第一篇：排球協會學期工作總結

一學期過去了，南國排協新一學期的活動也告一段落了，現在就來向大家做一下工作總結吧！招新工作 作為排協的新會員，雖然沒有親身體會排協招新的過程，不過從排協博客到師兄師姐的言語中，我們不難想象大家在招新工作中付出的努力，雖然疲憊，但也獲得不錯結果。為排協納入新活力，也順利完成了會員填寫資料，收繳會費，發放會員卡等工作。干事招新 排協新一年度擴大內部結構，擴充內部成員，如會長，副會長，財政部，秘書部，組織部，宣傳部。協會進行招干工作，共招新干事--？--位，協會新成員的加入，為我們排球協會注入了新的血液，活潑協會氣氛，通過排協，大家互相認識了解，成為朋友，和諧相處，融融洽恰，更恰似一家人。在會長帶領下，協會的各項工作能夠有條理地完成。協會活動 首先是新生杯，新生杯在我看來是舉辦得相當成功了，不管從比賽賽制，或是比賽過程來說，算是做得不錯。在場地受限制的情況下，安排了比賽日程，及訓練時間，還為各系代表隊配備了領隊教練，負責安排指導。而新生杯帶來的影響也是大有好處的，不僅發現了一些在排球上有潛力的同學，更激發了不少之前接觸較少的同學對排球的熱情。不僅提升了排協的形象，也因此吸引更多同學加入排協。

其次是11月17日的白云山之旅，這是排協本學期第一次的集體戶外活動，過程相當辛苦，也與師兄師姐開始建立不錯的友誼。

接下來是組織部的工作重點，也是我和一些人，還有他，她，花了近一個月的時間，策劃，組織了平安夜12月24日晚的燒烤晚會。從11月17日白云山之旅結束后的那晚聚餐直到12月24日平安夜燒烤過后，這段時間，也是我對排協認識，了解最深刻的一段時間。協會訓練 自新生杯后，排協便陸續開展了針對新會員的訓練，如由新老隊員的一對一對墊練習，多人傳球練習，發球練習，3米線對練，還有模擬實戰練習。另外還組織了多次與外校比賽交流。

以上就是排協這學期來做的工作，下面就針對這些經驗做一下總結協會招新不限定時間，會員可自由申請加入，也可自由參與訓練，不做硬性要求，但每周周一至周五發短信，鼓勵會員參與訓練。而正式隊員訓練時間則另行安排。關于這一協會的特殊傳統，本人保留意見。協會的訓練應該是循序漸進的，但不限制會員參加訓練，導致會員的水平參差不齊，配合訓練也有不足，因而在模擬實戰訓練中失誤很多。各部門結構不成形，人員少，也無法發揮作用。而組織部的主要工作是負責通知與外聯工作，但顯然在工作內容上是不明確的。可以明顯感覺到排協在本學期內部管理上的體制改革，但成效似乎不明顯，存在問題還是很多，例如意見不統一，干部級態度懶散等。協會的凝聚力還是不足，例如集體活動的參與情況（白云山之旅，燒烤會），非訓練時間的自愿出席情況（冬天，下雨天，周六日）。師兄師姐留下來的經驗十分寶貴，可惜我們09的干事并不十分了解，而08的師兄師姐沿襲經驗，卻未能做適當的解釋，恐怕很難服眾。（我提出排球賽，愿意是創造排協招牌比賽，可惜未能成型，我知道以往有失敗的經驗，然而我希望新一代排協人做點對排協有貢獻的事情）

第二篇：排球社團學期工作總結

排球社團學期工作總結

白駒過隙，轉眼間一年又既將接近尾聲，教師教育學院學生排球社團又走過一個學期了，回顧這一年的歲月。

眾所周知，學生社團是高校校園文化的重要載體，是高校的第二課堂的重要組成部分，參與學生社團是學生豐富校園生活、培養興趣愛好、參與學校活動、擴大求知領域、增加交友范圍、豐富內心世界的重要方式，近年來社團的興起如雨后春筍般在各個學校中建立，到目前為止我校學生社團有近60個。分為科技服務型、理論學習型、興趣愛好型、體育健身型四大類。而教師教育學院排球社團作為一個體育健身型社團，最早可溯源至教師教育學院前身初教系，社團秉承“剛正博愛、睿智篤行”的校訓，本著“內塑形象、外強素質”的院風，積極組織活動，豐富學生生活的同時，為學院在體育競技方面取得優異成績奠定扎實的基礎。

我院社團在一個學期的工作中，學生積極是熱情的進行訓練，大一新生用一顆熱忱的心，從以前對排球一竅不通到了解其相關知識，掌握了一些基本的技巧，通過一個學期的階段性學習，他們順利的通過了其第一個學期的期末體育課考試，并真實的體驗了大學生社團；而在另一方面，排球社團活動有有所側重，大二的學生在學習一年的基礎知識之后，在本學期有主要是學習競技性排球練習，為積極備戰下學期一年一次的全校性比賽培養后繼之人。同時排球社團又有其的得天獨厚的優勢，我們有兩位專業教師的全程以及全方位的指導，他們對工作兢兢業業，盡心盡力的指導每一位同學，對于同學，他們更是不吝賜教，而且以十二分的熱情進行指導，使學生在快樂中輕松地掌握了相關技巧。

辭舊迎新是一個很自然的過程，但我們相信，在以前眾多的社團成員的努力下，新的社團成員一定會汲取經驗，繼往開來，隨著高校教育改革的不斷深入，高校學生社團作為高校文化的重要載體，將會擴大高校大學生知識、技能、能力的塑造和思想道德的培養起到越來越重要的作用，隨著社會對我校學生社團的進一步關注和對社團建設研究的進一步深入，我院學生排球社團必將以更加清晰的發展輪廓和更為強大的生命力，淀放在我校學生素質教育的風景線上。

教師教育學院排球社團

2009-12-16

第三篇：排球協會工作總結

排球協會工作總結

排球協會在2012年上學年的各項工作活動中都取得了豐碩的成果，取得了長足的發展和進步，但在發展過程中也呈現了些許問題和不足，現將協會本學年的各項工作總結如下，并將下學年的主要工作和規劃作相關部署。

一、協會各項工作成果

1、內部建設成效顯著

自本學年以來，協會就致力于協會的正規化和人文化的內部建設工作。隨著各項工作的順利開展，各項規章制度也日趨完善。

協會的機構設置也更加合理，協會擁有較為完善的機構設置，采用了會長、副會長對部門的分管負責制度，指導監、督和協調各部門開展相關工作。

在協會的人文建設方面，協會各部長干事除了工作上的嚴肅認真，在生活學習方面都打成一片，進行必要的聚會活動和生活學習上的交流和溝通，增進協會成員間的感情，從而更加有利于協會各項工作的順利進行和開展。協會建立協會自己的郵箱和公共郵箱，方便大家對協會提出相關建議，發送、上傳和下載查閱協會的相關資料。同時我們建立有協會的QQ群，供大家共同討論各種話題，從而達到增進協會成員感情的目的，增加大家對協會的熱情和積極性，使大家積極組織參與協會的相關活動。

2、財務工作井然有序

協會的經費來源主要有學生自籌經費（會費）、有關部門撥款和外聯贊助等。其中以會員繳納會費為主，外聯贊助為輔，協會嚴格按照規定收取會員會費。

協會在經費使用上，協會經費必須用于協會的相關工作和活動，經費使用以高效和節約為原則。每次活動前由承辦部門詳列預算，活動過后提交正規、清楚的收據或發票等憑據，做到財務收支協調合理，并及時進行報賬。

3、文宣工作有聲有色

在宣傳工作方面，本協會采用多種宣傳方式，如張貼海報、發放宣傳單、掛條幅、放展板等。其中，日常活動以海報張貼和展板宣傳為主，每次的宣傳海報和展板我們都努力做到一下三點：

（1）使主要內容、活動時間、地點、舉辦單位等活動信息醒目清晰。

（2）版面設計別出心裁，采用趣味性的語句、標志性圖案，來增強宣傳海報的宣傳效果，使廣大同學能更深刻的了解協會的活動內容。

（3）注意每次海報張貼的規范性和展板擺放的及時性，并進行及時的保管和搬回，確保宣傳效果和質量的同時維護好協會的良好形象。

4、活動開展成績斐然

在過去的一學年里，排球協會共組織開展了十多次活動形式多樣的活動。

值得一提的是本協會開展的幾次排球比賽：各院隊友誼賽，精英隊戰華工隊（華工科技員有限公司的一只隊伍），排球聯賽。每場比賽都吸引了大量的觀眾。起到了鍛煉干事，吸引會員，推廣排球的作用。特別是本屆排球賽，不僅吸引了大量同學觀看，更有各院領導到場指導、鼓勵。

5、資產檔案妥善管理

在協會的發展中，許多的協會資產、資料和檔案等在借用借出、轉入轉出以及換屆中都相應會有部分的損失或丟失，導致了協會資產遭受到無形的損失并不在恢復，因此在本學年中加強了協會各種資產檔案的有效管理。

二、存在問題

1、干事的主人翁意識不夠

協會的干事對自己的定位還不夠清晰，對協會的發展方向和總體規劃不是太清楚，將自己僅僅定位在聽部長、會長的話，只知道做事而沒有更好的思考為什么要這么做，怎么做得更好等，還過多的依賴于自己的部長，部長不通知做某些事，自己就沒必要做，就不做，還沒有一種以協會主人翁的態度和思想去做協會的各項工作。因此，更不能主動擔當協會的各項大任，對協會所提出的各種戰略方針沒有進行過多的思考，考略問題還不夠全面。這些都是制約協會更好發展的諸多因素。

2、溝通交流不夠

協會中的各成員間的溝通交流不夠，導致協會沒有達到最好的凝聚力。其中主要包括會長、副會長與部長間的溝通交流不夠，部長與部長間的溝通交流不夠，協會成員和會員間的溝通交流不夠等。加強協會各成員間的溝通交流有利于團結協會的眾多成員和力量，能夠極大的增強協會的凝聚力和戰斗力，為協會各種工作活動的順利開展打下堅實的基礎。

3、信息傳達不夠到位

部長、干事對協會所下達的協的各種工作活動、任務、消息等沒有進行更好有力的傳達。例如，協會的會議中的與會人員并沒有將會議內容全面有效地傳達給其相應負責和所在部門的人員，造成開會沒有得到應有的傳達信息的效果。許多干事在會議中，沒有作應有的筆記，還只是豎著耳朵“懸聽”，沒有在思想上引起高度重視。因此，各部門需加強各部門的制度建設并將其作為重點工作。

總之，這半學年，協會的工作整體上成功，而且相比以前在一些方面有了一些進步。我堅信在不久的將來，在新一屆負責人的帶領和干部干事的努力下，協會將會有更大的發展，也將取得更大的成就。

第四篇：排球協會管理制度

蘭州理工大學技術工程學院

排球協會

管 理 制 度

排球協會

2010.11.25

排球協會管理制度

為了加強協會的管理，完善協會組織的建設、使協會各項工作能夠順利開展，也為了規范協會活動，增強協會內部干部的紀律、提高各部門的工作質量與效率，使工作有章可循、有規可依，特制定以下制度：

一、協會工作制度(一)部門例會制度

1、部門例會應每兩周一次，時間另行通知，有特殊情況另行通知。

2、與會者為協會會長、副會長和各下轄部門部長及其他干事，若有人不能出席則必須提前請假，會議必須攜帶會議記錄本并做好會議記錄；

3、部門會議由會長或副會長主持，秘書處人員做好筆錄；正副會長不在場時由秘書長主持會議；

4、各部門須對上兩個星期工作進行總結并對下兩個星期的工作計劃進行匯報，并在計劃提出的四天之內把計劃及活動結束的一個星期之內的總結交與會長或分管副會長以及秘書處；

5、各部門工作計劃應寫明活動目的、意義、日程以及經費預算；工

作總結則要包括對工作實施的效果、對工作人員的評價和影響，并要總結活動成功或失敗的原因以及經驗教訓；

6、秘書處作好通知和考勤工作，與會需提前幾分鐘到達會議地點，任何人不得無故缺席，確實有事不能出席會議的應提前向會長或會議主持人請假，會議期間不得無故遲到,早退；考勤情況將規劃到協會考核中，由秘書處進行監督記錄。(二)經費管理制度

協會是以學生自發組織的團體。經費來源為：學院經費撥款和學生自行解決的。為了更好的確保各項經費得到充分有效的運用，本協會特定此制度。本協會的經費由下轄的秘書處管理，接受學院社聯的監督。

1、本協會經費主要適用范圍是維持本協會工作正常運轉。

2、協會活動經費的使用要從“節約、效率”的原則出發，從而保證活動經費的使用透明化，合理化、科學化；

3、各項活動由主辦部門根據活動的實際需要商定經費預算，作出書面報告，隨活動方案交給會長審閱并經社聯和有關領導批準后方可報銷，報銷憑證需正式發票到團委秘書處辦理；

4、批準開支的經費憑經費預算到秘書處預支經費；在活動結束后集齊發票到團委秘書處統一進行報賬工作，發票和收據金額應和預支經費相符，多還少補；

5、需要報銷的發票必須在發票后面用黑色鋼筆或簽字筆寫上該款用途、經手人和證明人,如不按要求，恕不報銷；

6、秘書處設立經費收支帳本，做好各項經費收支登記，并妥善保管

各種單據和報銷憑證 ,每學期結束時秘書處清算全部經費的收支情況，并向會長、有關部門作匯報。

二、協會內部成員管理制度(一)干部選拔制度

1、干部選拔規定

每年新生進行納新后，進行干事選拔，主要為選任制，干事的試用期為3個月。試用期內考察干事活動中的表現，并且要接受社聯的考核。試用期后通過考核者方能轉為正式干事上報上級有關部門。

2、退會規定

（1）、干事的勸退或免職規定

干事有以下行為之一者可以予以勸退或免職： ①思想作風不端正，道德敗壞；

②紀律性差，玩忽職守，不能遵守本協會章程，經上級批評指正后仍不能改正；

③出現過重大違紀行為，徇私舞弊，損害集體利益； ④不能勝任所任職務，情況屬實者。（2）干事自愿退會規定

干事因特殊原因提出退會，必須提前向所在部門部長提出書面報告，再由部長向會長報，經會長同意并報團委審批后方能生效，在退會之前要完成手頭工作，退會后需將協會的工作證、資料等物品歸還。

（3）干事離開協會后，不能再以其在協會職務的名義進行活動，個人履歷表也不能填寫相應的職務，本協會也不得出示相關的證明。

（二）納新制度

面向全院已獲得學籍的大一新生。三 干部干事及會員獎罰制度

為了更好地開展活動，配合學校的日常工作，為了更好的監督協會干事，確保干事能夠嚴格要求自己，并不斷提高自身素質，增強成員工作的成就感、自豪感和工作滿意感，特制定本制度。本協會將本著公平、公開、公正的原則對全體干事和會員進行日常工作考核以及獎罰。

考核對象：本協會干部、協會全體會員；

考核方式：通過協會民主商議，提出獎勵或處罰的制度。考核依據

：成員檔案及相關活動記錄（內含活動時間、質量、績效的綜合考評和量化管理）

考核細則：協會實行百分制

加分：

1、凡能提出好的建議和意見的，積極參加學院協會被協會采納加2—3分；

2、凡能提出富有新穎，并可實施的活動方案，加4—7分；

3、參加活動一次為2分，參與組織策劃并表現突出者加3—5分；

4、凡投稿（關于青協活動的被校內或校外刊物發表的）視稿子、刊物而定，加2-6分。

減分：1.協會各類工作、會議或活動遲到、早退一次扣1分；

無故缺席扣2分,因故不能參加或未按時參加并經調查情況屬實者例外）

2、在活動過程中，用于活動的公共物品丟失或損壞，不能按時歸還時，物品分管人扣3分，并照價賠償（按連帶責任制賠償）。

3、協會在活動中違反紀律和章程時，視情節輕重分別扣2分（口頭警告）3分（警告）5分（勸退）。協會干部如有掛課者應給以相應的處分。

四、會議記錄及考勤制度

為了完善協會工作制度，方便協會內部的管理，協會決定在此制定協會的例會制度。

鑒于協會的現狀和發展規劃，決定定期舉行協會內部的會議，方便大家交流經驗和想法，以便使得協會能夠及時的吸取營養而茁壯成長、發展。

1、在沒有重大活動的階段，將例會次數盡量壓縮，每隔三、四周可以進行一次例會，若是有活動的階段可依據情況增加次數。屆時秘書部的將對會議做詳細的記錄，方便內部查閱和整理，對于協會內部的積極活躍分子將記錄在冊，方便以后的考核，做到公平、透明。

2、每次開會都準備簽到表，會員以及會長、副會長、各部長都必須簽，協會所有人員務必提前五分鐘到場進行簽到等準備工作（會議的通知時間按會員到達最遲時間再推遲五分鐘），遲到后的人員也必須進行記錄，年終進行統計，包含在考核內容里。

3、每次開會必須有主題，將主題寫在教室黑板上，會長或是會議主持必須有會議流程，這樣可以節省時間，用最有效率的時間通知到大家就好，不要拖拖拉拉的，會議結束后交由秘書部管理，若是大家有異議，可以適當的討論。

4、對于以后遇到的新問題，我們將會再繼續完善制度，能夠更加方便地為協會以及會員服務。

五、檔案管理制度

為確保管理協會及其各項工作的健康持續發展，規范檔案管理，提高工作質量.特制定協會檔案管理制度。

（一）檔案管理

1、協會檔案工作由秘書處負責，辦公室具體管理。辦公室要指派專人負責檔案管理工作的具體操作，并根據學校檔案館有關標準統一制定文件材料的整理、立卷、編目等規則。

2、本檔案管理制度涉及書面檔案與電子檔案兩大類。

（二）歸檔制度

1、各部門要嚴格執行檔案材料統一管理的原則，凡協會工作活動 形成 的具有保存價值的文件材料，都應按相應要求及時交由相關人員及部門歸檔保存。

歸檔范圍：協會規章制度、歷屆干部人事資料檔案、工作計劃、工作總結、重要會議的記錄、重大活動策劃、協會出版物及其它具有保存價值的文檔材料。

3、協會長期留存的紙質材料、圖片、視頻影像材料等要以學年為

單位制作電子檔案，刻錄光盤，妥善保存。

4、協會人事檔案應在換屆選舉確定信息兩周內及時進行登記與建立，并由檔案管理人員歸檔。

5、對于協會組織或參與承辦的大型活動檔案（包括相關的視頻資料），各個相應參與部門應盡快整理并歸檔。辦公室應該在活動結束之后一周內整理檔案。

6、每學期整體工作結束的前兩周內，各部門將需要進行存檔的各種紙介質文案、電子檔案等各種材料進行統一清整并移交辦公室。

7、每學期末，辦公室負責將協會各項工作總結及其他需要歸檔的文件進行歸檔整理并存檔。

8、歸檔的書面檔案一般一式一份，價值大和利用頻繁的文件材料可一式 兩份或適當增加其歸檔份數。存檔應為原件，必要時辦公室留存影本。

9、歸檔的文件必須符合要求，使用A4紙或校用稿紙，用黑色鋼筆、黑色碳素筆或水筆書寫，所涉證件、原件（或復印件）要求種類齊全、份數完整。歸檔的文件內容必須真實、準確。

10、卷內文件的排列一般按重要程度或時間順序依次排序，必須保證文件的條理性和有序性。

11、協會各部門交存的檔案，辦公室應有專人對其進行分類匯總、按歸檔要求整理，并做好相應的登記、統計工作。

12、檔案管理人員應在每月月末對上交檔案進行一次階段性的整理、核實檢查，保證檔案的完整性。每學期期末進行一次全面性的整

理。

(三)對于由辦公室管理的書面檔案：

1、存放檔案必須有專用柜架。在排列上架時，應按照類別和保管單

位的次序，從左至右，自上而下，以便于管理、查找和找用。

2、存放照片、磁帶、光盤需用特制的密封盒和專用的卷盒，按編號順序排列在專柜內。電子檔案管理：

電子檔案的保存地點可以多樣化。要在負責檔案管理的會長的專用郵箱中留有備份。檔案編號

書面檔案與電子檔案應采取同樣的編號加以管理。編號由三部分組成，即“部門代號+時間（年、月、日）+活動名稱或檔案內容”。其中，部門代號為部門簡稱的拼音開頭字母（如“辦公室”為BGS）。

(四)檔案借閱制度

1、查閱檔案經主管會長批準后必須持有其同意查閱的簽字條并填寫《檔案查閱登記簿》，辦理相關登記手續方可進行查閱。查閱者不得

查閱本人的人事檔案及相關檔案。

2、查閱檔案不得損壞和遺失。查閱人員不可擅自轉借，不得折疊、剪貼或抽頁、拆封檔案，嚴禁在檔案上勾畫、涂抹、添加文字等。

3、摘抄復制檔案必須說明理由。未經同意不得摘抄檔案材料，同意

摘抄的材料須經檔案資料負責人員仔細核對并簽署意見；查閱者不得將檔案材料拿出檔案室。檔案的出室借閱須另向主管人員申請并備案。

4、檔案歸還時，經檔案管理人員核查無誤后方可歸入原處。

（五）檔案的鑒定和銷毀制度 協會檔案保存期限

（一）部會長人事檔案資料保管期限為永久保存。

（二）重大活動檔案資料、重要出版物保管期限為永久。

（三）其他相關資料視檔案資料的保存價值確定其保管期限。檔案的鑒定與清理由主管檔案工作的會長帶領辦公室的相關工作人員組成專項工作小組負責。工作組要依據實際情況核實檔案管期限，對到期檔案提出存毀意見檔案鑒定和清理小組應列出銷毀檔案的清冊并撰寫銷毀檔案報告提請部會長會議或理事會審批，銷毀清冊及報告的檔案應保存。銷毀檔案時，由二人以上進行監銷，在銷毀過程中主觀失密協會造成損失的，將追.究其責任。

六、賽制及裁判規則

排球比賽是由兩隊球員在一以球網分隔的比賽場地上進行的一種團隊競技。有不同比賽方式，適應特定狀況提供人們不同比賽。比賽的目標是要每隊采用合于規定的方法擊球過網，落于對方的場地上，同時防止球在自己的場地上落地。每一隊有三次機會將球擊回對方的場區(攔網觸球除外)。

比賽由發球開始，球員擊球過網進入對方的場區，雙方往返擊球，直到球觸地、出界或一隊無法正確的回擊為止。

排球比賽中，球隊贏得一球則獲得一分(得球得分制)，當接發球隊贏得一球，該隊得到一分并取得發球權。

第一章

參加人員

一、球隊 1.球隊的組成

每一球隊最多包含十二名球員、一名教練、一名助理教練，一名運動醫護人員及一名醫師。球員之一是隊長且需在記錄表上注明。每一球隊可從12名決定名單中選出一位登記為自由防守球員。只有登錄在記錄表上的球員，方可參加比賽，一經教練，隊長在記錄表上簽名后，既不得更換。2.裝備

球員的裝備包括運動衫、短褲及球鞋。運動衫、短褲及襪子必須全隊一致，且整潔及顏色相同。(自由防守球員除外)球鞋必須輕便柔軟，由橡膠或皮革制成。在FIVB世界性成人組錦標賽中，鞋子的顏色也必須全隊一致，但商標的顏色圖樣可以不同;比賽服必須符合FIVB認可的標準規格。球員運動衫的號碼必須使用1至18號。號碼位置須在胸前與背后的中央部分。號碼的顏色必須與運動衫成對比。球衣胸前號碼至少15公分高，背后號碼至少20公分高，號碼的筆劃應有至少2公分的寬,FIVB世界性及正式比賽中，在右腿球褲上需繡上號

碼至少4至6公分高，寬至少l公分。隊長的胸前號碼下方應配戴一條長8公分寬2公分的帶子以資識別。禁止穿著號碼不符規定或與同隊球員不同顏色的運動衫。(自由防守球員除外)3．裝備的更換

第一裁判可允許一名或一名以上的球員:局與局之間或替補以后，更換汗濕的運動衫。但新換的運動衫顏色、式樣及號碼須與原來的相同。天氣寒冷時，第一裁判可允許球隊穿著訓練服裝比賽，但全隊服裝顏色與樣式必須相同，(自由防守球員除)并佩有合法的號碼經允許后球隊球員都必須依照辦理 4.禁止的對象

禁止佩戴可能致使球員受傷或為球員提供人為助力的對象。球員可以戴眼鏡，但危險須自行承擔。球隊領導者:隊長與教練均須為隊中成員的行為與紀律負責。5.隊長:自由球員不得擔任隊長

比賽開始前，隊長應在記錄表上簽字，代表球隊參與擲硬幣。在比賽時，球隊隊長若在場上，便成為比賽隊長。

當隊長未上場比賽須由教練或者隊長本人指定另一位選手代替隊長職務，直到隊長回到場上比賽或者一局結束為止。唯有當死球時，比賽隊長且唯有其本人，才有權向裁判要求.請求說明所引用規則的解釋。也可將隊友的要求或問題轉達給裁判員。若無法接受裁判的解釋，隊長必須立即向裁判員提出異議，保留比賽后將異議記載于記錄表上以作為正式抗議的權利.6.比賽結束時，隊長應向裁判員致謝，并于記錄表上簽字以承認比賽結果。若其曾向第一裁判提出異議，可在記錄表上確認抗議的記錄 7.教練

(1)比賽時教練坐在場邊指導其球隊打球，教練向第二裁判提出陣容單、暫停、替補等要求。教練在比賽前登記或核對己方球員記錄表上的姓名與號碼并簽字。比賽中,每一局比賽前，教練應將填妥并已簽字之球員上場陣容單交給記錄員或第二裁判。在比賽進行中，他必須坐在最靠近記錄員的球員席上，但可暫時離席。要求暫停或替補球員.教練可以在球員席前的無障礙區至熱身區之間站立或走動進行指導，但不得干擾或延誤比賽。(2)助理教練

助理教練坐在球員席上，但無權調度比賽。若教練必須離隊時，助理教練可在比賽隊長的要求下，經第一裁判的認可執行教練的任務。

第二章

比賽規則

五局三勝制，每局25分，以至少有一隊領先對手2分才算結束。第五局采用15分，也以至

少有一隊領先對手2分才算結束。排球現在采用每球得分制.(一)當球隊犯規時，裁判鳴笛，并依據下列規則處罰 1.如果有二次以上連續犯規發生，只算第一次犯規。

2.如果雙方的犯規同時發生，稱雙方犯規，該球不計，重新比賽。犯規的結果，則失一分.若接發球隊犯規，則發球隊得一分且繼續擁有

發球權。發球隊犯規，則對隊得一分且得到發球權。(二)勝局

第一局至第四局，先獲得25分并至少領先2分則勝一局(第五局除外)若比數為24:24時，則必須領先對隊2分為止，(例:26:24;27:25).勝一場.獲勝三局之球隊為該場比賽的勝隊。若局數為2比2時，在決勝局(第五局)之比賽，先獲15分并領先對隊2分為勝。(三)球隊未出場及陣容不完整

1.若球隊經由裁判員警告后仍拒絕出場，則宣布取消資格。以每局0:25及該場0:3的比數由對隊獲勝。

2.球隊無正當理由，于規定時間內不上場比賽，即予宣布缺席，其判決結果與規則相同。

3.若球隊陣容不完整以致該局或該場不能比賽時則判該隊于該局或該場比賽失敗。對隊即獲贏得該局或該場所需的分數或分數與局數。未能完成比賽的球隊則維持其原得的分數與局數。(四)比賽程序

1.擲硬幣:賽前第一裁判執行擲硬幣決定第一周發球權及場地權，若須進入決勝局，第一裁判須再次進行擲硬幣的選擇.在兩隊隊長面前進行擲硬幣事宜。

2.擲硬幣獲勝者可任選下列之一:發球權或接發球權。輸者只有另一選擇。(五)熱身

1.如賽前已有場地練習，則每隊上場各有3分鐘的熱身時間;否則，可各有5分鐘時間。

2.若兩隊隊長同意一起進行賽前熱身，兩隊可同時進行6分鐘或10分鐘的熱身活動。(六)球隊上場陣容

1.各隊必須始終保持六名隊員在場比賽。

每局開始時所決定的球員位置輪轉順序均須維持到該局結束。若球隊選擇登記自由防守球員，則自由防守球員的球衣號碼必須在第一周時與6位先發球員的號碼一同標示在陣容軍士。

在每局比賽開始前，教練必須將球隊上場的陣容寫在陣容單上，簽字后交給第二裁判或記錄員。

凡末列在上場陣容單內的球員即為替補球員。上場陣容單一經提出，即不得更改。

2.若球員的實際位置與上場陣容單上所填的位置不符時.球員須在該局比賽開始前，依上場陣容單上所示的位置作更正，不予判罰。同樣地若一名或多名上場球員未登于上場陣容單上，則必須依照陣容單中所列更換球員，不予判罰。然而，若教練希望保留陣容單上未登記的球員上場，則必須請求合法的替補，并登記于記錄表上。(七)位置

當發球員擊球的瞬間，雙方球員均須在各自的場區內依照輪轉次序排列(發球員除外)1.球員位置如下: 三名沿著球網排列的球員為前排球員，應站在4號位置(左)、3號位

置(中)及2號位置(右),另三名為后排隊員，站在5號位置(左)、6號位置(中)及1號位置(右)2.球員之間關系位置,每一名后排球員的位置均須比其所對應的前排球員離球網更遠。前后排球員必須依序排列.3.球員的位置是以他們足部接觸地面的位置來判定如下

每一位前排球員均必須至少有一足的一部分，較具相對位置的后排球員之雙足更靠近中線，每一位右(左)側球員均必須至少有--足的一部分，較同排中間球員的雙足更靠近右(左)測的邊線, 球一旦發出，球員即可在己方的場區及無障礙區域任意移動。4.位置錯誤

當發球員擊球的瞬間，若有球員未按其規定位置站立，則判該球員犯規,若發球員擊球時犯規先于位置錯誤之前，判發球犯規。若發球員是擊球后的犯規輪轉錯誤犯規。5.位置錯誤之判罰如下:(1)該隊失一球.(2)球員應立即回到正確位置。6.輪轉

整局比賽的輪轉順序，發球順序，球員位置都依陣容單來決定。當接發球隊取得發球權時，該隊球員必須依順時針方向輪轉一個位置(2號位置的球員輪轉到l號位置發球，1號球員則輪轉到6號位置，依此類推)7.輪轉錯誤.當發球未按輪轉順序進行時，即為輪轉錯誤.而產生下列

結果:輪轉錯誤的球隊應判喪失發球權并由對隊得一分且擁有發球權。改正球員輪換次序，除此之外，記錄員應即判定犯錯的正確時間。犯規隊在錯誤期間所得的分數均須取消，其對隊所得的分數則依然有效。若無法確定錯誤時間則分數不取消，僅判犯規球隊失一球。8.球員替補

球員替補是指裁判員允許一名球員退場，并由另一名球員上場代替其位置(規則16.5)（1）替補限制：每隊每局最多可準許有六人次的替補，且同時可替補一名或多名球員。

（2）每局開始時上場的球員，僅可在該局中退場一次及再進場一次，但僅以回到原比賽位置為限。

（3）替補球員每局僅可上場一次，以替換開始時上場的球員，同時該替補球員亦僅能由原來被替補退場的球員所替換。（4）例外替補

球員受傷無法繼續比賽時，(自由防守球員除外)應作合法之替補，如該隊已無合法替補之可能，則可使用例外替補，且不受規則規定的限制。例外替補是指不在場內之任一球員(自由防守球員除外)替補受傷之球員，受傷之球員不得再進場比賽。（5）驅逐替補

被判驅逐或取消資格的球員必須以合法的方式進行替補。若是無合法替補的可能，則應判該隊為陣容不完整。（6）非法替補

a.當球隊構成非法替補，且比賽已重新開始后才發現，則依下列程序處理:非法替補之判處，為對隊得一分，且擁有發球權。錯誤替補應即改正，該隊在犯錯期間所得的分數一律取消，而對隊所得的分數依然有效。(7)自由防守球員

自由防守員于賽前必須用明顯線條標示于記錄表，號碼亦必須于第一局的陣容單上標示。1.自由防守球員的特殊規定: 自由防守球員必須穿著與其它球員明顯不同顏色或不同樣式的比賽服.2.比賽行為

(a)自由防守球員可以替補任何一位后排球員。

(b)自由防守球員只能扮演后排球員的角色，并且不能將高于網上端的球擊向對區(含場內及無障礙區)。自由防守球員不得發球、攔網或試圖攔網。自由防守球員于前區及延長區域內，使用高手手指傳球時，則隊友不得將高于網上端的球完成攻擊。如果自由防守球員于后區以高手手指傳球時，則隊友可以任意擊球。(8)球員替補

(a)自由防守球員的替補不計為合法正常替補次數，其替補次數、對象不限，但其退場必須與原球員相互替補，再替補時必須經過一次死球。(b)交換時機:

i每一局開賽前第二裁判查驗陣容單之后;ii在比賽中成死球時 iii鳴笛發球之前。

(c)自由防守球員進出場區只能在球員席前介于攻擊線與端線之間進行。

(d)自由防守球員受傷的替換:經等一裁判允許，自由防守球員受傷時須與場外球員進行替補，并不得參加所剩下 的比賽。(包含已替補之球員).被指定替補受傷的自由防守球員之選手，在所剩下之比賽中只能擔任自由防守球員 的職務。第三章 比賽規則

（一）比賽情況

比賽的開始，第一裁判員鳴笛后開始發球;而比賽的進行始于發球員擊球的瞬間。

比賽中犯規，裁判鳴笛時，構成死球。若無犯規，則自鳴笛時構成死球。1.界內球

當球觸及包括球場界線在內的場內地面時，即為「界內球」.2.界外球

以下情況發生時為「界外球」(1)球體觸地的部分完全落在界線外時;(2)球觸及球場以外的任何物體，如天花板或非比賽球員時;

(3)球觸及標志竿、繩子、網柱或標志竿、標志帶以外的球網本身時;(4)球體全部或一部分在有效的球網空間外通過其垂直面時(5)球體全部通過網下垂直面。

3.比賽的擊球:每隊必須在自己比賽區域內打球無論如何，救球可以自無障礙區將球打回。

(1)球隊的擊球次數：各隊均賦予至多三次的擊球(攔網除外，)擊回對區，若超過就構成四擊球。全隊擊球次數的計算不僅包括球員有意的擊球，同時也包含無意的觸球。

（2）連續擊球：同一名球員不得連續擊球兩次(攔網除外)（3）同時觸球：二名或三名球員可同時觸球。當二(三)名隊友同時觸球，應視同二(三)次的擊球(攔網除外）。若二(三)名隊友均趨前擊球但僅一人觸球，則視為一次擊球。若同隊球員互相碰撞，不視為犯規。若雙方球員于球網上方同時觸球而比賽繼續進行，則接球的一方仍有三次擊球權。若該球落于界外，則為該球所在場區的對隊犯規。若因雙方球員同時觸球而造成「持球」則判為雙方犯規。并重新發球。4.藉助擊球：在比賽區域內，球員不得以隊友或任何建造物/物體作為擊球的支撐。然而若球員即將犯規(觸網或越過中線等)，隊友可予以阻止或將其拉回。5.擊球的特性

(1)可用身體任何部位觸球。

(2)擊球必須清晰，不可持球或拋球，球可反彈至任何方向。(3)球可觸及身體數個部位，惟須以同時觸及為原則。

例外: a.在攔網時，球可以連續數次觸及一名或多名攔網者，但須在同一動作中發生.b.球隊第一次擊球時只要是發生在同一動作中，球可以連續觸及身體多處部位。6.擊球的犯規

(1)四擊:球隊在擊球回對方場區前觸球四次。

(2）藉助擊球:在比賽區域內，球員以隊友或任何建造物/物體作為擊球的支撐。

（3）持球:球員未能清晰的擊球而是用持球、擲球。（4）連擊:球員連續擊球二次或球連續觸及身體數個部位。7.近網球

(1)球越網:送到對隊場區的球，必須由網上有效穿越空間越過。有效穿越空間是限于球網垂直面部分，其范圍如下: a.下至球網上緣。

b.2兩側到標志竿及其假想延伸線內。球的部份或全部從有效空間外穿越球網垂直面飛向對方無障礙區可擊回繼續比賽只要該球員末接觸到對方場區.球由同邊有效空間外擊回，對手不得妨礙.當球體完全越過球網以下的垂直平面時，即為“界外球”.(2)球觸網

當球飛越球網時可以觸網。8.球入網

(1)擊球入網時，可在球隊三次擊球的限制下將球救起。(發球除外)(2)若球將球網的網孔擊破或將球網擊落，則該球不計，并重新發球。(發球除外)9.近網球員

(1)手越過球網.攔網時，若未妨礙對方球員攻擊前及攻擊時的活動，攔網者可越網觸球

(2)當進攻球員在自己的比賽空間擊球時，手于擊球后可順勢越過球網。

10.網下侵入對區.要不妨礙對方的活動，允許球員由球網下方侵入對方空間。

11.跨中線侵入對方場區:允許單是(手掌)或雙足(手掌)觸及對方場地，惟侵入的單是(手掌)/雙足(手掌)須

仍有一部份與中線接觸或在中線的上方。禁止以身體的其它任何部位觸及對方場地。球員可在死球后進入對方的場地.若未妨礙對方球員的活動，球員可侵入對方的場外無障礙區域。12.觸網

(1)球員無企圖擊球而觸及球網或標志竿，不視為犯規。

(2)球員一旦擊球后，可觸及球網全長以外的網柱、繩子或其它物體。但不得妨礙比賽。

(3)若球被擊入網，并致使球網觸及對方球員，不作犯規論。13.近網球員犯規

(1)在對方攻擊前或攻擊時，球員于對方空間內觸及球或對方球員.(2)球員由網下侵入對方空間干擾對方的活動.(3)球員侵入對方場地

(4)球員企圖擊球時，觸及球網及標志竿.14.發球

發球，系指后排右方球員在發球區內用一只手或手臂將球擊出而進入比賽的動作。

(1)一局的首先發球,第一局與決勝局(第五局)的第一次發球，以擲硬幣方式決定之.其它各局則由前一局未先發球的球隊開始發球。(2)發球順序

a.各隊球員須依照上場陣容單的順序，依次發球.每局第一次發球后，其后的發球球員依下列方式決定: b.當發球隊贏得該球時，則由接發球隊獲得發球權并輪轉.出前排右的球員移到后排右位置進行發球。(3)指示發球

第一裁判確認發球員已拿球，且雙方球員已準備進入比賽，便可指示球員發球。

(4)執行發球:球拋起或離手后，應以單手或單臂的任何部位將球擊出。a.在擊發球的瞬間或跳躍發球起跳時，發球員不得觸及球場場區(含端線)或發球區以外的地面。擊球后，可踏入或落于發球區外或場內。b.第一裁判鳴笛指示發球后，發球員必須在八秒鐘內將球擊出。c.裁判鳴笛前所發出的球無效，應重新發球。15.掩護

(1)發球隊球員不得以個人或集體掩護方式妨礙對方觀察發球者或球的飛行路線。

(2)在發球時，球員不得以個人或集體以揮動手臂、跳起或側移。球飛經集結球員上方，即構成掩護。

16.違規發球;即使在對方位置錯誤的情況下，下列的犯規則成為換邊發球。

(1)發球員: 違反發球順序.(2)未按規定執行發球。

其他比賽規則均以現行國際規則為準。

排球協會 2010.11.25

第五篇：排球協會工作計劃

排球協會工作計劃

排球是我們的國球，我們要發揚光大，努力工作，讓排球在黎明大學更好的發展下去，排球協會工作計劃。下學期工作計劃如下：

時間：2008.9～2009.1月，每周的周二和周四第二節下課后開始訓練。為了能使各位同學更好的提高，更好的打出水平

一：時間：9～10中旬

進行納新前的宣傳和相關的工作，爭取納新工作的圓滿成功。

用水：2箱（另外）

宣傳費用：通知單：15*3元＝45元

海報：15張*0.8＝12元

二：時間11月

地點：本學校

活動：各系打新生排球比賽（具體內容會在開始系賽前的策劃中體現）

經費：獎金第一名：150*2，第二名：100*2，第三名：80*2（男，女）＝660元

設備用費：

球網：80*2=160

比賽用水：4箱（另外）

宣傳費用：通知單：15*3元＝45元

海報：15張*0.8＝12元

其他費用：100元

總計：977元

三．時間12月上旬

地點：泉州理工學院

活動：到中營學院和他們進行友誼比賽，切磋球技，工作計劃《排球協會工作計劃》。

經費：車費24人*2（來·回）*2+水一箱（24元）＝120（元）

四：時間：12月下旬

地點：到華僑大學

活動：到華僑大學 和他們進行友誼比賽，切磋球技。

經費：車費24人*2（來·回）*6（元）+水一箱（24元）＝312（元）

五：時間1上旬

地點：師院

活動:邀請師院來學校友誼比賽，并參觀一下我們的學校。

經費：水兩箱

六：時間1月下旬

地點：本學校

活動：到和他們進行友誼比賽，切磋球技。

經費：水兩箱

希望學樣的領導能給以我們支持。