第一篇：認識實習(xí)總結(jié)報告

湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)生實習(xí)總結(jié)報告

實習(xí)性質(zhì)：認識實習(xí)

院（系）：包裝與材料工程學(xué)院 專業(yè)：應(yīng)用化學(xué)班級：1002 姓名：孔如月 實習(xí)時間：2011年4月14日——2011年4月15日

實習(xí)地點：株洲、瀏陽

實習(xí)單位：湖南工業(yè)大學(xué)包裝與印刷實驗樓

中鹽湖南株化集團有限公司

株洲龍泉污水處理廠

株洲湘瑞塑料建材有限公司

湖南醫(yī)藥文化館

為期一周的實習(xí)中，我們走訪了學(xué)校的包印實驗樓，株洲三個工廠以及瀏陽的湖南科技文化館。每一天去不同的地點實習(xí)，每天都有新的體驗與收獲。或許我們所引發(fā)的思考并不深刻，但是這是我開始思考的階段，處在起跑線上的我相信經(jīng)歷的越多，由此所引發(fā)的感想就會越有深度。當(dāng)我走進工廠，看見那些運轉(zhuǎn)的機器，聽到機器所引發(fā)的噪音時，一切都是那么真實，但當(dāng)我走過，來到工廠的另一處時，又感覺之前所見的東西只在我的腦海里有一個模糊的印象。因此，在此次的認識實習(xí)中，我們只看到了一些東西，只聽到講師講解抽象的知識，一切都是那么匆忙，以致把腦海中的記憶完全還給了那些我實習(xí)過的地方。

在認識實習(xí)的過程中，由講師給我們講解公司的生產(chǎn)流程，另外還有講師帶領(lǐng)我們參觀工廠，在講師講解生產(chǎn)的工藝流程時，我認真的記下筆記，當(dāng)時對于我記錄的東西我并不怎么明白，聽得知識模模糊糊。在實地參觀工廠時，幸虧有筆記幫助我理解，否則我將浪費我的寶貴時間。有些時候，在講解的過程中，我們會向講師提問，問及該公司有關(guān)的問題。例如，在我們參觀龍泉污水處理廠時，我們提出：

1.貴廠處理污水好的主要方法是什么？是物理法，還是化學(xué)法，抑或生物法？

2.貴廠處理的污水主要是生活污水還是工業(yè)污水？

3.貴廠大概每天可以處理多少噸污水？

4.為什么在二級生物池中投放一些人工養(yǎng)殖的細菌？

5.為什么在二級生物池中有厭氧，缺氧和耗氧三個步驟？

6.為什么要使用曝氧機？

在提問的過程中，我對于自己的疑惑有了解答。如果我只是聽講師講解，可能講師所提及到的并不全面，但是在經(jīng)過北提問之后，講師會全心全意地為我講解知識，是我所 1

學(xué)到的東西更透徹，而作為實習(xí)者的我們，對于該公司有個更全面地了解，同時對于我們能力的培養(yǎng)也有非常大的好處。

在參觀工廠的時候，系里所有的同學(xué)都圍著講師，所以說一直跟著講師走是很困難的，但是有些同學(xué)寧愿自己去觀察，也不愿意聽講師講解流程。在我的經(jīng)歷中，我一直都是跟著老師的，所以講師所講的內(nèi)容我都真切地聽到了，或許并沒有牢記心中，但至少在腦海中有了一個初步的印象。再說知識并不是在看一眼之后就能獲得。在參觀中鹽湖南株洲化工廠時，當(dāng)我們參觀生產(chǎn)乙炔，VC，PVC時，講師指著那些機器，告訴我們它們的名字，用途是什么，表面上我們記住了，但是我們并沒有理解其內(nèi)層的操作，我們根本不知道機器是怎樣運作的，為什么要這樣，所以我們獲取的知識仍然只停留在理論層面，實際操作層面還離我們很遠，我們?nèi)孕枰M一步的真實體驗。

我們的專業(yè)是應(yīng)用化學(xué)，化學(xué)意味著我們將來從事的是研究型的事物。當(dāng)然與材料分不開，所以以后我們會經(jīng)常與各種不同的材料打交道，而“應(yīng)用”又突出了化學(xué)在生活中的重要性，我們要把所研究的東西應(yīng)用到我們實際的生活中去，這樣才會對社會創(chuàng)造更多的財富。當(dāng)理論知識在我們腦海中根深蒂固時，要想把理論轉(zhuǎn)化成實際是十分困難的，所以在學(xué)好理論知識的同時，我們在學(xué)校里可以多去實驗室做實驗來培養(yǎng)自己的動手能力，這樣我們才能更好地去達到“應(yīng)用化學(xué)”對我們所提出的要求。

在實習(xí)的過程中，我看到了許多生產(chǎn)工藝流程，看到了生產(chǎn)的瓶瓶罐罐，聽到了生產(chǎn)的流程，但是我卻不知道原理。認識實習(xí)中，我了解到的仍是理論知識，知識上課的課堂不同而已。雖然在實習(xí)的過程中，并沒有對我的知識有所提升，但我為以后更好地融入社會，融入我將面對的工作做了一個好的準(zhǔn)備。

第二篇：認識實習(xí)總結(jié)報告

概述

一、實習(xí)時間

2011年8月22日——2011年9月2日

二、指導(dǎo)老師

劉

三、實習(xí)地點

浙工大激光加工中心

杭州力奧科技有限公司

杭州鋼鐵集團公司

杭州正泰太陽能科技有限公司

杭州萬向等速驅(qū)動軸廠

杭州齒輪箱廠

浙江大學(xué)

四、認識實習(xí)的意義

認識實習(xí)是高等院校培養(yǎng)人才的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實習(xí)，可以使我們學(xué)生接觸生產(chǎn)實際、企事業(yè)管理等實際業(yè)務(wù)，了解社會、了解自己、達到理論與實踐相結(jié)合，加深對專業(yè)的了解，拓寬知識面，提高分析問題和解決問題的實際能力。認識實習(xí)也是綜合考查我們運用所學(xué)知識研究問題及分析問題的一個重要手段，是直接檢驗我們掌握知識的程度、分析問題和解決問題的一份綜合答卷。認識實習(xí)能使我們對材料科學(xué)工程這個學(xué)科有感性認識，一方面對已學(xué)過的材料科學(xué)的方面的知識進行鞏固，另一方面有利于我們在下一步專業(yè)化的課堂教學(xué)以及實驗教學(xué)中同實際聯(lián)系起來，來印證、鞏固和豐富專業(yè)課程內(nèi)容，提高我們對課程的學(xué)習(xí)效果，為進一步深入的、系統(tǒng)的專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定較好的基礎(chǔ)。

實習(xí)內(nèi)容

本次實習(xí)主要分為三個階段，即校外實習(xí)、專題講座和校內(nèi)實習(xí)。

8月22日，我們?nèi)w材料系同學(xué)在教七206舉行了實習(xí)動員大會。劉芙老師就認識實習(xí)課程的意義向我們同學(xué)做了講解，另外就整個課程的日程安排、實習(xí)紀律、實習(xí)要求等向我們做了說明，并著重強調(diào)了安全問題。動員大會結(jié)束即宣告我們09級認識實習(xí)課程正式開始。

校外實習(xí)

校外實習(xí)主要是參觀工廠，全體材料系同學(xué)共分為十二個小組，這些工廠大都在杭州市內(nèi)或周邊，我們早上乘坐校車出發(fā)，交通也十分方便。

8月23日上午，我們參觀了浙工大激光加工中心，這是我們校外參觀實習(xí)的第一站，激光加工中心2001年正式建成開放，現(xiàn)為“特種裝備制造及先進加工技術(shù)教育部重點實驗室”，中心技術(shù)成果已經(jīng)廣泛應(yīng)用于能源、模具、汽車、五金、紡織、冶金、電子、化工等領(lǐng)域。

浙工大樓老師對中心的一些技術(shù)和設(shè)備及其簡單的工作原理等等，向我們做了講解。浙工大激光加工中心的主要研究方向包括：

（一）激光表面強化技術(shù)：采用激光淬火、激光合金化、激光納米化學(xué)鍍復(fù)合強化等單元或組合技術(shù)，完成對金屬零件表面硬化，提高耐磨、耐蝕、耐高溫等性能。

（二）激光再制造技術(shù)：用激光熔覆、堆焊技術(shù)在失效的工業(yè)裝備的關(guān)鍵部件進行再生修復(fù)，修復(fù)后的使用性能高于原工件，降低制造成本和生產(chǎn)周期，節(jié)約資源。

（三）激光直接制造技術(shù)（ldmd）:研究用激光配合自動喂料和溫度檢測系統(tǒng)，實現(xiàn)用激光分層制造出各種復(fù)雜形狀的金屬零件。

（四）激光微納制造技術(shù):對集成電路、醫(yī)用器具等實施微納尺度的加工，實現(xiàn)對高精密、精細元器件的微納制造。

（五）激光精密焊接技術(shù):異種材料激光焊接技術(shù)開發(fā)、鋁合金及鈦合金等有色金屬焊接技術(shù)、各類汽車配件激光焊接技術(shù)。

激光加工中心的設(shè)備主要有co2橫流激光器多功能加工系統(tǒng)（可用于激光表面處理、激光深熔焊、大面積激光熔覆、大面積激光堆焊）、純半導(dǎo)體光纖傳輸激光柔性制造系統(tǒng)（激光再制造、熔覆、直接制造、焊接）、脈沖式y(tǒng)ag激光加工系統(tǒng)（激光精密焊接、切割、打孔、劃片）。

23日下午我們參觀了杭州力奧科技有限公司。杭州力奧主要生產(chǎn)磷酸鐵鋁電池。磷酸鐵鋁電池主要應(yīng)用于電動車輛、儲能等，在軍事上也有重要應(yīng)用。在公司我們收到了熱情的接待，公司的相關(guān)負責(zé)人通過ppt向我們介紹了公司的一些基本情況，并向我們講解了磷酸鐵鋁電池的生產(chǎn)流程、電池的性能及引用等。

通過展示其生產(chǎn)的磷酸鐵鋁電池的不同倍率放電曲線、循環(huán)性能曲線、低溫性能曲線和擱置性能曲線，得出磷酸鐵鋁電池有以下優(yōu)點：使用時間長（放電循環(huán)次數(shù)多，容量保持率高），環(huán)保無污染、優(yōu)越的高溫和低溫性能、可以快速充放電、體積比容量和質(zhì)量比容量高。

力奧科技公司磷酸鐵鋰電池生產(chǎn)流程：

隨后跟隨著公司的技術(shù)人員，我們參觀了公司了生產(chǎn)車間，對各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的實際操作也都有了進一步的了解。

24日，我們分別參觀了杭州鋼鐵集團公司和正泰太陽能科技有限公司。杭州鋼鐵集團公司創(chuàng)建于1957年，公司以鋼鐵冶煉為主，目前已具備400萬噸鋼的年生產(chǎn)能力，優(yōu)鋼比達到80%以上，是成為浙江省乃至長三角地區(qū)鋼鐵原材料供應(yīng)商。由公司相關(guān)人員帶領(lǐng)，我們首先杭鋼高速線材生產(chǎn)工廠，工廠的設(shè)備主要從美國、意大利、德國、日本等國引進，整條生產(chǎn)線長達500多米，能夠生產(chǎn)各種優(yōu)質(zhì)高碳鋼、冷鐓鋼、焊條鋼、彈簧鋼以及軸承鋼、易切削鋼等。設(shè)備全部采用三級計算機控制。在生產(chǎn)線上，我們看到一條條燒紅的鋼坯通過初軋機的反復(fù)軋制之后進入精軋機，經(jīng)過不同的處理，被軋制成不同的形態(tài)，以符合不同的用途要求。

我們還觀看了高爐出鐵水的過程。高爐煉鋼中，焦炭和鐵礦石在高爐中反應(yīng)，爐內(nèi)溫度達到1600℃。從爐頂裝入鐵礦石、焦炭等，爐子下部吹入預(yù)熱的空氣，高溫下焦炭和氧生成co，焦炭和co還原鐵礦石得到鐵，鐵水從出鐵口放出，然后運到其他地方進一步加工，爐渣從渣口排出。隨后，在企業(yè)的展廳我們觀看了企業(yè)的產(chǎn)品展覽，并觀看了企業(yè)的宣傳片和介紹煉鋼工藝流程的《鋼鐵是怎樣煉成》的科普片。整個參觀過程讓我們對鋼鐵的生產(chǎn)和處理工藝有了相應(yīng)的了解。

杭州正泰太陽能科技有限公司是國內(nèi)著名的太陽能電池生產(chǎn)商。太陽能是一種新興的可再生能源，加強太陽能的應(yīng)用有利于緩解能源危機。在公司工程師的帶領(lǐng)下，我們參觀了生產(chǎn)車間。太陽能電池的生產(chǎn)車間環(huán)境要求十分嚴格，要保持一定的溫度和濕度，清潔度要求為十萬級，進入車間要穿工作服。

太陽能電池原理：太陽光照在半導(dǎo)體p-n結(jié)上，形成新的空穴-電子對，在p-n結(jié)電場的作用下，空穴由p區(qū)流向n區(qū)，電子由n區(qū)流向p區(qū)，接通電路后就形成電流。正泰公司的生產(chǎn)工藝流程：

整個生產(chǎn)車間中，工人們很少，大部分生產(chǎn)工作都是由機器自動化來完成。像杭鋼一樣，這里的設(shè)備大部分是國外進口，反映了我們國家裝備制造業(yè)的落后。

8月25日上午參觀了杭州萬向等速驅(qū)動軸廠。萬向是國內(nèi)大部分主要汽車廠商的等速驅(qū)動軸的供應(yīng)商。等速驅(qū)動軸是汽車的一個重要部件，連接著變速箱和車輪，其質(zhì)量要求很高。

隨著在萬向工作的浙大校友，我們依次參觀了零件加工車間，裝配車間和熱處理車間，在零件加工車間，我們參觀了各個工藝流程。驅(qū)動軸生產(chǎn)的主要工藝包括軋割加工、熱處理、磨加工，清洗探傷等。大部分通過機床來完成。裝配過程要求也很嚴格，裝配的好壞直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量，也從根本上影響到汽車的安全性。和以前參觀的各個企業(yè)一樣，萬向公司的主要設(shè)備也都是從國外進口的。

25日下午參觀了杭州齒輪箱廠，這是認識實習(xí)課程參觀的最后一個企業(yè)。杭齒是我國專業(yè)設(shè)計制造齒輪傳動裝置和粉末冶金制品的大型企業(yè)。公司生產(chǎn)的產(chǎn)品主要用于船舶、工程機械、汽車、風(fēng)力發(fā)電等。

參觀過程中，我們主要了解了公司的熱處理工藝和粉末冶金。熱處理通過改變工件內(nèi)部的顯微組織或改變工件表面的化學(xué)成分，賦予或改善工件的使用性能，對金屬材料是一種非常重要的處理工藝。為防止金屬表面被氧化，有一種鹽浴加熱的工藝。對金屬表面進行滲碳處理，可以提高金屬表面的硬度，對中碳鋼進行氮化處理，可以使材料更耐磨，同時硬度提高。粉末冶金是制取金屬或用金屬粉末（或金屬粉末與非金屬粉末的混合物）作為原料，經(jīng)過成形和燒結(jié)，制造金屬材料、復(fù)合以及各種類型制品的工藝技術(shù)。粉末冶金法與生產(chǎn)陶瓷有相似的地方，由于粉末冶金技術(shù)的優(yōu)點，它已成為解決新材料問題的鑰匙，在新材料的發(fā)展中起著舉足輕重的作用。

校外企業(yè)的參觀實習(xí)主要是深入企業(yè)，我們對企業(yè)的生產(chǎn)流程和工藝及企業(yè)管理都有了了解，同時在和實際相結(jié)合的過程中也認識到了自己學(xué)習(xí)上的一些欠缺。

專題講座

專題講座分別由我們材料系的四個研究所的老師和浙江大學(xué)電鏡中心的老師主講。

第一場講座在22日下午，由無機及非金屬材料研究所的所長韓高榮教授主講。韓教授從人類社會發(fā)展的角度講述了材料的重要性，闡述了材料科學(xué)與工程學(xué)專業(yè)的含義。另外對材料進行了分類，材料主要分為六類：金屬材料、陶瓷材料、高分子材料、復(fù)合材料、電子材料和生物材料。韓老師還分別以建筑節(jié)能新型鍍膜玻璃和納米結(jié)構(gòu)可控設(shè)備及生物材料為例向我們講解了新材料與產(chǎn)業(yè)化及新材料基礎(chǔ)研究。

26日上午是第二場講座，由半導(dǎo)體所的黃靖云教授主講，講座的主題是“材料、物理與器件”。材料是經(jīng)過某種加工，具有一定組成結(jié)構(gòu)和性能并適用于一定用途的物質(zhì)。各種材料的應(yīng)用直接推動了經(jīng)濟社會的發(fā)展。半導(dǎo)體分為三代，元素半導(dǎo)體材料為第一代半導(dǎo)體，窄禁帶半導(dǎo)體材料為第二代，寬禁帶半導(dǎo)體材料為第三代半導(dǎo)體材料。以電磁波、x射線、電話、真空管為代表的毫米技術(shù)推動了第二次科技革命，納米技術(shù)和半導(dǎo)體推動了集成電路和信息技術(shù)的發(fā)展。講座過程中，黃老師對納米科技做了重點講解，包括石墨烯、光電子器件等等，黃老師都給我們做了細致的講解。但收獲最大的還是講座最后黃老師關(guān)于科學(xué)和人生的一番論述。作為一個浙江大學(xué)的學(xué)生，我們現(xiàn)在的目標(biāo)是求知求是求素質(zhì)，未來我們的目標(biāo)是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)天下，我們必須有開拓進取的精神，要立大志，做大事。

第三場講座在26日下午，由材料物理與微結(jié)構(gòu)研究所的吳勇教授主講。吳老師首先向我們介紹了材料物理與微結(jié)構(gòu)研究所的概況，材料物理與微結(jié)構(gòu)該所的主要研究領(lǐng)域包括功能陶瓷、納米材料、材料微結(jié)構(gòu)及功能晶體。立足于材料結(jié)構(gòu)與性能關(guān)系、以及對材料性能物理本質(zhì)的理解，將材料科學(xué)基礎(chǔ)應(yīng)用于電子信息元器件的研究。同時，材料的尺寸效應(yīng)也是研究的重點之一。研究所具體的研究方向有：微波介質(zhì)陶瓷、鐵電材料、弛豫鐵電材料、多相陶瓷、電介質(zhì)復(fù)合結(jié)構(gòu)、納米材料、材料物理、材料微結(jié)構(gòu)、功能晶體和磁性材料。吳老師主要向我們講解了功能陶瓷，先進陶瓷主要包括結(jié)構(gòu)陶瓷和功能陶瓷，功能陶瓷有成分可控、形狀多樣、結(jié)構(gòu)寬容、性能多樣、應(yīng)用廣泛的特點。隨后吳老師分別以電與功能陶瓷、光與功能陶瓷、化學(xué)與功能陶瓷等向我們做了具體的講解。吳老師的講座，很多例子都舉生活中的事物，因而十分生動，為了讓我們更好地理解，他還向我們展示了他們做出來的材料。8月27日上午主講的是金屬材料研究所的凌國平教授，金屬材料研究所于1999年由原金屬材料及熱處理、新材料與材料物理、鑄造三個研究所合并而成。凌教授介紹了金屬所的概況，金屬所主要研究方向有儲能材料及其裝置、磁性材料、醫(yī)用金屬材料、新型金屬功能材料、金屬結(jié)構(gòu)材料、金屬基復(fù)合材料、金屬表面工程和材料加工工藝。金屬所在國內(nèi)率先開展了稀土儲氫材料的研究，在稀土儲氫電極合金成分優(yōu)化、鎳氫電池、鎂基非晶態(tài)儲氫合金、氫源合金等領(lǐng)域進行了開拓性研究，研究水平處于國內(nèi)領(lǐng)先地位。在材料的耐磨損性及沖蝕機理，形狀記憶合金的應(yīng)用等方面的研究，也有較大影響。隨后凌教授對金屬所的各個研究小組及研究方向做了一個全面的講解。凌教授在講座最后鼓勵我們學(xué)生積極參加科研，科研對提高我們本科生的水平時十分重要的。27日下午，最后一個講座由電鏡中心的金傳洪教授主講。講座的主題是“走進微觀世界，看清材料結(jié)構(gòu)”。金老師主要向我們介紹了電鏡實驗室和電子顯微學(xué)導(dǎo)論及科研進展。觀測是實驗科學(xué)的基礎(chǔ)，材料具有豐富的微觀結(jié)構(gòu)，材料的性能和微觀結(jié)構(gòu)有著緊密的聯(lián)系，因此研究材料的微觀結(jié)構(gòu)十分重要，電子顯微技術(shù)就是材料微觀結(jié)構(gòu)表征的一個平臺。在講座中，金老師還特別向我們講解了富勒烯、石墨烯等新材料。

校內(nèi)實習(xí)

校內(nèi)實習(xí)包括金屬的熱處理并觀察金相組織以及參觀電鏡中心。

28日上午，我們材料0901班同學(xué)在曹光彪樓進行校內(nèi)實習(xí)。我們?nèi)w同學(xué)被分為了兩組分開進行。我們主要觀察六種經(jīng)過不同熱處理的金屬樣品，分別是20號鋼退火、20號鋼淬火、gcr15球化退火、gcr15退火、gcr15淬火+低溫回火、gcr15淬火+高溫回火。首先由老師向我們講解了金屬熱處理的設(shè)備的工藝，并指導(dǎo)我們對金屬樣品進行打磨處理，并滴加硝酸酒精以顯示金相組織，在金相顯微鏡下，我們觀看了各種經(jīng)過不同熱處理金屬的金相組織，在老師的指導(dǎo)下測試了硬度。隨后老師向我們解釋了金屬不同的特性與組織結(jié)構(gòu)及熱處理之間的關(guān)系，結(jié)合樣品我們進行了具體的討論。

30日我們參觀了浙江大學(xué)電鏡中心，電鏡中心現(xiàn)有包括環(huán)境透射電鏡、雙束聚焦離子束微納加工儀等6臺高端電子顯微鏡設(shè)備。電鏡中心主要從事各種先進材料（包括納米材料、能源材料、其它功能材料等）的顯微結(jié)構(gòu)與性能方面的研究、開發(fā)和應(yīng)用。我們分成了五個小組，分別參觀了掃描電子顯微鏡（sem）、場發(fā)射透射電鏡、環(huán)境透射電鏡、和雙束聚焦離子束微納加工儀，由老師對每臺儀器的工作原理及應(yīng)用都向我們做了講解。sem主要由鏡筒、電子信號的收集與處理系統(tǒng)、電子信號顯示與記錄系統(tǒng)、真空系統(tǒng)及電源系統(tǒng)組成，sem能夠直接觀察樣品表面的結(jié)構(gòu)，樣品制備過程簡單并且樣品可以在樣品室中作三度空間的平移和旋轉(zhuǎn)，可以從各種角度對樣品進行觀察，圖像景深大，圖象富有立體感，分辨率較高，電子束對樣品的損傷與污染程度也較小，廣泛地應(yīng)用在生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、材料等學(xué)科的研究。tem主要由電子照明系統(tǒng)、電磁透鏡成像系統(tǒng)、真空系統(tǒng)、記錄系統(tǒng)、電源系統(tǒng)等5部分構(gòu)成，現(xiàn)在tem的分辨力可達0.2nm，在各種材料的研究應(yīng)用十分廣泛，其中環(huán)境透射電鏡還能在亞納米或原子尺度下觀察材料受環(huán)境影響的物理化學(xué)變化。

實習(xí)感想

為其十天的認識實習(xí)就要結(jié)束了，本次認識實習(xí)感觸很多，綜合來講體現(xiàn)在以下幾個方面。

最為重要的是實習(xí)能讓我理論和實踐相結(jié)合，也認識到自己的不足。大學(xué)里面學(xué)的專業(yè)知識很多，但最終還是要喝實踐結(jié)合，沒有了理論的指導(dǎo)，實踐是盲目的，沒有了實踐的支持，理論只是空洞的。在走進工廠一線的過程中，感受到自己雖然平時學(xué)了很多，但是和實際應(yīng)用還有很大的差距，改變這種狀況還是要靠學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，在課堂中學(xué)習(xí)，在生產(chǎn)實際中也可以學(xué)習(xí)。認識實習(xí)的過程也讓我意識到自己自主學(xué)習(xí)的能力還是有些欠缺的。

再者感嘆科技的力量。本次實習(xí)，我見識了很多科技在生產(chǎn)生活實際中的應(yīng)用，比如激光技術(shù)、pecvd等，很多人工不可能完成的工作，借助科技的力量，很輕松就能完成。于我們材料而言，新材料使我們的生活更加簡單和豐富多彩。科學(xué)技術(shù)是人類進步的力量。

實習(xí)過程中看到基本所有工廠的主要設(shè)備都是國外進口的，包括我們電鏡中心的電鏡，也是全部從日本進口的，這是十分讓我痛心的一點。我們國家裝備制造業(yè)的落后，已經(jīng)到了不得不改變的局面了，這種改變，將來靠的是我們這一代工科人。記得去年剛進入材料系參觀材料系的過程中，講到我們材料系很多實驗設(shè)備都是國外進口的，有位教授勉勵我們來改變局面，我們這一代工科人要有這樣的志向，不能辜負前輩的寄托。

認識實習(xí)對我個人人生也是有教育意義的，在一線工廠，看到各個工人們都一絲不茍，勤勤懇懇地工作，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)和將來做科研都要學(xué)習(xí)這種精神，不能浮躁。黃靖云教授告誡我們要求知求是求素質(zhì)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)天下，作為一個浙大學(xué)子，要有開拓進取，敢作敢為的精神。

關(guān)于認識實習(xí)的建議，我覺得有兩點：一是參觀過程中，每個小隊人員都很多，加上工廠聲音比較嘈雜，所以工程技術(shù)人員給我們的講解很多都聽不清，不過這個很難克服。再者就是安全問題，例如在參觀萬向廠得過程中，他們地面油污很多，機器大部分在工作并且離走道很近，一不小心很容易滑倒，可能照成安全事故，安全上需要特別強調(diào)。

第三篇：認識實習(xí)總結(jié)報告

認識實習(xí)總結(jié)報

姓名：圖爾蓀江·斯拉吉學(xué)號：108331040

2我今年是一名大四學(xué)生。學(xué)校每年大三的秋季學(xué)期初安排一次認識實習(xí)，大三的春季學(xué)期末安排為期20天的生產(chǎn)實習(xí)。上學(xué)期有一些個人原因錯過了參加認識實習(xí)的好機會所以今年打算重修。

因為大三下學(xué)期末已經(jīng)參加了生產(chǎn)實習(xí)，時間也很充足，學(xué)到的東西也不少，所以認為認識實習(xí)對我來說已經(jīng)失去意義了。覺得時間很短，也不會學(xué)到新鮮知識。但這一個星期的實習(xí)完全否定了我這個觀點。

土木工程專業(yè)致力于培養(yǎng)在土木工程領(lǐng)域生產(chǎn)第一線從事土木工程設(shè)計、施工和管理等方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。這種人才既要掌握本學(xué)科的基本知識和基本技能，同時還要具備運用所學(xué)的理論知識去解決實際工程問題的綜合應(yīng)用能力。可見，學(xué)生的工程實踐能力是衡量土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志，特別是對以培養(yǎng)面向生產(chǎn)一線的高級專門人才為目標(biāo)的應(yīng)用型本科院校顯得尤為重要。而且我們土木工程專業(yè)，它搞得全都是實際的東西，比如說蓋樓，建橋等等。我們在學(xué)校學(xué)過的理論知識只能在施工工地上結(jié)合實際問題以及處理問題的時候這個理論才被肯定，總的來說土木工專業(yè)的實踐性是很強的。知識是學(xué)不完的，學(xué)到的知識只能在實踐中踏實，實踐中成熟。所以雖然這一次的認識實習(xí)時間短贊但是涉及到的知識面確實很寬廣的。所以還是有非凡的意義。

下面簡單的總結(jié)一下這一周的實習(xí)活動。為期五天的實習(xí)過程中我們共進行了6項工地參觀和兩次講座。第一個講座是齊加連老師的，星期一下午進行的。主要講了一些實習(xí)期間的須知注意事項，內(nèi)容是很詳細的。這個跟生產(chǎn)實習(xí)時候的沒什么多大區(qū)別，不過齊加連老師還講了一些地基與基礎(chǔ)的有關(guān)知識，雖然這部分內(nèi)容大三下學(xué)期都學(xué)過但是通過老師的再一次講解我更好的鞏固了學(xué)過的內(nèi)容。比如說，什么是基礎(chǔ)、地基，地基基礎(chǔ)的分類、施工順序，基礎(chǔ)形式又大概的講了一遍。第二個講座是星期三下午的王玉銀教授的講座。先是簡單介紹了木結(jié)構(gòu)，砌體結(jié)構(gòu)，鋼結(jié)構(gòu)，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，組合結(jié)構(gòu)。里面主要講了組合結(jié)構(gòu)。組合結(jié)構(gòu)：同一截面或各桿件由兩種或兩種以上材料制作的結(jié)構(gòu)稱組合結(jié)構(gòu)。具體而言，包括兩種結(jié)構(gòu)：1．鋼與混凝土組合結(jié)構(gòu)；2．組合砌體結(jié)構(gòu)。鋼與混凝土組合結(jié)構(gòu)：用型鋼或鋼板焊（或冷壓）成鋼截面，再在其四周或內(nèi)部澆灌混凝土，使混凝土與型鋼形成整體共同受力，通稱鋼與混凝土組合結(jié)構(gòu)。組合砌體結(jié)構(gòu)： 是由磚砌體和鋼筋混凝土面層或鋼筋砂漿面層組成的組合磚砌體構(gòu)件，適用于軸向力偏心距，超過0．7y（y為截面重心到軸向力所在偏心方向截面邊緣的距離），或e較大，無筋砌體承載力不足而截面尺寸又受到限制時的情況。六項工地參觀分別是中興小區(qū)回遷工程施工場地、建成集團的建工廠房工程、萬達家園、華能供熱最后是哈工大一校區(qū)。在每次參觀結(jié)束后我們都做了很認真的總結(jié)，把自己在參觀時學(xué)到的，了解到的知識進行梳理，也同時為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識，但終歸是學(xué)習(xí)的過程，不同程度上都會有收獲。而實習(xí)的意義也在于此。首先，通過實習(xí)，通過實踐，使我學(xué)到了很多實踐知識。通過參觀，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，廠房的結(jié)構(gòu)，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。比如最簡單的腳手架的鏈接，鋼筋的綁架，混凝土的澆筑，沉降縫、變形縫等等。受到施工場地的啟發(fā)自己也總結(jié)了土木工程大概的施工技術(shù)。土木工程施工大概包括以下內(nèi)容：基礎(chǔ)工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、進度控制。里面混凝土工程又包括制備、運輸、澆

筑、養(yǎng)護等施工過程，各施工過程既相互聯(lián)系，又相互影響，任一過程施工不當(dāng)都會影響混凝土工程的最終質(zhì)量。

在這幾天參觀的過程中對我影響最深的還是單層廠房。該項目總建筑面積達到4493平方米，其中廠房車間3323平方米.辦公區(qū)位框架結(jié)構(gòu)，廠房位框架鋼結(jié)構(gòu)，吊車軌道焊接成錨接于鋼柱上，鋼柱5.4米處設(shè)有牛腿用于放置吊梁。為提高水平荷載能力，廠房兩端及中間加設(shè)屋頂、梁間水平支撐和柱間支撐。保溫材料為巖棉，隔熱性能好，不易燃燒，且具有防水功能。這是鋼結(jié)構(gòu)為主要的空間結(jié)構(gòu)。最有意思的是柱的設(shè)計及牛腿的布置，以前我們見到的柱都是鋼筋混凝土柱，但這個廠房的柱全都是鋼筋柱，我第一次看到鋼筋柱很震撼。各部分鋼筋焊接也很細致。廠房設(shè)計很有個性中間是屋頂 兩邊各有一個車間，車間后面設(shè)有辦公樓。這次工程結(jié)束該廠房的外觀肯定是很有特色的。

在實習(xí)過程中自己了解到了一些施工現(xiàn)場現(xiàn)在存在的安全問題。安全問題永遠是工地的第一次重中之重的問題。通過跟施工場地人聊天的我簡單做了一下的總結(jié)：

1、臨電問題：攪拌機、鋼筋加工廠的電箱配置不夠完備，存在著漏電的危險，以及碰電的危險性。

2、部分七層幢號用的腳手架都是毛竹，班主都沒對毛竹的質(zhì)量進行挑選就使用，這樣隨著層數(shù)的增高，荷載的加大，存在的危險性也就越大，特別是小橫桿，領(lǐng)導(dǎo)還指出雖改成鐵桿腳手架已不可能，但底層最好要挑選性的用料。

3、腳手架的、支模架的基礎(chǔ)不是很穩(wěn)，存在塌倒的可能性，特別是下雨天。

4、木頭房太多，而且不規(guī)范，工人隨處搭房住人，這使得工人的生命存在威脅，且使工地不能規(guī)范化管理。

以上的安全問題不僅是我所實習(xí)的這個工地存在的問題，很多工程都存在著這些問題，所以施工現(xiàn)場安全仍需進一步改進，有關(guān)部門也應(yīng)加強監(jiān)督的力度。這一個星期實習(xí)時間對我來說很短暫，但這一過程對我來講卻是一個理論與實際相結(jié)合的過程。在工地現(xiàn)場施工員、老師的指導(dǎo)之下，讓自己對各類建筑有了深入的了解與掌握。并且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識。

整個實習(xí)的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動力。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人。”。

最后感謝學(xué)院以及老師為自己提供了一個良好的實習(xí)機會，也讓自己又一次接觸現(xiàn)場。

經(jīng)過了為期一個星期的實習(xí)，收獲了許多，但獲得知識的同時也存在了一些問題，以下是我個人的一些意見。

（1）、實習(xí)時間可以適當(dāng)增長一點，畢竟僅僅一個星期，雖然會有一些初步了解，但是一些細節(jié)無法深入。

（2）、實習(xí)的過程中，可以適當(dāng)舉行一些交流會，如在實習(xí)中期可以分組舉行一些經(jīng)驗交流會，老師可以指導(dǎo)一下同學(xué)們，這樣可以讓同學(xué)為下半程的實習(xí)更加有目的性，而不會存在漫無目的實習(xí)的現(xiàn)象。

土木工程認識實習(xí)報告

姓名： 圖爾蓀江·斯拉吉

班級： 0833101

學(xué)號： 1083310402

專業(yè)： 土木工程

指 導(dǎo)教 師： 姜 慶 元

2011.08.26

第四篇：認識實習(xí)總結(jié)報告

認識實習(xí)總結(jié)報告

專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)

姓名:王彥彥班級：網(wǎng)二學(xué)號：1211122222 時間：2013年5月20日

計算機成為現(xiàn)在生活不可缺少的工具，我們要對其進行充分的了解，保持積極的心態(tài)認真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合是必要的，當(dāng)下科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我們必須更精確的掌握專業(yè)知識，以適應(yīng)社會經(jīng)濟的發(fā)展，將逐步向知識經(jīng)濟轉(zhuǎn)移，以高新技術(shù)為核心的知識經(jīng)濟的發(fā)展，將會使我們的生活發(fā)生變化，社會結(jié)構(gòu)正由傳統(tǒng)化社會轉(zhuǎn)化為信息化社會。信息化社會的一大特點是幾乎所有的行業(yè)都需要一定數(shù)量的計算機操作人員，以實現(xiàn)信息化社會對各行業(yè)的需求要求，實施信息化的關(guān)鍵在于人才，所以在我國大規(guī)模地實施信息化，各行各業(yè)都有需要大批各個層次的計算機性人才。從我國近年來各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的趨勢和學(xué)生就業(yè)的情況來看，計算機專業(yè)畢業(yè)就業(yè)的空間非常大，由很大的發(fā)展空間，這也就為學(xué)習(xí)研究計算機專業(yè)的人才提供了更為廣闊的市場，從而也能夠鼓動更多的人去轉(zhuǎn)向研究計算機，在計算機人才日益上升的同時，社會對計算機專業(yè)人才也提出了更高的需求，操作和掌握計算機已經(jīng)成為新世紀高素質(zhì)的人必須要掌握基本技術(shù)。同時隨著在家庭中的普及，是社會出現(xiàn)了對具有計算機安裝、維護和保養(yǎng)技術(shù)人才的需求，因此可以認為隨著我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展，各行各業(yè)對計算機人才將會有更大的需求，這些

人才對于推進我國信息化發(fā)展必將有重要的意義。

面對社會再就業(yè)和高校大學(xué)生就業(yè)的巨大壓力以及高校畢業(yè)生就業(yè)的劇烈競爭，如何提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力已成為各高校的當(dāng)務(wù)之急。做好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，是一項系統(tǒng)工程，它不是一個單純的就業(yè)問題，它涉及到學(xué)校工作的觀念轉(zhuǎn)變、全面改革。因此，做好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，要多管齊下，實現(xiàn)全方位地改進。

加強教學(xué)和課程改革，積極開展第二課堂活動，形成自己學(xué)校的特色，增強就業(yè)競爭力。實踐證明，畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)是直接影響高校就業(yè)競爭力的關(guān)鍵所在。課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。目前，高校教學(xué)管理在辦學(xué)過程中存在明顯的突出問題，如：計算機專業(yè)師資隊全老化，年輕老師缺乏，導(dǎo)致件事為學(xué)生傳授知識顯得陳舊，學(xué)生不能及時了解和掌握計算機科學(xué)最先進的知識和最前沿的動態(tài)；教材建設(shè)滯后，知識更新緩慢，理論脫離實際，不能真正面向市場，導(dǎo)致學(xué)校培養(yǎng)與用人單位脫節(jié)，有專業(yè)能力而缺乏專業(yè)素養(yǎng)。

切實采取措施，努力構(gòu)建計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作的服務(wù)體系。學(xué)校要加大經(jīng)費的投入，真正形成學(xué)生就業(yè)的保障機制；加強與人才市場、勞動力市場和高校就業(yè)市場的聯(lián)系，努力形成學(xué)生就業(yè)的信息網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生就業(yè)提供有效信息；加強就業(yè)信息的充分利用，提高就業(yè)就業(yè)信息利用率；完善畢業(yè)生就業(yè)與畢業(yè)實習(xí)相統(tǒng)一大的機制，為學(xué)生就業(yè)提供機會和平臺；建設(shè)一支高效就業(yè)工作的的職業(yè)隊伍，加強對職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)；充分利用校友資源，發(fā)揮校友在學(xué)生就業(yè)

中的作用；做到高校就業(yè)工作的全程化、全員化、信息化、職業(yè)化和專業(yè)化，努力提高學(xué)生就業(yè)工作的服務(wù)水平。

在競爭激烈的社會中，我們必須用知識武裝自己的頭腦，掌握一定的專業(yè)知識，全面認識專業(yè)實習(xí)，使學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合進一步提高自身的專業(yè)基礎(chǔ)，以應(yīng)對日后的就業(yè)局勢。信息時代已經(jīng)全面到來，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展必然會引領(lǐng)時代的技術(shù)變革。我們當(dāng)代計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的大學(xué)生，更要與時俱進，勤勉學(xué)習(xí)，以積極的姿態(tài)迎接時代的考驗！

第五篇：認識實習(xí)總結(jié)報告

認識實習(xí)總結(jié)報告

曾經(jīng)懷著期盼已久的心情，我們迎來了為期四天的認識實習(xí)。如今，認識實習(xí)已漸行漸遠，但是，我們從中學(xué)到的﹑了解到的東西將會讓我們終身受益。在認識實習(xí)的過程中，我們看到了許多在以后課堂中見識不到的東西，如物流設(shè)備等，學(xué)習(xí)到了很多在課堂上接觸不到的企業(yè)知識，同時也初步了解了物流運輸中的一些過程，為今后更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識理論打好基礎(chǔ)。

我們這次認識實習(xí)的主要目的是感受現(xiàn)實中的生產(chǎn)氛圍，初步了解生產(chǎn)和物流的過程，了解物流常見的設(shè)施和設(shè)備，了解企業(yè)的發(fā)展史。在為期四天的認識實習(xí)的日子里，我們在老師的帶領(lǐng)下，分別參觀了張家港的金陵紡織和廣賢電子，蘇州的金龍海格客車以及江陰的海瀾之家。我們首先去的是張家港的金陵紡織。張家港市金陵紡織有限公司是張家港50家骨干企業(yè)之一，創(chuàng)建于1974年，現(xiàn)有員工1800人，是一家從事中高檔色織面料生產(chǎn)和經(jīng)營的現(xiàn)代化企業(yè)。公司下設(shè)四個分廠、一個紡織品開發(fā)研究所、一個中美合資的生物化工公司和一個外貿(mào)公司，產(chǎn)品遠銷日本、美國、歐洲、加拿大和港臺地區(qū)。金陵紡織堅持以市場需求為導(dǎo)向，以先進裝備為依托，引進了世界一流的生產(chǎn)、研發(fā)、檢測設(shè)備，形成了貿(mào)易、紡紗、染色、織造、整理、服裝完整的產(chǎn)業(yè)鏈。年生產(chǎn)能力分別為色織布3500萬米，紗線3500噸，面料2500萬米，整理3500萬米，服裝80萬套，同時配有研發(fā)、工藝技術(shù)、外貿(mào)等各類專業(yè)人員百余人，為成品的品質(zhì)穩(wěn)定和按時交貨提供了可靠的保證。

在金陵紡織，我們了解到了紡紗成布的全過程。基于這種了解，我個人認為從棉花到成品布的增值過程其實就暗含在這生產(chǎn)全過程中，由棉花加工成棉紗，再由棉紗織成成品步，這其實都是在不斷地增值。據(jù)有關(guān)專家測算，棉花加工成棉紗可增值50%到300%，再由棉紗織成成品布又可增值30%到100%，再深入地講，由成品布做成服裝等還能在增值100%到300%，再進入流通領(lǐng)域銷售，還可以增值30%到100%，所以由此可見，從棉花到成品布的增值過程就是由棉花加工成棉紗的過程和由棉紗紡成布的過程，它們的增值也就體現(xiàn)在這一道道工序中。

很多企業(yè)都是由單一品種發(fā)展到多品種的，金陵紡織也不例外。如果我們只是通過參觀了解金陵紡織的話，我們可能會認為金陵紡織只是從事布匹生產(chǎn)。其實不然，金陵紡織除了做各式的紗線﹑布外，還做各種各樣的面料，以及各類休閑襯衣﹑外套等服裝。那么，一個企業(yè)如何從單一品種發(fā)展到多品種呢？就我個人看法而言，首先，企業(yè)要有相應(yīng)的實力，所謂實力，當(dāng)然包括充足的周轉(zhuǎn)資金，市場的品牌效應(yīng)，市場的競爭實力等等。所謂“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，只有打好這個基礎(chǔ)，企業(yè)由單一品種發(fā)展到多品種才會更加有可能，企業(yè)的實力就是一個大前提；其次要有技術(shù)，沒有產(chǎn)品技術(shù)，想要發(fā)展到多品種簡直就是癡心妄想，所以我認為技術(shù)是必要條件，但絕不是充分條件;當(dāng)然，設(shè)備的更新也是一個關(guān)鍵，多品種成品的生產(chǎn)必然需要新的設(shè)備，有了新的設(shè)備，同時也能提高勞動生產(chǎn)率。所以，只有在實力雄厚，新技術(shù)的開發(fā)，設(shè)備更新以及不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)加工能力的條件下，企業(yè)才能形成新的優(yōu)勢和發(fā)展空間，才能更有成效地從單一品種發(fā)展到多品種。

雖然金陵紡織發(fā)展得不錯，但是我不得不提的是它在企業(yè)道德倫理方面做的還不夠好，比如污水﹑廢氣無人處理解決，有的車間噪音很大，無任何防護措施等等。老師說這是中國企業(yè)的一些現(xiàn)狀，我想這也是企業(yè)在今后發(fā)展過程中需要不斷注意和改進的地方吧！

其次，我們?nèi)チ艘患胰召Y企業(yè)——廣賢電子。蘇州廣賢電子有限公司是一家日本株式會社廣電投資設(shè)立的外商獨資企業(yè)，成立于2006年11月8日，投資總額1250萬美元，公司主要產(chǎn)品為電熱毯、暖足器、電熱地毯等暖房器具，產(chǎn)品主要出口日本。集團公司擁有多個品牌，電暖足器產(chǎn)品在日本占據(jù)90%以上的市場份額，電熱毯占據(jù)60%以上的份額，電熱地毯市場占有率達30%，增長勢頭強勁。2010年公司出口產(chǎn)品206萬件，銷售額達1.3億元。公司實行質(zhì)量控制的“三不原則”：不接受不良品、不生產(chǎn)不良品、不放行不良品。

由于我們學(xué)的是物流管理，所以我們主要對倉庫存儲有了比較深刻的了解。任何一個倉庫都有自己的布局，根據(jù)企業(yè)的要求的不同，倉庫的布局也會有所不同。我們看到的廣賢電子的成品倉庫是一個高于八米的大的立體倉庫，主要放置高八米的三層貨架；也有一部分空間放置待上架或者取下架的貨物；當(dāng)然也有一小部分劃分為尾數(shù)區(qū)，放置不到一托的貨物；

還有一小塊面積是放置叉車和纏繞車的。當(dāng)然，倉庫并未全部到導(dǎo)入貨架之類的，還存在著一些空閑處，這樣的設(shè)置讓倉庫有了緩沖空間，使倉庫不至于很擁擠，也便于工作人員裝取貨物。貨架分為很多貨位，每一個貨位以5﹑6﹑7個托位為好，而這個倉庫選擇了最佳的五托位。倉庫都應(yīng)有防火防潮的噴淋設(shè)施，應(yīng)每四米一個，由于廣賢電子是租用的倉庫，所以這里是八米一個。倉庫還有管理所需的看板，它能更好地幫助人們管理倉庫。這個倉庫的布局總體而言是比較合理的。

老師說，我們學(xué)物流的主要作用是幫助企業(yè)節(jié)約成本，幫助其解決堆積問題。那么，我們應(yīng)如何實現(xiàn)成本優(yōu)化，節(jié)約倉儲成本呢？首先，我認為倉庫要有合理的布局，就如我上面提到的。不同的企業(yè)要選擇合乎自己企業(yè)的倉庫布局，第一：選擇平面?zhèn)}庫還是立體倉庫？立體倉庫節(jié)約空間，同時也節(jié)約倉儲成本；平面?zhèn)}庫適合生產(chǎn)規(guī)模不大的公司等。第二：倉庫要留有緩沖空間。第三：貨架要有合理的托位，每一個貨位以5﹑6﹑7個托位為好，五托位為最佳托位。第三：倉庫要有足夠的防火防潮的噴淋設(shè)施。第四：倉庫要有管理的看板。其次，實現(xiàn)操作的最優(yōu)也是實現(xiàn)成本優(yōu)化的一個好方法。實現(xiàn)操作最優(yōu)，也就是讓操作簡單，易于操作。電腦控制是優(yōu)化操作的一種，不過，做好實行雙保險的手段，避免因操作失誤或系統(tǒng)出錯而帶來的損失。再者，現(xiàn)在的人力成本和原材料成本越來越高，很難壓縮，那么壓縮物流成本便是不錯的方法，所以要選擇最佳的運輸伙伴，選擇最佳的運輸路線。最后，還有建倉庫和租倉庫如何選擇？建倉庫就長遠而言是合算的，但建倉庫要考慮公司的財政狀況。在資金充足的情況下，公司可以選擇建倉庫，這都要根據(jù)各個公司的實際來定。

對于電熱毯之類的冬暖產(chǎn)品，銷售的旺季應(yīng)該在秋冬季。據(jù)了解，廣賢電子在一至七月只生產(chǎn)不出貨，八至十二月生產(chǎn)并出貨，一般情況下，8﹑9月倉庫是全滿的，全年平均生產(chǎn)，所以廣賢電子的庫存是一年周轉(zhuǎn)一次。對于如何提高電熱毯之類的冬暖產(chǎn)品的庫存周轉(zhuǎn)率，我沒有什么良方策略。減少庫存是提高庫存周轉(zhuǎn)率的一個好方法，就我個人拙見，廣賢電子可以將目光投放到其他國家的市場，促進冬暖產(chǎn)品在處于兩極周圍的地區(qū)銷售，這樣的話，一至七月廣賢電子也可以生產(chǎn)并出貨了，這樣減少了產(chǎn)品的庫存，促進了庫存的周轉(zhuǎn)和更新。也可以稍微地進行一下反季大促銷活動，促進產(chǎn)品在春夏季的銷售。

之后，我們?nèi)チ颂K州的金龍海格客車。金龍聯(lián)合汽車工業(yè)（蘇州）有限公司坐落于蘇州工業(yè)園區(qū)，簡稱“蘇州金龍”，成立于1998年底。12年來，蘇州金龍艱辛探索，拼搏成長，建成55萬平方米的現(xiàn)代化客車制造基地，年銷售額突破70億元大關(guān)，海格客車馳騁全球70多個國家和地區(qū)，以年均50%的增速迅猛崛起，開辟了一條可持續(xù)的快速發(fā)展之路。海格客車榮獲“中國名牌”等稱號，以80.11億元的品牌價值躋身“中國500最具價值品牌”榜，成為中國客車行業(yè)發(fā)展最快的企業(yè)、國家汽車整車出口基地企業(yè)、中國企業(yè)信息化100強。公司現(xiàn)擁有總資產(chǎn)35億元，員工5700多人，其中各類專業(yè)技術(shù)人員1100多人，具有年產(chǎn)22000臺大中型客車及底盤的能力，下轄博士后科研工作站、江蘇省級企業(yè)技術(shù)中心、新型高速客車研發(fā)中心、園區(qū)現(xiàn)代化客車生產(chǎn)基地。蘇州金龍的客車產(chǎn)品，覆蓋客運、旅游、公交和團體用車領(lǐng)域。

我們參觀了海格的一些制作車間，給我個人感覺是他們的生產(chǎn)流水線布置得不錯，很合理。新基地生產(chǎn)區(qū)包括六大制造部門：制一部為零配件制造車間，承擔(dān)了各車型所需零部件的制造。制二部為焊裝車間，負責(zé)公司客車骨架及蒙皮的車身焊接。制三部為涂裝車間，負責(zé)車身的外表的涂層防護及裝飾。制四部為客車的總裝配車間，負責(zé)車身內(nèi)外飾的裝配。目前分為二條裝配流水線，生產(chǎn)工藝流程由十二個裝配工位組成。制五部為底盤裝配車間，負責(zé)金龍牌客車專用底盤的裝配、調(diào)試以及整車調(diào)試。制六部為試制部，試制部專門負責(zé)新型客車的整車與底盤的試制工作。同時每個車間都有詳細的看板系統(tǒng)。

所謂看板系統(tǒng)，簡單的說就是幫助企業(yè)更好管理的一個系統(tǒng)。它是面向已采用看板拉式生產(chǎn)管理的企業(yè)而設(shè)計，通過看板管理系統(tǒng)實現(xiàn)看板信息的迅速傳遞和實時共享，可通觀全局，保證生產(chǎn)正常進行，幫助企業(yè)實現(xiàn)精益制造管理。當(dāng)然，看板也有不同的分類，包括在制品看板和領(lǐng)取看板，而在制品看板又可以分為工序內(nèi)看板和信號看板；領(lǐng)取看板也可以分為工序間看板和對外訂貨看板。既然采用看板系統(tǒng)，說明看板有其自身優(yōu)勢，它可以防止過量生產(chǎn)和過量運輸?shù)那闆r的出現(xiàn)，它可以改善管理，通過“目視管理”傳達工作指令。

在觀摩過程中，我們不僅看到很多看板，還經(jīng)常看到這樣一句話“Just In Time”。這句話的意思是“只在需要的時候，按需要的量，生產(chǎn)所需的產(chǎn)品”，這代表了一種生產(chǎn)方式——JIT生產(chǎn)方式。他們是追求一種無庫存或庫存最小的生產(chǎn)系統(tǒng)。如何實現(xiàn)JIT生產(chǎn)呢？首先要做到適量生產(chǎn)，要做到此，就要實現(xiàn)生產(chǎn)同步化和生產(chǎn)均衡化。生產(chǎn)的同步化通過“后工序領(lǐng)取”這樣的方法來實現(xiàn)。即“后工序只在需要的時間到前工序領(lǐng)取所需的加工品；前工序中按照被領(lǐng)取的數(shù)量和品種進行生產(chǎn)”。生產(chǎn)均衡化是通過專用設(shè)備通用化和制定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)來實現(xiàn)的。其次，彈性配置作業(yè)人數(shù)，在如今越來越高的勞動費用面前，通過一種合理的方法降低勞動費用是必要的。企業(yè)通常會采用“少人化”方法，所謂少人化，是指根據(jù)生產(chǎn)量的變動，彈性地增減各生產(chǎn)線的作業(yè)人數(shù)，以及盡量用較少的人力完成較多的生產(chǎn)。這里的關(guān)鍵在于能否將生產(chǎn)量減少了的生產(chǎn)線上的作業(yè)人員數(shù)減下來。再者，就是必須保證產(chǎn)品的質(zhì)量。最后，就是要實現(xiàn)看板管理，因為看板管理是實現(xiàn)JIT生產(chǎn)的一個重要手段。

最后，我們?nèi)チ私幍暮懠瘓F。海瀾集團創(chuàng)立于1988年，是一家以服裝為龍頭產(chǎn)業(yè)，以精毛紡面料為基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的專業(yè)化大型企業(yè)集團。2009年集團完成營業(yè)總收入超280億元（其中服裝占到80%），完成利稅20億元。目前，集團擁有總資產(chǎn)200億元，在全國擁有5萬余名員工（其中總部2萬余名）。在2009“中國企業(yè)500強”和“中國民營企業(yè)500強”中，海瀾集團分別名列第289位、第31位。在中國服裝行業(yè)銷售、利潤雙百強排名中，海瀾集團連續(xù)多年位列前三甲，被授予“中國服裝行業(yè)優(yōu)勢企業(yè)”稱號。海瀾集團還建有中國服裝業(yè)首家博士后科研工作站。

海瀾集團由粗紡起家，1991年開始做精紡，最后靠服裝來當(dāng)家。而海瀾集團發(fā)展之初，是處在城鎮(zhèn)企業(yè)還不太被認同的年代，他們的銷售人員將公司名片給客戶時，不知道吃了多少閉門羹，而在發(fā)展過程中，曾出現(xiàn)過管理方面以及產(chǎn)品質(zhì)量方面的問題，也走過不少彎路。這說明了任何一個企業(yè)的發(fā)展都不可能是一帆風(fēng)順的。海瀾集團是一個民營企業(yè)，它的13年的發(fā)展可以說是民營企業(yè)發(fā)展的一個典型例子。民營企業(yè)起源于清末，發(fā)展總體而言都是挺艱難的，直到改革開放政策的實施，民營企業(yè)的發(fā)展才有了大步伐地前進，當(dāng)然期間也有不少困難和挫折。現(xiàn)在民營企業(yè)又面臨這系列的問題，比如說土地資源緊張，借貸困難，人力資源成本升高，當(dāng)然還有人民幣升值帶來的一系列的影響，這些困難對民營企業(yè)的發(fā)展不利，這就需要民營企業(yè)和國家雙重努力來解決這些問題了。

海瀾集團實行多元化戰(zhàn)略，他們投資現(xiàn)代體育事業(yè)，做大“馬文化”效應(yīng)、做強“馬文化”產(chǎn)業(yè)，投資興建的海瀾國際馬術(shù)俱樂部。他們還積極爭取參股、投資商業(yè)銀行股權(quán)，還參股華泰證券等等。同時海瀾集團還投資房地產(chǎn)，發(fā)展工業(yè)旅游和國際貿(mào)易，他們還興建高級酒店，發(fā)展酒店行業(yè)。雖然有多方面的發(fā)展，但是它的主要產(chǎn)業(yè)依舊是服裝。

服飾行業(yè)是一個高競爭的行業(yè)，實現(xiàn)差異化才是實現(xiàn)競爭的最佳策略。優(yōu)秀的企業(yè)既可以做到產(chǎn)品差異化，又能做到品牌、渠道、推廣以及管理效率等各方面的差異化。那么如何實現(xiàn)差異化呢？首先，要實現(xiàn)招商策略差異化，現(xiàn)在的招商環(huán)境不同于以前，不能僅僅靠廣告的形式，而是要開拓一種新形勢。其次，我們還要實現(xiàn)品牌定位與品牌傳播差異化，產(chǎn)品是品牌的基礎(chǔ)，但不等同于品牌。即使是同樣產(chǎn)品，只要品牌定位和傳播策略不同，其競爭力也是不同的，當(dāng)然價格也可以不同。我看到有一個企業(yè)針對次的戰(zhàn)略是要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，先進行品牌定位，再根據(jù)品牌定位去設(shè)計開發(fā)產(chǎn)品，同時提煉出產(chǎn)品和品牌的賣點，最后再依據(jù)企業(yè)擁有的資源和老板行事風(fēng)格去制定傳播策略，去改善執(zhí)行團隊。我覺得很不錯。再者，還要實現(xiàn)產(chǎn)品周轉(zhuǎn)效率差異化，要提高經(jīng)銷商的渠道管理能力，還要優(yōu)化廠家的采購、發(fā)貨流程，提高供應(yīng)鏈管理效率，盡力滿足一線終端商的店鋪銷售。繼而，團隊也建設(shè)差異化，團隊建設(shè)是所有差異化策略實施的基礎(chǔ)，沒有團隊建設(shè)方面的優(yōu)勢任何差異化都無從談起。還有銷售渠道差異化，同樣的產(chǎn)品可以有不同的銷售渠道，不同銷售渠道有不同的銷售價格，不同的銷售價格針對的是不同目標(biāo)消費群。海瀾之家的產(chǎn)品很大眾化，與競爭對手相比其產(chǎn)品并無多少差異化，但是其渠道則表現(xiàn)出了很大的差異化和競爭優(yōu)勢。最后，要終端管理差異化，終端管理優(yōu)化的前提是產(chǎn)品結(jié)構(gòu)要能支撐得住店鋪的四季銷售，在此基礎(chǔ)上，才能通過管理軟件和硬件的引進，提高終端管理能力。

通過本次認識實習(xí)，我學(xué)到了一些關(guān)于物流專業(yè)的知識，也學(xué)習(xí)到很多企業(yè)的術(shù)語﹑詞匯，同時我也了解到了我們現(xiàn)實中的企業(yè)環(huán)境﹑企業(yè)文化以及企業(yè)的生產(chǎn)。當(dāng)然，我也知道了在工作中雖然經(jīng)驗很重要，但是理論知識也很重要，所以我們要努力學(xué)好我們的專業(yè)知識，為我們以后的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)。最后很感謝老師安排并帶領(lǐng)我們?nèi)テ髽I(yè)參觀，希望以后有更多的實習(xí)機會。