第一篇：學(xué)校道德講堂建設(shè)實施方案（共）

**中學(xué)“班級道德講堂”建設(shè)

實施方案

為進(jìn)一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》，扎實推進(jìn)學(xué)校社會主義核心價值體系建設(shè)，增強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的吸引力和親和力，深入推動我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育向縱深發(fā)展，結(jié)合我校實際特制定如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人為宗旨，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，傳播身邊凡人道德故事，推動先進(jìn)道德觀念入腦入心，外化于行，營造“講道德、做好人、樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，全面提升我校學(xué)生道德素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1.倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會，提升師生的道德水平，努力實現(xiàn)“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”以及“學(xué)校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標(biāo)。

2.在實踐及活動層面扎實推進(jìn)師德建設(shè)和學(xué)生思想道 1

德建設(shè)工作，運(yùn)作效果明顯、切實可行的“學(xué)校道德講堂”工作機(jī)制。

3.增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進(jìn)青少年全面健康成長。

三、“學(xué)校道德講堂”主要內(nèi)容

社會公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心；家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心；個人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。

四、工作原則

1.實踐性與實效性原則。以中學(xué)生親身實踐、參與活動、體驗學(xué)習(xí)為主要方式，通過道德講堂活動及開設(shè)活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；具有趣味性、針對性和實效性。

2.整合與互補(bǔ)原則。要將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動相互補(bǔ)充，與家庭、社會教育共同完善，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3.全體性與主體性原則。面向全體青少年開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓

勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)青少年健康教育整體氛圍的形成。

五、“學(xué)校道德講堂”的工作要求

1.固定一個標(biāo)準(zhǔn)場所。利用學(xué)校會議教室，建立一個固定專門的“學(xué)校道德講堂”場所。場所正面固定有背景、LOGO標(biāo)識，兩側(cè)利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。

2.形成一本道德故事匯編。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學(xué)生篇和教師篇分別匯編成冊。

3.規(guī)范道德講堂流程，開展“五+N”活動（原則上每月開展一次）。

五個一是規(guī)定內(nèi)容，即唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲；誦一段經(jīng)典，組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”；看一部短片，圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片；講一個故事，講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例；作一番點評，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。“N”是自選內(nèi)容，在完成規(guī)定內(nèi)容的基礎(chǔ)上可以適當(dāng)添加部分環(huán)節(jié)，從而豐富“學(xué)校道德講堂”的教育內(nèi)容和形式。

4、深化《道德講堂》的效果，受眾者要做到“六個我”

形式。即“我聽”，聽取先進(jìn)事跡宣講；“我看”，觀看短片、情景劇表演等；“我講”：學(xué)生自我宣講道德故事；“我議”，討論現(xiàn)象，評議行為；“我選”，由學(xué)生推薦選樹先進(jìn)人物；“我行”，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，效仿，轉(zhuǎn)化行為，身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人。

5、建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊伍選擇一批道德踐行的先進(jìn)人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。形成一套內(nèi)容詳實的臺帳（包括電子臺帳及紙質(zhì)臺帳）規(guī)范有序地積累好資料，要有計劃、有方案、有活動記載、有總結(jié)，活動中還要注意收集照片、錄像等影像資料，以充實臺帳內(nèi)容，體現(xiàn)活動成效。

六、加強(qiáng)保障，建立 “學(xué)校道德講堂”建設(shè)的長效機(jī)制

1、建立系統(tǒng)化的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系。學(xué)校成立了專門的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)和任務(wù)，定期研究、部署、督促、檢查道德講堂建設(shè)工作。加強(qiáng)制度保障，建立 “學(xué)校道德講堂”建設(shè)的各類制度

2、加強(qiáng)物質(zhì)保障，我校要結(jié)合實際開辟“學(xué)校道德講堂”場所，并確保物資、經(jīng)費的落實。

3、做到與學(xué)校教育教學(xué)活動相結(jié)合，定期和不定期宣

講活動相結(jié)合，常規(guī)工作和德育特色活動相結(jié)合。

4、加強(qiáng)評價保障，我校將積極迎接局開展的“學(xué)校道德講堂”建設(shè)考核評價，并把這項工作列入德育工作考核重要指標(biāo)，及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)典型。

5、加大宣傳力度，學(xué)校開辟專題專欄，及時報道和 宣傳各類道德任務(wù)的優(yōu)秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍，交流和介紹我校“學(xué)校道德講堂”的工作成績和經(jīng)驗，促進(jìn)我校“學(xué)校道德講堂”建設(shè)水平的持續(xù)提高。

第二篇：學(xué)校“道德講堂”建設(shè)實施方案

學(xué)校“道德講堂”建設(shè)實施方案

為進(jìn)一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和黨的十八大精神，扎實推進(jìn)社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀教育，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力、感染力和親和力，引導(dǎo)廣大師生積極投身道德實踐活動，不斷提升師生思想道德修養(yǎng)和社會文明程度，根據(jù)《的通知>》的精神，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提升師生道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以“道德講堂”為載體，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”的形式，把敬業(yè)奉獻(xiàn)、助人為樂、誠實守信、見義勇為、孝老愛親的好人品格融入到師生的生活、工作和學(xué)習(xí)中，在潛移默化中不斷提升師生的文明素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，以加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品質(zhì)等“四德”建設(shè)為重點，以“修身律己，做一個有道德的人”為主題，引導(dǎo)師生崇德向善、知禮尚義，自覺成為道德風(fēng)尚的傳播者、實踐者。

（一）營造“群評群薦”的氛圍。把“道德講堂”活動與薦評身邊好人緊密結(jié)合，引導(dǎo)師生“身邊人評身邊事，身邊人學(xué)身邊人”，讓師生自發(fā)宣傳身邊的好人好事，樹立一批先進(jìn)典型。

（二）形成“好人好報”的共識。大力宣講道德先進(jìn)人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，在生活上、工作上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。

（三）弘揚(yáng)“爭當(dāng)好人”的文明風(fēng)尚。把對學(xué)生的教育引導(dǎo)作為突破口，以點帶面，使全體學(xué)生在參與中認(rèn)知、感悟、提高，倡導(dǎo)人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風(fēng)。

三、主要內(nèi)容

充分發(fā)揮“道德講堂”的導(dǎo)向作用，確實加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育，引導(dǎo)師生在社會上做一個好公民、在工作中做一個好建設(shè)者、在家庭做一個好成員。

（一）社會公德建設(shè)。文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。

（二）職業(yè)道德建設(shè)。誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會等，以“誠信”為核心。

（三）家庭美德建設(shè)。夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

（四）個人品德建設(shè)。友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。

四、工作要求

（一）建立講堂陣地

1.行業(yè)道德講堂：主要對象是學(xué)校教職工，以倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表等為主要內(nèi)容，通過教職工會議、座談會、專題講座等形式，提升講教職工的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)教職工自覺強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，筑牢師魂。

2.學(xué)校道德講堂：主要對象在校學(xué)生，結(jié)合“做一個有道德的人”主題實踐活動，以倡導(dǎo)“三心”教育（在家中為長輩盡

2孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會為他人獻(xiàn)愛心）為主要內(nèi)容，班主任利用班會、專題講座等形式，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。

（二）豐富宣講形式

開展主題鮮明，師生喜聞樂見、易于參與的 “學(xué)校道德講堂”系列活動。讓師生通過“聽”：聽道德故事、聽先進(jìn)事跡報告、聽演講等；“看”：看道德模范和感動人物影視、看圖片展等；“講”：各班召開“道德故事宣講會”，講模范的事，講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事；“思”：在以上各類活動感受、體驗的基礎(chǔ)上，通過征文活動，反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵；“做”：以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實踐活動為載體，讓師生充分展示在思想道德建設(shè)中的進(jìn)步和成效。

（三）抓好“五個一”流程

即：唱一首歌，每次“道德講堂”開講前，組織學(xué)唱一首道德歌曲：看一部短片，圍繞主題，組織師生觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物的事跡短片或觀看道德講座光碟；誦一段經(jīng)典，誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄；講一個故事，講述一個發(fā)生在師生身邊的體現(xiàn)傳統(tǒng)美德與時代精神的典型事例；作一番分享，由師生評議身邊好人好事，講述心中的感受，感悟道德力量，升華自身境界。

五、加強(qiáng)保障，建立“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的長效機(jī)制

(一)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

成立以黨支部書記為組長、分管教學(xué)的副校長為副組長，辦公室主任，政教主任，團(tuán)委書記及各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）開展三項宣講活動。

1.每學(xué)期由政教處、團(tuán)委組織全校學(xué)生開展一次“以思想道德建設(shè)”為主題的文體活動。

2.每學(xué)期利用教職工會議，由黨支部書記宣講教職工職業(yè)道德知識。

3.每月各班班主任充分利用班會對學(xué)生宣講道德知識講座（專題宣講不低于兩次）。

（三）開展評優(yōu)活動

1.每學(xué)期由領(lǐng)導(dǎo)小組對宣講員的工作進(jìn)行綜合評比，年末評出5名優(yōu)秀宣講員進(jìn)行表彰獎勵。

2.每學(xué)期開展一次班級評比活動，具體由學(xué)校開展的文體活動而定。

六、注重實效，提升“學(xué)校道德講堂”的德育功能

在開展活動的過程中，注重實效，以實效作為評價“學(xué)校道德講堂”工作的唯一指標(biāo)。使我校的“學(xué)校道德講堂”真正成為：師生廣泛知曉，愿意聽、主動來；真正讓參與者有所感悟、受到教育、得到提高；形成“好人好報”的導(dǎo)向和“崇德尚善”的風(fēng)氣。

XXXX學(xué)校

二○一三年三月

第三篇：學(xué)校道德講堂建設(shè)實施方案

新湖南路小學(xué) “學(xué)校道德講堂”建設(shè)實施方案

為進(jìn)一步推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據(jù)市文明辦和上級教育部門工作部署，特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅持立德樹人，圍繞堅定理想信念，踐行社會主義核心價值觀，開展學(xué)校道德講堂以“暢談身邊好人好事、講述自己感人故事、感恩社會自學(xué)行動”等形式，推進(jìn)先進(jìn)道德觀念入腦入心，外化于形，營造明禮知恥、崇德向上、遵紀(jì)守法、見賢思齊的濃厚校園文化氛圍，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。

二、“學(xué)校道德講堂”宣講內(nèi)容

1、圍繞“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字，講社會主義核心價值觀，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育。進(jìn)一步深化“我的中國夢”主題教育實踐活動，開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”活動。

2、圍繞“仁、義、誠、敬、孝，懶、貪、奢、浮、愚”10字，講明禮知恥、崇德向善，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。普及國歌奏唱儀式，加強(qiáng)文明禮儀知識禮儀學(xué)習(xí)；結(jié)合全國文明城市創(chuàng)建，開展“小手牽大手.共筑文明城”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣，弘揚(yáng)道德風(fēng)尚。

3、圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，講《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《二十四孝圖》等道德經(jīng)典，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育。以春節(jié)、清明、端午、中秋等“我們的節(jié)日”為契機(jī)，廣泛開展“誦中華經(jīng)典、做有德之人”活動，讓學(xué)

生在誦讀中華經(jīng)典中受到教育和啟迪。

4、圍繞遵義紅色文化，講長征精神、遵義會議精神，加強(qiáng)學(xué)生革命傳統(tǒng)教育。通過講中國故事、貴州故事、遵義故事、道真故事，激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情。

5、結(jié)合師生工作、學(xué)習(xí)、生活實際，講教師職業(yè)道德、學(xué)生守則和學(xué)生行為規(guī)范；對照社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，講評自我、講評身邊的道德故事、樹立道德典型和道德模范，展示道德情操，展示道德智慧，傳播道德力量，升華道德境界。

三、“學(xué)校道德講堂”工作原則

1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學(xué)習(xí)為主要方式，通過宣講活動及開設(shè)活動課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2、整合與互補(bǔ)原則。將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動相互補(bǔ)充，與家庭、社會教育共同完善，整合學(xué)校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成。

四、“道德講堂”對象 新湖南路小學(xué)全體師生

五、“學(xué)校道德講堂”的組織實施

（一）成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下： “學(xué)校道德講堂”組長：馬瑞娟

副組長：李新巖 梁立稹

成 員：郭玉芬 楊敏 郇麗 張華 王保昌 安子勇

教師道德講堂宣講員：學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo) 各年級組骨干教師

學(xué)生道德講堂宣講員： 各班主任 各班四德之星

（二）設(shè)立固定“道德講堂”。教師師德講堂利用三樓會議室，建立一個固定專門的“學(xué)校道德講堂”場所。營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。學(xué)生可利用現(xiàn)有教室與校園廣播站建立專門的道德講堂，定期開展相關(guān)活動。

（三）活動版塊：活動將根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活動，教師將著重開展“師德講堂”活動，學(xué)生將開展“道德講堂”活動。

第一版塊：教師“師德講堂”

1、選樹師德典型。緊密結(jié)合本學(xué)校實際，以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進(jìn)個人等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進(jìn)個人和先進(jìn)團(tuán)隊典型代表，在我校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

2、培育宣講隊伍。按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。

第二版塊：學(xué)生“道德講堂”

1、我選——通過前期報名，再組織學(xué)生選擇一批道德踐行的先進(jìn)學(xué)生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

2、我聽——組織全體學(xué)生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、晨會課、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學(xué)生細(xì)心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。

3、我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

4、我行——深入開展“靜悄悄的愛”，黨員、少先隊員幫困助學(xué)活動，使所有學(xué)生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。

第四篇：“學(xué)校道德講堂”建設(shè)實施方案

大莊子小學(xué)“道德講堂”建設(shè)實施方案

一、建設(shè)“道德講堂”的意義

道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要意義。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化、市場化、國際化深入發(fā)展，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強(qiáng)，誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會問題不同程度存在。當(dāng)前，我市已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，迫切需要以先進(jìn)道德理念來鞏固全市人民共同團(tuán)結(jié)奮斗的的思想基礎(chǔ)。建設(shè)“道德講堂”就是主動適應(yīng)社會發(fā)展新形勢，搭建道德建設(shè)新平臺，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項目化、實踐化，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，廣泛普及社會主義核心價值理念，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的品格融入到廣大人民群眾的血液中去，在潛移默化中不斷提升公民文明素質(zhì)、推動形成“我為人人、人人為我”的社會風(fēng)尚，為深化城市文明創(chuàng)建，建設(shè)富裕文明和諧幸福酒泉奠定強(qiáng)大的思想道德基礎(chǔ)。

二、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德“四德”建設(shè)為范圍確定一個明確的主題，突出“善、誠、孝、強(qiáng)”，用傳統(tǒng)的道德文化、身邊的道德

典型來引人叩問良心、生長道德。建設(shè)“道德講堂”，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新需求，搭建師生道德建設(shè)新載體，促進(jìn)所有師生成為道德建設(shè)的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。

三、“道德講堂”工作原則

一是貼近實際。要堅持正確的輿論導(dǎo)向，把宣講的思想性、指導(dǎo)性和可接受性結(jié)合起來，堅持一切從實際出發(fā)，說實話、鼓實勁、求實效，是道德講堂辦出特色、辦出風(fēng)格。

二是貼近生活。要從實際生活中挖掘生動的典型事例，使道德講堂工作更加的入情入理，充滿生活色彩、富有生活氣息，同時在建設(shè)過程中，要不斷研究道德講堂特點和受眾的需求變化，創(chuàng)新模式，努力開創(chuàng)工作新局面。

三是貼近群眾。要重視群眾在道德講堂中的主體地位，把握群眾脈搏，反映群眾需求，多聯(lián)系群眾身邊的事例，多反映群眾的切身感受，多用群眾的語言和群眾喜聞樂見的形式，使“道德講堂”真正成為群眾自己的講堂。

四、“道德講堂”對象： 大莊子小學(xué)全體師生。

五、“道德講堂”的組織實施

（一）成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下：

“道德講堂”組長：王華政

副組長：楊軍、閆學(xué)偉、楊國發(fā)

陳國峰、王 雄、樊 玉 虎

成 員：張文斌、劉寶慶、張永萍、劉飛榮、王占毅、張建民、張金玲

宣講員：張金玲、張建民、少先隊大隊委成員

各班班主任

（二）設(shè)立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用教師會議室，建立一個固定專門的“道德講堂”場所。營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。學(xué)生可利用現(xiàn)有教室與校園廣播站建立專門的道德講堂，定期開展相關(guān)活動。

（三）活動版塊：活動將根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活動，教師將著重開展“師德講堂”活動，學(xué)生將開展“道德講堂”活動。

第一版塊：教師“師德講堂”

1、選樹師德典型。緊密結(jié)合本學(xué)校實際，以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進(jìn)個人等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進(jìn)個人和先進(jìn)團(tuán)隊典型代表，在我校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

2、培育宣講隊伍。按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”

宣講隊伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。

3、創(chuàng)設(shè)多樣載體。充分利用學(xué)習(xí)日、教研組學(xué)習(xí)等載體，定期不定期的通過集中學(xué)習(xí)、專題宣講、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“師德講堂”，原則上每月進(jìn)行至少兩次宣講活動，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學(xué)期結(jié)束時，我校將收集、編寫關(guān)于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。

4、體現(xiàn)實踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。

5、定期交流研討。開展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動，通過聽取其他行業(yè)“道德講堂”的先進(jìn)經(jīng)驗，與兄弟學(xué)校單位現(xiàn)場交流觀摩，及時通報建設(shè)進(jìn)展、吸收借鑒成功經(jīng)驗、共同分享建設(shè)成果，進(jìn)一步開闊建設(shè)思路，提升建設(shè)成效。

6、注重考核評估。把“師德講堂”建設(shè)情況與考核等結(jié)合起來。定期擇優(yōu)表彰 “師德講堂”建設(shè)先進(jìn)班級

和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。

第二版塊：學(xué)生“道德講堂”

1、我選——通過前期報名，再組織學(xué)生選擇一批道德踐行的先進(jìn)學(xué)生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的學(xué)生，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

2、我聽——組織全體學(xué)生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、晨會課、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學(xué)生細(xì)心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。

3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、晨會課、國旗下講話講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學(xué)生和教師篇分別匯編成冊。

4、我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

5、我唱——學(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。學(xué)習(xí)誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。

6、我行——深入開展“靜悄悄的愛”，黨員、團(tuán)員幫困助學(xué)活動，使所有學(xué)生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。

7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人

物事跡的短片。

活動中形成一套內(nèi)容詳實、規(guī)范有序的資料（包括電子資料及紙質(zhì)資料）。體現(xiàn)每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結(jié)，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動成效。

大莊子小學(xué) 2013年10月28日

第五篇：學(xué)校“道德講堂”建設(shè)實施方案

平寨鎮(zhèn)茶山小學(xué)“道德講堂”建設(shè)

實施方案

為進(jìn)一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和黨的十八大精神，扎實推進(jìn)社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀教育，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力、感染力和親和力，引導(dǎo)廣大師生積極投身道德實踐活動，不斷提升師生思想道德修養(yǎng)和社會文明程度，根據(jù)《<平寨鎮(zhèn)中心校“道德講堂”建設(shè)實施方案>的通知>》的精神，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提升師生道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以“道德講堂”為載體，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”的形式，把敬業(yè)奉獻(xiàn)、助人為樂、誠實守信、見義勇為、孝老愛親的好人品格融入到師生的生活、工作和學(xué)習(xí)中，在潛移默化中不斷提升師生的文明素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，以加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品質(zhì)等“四德”建設(shè)為重點，以“修身律己，做一個有道德的人”為主題，引導(dǎo)師生崇德向善、知禮尚義，自覺成為道德風(fēng)尚的傳播者、實踐者。

（一）營造“群評群薦”的氛圍。把“道德講堂”活動與薦評身邊好人緊密結(jié)合，引導(dǎo)師生“身邊人評身邊事，身邊人學(xué)身邊人”，讓師生自發(fā)宣傳身邊的好人好事，樹立一批先進(jìn)典型。

（二）形成“好人好報”的共識。大力宣講道德先進(jìn)人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，在生活上、工作上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。

（三）弘揚(yáng)“爭當(dāng)好人”的文明風(fēng)尚。把對學(xué)生的教育引導(dǎo)作為突破口，以點帶面，使全體學(xué)生在參與中認(rèn)知、感悟、提高，倡導(dǎo)人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風(fēng)。

三、主要內(nèi)容

充分發(fā)揮“道德講堂”的導(dǎo)向作用，確實加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育，引導(dǎo)師生在社會上做一個好公民、在工作中做一個好建設(shè)者、在家庭做一個好成員。

（一）社會公德建設(shè)。文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。

（二）職業(yè)道德建設(shè)。誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會等，以“誠信”為核心。

（三）家庭美德建設(shè)。夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

（四）個人品德建設(shè)。友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。

四、工作要求

（一）建立講堂陣地

1.行業(yè)道德講堂：主要對象是學(xué)校教職工，以倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表等為主要內(nèi)容，通過教職工會議、座談會、專題講座等形式，提升講教職工的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)教職工自覺強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，筑牢師魂。2.學(xué)校道德講堂：主要對象在校學(xué)生，結(jié)合“做一個有道德的人”主題實踐活動，以倡導(dǎo)“三心”教育（在家中為長輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會為他人獻(xiàn)愛心）為主要內(nèi)容，班主任利用班會、專題講座等形式，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。

（二）豐富宣講形式 開展主題鮮明，師生喜聞樂見、易于參與的 “學(xué)校道德講堂”系列活動。讓師生通過“聽”：聽道德故事、聽先進(jìn)事跡報告、聽演講等；“看”：看道德模范和感動人物影視、看圖片展等；“講”：各班召開“道德故事宣講會”，講模范的事，講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事；“思”：在以上各類活動感受、體驗的基礎(chǔ)上，通過征文活動，反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵；“做”：以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實踐活動為載體，讓師生充分展示在思想道德建設(shè)中的進(jìn)步和成效。

（三）抓好“五個一”流程

即：唱一首歌，每次“道德講堂”開講前，組織學(xué)唱一首道德歌曲：看一部短片，圍繞主題，組織師生觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物的事跡短片或觀看道德講座光碟；誦一段經(jīng)典，誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄；講一個故事，講述一個發(fā)生在師生身邊的體現(xiàn)傳統(tǒng)美德與時代精神的典型事例；作一番分享，由師生評議身邊好人好事，講述心中的感受，感悟道德力量，升華自身境界。

五、加強(qiáng)保障，建立“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的長效機(jī)制(一)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

成立以學(xué)校校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長，少先隊輔導(dǎo)員及各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）開展三項宣講活動。

1.每學(xué)期由少先隊大隊部組織全校學(xué)生開展一次“以思想道德建設(shè)”為主題的文體活動。

2.每間隔一周利用教職工會議，由校長宣講教職工職業(yè)道德知識。3.每月各班班主任充分利用班會對學(xué)生宣講道德知識講座（專題宣講不低于兩次）。

五、注重實效，提升“學(xué)校道德講堂”的德育功能 在開展活動的過程中，注重實效，以實效作為評價“學(xué)校道德講堂”工作的唯一指標(biāo)。使我校的“學(xué)校道德講堂”真正成為：師生廣泛知曉，愿意聽、主動來；真正讓參與者有所感悟、受到教育、得到提高；形成“好人好報”的導(dǎo)向和“崇德尚善”的風(fēng)氣。

平寨鎮(zhèn)茶山小學(xué)二○一四年四月

平寨鎮(zhèn)茶山小學(xué)“道德講堂”

實

施

方

案

平寨鎮(zhèn)茶山小學(xué) 2014年4月