第一篇：生日有感0

生日有感

每個人都有生日，每個靈魂都有依戀，每個心都有脆弱一面。

我獨自行走于世界。我感謝你的關切，讓我永遠在溫暖中前行，在感動中凝記： 你的心永遠陪伴著我，也讓我隨你而行，隨你徜徉天際。

超脫于玫瑰的濃情，凌駕于禮物的意義，我沉醉于你的心靈，所賦予我的恩澤。那是一束光，給夜里前行的人，以力量，以希望，以所有一切的一切。

第二篇：五十歲生日有感

五十歲生日有感

2013-6-21

半百悄然至，迎否何須知，常人慶生喜，我輩無為羞。

半百尚跳槽，體健精神好，不是賭雌雄，心態要過招。

天命之年不靠天，順天而為益延年，倘使皇天不負我，再苦半百無怨言。

第三篇：十四歲生日有感

十四歲生日有感

2007年6月1日，星期五。小雨

我們十四歲了。

今天是我們人生中最后一次的六一兒童節。

過了今天，童年不再屬于我們

過了今天，兒童不再是我們的稱號。

過了今天

我們揚起青春的風帆

歌聲悠揚，抬頭挺胸，向著朝陽升起的東方，遠航??

我們初二年級來到了青青旅游世界，準備接受這樣一次充滿意義的心靈之旅。

雨后的青草彌漫著泥土的清香，夾著綿綿的細雨、輕輕的微風在我們的身邊蕩漾。整個年級兩百來位同學步入了小小的禮堂。雖然這里并不大，也不是想象中的氣勢雄偉、浩浩蕩蕩，但是墻上赫然掛著“十四歲生日”的標副一下子讓我們感受到濃濃的生日氣氛。隨后畫著向日葵的海報一幅幅出現在我們的眼簾里。朝氣蓬勃的向日葵，仿佛我們臉上的笑容，那樣燦爛。

終于，在同學們迫不及待的等候中，生日派對拉開了帷幕。

升完國旗后，少先隊員舉著隊旗繞場一周，我們在火炬下，舉行這個光榮的儀式。一切完畢后。我們發現身邊的一些同學來到了臺上，這時的氣氛緊張而又嚴肅。老師嚴肅地宣讀這一份報告。從報告中得知，原來他們已經通過重重考驗，成為了光榮的共青團員，看著老一屆團員親手為他們帶上團徽，同學們的臉上無不是喜悅與羨慕。

嚴肅的氣氛過后，我們各個班級拿出了準備精美的節目。有的班級和著音樂聲情并茂地朗誦了詩歌；有的班級在活力青春的歌聲中載歌載舞；有的班級上演了經典詼諧的課本劇“范進中舉”；有的班級高歌一曲激勵人心的“最初的夢想”，有的班級男女生齊心協力、用歌聲表達出對青春的向往。臺下的同學觀眾們時而掌聲如雷，時而哄堂大笑，時而合著音樂打節奏，時而互相交流感想。真是臺上臺下融為一體。

在看完表演后，何老師誦讀了一份霍勉同學的家信，那時她遠在蘭州的爸爸寫來的家信，內容感人肺腑，至純至真。我們拆開了在十四歲生日之際父母寫來的家信。禮堂中一篇靜默。有的同學低著頭，有的一語不發，有的輕輕啜泣，有的淚流滿面??無需多言，此時無聲勝有聲，一切皆在不言中。無論信的長短，那一字一句，必定深深地烙在了每一位孩子的心中。在這個特殊的日子里，這一封封的信好像把我們與父母拉得更緊了，好似他們就在身邊，就在這座禮堂中。

隨后

第四篇：《生日卡片》讀有感

《生日卡片》讀有感

前幾天，我讀完了《生日卡片》這一篇寫事的文章。我知道了作者送給母親的生日卡片給她的母親帶來了滿足。

這篇文章講的是“我”剛入臺北師范藝術科的那一年，好想媽媽，所以，母親過生日時，我特別做了一張卡片送給她。母親等妹妹和弟弟讀完大學后，決定去德國探望父親。出國前，她把一個小手提箱給了“我”，叫我妥善保存。有一天，“我”為了找一份舊資料才打開它，看到“我”送給母親的那張卡片，卻被母親收藏起來，這時，“我”不禁流下淚來。

讀了這篇文章，我真正地感受到母親對兒女的愛是不會說出來，只會用行動表現出來。文中的“我”一直以為母親不愛自己，但不“我”又怎么會把我送給她的那張卡片和莊嚴的文件仔細地收藏起來？“我”才發現世間的母親都這樣容易滿足。讀到這里，我想起了我的母親。我的母親她只要看到成績比較好，能幫她忙，乖，她就滿足、高興。她并沒有過分的地望，想我“望女成鳳，只要過得去她就滿足了。

希望世上這樣容易滿足的母親，繼續這樣，不要在兒女身上托付過分的欲望。

第五篇：大學教師三十歲生日有感

歡喜做，甘愿受－－三十歲生日有感

今天結束后我就不得不承認我已經邁入三十大關了；悄悄地在東海也過了第五個生日，而我的酷小子們也已經進入大三實習期，原以為今年的生日只有父母還有他的陪伴靜靜的度過，經過前兩年的“轟轟烈烈”說心里沒有點失落是騙人的，但要懂得知足，酷小子們順順利利一直是我的生日心愿之一，但是我的12、13級學生干部們卻給我帶來了驚喜，是啊，他們可都是我11級的酷小子們培養出了的，怎么會沒有點小子們的作風呢？謝謝學生干部們的用心，你們的保密工作可比我的酷小子們要好的多哦。

三十歲，應該不再有幼稚的權利，不再有任性的權利，不再有不負責任的權利，而應該更成熟、更上進、更有責任心、更有擔當、更……到東海以后，我從工作中越來越能體會做人的工作有多難，身上的責任有多重，自己一言一行在學生面前是多么重要，說對一句話可能讓你收服一個班孩子的心，說錯一個字也可能讓你以后的工作困難重重，每一天都必須如履薄冰，謹言慎行。作為輔導員，做任何事都要提醒自己不能松懈，不能懶散，有那么多雙眼睛看著我，甚至有可能悄悄地學著。能看到小子們不停的進步，聽著其他老師對他們的贊賞，我會比任何人都開心，同樣的聽到他們被否定，被指責，我的心也會比任何人都痛，當然若是經過了解后是不實的指責、批評我也會不惜為他們而抗爭，因為我一直覺得在學校只要是我帶的學生就應該受我的保護，即使他們是人高馬大的男孩子。

帶11級這群酷小子以來，我學會了隱忍，學會了堅強，知道了溝通的作用，更懂得“賭一口氣”的重要，還有感受到了“歡喜做，甘願受”的無限支撐力，更能認同“輔導員工作是以生命影響生命”這句話中的含義……我相信這三年來我是和我的小子們在一起成長的。回想不同時期，因不同的事情，小子們對我的認可，甚至幾個小子用了“有人格魅力”來贊揚我；回想上次做某項輔導員調查時調查員最后跟我說了一句“很少看到輔導員那么認可自己的學生，不管什么事情能看到他們的好”，當時我自己都有驚到自己原來是這樣；回想有幾次學生跟我意見不合，或者因某些事情吵架后會主動來跟我承認錯誤，向我道歉，從此后沒有一個再重復跟我大小聲；回想我只要在人人或者QQ狀態上寫上一絲不開心的話語，后面都跟著各種關心的留言，甚至有沖動的小子打電話給我一定要知道事情的前因后果，雖然會覺得挺可笑，但是全身的溫暖也不是任何事情所能代替；回想因一時任性，不接某群小子們的電話，他們全世界的找我，找到我后還要不甘不愿的跟我道歉，逗我笑；回想某個小子因我的一句“好好協助我做好班級工作”而不敢有一絲的松懈，讓這個班成了我最最放心，管理起來最最省心的班級……如果說帶他們大一上半學期時眼淚充斥了我的生活很長一段時間，那段時間過后慢慢的我笑容替代了眼淚，甚至上一次為他們生氣而流淚是什么時候我已經不記得了，除了是因為我自己堅強了，懂得心理調適以外，我想他們跟我的配合默契也是脫不了干系的。很快的他們就將畢業，雖然在畢業前還有好多好多工作要做，他們又不在身邊，需要靠電話、QQ等維持聯系，但我有信心他們能繼續配合好我的工作，支持我，甚至變成我堅強的后盾。心中對于他們畢業這事兒的不舍之情一直被無形的壓著，其實我很怕當爆發那天會不可收拾，我自己都不知道怎么處理。

對于我的學生干部們，其實我只是想給他們較為自由發展的空間，做我們團委學生會的真正的主人。這些并不是說我不管不顧，而是盡量從旁引導與協助，每次新換屆時我已經會跟他們說一句“我一直認為團委學生會是你們的，我的作用就是作你們與學校的紐帶；我不會限制你們任何想法，只要可行我都會贊同；我不需要你們來無限配合我，而是我更愿意去適應每一屆每一個團隊的不同，即使這樣我會很累，但我累的很開心”。自從我成為分團委書記以來，幾乎沒有一屆是讓我失望的，他們發揮了他們無限的個性，不少已經畢業的學生干部都喜歡來向我咨詢事情，不是說他們的輔導員不好，我想是因為我更讓他們愿意親近吧。機電學院團委成立以來，我11級的小子們配合我把新分團委帶到正軌上，甚至開創了助理培訓機制，學生會值班制度，“家庭式的快樂”團隊訓練，“little host小小主持人班”，“男生節”等等以前從來沒有的制度和活動，而這些活動的延續應該是對機電學院團委學生會帶來益處。感情是心對心而來，我花在分團委干部的身上的時間并不少，即使被提醒主職工作是輔導員，那我就利用下班晚點回家的時間與他們交流溝通，看來我的干部們也比較愛找我聊，脾氣再硬的牛也漸漸地在我面前服帖起來，我給我團委學生會的孩子們跟我酷小子們一樣的愛，他們回報我的是更多更大的愛，這一切的一切都是我幸福、欣慰的來源。

三十歲生日即將過去，相信接下來的日子我會更加努力，更加成熟，成為更加有“魅力”的輔導員和分團委書記，有方向我就相信我能做好，我不會讓自己再迷失在霧中，霧來我也要努力的把他撥開迎接燦爛的陽光，加油，歡喜做，甘願受，我一定會做得更好！