第一篇：讀書的日子

讀書的日子

再起筆，高中生活已經離我而去3年了。現在的我，頭發長了，發型變了，個子高了，體重輕了，環境變了，唯一未變的仍是在高中生活時期形成的讀書習慣。

想起以前做的讀書筆記，估計還有好幾本呢。現在在大學這兩年看的書也沒有那么多了。像路遙的《平凡的世界》，當時都讀了三遍，從這些平凡人的故事中，讓我隨著年齡的增長領悟到了很多東西，那就是我們怎么去生活，和我們對生活的態度的與思考，人生是這樣不可預測．沒有用永恒的痛苦，沒有永恒的幸福。生活像流水一般，有時是那么平展，有時又是那么曲折。而在瑪格麗特·米切爾的《飄》中，更讓我對美好的愛情有了更深的理解，我喜歡斯嘉麗，不僅僅是她的堅強直面人生打動了我，而且我認為她是一個完整的女人，是一個有缺點的完整女人。

當時的我們每天都在讀書，每人又仿佛是在比賽，看誰讀的書多，看誰讀的書好，甚至還要看誰領悟的多，學到的東西多。讓我過癮的不是上語文課，而是老師講課之前的5分鐘演講，演講的順序是按學號來，講的內容形式多樣，可以使任何你能想到的方式，比如說戲劇、電影、唱歌、小品，或是單純的演講形式，哪怕你從古代穿越到現代。內容則是以課下讀的書為主。這樣短短的5分鐘卻成了我們學習放松的一種形式，開拓視野的一種渠道，學習他人見證他人成長的一個平臺。我們都會為了這5分鐘演講而使出全身解數，只是為了讓別人看到不一樣的自己，看到自己不一樣的成長。也是在這段時期，我第一次全面系統性的讀《紅樓夢》，從朦朧的了解里面的大致情節到現在完全成為了紅學迷。我雖然喜歡讀書，但這5分鐘卻是我第一次在大家面前向別人表述自己對讀書的看法和見解，第一次可以用不同的形式來展示自己。我們也在這個平臺上感受的了思想火花的碰撞，了解到了各種各樣的思想和思維方式。

因此，整個高中下來，我們每個人都看了不少的書，真是感覺十分痛快。現在想來，我非常感謝當時的語文老師劉峰老師為我們設定的讀書計劃和學習方法，令我受用終生。當然，也有許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復記憶，其實我現在明白，他們仍是潛在的，在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也能顯露在生活和文字中。

通過這些氛圍潛移默化的影響，讓我有了自己對人對物對事的看法，有了自己做人做事的底線和原則。人生不過如此，且行且珍惜。如今，我無比懷念那段逝去的時光，更無比懷念曾經身處時光里一點一滴成長的自己。

第二篇：媽媽陪我讀書的日子

媽媽陪我讀書的日子

輕輕翻開嶄新的書頁，總會讓人展開無限遐想。

從小，媽媽就給我買了很多有趣的書。每天晚上，是多姿多彩的故事時間，我睜大了眼睛，看著媽媽手中紅紅綠綠的圖畫書，聽她一字一頓的講解；長大一些了，我愛聽《西游記》和《一休的故事》，睡覺前，總是央求著媽媽一邊一邊的給我念，忙碌了一天的媽媽從來沒有拒絕我，可是，她往往念著念著就困了，書掉到地上，這時，癡迷的我還是催促她不停地念，媽媽就把書撿起來接著念，一個個奇妙的夜晚，就這樣在媽媽故事的聲音中度過，我看著那神奇的載滿美妙故事的書頁，充滿了好奇。真想早一天識字，自己到書的海洋里遨游。后來，我真的認識了越來越多的字，自己可以打開書頁，讀書了，媽媽更是不停地給我買書。

翻開新書頁，隱約聞到淡淡的油墨香，給人一種熟悉而清新的感覺。看到書頁上方方正正的漢字，不同的排列編織出不同的故事，說明不同的道理，多么神奇，我從一張張新書頁上讀到親情、希望和夢想。我漸漸發現，書其實是一種心靈的安慰，它能幫助我戰勝寂寞，能指引我生活的方向，更能帶給我幸福。我很喜歡翻動新書頁時的感覺，因為它帶給我輕松愉快的心情。

新書頁也會變舊。隨著時間的流逝和翻看次數的增加。一天，媽媽找出了我小時候愛看的一套《一休的故事》，我看到原本嶄新的書頁卷了、有的還掉頁了，我和媽媽一起把這些書頁細心撫平，用膠帶粘好，忙了大半天。晚上，我和媽媽躺在床上，偎依在一起，聽媽媽講一休哥用智慧幫助別人的故事，好像回到了很小的時候，心里既溫暖有感動，我想，不論我長到多大，都愿意像今天，偎依在媽媽身邊，翻開書頁，在媽媽溫暖的陪伴下，在淡淡的墨香中接受知識的熏陶，做書最好的朋友，從閱讀中獲得無窮盡的知識和啟迪。

第三篇：那些年讀書的日子

那些年讀書的日子

這幾天在亞馬遜買了本《正能量》，朋友推薦的，說寫的不錯，于是本著聽他的準沒錯的原則，gnixiazuw我就去亞馬遜買了本回來，最近也沒什么書看了，正好可以填補下空缺來著。我生平就兩大愛好，一個是讀書，一個藏書。

還記得自己小時候很調皮來著，還很霸道，經常欺負鄰居家的小朋友，常常被爸媽批評來著，不過后來爸媽買了一本安徒生童話，那時候就開始喜歡看書了，覺得欺負小朋友什么的跟童話相比樂趣就少了不少。那個時候，不管是在自己家，還是在親朋好友家，我都變得很安靜，總是尋找可以翻閱的對象，或報紙，或雜志，或各類書籍。那時候，不管是什么，我都看得津津有味。

到了后來，其實也只是小學四五年級的時候。那時候，還沒有卓越亞馬遜，網購也沒開始流行，買書只能去書店買，爸媽工作忙，也沒什么時間陪我去買書，買的書不夠我看。也許是緣分吧，不知是怎么我發現縣圖書館的存在，或許只是某天下午游蕩的意外收獲，卻讓我在圖書館度過了許多美好的時光。

圖書館的一樓是報刊閱讀室，每個周日的上午，從早上八點到十二點，我可以待上整整四個小時卻絲毫不會覺得有任何的疲倦和煩悶，因為那里有各種各樣我非常喜歡和閱讀的刊物，比如《史記》，比如《博物》，還有好多看過，但是忘記名字的科普讀物和史學著作。書上面寫的東西是那樣的深深地吸引著我，沒有辦法把他們全部帶回家，我只能帶上我的筆記本，將喜歡的文字、覺得重要的知識，一筆一劃地抄下來，到后來，竟讓我抄了好幾本。那時的我，心里還想著將那些零零碎碎的文字和知識全部整理好，但是搬新家的時候遺失了，那些零零碎碎的文字和知識終究沒有被保留下來，但是，作摘抄時的那種滿足卻成了我至今都無妨忘卻的幸福。

圖書館二樓是藏書室，那時的我是如此驚訝于那數量繁多、種類豐富的藏書，那種狂喜是我現在看到藏書遠遠超過那個小小的縣城圖書館的省圖書館時所無法比擬的。或許，有些心情僅僅屬于那個時候的我。那時候拿著零花錢辦了借閱卡，我開始把想看的書一本一本地帶回家，《牛頓傳》、《愛因斯坦傳》、《資治通鑒》《明史》等等，通過文字，我小小的心理萌發了一個愿望，那年我悄悄許下愿望。只是現在發現這個愿望有點遙不可及了，不過即使實現不了，那個夢還是很美，還在激勵著我。

而隨著長大開始工作后，有了自己的積蓄后，再加上網購的流行，即使工作繁忙，我也能抽出時間去亞馬遜卓越網買上基本喜歡書回來看著，而現在搬新家了，房子裝修時特意修了個小書房，書房有朝陽的陽臺，陽臺上擺放著我最喜歡的藤椅，還有那古色古香的茶具，在某個溫暖的午后，泡一壺茶，約三五好友，捧著書靜靜的品讀，這樣的日子才是生活吧？

第四篇：和學生一起讀書的日子

和學生一起讀書的日子

港城初中 顧艷云

一縷陽光擁在陽臺，低頭，看書。書香淡淡，溢于滿懷。抬頭，微笑，和學生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一起讀書的情景徐徐漾開。．．．．．．．．．．．．那是臨近中考的日子，孩子們的緊張感明顯增強。焦慮的臉龐顯得那樣的急躁、不安。作為他們的語文老師，我看在眼里，急在心里，不免多了幾分忐忑。

俗話說：勤能補拙，靜能生慧。對，跟孩子們一起讀書，營造那份恬靜與安謐，定能讓孩子們神定氣清，豁然開朗。主意拿定，我就忙不迭地向孩子們推薦好書，什么《猛抬頭》、《眼睛告訴我》、《又一年》啦，又是《簡妙作文》《名家篇散文選》啦??孩子們被搞 得一頭霧水，嘴里不說，心里肯定在嘀咕著：都快臨考了，哪有閑心看書呀？

語文課，我再次大步流星地邁進課堂，臉色故作輕松地宣布：這堂課，讓我們一起讀書。孩子們倒也輕松地快速拿出推薦的好書，就這樣我們一起徜徉進文字的海洋。五分鐘，十分鐘，二十分鐘??教室里靜悄悄的，連窗外的鳥雀也都知趣地扭轉頭飛向遠處，它是不忍打破這份寧靜啊！我悄悄抬起頭，從眼鏡的邊緣外窺探．．．．．．．．．．．．．．．．孩子的狀態。有的雙手捧書，目光專注；有的托著腮幫，若有所思；有的雙唇蠕動，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．如有所語；有的打開小本，筆尖飛舞??這一刻，我欣喜了，原來我的想法孩子們．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．是樂于接受的，這一刻，我感動了，原來我的這次放手孩子們肯定是會有收獲的，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．這一刻，我感慨滿懷?? ．．．．．．．．．．．接下來的日子，只要是我和孩子們在語文課堂上，書就成了我們親密的伙伴。與讀書相關的活動也是精彩紛呈。朗誦比賽、讀書交流、美文欣賞等等真是層出不窮。由于讀書，孩子們的智慧多了一份靈動，多了一份活躍??

和學生一起讀書的日子，讓我心香四溢。．．．．．．．．．．．．．．．．．．和學生一起讀書的日子，讓我感動滿懷。．．．．．．．．．．．．．．．．．．陽光再次酒向教室的門窗，孩子們和我又一次捧起香書，坐擁陽光，享受著那．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．份恬謐與幸福?? ．．．．．．．． 1

和學生一起讀書的日子

長江鎮郭園初中 殷紅霞

走上教師的舞臺，原先的浮躁漸為淡定，內心如水般澄凈。我知道，那是書籍的力量改變了我。想起和學生一起讀書的日子，我的心變得柔軟起來。

那些日子是晴朗的，明媚蕩漾。喜歡聽孩子朗朗的讀書聲，那聲音里有著李白面對坎坷時的堅定，有著周國平棲身茅屋里的富有人生，亦有著羅曼羅蘭在淡淡憂愁里的熱情。那聲音，從窗明幾凈的教室里蹦出來，像一縷縷春風，染綠了我們荒蕪的內心，使原先的荒漠地帶，長滿了蔥蔥綠綠的小草，開滿了五彩繽紛的花兒。喜歡看孩子讀書時燦爛的神采，臉上泛著紅暈，眼睛里射出熱切的光芒，我知道那是透著真理的神奇之光。于是，我沉浸其中，慢慢地讀，細細地品，讀書，品人，日子過得滿滿當當。有書相依，有孩子相伴，再陰暗的日子，也會晴空萬里，春意盎然。

那些日子是芬芳的，花香四溢。孩子們讀書時花兒般的笑臉，像一朵朵羞答答的玫瑰，靜悄悄地開著。那些日子，每一天都嗅著花香。書的世界里，有在墻角默默開放的月季花，伴著執著于生活的賣糖的老人，寂然歡喜，有條不紊；有朝天頂著驕陽的太陽花，伴著爽朗熱情的女人王如花，紅紅火火，喜氣洋洋；有開得歡天喜地卻不為人知的絲瓜花，伴著默然堅忍的普通女人，不慌不忙，不緊不慢。書的世界里，有會開花的草，更有會開花的心。每個人，都有著開花的心情，人生變得五彩繽紛。于是，和孩子們沉浸在透著花香的書的世界里，孩子的臉是燦爛的，我的心也是燦爛的。在那些看似平淡的日子里，花兒一直開著，即便有寒風冷雨的侵襲，即便有花瓣在飄零，可是心中盛滿了感動，感動于每一場花開，感動于一點一滴的擁有，感動于心中的執著與堅定。

那些日子是恬靜的，波瀾不驚。喜歡看孩子們讀書時專注的神情，明凈的眸子，如一汪清澈的水，動人心魄。書的世界里，靜靜的。有操著農具的老人，柳樹下坐著，日頭長長的，閑云野鶴般地快樂著；有寂然生活的女人，遠離城市的喧囂，在大自然的世界里，采菊東籬下，悠然見南山。書的世界里，有春夏秋冬，有風花雪月，有清風流水，有小橋人家。當孩子們讀出如水的月光傾瀉而下，讀出輕柔的細雨滋潤萬物，讀出秋日爽凈的天空，讀出冬日暖融的陽光，我便擁有了明媚燦爛的春天，擁有了熱情向上的夏天，擁有了厚重遼遠的秋天，擁有了爛漫詩意的雪天。2 于是，日子如潺潺的河水，靜靜地向前流淌，平靜的生活里蕩漾著一種波瀾不驚的美好。

和學生一起讀書的日子里，當出現暗礁，當出現荊棘，當面臨不公，當面對不幸，我都能笑著面對。我告訴自己：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里，有書相伴，有孩子溫暖的臉，陰霾便會一掃而光。

和學生一起讀書的日子里，我的心異常柔軟，因為我的心里灑滿了陽光！

和學生一起讀書的日子

實驗初中 劉蘭

輕風指柳，裙角飛揚，牽扯著紅樓，將絲絲清香送入鼻間。

我們在那紅樓里，沉浸著，眼光絲毫沒有流轉的意思，驀地卻嗅到了這股清香，才猛抬頭，從書中向窗外投去一瞥。窗外，陽光依舊；室內，書香依濃。

那段時間，是因季節的美好，讓我們共同走進書的世界，美好得讓人的內心揉出溫暖來。

是你，一個大眼睛，卻剪立腳點利落發型的女孩，懷抱一捧書，急急忙忙地沖進教室，卻與正要轉身的我撞了滿懷。書掉了一地，陽光亦灑了一地吧！你慌忙說聲對不起，低下身子，匆匆撿你的書。那時我也不急，和你一起蹲下撿書，卻發現你讀的書很經典：《林清玄散文》《汪國真詩集》，還有幾本丁立梅和張曉風的書，才想起，怪不得你作文寫得那么洋洋灑灑，每次公開課都能聽你的真知灼見，一個初一的學生能夠讀這些書，當然走在其他同學的前列了。我對你微微頷首，你亦回我宛爾一笑，那笑是那么純凈，凈得化人的心。我和你相約到陽臺，談談書的韻味，你說，書浸潤了你的心，我真想和大家一起共賞，讓我們班的文學底蘊再醇厚些。我想，那一定很美好。

我默許。

柳枝輕搖，陽光灑滿教室。

于是教室北角，多了一個書架，我們每個人最少貢獻了四本書，有質量有品味，我們擁有了屬于自己的精神伊甸園。午后心慵懶的陽光照在身上，我們的孩子和我卻在靜靜地享受著文字的美好，我們時而爭論作者的思緒，時而共享文字的靜好。我們愿用動聽的聲音將文字朗誦到極致，我們又愿用筆記下溫暖如水的文字，我們 3 還會去欣賞其他人精致的讀書筆記和好作文本，有時興致來時，作文課上，和大家共賞共品名篇，我和她們同題作文，鐫鐫文字，悠悠書香漫延在教師的心里，漲滿在教室里，我知道，那段時間，我和學生一起讀書的日子，豐富了我的知識，激起我靈感的智慧，心靈深處對文字渴望的心弦被撥動了，那些日子真美好！輕提，輕放，放于懷間，不愿流失。

文字輕溢而出，芳香留于唇齒之間，書韻在上空中回蕩，載著我們的夢向上，向上，再向上。

和學生一起讀書的日子真好！真想就這么一直一直走下去??

和學生一起讀書的日子

外國語學校 錢萍

多年前，初登教壇時，是在鄉下一所破舊的村中。面對一雙雙澄澈的目光，忽地想起了《紅樓夢》中的“海棠詩社”，于是第一次和同學們在班級建立“新日社”，老師設計“刊首語”，班級小組合作分工：選刊的、自創的、美術加工的??，一時掀起了讀書熱潮，教室里，同學們靜心讀書，陽臺上，三五成群聚在一起討論寫作，那次活動是一場“文學洗禮”，至今仍將它珍藏于書櫥一角，時常，用溫暖的目光撫慰它，腦里盡是初登講壇時激情而詩意的讀書回憶。

多年后，我走進了小城，面對一雙雙求知的眼睛，深深感到知識的“貧乏”。于是每到周末，當別人沉于無休止的“泡沫刷”時，我便手執一支筆，走進屬于我的天地，市圖書館，每每在書海中徜徉，分明感覺大師們文字里的溫暖召喚。沉靜下來，揀起一本書坐在一位學子的對面，嫣然一笑，對方變回報以語：“老師，你終于來了！”是啊，周末我們相約圖書館，這已成為一種常態，我們共談魯迅的犀利幽默，我們共品冰心的清新淡雅。于是，我們仿佛是游子輕叩江南水鄉的木制門，在“咿呀”聲中感受余秋雨的鄉愁詩韻，我很幸福，與學生們度過了一個個愉快的周末。

每晚，都在這樣的“精神小屋”里，或品讀《經典美文》，或《思維與智慧》，或《散文》。每有精妙佳句，便欣然記下，思忖著如何與學生分享讀書之樂，記得課堂上讀《請尊重我的父親大人》那時，我絕不是朗誦高手，但會用心去朗誦，因感動而涕下，孩子們寂靜無語，一邊也跟著抽泣起來，原來，每個孩子都有一顆善感的心啊。在老師的帶動下，在課前五分鐘的推薦閱讀時，我們一起賞析文字意韻，品讀文字內涵，漸漸地來講臺大膽推薦美文的同學越來越多了，漸漸地，作文寫作的材料越來越豐富了，思路越來越開闊了，思想越來越深刻了。

漸漸地，開始用筆寫下天地歲月，開始用鍵盤敲打人間真情，自然的草，路邊的花，偶思偶感，也拆諸于筆端，漸漸地《有一種溫柔叫母愛》，《我想留住那股風》，《給愛留一盞燈》相繼發表，我會揚起發表的文章與孩子們分享其中的快樂，孩子們受到感染，也紛紛投稿。漸漸地，師生發表的作品越來越多，笑容越來越艷了！

也許，多年后，我會在冬日的暖陽下，手執那本初登講壇時創辦的“新日社”，書桌前，平放著多年發表整理下來的《散文集》，懷想在教壇多年與學生們一起讀書的日子，由衷地感嘆：此生，與學生一起讀書的日子，真好！

和學生一起讀書的日子

搬經鎮中 章小勤

窗外，冬日的暖陽。柔柔地斜射在窗臺旁我的辦公桌上。辦公桌的一角，剛泡的一杯熱咖啡，正裊裊地升起一縷縷熱氣。在這醉人的芳香中，學生一起讀書的日子仿佛電影鏡頭一般，一幕幕又浮現在我的眼前??

和學生一起讀書的日子是快樂的。

語文課上，我和學生一起漫步在古詩文的大花園中，感受著中國古典文化的博大精深。我們一起誦讀，一起賞析，一起回味。我們不知不覺地走進了詩人的內心，共同領略到白居易筆下“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美妙春光；感受到杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；理解了李白“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的煩憂；見識到蘇軾“西北望，射天狼”的豪情??課上，各小組成員爭先恐后，躍躍欲試，采用齊讀、分角色讀、輪讀等多種誦讀形式，激情洋溢地表達著對古詩詞的喜愛之情。望著學生們滿面的笑容，我也情不自禁融入其中。此刻，我們的內心是快樂的。

和學生一起讀書的日子是幸福的。

閱讀課上，我和學生都手捧一本書，靜靜地讀著。時間在那一刻仿佛停止了，我們都沉浸在醉人的油墨芳香中，別的一切似乎不存在了。不知不覺中，我們一起跟隨迅哥兒來到百草園中，看云雀，觀黃蜂，爬皂莢樹，拔何首烏，摘覆盆子??我們和童年的魯迅一起玩樂、一起讀書，我們是幸福的。累了，我們就一起聽長媽媽講美女蛇的神奇。有時，我們會加入唐僧師徒西天取經的隊伍中，一路跟著孫悟空降妖除魔，好不痛快；有時，我們會躲在桃園中，仔細諦聽劉備、關羽、張飛的結義盟誓，心中好不羨慕；還有，我們一不小心也會撞進富麗堂皇的大觀園，與林妹妹搭上幾句話，跟賈寶玉玩耍一番??那時的我們是幸福的，因為有書陪伴。

端起杯子，抿上一小口，香甜而又回味無窮。正如我和學生一起讀書的那些快樂而又幸福的日子，永遠令人難忘！

第五篇：《調皮的日子》讀書心得感悟

《調皮的日子》讀書心得感悟

《調皮的日子》讀書心得感悟1

寒假我讀了《調皮的日子》這本書覺得很有趣。書里主要講了小沙、朱多星、金妞他們寒假到奶奶家去玩，中間發生了一些有趣、搞笑的事情。

其中我印象很深是，他們從順風渡口劃船到金水島去淘寶，在這過程中有許多件奇奇怪怪的事情，又驚險又好玩。比如干糧吃完了怎么辦？到了淘寶的`地方又參加了篝火晚會。

我的寒假生活也能這樣該多好呀！

《調皮的日子》讀書心得感悟2

這是一本有趣的書，會讓你哈哈大笑。這本書的主人公名叫朱多星，他還有另一個值得驕傲的名字“智多星”.他有一隻可愛的貓“朱咪咪”--小名“臭美”,可是，朱咪咪在聽完好好姑媽(朱多星的姑媽)的一句話后便離家出走了 ,它到底去了哪裡?我的心中充滿了疑問，還很擔心它。

朱多星有一個好好姑媽，一個笨蛋姑父，一個小傻弟弟，還有一隻可愛的小狗寶貝蛋，還有許多同學曹小嬌、張瀟灑、林第一。后來，他們認識了一個代號“星期一”的女孩，得知她的名字叫金妞，金妞生了一種病，很難治。朱多星的爺爺是醫生，朱多星寫了一封信給了他爺爺，沒想到，爺爺居然回了一封很難理解的信，像古文。

暑假，他們要去朱多星的爺爺家了，想帶上金妞，可是沒有船票。朱多星沒有放棄，他把他著名的'蟋蟀“蟋蟀大仙”賣給了張瀟灑，換到了船票。終于，他們出發了，幸運的是他們在船上找到了日思夜想的朱咪咪，我真替他們高興呀!

通過這本書，我懂得了一個道理，永不放棄，一定能成功!

《調皮的日子》讀書心得感悟3

今天，我讀了一本名叫《跳皮的日子》的書。

這本書的大概意思是這樣的；一個調皮搗蛋的`朱多星，被寄養在姑媽家，與另一個調皮搗蛋小沙一起生活。姑媽是個超級胖子，心地非常非常的好，姑夫是個牙醫，超級瘦子，心地也不壞，就是不懂孩子的心愿和心思。另外，還有貪多識廣，總拿倒數第一的林第一，虛榮傻氣，膽小如鼠的張瀟灑，認真做事，認真懂事，名字聽起來像小妖的曹小嬌。愛臭美的貓咪朱咪咪，狗寶貝蛋，蟋蟀大仙。班主任是一個喜歡穿綠裙子，綠鞋子，帶綠發卡卻不長綠手指的老師。就是在這些人身上發生的種種趣事。

這真是經典的調皮的日子，快樂幽默，童趣橫生。

我們在我們的自己的生活中，也有這樣的事，比如身邊有一個朋友生病住院了，比如在垃圾堆旁撿了十元，比如你在生活中碰到上廁所時怕廁所里有鬼，比如在生活中發生了一件特別難忘的事情……

總而言之，在人生的生活中有許多喜怒哀樂，讓我們在生活中體現有趣吧。

《調皮的日子》讀書心得感悟4

最近，老師教了一篇課文，叫作《剃頭大師》，它選自《調皮的日子》，所以老師推薦我們看《調皮的日子》。

這本書主要講了調皮搗蛋的朱多星被寄養在姑媽家里，與同樣調皮搗蛋的表弟小沙一起生活時發生的趣事。

令我印象最深的是，朱多星的姑父制定了許多規定，如吃飯的時候不可以大聲打嗝這些。其中就有一條——要自己洗襪子。這個規定令朱多星和小沙叫苦連天。因為他們都喜歡穿跑鞋，所以襪子上總有一股兒腳臭味兒。姑媽洗襪子的時候都要拿一把扇子在鼻子下邊兒扇。朱多星開動腦筋想出了一個辦法，他定了一條家庭公約，約定自己要做十件事，都是圍繞把襪子變香寫的，而小沙只要做一件事——洗香襪子。小沙沒看見朱多星在偷笑，以為他對自己好，連忙在公約上簽了字。之后，小沙要費半天功夫洗襪子，而朱多星只要把每只襪子上滴兩滴香水。

讀了這個故事，我領悟到：做事要多動腦子。有一次，科學老師讓我們做一個雨水測量儀。我其他的事都完成了，就差畫刻度線了，可我的`筆有些粗，畫不了毫米，我絞盡腦汁終于想到了一個巧妙的方法。把軟尺上的刻度減下來，因為軟尺上的刻度標數與我想要做的雨水測量器上的刻度標數相反，我只剪了刻度，再把刻度粘在布膠帶上面，再在布膠帶上把整厘米的刻度描長，最后標上數字，大功告成。到了學校，我發現我做的是最好的，老師因此重重地表揚了我，我心里美滋滋的。

我們做事要多動腦筋，巧手做巧事，盡量不用笨辦法。

《調皮的日子》讀書心得感悟5

我們學校最近發來一本叫《調皮的日子》，看到書名就感覺一定很好看，就迫不及待的看了起來。

這本書主要講了，一個叫朱多星男孩的生活日記。他一直住在姑媽朱好好家。他姑媽家還有個小孩叫小沙，小沙很膽小，總像個蒼蠅跟在朱多星的`身邊。就這樣，他們發生了許多好玩，搞笑的故事。

當我讀到朱咪咪不見時，我的心里非常的亂。真擔心它會不會受到傷害呢，我繼續往后讀，當我讀到朱多星非常難過時，我的心似乎碎了。當我讀到最后幾頁時，終于讀到了我想的句子那就是朱咪咪還活著，那時我的心情很激動，激動的跳啊叫啊。

讀完了這本書，我感覺自己有收獲了很多很多的知識。希望大家也多看書，得到更多的知識。

《調皮的日子》讀書心得感悟6

在寒假里，我看了一本名叫《調皮的日子》的書。這本書介紹了朱多星和小沙都是調皮的.孩子，姑媽是個超級胖子，姑父是個超級瘦子。另外，同學中還有總拿倒數第一的林第一、膽小如鼠的張瀟灑、名字聽起來像小妖的曹小嬌……

《調皮的日子》這本書十分好看，最好看的是“大畫家”這一篇。小學的美術老師每一次都給全部同學零分。這一次，他給小沙滿分。因為小沙畫了勾、叉和＠，就畫成了一個女孩子。太厲害了。非常貼近我們的一本書，大家值得去看看。

《調皮的日子》讀書心得感悟7

總以為像我這樣的年紀，讀兒童文學的作品多少顯得有些幼稚。所以，盡管家里買了一大堆兒童文學書籍，我卻從來都懶得去翻一下，更不用說去仔細閱讀了。在我看來，那只是我為兒子買的書。偶然和一個朋友聊天，聽他頭頭是道地談起一些兒童文學作家，如鄭淵潔，楊紅纓等人的語言特色，讓作為教育者的我不禁汗顏。在這一刻，我才決定我一定要好好地讀完這些書。

每每周五晚上，總是帶上兒子去雄風六樓的兒童樂園去玩。一玩就是近兩個小時。有了這個決定之后，于是，我不再為陪玩而發愁，我不再為陪玩感到無聊寂寞。陪玩的時間，成了我閱讀這些兒童文學書籍最好的時間。這一次，我帶了本秦文君的《調皮的日子》。才翻開書，我就被字里行間濃濃的童趣吸引住了。

聰明頑皮的朱多星，有點嬌氣的小沙，勇敢活潑的金妞，認真懂事的曹小嬌，貪玩識廣的林第一，虛榮傻氣的張瀟灑，小貓朱咪咪，狗寶貝蛋，蟋蟀大仙……故事里的主要人物就這樣一個個活靈活現地出現在我的面前。

《調皮的`日子》寫的就是在這群可愛的人的身上發生的種種趣事。比如林第一為了逃避期中考試假裝咳嗽，可一聽老師說身體不好就別去郊游他的咳嗽馬上就好了；小沙尿床了，朱多星和他合伙騙大人說是橘子汁打翻了；朱多星和小沙為了練就“半分鐘吃掉兩個燒餅”的高超本領，贏得賣餅小販100元的獎勵，天天去買燒餅吃，眼看功夫就要練成，小販卻不見了；小沙不想上理發店理發，朱多星給小沙理發，最終小沙被—迫去理發店剃了個和電燈泡一樣亮的光頭；姑夫想增肥，兩個孩子向班上最胖的同學要了一份食譜，想用5元錢賣給姑夫，姑夫看了食譜后，卻跑去找胖同學，幫他治牙病；……這本書里的四十多個小故事，都顯得那么天真而又充滿樂趣，語言俏皮而淺顯，讀來讓人感覺輕松。確實是一部風趣，幽默，快樂而又充滿著活力的兒童文學作品。

秦文君通過故事中栩栩如生，與眾不同的人物形象，向我們展示了一個快樂無邪的童心世界。隨便找出一段，便會引得大家哄捧腹大笑。比如：

“語文老師，數學老師還有英語老師都讓我們開動腦子，可是我們一共才一個腦子！最慘的是林第一，他只有半個腦子，還有半個腦子給了電視機。”

“我養的那只貓也有兩個名字，大名叫朱咪咪，意思是朱家的貓；小名不怎么好聽，叫臭美。朱咪咪是天下最愛出風頭的貓，總蹲在窗臺上左顧右盼，還愛拍風景照。另外，它似乎還是跳迪斯科的天才。”

“姑媽不能笑的原因很簡單。因為她是個超級胖子，胖得簡直就像是熊的親戚。如果，她彎下腰抱住腿，那就成了一個地球儀。姑媽名叫朱好好，名字中有兩個好字，真是非同一般。”

“姑夫很瘦，誰都別指望在他胳膊上找到隆起的肌肉，他的臉頰凹下去，仿佛永遠做著吸麥稈的動作。所以姑夫很羨慕胖子，總說：”什么時候我能壯實一點。“”

“我們一家穿著雨衣游西湖的時候，好多人都奇怪地看著我們，以為沒是一支求雨的隊伍，因為那時已經出太陽了。”

書中生動的語言，滑稽的情節讓我忍俊不禁。然而，書中描寫到的這些孩子，盡管調皮搗蛋，卻都有著一顆善良的心。當朱多星他們得知金妞得了先天性心臟病，便與姑父，姑媽說要去金石灘看爺爺，暗地里卻與張瀟灑用他捉來的蟋蟀大仙換了一張去金石灘（朱多星的爺爺住在那里，而他爺爺是個名醫）的船票，而后帶金妞上了去金石灘的輪船，要去找爺爺給金妞治箔…我們不知道最后爺爺到底有沒有把金妞的病治好，但是在這些孩子的身上，我們看到了一顆金子般的童心。

讀著這本書，我彷佛回到了童年時代。想起了童年時的快樂時光，沒有壓力，沒有煩惱，一切都那么自然，純真，美好。在那些日子里，每時每刻都沉浸在快樂，甜蜜中。即使是偶爾的不愉快，也不會留下陰影，而成了現在有趣的回憶。隨著年歲的增大，再也找不回那種無憂無慮的快樂了。人總是在得到一些東西時，也在不經意間失去了一些東西。于是，就會有莫名的憂郁，有莫名的悲傷。

然而，這篇充滿童真的小說，忽然間讓我找回了遠離的童年。突然發現有些東西未必會一去不復返。只要擁有一顆不老的童心，擁有一顆善良的愛心，只要保留自己那一顆透明純真的心，每一個日子都將會是一個“調皮的日子”。

《調皮的日子》讀書心得感悟8

《調皮的日子》這本書里有許多生動、有趣人物。主人公是朱多星、小沙、姑父和姑媽。

朱多星的爸爸媽媽外出打工了，就把他留在了小沙家里。他和小沙是一對親密的伙伴，兩個人都很調皮。有一次，小沙偷偷請朱多星幫他剪頭發，還說剪得好就給他五元錢，結果朱多星把小沙剪成禿子，小沙竟然也沒怪他，天天戴著個大帽子。小沙還是個大財迷，他在金石灘上把錢包弄丟了，結果用了他一上午的時間也沒有找到，最后還是姑父給了他一點小補償。

姑媽是一個整天笑嘻嘻的大胖子，她胖得你無法想象。小沙他們一直想試著故意惹她不高興，結果姑媽還笑嘻嘻的'說：“這兩個孩子多頑皮啊!”

姑父是個牙醫，誰做什幺他也要管。而且每次過年他送小沙和朱多星的禮物竟然總是一套電動牙刷，雖然這個禮物很貴重，但是哪個小朋友會喜歡呢?偶爾，小沙他們趁姑父還沒有送電動牙刷的時候，試著向他討壓歲錢，可都被無情拒絕了!

我在這本書里感受到了，一個人有了頑皮的性格，才會感受到童年的快樂，有時候家長會批評或阻止孩子的頑皮，然而他們可知道有孩子在調皮的同時，體會到了人生的真理。讓我們在生活困難面前以一些調皮的小性子來挑戰困難。

《調皮的日子》讀書心得感悟9

花了整整兩個星期的時間，終于把厚厚的《調皮的日子》讀完了。

讀完這本書的第一感觸，那就是調皮。我還覺得這本書是一本人人都該去讀的書，因為這本書講了一個特殊家庭的生活故事，抒發了人們對美好生活的向往，寫出了孩子們的.頑皮可愛和大人們是如何教育孩子的。這本書是以一個小男孩朱多星的生活日記。其中，最讓我感到好笑的是《好好姑媽》。在這篇故事中，我為胖姑媽想減肥方法，發生了一連串的事，體現出了朱多星的調皮。體現了他對姑媽的愛，也寫出了了朱多星生活的環境，在朱多星想的辦法中，襯托出了朱多星調皮的性格。總之，調皮的日子這本書每一個故事都體現了一個小男孩調皮的生活，讓我們感受到童年的快樂，頑皮是每個孩子的天性，一個人有了頑皮的性格，才會感受到童年的快樂，有時候家長會批評或阻止孩子的頑皮，然而他們可知道有多少人在調皮的同時，體會到了人生的真理，讓我們在生活困難面前以一些調皮的小性子來挑戰困難。

《調皮的日子》讀書心得感悟10

我花了整整一個星期時間終于讀完了厚厚的《調皮的日子》這本書。其中，令我印象最深的故事非《電視小子》莫屬了。

書中講述了主人公朱多星的同班同學——林第一的故事，雖然他的.名字里有“第一”兩個字，但是他在班里各科成績都排不上第一，不過如果“看電視”可以算作一門課程的話，他這門課的成績倒真的可以算是“第一”了。如果你撥打“氣死氣死氣氣死死”問他有什么好看的電視節目的話，那他一定能像《電視報》那樣準確無誤地告訴你一連串有趣的電視節目。

其實我也好想有這么一個朋友啊！那樣我每天都能知道很多好看好玩的電視了——因為我也是個“電視迷”啊！平時有空的話，我最喜歡做的事情就是看電視了。記得有一次，媽媽還沒到家，我寫完作業后就像做賊一樣偷偷打開電視機，把音量調到最小，站在電視機跟前，津津有味地看起了動畫片。過了一會兒，突然聽到“叮咚”門鈴響。哎呀，不好了，媽媽回來了！我趕緊伸手關掉電視機，旋風一般沖回房間，裝模作樣地捧起了一本課外書。還好媽媽沒有去摸電視機外殼，不然如果發現電視機還熱的話，我就死定了。

《調皮的日子》還有很多有趣的小故事哦，大家趕緊買來這本書一起看看吧！

《調皮的日子》讀書心得感悟11

今天我讀了一本書叫《調皮的日子》，你看了一定會覺得非常有趣。這本書的主人公叫朱多星，他還有第二個名字叫智多星。朱多星還有一只小貓，大名叫朱咪咪意思是朱家的貓，小名叫臭美。可是就在朱多星的姑媽朱好好說要趕走朱咪咪后朱咪咪就不見了。

朱多星除了有姑媽朱好好以外還有表弟小沙、可愛的小狗寶貝蛋、愛發火的笨蛋姑父。朱多星還有許多的好伙伴比如愛看電視的林第一、膽小的`張瀟灑和曹小嬌。有一次朱多星給林第一打電話的時候忘撥了一個號碼打到了一個女孩家里，從那以后，朱多星也經常跟那個女孩打電話。有一次那個女孩主動告訴朱多星她叫金妞，朱多星和金妞交往不久后知道金妞得了一種很難治得病。朱多星的爺爺是醫生，朱多星想給爺爺寄一封信讓爺爺治好金妞的病，但爺爺卻給了朱多星一封看不懂的信，所以暑假朱多星想去看爺爺，順便把金妞的病治好。朱多星坐上船出發了，最后朱多星的爺爺也把金妞的病治好了，而且朱多星也在船上找到了他日思夜想的朱咪咪。

這本書讓我懂得了只要堅持就會有回報。

《調皮的日子》讀書心得感悟12

看這些文字時，感覺到母子三人之間深深的愛。盡管是七十年代的書，但讀起來還是很感人，也很激勵人。也許是作者的經歷和我小時候的有相似之處，每當看到這本書的時候心里總有一種莫名的感覺，不知道是由于有一個和作者一樣的弟弟的感動，還是由于自己雖然和作者有相似的經歷，卻沒有向作者一樣好好努力的自責。

作者的父親在作者是歲的時候就去世了，就如同作者所說父親是他的厚重的大山，卻在瞬間轟然倒塌，他感覺是如此的孤苦伶仃、無依無靠，開始用一種冷酷的目光掃視這個世界，經常會和別的小朋友打架，永那種肢體的疼痛麻醉心靈上的創傷。那不是一種堅強，而是一個喪失父愛的孩子無奈的抗爭?而他的母親—一個沒有什幺文化的三十多歲的農家婦女能有什幺掙錢的手段呢。她不得不放下自己的尊嚴，從事著各種又臟又累的工作，甚至會像一個乞丐似的上街撿破爛。看到這一切作者的行為有了很大的改變，開始努力學習。家境的貧困讓作者和弟弟懂得體諒母親，他和弟弟想盡一切辦法幫母親掙錢生活的清貧、物質的匱乏所帶來的煩惱都是暫時的，那些外在的東西在真摯的親情面前顯得是那樣的微不足道。

和現在相同農村孩子改變自己命運的最佳途徑就是考學，但是問題很快就出來了，家庭的經濟不允許兩個人同時上學，年幼的弟弟主動提出退學……看到這里我的心就像被救了一下，我的弟弟為了讓我上大學也做出相似的犧牲，而我還在為不掛科苦惱，真是對不起家里的弟弟。

作者并不是一個天才，晚自習后他不是直接回寢室，而是沿著馬路漫無目的地走著，手里捧著一本書，邊走邊看，拼命地記著里面的內容，不放過任何一個可能被命題者選中的考點，寒冬臘月的天氣，滴水成冰，裹著厚厚的大衣的`他依然被凍的瑟瑟發抖，夜深人靜的時候，馬路上沒有一個行人，北風吹來，樹上的枯枝隨風舞動，發出“嗚嗚”的哀鳴，是那樣的凄涼。走累了，他就會在某個路燈邊坐下，一直看到眼睛酸痛、大腦僵化才往回走，因為有一種信念在支撐著他，必須要努力，必須要爭氣。而我，每天晚上除了看電影就是聊天…..

書中有很多人生的哲理，比如有作者對愛情的感悟：愛情是這個世界上最美好的感情，它是人們內心最深處的聲音。而且這種感情只會針對某個人，而與對方的地位、家庭和出身毫無關系。愛情，愛的是什么？愛的肯定就是那個人！如果綜合考慮到一個人的背景、地位、金錢，那么愛本身就已經不再純潔。愛情本來就是這個世界上最為簡單的事情，稍微復雜化一點就已不再是愛情本身了；有對自己生活的淡然接受：在這個世界上沒有什幺外力可以倚重，只有靠我們自己去開拓自己的生活。親戚和朋友只能幫的了我們一時，卻幫不了我們一世；有對困境反抗的倔強：我不會放棄的，只要我還有一口氣在，我就會向所有的人證實我的價值，我會繼續努力；還有對親情的感悟：我們的每一位長輩都會衰老，而他們的衰老往往就發生在不經意的瞬間。樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，不要忽略了現實中每一個孝敬父母的機會，等到他們無福享受的時候留給我們的將是不盡的傷痛；也有對自己生活的肯定：我始終認為年青的時候吃點苦并不是什幺壞事，它可以使我們意志變的堅強，使我們的體魄變的健壯。一分耕耘一分收獲，汗水不會白流;更有作者的大度：千萬不要傷害一個愛你的人，只要他真心愛你，縱然他的行為再可笑，再不可理喻，甚至再粗魯，再失態，也不要去傷害他，因為愛本身是無私的，愛你的人也是無辜的！

一路看來，一路淚流，哭得淅瀝嘩啦，感動得一塌糊涂。我盡管已經看了三遍，但還會抑制不住內心的悸動，那份生活的辛酸和情感的真摯，常常令我心痛得停下來，專心而無聲地哭泣。有些感受，只有經歷過的人才能真正體會。這些日子，情感和生活都動蕩，親情一直在心中最重，有時，卻也因此，“近鄉情怯”。看著作者的文字，會隨著文字去回憶，隨著文字去感受，隨著文字去體會，隨著文字去思索。想起，無論什么時候，即使傷害至深，彼此心中的那份疼惜，想起……想起太多的往事，心中越是愧疚，對家人的那份情那份愛也在一點一滴中漫滿心田，無論自己經歷什么時，想起家人，就會覺得很幸福，就會相信美好的一切，就會覺得所有的苦、所有的痛終究會過去，一切都會好起來的。

一字一句的看作者的文字，字字句句都醮滿了真情，即使苦痛的傾訴字里行間，也顯映著幸福。每個人對幸福的定義理解和要求都不同，每個人對幸福的感受也不一樣，不管怎樣，不管是誰，幸福不幸福都是自己感受。

《調皮的日子》讀書心得感悟13

寒假里，我看完了一本名叫《調皮的日子》的書。書中的主人公叫朱多星和他的表弟小沙。

文中還有許多有趣的人物。它講得是一個小男孩朱多星的調皮故事。朱多星的爸媽因為在國外，所以他和姑媽、姑父一起，他還有一個瘦小弟——小沙。這本書從孩子的視角描寫一個孩子的童年。

本文主要寫了朱多星被寄養在姑父家。并和表弟小沙一起快樂的生活的故事。書中可以分為兩部分，上學期間和暑假間。

這本書每一個故事都體現了“調皮孩子”朱多星的調皮生活，讓我感受到了童年的快樂，還懷念起童年里的一點一滴、一分一秒美好的回憶。這本書不是虛偽的回憶，而是真實的道理。

童年只有一次，別浪費它!我就好像朱多星，每天都過著不一樣的生活，有許多的'好朋友，幫助別人，也被別人幫助。

這本書的五個結尾給讀者留下了深深的懸念和想象、選擇性。并給下一部留下懸念。

這本書文采豐富。雖然是一個個簡單的故事，但留給我們的卻是很多很多。

《調皮的日子》讀書心得感悟14

前段時間我讀了《調皮的日子》這本書，覺得朱多星很聰明，每次碰到困難都會想出一個辦法來，值得我們學習，不過，不能向他的淘氣性格學習，也不能學他喜歡吃糖。

我非常喜歡朱多星，因為他點子多，遇到困難總能想出好的`點子去解決。但是朱多星也和我一樣，有時候也很淘氣。有一次為了找朱咪咪，把整個小區貼得亂七八糟。不管怎幺說，朱多星能夠改掉這個壞習慣，我就更喜歡他了。我應該向他學習多懂腦筋，也想和他一起改掉壞毛病。

讀了這本書，我知道遇到困難不能害怕，要多懂腦筋，勇敢地面對問題，戰勝困難。

《調皮的日子》讀書心得感悟15

《調皮的日子》寫的是一個個快樂的故事，是一本能讓我笑不攏嘴的書。

調皮的故事是有生活味的，一些事我干過，我爸干過，而且現在還在干。智多星、小沙幫姑父修鐘多出了3個零件。我爸比他們厲害多了，他幫我修的玩具槍，零件一個沒多，全在地上整整齊齊地躺著，只是沒法合體了。我修的玩具就好多了，擰不干螺絲就用錘子，使完錘子上膠帶……老爸嘲笑我整出了一個木乃伊。但我認為這是嫉妒，因為木乃伊至少還是全尸，沒有死無全尸。

調皮的故事是幽默的，比姑父還瘦的名醫、彎腰抱腿成了地球儀的姑媽……在我看來最好笑的是張瀟灑，因為我給老爸賜名徐瀟灑，至今他都認為我的“瀟灑”出自《喜羊羊與灰太狼》中的那個蛋——瀟灑哥。于是，體型快趕上智多星姑媽的老爸，最近一直在否認自己長得像頭熊。于是，我開始思考，胖子與熊之間的差別難道只是一身烏黑亮麗的體毛嗎？

調皮的故事是多彩的，雖然貌似沒有手機游戲那樣有趣，但這樣的日子是輕松的，至少不會因為偷玩手機游戲而被老爸修理。我想許個愿，希望老爸再胖點，那樣他就能和智多星的'姑媽一樣，擁有一個好脾氣，不會上演：我有一個好爸爸，打起屁股來……

調皮的故事是你的故事嗎？我希望是我的，但現在看來很可能是我爸的。長大了我想成為一名作家，成名作《老頑童的日子》。