第一篇：室內設計課程點評專家講座

室內設計課程專家講座

2012年-2013年第一學期，材料學院藝術設計系環境藝術設計專業《室內設計》課程外聘ELEV 設計師事務所設計總監，負責人Christopher Mahoney專家給大四學生進行專業講座。講座分為課程設計點評、專家講座和設計分享。講座中，重點對學生課程設計作品進行點評和相關專業知識講解，分享了設計案例對前沿的設計進行學習并給學生提出設計經驗和方法，使同學們對專業設計領域有了更深刻的理解。

第二篇：能源專家講座課程總結-能源專家講座

能源專家講座課程總結

姓名/學號： xxx/2017xxxxxx

本期的能源專家講座8個方面的講授學習，了解到很多核能核技術、煤炭、水電、環境能源與太陽能等的眾多應用，涉及到許多技術的前沿領域，為以后的發展奠定了基礎，對未來有了初步的認識。課程緊扣核與核能展開，而本課程面更廣，主要目的是拓寬學生的知識面，培養興趣，為后續的方向選擇與學習奠定基礎。

這次講座課程學習的主要內容包括： 1.《并未消失的原子能時代》——張作義 2.《聚變能究竟離我們有多遠》——高喆 3.《乙醇與可持續氫動力》——李十中

4.《煤炭的清潔高效利用與二氧化碳捕集技術》——蔡寧生 5.《核能公眾溝通中的心理學》——俞冀陽 6.《我國水電開發的形勢與挑戰》——金峰

7.《太陽能熱發電的基本概念和在能源架構中的戰略地位》——王志峰 8.《中國環境和能源的挑戰和應對策略》——劉科 印象較深的課程學習：

? 《聚變能究竟離我們有多遠》：核聚變發生的條件很苛刻。假定聚變堆中等離子體在聚變反應中提供的總能量以某一效率轉換成電能，并回授給等離子體以補償其能量損失（軔致輻射損失，由熱傳導以及粒子從等離子體逃逸引起的能量損失），使得聚變反應繼續進行。只有當回授給等離子體的能量不小于等離子體的能量損失時，即當：η(Pr+Pb+PL)≥Pb+PL時，才能進行再循環并獲得能量。

式中η為熱能發電效率，Pr是熱核聚變功率，Pb是等離子體的軔致輻射功率，1 / 3

PL=3nT/τ為熱傳導及粒子逃逸引起的能量損失功率，τ為能量約束時間，n和T分別是等離子體的密度和溫度。由上式得出的關于等離子體的nτ和T所必須滿足的條件，稱為勞森條件或勞森判據。? 《乙醇與可持續氫動力》：

與之前探討原子能領域不同，乙醇氫能源產業并非完全由科研力量主導，由科學家推動；它更多地滲透民用領域，與大量行業密切相關，特別是農業、生物、醫藥、食品等，故其發展趨勢也與政策導向密不可分。這些又恰好反映在主講人李十中教授的身上。李老師學術上是牛津博士后，又參與重大科技專項《農林生物質工程項目指南》；科研上，任清華核研院新能源研究所副所長，中國工程院與瑞典工程院可再生能源合作項目生物能源課題組中方召集人；政策上，作為領域研究單位的負責者，參與制定了一系列的發展規劃和扶持政策。從這樣的概況即可窺見這一新能源領域的很多與眾不同之處。

眾所周知，作為能源大國，中國既是能源貯藏大國也是消費大國，但人均占有量遠低于世界平均水平。可以說，我國能源開發利用特點主要表現為：

一、能源以煤炭為主，可再生資源開發利用程度很低；

二、能源消費總量不斷增長，能源利用效率較低；

三、能源消費以國內供應為主，環境污染狀況加劇，優質能源供應不足。因此，為建立一個環保型能源生態系統，乙醇新能源不可或缺。

來自植物的“生物燃料乙醇 ”為什么是能源革命的一劑良方？“能源革命”從源頭的供給方面，需要優化能源結構，建立多元供應體系，加快發展非常規油氣和生物質新能源。來自植物的“生物燃料乙醇”已在世界多國和地區實施市場化應用，此時，就能把這些經驗更快速更好地融入我國的能源革命中。多年的實踐證明，生物燃料乙醇是一種良好的代用燃料，作為生物能源的主要方向和組成部分，受到了有關國家的大力重視與推動，生產規模迅速擴大。

? 《煤炭的清潔高效利用與二氧化碳捕集技術》：

煤炭開發利用給環境帶來的損傷很大，開發、利用過程都有巨大傷害。它的開采嚴

/ 3

重破壞地表生態，并且污染地下水；煤炭遠非純碳，利用過程中，大量成分復雜的物質嚴重污染了大氣，更不用說碳本身產生CO2了。

煤炭的清潔高效利用，大方向有五個。一是煤炭綠色開發，包括煤炭的無害化開采、無人化生產以及資源化利用；二是燃煤高效發電，包括超高參數超臨界燃煤發電、靈活智能發電等；三是煤炭清潔轉化，如煤制清潔燃料、大宗和特殊化工品等；四是煤炭污染控制，包括燃煤鍋爐污染物深度控制、煤轉化過程污染物控制以及工業爐窯和民用煤污染控制；五是碳捕集、利用與封存技術。

? 《太陽能熱發電的基本概念和在能源架構中的戰略地位》

太陽能熱發電通常叫做聚光式太陽能發電，與傳統發電站不一樣的是，它們通過聚集太陽輻射獲得熱能，將熱能轉化成高溫蒸汽驅動蒸汽輪機來發電的。當前太陽能熱發電按照太陽能采集方式可劃分為（1）太陽能槽式發電；（2）太陽能塔式熱發電；（3）太陽能碟式熱發電。槽式系統是利用拋物柱面槽式反射鏡將陽光聚焦到管狀的接收器上，并將管內的傳熱工質加熱產生蒸汽，推動常規汽輪機發電；塔式系統是利用眾多的定日鏡，將太陽熱輻射反射到置于高塔頂部的高溫集熱器(太陽鍋爐)上，加熱工質產生過熱蒸汽，或直接加熱集熱器中的水產生過熱蒸汽，驅動汽輪機發電機組發電；碟式系統利用曲面聚光反射鏡，將入射陽光聚集在焦點處，在焦點處直接放置斯特林發動機發電。

/ 3

第三篇：室內設計課程

室內設計課程

——常州上元教育，室內裝潢設計培訓

房地產業一直以來都是國民經濟中的支柱產業，城市住房依舊是剛性需求，而建筑裝飾行業依托房地產業，正也迎來了前所未有的發展機遇。建筑裝飾行業的大發展以及城市化進程的加快，迅速擴大了對裝飾設計專業人才的總量需求，但建筑裝飾人才培養培訓工作相對滯后，行業人才素質普遍偏低。人才供需失衡，導致室內設計師行情一路走高，真正有能力的設計師一直是被各大公司挖搶的對象。

在這種大環境下，如果抓住社會發展的難得機遇，把室內設計作為以后長期的職業發展方向，經過系統專業的學習后，會在職業競爭中占據先機，取得高收入是指日可待的。建筑裝飾業的現有從業人員中，技師和高級技師的比例均不足1%，持有職業資格證書或建設職業技能崗位證書的人員占總數不足5%。這些因素都造成了目前實用型專業設計人才嚴重不足的局面。因此，在建筑裝飾行業實施技能型緊缺人才培養培訓工程顯得尤為重要。上元教育室內設計師培訓課程旨在培養更高素質的專業型技能人才，為常州的建筑裝飾行業增添動力。

主要課程：

AutoCAD

掌握制圖的基礎知識。學習施工圖的制作概念、軟 件的學習技巧和工作向，AutoCAD軟件的界面認識和基礎使用。

軟件基礎 硬件條件，軟件安裝，使用界面，基礎命令開始，制圖空間，工具面板的講解

1.工作環境的介紹與設定 2.室內設計制圖的基本知識，包括是制圖的概念、方式、程序、要求、規范、內容； 3.室內設計制圖的基本操作，包括縮放平移、重畫與重生成圖紙，鍵盤輸入方法、鼠標4.室內設計制圖環境以及如何精確繪圖，包括是制圖鼠標右鍵的功能、拾取點大小的設5.室內設計二維圖形的繪制，結合案例讓學生更好的掌握點、直線、曲線、多邊形的繪6.室內設計中編輯圖形，包括對象的選擇，移動、旋轉、刪除、復制、鏡像、偏移、陣7.圖層的創建和特性，以及控制圖層的狀態和保持調用圖層； 8.設置樣板文件并在此基礎上繪制圖形，創建文字樣式、尺寸樣式、引線樣式、圖塊的9.室內設計一套完整的施工圖需要的規范和注意點，然后教學生量房，最后指導學生講10.對CAD原始圖進行分析，揚長避短，對其空間結構盡行改造，合理的布置平面圖； 11.室內設計平面圖的基礎上的深化，包括地面鋪磚圖的繪制，頂面造型的設計，燈具12.更具燈具圖，合理的放置開關圖、照明布置圖； 13.根據平面、頂面圖繪制強電的走向圖弱電布置圖、冷熱水的走向圖； 操作形式； 置、精確繪制圖形，柵格、捕捉、正交、對象捕捉、自動追蹤的設置和應用； 制； 列、縮放、拉伸、修剪、延伸、打斷、合并、倒角等； 創建； 所量來的房以CAD的格式翻出來； 的定位，以及怎樣合理布置燈具；

14.施工圖水電圖的繪制； 15.根據平面、頂面圖的繪制設計立面圖； 16.一套完整的施工圖需要哪些圖紙。以及如何更好更快的完成一套完整的平面圖。包

括原始平面圖、拆改墻圖、平面布置圖、頂面布置圖、頂面造型細致圖、燈具定位圖、開關

水電圖等；

17.一套完整施工圖需要注意的規范和圖紙要求，并完善立面圖紙；

3DSMAX

1.軟件基礎：硬件條件，軟件安裝，使用界面，制圖空間，工具面板的講解；

2.2D圖形和模型創建：基本二維圖形創建，控制和使用，不規則二維圖形的創建，控3.3D模型創建：標準三維實體和擴展三維實體的創建，使用和控制，各種對稱物的面4.2D-3D轉換模型創建：平面二維模型與立體三維模型的互相轉換，從而在更深程度上5.認識3dmax的基本工具按鈕及常用快捷鍵，熟悉簡單模型的創建方法，了解模型的顯6.認識3dmax的基本工具按鈕及常用快捷鍵(移動工具是W鍵/對齊工具是ALT+A組合制和使用； 創建 理解模型的創建原理； 示模式、F3、F4、F5、F6、F7鍵的功能與應用；如何復制對象以及復制的類型及區別；

鍵/復制工具結合Shift鍵/捕捉工具S鍵等；應用標準幾何體與擴展幾何體并結合所學知識

創鍵算盤模型；

7.認識3dmax的基本工具按鈕及常用快捷鍵(選擇物體的多種方法，如何給物體命名，如何改變物體的顏色等)；如何找回丟失的文件；選擇框的顯示與隱藏；選擇框的顯示與隱

藏；如何將3D場景輸出為圖片及圖片大小的設置；輸出圖片后如用PS打開及如何后期處

理等；

8.掌握復制對象的一些常用方法(陣列工具復制物體、間隔工具復制物體、旋轉工具復

制物體，原位置復制物體)；錐化、彎曲、扭曲等修改器的使用方法；如何設置修改面板；

三維實體之間的布爾運算；

9.認識3dmax的基本工具按鈕及常用快捷鍵(選擇物體的多種方法，如何給物體命名，如何改變物體的顏色等)；如何找回丟失的文件；選擇框的顯示與隱藏；選擇框的顯示與隱

藏；如何將3D場景輸出為圖片及圖片大小的設置；輸出圖片后如用PS打開及如何后期處

理等

10.掌握室內效是的制作流程（建模—攝影機—燈光—材質）； 11.室內常見頂面造型的制作方法，便直線型吊頂的制作方法，回光燈槽的制作方法，18.以前所學知識的一個總結和概括，講述一些設計風格的知識和一些風水的知識；

直線型墻面造型的制作方法等，設置ID編號，打開材質編輯器，使用材質給物體賦材質，多維/子材質的設置方法；

12.室內常見異型吊的制作方法，異型墻面造型的制作方法，異型回光燈槽的制作方法，13.室內效果圖二維圖形部分講解，主要講解二維圖形的概念，可編輯樣條線，將其他兩邊吊頂的及回光燈槽的制作方法等

二維圖形轉換為可編輯樣條線的方法，判斷一個二維圖形是不是可編輯樣條的條件，節點的類型及特征，節點的編輯，段的拆分，樣條線的編輯，輪廓的定義及使用，橫截面的概念及

使用，將二維圖形轉換成三維實體的方法，擠出修修器的概念及使用；

14.室內效果圖二維圖形部分講解之二，主要講解二維圖形的知識點部分，點的焊接點/

點的斷開/四種節點的類型的特征與區別/增加節點的兩種常用方法/刪除點與選擇點的方法/

圓角與切角的操作方法/連接點/閉合樣條線與非閉合樣條線的區別/拆分線段的方法/分離線

段的方法等；

15.室內效果圖二維圖形部分講解之三，主要講解二維圖形中樣條線的應用，輪廓的使16.室內效果圖二維圖形綜合部分一，主要是案例演練部分。結CAD圖健客廳墻面、地17.室內效果圖二維圖形綜合部分二，主要是案例演練部分。結CAD圖健客廳墻面、地18.室內效果圖二維圖形綜合部分三，主要是案例演練部分。結CAD圖創建電視背景墻、19.室內效果圖動畫部分，講解常見布料的模型的制作方法、飄動窗簾布的制作方法、20.室內效果圖常見線條講解部分，要求學員通過本課的學習會制作常見石膏線條、常21.放樣修改器的講解部分，要求學員通過本課的學習會制作常多截面模型； 22.室內效果圖燈光部分講解，主要講解泛光的概念及參數調整、聚光燈的概念及參數23.室內效果圖燈光綜合講解部分，通過上節課燈參數的學習，將客廳場景中的太陽光、用方法、修剪樣條線、CAD圖導入3D中建模 ； 面與造型頂面，頂回光槽、多層次造型； 面與異型吊頂的制作方法，異型回光槽的制作方法、多層次異型吊頂的制作方法； 餐廳背景墻、床頭背景； 漫游場景的制作方法； 見造型踢腳線、常見造型門套線、常墻裙、常見藝術吊頂等； 調整、目標平行光的概念及參數調整、光度學燈燈的使用

臺燈、壁燈、落地燈、吊燈創建出來，并應用泛光燈參數制作主光源及補光效果；最后設置

出圖參數；

24.室內效果圖材質基礎講解部分，通過本課的學習要求學員能夠快速的打開材質編輯

器對話框、認識材質編輯器基礎界面、會給材質球命名、會賦材質貼圖并會替換及刪除貼圖、設置光線跟蹤、設置折射等；

25.室內效果圖高級材質講解部分，能過本課的學習要求學員能夠熟練的制作出常用材26.室內效果圖高級材質講解部分，能過本課的學習要求學員能夠熟練的絨布材質、皮27.室內效果圖高級材質講解部分之四，能過本課的學習要求學員能夠熟練的應用建筑質，例如金屬材質、地毯材質、常見布料材質、混合材質的調整； 革材質、實木材質、塑料材質、窗紗材質等；

模板制作出來常用材質，比如平面鏡材質，不銹鋼材質、啞光材質、織物材質、水及液體材

質、花紋玻璃材質等；

28.室內效果圖綜合講解部分，通過本課的學習要求學生能夠熟悉效果圖的制作流程。

PhotoShop

1.軟件基礎：硬件條件，軟件安裝，使用界面，制圖空間，工具面板的講解

2.基礎應用：Photoshop CS軟件的學習技巧和工作方向，講解Photoshop CS軟件的工作3.實例應用：結合實例講解Photoshop CS 軟件的菜單、圖層等重要功能，熟練掌握后4.無縫貼圖：應用PS工具，制作3D應用中的無縫可循環材質，提高效果圖的真實感 5.后期處理：合基礎知識講解Photoshop CS對三維效果圖的后期修改和處理的技巧，熟界面以及基礎工具 期修改的多元化操作

練掌握結合通道圖，對最終渲染的效果圖進行潤色調節，達到照片級效果，效果圖潤色等。

VRay

1.Vray軟件基礎，Vray的安裝，Vray渲染器概況，Vray工作原理與3dmax的工作分配

關系；講解軟件工作界面；Vray與lightscape的區別與聯系

2.VR參數課程講解部分，通過本課的學習要求學生員掌握認識VR各參數面板，會熟3.Vr燈光課程講解部分，通過本課的學習要求學生員掌握認識VR陽光，VR面光，VR4.Vr燈光課程講解部分，通過本課的學習要求學生員掌握認識VR天空光，設置主要光5.Vr燈光綜合課程講解部分，通過本課的學習要求學生員掌握各種燈光在案例中的實際6.Vr材質基礎課程講解部分，通過本課的學習要求學生員掌握VR材質面板，設置基礎7.Vr常用材質課程講解部分，通過本課的學習要求學生員掌握VR常用材質參數設置； 8.Vr設置瓷器材質、設置凹凸材質、設置鏤空材質、設置水材質、設置塑料材質、設置練設置測試參數與出圖參數；會保存預設場景，會調用預設場景 球體光，設置光域網，利用VR面光制常用回光效果； 源,設置補光； 打法； 材質參數；

皮紋材質、設置麻布材質、設置絨布材質、設置冰材質、設置有色液體材質、設置燈箱材質、設置霓虹燈材質、設置地板材質、設置拋光磚材質、設置大理廠材質、設置油漆材質，設置

亮漆材質；

理論課程：

裝飾材料與施工工藝

主要針對室內裝飾方面，為建筑裝飾設計、施工管理、預算造價等奠定基礎，了解建筑

裝飾施工流程，并掌握材料特性，更好的對室內裝飾進行設計。主要講解石材裝飾材料、木

材裝飾材料、陶瓷裝飾材料、玻璃裝飾材料、金屬裝飾材料、石膏制品裝飾材料、油漆裝飾

材料、織物裝飾材料以及各類裝飾材料的施工工藝。

裝飾工程造價

傳統定額計價模式,系統地講述了裝飾工程預算定額的性質、作用、編制原理及裝飾工

程預算編制原理、編制方法、編制程序及裝飾概預算費用的組成；工程量清單計價模式,系

統地講述了裝飾工程清單計價方法、江蘇省裝飾工程計價表的基本理論、裝飾工程清單費用

室內設計原理

了解室內設計最新發展趨勢、研究范圍，結合實例學習室內設計的基本方法、人體工程

學和陳設等。掌握室內設計的有關知識：如室內采光、照明、色彩、家具、陳設、綠化、室

內環境心理學等，結合人的行為等有關要求，創造適怡合理的環境。采用實例講解與訓練相

結合的方式提高學習效果。

手繪與效果圖表現技法

掌握透視圖、手繪效果圖的繪制方法和技巧，熟練運用手繪工具（如針管筆、彩色鉛筆、組成并對清單計價方法下裝飾工程的招投標等內容也作了簡單的介紹。

馬克筆等）快速將自己的設計構思和方案準確繪制成具有藝術價值的裝飾效果圖。

第四篇：室內設計課程

室內設計課程、教材素材、理論知識 時間：2011-6-10 8:54:28

核心提示：內容提要：室內設計、室內裝飾、裝修裝潢、理論知識、經驗交流...一、辦公室裝修知識：

1、辦公空間角落設計

2、辦公室的設計功能和特點

3、辦公室裝修的幾大關鍵

4、辦公室裝修的細節問題

5、辦公室最好的裝修設計方法

6、多樣化辦公空間裝飾論述

7、現代風水與辦公室設計

8、裝修辦公室要花多少錢

二、別墅裝修知識：

1、別墅外墻材料選用常識

2、閣樓裝修設計

3、上海別墅裝修預算技巧

4、上海豪華別墅設計三要素

5、西班牙別墅裝修

6、現代簡約的別墅裝修

三、廚房裝修 知識：

1、廚房二次裝修的禁忌

2、廚房設計貼上流行標簽

3、廚房裝修要考慮五行平衡

4、廚房裝修怎樣省時又省力

5、廚衛門窗裝修要舍得錢

6、秋季裝修3點要重視

7、廚房裝修的程序和要求

8、中式餐廳如何裝修設計

四、店鋪裝修知識：

1、店鋪名稱設計的原則

2、零售店店鋪賣場設計

3、美發店面如何裝修

4、門面裝飾裝修審批程序

5、商場超市櫥窗廣告設計技巧

6、賣場顏色設計

7、專賣店陳列設計

8、醫藥零售店店面設計

五、客廳裝修知識：

1、家庭裝修5種新理念

2、客廳電視機擺放設計方案

3、客廳裝修要注意的六宜

4、墻面裝修的方式及注意事項

5、容易忽略的十個裝修毛病

6、客廳裝修材料

7、業主更換門窗時應注意的問題

六、樓房裝修知識：

1、房屋裝修色彩搭配技巧

2、樓梯設計新創意

3、別墅樓梯設計

4、舊房裝修設計誤區

5、老式樓房裝修設計方案

6、寫字樓裝修空氣污染大

七、商場裝修知識：

1、超市門臉設計

2、大型商場的店內布局設計要求

3、賣場空間設計原則

4、商場裝修規定

5、商場裝修應重視環保

6、商店內部環境的設計

7、專賣商店設計

八、商店裝修知識：

1、賓館規劃設計的定位

2、餐廳設備設計標準

3、環保型飯店裝修設計

4、酒店店面裝修設計

5、酒店室內設計流程

6、酒店西餐餐廳設計指南

7、日本料理店面裝修裝飾設計

8、酒店裝飾照明項目

九、書房裝修知識：

1、閣樓地面怎么裝修好

2、家居裝修設計不能生搬硬套

3、書房設計得注意哪些要點

4、書房裝潢應注意的問題

5、時尚家居文化領地

6、亦莊亦諧的書房裝修設計

7、最舒心的書房裝修設計

九、衛浴裝修知識：

1、家裝浴室安全十二大守則

2、舊房衛生間裝修的布局

3、浴室裝修六點注意事項

4、水路改造不當導致滲漏嚴重

5、衛浴施工3大原則需牢記

6、小衛浴間裝修參考

7、選好色調裝修浴室好風水

十、臥室裝修知識： 1、18個實用裝修要點

2、給你裝修小戶型錦囊妙計

3、工薪階層裝修計劃

4、秋季老人房裝修安全注意

5、秋季為何難除裝修污染

6、裝修省錢術花小錢辦大事

7、裝修注意衛生間八大風水

8、裝修總結經驗絕招防被忽悠

十一、陽臺裝修知識：

1、外陽臺的設計

2、無框陽臺窗裝修設計

3、陽臺的裝飾與妙用

4、陽臺綠化設計

5、雙陽臺設計新花樣

6、五招輕松祛除裝修的異味

第五篇：專家講座

教科所指導小學卓越課堂建設活動的講座報告

2014年5月6日，豐都縣教科所謝盛勇主任、熬小華老師、孫老師以及許明寺中心校、培觀完小的全體數學教師到我校參加了“教科所小學卓越課堂建設指導活動”。活動主要有以下兩個方面：上午我校三位老師上課（兩節數學、一節科學以及熬小華老師的小組合作學習小組培訓方法的指導課）；下午就上課中存在的問題作出指導（謝盛勇主任對兩節數學課進行指導，孫老師對科學課的看法與建議，熬小華老師的《導學案二次備課實際操作》）。現將以上專家教師的講座內容總結如下：

一、熬小華老師對小組合作學習小組培訓方法的指導

針對兩節數學課中小組建設存在的問題（教師人為干涉以及完成任務后大多學生坐著等），熬小華老師為我們示范了一堂小組培訓課：

1.小組學習有三環（自學——對學——群學）

教師將任務交給組長，組長布置任務，讓學生在小組長的帶領下開始自學；

自學完了，先做完的對子先開始交流，即對學：

小組長觀察組內完成情況，組織群學，注意先讓后做完的學生先發言，全部學生參與討論，完成后舉手，即群學。

2.熬小華老師通過舉例56÷7×5示范了這種小組學習方式，在舉例25×（4+8）時，學生匯報展示的時候發現，展示的學生板書過程，而下面的學生都坐著聽，有的學生不專心，這種展示方式是結果

式展示。為了讓學生都參與到展示過程，我們可以采用互動式展示，匯報的學生可以通過提問的方式展示，做到全員參與，而學生更樂意接受這種展示方式。

3.評價機制的思考激發學生的競爭意識，鼓勵學生搶分：

(1)其他同學匯報時，可以判斷對錯；

(2)如果錯，糾正錯誤；如果對，說出自己的方法或者提出問題；

(3)補充不足或者不同的方法，對展示結果進行評價；

(4)出題。

二、教科所謝盛勇主任對上數學課的看法和建議

首先，一堂數學課要層次清晰，環節聯系緊密，結構安排要合理；在教學中教師要把握教學目標，清楚教學重難點，在課堂中突破難點，處理好課堂的關鍵問題；注重價值觀的教育要切合實際。

其次，充分發揮教師的指導作用和學生的主體地位，還學生一個快樂的課堂；教師的語言要清晰，語速適當；把學生當做孩子，不要以為你懂了，學生就懂了，要充分關注學生；把自己看做孩子，思維和語言結合孩子來生成；注重培養學生的思維能力和語言表達能力。

最后，教師要注重教學資源的挖掘，重視教具和學具的利用；數學教師就是要把簡單的問題復雜化，然后在簡單化；注重課堂練習的重要性以及練習量要恰當；教師要重視自身素質的提高。

值得思考的地方：

1.小組建設需要進一步培訓：對全體學生進行小組長職責培訓；匯報問題的時候，C類學生先開始發言；進行說話訓練，包括四個過

程：想說——敢說——能說——會說；重視培養一至三年級學生的合作學習意識；小組建設要關注六種狀態：（1）文化狀態：組名，組徽和口號要有意義。（2）參與狀態：讓學生參與進去，發揮作用。（3）互動狀態：敢于駁斥對方的觀點。（4）互助狀態：敢于請教，敢于提出。（5）匯報展示：培養思維能力，語言表達能力。（6）團結狀態：培養團結協作能力。

2.進一步優化匯報展示的方式，加強訓練，做到全員參與，可以借鑒熬小華老師介紹的互動式展示。

3.思考、研究評價機制：評價的功能主要是通過評分激勵學生參與學習以及認定學生匯報梯度，但是加分要有價值意義，加分也要有梯度，注重機會的均等，結果要注意運用。

4.重視課堂練習的重要性，合理安排練習量，以及練習的難易程度，做到有針對性，對梯度。

5.數學教師要盡可能引發學生思考，讓學生自己去發現問題，探究解決問題的方法。

6.關注課堂問題的生成，在課堂中讓學生自己去發現存在哪些問題與不足。

三、熬小華老師關于指導《導學案二次備課實際操作》

首先有效備課的四讀：

1.讀懂自我（事業心 責任感 奮斗目標 價值）

2.讀懂教材（體系 意圖 隱藏信息 重難點）

3.讀懂課堂（模式 操作流程 學生訓練）

4.讀懂學生（關注學生的身心健康）

其次熬小華老師以三年級上冊數學廣角為例談二次備課：

教學目標：關鍵要補充，導學案只編寫學生的學習目標，需要補充過程與方法，情感與態度，價值觀目標。

教學重難點及關鍵：學生必須掌握得基本技能。

教具學具：教具是用來講解和說明事物的模型或事物等；學具：學習數學所用的工具。

創設情景 引入新課：預設，課前根據教學內容和學生的實際情況，預設學生熟悉或感興趣的生活情境用于新課引入和新課教學。

自學篇

內容：學生自學的范圍。

要求：自學時的注意事項。

方法：預設自學的學習方法。

任務；學生在自學時需要完成的事。

探究篇

文本解讀及內容修改：教師對教材的挖掘，要求教師在備課時讀懂教材。

方法：教師預設學生在探究活動中可能用到的方法。

展示方式：教師預設在備課時對教學中學生展示時所用的方式，方法和地點等的預設。

檢測篇

增減檢測內容：難度合適，學生應該能自主完成。

檢測訂正方式：先獨立完成，完成后與同桌交流，解決存在的問題，最后小組交流。

探究篇

提升內容及處理方式：因材施教。

預設歸納小結

教學反思

教的反思：收獲，不足，年輕教師要堅持寫教學反思，還可以讓學生對教師進行評價。

學的反思：學生在學習中遇到的困難，收獲與不足。