第一篇：教師黨員的解放思想大討論思想匯報

敬愛的黨組織：

我國改革開放與現代化建設事業在歷經三十多年的大力推進過程中，先后經過的三次思想大解放，推動了我國政治經濟向前發展，所起到的撥亂反正的作用，已有目共睹。今天，我們已進入全面建設社會主義小康社會的關鍵時期和全新階段，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，是站在新的歷史起點上的一輪解放思想，對于貫徹黨的十八大精神和落實科學發展觀具有重大的現實意義。國力強盛，科技先行;科技進步，教育為本。小康社會的全面建設，有賴于文化教育的高度發展。作為一名黨員美術教師，通過這次繼續解放思想大討論活動，無論是從政治先進性的角度衡量，還是從美術教育教學的本職工作而言，實事求是地聯系解放思想的本質要求，結合美術教育教學實際，談自己的幾點學習體會與認識。

一、強化黨員意識，優化服務質量。

繼續解放思想，是我們搞好各項工作的法寶。講學習、講政治、講正氣，既是講黨性的基本要求，也是強化黨員意識的重要表現。思想意識上的先進性，從能否真正解放思想、能否深入解放思想、能否將解放思想推進到一個客觀的高度，并能否將它們聯系與落實到我們的各項工作中去，是踐行和檢驗繼續解放思想實效的根本目標，是新一輪大討論活動的出發點和落腳點。新時期，新階段，黨員能否在思想領域積極樹立和強化這種意識、自覺地實踐這種意識，是當下強化黨員意識、體現先進性的重要方面。也是我們立足教育，優化教學服務質量的基本前提。在教育教學工作中，努力為學生的全面發展服務，為學校教育工作的創新發展服務，為社會持續快速的進步文明服務，落實教育為人民服務的教育方針;強化以人為本的意識，美術教育教學的革新及方法、模式的選擇要始終貫穿以學生的發展為根本;注重團結和影響普通群眾，積極帶動周圍的教師共同進步。

二、講求奉獻精神，擺正利益關系。

思想大解放，行動落實要跟上。黨員不同于普通群眾的重要之處就是講求樸實的奉獻精神。全心全意為人民服務的最高宗旨就是講奉獻。服務于民，就要樂于奉獻，就要處理好諸多利益關系。黨員個人利益服從于黨和國家的整體利益;教師個體利益必須服從于學校的集體利益;當個人利益與集體利益發生矛盾沖突時，應有大局意識和整體觀念，必要時要舍棄個人利益，勇于維護集體利益。教學工作中，要充分發揮黨員在教師中的標桿作用，明確黨員的目標與追求，為學生、為同仁、為學校甘于奉獻，不過于計較個人得失。

三、樹立事業心，增強責任感。

教書育人的責任感、事業心強不強，直接反映出一個教師對學校工作的熱愛與關注程度，落實在教育教學的具體實踐中，也能充分展示為學校的發展所作出的貢獻。關注和關愛學生，富有愛心，富于熱情，全心全意為學生服務，真正做到以學生為本。教師必須做到愛崗敬業，不斷加強和提高師德修養。這就要求教師既要有扎實的專業知識技能，還要具備良好的職業道德修養。教師所從事的是教育人、塑造人的特殊職業，教師的世界觀、人生觀和價值觀所折射的人格魅力，乃至一言一行，都會通過多種方式與途徑對學生的方方面面產生影響。因此，我們應時刻注意自身的道德情操與修養，以下是網站小編給大家推薦的熱門思想匯報：

黨的三大優良作風思想匯報

對四風問題心得體會思想匯報

黨員對三嚴三實心得體會思想匯報

教師思想政治表現匯報

在傳授知識的同時通過言傳身教和潛移默化的作用滲透做人的道理，幫助學生健全和完善人格。

四、改善教育理念，創新教學方法。

美術教育隨著改革開放三十多年的發展，隨著新課程的實施和新一輪解放思想的不斷深入，其內涵、課程教學思維方法、培養人的模式、教育培養的對象等也出現了新的特點，必須因時而變。首先面臨的改變仍然是思想觀念、教育教學理念的根本轉變，其次是努力創新教學方法。美術教學有區別于其他學科的自身特點，審美性、形象性、實踐性、個體性的綜合特征尤為突出，因此，對教師的教學方法和教學手段都提出了比較特殊的要求。教師面對的教育對象也是一個性格活躍、個性迥異、人文素養相對缺乏的特殊群體。在審美文化多元、思維觀念開放、追求個性與自我張揚的今天，不斷探討和適時改進教學理念，挖掘和創新適應上述特點的教學方法，研究美術教育對象的心理特征、個體差異、個性特點，探索行之有效因材施教的教育方法等等，是美術教師從事美術教學的當務之急。在倡導“以人為本”、全面發展的育人背景下，美術教師應建立全面、豐富的師道、師德，重視個人的為師修養，不斷凈化和提升教師職業道德，積極創設新型和諧的教學關系。破舊立新的教育形勢迫切，任重而道遠。

五、因應教育教學的新要求，努力提升業務能力與水平

進一步解放思想，使教育教學朝著更高更新的方向發展，努力提高自己的業務水平是第一要務。它符合科學發展觀關于“以人為本”的基本內涵和本質要求。作為教學一線的教師，要因應現代教育持續發展的各種智能要求，贏得創新型的良好時效，每個教師都必須是經教育實踐歷練的教學能手。自覺加強學習、提高業務能力，強化對文學、歷史、地理、音樂等知識的關注，拓展本學科與關聯學科的聯系空間。不斷提高所綜合素質，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學水平。美術教學要不斷增強創新意識，在教育工作和教學實踐中始終堅持教學相長，特別是在實踐新課標的教學過程中，主動進行教育教學改革，努力成為教育改革的先行者、教學創新的示范者。為此，教師必須做到博學多才，不但有扎實、全面的美術學科知識和嫻熟、過硬的超人專業技能，還必須熟悉本學科的教育規律以及科學規范教學方法。教師對知識與技能的傳授，關鍵表現在精通與知新的方面。精通，是要求教師對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現狀、發展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，既善抓要領，又能舉一反三，觸類旁通，且運用自如，并能激發學生學習興趣。知新，是要求教師不斷學習新知識，講課要有新意。當代美術科學追求多元，審美意識、藝術表現，異彩紛呈，知識、技能的創新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實知識內容，完善知識結構。美術學科的精通與知新，要求教師自覺地堅持接受繼續教育和持續性學習，始終站在美術教育教學的最前沿。

通過繼續解放思想大討論活動，作為一個黨員教師，我的思想深受震撼，觸動很大。學習討論使我更加堅信解放思想對于推動我們教育事業快速發展的迫切性與重要性，也進一步明確了自己今后工作的目標和方向：我們要時刻按照優秀黨員、優秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在教育教學的前列，不斷研究新情況，解決新問題，努力為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。

匯報人：xiexiebang

2014.05.29

第二篇：黨員解放思想大討論專題報告

關于圍繞解放思想推動大討論

活動專題報告

針對自己的工作圍繞“24個課題”，我確定以下的工作思路不斷提升自己的道德修養，解決自身問題，不斷創新，提升教育教學的能力和水平：

第一、樂于奉獻 愛心澆筑

教育事業既是偉大崇高的事業，又是平凡、瑣碎的事業；既是為祖國和人民謀幸福的事業，也是需要付出艱苦勞動的事業。這里，沒有令人羨慕的財富和權利，只是甘于清貧、樂于奉獻；甘為人梯，為教清廉，以園丁的品格和“孺子?！钡木袢ジ袆訉W生，教育學生，是作為教師首先應具備的品德。每天都積極向上，用自己的行動給學生上了一堂最好的教學課。

第二、教書育人 率先垂范

教師對自己的教學業務要精益求精、練就過硬的教學基本功之外，更要博覽群書，博古通今，多才多藝，才能成為學生心目中“智慧的化身”`“知識的偶像”，才能不負使命，培育出祖國需要的新一代人才。有廣博的知識這應該是作為一個老師的必要條件。要有充分的不斷更新知識儲備，要有自己正規還不失獨特的教學方法。教師的知識儲備必須十分豐富，要“學無止境”，要終身與書為伴，跟著時代的節拍，教學研究研究新的教育技術、教學方法，要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業務素質，才能適應時代對我們提出的要求。

第三、嚴謹求實身正為范

古人常說：“德高為師，學高為范?！彼未鷮W者李覯也曾經提出：“師者雖非人君之位，心有人君之德?！笨梢?，有德且德高方能為師。無論是哪一科教師，都應成為學生尊敬的長者。

在平時的教學中，我一絲不茍、因材施教，作風樸實、工作踏實，為人正派、處事公道，平等待人、與人為善。在與學生的交往中，應充分尊重學生、信任學生，能以平等民主的態度處理學生問題，敢于負責、敢于承認錯誤，富于同情心和正義感，才能以心動人，以情育人，要用“信任”這把鑰匙，打開學生“真情”的大門。

學生的發展可塑性非常強，教師作為學生的榜樣，對學生的成長有直接的影響。正面教導的效果不一定很明顯，而學生也往往在“耳濡目染”中完成了自身的轉化。

嚴謹治學就是教師個人學風的實際體現，毫無疑問，這是一種良好學風。在教育教學過程中嚴格要求自己，謙虛謹慎，都會給學生樹立起嚴謹求實的榜樣。在平日里的學習生活中的刻苦鉆研、不驕不躁、不斷進取、勇于創新的精神，也會給學生以潛移默化的影響。

第三篇：2007年解放思想大討論思想匯報

2007年解放思想大討論思想匯報 敬愛的黨組織：

胡總書記最近在中紀委第七次全會上強調要“全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風建設，弘揚新風正氣、抑制歪風邪氣，著力解決突出問題，努力實現領導干部作風的進一步轉變”，明確提出要在各級領導干部中大力倡導八個方面的良好風氣。衡水市委書記景春華同志一再重申領導干部作風建設的問題，十分中肯地告誡大家“跨越式發展不是喊出來的，更不是計劃出來的，最終是要靠我們實實在在干出來?！蔽覀兺七M跨越式發展，就是要有與跨越式發展相適應的精神狀態和工作作風。市委在全市深入開展解放思想大討論活動，就是圍繞跨越發展需要，下大力解決干部隊伍特別是領導干部隊伍工作作風上的突出問題。作為一名***員，必須以求真務實的精神投身到大討論活動當中，為實現“創新實干,跨越發展”的目標而努力奮斗。結合自身的學習體會，圍繞部門工作實際，我認為，解放思想要解決好四個方面的問題。

第一，解放思想首先要充分認時代發展的要求。解放思想是一個長期的過程、是一個吐故納新的過程、是一個為新一輪發展注入強大動力的過程。每一次新決策的出臺、每一次大發展的變革，無不伴隨著每一輪的思想大解放。從中央到地方，從七八年關于改革開放的重大決策到十六大以人為本的執政方針，無不體現了思想解放給社會經濟帶來的重大影響。單拿我們冀州“十五”所取得的成績來看：GDP總量、財政收入、人均收入增幅，都取得了新的飛躍。這正是黨員干部群眾思想解放，努力奮斗取得的成果，這也是我們感到自豪和振奮的地方。但是，我們也應該看到，與南方發達地市還存在著很大的差距。這種差距，我認為根本上在于思想觀念上的差距，在于思路上的差距。所謂“思路決定出路，觀念促進轉變”，觀念新,思路清,方向明,事業才能發展。思路的創新來源于思想的解放。實踐證明，只有思想解放了，才能思如泉涌，才能與時俱進，才能抓好機遇，才能加快發展。禁錮僵化、畏首畏尾，就會延誤戰機、痛失機遇。市委對“十一五”已經提出了明確的目標，冀州經濟社會要掀起新一輪的發展，就要求我們必須再掀一次思想解放的高潮，站在歷史的高度審視未來，站在冀州的角度放眼世界。

第二，解放思想關鍵是要解放領導干部的思想。領導干部是黨的各項路線、方針、政策的制定者和執行者。干部的思想觀念是否解放，是否適應新形勢新任務的需要，直接關系一個部門、一個地方的改革與發展。當前，在我們的干部隊伍中存在著小富即安、小勝即滿、只求過得去、不求過得硬的思想現狀，這些都是制約發展的思想障礙。這些障礙一旦在我們干部的思想中長期存在，我們的腳步就會不知不覺的放慢，激情就會不知不覺的消磨，冀州長期積累的后發優勢就會不知不覺的喪失，跳出冀州看周邊，我們沒有驕傲的資本，沒有松懈的余地。作為一名干部，要為普通黨員和群眾做出榜樣，就要首先從干部本身存在的問題入手，聯系思想實際和工作實際，帶動思想觀念的轉變更新。要破除空談解放思想，立足抓工作的落實。有些時候，我們時常這樣說：叫“聽聽感動，想想激動，做做不動?！庇兴悸酚杏^點，不落到實處，只能算空想；想到了，做到了，如果一味求穩怕亂，就會失先機；光靠黨委政府抓政策、思路、目標的制定，到了基層如果不歸于行動，不力求實效，一切都等于零。因此，解放思想就要要求干部求真務實，搶抓機遇，埋頭實干，把思想解放體現在干部抓發展的執行力上。第三，解放思想最終是要落實到具體工作上。最近，中央和省里相繼召開了全國、全省組織部長會議，市里還要召開全市組織部長會議，以及正在開展的思想大討論，應該說，這些都對組織工作提出了新的要求和挑戰。作為組織部門的負責同志，我認為，解放思想落實到組織工作上，就是要更新組織工作中已經形成的一些思維定勢和陳舊觀念，建立起與市委工作更為融合的工作理念和思維方式，緊緊圍繞冀州發展的第一要務，推動組織工作的創新。

第四、解放思想還必須以與時俱進的隊伍落實組織工作與時俱進。不斷創新工作方法，求組工干部自身必須具備與時代發展相適應的優良素質和創新能力：既要政治素質過得硬，又要業務能力強；既要有扎實的基本功，又要有靈活的應變能力；既要堅持黨的工作的原則和標準，又要敢于在工作方式方法上不斷創新。具體應做到以下幾點：一是轉變觀念，更新意識。組工干部要樹立全局觀念、發展觀念、服務觀念和法制觀念，要增強公平意識、尊重意識、民主意識和溝通意識，使組織工作在新形勢新任務面前始終占據主動。二是加強學習，苦練本領。工作的創新首先來源于知識的不斷更新。要促使組工干部樹立自覺學習、勤奮學習的良好習慣，及時了解和掌握中央的大政方針，不斷充實科學的理論和現代科技文化知識。通過學習，使組工干部盡快轉變觀念，提高素質，增長才干。三是轉變作風，樹立形象。良好的作風是做好組織工作的重要保證。組工干部要樹立敬業愛崗的作風，強化責任，扎實工作；樹立求實高效的作風，求真務實，雷厲風行；樹立正直規范的作風，堅持原則，一絲不茍；樹立勤于調研的作風，發現問題，尋求對策；樹立勇于創新的作風，積極探索，不斷進?。粯淞⒆杂X奉獻的作風，淡泊名利，健康向上。四是嚴格管理，優化隊伍。對組工干部的日常工作、學習、守紀情況，組織部門要加強管理不放松；對工作目標、工作任務的完成情況要定期進行嚴格考核，對工作成績突出、作風優的組工干部，要大膽提拔重用，對工作不稱職或作風較差的干部要及時調整；要加快組織部門用人制度的改革步伐，注重搞活用人機制，不斷優化組工干部隊伍結構，不僅要注重挑選政治素質好、工作經驗豐富的干部，還要注重引進一些文化層次高、創新精神強的年輕干部，增強組工干部的活力和創新能力。

此致 敬禮

匯報人：黨章網

2007年7月1日

第四篇：教師解放思想大討論學習心得

教師解放思想大討論學習心得

通過學習解放思想大討論專題活動是按照上級文件精神并結合我校實際開展的一次活動，是解放思想大討論中的一個環節，是新形勢、新階段對教育工作的新要求。目的是想通過第一階段的學習，解放思想，凝心聚力。本次活動使廣大教師發展眼界更加開闊，目標更加明確，思路更加清晰，作風更加扎實，使大家的思想再解放，觀念再更新，工作再踏實，發展再跨越。

學習中從強化科學發展理念，強化開放意識、服務創新意識，強化執行先行，強化責任意識、拼搏意識等方面，如實、詳細的介紹了我校是如何結合實際開展思想大解放活動的，校長匯報了在開展解放思想大討論活動中，解放思想與本職工作相結合，大大提高了老師們的思想覺悟與責任感、使命感，他們以教育教學為己任，拼搏進取，甘為人梯，樂育英才，勇于創新，積極投身教改，把愛心、耐心、信心留給學生，努力為提高教育教學質量而奮斗，真正做到了團結實干，奮勇爭先，累并快樂著。同時也深刻剖析了學校、個人在管理、教學等方面存在的問題。我覺得，校長說的很質樸，也很切合實際。

下面就關于解放思想大討論及本次活動提出我自己的一點認識 ： 1.充分討論學習，認識解放思想大討論的指導意義及現實意義，明確重點任務和工作方法。

①、抓好教師的大討論：我們結合今年師德教育，組織老師們認真學習文件，領會精神實質，充分發揮教師們的聰明才智，就如何提高教學效率，出謀劃策并積極實踐。

2、設計好活動載體，把大討論不斷引向深入：為把大討論引向深入，我們從九月份開始圍繞“如何提高課堂效率”這個中心話題組織了骨干教師、教研組長、科組長去學習教學先進經驗，并且連續多次組織召開專題討論會議，就大家課堂中存在的問題及時磋商，商討改進措施。并且請教育行家分層次和類型研究制定提高教育質量的具體對策和措施，把解放思想大討論真正落到實處，我感覺老師們受益匪淺。

為了統一學校和學生家長對教育工作的思想，我們還積極爭取學生家長對教育的理解、支持和配合，收到良好效果。2.主要收獲：

通過近半年的解放思想大討論取得了一些實實在在的成效。

①思想進一步解放，新的教育理念不斷樹立。老師們自覺地把解放思想作為踐行“三個代表”重要思想的具體行為，大膽沖破教育思想的束縛，不迷信先哲權威，不拘泥于已有的成規，樹立以學生為本、執教為民的理念，讓每個學生都嘗試成功，并進行了賞識教育，讓每一個孩子都能跳起來夠著桃子，讓他們抬起頭來走路。

②樹立了教師為本，從嚴治校的理念。要辦好一所學校，教師是關鍵。充分尊重和信任教師，加強對教師的培養、使用和關心，調動教師的積極性、主動性、創造性，讓全體教師參與學校的教學管理，創造一個拴心留人的環境，這是大討論中廣大教師的一致共識。以教師為本、從嚴治校的理念，在教師中逐步形成。③工作成效不斷體現，教育教學質量不斷提高：尤其是提高課堂效率方面，我們每位老師都在努力的嘗試，教學質量都有不同程度的提高，并且把自己的實踐上升到理論上去認識。都寫了心得體會。④教育改革扎實推進，發展環境整體優化。3.下步打算

①要把解放思想作為一項長期任務，貫穿與教育教學工作的全過程。②要繼續運用好大討論的成果，進一步理清教育事業的發展思路，繼續有計劃的抓好校本教研工作，不斷提高我校教育教學質量。

③要繼續抓好整改措施的落實，進一步做好大討論中查找出來的問題的整改工作。要結合實際，找準突破口，深挖根源，掃清障礙，彌補不足，切實做到統一思想，振奮精神，務實開拓，改革創新，使解放思想大討論取得實實在在的效果，讓我們的校園充滿朗朗讀書聲。讓孩子們天真、稚嫩的臉洋溢著笑容，讓三中的教育教學更上一個新臺階。

第五篇：教師解放思想大討論心得體會

教師解放思想大討論心得體會

上寨鄉中學 趙國帥

隨著時代的發展，如何做一名合格的教師，這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的。過去是“不進則退”，現在是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力提高自己的業務水平，不斷的學習、探索，才能成為一名合格的教師。

開展解放思想教育，是當前教師發展的迫切要求，實現思想解放，我覺得有以下幾點體會和途徑：

一、首先要加強教師的責任感，建立良好的心理品質。

教師是一個需要具有高度責任感的職業。人們常說教書是“良心活”，確實如此。你對學生多盡一點力，也許學生就多學一點知識。多找學生談一次心，也許學生就少一次違紀。可是當前，在市場經濟大潮的影響下，教師作為社會中的一員，其心理或多或少會受到一些影響，使教師傳統的人生觀、價值觀不斷面臨新的沖擊。在這樣的狀況下，還有多少人能夠堅持最初的理想呢？還有多少人能夠做到只問付出，不問收獲呢？以前，教師以追求金錢、物質享受為恥，以追求“園丁”“蠟燭”“春蠶”的奉獻精神為榮。所以教師是清貧的，清苦的。然而現在，有一些教師卻為了提高個人的經濟收入而收受學生的禮品，在課堂教學中不認真，卻在課外辦補習班為了得到期末的教學成果獎而歧視差生，甚至出現體罰或變相體罰的現象。因此，加強教師的責任感就是塑造教師新的角色的關鍵

二、教師必須做到博學多才。

教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業知識。它表現在精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現狀、發展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發學生學習興趣。知新，就是要學習新知識，講課要有新意。當代科學知識分化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來越短，知識的創新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結構。專業知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續教育，始終站在知識的前沿。必須樹立終身學習的觀念，自覺做到堅持不懈、持之以恒、學以致用。凡有大志的和有成就的人都非常注意學習。只有不斷地學習，才能不斷地實現認識再認識，也才有可能不斷地實現思想的解放再解放

三、教師必須拉近與學生心靈的距離。

愛生是教師的天性。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的?；谶@一點，教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。黨員教師要善于了解學生的心理變化，要設身處地為學生著想，體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應與學生交朋友，建立一種新型的師生關系，拉近與學生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

解放思想，必須與時俱進。時間無止境，發展無止境，解放思想也永無止境。解放思想是一個長久的、循序漸進的過程，不可能一勞永逸。事業在發展、形勢在變化、發展格局在調整，我們的思想、認識也必須隨之發展變化，這是個動態過程。不同時期，解放思想有不同的內涵；不同時期，解放思想有不同的任務。形勢不斷變化，實踐不斷發展，解放思想需要不斷突破一個又一個思維瓶頸，不斷提升思想境界。這樣，我們在面臨新形勢和新任務時，能夠與時俱進的解放思

想，發展才能有新思路，改革才有新舉措，各項工作才有新局面，我們才能不斷地以新的眼光來審視現在，以新的思路來謀劃我們的改