第一篇：少兒圖書館征文 康海杰

我心中的少兒圖書館

每個人都有一個來自內心的可以靜下心來讀上一本書的地方，我心中的那靜心讀書的地方是一個圖書館。

這一次征文，明確是“少兒圖書館”。“少兒”用直譯文言文的方法是“少年、兒童”，“圖書館”的意思，不用說，大家都知道，就是一個供人們借閱圖書的地方。所以“少兒圖書館”就是一個供少年和兒童借閱圖書的地方。

讓我闡述一下我的觀點吧：

我認為少兒圖書館應設三個區，以供不同的人借閱圖書。

第一個區——“中外名著區”

在這個區中應該放入中外名著，并播放中國的古典音樂，還可以在這一個區的書柜上擺入一些古代名人的自傳或列傳，以及史記等歷史著作以充實這一個區。

中國的古代名著大多是文言文，文言文較現代文而言是難以看懂的。所以，如果在這一個區上留下大量的綠色植物,不僅可以用來緩解讀者眼睛的疲勞，還可以使室內的空氣更加清新，使環境更加清潔，使環境更加清潔，可以讓人感到十分舒適。

如果可以，也許可以多準備幾處座位，站著、靠著看書其實是很累的，座位多了，也就不用去靠著書柜了，孩子們的身體也比較舒服。

第二個區——“現代文學區”

在第二區，我想放置一些現代文學作品，這里的布置相對第一個區可以簡單一些，讓人感覺簡單的環境下，心中重重的疑慮、對許多人的戒心會被打消。對于看書可以更好的拋棄心中的雜念也就達到了使人靜下心的這樣一個目的。如果可以，我希望在第二區有大約占整個第二區四分之一大小的區域用來放置和提供各年級的各類教輔書，用來幫助學生學習、復習和檢驗自己的學習成果，起到查漏補缺的作用，體現圖書館功能的多樣性。

第三個區——“放松文學區”

在第三區，相對一，二兩個區就會顯的較為陽光，給人一種充沛的活力。帶給人一種很放松，很愉悅的感覺。因為現在的學生，學習的壓力是越來越大，所以要學會放松自己，來達到一個內心的平衡。如果一個人只會不斷地不分晝夜的苦讀，那么他的成績也許不會太好，因為他心中只有讀書，也就不會充實，而且不斷的讀書是很苦的，所以在只有苦的人的身上是不會有太好的成績的。所以我想在這第三區放上孩子們最喜歡的漫畫、格林童話，以及各種笑話書籍，讓孩子的一直緊繃的神經得到釋放，讓他們感受生活的甜。因為這一類孩子的學習生活有苦有樂、勞逸結合，所以學習的效率也就會高一些，而且因為會去看看漫畫、笑話，他們就會有一顆不會被丟失的童心，以及一種樂觀、豁達的性格。

說了這么多少，少兒圖書館也只是有一個相對安靜、容易讓人靜下來、讓人有一種學習的欲望的地方，而這個地方只是有著許多書，可以供我們去學習，去借閱。而恰恰是這樣一個地方在我們的世界中卻難以尋得。

所以，珍惜一切可以學習的機會，想辦法讓自己真正靜下來才是正確的學習方法。

杭州明珠實驗學校 八（8）班 康海杰 指導老師：陳薇聯系電話：057185380575

第二篇：七(7)讀書征文康舒平

讀好書，悟人生

華舍中學七（7）

作者：康舒平指導老師：諸美英

從小，父母不在身邊，我跟著外公外婆長大，外公外婆年輕時都是知識分子。外公常讀書，幾乎每天都捧著一本書坐在陽光底下靜靜地閱讀著，每當這時，在陽光的輝映下，他似乎年輕了許多。或許，這便是讀書的魅力所在吧。

外公有個暗間，是外公的“藏書閣”，外公幾十年來的書盡皆放在其中。耳渲目染之下，我也常到暗間之中拿書讀，隨金庸先生的武俠小說在武林中馳騁，隨冰心老人的詩集感受自然的無限風光及母愛、童真的美好，又跟孔子老先生的《論語》感悟行嚴語婉。在書籍的海洋里遨游，感受作者的情懷：或對社會黑暗的批判，或對自然的喜愛，或對故人的牽絆??

后來，與外公分別了。分別前，與外公談論起書，我問他讀書的精要。他靜默良久，最終說：讀書，不僅要“泛讀”，也要“精讀”，但最主要的還是“好讀”，你自己多想想吧。年紀尚小的我不懂其義，只是想著與外公分別的愁苦。

“泛”、“精”、“好”三字，一直牢記在心，可惜一直不懂其義。隨著年齡和知識的增長終于有了一點感悟----“泛”是初入文堂，多讀、多看。漸漸長大，就不能只是如此了，便要“精”。精讀，精心去讀，理解作者的用意，與下文做對照，理解書中的每一個句子。拾精華，棄糟粕。在此過程中，“好”是至關重要的，不“好”，便沒

有決心，沒有興趣去讀，便會半途而廢，再怎么讀，也只是敷衍了事罷了。

外公是我讀書的引路人，在他的言傳身教下，我在書的海洋中徜徉不已，欲罷不能。

我喜歡讀書，有時甚至到了入魔的地步。曾記得，有次我找同學借了一本《悲慘世界》，便被里面主人公的慘痛遭遇所吸引。每逢閑時，就捧起來看，回家與好友同行，路遇小車疾馳而過，好友忙把我拉過，避免了一場橫禍。我不明所以，以為是他在旁問我事情，我未回答，然后以此來吸引我注意，便對他大發脾氣，他急得滿臉通紅，最后說了一句：“靠，我剛救了你耶”，就跑開，好久不理我。

我也很喜歡看《愛因斯坦傳》，在書中對偶像進行了解，一生置身于科學的他，讓我明白了“A=X+Y+Z”，即成功=正確的方法+艱苦勞動+少說閑話。看他的一生，讓我堅定了自己的理想——做一個像他一樣的偉大科學家。每當遇到困難想要放棄時，想起它，便讓我充滿了斗志。

昔呂蒙于孫權之勸下始為學，終文武兩全。孫敬、蘇秦頭懸梁錐刺股終成大業。我看《愛因斯坦傳>而喜歡上了科學。在閱讀中我豐富了自己的知識，相信能走更遠。

閱讀書籍，帶來的是精神上的歡愉和享受，好的書籍如汩汩清泉，洗淘心靈，使之在心中埋下理想的種子，保持純凈的心靈。看書，必需心平氣和，一個浮躁、心邪的人是無法看好書的，所以，一個好讀書的人，必不會心邪。

將來，我不會對自己的孩子過分要求什么，但，勤讀書卻是我對他的唯一要求。

書香伴我成長，從武俠小說中體驗武俠夢，在到現在的于傳記中看人一生，書對我的影響，太多太多??

點評：書香相伴成長，通過描寫外公“讀書時，似乎年輕了許多”來體現讀書的好處。外公的三字簡要地說出了讀書的方法，“好”之一字，在與同伴的例子中體現得淋漓盡致，與上文相呼應。又通過愛因斯坦的例子來表現出書籍對自己的影響，對自己的好處。文中大量的運用了引用的手法，通過古人觀點及名言警句來證明自己的觀點。

第三篇：民族團結征文王杰

民族團結在我心中征文

在我們偉大祖國的土地上，生活著龍的傳人——中華民族。他們創造了五千年的中華文明，幾千年的優良傳統代代相傳，手拉手，心連心，56個民族，是一心。，他們互幫互助，團結友愛，你幫我，我幫你，四處洋溢著團結和諧的氣氛。

在2008年2月1日那一天，一場五十年一遇的大雪襲擊了浙江大地。杭城成了一片白雪世界，道路上積滿了冰雪，給人們的生活和出行、工作帶來很大的不便，馬路上騎電動車的行人，一個接著一個滑倒、摔傷；在人行道上，也有許多年事已高的老人的正在上小學的小孩子不斷滑倒；馬路上車輛接二連三發生追尾事故。有許多好心人看到了伸出溫暖的雙手將他輕輕扶起，又提醒他說：“小心一點兒，路面滑走慢一點。”就是這樣普普通通的舉止卻令人深深感動。當大雪阻擋了身在異鄉的人回家過年的路，杭州人民便不停的安慰他們，與他們共度春節，讓他們知道杭州不僅景色美，人更美。汽車站、火車站、飛機場因為下暴雪的原因，所以航班、汽車、火車停止運行。因為等車的旅客不斷增多，候車室內人滿為患，許多旅客在露天候車，天寒地凍，旅客們凍得瑟瑟發抖，大雪無情人有情。這時我們的人民解放軍深夜出動，挺身而出，在車站外搭起了帳蓬，熬起了姜湯，為

滯留的旅客服務，在雪封住了鐵路和公路，我們的人民解放軍鏟去了道路上的積雪。硬骨頭六連趕赴江西搶修倒塌的電塔，他們不怕艱難、不怕寒冷跌倒了爬起來，充分體現了硬骨頭六連的精神。我們的解放軍、公安干警、普通人民群眾。冒著寒冷、冒著大雪，不怕艱難困苦，為了道路、電流的通暢，為了人民出行的安全，為了民工回家與親人團聚，為了國民經濟穩定發展，他們與大雪“抗戰，終于取得了抗戰勝利。充分體現出“一方有難，八方支援 的互愛互助的精神。

人間處處有真情，真情處處促和諧。讓我們56個民族團結一心、眾志成城,共同戰勝困難，共同建設我們美麗而富饒的家園！

大胡小學六年級王杰

指導教師王德成

第四篇：少兒圖書館義工總結

少兒圖書館義工總結

王薇

義工，即為志愿者活動。開展志愿者活動，有助于志愿者獻愛心，豐富生活體驗，尋找到歸屬感;有助于社會遞愛心，傳文明，促進社會進步。

今天我們中大地院的部分新生在師兄師姐的帶領下，來到了珠海市少兒圖書館做義工。感觸頗多。

少兒圖書館是個很小很溫馨的地方，圖書館的墻上是富有童趣的少兒圖畫，書架也是只有四層的矮書架，因為小朋友們都是小小的個子。

在做義工的三個小時內，我整理了我負責的那片書架，幫可愛的小朋友找到了他們想要的書，還使用了檢索機。這對我來說是一段難忘的經歷，不僅可以鍛煉自己，還可以幫助到需要幫助的人。

但我想少兒圖書館是不同于普通的圖書館的，它是祖國的花朵們汲取知識的地方。看著小朋友們認真看書的可愛的樣子，我想大家的心里都是暖暖的吧。

以下是我從對小朋友們更為貼心的方面，提出的幾點建議：

1.來看書的小朋友有很多，年齡也不盡一樣。他們的個子更是不同。誠然圖書館的書架已經夠矮了，但是有的年齡較小，個子較矮的小朋友還是夠不到。所以我希望圖書館可以照顧到這些小小朋友，將比較熱門的，小小朋友愛看的書放在第二，第三層。

2.小朋友們都很好學，有的甚至席地而坐。可能是因為沒有位子了，也有可能是因為喜歡，就是不想跑到外面桌子上看。現在是夏天，開著空調。地面還是很冷的。我一個大一的坐著都有點受不了，何況是那些孩子呢。而且冬天地上的瓷磚也是很涼的，所以我建議圖書館可以買那種泡沫兒童地墊，就是拼起來給小寶寶爬的那種東西。我們可以給喜歡坐在地上看書的小朋友一人發一個~ 3.還有一個問題，我發現J4 J5 J6 J7 J8 J9的書都好高端。不知道小朋友們看不看的懂，借閱的情況又是怎么樣的呢。而且這些書居然都放在第二層（如此熱門的一個地方），我覺得其實常借閱的書和不常借閱的書放的地方應該是有要求的。

以上就是我的小小的建議。希望這些祖國的花骨朵兒在知識的海洋中能夠汲取陽光和雨露，最后開出絢爛的花兒！

第五篇：圖書館少兒故事會信息簡報

豐富知識啟迪智慧激勵閱讀提高素養第十八期“閱讀啟智：市圖少兒故事會”如期舉行2012年5月17日，幾天來陰雨綿綿的天空，今天終于放晴了，太陽公公也露出了笑臉，雨后的空氣清新怡人。在這美好的一天，10名小讀者在家長陪伴下，興高采烈地來到圖書館參加第十八期市圖故事會。參加本次故事會的小朋友最大的7歲，最小的只有3歲。今天是父親節，**圖書館張海峰老師代表青少部全體同事向在座的父親送上了節日的祝福。9:30分，故事會準時開始。第一位上場的是來自市委幼兒園4歲的孟湛奇小朋友，他帶來的故事《大餡餅》幽默詼諧，夸張的表情，搞笑的聲音引得大家哈哈哈大笑；《白雪公主》作為流傳深遠的童話故事，是德國著名童話集《格林童話》之中的經典之作。故事講述了一個可愛美麗的公主因為后母嫉妒其美貌而被迫逃到森林，偶遇善良的七個小矮人。最后在他們幫助下，克服了后母的詛咒，找到真愛的王子的故事。本期故事會上，就來了一位美麗的白雪公主，她穿著漂亮的白雪公主長裙，將一段長長的《白雪公主》的故事完整地講述了下來，這位吸引全場小朋友和家長們目光的“白雪公主”就是清華少兒英語幼兒園4歲的孟楚涵小朋友；來自省政府三園4歲的馮帥棋帶來的《三只小豬造房子》配合動作夸張有趣、非常可愛；來自鉆石禮都幼兒園的林子涵小朋友這次不僅表演了拿手的快板《水滸傳》，還帶來同幼兒園的小伙伴魏子馨和周星伯參加活動，周星伯小朋友雖然第一次來到故事會，上臺卻一點也不緊張，講起故事《大公雞》來聲音宏亮、表情天真可愛，當然也得到了小朋友和家長們鼓勵的掌聲；**路小學學前班高銘蕾的《好聽的外號》；楊思歟小朋友的《公雞斗蜈蚣》、孫于涵的兒歌《花歌名》也同樣精彩。因為當天恰逢父親節，節目最后小朋友都自告奮勇地上臺表演了各自的才藝獻給在場的和所有小朋友們可敬可愛的爸爸，故事會在馮帥棋小朋友甜甜的《茉莉花》歌曲聲中結束。