第一篇：主持人培訓(xùn)之二

本章主題：活潑

適合的活動(dòng)：院、系迎新晚會(huì)；畢業(yè)晚會(huì)；濱海論壇話劇節(jié)；辦公中心周末影院；廣播中心主持人大賽；大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)慶典；各系元旦晚會(huì)；舞會(huì)；海洋知識(shí)競賽；演講比賽；各系特色活動(dòng)。

要求：這類活動(dòng)的整體基調(diào)一般是活潑的，需要的是善于調(diào)動(dòng)現(xiàn)場情緒的主持風(fēng)格，對(duì)主持人的聲音控制和臨場應(yīng)變要求較高。

提示：在主持此類活動(dòng)的時(shí)候最應(yīng)注意的是與搭檔的配合，在語速，音變等方面應(yīng)該十分注意要保持相對(duì)一致；在主持過程中可以讓自己保持一種興奮地狀態(tài)，以便盡快進(jìn)入狀態(tài)。

迎新文藝晚會(huì)主持詞 甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，乙：親愛的老師、同學(xué)們，合：大家，晚上好！（鞠躬）

丙：一份耕耘，一份收獲。12年的埋頭苦讀，12載的不懈追求，我們終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，來到了知識(shí)的象牙塔，跨入了中國華僑最高學(xué)府——暨南大學(xué)。

丁：今晚，我們來自五洲四海、祖國八方的莘莘學(xué)子歡聚一堂，為你們即將開始的全新的大學(xué)生活而舉杯相慶。

甲：是啊，今夜我們又回到了這個(gè)美麗、浪漫的濱海城市，在溫柔如醉的夜風(fēng)里回味我們?cè)谶@里留下的每一縷或青澀或稚嫩的足跡。雖然珠海學(xué)院建成只有短短的三年時(shí)間，但我們對(duì)這里的感情是真摯的，是眷戀的，在這里學(xué)習(xí)生活的每一天都是我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>

乙：我們熱情地歡迎師弟師妹的到來，在你們純凈如水的目光里，我們仿佛看到了曾經(jīng)的自己。我們更相信，以你們的才華和智慧，以你們的銳氣與朝氣，必將創(chuàng)造出珠海校區(qū)嶄新的輝煌與奇跡！

1．高山族集體舞——《杵舞》

丙：秋天是豐收的季節(jié)，春夏的辛勤耕耘終于化作了今天的累累碩果，我們收獲了。我們環(huán)抱著沉甸甸的夢(mèng)想走進(jìn)了暨大的校門，我們又將繼續(xù)耕耘和收獲。

丁：收獲的果實(shí)帶給人們的是最充實(shí)、最豐盈的喜悅。看著收獲，姑娘、小伙子們跳起了豐收之舞！這支高山族的《杵舞》，不僅表達(dá)了她們對(duì)豐收的喜悅，也表達(dá)了炎黃子孫血脈相承的濃濃情意。首先請(qǐng)欣賞高山族舞蹈《杵舞》。

2．當(dāng)代三人舞——《遠(yuǎn)山的孩子》

甲：一點(diǎn)星星的火，可以燃亮心中的希望。

丁：一句真摯的話語，可以溫暖期待的心房。

甲：將目光投向無盡的遠(yuǎn)方，那里有渴望真誠與愛的目光。

丁：將目光投向無盡的遠(yuǎn)方，我們相信關(guān)愛帶來的無窮無盡的力量。

甲：這是一個(gè)發(fā)生在遙遠(yuǎn)山區(qū)的故事。那里的孩子因?yàn)樨毟F而不得不離開他們最鐘愛的課堂，她們手里捧著書，聽著窗內(nèi)朗朗的讀書聲，眼里，充滿了晶瑩的淚光。

丁：我們是多么幸運(yùn)，坐在寬敞的教室里接受知識(shí)的洗禮，沐浴科學(xué)的光芒。而遠(yuǎn)山的孩子們讀不起書、上不起學(xué)，但他們不氣餒不放棄，你聽到他們?cè)谔飻n邊上稚嫩的讀書聲了嗎？請(qǐng)欣賞舞蹈《遠(yuǎn)山的孩子》。

3．苗族女子集體舞——《阿哩哩》

乙：看了剛才遠(yuǎn)山的孩子我真的是被觸動(dòng)了，好象人心底最柔軟的地方被刺痛了，看著他們艱難的求知?dú)v程，我們有什么理由不珍惜現(xiàn)在美好的大學(xué)生活呢？

丙：對(duì)！懂得珍惜就會(huì)更加努力，我們2002級(jí)師妹就努力在被非典封閉的珠海校區(qū)，排練誕生了下面這個(gè)苗族舞蹈。乙：就讓我們掌聲請(qǐng)出這些美麗的苗族少女，在她們趕集歸來的活潑的舞姿里，去領(lǐng)略苗家人特有的奔放與熱情。請(qǐng)欣賞獲得學(xué)校“青春之歌”舞蹈大賽民族舞類集體舞一等獎(jiǎng)的《阿哩哩》。

4．中國武術(shù)團(tuán)體刀——《精忠報(bào)國》

丁：中華文化，源遠(yuǎn)流長。

丙：中華的武術(shù)，博大精深。

丁：我們暨南大學(xué)的武術(shù)隊(duì)更是藏龍臥虎。他們經(jīng)常代表學(xué)校參加各種比賽，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。

丙：是啊，今天為我們表演的同學(xué)（介紹獲獎(jiǎng)情況）

5．獨(dú)唱——《十八灣水路到我家》（王華）

丙：XX，我們都喜歡聽民歌，那么，民歌的特點(diǎn)是什么呢？

乙：簡單講，民歌是指人們口頭創(chuàng)作的歌曲，形式生動(dòng)活潑，富有地方色彩。

丙：好了，下面我們將要出場的是一位民歌歌手，她的《十八灣水路到我家》也同樣錄制為MTV代表廣東高校選送赴京參賽。我們也用熱烈的掌聲預(yù)祝他取得好成績，有請(qǐng)王華。

6．日本女子集體舞——《傘扇舞》

丁：嗯，XX啊，你知道我們暨南大學(xué)這一名稱的來歷嗎？

甲：這個(gè)我當(dāng)然知道了啊。我們暨南大學(xué)是中國第一所由國家創(chuàng)辦的華僑學(xué)府。“暨南”二字出自《尚書?禹貢》篇：“東漸于海，西被于流沙，朔南暨，聲教訖于四海。”意思即面向南洋，將中華文化遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳播到五洲四海。

丁：是啊，學(xué)校一直秉承這一辦學(xué)宗旨，致力于弘揚(yáng)和培育民族精神，將中西文化融會(huì)貫通，使之兼收并蓄。在這里，我們可以領(lǐng)略到各個(gè)國家、地區(qū)的風(fēng)土人情。下面就讓我們隨著日本舞蹈《傘扇舞》去感受那清醇的東亞之風(fēng)。

7．當(dāng)代集體舞——《青春·激情》

乙：有人說青春是一筆寶貴的財(cái)富，失去了就永遠(yuǎn)追不回來；有人說激情更是一把難得的金鑰匙，有了它就能開啟幸福彼岸的大門。

丙：而我們大學(xué)生就是天底下最幸福、最幸運(yùn)的人。我們有年輕的資本，有蓬勃的朝氣，一切對(duì)于我們都那么新鮮、那么明亮，我們應(yīng)該是陽光下面笑容最燦爛的人！

丁：保持年輕的心態(tài)和生活的激情會(huì)讓我們更深入地體味生活，我們要一直像一個(gè)好奇的孩子一樣，在學(xué)習(xí)中不斷地探索，像一個(gè)勇敢的孩子一樣，跌倒了再爬起來。

甲：讓我們踏著青春的節(jié)拍，釋放激情的舞步，讓我們——

合：讓我們擁抱青春擁抱激情！

尾聲：

丙：相聚的時(shí)間總是歡樂而短暫的，現(xiàn)在我們今晚的晚會(huì)已經(jīng)接近尾聲了

丁：相聚的時(shí)間是有限的，但是我們彼此之間的情誼是無限的甲：你們是幸運(yùn)的，不僅僅因?yàn)槟銈內(nèi)缭敢詢數(shù)倪~進(jìn)了大學(xué)的校門，更因?yàn)樾疫\(yùn)的你們將親眼見證我們暨南大學(xué)百年的華誕！乙：古老的暨南，年輕的暨南，也將因?yàn)槟悖驗(yàn)槲遥驗(yàn)槲覀兠恳粋€(gè)暨南學(xué)子而蓬勃向上、華年永駐！丙：感謝蒞臨今晚晚會(huì)的各位嘉賓和領(lǐng)導(dǎo)；

丁：感謝今晚所有臺(tái)前幕后的工作人員；

甲：我們祝愿所有珠海校區(qū)的同學(xué)努力進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成。

乙：讓我們來日再見！

合：再見！

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

今天，我們歡聚在一起，踏著新年寧靜的鐘聲，共同迎來了一個(gè)平安、祥和、激情的夜晚，首先我代表酒店的老總及全體員工向您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝您在這個(gè)特殊的節(jié)日里選擇與我們一起共度，一起狂歡！今晚，我們一起狂歡，一起慶祝元旦這個(gè)美好的節(jié)日。

今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞;

今夜，我們激情滿懷、心潮澎湃;

今夜，我們送去我們的祝福;

帶著祝愿、帶著囑托;

埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩,聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。

結(jié)束詞：

今天，是節(jié)日的喜悅和歡樂讓我們相聚在一起；

今天，是熱情的緣聚和友情讓我們相逢在一起； 同時(shí)，感謝所有的來賓和朋友們，一起來參加這個(gè)圣誕晚會(huì)，和我們共同度過這個(gè)快樂、祥和的夜晚。讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲；愿明天更加美好，讓我們?yōu)槊魈斓钠桨埠托腋ｒ\祈禱、祝愿！盡情地高歌狂歡。

伴著北國飛舞的雪花，伴著我們的歡聲笑語，新年來了。在這歡樂的節(jié)日氣氛里，帶著來年新春的祝福，帶著對(duì)幸福美好的憧憬。

伴著新年的鐘聲，伴著元旦快樂的歌聲，愿每一個(gè)虔誠祈禱和心愿，在來年都能夠?qū)崿F(xiàn)。

祝愿大家在新的一年里萬事如意，好運(yùn)常在，平安快樂！

朋友們，帶上此刻這份愉悅的心情，帶上我們真摯的祝福，去迎接美好的明天吧！

因?yàn)橄嗑郏屛覀兎窒砹诉@快樂的時(shí)光，因?yàn)槭フQ，讓我們承載無盡的祝福。

讓我們真心地祝愿：happy new year！新年快樂！愿我們今晚許下的所有心愿來年都一一實(shí)現(xiàn)。我們明年再見！2

第二篇：主持人培訓(xùn)

主持人培訓(xùn)

一、外形

1.站姿：務(wù)必端正且不要有左右搖晃或是習(xí)慣性墊腳挺胸抬頭，目光平視前方

一手拿話筒，一手拿稿子，或手臂自然下垂

2.著裝、妝容、發(fā)型：著裝應(yīng)以正裝或演出服為主妝容應(yīng)為舞臺(tái)裝

發(fā)型應(yīng)為舞臺(tái)裝

3.細(xì)節(jié)：深色褲子配深色襪子

襯衫領(lǐng)子在外套內(nèi)

皮鞋顏色和西裝顏色應(yīng)相近或搭配柔和讀稿子時(shí)以眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)為主，勿長時(shí)間低頭讀稿

二、語言語音語調(diào)

1.語言：普通話標(biāo)準(zhǔn)為所有主持人基本要求

語言應(yīng)適應(yīng)本場活動(dòng)主旋律，并以簡潔的表述為主適當(dāng)加入自己臨場發(fā)揮的內(nèi)容會(huì)有意想不到的效果適當(dāng)加入幽默詞句有利于調(diào)動(dòng)場內(nèi)氣氛旁征博引，引用當(dāng)下流行詞句或是經(jīng)典語句

2.語音：通過返聽調(diào)整自己的音量

重點(diǎn)詞句可適當(dāng)增加音量

總結(jié)性語句可增加音量

呼號(hào)式語句、宣誓性語句等語句可增加音量

3.語調(diào)：活潑類型活動(dòng)語調(diào)可高低相間

政治類、大會(huì)、開閉幕式活動(dòng)語調(diào)應(yīng)保持一致，嚴(yán)肅正經(jīng)

互動(dòng)可根據(jù)觀眾反映改變語調(diào)，調(diào)侃或是褒揚(yáng)等

三、關(guān)于克服緊張

任何一個(gè)好的主持人，在主持任何一場活動(dòng)都會(huì)緊張，所以我一直覺得，把開場做好了，后面就可以輕松大膽了。所以我會(huì)無數(shù)遍的排練開場，甚至有的時(shí)候脫稿，就是為了給自己一個(gè)好的開始，一個(gè)好的開始是成功的一半。

四、關(guān)于臨場發(fā)揮

臨場一定要在自己有把握的時(shí)候發(fā)揮，我所說的有把握就是確定這句話或這個(gè)點(diǎn)說出來觀眾會(huì)有比讀稿子更好的反應(yīng)。臨場發(fā)揮得好會(huì)有意想不到的結(jié)果，發(fā)揮的不好會(huì)讓觀眾覺得不知所云，所以在活動(dòng)前充分的研究活動(dòng)主旨，大膽的聯(lián)想和想象對(duì)主持有很大幫助。

為什么有些人的臨場就能恰到好處，有些人的臨場就是生搬硬套？

原因有二：

一、經(jīng)驗(yàn)。主持的場次越多，經(jīng)驗(yàn)越豐富，出錯(cuò)的次數(shù)越少，對(duì)觀眾心理的掌握越到位。一旦了解了觀眾想要什么，說起話來就會(huì)游刃有余。

二、儲(chǔ)備。“胸藏詩書氣自華”。豐富的資料儲(chǔ)備對(duì)主持臨場發(fā)揮

有很大的作用。大量的閱讀是最好的方法，了解時(shí)政和娛樂可以讓自己的語言與當(dāng)下事件接軌；了解經(jīng)典著作和名人名言可以讓自己的語言變得深刻且有沖擊力。

總之，臨場發(fā)揮是衡量主持人能力高低的一個(gè)重要標(biāo)桿，但是想要會(huì)跑步就必須要先學(xué)會(huì)走路，語言文學(xué)功底是一切辭藻華麗的基礎(chǔ)。

五、關(guān)于對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)與處理

這是一個(gè)無法預(yù)測的命題。然而最常見的突發(fā)情況無外乎幾種：話筒沒電、臺(tái)詞讀錯(cuò)、演員消失、觀眾哄臺(tái)、視頻放不出來等等。所以主持人在如此情況下應(yīng)首先做到自身冷靜，在自身冷靜的前提下以一種幽默、藝術(shù)性的方式解決。以自嘲作為緩解氣氛的方法最好不過，如話筒沒電，等到下一只話筒送上來的時(shí)候可以說：可能今天我的打扮太丑，話筒都罷工了；

或是以表揚(yáng)觀眾作為方法，比如說演員消失，觀眾在等，可以說：各位觀眾今天太過于熱情，我們的演員覺得招架不住已經(jīng)去洗臉了。等。

突發(fā)事件不僅考量主持人自身的素養(yǎng)，更考量整場活動(dòng)的質(zhì)量，所以在前期排練時(shí)主持人應(yīng)到場，大膽的指出活動(dòng)問題所在，可以有效避免活動(dòng)中的突發(fā)狀況。

各位，主持人誰都可以做，但是會(huì)有高下之分。當(dāng)我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)主持人的好壞時(shí)除了看她/他的基本素養(yǎng)之外，更重要的一點(diǎn)是對(duì)主持是否有熱情（enthusiasim），主持人的熱情會(huì)直接影響到觀眾的反應(yīng)，一個(gè)富有激情的主

持人往往會(huì)給活動(dòng)帶來活力。

第三篇：主持人培訓(xùn)

人文管理學(xué)院第三期主持人培訓(xùn)班 活動(dòng)名稱：人文管理學(xué)院第三期主持人培訓(xùn)班 開展日期：2011年11月24日

活動(dòng)地點(diǎn)：行知樓2201

參加人數(shù)：分團(tuán)委和學(xué)生會(huì)成員近百人

參賽環(huán)節(jié)：1.發(fā)聲培訓(xùn) 2.主持禮儀培訓(xùn) 3.相關(guān)主持稿培訓(xùn)

4.主持突發(fā)事件培訓(xùn)

獲獎(jiǎng)情況：無

活動(dòng)意義：

為了為學(xué)院和學(xué)校培養(yǎng)和輸送更多的優(yōu)秀主持人才，給廣大學(xué)生干部提供更高的展示自己的舞臺(tái)，鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自我提高的能力，發(fā)揮傳幫帶的巨大優(yōu)勢，特此請(qǐng)到2008級(jí)市場營銷二班的張超為分團(tuán)委和學(xué)生全體成員進(jìn)行了主持人培訓(xùn)。

活動(dòng)特色：

在以往活動(dòng)精致、針對(duì)性強(qiáng)的基礎(chǔ)上，此次加大了針對(duì)性的專門輔導(dǎo)，為個(gè)別人的錯(cuò)誤和主持風(fēng)格進(jìn)行了糾正，取得了很好的效果。請(qǐng)到了本學(xué)院主持經(jīng)驗(yàn)最豐富的校園主持人，讓大家近距離地感受到了張超的個(gè)人魅力，發(fā)揮了傳幫帶的巨大作用，給同學(xué)們很大的啟發(fā)。

組織者感受及收獲：

可以將自己的主持知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給新生和其他的學(xué)

生干部，讓學(xué)院里的主持優(yōu)勢發(fā)揮下去，取得更多的院校榮譽(yù)，回饋學(xué)院，發(fā)揮自己的傳幫帶作用。

參賽者感受及收獲：

感受到了優(yōu)秀主持人的主持魅力，學(xué)會(huì)了與主持相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，可以在今后有更多的機(jī)會(huì)成為校園活動(dòng)的主持人。

第四篇：主持人培訓(xùn)

主持人培訓(xùn)

一、基本素質(zhì)

1、普通話好

2、當(dāng)眾表達(dá)，詞匯量足夠、3、著裝正規(guī)，語言得體

4、肢體語言，上，不超過眼睛，下，不超過皮帶

二、不同會(huì)議的著裝，家庭聚會(huì):職業(yè)休閑裝，也不要太正規(guī)

招商會(huì)議：正規(guī)著裝

三、主持人的資格

1、好的氣質(zhì)、形象、親和力

2、熱情和激情，但講話不要沙啞，可以利用手勢的力度來表達(dá)你的力量，3、要有一定團(tuán)隊(duì)和業(yè)績的要求，6萬以上的業(yè)績，不推薦講話經(jīng)常有風(fēng)險(xiǎn)的人做主持

4、經(jīng)過集團(tuán)的訓(xùn)練

四、要求

1、提前30分鐘到達(dá)會(huì)場，專業(yè)著裝，從上至下要求，2、認(rèn)識(shí)主講嘉賓：記住主講名字，簡歷。

3、準(zhǔn)備水，紙巾、白板、筆，遙控器

4、幫助準(zhǔn)備資料

5、走路：輕、快、穩(wěn)

6、站姿：女，T字步，男，八字步，不能左右搖擺

7、自然微笑

8、等待上場：宣布前在講臺(tái)旁邊等候

9、站位：站講臺(tái)桌后或者講臺(tái)桌邊上，五、什么時(shí)候講話

1、先從左至右，或者右至左掃一眼，再默數(shù)3秒再講話。

2、握手，3、主講嘉賓講課過程中，主持人帶頭鼓掌。

4、六、搭檔

1、男女兩人

2、女士先上臺(tái)，男士做手勢由請(qǐng)

3、下臺(tái)，男士退后一步，做手勢讓女士先行下臺(tái)

4、講話過程中，男女相互呼應(yīng)，點(diǎn)頭，微笑

主持人分享者

黃章萍：

1、放松

2、做主持可以訓(xùn)練膽量、3、主持人的精神面貌，著裝打扮決定會(huì)議成功與否的關(guān)鍵。

李強(qiáng)

1、全情投入：主講嘉賓的推崇詞，要熟悉，如發(fā)現(xiàn)有疑問，迅速和主講核對(duì)，2、會(huì)前，問主講是否需要課件或視頻，且清楚在什么時(shí)候播放和配合。

第五篇：主持人培訓(xùn)

主持人培訓(xùn)教程

一、形象塑造（副語言）

A、動(dòng)作

步態(tài)、站姿、手勢、表情、眼神、路線、站位、話筒

B、外形

著裝、化妝、發(fā)型、配飾

進(jìn)了門兒，倒杯水兒，喝了兩口運(yùn)運(yùn)氣兒，順手拿起小唱本兒，唱一曲兒，又一曲兒，練完嗓子練嘴皮兒，繞口令兒，練字音兒，還有單弦牌子曲兒，小快板兒，大鼓詞兒，越說越唱越帶勁兒。

黃幌子和方幌子（H和F）

老方拿著個(gè)黃幌子，老黃拿著個(gè)方幌子。老方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子。老黃老方不相讓。方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子。

床與船（uan , uang)

床身長，船身長

床身船身

不是一樣長

畫鳳凰(H和F）

粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻，紅鳳凰，粉鳳凰

粉紅鳳凰，花鳳凰

學(xué)時(shí)事（zh, sh, ch）

史老師，講時(shí)事

學(xué)習(xí)時(shí)事長知識(shí)

時(shí)事學(xué)習(xí)看報(bào)紙

報(bào)紙登的是時(shí)事

常看報(bào)紙要多思

心里裝著天下事

石獅子 澀柿子S-SH

山前有四十四棵死澀柿子樹，山后有四十四只石獅子，山前的四十四棵死澀柿子樹，澀死了山后的四十四只石獅子，山后的四十四只石獅子，咬死了山前的四十四只澀柿子樹，不知是山前的四十四棵死澀柿子樹，澀死了山后的四十四只石獅子，還是山后的四十四只石獅子咬死了山前的四十四棵澀柿子樹。

子詞絲（z,c,s）

四十四個(gè)字和詞

組成一首子詞絲的繞口令

桃子李子梨子栗子橘子柿子檳子榛子

栽滿院子村子和寨子

刀子斧子鋸子鑿子錘子刨子和尺子

做出桌子椅子和箱子

名詞動(dòng)詞數(shù)量詞代詞副詞助詞連詞

造成語詞詩詞和唱詞

生絲熱絲剿絲染絲曬絲紡絲織絲

自制絲粗絲細(xì)絲人造絲

三、發(fā)聲

胸腹聯(lián)合式呼吸

胸腔共鳴

嗓音保護(hù)

附：氣息練習(xí)四聲練習(xí)

數(shù)旗（氣息）

廣場上飄紅旗，看你能數(shù)幾面旗

一面旗，二面旗，三面旗，四面旗，五面旗，六面旗，七面旗，八面旗，九面旗，十面旗，十面旗，九面旗，八面旗，七面旗，六面旗，五面旗，四面旗，三面旗，二面旗，一面旗。

四、現(xiàn)場主持

A、事前準(zhǔn)備：做到有備無患

1、廣義備稿：保險(xiǎn)業(yè)務(wù)知識(shí)、主持業(yè)務(wù)技能等

狹義備稿：突出活動(dòng)的信息點(diǎn)、有意識(shí)設(shè)計(jì)興奮點(diǎn)

設(shè)計(jì)相應(yīng)副語言

設(shè)計(jì)承上啟下的過渡，有流暢感

2、會(huì)場的溝通與調(diào)試

B、現(xiàn)場即興發(fā)揮：即物生意、即景賦情，有“靈氣”的主持

1、捕捉現(xiàn)場信息點(diǎn)：（人、時(shí)間、環(huán)境···）

與主題結(jié)合，“聲東擊西”，形成亮點(diǎn)

2、個(gè)性化的動(dòng)態(tài)串聯(lián)：

前后發(fā)言感受提煉

發(fā)言人狀態(tài)與會(huì)場細(xì)節(jié)

活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)展

……

C、應(yīng)急措施

1、生理性因素

2、物理性因素

3、社會(huì)性因素/人為因素

D、強(qiáng)調(diào)廣義備稿

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