第一篇：一個(gè)醫(yī)學(xué)博士的感悟

最近在網(wǎng)絡(luò)上看到報(bào)道說(shuō)，一個(gè)醫(yī)學(xué)博士把許多看起來(lái)很抽象的醫(yī)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)漫畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，讓許多原本深?yuàn)W復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，都變得輕松有趣、容易記憶。

清華大學(xué)北京協(xié)和醫(yī)院博士生舒暢《八年制復(fù)習(xí)筆記，傷不起的學(xué)醫(yī)人》的醫(yī)學(xué)知識(shí)漫畫(huà)。他說(shuō)，自己是八年制碩博連讀的醫(yī)學(xué)生。醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)較為繁雜，難以記憶，他也曾為此撓頭。2009年，他受一本國(guó)外醫(yī)學(xué)書(shū)配圖的啟發(fā)，開(kāi)始嘗試將抽象的醫(yī)學(xué)知識(shí)點(diǎn)通過(guò)漫畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)以方便記憶。平時(shí)遇上合適的漫畫(huà)形象，就會(huì)考慮和醫(yī)學(xué)知識(shí)相聯(lián)系，然后隨手畫(huà)出來(lái)。“我高中時(shí)候背古詩(shī)也經(jīng)常把那種意境畫(huà)下來(lái)，效果不錯(cuò)。圖像的記憶主要是靠右腦，而人的右腦利用率較低，這也是對(duì)右腦記憶的一種開(kāi)發(fā)。”

在這一系列醫(yī)學(xué)知識(shí)的右腦記憶筆記中，我們確實(shí)看到了把圖像記憶、思維導(dǎo)圖等各種高效學(xué)習(xí)方法融合起來(lái)的靈活生動(dòng)的筆記方式，這大大提高了學(xué)習(xí)效率，并且讓整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程變得活潑有趣。

第二篇：醫(yī)學(xué)博士自我鑒定

成為一名碩士研究生以來(lái)，這三年我的學(xué)習(xí)、工作和生活充實(shí)而有意義，收獲很多，成長(zhǎng)很快。

我在政治上、思想上一直積極要求進(jìn)步。進(jìn)入北大后，通過(guò)參加業(yè)余黨校和入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論和黨的基本路線有了較深刻的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了堅(jiān)定的共-產(chǎn)主義信念，并于1996年1月光榮加入了中國(guó)共-產(chǎn)-黨。經(jīng)過(guò)黨組織1年預(yù)備期的考察，于1997年1月如期轉(zhuǎn)為正式黨員。我決心要做一名合格的、模范的共-產(chǎn)-黨員，在學(xué)習(xí)、工作、思想上起帶頭作用，特別是在政治上起先鋒模范作用。自入黨以來(lái)，我時(shí)刻以共-產(chǎn)-黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，執(zhí)行黨的決議，履行黨員的義務(wù)，遵守黨的紀(jì)律，在群眾中樹(shù)立了一個(gè)共-產(chǎn)-黨員的良好形象。我被評(píng)為xx大學(xué)1998優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員，我覺(jué)得這是黨組織對(duì)我工作的承認(rèn)，同時(shí)也是對(duì)我的鞭策，促使我不斷完善自己，更加努力地工作，能為祖國(guó)和人民做出更大的貢獻(xiàn)。

我參加了xx大學(xué)第二期研究生干部學(xué)校的培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)和討論《鄧-小-平文遜》聽(tīng)取各種講座以及其它豐富多彩的活動(dòng)，我不但提高了理論水平，而且鍛煉了各方面的能力，并應(yīng)用所學(xué)到的知識(shí)，積極配合學(xué)校開(kāi)展研究生工作，為學(xué)校的建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

作為學(xué)生我從不放松學(xué)習(xí)，在上研第一年，我修完了導(dǎo)師指定的各門(mén)研究生課程，總學(xué)分達(dá)到了研究生培養(yǎng)計(jì)劃的要求，成績(jī)優(yōu)秀。另外我還參加了教學(xué)實(shí)習(xí)，帶本專業(yè)本科生的遺傳毒理學(xué)實(shí)驗(yàn)課，以及協(xié)助本科班的畢業(yè)生完成畢業(yè)論文。我從1998年初開(kāi)始進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作，廣泛查閱了國(guó)內(nèi)外相關(guān)的文獻(xiàn)資料，從準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料、摸索實(shí)驗(yàn)方法到完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)都投入了大量的勞動(dòng)。上研期間整理的一篇文章被《xx-xx技術(shù)學(xué)報(bào)》接收，最后還認(rèn)真完成了畢業(yè)論文的寫(xiě)作，并順利通過(guò)了碩士論文答辯。

在學(xué)習(xí)和科研工作之余，我還熱心社會(huì)工作，積極為同學(xué)服務(wù)。上研究生后我主動(dòng)承擔(dān)起臨時(shí)班長(zhǎng)的職務(wù)，在新生入學(xué)的一系列工作中充分發(fā)揮自己“老生”的優(yōu)勢(shì)，熱情周到地為同學(xué)服務(wù)。盡管學(xué)業(yè)和科研任務(wù)繁重，但為了配合院學(xué)生工作組老師做好學(xué)生工作，我服從組織安排，在團(tuán)學(xué)聯(lián)中擔(dān)任學(xué)生工作助理。高度的責(zé)任心和使命感促使我在工作中勇挑重?fù)?dān)，堅(jiān)決地執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真完成好每一項(xiàng)工作任務(wù)，并注意在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、提高。我與團(tuán)學(xué)聯(lián)成員精誠(chéng)合作，完成了在生物樓大廳櫥窗中進(jìn)行97、99學(xué)生工作總結(jié)的宣傳任務(wù)，組織舉辦了我院98年、99年元旦晚會(huì)、校史知識(shí)競(jìng)賽(我院獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng))、98年地球日的海洋知識(shí)宣傳等活動(dòng)，組織學(xué)生參加了98年、99年xx大學(xué)學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以及“北大杯”藍(lán)球賽和足球賽。我還幫助學(xué)工組的老師順利完成98和99的獎(jiǎng)、助學(xué)金發(fā)放工作。在迎接和慶祝xx大學(xué)百年校慶的各項(xiàng)活動(dòng)中，我積極配合學(xué)校和學(xué)院，充分貢獻(xiàn)自己的力量。校慶期間，我配合院里的老師圓滿完成了生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議的會(huì)務(wù)工作，還配合學(xué)工組的老師組織學(xué)生參加校慶的各項(xiàng)慶祝活動(dòng)。98年年初，我應(yīng)聘成為學(xué)校人事部的學(xué)生秘書(shū)，在那里我注意培養(yǎng)自己穩(wěn)重、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，受到人事部老師的好評(píng)。

上面主要是我在過(guò)去三年的學(xué)習(xí)、工作和生活中的收獲和今后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，我也存在一些不足之處，例如，有時(shí)工作還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，這是我在以后的工作中要特別注意提高的地方。

第三篇：醫(yī)學(xué)博士推薦信

醫(yī)學(xué)博士推薦信

醫(yī)學(xué)博士推薦信1

二：

尊敬醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您在百忙之中閱讀我校xx同學(xué)推薦信!

該生就讀于我校××專業(yè)，在今年6月底正式畢業(yè)。XX年7月至XX年4月在xx醫(yī)院實(shí)習(xí)，在為期8個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)程中基本掌握臨床操作技能，熟悉醫(yī)院工作流程。

從該生踏進(jìn)本校開(kāi)始，她就特別好學(xué)上進(jìn)，注重提高自己專業(yè)素養(yǎng)，在此之余還充分利用課余時(shí)間，拓寬知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈今天，她堅(jiān)信只有多層次，全方位發(fā)展，并掌握專業(yè)知識(shí)人才，才符合社會(huì)發(fā)展需要和用人單位需求。她在學(xué)習(xí)同時(shí)，積極參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，在校2年學(xué)習(xí)中，她名列前茅，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

在實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真努力，愛(ài)崗敬業(yè)，悉心照顧每一位病患，得到病人以及醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。看到她所付出辛苦與汗水換來(lái)別人肯定，我為有這樣一位學(xué)生感到自豪和驕傲。

盡管現(xiàn)在有很多更加優(yōu)秀應(yīng)聘者，但是我相信xx同學(xué)深厚專業(yè)知識(shí)，完整知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，樂(lè)觀豁達(dá)性格，超強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和親和力，定會(huì)在曲折中順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

在此本人愿意推薦xx同學(xué)到貴醫(yī)院工作，希望貴醫(yī)院將她納入重點(diǎn)考慮對(duì)象，我相信她一定能勝任以后工作崗位，讓貴醫(yī)院滿意，讓貴領(lǐng)導(dǎo)滿意。

醫(yī)學(xué)博士推薦信2

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您在百忙之中閱讀我校xx同學(xué)的推薦信!

該生就讀于我校××專業(yè)，在今年6月底正式畢業(yè)。XX年7月至XX年4月在xx醫(yī)院實(shí)習(xí)，在為期8個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中基本掌握了臨床操作技能，熟悉醫(yī)院的工作流程。

從該生踏進(jìn)本校開(kāi)始，她就特別好學(xué)上進(jìn)，注重提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在此之余還充分利用課余時(shí)間，拓寬知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今

天，她堅(jiān)信只有多層次，全方位發(fā)展，并掌握專業(yè)知識(shí)的人才，才符合社會(huì)發(fā)展的需要和用人單位的需求。她在學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在校2年的學(xué)習(xí)中，她名列前茅，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

在實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真努力，愛(ài)崗敬業(yè)，悉心照顧每一位病患，得到病人以及醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的'一致好評(píng)。看到她所付出辛苦與汗水換來(lái)了別人的肯定，我為有這樣一位學(xué)生感到自豪和驕傲。

盡管現(xiàn)在有很多更加優(yōu)秀的應(yīng)聘者，但是我相信xx同學(xué)深厚的專業(yè)知識(shí)，完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，樂(lè)觀豁達(dá)的性格，超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和親和力，定會(huì)在曲折中順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

在此本人愿意推薦xx同學(xué)到貴醫(yī)院工作，希望貴醫(yī)院將她納入重點(diǎn)考慮的對(duì)象，我相信她一定能勝任以后工作崗位，讓貴醫(yī)院滿意，讓貴領(lǐng)導(dǎo)滿意。

此致

敬禮

推薦人：xxx

XX年xx月xx日

醫(yī)學(xué)博士推薦信3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我是xx大學(xué)藥學(xué)院的副教授，現(xiàn)我院xx級(jí)制藥工程專業(yè)學(xué)生xxx，誠(chéng)愿參加貴單位的校園招聘，特向您予以推薦。

該生在我院工作與外出進(jìn)修期間，表現(xiàn)出良好的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)水平及良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，受到我院的一致好評(píng)。該同學(xué)具有較好的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力，通過(guò)大學(xué)生英語(yǔ)六級(jí)考試，能夠自如地閱讀相關(guān)領(lǐng)域的英文文獻(xiàn)，能夠用英語(yǔ)撰寫(xiě)本領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文。

xxx同學(xué)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想上積極上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神。品行端正，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠(chéng)懇，積極參加各項(xiàng)公益活動(dòng)，有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和正義感，在各項(xiàng)公益活動(dòng)中表現(xiàn)較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神和自我犧牲精神。

大學(xué)期間，xxx同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，勤于思索，追求上進(jìn)，進(jìn)一步深化了專業(yè)方面的理論學(xué)習(xí)，具備了較為完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論水平。在學(xué)期間參加了部分科研項(xiàng)目的工作，能夠?qū)?shí)驗(yàn)方法和關(guān)鍵技術(shù)提出有效的解決措施，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)結(jié)果能夠靈活運(yùn)用有關(guān)理論，進(jìn)行深入分析，并能對(duì)所做工作進(jìn)行階段總結(jié)和撰寫(xiě)有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的學(xué)術(shù)論文，具有較高的業(yè)務(wù)水平和科研能力。在工作中，xxx同學(xué)思想積極，成績(jī)優(yōu)異，有進(jìn)一步深造和提高的要求。該同學(xué)對(duì)貴校中藥學(xué)專業(yè)的研究方向有濃厚的興趣，衷心希望能夠在貴校得到更大的發(fā)展。鑒于該同學(xué)的綜合素質(zhì)和能力，特向貴單位推薦該同學(xué)，希望得到貴校進(jìn)一步地培養(yǎng)和提高。

學(xué)習(xí)之余，她也積極參加了各種活動(dòng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，例如各種體育比賽及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一名入黨積極分子，她不僅嚴(yán)格要求自己，起到很好的模范帶頭作用，而且在學(xué)習(xí)上她認(rèn)真刻苦，得到了師生的一致好評(píng)。可以看出，xxx同學(xué)綜合表現(xiàn)突出具備貴單位選拔的基本素質(zhì)，并且對(duì)科研有濃厚的興趣，有相當(dāng)好的科研潛質(zhì)，故推薦至貴單位，望審核通過(guò)!

此致

敬禮

推薦人：xxx

XX年xx月xx日

第四篇：醫(yī)學(xué)博士先進(jìn)個(gè)人事跡材料

醫(yī)學(xué)博士先進(jìn)個(gè)人事跡材料

追求卓越 用行動(dòng)點(diǎn)燃青春之光

——大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院王錚醫(yī)師先進(jìn)事跡材料

王錚，醫(yī)學(xué)博士，肝膽外科副研究員，副教授，主治醫(yī)師，碩士研究生導(dǎo)師。

1982年9月出生于陜西省西安市楊凌示范區(qū)。2003年本科畢業(yè)于西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院，隨后免試攻讀碩士、博士學(xué)位，2007年赴美國(guó)約翰霍普金斯醫(yī)院進(jìn)行為期一年的交流學(xué)習(xí)，2008年博士畢業(yè)于西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院肝膽外科。博士畢業(yè)后留在西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院肝膽外科工作至今。

“這世界上有三樣?xùn)|西對(duì)人類最為重要，那就是信仰、希望和愛(ài)。”而對(duì)這三個(gè)字詮釋最好的地方便是醫(yī)院。王錚醫(yī)師正是懷著對(duì)醫(yī)院的信仰、希望和愛(ài)，走在自己從醫(yī)之路的“錚”嶸歲月中。

一、追求金刀、圣手、佛心的年輕醫(yī)師

有一位領(lǐng)導(dǎo)者評(píng)價(jià)外科醫(yī)生說(shuō)：外科醫(yī)師應(yīng)該具有“金刀、圣手、佛心”。自跨入肝膽外科這個(gè)神圣的科學(xué)領(lǐng)域，王錚醫(yī)師就在專業(yè)領(lǐng)域不斷奮進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取。他愛(ài)崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，和甘于奉獻(xiàn)的精神。在工作中，嚴(yán)格要求自己，為了切實(shí)履行。

年舉辦的全國(guó)外科周腹腔鏡比賽中，王錚醫(yī)師獲得抓持傳遞“明日之星”稱號(hào)。

急性胰腺炎的治療是國(guó)內(nèi)外一個(gè)熱點(diǎn)話題，重癥急性胰腺炎并發(fā)癥多，死亡率高，困擾民生。王錚醫(yī)師針對(duì)這一臨床現(xiàn)象，從疾病的發(fā)生機(jī)制出發(fā)，運(yùn)用傳統(tǒng)中藥白藜蘆醇進(jìn)行重癥急性胰腺炎的基礎(chǔ)研究，得到了白藜蘆醇能夠有效減輕重癥急性胰腺炎的創(chuàng)新性結(jié)論，這一結(jié)論基礎(chǔ)上，獲得了自主創(chuàng)新成果。胰腺專業(yè)團(tuán)隊(duì)也于2010及2011年分別榮獲陜西省科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)及西安市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)的殊榮，內(nèi)容為白藜蘆醇在重癥急性胰腺炎中的應(yīng)用基礎(chǔ)研究。擁有基礎(chǔ)研究方面的創(chuàng)新性成果外，王錚醫(yī)師也注重臨床上的診治與創(chuàng)新，2011年“微創(chuàng)技術(shù)在重癥急性胰腺炎治療中的應(yīng)用價(jià)值”獲我院新醫(yī)療、新技術(shù)項(xiàng)目，并開(kāi)展重癥急性胰腺炎的step up approach階梯治療，為部分重癥急性胰腺炎患者免除了開(kāi)刀之苦。

三、尋求“研”特色，擴(kuò)展“圈”交流的科研新秀

在醫(yī)院，大家隨處可見(jiàn)各種腫瘤的病友會(huì)，有一位知名的胰腺外科專家曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“胰腺癌沒(méi)有病友會(huì)，原因是胰腺癌病死率高，五年存活率極低，所以病友會(huì)無(wú)法開(kāi)展。近二十年來(lái)，胰腺癌的生存率國(guó)內(nèi)外均未見(jiàn)明顯改善。王錚醫(yī)師在攻讀碩士博士期間注重科研思維的培養(yǎng)，接受世界頂尖醫(yī)院及研究院所的科研熏陶，將胰腺疾病尤其是胰腺癌的研究作為自己的方向和目標(biāo)，旨在延長(zhǎng)胰腺癌的生存率，給胰腺癌成立“病友會(huì)”。在他的不懈努力下，我院肝膽病院胰腺外科專業(yè)建立了胰腺腫瘤的標(biāo)本庫(kù)及血清庫(kù)并與醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心開(kāi)展胰腺癌血清學(xué)標(biāo)記物篩查研究，取得了初步的成效。此外，在王錚醫(yī)師努力協(xié)助下，醫(yī)院成立了胰腺癌多學(xué)科診治小組，進(jìn)行了胰腺相關(guān)疾病的多學(xué)科診治探討，為胰腺疾病的治療開(kāi)拓了新的視野。在以胰腺癌的基礎(chǔ)及臨床研究為研究重點(diǎn)的同時(shí)，王錚副研究員還積極開(kāi)展了多方面的研究，包括國(guó)內(nèi)獨(dú)立研究及國(guó)內(nèi)外合作性研究，多次在美國(guó)、西班牙、日本等國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議上進(jìn)行大會(huì)交流，具有較大的社會(huì)影響力。2011年因科研工作突出破格提升為西安交通大學(xué)副研究員，成為我院最年輕的副教授。

近年來(lái)，王錚副研究員共主持國(guó)家自然科學(xué)基金2項(xiàng)，省部級(jí)基金2項(xiàng)，校內(nèi)基金2項(xiàng)，已發(fā)表文章數(shù)十篇，其中第一作者及通訊作者發(fā)表文章十余篇，sci 6篇，影響因子接近20分。王錚副研究員所共事的胰腺專業(yè)團(tuán)隊(duì)近年來(lái)發(fā)表了近40篇胰腺癌相關(guān)的sci文章，獲得了7項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金支持及數(shù)十項(xiàng)省部級(jí)科研基金資助，成為西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院引領(lǐng)科研大軍的一面旗幟。

四、力求“教于樂(lè)、學(xué)相長(zhǎng)”的授業(yè)良師

傳統(tǒng)式的填鴨式教學(xué)，無(wú)法使學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到發(fā)揮。課本里面陳舊的專業(yè)知識(shí)及技術(shù)，讓醫(yī)學(xué)生無(wú)法做到學(xué)以致用。在美國(guó)一年的交流學(xué)習(xí)，王錚醫(yī)師體會(huì)和關(guān)注西方國(guó)家的教育模式，在教學(xué)中，不斷加強(qiáng)自己的教學(xué)技能。從聽(tīng)到說(shuō)，從說(shuō)到講，從講到比賽，不斷進(jìn)步、成長(zhǎng)。他主動(dòng)承擔(dān)五年制、七年制學(xué)生外科總論、肝膽外科見(jiàn)習(xí)課教學(xué)任務(wù)，留學(xué)生臨床帶教及基層醫(yī)生外科基本知識(shí)培訓(xùn)工作，參編留學(xué)生教材及輔助性醫(yī)學(xué)教材，并積極申報(bào)教改項(xiàng)目，利用臨床中的典型病例、手術(shù)中的特殊器械、pbl新型教學(xué)模式等一次次地沖擊著學(xué)生們的大腦，讓醫(yī)學(xué)生明白“酸堿平衡”是這樣去考慮的，“膽囊結(jié)石”的適應(yīng)癥是這些......，告別照本宣科，在教學(xué)過(guò)程中，既教育了他人，又鍛煉了自己，在教學(xué)過(guò)程中不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。

2009-2010學(xué)年，2010-2011學(xué)年王錚醫(yī)師表現(xiàn)突出連續(xù)被評(píng)為西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院“優(yōu)秀教師”，2011年英語(yǔ)教學(xué)榮獲西安交通大學(xué)授課競(jìng)賽“二等獎(jiǎng)”。此外，為基層外科醫(yī)師的培訓(xùn)得到了中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)的認(rèn)可，被授予“外科基本技能”培訓(xùn)講師。

第五篇：醫(yī)學(xué)博士(臨床醫(yī)學(xué))研究生

醫(yī)學(xué)博士（臨床醫(yī)學(xué)）研究生

臨床畢業(yè)能力考試及論文答辯程序

一、系（部）主任，或分管院長(zhǎng)宣布答辯委員會(huì)主席、答辯委員會(huì)成員及答辯秘書(shū)名單，答辯研究生及指導(dǎo)教師姓名。

二、答辯委員會(huì)主席宣布答辯開(kāi)始。

三、導(dǎo)師介紹答辯研究生基本情況。

四、委員會(huì)主席主持臨床畢業(yè)能力考試（此部分可委托臨床能力考核小組考核）

1．宣布能力考試的內(nèi)容及時(shí)間安排；

2．技術(shù)操作（根據(jù)具體的操作類型確定時(shí)間）；

3．病例答辯，一般不少于一小時(shí)；

4．教學(xué)查房（一般查2個(gè)病人，每個(gè)病人20分鐘左右）；

5．委員進(jìn)行能力考試評(píng)分，并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。

五、答辯委員會(huì)主席主持論文答辯：

1．研究生報(bào)告論文主要內(nèi)容（45分鐘左右）；

2．委員會(huì)成員及與會(huì)者提問(wèn)，研究生回答問(wèn)題；

3．答辯會(huì)暫時(shí)休會(huì)，答辯委員會(huì)舉行會(huì)議（學(xué)位申請(qǐng)人、導(dǎo)師和與會(huì)者退場(chǎng)）

（1）答辯秘書(shū)宣讀論文評(píng)閱人的評(píng)閱意見(jiàn)；

（2）答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)位論文的學(xué)術(shù)水平和答辯情況進(jìn)行評(píng)議；

（3）答辯委員會(huì)進(jìn)行充分討論，對(duì)是否通過(guò)論文答辯和授予臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)位作出決議；

（4）決議采取無(wú)記名投票方式表決，同意票數(shù)達(dá)全體成員的三分之二為通過(guò)；

（5）答辯委員會(huì)成員簽名；

六、答辯會(huì)復(fù)會(huì)：學(xué)位申請(qǐng)人、導(dǎo)師和與會(huì)者進(jìn)場(chǎng)，答辨委員會(huì)主席宣布表決結(jié)果和宣讀決議書(shū)；

七、主席宣布答辯會(huì)結(jié)束。

八、合影留念。

復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院