堂一檔”的要求，做好道德講堂開展活動的相關文件圖片資料的積累工作，體現工作的全面鋪開和扎實推進。每開展一次道德講堂活動都要有一個一分鐘的簡短視頻，都要有相應的電子文檔記錄，用圖片、文字和視頻等形式，翔實、直觀地反映每一次道德講堂環境、氛圍以及活動內容等情況。

（五）輿論宣傳。要充分發揮新聞媒體作用，深入宣傳學校道德講堂的重要作用，宣傳道德實踐活動開展情況和效果，宣傳廣大師生、家長對學校道德講堂的期盼和收獲，為扎實推進“學校道德講堂”建設，形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的社會風尚營造良好輿論氛圍。市教育局和各中小學校要充分運用各種宣傳欄、宣傳標語、廣播站、墻報、黑板報等陣地廣泛宣傳所在學校的道德講堂，宣傳身邊的道德典型；要在學校公共樓道、電子屏等處增設有關“道德講堂傳播道德力量”、“學習道德模范、爭當身邊好人”等宣傳內容，擴大影響面。

沁源縣城南小學

2013年2月20日

第三篇：“道德講堂”活動開展方案

溝畎村關于開展“道德講堂”活動 的實施方案

為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，吸引全村廣大群眾投身道德實踐活動，不斷提升村民思想道德修養和社會文明程度，經村兩委會研究決定，在全村開展“道德講堂”活動，特制定本方案。

一、指導思想

以建設社會主義核心價值體系為根本，以提升村民的思想道德修養和文明素質為核心，以加強社會公德、家庭美德和個人品德為重點，以弘揚社會主義先進文化、傳承甘肅優良傳統、踐行老區精神、宣傳學習時代楷模為目的，積極開展“道德講堂”活動，使全村經濟建設和精神文明建設協調發展。

二、高度重視，精心進行指導

建設道德講堂，是推進公民道德建設、深化道德領域突出問題專項教育和治理活動的重要內容和有效抓手，是群眾自我教育、自我管理、自我提高的重要途徑。各負責同志要高度重視，嚴格按照上級部門要求，做好各項工作，對照標準逐項落實，并開展豐富多彩的主題活動，把道德講堂建設成為廣大群眾樂于參與、便于參與道德實踐活動的大課堂，引導人們自覺做一個有道德 的人，做一個講良心的人，以這一有效載體，推動全村文明程度和村民文明素質不斷提高，為全村各項發展營造良好環境。

三、規范流程，結合實際充實內容

講堂要以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等“四德”建設為重點內容，以“唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、送吉祥”為基本形式，以“六個一”為基本流程，以“六個我”為主要模式，以“六個有”為建設標準，以點帶面，逐步推開。

“六個一”流程——“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲；“看一部短片”：圍繞主題，組織群眾觀看一部道德建設先進人物事跡的短片；“誦一段經典”：組織群眾誦讀一段中華傳統經典語錄；“學一點禮儀”：每次講授一點生活禮儀、職業禮儀及中華民族傳統禮儀知識；“講一個故事”：講述一個發生在群眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例；“作一番點評”：由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

“六個我”形式——“我聽”：聽取先進事跡宣講；“我看”：觀看短片、情景劇表演等；“我講”：群眾自我宣講道德故事；“我議”：討論現象，評議行為；“我選”：由群眾推薦評選先進人物；“我行”：引導群眾在認識、接受先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化行為。

四、開展經常性活動，發揮陣地作用

要按照“建管并舉、指導有力、活動有序、常態發展”的原則，堅持道德講堂建設與學雷鋒活動緊密結合、與志愿服務活動緊密結合、與群眾性精神文明創建活動緊密結合、與道德領域突出問題專項教育和治理活動緊密結合的“四結合”要求，突出活動開展的“六個導向”（即：突出主題講道德，表現行為規范進步；唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的主旋律；發揮德育主陣地作用，提高社會文明程度和村民文明素質；突出發展是第一要務思想，以人為本，促進人的素質提升，提高人民生活水平；貫徹落實黨的路線方針政策和區委工作部署，實事求是，與時俱進，反對弄虛作假，反對形式主義，反對迷信和邪教；正面宣傳、正面引導，用積極健康思想，豐富人們快樂美好的現實生活和社會建設的美好形象，使人民群眾生活的更加美好，社會更加和諧穩定，堅定人民群眾走中國特色社會主義發展道路的信心和決心），要持之以恒地抓好“四項活動”（即：組織開展愛國主義教育活動，增強干部群眾的民族自尊心和自豪感；組織開展道德模范故事會演講活動，通過“身邊人講身邊的事、身邊的人講自己的事、身邊的事教育身邊的人”形式，教育干部群眾爭當好人、多做好事；組織開展道德模范人物學習宣講活動，邀請身邊道德模范和時代楷模現場宣講，互動交流，用榜樣的力量激勵人、感染人、教育人；組織開展感恩教育活動，堅定干部群眾在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想和信念）。

五、工作要求

（一）建立領導責任制。把“道德講堂”活動作為一項重要基礎性工作和長期任務，扎扎實實地抓好各項工作的落實，確保活動取得實效。黨員干部在活動中要率先垂范，以身作則，學在前面、做在前面，用自己的模范言行和人格力量為廣大干部群眾作出表率。

（二）堅持理論聯系實際。要把“道德講堂”活動與重點項目服務緊密聯系起來，與完成全年工作目標任務、和做好當前各項工作緊密聯系起來。

（三）加強輿論宣傳和信息交流。要充分運用各類新聞媒體和宣傳陣地，大力宣傳開展“道德講堂”活動的重大意義和具體要求，大力宣傳貫徹落實的具體舉措和進展成效,宣傳涌現出來的先進典型和鮮活經驗。要搞好宣傳策劃，積極向上級新聞媒體、報刊投稿，擴大活動的宣傳面和影響力。要注重培養和樹立先進典型，用身邊的人和事帶動和影響廣大干部、黨員和職工群眾，真正起到典型引路，典型帶動的作用。

第四篇：開展道德講堂

開展道德講堂，接受心靈洗禮

為提升職工的思想道德修養和文明素質，2013年8月2日，由XXXXXX衛生服務中心和XXXXXXXX聯合舉辦的道德講堂活動在XXXXX衛生服務中心四樓會議室舉行，本次活動有居委會工作人員、社區黨員和XXXXXXX中心的全體工作人員約60余人參加，現場座無虛席。

本次道德講堂活動分為唱歌曲、學模范、誦詩經、發善心、送吉祥五個部分。活動開始是由XXXXXXXXXX大家做動員，XXXX在動員中指出，此次活動以提升職工思想道德修養和文明素質為核心，以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為重點，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的形式，廣泛傳播中華傳統美德、凡人善舉，生動形象地推進黨員干部職工隊伍道德建設，持續提升黨員干部職工思想道德修養和文明素質。通過弘揚道德模范的崇高精神，引導職工省身修德，自我提升，從而形成“積小德為大德、積小善為大善”，從而實現職工道德素質的大提升，為文明常州奠定強大的思想道德基礎。首先唱歌曲部分由全體參加人員合唱了《公民道德歌》，學模范部分是從“白衣天使”-XXXX的感人事跡和社區志愿者高國榮的感人事跡來講述，其次全體參加人員在主持人的引導下一起朗誦詩經，發善心部分由老黨員向大家講述提高思想道德素養對做一個勤勞善良的常州人的重要性，最后由XXXX給大家送吉祥，簡單介紹XXXXXX，總結了今天道德講堂活動的主旨——“厚德善行，必能吉祥相伴”。

本次活動取得圓滿成功，XXXXXX將繼續加大道德宣傳，擴大宣傳的方面，激發醫務人員和社區居民投身道德實踐的熱情，引導大家樹立正確的道德觀、價值觀。

第五篇：開展道德講堂

開展道德講堂 提高師生道德素質

2013年4月11日上午，我校組織學校教師，學生代表和村干40余人在我校會議室開展道德講堂啟動儀式。由校長李輝老師負責這次活動的主持。

本次活動以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己的事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，為教育強校提供思想道德保障。

本次活動主要有以下五個步驟：

一、唱一首道德歌，《公民道德歌》著為本次活動主旋律貫穿全過程。

二、看短片（學校楷模），通過學習《最美教師張麗麗的先進事跡》引發大家深思。黃金龍老師講述了李輝校長的先進管理。李麗老師和張亞軍老師分別暢談了自己的感想。

三、誦經典，全體參堂人員誦讀幾段道德經典。

四、“作一個承若”，全體成員作出道德承若，“做一個勤勞的人，做一個善良的人，做一個有道德的人。”爭做“四講四做”的踐行者和受益者。

五、“送一份祝福”我校全體成員向前來參加道德講堂的西岸村干同志們送上一句溫馨的祝福。

最后，西岸校長李輝同志作總結。要求學校教師和西岸村干們要充分利用道德講堂的導向作用。把自己身邊的人和事，學校楷模挖掘出來，樹造出來，倡導大家要積小流成大海，積小德成大德。把活動辦得有聲有色。

西岸小學 2013年4月11日