第一篇：大手牽小手學雷鋒做好事倡議書

大手牽小手學雷鋒做好事”倡議書

親愛的家長朋友們：初春的小雪為農人送去豐收的希冀，三月的雷鋒為我們帶來濃濃暖意，在即將迎來的“3.5學雷鋒紀念日”里，讓我們大手牽小手，用實際行動來學習雷鋒，把雷鋒精神發揚光大，讓孩子成為小雷鋒，讓我們成為孩子身邊的活雷鋒。

因此，我們世紀之光幼兒園向全體家長朋友發起“大手牽小手學雷鋒做好事”活動。我們可以從自我做起，從平時做起，從身邊小事做起，也可以從身邊親人做起，可以跟孩子一起撿垃圾，搞社區衛生，可以幫助身邊的小朋友和孤寡老人。

希望每個家庭都積極參與到“雷鋒精神代代傳，創建和諧我參與”行動中來，將愛心傳遞下去，真正讓我們的校園、家園充滿真誠和友愛，充滿歡笑和希望。

XXX幼兒園

第二篇：交通安全大手牽小手

交警叔叔和我們在一起

御駕宮九年制學校四年級 李娟

同學們當我們過馬路時，看到最多的是什么，當然是汽車了，一輛輛汽車川流不息，有紅的、黃的、很的、白的，一輛接一輛，你追我趕，現在人們的生活條件好了，就越來越離不開汽車，汽車給人們出行帶來了方便，也同時對人們的生命產生了威脅。車子多了路也窄了，誰來維持交通秩序呢？當然是交警叔叔了，無論刮風下雨，無論晴天陰天，他都站在自己的崗位上。

有一次，我起床遲了，連忙把臉一洗，吃了點早點，往學校趕。我走在路邊發呆了，這么多汽車怎么過呢？哎呀！急死了，我猛往斑馬線上沖，突然，一輛別克汽車猛的過來，我不知是前還是后，這時，一雙手把我拉了回來，我定神一看，啊，交警叔叔，他用大手牽著我的小手，嚴肅地說：“你呀你，再也不要在馬路上亂跑了，看汽車差點撞到你了，知道了嗎？”我慚愧的低下了頭。

還有一次，雨下的特別大，有一個小男孩在雨下被下成了落湯雞，他傻呆呆的站在斑馬線上，看著來往的車輛，這時，交警叔叔急忙地跑過去對小男孩說：“小朋友，叔叔送你過馬路，他微笑著伸出溫暖的大手牽起男孩的小手過了馬路。

同學們，我們要珍惜生命，遵守交通規則，大手牽小手，健康安全永長久

指導老師（薛婷）

第三篇：大手牽小手征文

環衛工人的艱辛

茗山中學

802班

段惠瓊

如果說，每個城市的生活，就像一首首宏偉的交響曲，那么，環衛工人則像樂譜上的音符。盡管音符是那樣的微小，那樣的普通，可他們卻在自己特定的位置上發出了悅耳的聲響。如果說，我們的祖國是一群星燦爛的世界，那么環衛工人就是夜空中最閃亮的那顆星星。盡管人們不知道上發出一束束光和熱，去無私的照耀他人…… 無論是萬物復雜，陽光和照的春天，艷陽高照，蟬鳴蝶舞的夏天，還是谷物豐收，北雁南飛的秋天，狂風呼嘯，大雪紛飛的冬天。你總能欣賞到，環衛工人那春似簡單，實則萬分困難的“掃帚舞。” 當喧鬧的街道恢復了平靜；當擁擠的汽車也停止了運行；當頑皮的孩童早已入睡；當繁華的夜市也進入了夢境。這時，環衛工人早已開始了一天的工作，正為人們裝扮著一個嶄新的黎明。你說，這如些無私，如此辛勒的環衛工人，怎能不讓人心生敬仰之情？ 但是，在我門的身邊卻出現了一個這樣的事例——在一個環境優美的公園中，一名青年隨手將一片紙屑扔在了地上，這時，環衛啊姨急忙上前阻止。只見環衛阿姨微笑的說道：”年輕人，不要亂扔垃圾，垃圾會污染環境的，如果污染嚴重的話，人類還會滅絕。”青年半信半疑的問題：“有這么嚴重嗎？”這時，環衛阿姨收起了微笑，十分嚴肅的說道：“當然，地球是一個美麗的星球，也是一個容易破碎的星球，我們應該好好的保護它……”那位青年似乎沒有一絲的悔改之意，還打斷環衛工人的話，而耐煩的話說道：“別煩我了反正現在環境也不好，扔一片屑沒關系的，還有，如果沒有我們，你哪還有工作呢？你區區一個環衛工人，你有什么資格這樣指責我！”

當我看到這一條新聞時，心中不由的產生了一股寒意。難道你亂扔垃圾真的是為了環衛工人好嗎？難道你就有資格這樣指責環衛工人嗎？請摸著良心，好好的想想吧！

環衛工人是平凡的。他們默默無聞，不引人注目，平凡的不為人們所知曉，不被人看重。然而，正是這些平凡的工人，日復一日，年復一年的用自己的一身臟，換來了萬家凈。是他們甘愿吃苦，忘我的勞動，為城市除后布新，才有了這清新優美的環境；是他們勇于助人，樂于奉獻的精神，凈化這空氣，播種著精神文明。

我遵章，你守序，平安出行齊給力；我禮讓，你微笑，幸福生活多美妙；我環保，你卻綠，優美環境齊受益；我正風，你正氣，和諧社會更聞名！

讓我們做一個文明人，從小事做起，從愛護環境做起！讓我們小手牽大手，文明一起走！

嚴寒中的一抹陽光

茗山中學

801班

柯勁松

古人云：“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也，不學禮，無以立。”我國是一個擁有五千多年歷史的文明古國，禮儀之邦。文明禮儀是中華民族的傳統美德，作為炎黃子孫，我們應當把這種傳統美德世代傳承下去并發揚光大。

生活處處有文明，文明是一盞明燈，它照亮了人們前行的道路；文明是一種習慣，它體現著人們的生活態度；文明是一種精神，它體現著人們的風貌；文明是一個標志，它代表著一個社會的氣象。

在一次難忘的經歷后，我明白了文明的真諦。那是寒冷冬天的一個清晨，我站在窗前看著遠方的雪景。遠方，天霧蒙蒙的，雪花在天空中飛舞，小鎮的樓房在遠處時隱時現。連綿不絕的山峰，披著白色的羽絨服屹立在天地之間。北風猛烈地刮著，路邊光禿禿的樹木活像一個個瘦肉的老頭，它們經受不住北風猛烈地襲擊，在寒風中搖曳。

我看見幾個大人在對面屋檐下聊天，他們穿著厚厚的棉襖，頭上戴著帽子，脖子上圍著圍巾，手上戴著手套，另一只手還拿著一根煙。他們在那里時而搓手，時而跺腳的聊著，他們把煙抽完后直接往地上一扔，又重新點燃一支繼續聊著。

沒過多久，母親讓我去倒垃圾，剛走出門口，一陣寒風迎面吹來，我手中的垃圾被風刮到了天上。垃圾與雪花在空中共舞著，在一同落在地上結合在一起。外面氣溫滴水成冰，我也不再管地上的垃圾轉身進了家里。

我再次回到了窗前，那幾個大人早已不見了蹤影，也許是天氣過于寒冷，他們也各自回家了，“也是，外面天寒地凍，一個活物也沒有，有誰好端端的愿意待在外面受凍呢？”我心中暗想。

不久，一個老人拉著一輛用木頭做的破舊垃圾車進入了我的視野。他在寒風中艱難的前行著，待他靠近后我發現他衣服上寫著兩個引人矚目的大字“環保”。我恍然大悟，他是一名環保工人。只見他來到剛才那幾個人聊天的地方清理他們遺留的煙頭。老人拿出一把鐵鍬，彎下腰費力的向有煙頭的地方鏟去。天氣過于寒冷，煙頭與冰雪融合為一體非常堅硬。看著老人在風雪中忙碌的情景，也想起我剛才不文明的行為內心非常愧疚。

我走下樓，拿著工具來到屋外準備清理我剛才遺留的垃圾。老人身上文明的精神感動了我，他們默默的付出卻從無怨言，也正是這種文明的精神他們也被稱為“馬路天使”。我想：“如果人們都講文明一定可以讓天變得更藍，水變得更清，樹變得更綠，生活與世界變得更美好。”垃圾終于清理完了，我呵著凍得像紫菜一樣的手看向老人，發現老人也正笑著看著我。風雪不知什么時候停止了，太陽從云層中鉆了出來，陽光灑在我的臉上非常溫暖。

大手牽小手，文明伴我行

茗山中學802 黃靖琪

作為世界中的一員，我們都應該文明，更何況我們還是學生，學生就必須有個學生樣，文明需要我們去散播，去宣傳。

初秋的傍晚，夕陽的余暉灑向大地，晚霞映在天邊，夕陽為天空鑲了一道金邊。吃完晚飯后，我拉著爸爸媽媽去公園散步，“飯后走一走，能活九十九。”公園里的人并不是很多，有的在閑聊，有的健身，有的在遛狗......其中有一對母女吸引了我的視線，她們穿的是同款淺紫色衣服。女兒手中拿著一根棒棒糖，正在開心地舔著。媽媽牽過女兒的手兒，不時地低下頭說著些什么。孩子的臉頓時就像剛盛開的太陽花一樣，那么陽光，那么天真，那么可愛。月牙似的眼睛瞇成了一條線。銀鈴似的笑聲隨著微風輕輕飄進我耳朵里，那么動聽，那么悅耳，那么清脆。不一會兒，女孩手中的棒棒糖吃完了。只見她隨意地一松手，“啪”的一聲，木棍掉在地上。女孩依舊淡定的向前走，母親卻停下了腳步。女孩感到很驚訝，回頭看了一眼母親，緊接著說了一句：“媽媽，你怎么不走了？”“露露，露露過來”。母親蹲下了身子，看著跑過來的女兒，“露露，公園漂亮嗎？”“漂亮”。露露爽快地回答。母親緊接著又問了一句：“那公園干凈嗎？”“當然啦！”露露回答說。母親順手指了那根木棍：“那里呢？”露露低下了頭，撓了撓腦袋，便自覺地跑過去拾起那根被她丟棄的木棍，隨之又奔向遠處的垃圾桶，踮起腳尖，丟盡了垃圾桶。母親臉上露出欣慰的笑，可露露并沒有停下腳步，向別處跑去。母親有點擔心，皺起來眉頭，大喊：“露露，露露......”只見小女孩又拾起周圍的垃圾，一片一片地丟進垃圾桶。看到露露的行為，母親放松了緊繃的臉，對露露揮了揮手。露露“噠噠”的腳步聲跑向母親，母親笑了笑，溫柔的用手摸了摸露露那機靈的腦袋，再一次手牽著手。

一大一小的背影有節奏向前移動，漸漸消失在夕陽的余暉中，消失在路的盡頭。我愣住了，一個小女孩知道自己的錯誤，并及時改正，且改正了其他人的錯誤。環境是我們大家一起來保護的，文明應該時刻謹記在心中，做文明人，創建我們美好城市，打造未來世界！

大手牽小手，文明齊步走

茗山中學802

牟露露

窗外的雨絲像根根細線，雨珠在晨暉的照耀下散發著白光，從屋頂的水泥瓦峰里滑落下來，柔情地吻著鄉村里樸實的泥土。澄澈的湖面，泛起層層漣漪......一場春雨潤物后，冒出土的嫩芽更加嬌艷欲滴，青青的，亮亮的。空氣格外的清新，我和幾位同學漫步在河畔，側耳傾聽微風述說的春天的故事.....就這樣，我們踏上了春游的時代。

初春的陽光像一層被單般柔軟而溫暖，又似蝴蝶般輕盈，款款舞來。鳥兒們嘰嘰喳喳地歌唱著，單一的音調不停歇地平衡著鄉村生活的動與靜。一個村莊、一群蜜蜂與蝴蝶就構成了一幅“風恬日暖蕩春光，戲蝶游蜂亂入房”的美好景圖。抬頭仰望天空，電線桿緊挨成一條條的五線譜，燕子那輕盈潔岸的身姿在飛舞著，像是一個個跳動的音符，它們譜寫了一首充斥著青春活力的春之歌。好一個“春色遍芳菲，閑檐雙燕歸”啊！它們依偎在農家人厚實的屋檐巢下，發出悅耳動聽的聲音。

然而，接踵而來的景象令我們震驚不已，這里滿是游客們扔擲的垃圾，食品包裝袋、飲料瓶等，長久的積累導致這里散發出難以忍受的惡臭味。前面還是“綠樹煙外曉寒輕，紅心枝頭春意閑”的美景，后面卻變成了這樣，一股憤然的情緒涌上心頭，我們也無心賞景了，準備拿著野餐布鋪好之后閑看美景的念頭一下被打翻了，化為了泡影。其實，這種場面在當今社會已不為稀奇。還記得長城的古老磚塊上刻的“XX到此一游”嗎？這樣一座文明古跡就被某些游客毀于一旦了，中國的諸多景區都有隨處可見的垃圾與刻字，我們都是歷歷在目的。那我們平常生活的街道與居處就更不用講了，為什么人人都不能做到文明的行為，讓生活多一點綠，多一點色彩，也多一份文明呢？

我和幾位同學二話不說，便拿起垃圾扔進垃圾袋中，漸漸地，垃圾越來越少了，惡臭味漸漸散去，此時的我們仿佛是太陽底下最光輝的人。幸福洋溢在我們的臉上，看看此處，再看看彼此，自豪感撲面而來，頓時心生愉悅。

雖然這里已經被我們清理干凈了，但世界那么大，中國那么大，各處的垃圾總不可能有我們去清理吧！我們如果人人把自己所生存的那一處環境清理干凈的話，世界不就會更加美好，空氣不就會更加清新，河流不就會不被污染了嗎？那么我們人民就會生活得更加幸福，動物更加和諧，天空更加蔚藍了嗎？

行動起來吧！讓我們手牽著手，共創文明城市，還天空一片蔚藍吧！

大手牽小手，文明伴我行

文明行為你我他

茗山中學802 許瑞軍

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你也不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，那你就是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真滴。

這些年來，人類的文明也隨著社會的進步而發展，可是現在社會上還是時常有不文明的事件發生。

鏡頭一：在公交車上，一位抱著孩子的婦女擠在擁擠的人群中來回晃動，用奢望的眼神望向一位正在座位上玩手機的年輕人，而那位年輕人看見后立馬把手機收了起來，假裝睡覺起來，無奈那位抱孩子的婦女只好擠在擁擠的人群中同公交車一起搖晃。雖然說這是一件小事，但可以看出人類文明的缺失。

鏡頭二：在公園游玩的人們，把吃完的零食垃圾袋到處亂扔，有的甚至隨地吐痰。以至于公園到處垃圾成堆，環境惡劣。雖然說扔一片紙屑，吐一口痰沒什么，但你扔一片我吐一口，那我們共同生活的美好家園還成了什么呢？

鏡頭三：一名環衛工人正在街上費力地掃著地，他大到塑料瓶，小到一片樹葉，他都很認真地掃干凈。當時天氣很熱，他汗流浹背，但依然沒有停下。這時有一位小男孩走了過來，他身材微胖，穿著淺綠色的短袖和藍色的牛仔褲，很是“瀟灑”地走過來，他手里正拿著一盒快吃完的冰淇淋。正準備隨手一扔時正好路過老爺爺的身邊，老爺爺叫住了他，和藹地說道:“小朋友，這個垃圾不能亂扔的，你看，旁邊就有個垃圾桶，你應該將垃圾扔進垃圾桶的，這樣就不會污染環境了”誰知老爺爺瞪了老爺爺一眼，沒好氣地說道：“管你什么什么事，我愛扔哪扔哪里，你管得著嗎？你就是一掃大街的，我看你不過是想少掃一點罷了，我今天還就是要丟！”說著便奮力一甩，盒子飛到了馬路中央。

最近我們一直提倡的志愿者服務精神“奉獻、有愛、互助、進步”也感染了好一批人，以至于在城市各個角落我們能看到這些人，看到他們在維護交通秩序，保護生活環境，弘揚道德文明，在為社會文明貢獻自己的一份力量。

雖然我們現在沒有機會成為一名志愿者，但我們可以從小事做起。從撿一片紙屑，讓一個座位......讓自己的行為感染、帶動他人。有一句歌唱得好“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

中國自古以來就是“文明之邦”，而我們后一輩的人將更應該去傳承弘揚這些文明傳統。

小手牽大手

文明伴我行

茗山中學802班

柯美琳

尊敬的評委，親愛的同學們：

大家好！我來自茗山中學。今天我演講的主題是小手牽大手，文明伴我行。

荀彧說過：人無禮則不生，事無禮則不成。國無禮則不寧。由此可見，文明禮儀對我們個人，對我們國家來說，是多么重要。

中國，是一個文明古國，擁有五千多年的歷史，中國的文化博大精深，源遠流長。近年來，我們的生活條件越來越好了，可我們對文明的意識卻越來越淡。

校園本該是美麗的地方，高聳的教學樓，寬敞明亮的教室，周圍還有青蔥的樹木和綻放的花朵點綴著，宛如一幅優美的畫卷，可竟那么多的垃圾滲入，完全打破了校園的美，顯得那么地刺眼。這并不是我們的值日生不負責任，而是我們同學這些不文明的行為。

在校園里，隨處可見一個垃圾桶，可同學們卻總懶得走那幾步，跟沒看見似的，隨地亂扔，在這種環境下，我們怎么能更好地學習呢？同學還經常抱怨每天起得早，睡得晚，可我們有沒有想過那些環衛工人呢？當我們早上還沉睡在夢鄉里的時候，他們就已經開始工作了。當我們晚上正在呼呼大睡的時候，他們依然在工作。不管是炎炎夏日，還是寒冬臘月，他們都堅持在工作崗位上。而他們這樣勞累的原因又是什么？可想而知，正是我們這些不文明的行為，如果我們少丟一片垃圾，他們不就不會這樣辛苦了嗎？ 可是好多人就是做不到，盡管許多地方貼出了警示，可我們總愛視而不見，貼這些警示的原因是什么？還不是想讓我們有一個更加舒適的生活環境，可我們呢？總是漠不關心，正是我們中國人這些行為，才使其他國家的旅游景點里都貼出了標有漢字的警示，這該是一個多大的恥辱？要知道我們每個人都代表著我們整個中華民族，作為炎黃子孫的我們不應該努力去發揚我們的文化嗎？我們不應該嘗試去規范我們那些不文明的行為嗎？否則，別的國家該會是怎樣看待我們？

再看看我們身邊的環境，它為什么越來越差？不正是毀于我們人類的鐵蹄之下嗎？地球，幾十年前還是一個美麗的星球，藍藍的高空布滿云霞。每當春天到來時，一望無際的油菜花黃澄澄，金燦燦，麥苗綠油油，留在麥苗上的昨夜的露珠在和煦的陽光照耀下，閃耀著美麗的光芒，大片大片剛萌發的小草像是在迎接春天的到來，潺潺的流水歡快的向前奔跑著。可幾十年后的今天呢？天不藍了，草不綠了，高聳林立著的大廈取代了一望無垠的田野。大自然許多美麗的事物都在漸漸地離我們遠去，直到我們幡然醒悟時卻來不及了。這所有的一切都是大地母親在呻吟，在警告我們，如果我們再破壞大自然，我們就會害了自己。如果不是我們，她就不會變的如此傷痕累累。

文明，是一種風格，是一種人人向往的風格，所以我在這里呼吁大家：為了我們自己，為了我們社會，為了我們國家，為了我們地球，我們不要再做這些不文明的行為了，讓我們一起來保護環境，做文明事，做文明人。

一伸手的文明

茗山中學 701班 左婉熒

文明像一縷花香徐徐沁入人們干涸的心田，文明就像一陣風，輕輕地吹走那些不良的行為習慣；文明像一盞燈，柔柔照亮每一個陰暗的角落。文明離我們有多遠？有時候只不過是一伸手的距離。

一個陽光明媚的周末，我去公園散步，途經一個商店，看到門口堆滿了垃圾，一位清潔工阿姨正在認真的打掃著。一陣風吹來，垃圾頓時跑得到處都是，那位清潔工阿姨只好重新打掃。

我繼續往前走，一輛藍色的小轎車忽然放慢了速度，緩慢地停在離我前面不遠的路邊。我心里很疑惑，這路邊都是樹，把車停在這兒干什么？難道是臨時有事要下車，還是要停車等人？我不敢再想下去了，接下來發生的事打破了我心中的疑惑。

只見車窗慢慢的開，一只拿著空水瓶的手伸出來——原來是想把空水瓶扔到垃圾桶里。可是手不夠長，里面的人只好探出頭來，原來是一個大姐姐，只見她盡力地伸了伸胳膊，但還是夠不到垃圾桶，于是她又探出身子，才將空水瓶扔到了垃圾桶里。之后她又縮回了身子，關上了車窗，車子緩緩地開走了，消失在遠方。

眼前的這一幕讓我深思：為什么那位大姐姐可以將車子停下，把空水瓶扔到垃圾桶中，可為什么有些人連只離一步之遙的垃圾桶都不愿伸一伸手把垃圾扔到垃圾桶中呢？如能都像那位大姐姐，清潔工就不用這么辛苦的打掃了。

我到達公園后，坐在長椅上看書，眼前干凈的地面上忽然出現了一塊香蕉皮，我沿著香蕉皮望過去，只見一個小男孩嘴中正吃著香蕉，我剛想把香蕉皮撿起來，這個小男孩的媽媽忽然出現在眼前，只見她語重心長地對小男孩說：“孩子，你剛做了什么？你知不知道亂丟垃圾是不文明的行為？你不是一直想做個好孩子嗎？”只見那個小男孩滿臉通紅，滿懷歉意地把香蕉皮撿了起來伸手把它扔進了垃圾桶里后，并說：“媽媽，對不起，我以后一定會做個講文明，懂禮貌的好孩子！”小男孩的媽媽聽后欣慰地笑了。

我又開始思索：如果世界上所有的父母都能這樣教育孩子，那么世界上還有不文明的行為嗎？

其實文明離我們并不遙遠，有時候只不過是一伸手的距離。請伸一伸你的手吧，這樣，我們的社會才會變得更加文明，更加美好！

大手牽小手，文明一起走

茗山中學706班 彭雨潔

“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。——題記 “德”，多么美麗，多么高尚的字眼啊！人無德而不生，事無德而不成，國無德則不寧。“德”，像一縷馨香，沁人心脾；如一輪明月，皎潔無暇；又似一株荷花，如淤泥而不染?? 要做到德，就得從文明做起。那么，我們又該如何做到文明呢？在我看來，要做到文明，就要從小養成文明的習慣，要從生活中的點滴做起。在校園中，你是否會遵守校規校紀，做個優秀的學生呢？在與他人交談時，你能否禮貌用語呢？在自己的生活中，你是否會講究個人衛生呢？將來步入社會，你能否做一個遵紀守法的好公民呢？ 這些小事你都要銘記于心，從點滴做起，養成良好習慣，這樣，你就步入文明的軌道了。孩子總須要個好的榜樣，所以，長輩們更要為子女樹立一個好的榜樣，可是，在當今社會仍有種種不文明現象： 有的人，為了圖一時便利，而無視交通，不走近在咫尺的斑馬線，直接沖到馬路的另一邊。請大家想一想，假如這時有一輛車子正向這邊飛馳而來，豈不又釀造了一起交通事故？ 在一些景點，我們常能看到“xxx在此一游”的標記，這些游客的行為是令人憎惡的，我想對這些游客說：“你們玩開心了，可當他人再到此地游覽時，又會作何感想呢？” 在一些公共場合，明確地標有“禁止吸煙”的標識，可有些人還是肆無忌憚的享受著煙霧帶來的“享受”，請問：“你有沒有想過星星之火可以燎原，假如就因你的一個煙頭，引起火災，誰來負責呢？” 像這樣的不文明現象比比皆是，要想徹底杜絕不文明現象的發生，必須講文明的種子播撒入每一個人的心中。那么，我們每一個人都應做一個文明人，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，爭創文明社會。“格物而后至，知至而后誠意，意誠而后心正，心正而后修身，修身而后齊家，齊家而后治國，治國而后天下平。”

讓我們以修生為本，行走在“止于至善”的道路上。讓我們大手牽小手，文明一起走，共創美好文明社會！文明在心中

茗山中學702班劉明珠

文明是我國中華民族的傳統美德，文明是人類不可缺少的精神食糧。如果失去了文明，比失去了時間和金錢更可怕。如果每個人都講文明，社會就會變得更加美好和諧。

而在我們的生活，也許有許多這樣的例子。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著下課鈴聲響起，同學們沖著教室門口，生怕錯過了食堂里美味可口的飯菜。“啊”一位同學慘叫了一聲，我看到有些同學視而不見，我走過去問：“你怎么了，受傷了嗎？”接著，老師就走過來嚴肅說：“同學們，要講文明啊。”才知道由于同學們不守秩序，大家你推我擠，結果把一位同學踩傷了。

文明這個詞突然刻在心里，回家的路上，一直在想，到底什么是文明呢？于是，帶著疑問回到家，我問媽媽。媽媽笑著對我說：“這還不簡單”。好吧！帶著似懂非懂的心情，又走進爺爺家里。只見爺爺正把垃圾桶里的垃圾倒進垃圾箱里，于是我又問爺爺：“什么是文明呀？”爺爺指了指：“你瞧，我現在做的事就是文明啊！”感覺有一點懂了。

當我知道文明是有禮貌，愛干凈，守秩序時。我也經常勸說別人要講文明，懂禮貌，守秩序。千萬不要在人群中你推我擠和亂扔垃圾。我還記得，我的姐姐曾告訴過我，自己懂得什么是文明，同時也要盡自己最大的努力讓別人知道什么是文明。要讓別人去做文明事，首先就得自己先做文明事 我做過一件事，那讓我的姐姐替我感到欣慰。我們一家人去野外風景區郊游，那里的風景美好；亭亭玉立的大樹，鮮艷無比的花海，讓人陶醉！但當我們來到另外一個地方郊游時，發現每棵樹上都有“到此一游”的刻字，使那些原本有著自然美的樹木變成了一些難看無比的枯木。終于，我們找到了最終的破壞者，他任然在破壞的那些樹木，破壞環境。我想上去阻止他，可是膽小怕事的性格讓我欲言又止，姐姐推了推我說：“要記住，你是中國人，要傳承中華民族的美德，做一個文明人做文明事。”于是我鼓起勇氣，走到破壞者身邊，對他說：“叔叔，你這是破壞大自然的生命，破壞環境。”“你個小屁孩懂什么呀。”他若無其事說。我被激怒了，轉而又克制住。繼續心平氣和的對叔叔說：“樹木也是有生命的，你這樣傷害它，它會痛的。”我的誠心打動那位叔叔。叔叔的臉一下子憋得通紅通紅，還不停地給我道歉說：“是叔叔不對，給孩子們樹立形象，一定改正！”我回頭一笑，姐姐豎起了大拇指。贊賞我做的非常好。

那一天，我感覺好自豪，好像有一朵文明的花朵在我心中開放！

第四篇：小手牽大手演講稿

小手牽大手演講稿

小手牽大手演講稿1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

朋友，你是否因為花兒的清香怡人而曾經把它從枝頭摘下?你是否曾經因為草兒的嬌柔嫩綠而把它踩在腳下?你是否曾經為了自己一時的方便而把垃圾隨意丟棄呢?你是否想過，當你享受這些自己所謂的快樂與便捷時，文明正在離你遠去。

我不知道文明是怎樣萌芽的，但我知道茹毛飲血的遠古年代，原始人類就已經懂得了一起狩獵，也一起分享食物。我知道他們是原始的，但他們又是文明的。

我不知道文明是怎樣成長的，但當我看見有人在公共場合亂扔垃圾、隨地吐痰、用臟話罵人，甚至有人賭博打架時，我知道這些都是不文明的表現。

我不知道文明是不是在我們每一個人的身邊，但當我聽見下面的故事時，作為一個中國人，內心感到的是慚愧。

在國外某景點，工作人員在路邊豎了一塊牌子，上面用顯目的漢字寫著“請勿隨地吐痰”六個大字。他們為什么不使用其他語言或者用世界通用的英語呢?工作人員這樣寫的目的好像是為了特別提醒：“中國游客”勿隨地吐痰。這簡直就是莫大的諷刺，然而這又不得不讓我們思考：“中國人”在別國人眼里究竟是什么樣的形象?在有的小區門口、街道旁邊等地方，幾乎所有人都見過不知道是誰為了防止人們亂扔垃圾而豎的牌子：有的寫著“此處禁止倒垃圾!”、有的寫著“此處禁止倒垃圾，違者罰款___元!”、有的寫著“在此處倒垃圾的人……”(省略了詛咒人、罵人的丑話或臟話)。

通常情況下，第一類和第二類警示牌起的作用不太大，倒是第三類牌子常常立竿見影會起一些作用，可是好景一般也不會很長。亂扔垃圾本來是不文明的行為，可偏偏文明的警示牌不起什么作用，而不文明的警示牌相反還會多多少少起到一些作用。這亂扔的垃圾和這些警示牌，又說明了什么呢?!

我們可是有著五千年歷史的文明古國啊!

如何讓全世界的人真正了解我們五千年的.文明，如何讓我們的文明和國家經濟、科技的發展同行，如何讓我們的文明和每一個中學生、每一個華夏子孫同行，這是迫切需要我們思考和踐行的。我們必須樹立正確的榮辱觀，爭做一個文明的中國人：花開了，讓花兒的美麗依然留在枝頭;草綠了，讓小草的綠色依然裝點大地;別人幫助了你，說一聲“謝謝”;別人感謝你時，道一聲“別客氣”;激動時，在公共場合別得意忘形;沖動時，把臟話從自己心靈的字典里徹底抹去;讓真，永遠伴隨著我們;

讓善，永遠伴隨著我們;讓美，永遠伴隨著我們;讓敬老愛幼的傳統美德、愛崗敬業的職業道德、文明禮貌的社會公德、愛己愛人愛環境的基本道德都永遠伴隨著我們。文明從學習中得來，從勞動中得來。讓我們每一個中學生、每一個中國人都與文明同行吧：

讓“小悅悅”事件成為過去;讓“中國老太”事件成為過去;讓“最美媽媽”“最美老師”“最美司機”等“最美中國人”永遠美麗。

一個善意的眼神，一臉真誠的微笑，一陣鼓勵的掌聲，一句誠摯的祝福，一個攙扶，一句提醒、一聲問候……都是文明的體現。

請相信：生在新社會長在紅旗下的我們，一定能夠在祖國的哺育下，養成時時處處、一言一行，都文明禮貌的好習慣。

請相信：無論在校內還是校外，無論在國內還是國外，我們每一個中學生都能夠做到文明著裝、文明用語、文明出行。

請相信：我們會爭做新時代文明的中學生，我們一定攜手前進，共同創建祖國繁榮的未來、富強的未來、文明的未來。

謝謝大家!

小手牽大手演講稿2

各位評委老師，各位觀眾：

大家上午好，我來自津市二小三年級212班，今天我演講的題目是《小手牽大手，文明我做主》。

小時候，爸爸牽著我的手告訴我：文明就是在家做個好孩子，于是，我乖巧聽話，孝順父母；一年級那年我上學了，老師拉著我的手告訴我：文明就是在學校做個好學生，于是，我認真讀書，努力學習；昨天在街上我跌倒了，交警叔叔扶我起來，牽著他的.手叔叔告訴我：文明就是在社會做個好公民······于是我知道了，文明無處不在，文明是禮讓，是幫助，是尊重，是關愛，文明更是珍惜，更是感恩！

叔叔阿姨，來，讓我牽著你的手告訴你：文明，是彎腰撿起來的一張小紙片；文明，是人群里一份耐心的等待；文明，是飽含溫暖的一聲問候；文明，是公交車上一張讓座的笑臉；文明，是幫助弱小時那一雙溫情的手！

文明，其實很簡單，在你身邊，在我身邊，在你手邊，也在我手邊！來，讓我拉著你的手，一起邁向文明的路口！

謝謝大家！

小手牽大手演講稿3

尊敬的領導、朋友們、父老鄉親們、各行各業的戰友們：

大家好！我演講的題目是《大手牽小手，共創文明城》。

當一位家長要把自己的小孩放在副駕駛座，小孩卻認真地說：“我未滿十二歲，不能坐在副駕駛座”時，你會想到什么？當一個人把生活垃圾隨手扔在路邊，就是不肯走上幾步把它放進垃圾桶時，你又會想到什么？當我們的小孩連傳統節日的習俗都不知道，卻嚷著要過“圣誕節”時，你又該想到什么？是的，你該想到文明，想到我們是有著幾千年悠久歷史的文明古國，想到我們要創建全國文明縣城，我們的大人們要有文明的行為，用文明的行動去教育我們的下一代，只有真誠地伸出文明的大手，牽著新生一代的小手，播撒文明的種子，才能共同創建文明、和諧的新龍門。

那么，文明到底是什么？我認為，文明是對生命的敬畏，對環境的尊重，對優秀文化的傳承。文明的城市體現的不只是物質的文明更體現著精神的文明，而精神的文明又體現在文明出行、文明生活、傳承文明之上。

大手牽小手，文明出行，要牽住對生命的敬畏。大手牽著小手就是一個家庭，現在人們的物質條件好了，摩托車、小轎車出行成了許多人每天要面對的實際問題，但是有些大人們騎摩托車不戴頭盔、車輛不上牌、無證駕駛、酒后駕駛等不文明的行為還是屢禁不止。據公安部交通管理部門的統計數據顯示，全國共發生貨車責任道路交通事故5.04萬起，造成2.5萬人死亡、4.68萬人受傷，這些數字告訴我們，只要我們走上馬路，我們就面臨著危險，所以，如果你想到，你戴上的不只是一個小小的頭盔，而是對生命的保護，你戴上的不只是一個小小的頭盔，而是對家庭、對子女的守護時，你是否還會認為戴頭盔是一件麻煩的事呢？如果你為了工作應酬喝了酒，請不要駕駛機動車，當你發動機動車的那一刻，你一定忘了生命是脆弱的花朵，你危及的不只是自己的生命，還有對他人生命的危脅。每個生命牽住的是一個家庭的幸福，每年因為交通事故造成的家庭悲劇還少嗎？所以為了自己，為了子女，為了他人，讓我們伸出文明的大手牽住小手，牽住我們對生命的敬畏之情，自覺遵守交通規則，開車系好安全帶、禮讓行人、不闖紅燈、不占道、不逆行、不酒駕，寧慢三分莫爭一秒，共同創建交通順暢、秩序井然的城市文明景象。

大手牽小手，文明生活，要牽住對環境的尊重和保護。環境是我們賴以生存的家園，我們龍門山清水秀，我們每天呼吸著這里的空氣，享受著這里的陽光。在青山綠水就是金山銀山的環境經濟理念越來越成為城市發展的魅力名片的今天，我們龍門也著力要打造成一座綠色現代山水城市。當前提高市民的環境意識、環保意識，變得尤為重要。我們的小孩在學校里受著學校的教育，尚且懂得愛護環境，人人有責。但是，我們的有些大人們卻做著連小孩都不如的污染環境的不文明之事。就拿我們縣城的迎賓路來說吧。這是一條縣城亮點打造之路，但是，有些居住在這里的居民卻沒有半點環境意識，明明路旁就有垃圾桶，卻不愿走多幾步把生活垃圾扔到垃圾桶，這不僅影響的城市的形象，也給每天從這里上學放學的小孩帶來不良的影響。試想，當我們的老師聲嘶力竭地教育著新一代要保護環境時，我們的小孩卻親眼目睹著我們的大人們連扔個垃圾都扔不進垃圾桶，他們又如何能成為一位文明的小市民呢？每天看著環衛工作人早早地在打掃城區街道，清理那些發出臭味而扔在路邊的垃圾時，你難道不覺得，我們的大人們可以更文明些嗎？我在幾年前參加培訓時聽北師大錢志亮教授說過的一句話，至今記憶猶新，他說“我們社會上人與人之間的關系，各行各業的關系，是一種相互交付的關系，我為人人，人人為我”。當你不能從環衛工人的角度想想，多走幾步把垃圾扔進垃圾桶時，就意味我們將面臨醫生不為病人的長遠健康進行治療，老師不為學生的未來發展著想，農民不為食客健康種糧食、駕校教練不站在生命角度教學，政府不為百姓謀利益的種種不和諧不文明現象的出現。當你拿著幾千萬人民幣卻換不來健康時，當你吃進去的不知是營養還是毒藥時，你還能說扔拉圾是件小事，你還會認為環境不是我們人類生命的共同體嗎？所以，只有我們能站在他人的角度想一想，用文明的行動去支持創建，文明生活，伸出我們文明的大手牽住小手，一同尊重環境、保護環境，從簡單的把垃圾扔進垃圾桶開始，告別陋習，做一名文明的市民。我們的城市才會呈現“人人為我，我為人人”的文明和諧景象。

大手牽小手，傳承文明，要牽住對優秀文化的傳承。城市的文明要有賴以文化生活的豐富和優秀文化的傳承。在多元文化交匯的'新世紀，我們發現家庭的裝修變了風格，我們的審美觀念發生的變化，甚至我們的優秀民俗文化都很難在小孩的身上找到認同感了。當我們的小孩說不出傳統節日的習俗卻說要過圣誕節的時，我們不得不問，我們的文化自信心哪去了？我們的優秀文化得到傳承了嗎？我們龍門縣是南方一個很具地方特色的區域，我們有著豐富的自然文化和非物質文化，我們的節日文化融合了客家文化和廣府文化，我們有藍田瑤族民俗文化，有響譽世界的龍門農民畫，傳承文明，共創文明城，我們不是應該自信地把我們的優秀文化傳播繼承下去嗎？

朋友們，父老鄉親們，來吧，伸出你文明的大手，牽住還在成長的小手，牽住我們對生命的敬畏，牽住我們對環境的尊重和保護，牽住我們對優秀文化的傳承，播下文明的種子，共同創建文明和諧的綠色現代山水龍門城吧！我相信，你來，我來，大家來，伸出文明的雙手，播撒文明的行為，龍門處處盛開文明花將指日可待。

作者簡介：

邱燕妮，龍城第二小學教師，學校文學社主持人，有二十多年中小學語文教學經驗，熱愛生活，喜歡旅行、朗誦，惠州市作家協會會員，中華誦讀委員會會員。有小說《第三次舞火狗》、報告文學《當選的‘被告’》發表在市級文學刊物。

小手牽大手演講稿4

尊敬的領導、朋友們、父老鄉親們、各行各業的戰友們：

大家好！我演講的題目是《大手牽小手，共創文明城》。

當一位家長要把自己的小孩放在副駕駛座，小孩卻認真地說：“我未滿十二歲，不能坐在副駕駛座”時，你會想到什么？當一個人把生活垃圾隨手扔在路邊，就是不肯走上幾步把它放進垃圾桶時，你又會想到什么？當我們的小孩連傳統節日的習俗都不知道，卻嚷著要過“圣誕節”時，你又該想到什么？是的，你該想到文明，想到我們是有著幾千年悠久歷史的文明古國，想到我們要創建全國文明縣城，我們的大人們要有文明的行為，用文明的行動去教育我們的下一代，只有真誠地伸出文明的大手，牽著新生一代的小手，播撒文明的種子，才能共同創建文明、和諧的新XX。

那么，文明到底是什么？我認為，文明是對生命的敬畏，對環境的尊重，對優秀文化的傳承。文明的城市體現的不只是物質的文明更體現著精神的文明，而精神的文明又體現在文明出行、文明生活、傳承文明之上。

大手牽小手，文明出行，要牽住對生命的敬畏。大手牽著小手就是一個家庭，現在人們的物質條件好了，摩托車、小轎車出行成了許多人每天要面對的.實際問題，但是有些大人們騎摩托車不戴頭盔、車輛不上牌、無證駕駛、酒后駕駛等不文明的行為還是屢禁不止。據公安部交通管理部門的統計數據顯示，20全國共發生貨車責任道路交通事故5。04萬起，造成2。5萬人死亡、4。68萬人受傷，這些數字告訴我們，只要我們走上馬路，我們就面臨著危險，所以，如果你想到，你戴上的不只是一個小小的頭盔，而是對生命的保護，你戴上的不只是一個小小的頭盔，而是對家庭、對子女的守護時，你是否還會認為戴頭盔是一件麻煩的事呢？如果你為了工作應酬喝了酒，請不要駕駛機動車，當你發動機動車的那一刻，你一定忘了生命是脆弱的花朵，你危及的不只是自己的生命，還有對他人生命的危脅。每個生命牽住的是一個家庭的幸福，每年因為交通事故造成的家庭悲劇還少嗎？所以為了自己，為了子女，為了他人，讓我們伸出文明的大手牽住小手，牽住我們對生命的敬畏之情，自覺遵守交通規則，開車系好安全帶、禮讓行人、不闖紅燈、不占道、不逆行、不酒駕，寧慢三分莫爭一秒，共同創建交通順暢、秩序井然的城市文明景象。

大手牽小手，文明生活，要牽住對環境的尊重和保護。環境是我們賴以生存的家園，我們XX山清水秀，我們每天呼吸著這里的空氣，享受著這里的陽光。在青山綠水就是金山銀山的環境經濟理念越來越成為城市發展的魅力名片的今天，我們XX也著力要打造成一座綠色現代山水城市。當前提高市民的環境意識、環保意識，變得尤為重要。我們的小孩在學校里受著學校的教育，尚且懂得愛護環境，人人有責。但是，我們的有些大人們卻做著連小孩都不如的污染環境的不文明之事。就拿我們縣城的迎賓路來說吧。這是一條縣城亮點打造之路，但是，有些居住在這里的居民卻沒有半點環境意識，明明路旁就有垃圾桶，卻不愿走多幾步把生活垃圾扔到垃圾桶，這不僅影響的城市的形象，也給每天從這里上學放學的小孩帶來不良的影響。試想，當我們的老師聲嘶力竭地教育著新一代要保護環境時，我們的小孩卻親眼目睹著我們的大人們連扔個垃圾都扔不進垃圾桶，他們又如何能成為一位文明的小市民呢？每天看著環衛工作人早早地在打掃城區街道，清理那些發出臭發展著想，農民不為食客健康種糧食、駕校教練不站在生命角度教學，政府不為百姓謀利益的種種不和諧不文明現象的出現。當你拿著幾千萬人民幣卻換不來健康時，當你吃進去的不知是營養還是毒藥時，你還能說扔拉圾是件小事，你還會認為環境不是我們人類生命的共同體嗎？所以，只有我們能站在他人的角度想一想，用文明的行動去支持創建，文明生活，伸出我們文明的大手牽住小手，一同尊重環境、保護環境，從簡單的把垃圾扔進垃圾桶開始，告別陋習，做一名文明的市民。我們的城市才會呈現“人人為我，我為人人”的文明和諧景象。

大手牽小手，傳承文明，要牽住對優秀文化的傳承。城市的文明要有賴以文化生活的豐富和優秀文化的傳承。在多元文化交匯的新世紀，我們發現家庭的裝修變了風格，我們的審美觀念發生的變化，甚至我們的優秀民俗文化都很難在小孩的身上找到認同感了。當我們的小孩說不出傳統節日的習俗卻說要過圣誕節的時，我們不得不問，我們的文化自信心哪去了？我們的優秀文化得到傳承了嗎？我們XX縣是南方一個很具地方特色的區域，我們有著豐富的自然文化和非物質文化，我們的節日文化融合了客家文化和廣府文化，我們有藍田瑤族民俗文化，有響譽世界的XX農民畫，傳承文明，共創文明城，我們不是應該自信地把我們的優秀文化傳播繼承下去嗎？

朋友們，父老鄉親們，來吧，伸出你文明的大手，牽住還在成長的小手，牽住我們對生命的敬畏，牽住我們對環境的尊重和保護，牽住我們對優秀文化的傳承，播下文明的種子，共同創建文明和諧的綠色現代山水XX城吧！我相信，你來，我來，大家來，伸出文明的雙手，播撒文明的行為，XX處處盛開文明花將指日可待。

小手牽大手演講稿5

尊敬的老師和親愛的同學們：

大家早上好：

創建文明城市爭當文明市民是每一個市民所渴望的目標。今天我們演講的主題就是《小手牽大手共創文明城》就是要求我們做個文明學生，在家做個文明孩子，從小養成良好的文明衛生習慣；“小手牽大手”，就是要求我們做學生的用自己文明衛生行為影響家長、影響社會，從而最終為創建文明和諧做出貢獻。

以前在我們身邊都能發現一些不文明的行為。例如，在公共汽車上，有人看見有孕婦、殘疾人、老年人上車，都不讓座給他們。大街小巷里總能見到滿地果皮紙屑，甚至有的市民認為：反正有清潔工打掃，扔了又何防。汽車亂停亂放，嚴重堵塞交通。還有許多人經常在墻上貼小廣告，雖然這些“牛皮蘚”我們可以擦掉，可是，現在又有人用噴漆、油漆寫小廣告，還有人把公物弄壞，比如垃圾桶、欄桿……但是，現在這些不文明的行為逐漸消失了，大家開始文明起來了，公共汽車上站著的不是老人、婦女，而是一些學生了。墻上的小廣告開始少了，墻壁更干凈了，天空更藍了，小草也更綠了，五顏六色的花兒更加鮮艷了，我們的地球也更干凈起來了！

文明是一個多么美好的'詞啊！相信每一個人都想讓自己生活在一個文明的城市里，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。請我們每一個人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏草坪！

當然還有很多同學都把文化知識的學習放在首位，卻常常忽略了一些社會公德的培養。文化習慣的養成，恰恰是展現出一個人的思想品質；良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

沒有良好行為習慣的同學，就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，那么學習環境就一定是良好、有序的。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質。所以，我們首先應該做一個懂文明，有禮貌的學生，然后才是成才，不能做一部純掌知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。爭創文明城市，文明校園，不但要從我做起，還要從身邊的小事做起，帶動身邊的人做起，這樣我們民族的整體素質才將會大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定會繁榮昌盛、燦爛輝煌！

謝謝大家！

小手牽大手演講稿6

尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們：

早上好！今天我講話的題目是《大手牽小手 文明一起走》。

首先，我想先和大家一起分享兩個故事。

第一個故事講的是新加坡是一個通用英語的國家，這個國家公共場所的各種標語大多用英語書寫，但其中一些設計文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”，“禁止吸煙”，“不準進入草坪”等卻用中文書寫，為什么呢 人家回答，因為有些不文明的行為大多數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥！”

第二個故事是去年國慶節前后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，且顯得格外刺眼。40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖殘跡！有的地方不到一平米的地面上竟有9塊口香糖殘跡。密密麻麻的斑跡與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，每天我們都能看見有些家長帶著孩子在公共場所隨地大小便，或者將一些食品袋隨手扔在地上。在我們的校園內、樓梯上、教室里也總能見到我們的同學隨手扔掉的紙屑，食品袋和牛奶盒，甚至有的同學認為：反正有值日的同學每天打掃和保潔，扔了又有什么關系呢；再如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。

同學們，我們不僅要把文化知識的學習放在首位，還要重視社會公德的培養，文明習慣的養成，這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。良好的'行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，我們知道，一個學校的學生具有良好的文明習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。

同學們，代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多，然而最基本的是我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質，什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒，我們播下一個動作，收獲一個習慣，播下一個習慣，收獲一個品格。文明已被人們放在心里一個重要的位置上，時時刻刻在與文明交換。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，我們全體師生手拉手，心連心，齊心協力，一定會使我校文明禮儀之花結出碩果。

小手牽大手演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是龍城第二小學五（6）班的葉xx，今年11歲了。

今天，我演講的題目是《小手牽大手，共創文明城》。龍門，是我們共同的家園，做好文明市民是我們每個人的本分，創建文明城市是我們每個人的責任！我們全社會要主動參與，從我做起，從今天做起，從我們的言談舉止做起，自覺樹立文明的形象。

孔子曾經說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守。”人，必須做到有禮節，才可以讓這座城市更加文明，讓人們更加和睦，有了禮節才能成大器；有了禮儀才能做大事。我們中華民族是擁有幾千年歷史的文明古國。中國自古就被譽為“文明古國、禮儀之邦”，講文明、懂禮儀的傳統美德一直傳承到今天。文明不僅是一個人道德水準的體現，更是與人交往的必備素質。由此可見，文明對我們來說是多么重要啊。

今天，全國共創文明城市讓我們更加深刻地認識到說文明話，辦文明事，做文明人的重要性。文明，是人們都向往的一種崇高的品德，讓我們學習這崇高的品德吧！文明城市的核心是人的文明，沒有人的文明，文明城市就是一句空話。上周五的下午，我們在老師的帶領下去探望五保戶老人李奶奶，同學們準備得非常充分。有的帶水果，有的'帶奶粉，還有的帶米和油。我們來到五保戶老人家。為李奶奶打掃庭院洗衣服。我剛進老奶奶的房間，就發現老奶奶的碗沒有洗干凈，我連忙把碗洗干凈了。還有些同學在給老奶奶表演，講笑話等。通過這次活動，讓我們深深認識到尊敬老人、關愛老人是我們的優良傳統，也是社會的一種責任。

文明是一種習慣，也是一種美德。而在我們的小區里面，上下樓梯、出入小區時，我總會看到媽媽主動和其他人打招呼。“您好！”、“早上好！”等禮貌用語總是脫口而出。媽媽做得那么自然，于是我想，這應該是媽媽養成的一種好習慣，一種美德。所以，我們大家都應該從身邊做起，從小事做起。雖然這些小事看似簡單，但日日做，天天做，水滴石穿，繩鋸木斷，這樣，習慣就養成了。人人都養成了文明這種好習慣，就擁有了文明這種美德；人人都擁有了文明這種美德，我國就是名副其實的禮儀之邦。

俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。身為一名優秀的少先隊員，我們要從小事做起，從身邊做起。首先不能隨地扔垃圾，“垃圾不落地，龍門更美麗。”其次，要常用禮貌語，譬如：謝謝你、不用謝、對不起、沒關系……見到老師要和老師問好，一聲親切的問候，可以溫暖人心；見到同學有不做的題目，一次貼切的解析，可以收獲笑臉；見到老爺爺老奶奶過馬路，要向前扶一把。身為一名守紀律的小學生，我們也要遵守交通規則，牢記“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”的順口溜。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”文明之花需要我們大家共同培植。同學們，社會和學校文明之風的形成，需要你們的一雙小手。老師們，家長們，社會和學校文明之風的形成，更需要你們的一雙大手。“小手拉大手，共創文明城”創建文明縣城，擁有一個溫馨的家園，要實現這一美好的愿望，需要我們全社會的共同努力。讓我們“小手牽大手，共創文明城”做文明市民，建文明城市，讓我們共創龍門的美好明天吧！

小手牽大手演講稿8

尊敬的家長朋友：

你們好！

在全園師生的共同努力下，在全體家長的積極配合下，本園轟轟烈烈開展的 “小手牽大手，文明一起走”的主題活動已順利地落下帷幕！現將取得的成果公布如下：

一、積極宣傳，廣泛發動。

一開學，幼兒園就制訂了“小手牽大手，文明一起走”的活動方案，并號召全園師生和家長積極行動起來，老師們帶領孩子熟悉了車輛停放的位置，教育孩子們了解了來園、離園時應遵守的一些規則等等，家長們也仔細閱讀了告家長書的內容，在第一周的時間內，我們就得到了家長朋友們的積極回應，有的說：“一定好好配合這項活動”、有的說“非常贊成本次活動”，還有的說“一定遵守，給孩子做個榜樣”等等，令全體教師倍受感動與鼓舞！據統計，本次告家書家長的閱后回執率平均達到85%以上，其中中 一、中二兩個班達到了96%以上，特別是托1、托2、中四、中五四個班級達到了100%，為本次活動的順利開展拉開了序幕。

二、規范停放，從我做起。

本次活動自9月3日下發告家長書后，家長們于9月4日即自覺行動起來了：從我做起，從現在做起，對本次活動進行了最好的詮釋。好多家長來園時主動地將自己的汽車有序地停放在校園圍墻外，將自行車、三輪車、電瓶車等停放在規定的區域內，由于家長朋友們的鼎力相助，第二天就確保了園門口通行的暢通，及時地給孩子們開辟了一條安全的`綠色通道，在較短的時間內便取得了良好的社會效應，家長朋友們在活動中所表現出來的良好素養，令我園全體教職員工贊不絕口，老師們也由衷地感嘆：有了各位家長的理解與支持，我們開展工作得更加得心應手了，再辛苦也值得！

三、校園進出，秩序井然。

二個星期以來，我園絕大部分家長能夠根據園門口隔離帶的擺布情況，調整行走方向，小手牽大手，靠右邊進出校門，秩序井然，同時逐步減少了離園時家長與孩子在校園內逗留玩耍、吃零食等的不良現象。大部分家長能做到想幼兒園所想，急幼兒園所急，主動配合老師共同教育好孩子：來園、離園時，熱情禮貌，講究衛生，注重安全，為孩子們共同營造了一個平安和諧、健康快樂的良好樂園。

各位家長：本次活動的成功開展，離不開廣大家長的支持配合，再一次深表感謝！為使咱們所取得的成果得以鞏固與發揚，懇請各位家長一如既往地關注幼兒園的管理，關心孩子的成長，積極主動地配合幼兒園的各項工作，讓小手牽大手的文明活動走得更好，更長久！

小手牽大手演講稿9

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我們講文明禮儀，禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學生的禮儀洋溢在美麗的校園里呢？作為家長我們首先要讓孩子們著裝得體，符合學生的身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道一個人的修養。這也是德育教育的一種方式。升旗儀式，最為莊嚴，這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。每當國歌響起國旗徐徐上升的時刻，孩子們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，我們要時刻叮嚀孩子們，下課后的.休息時間，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、要愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。見教師和客人要用普通話主動問好。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，我們要引導孩子多進行自我反省，互相理解、寬容待人。并培養他們較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。在這個文明會場，到處都彌漫著文明禮貌的芳香。讓我們約束自己，大手拉起小手，挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環境，人有責。校園美，齊歡笑。

第五篇：大手牽小手通訊稿

大手牽小手，我們“義”起來

---記二（1）中隊慰問探訪活動

時間如梭，轉眼間我們班成立的親子義工志愿隊已有2年了，在這兩年里，我們班的大小義工們一直堅持開展“大手牽小手，“義”起傳遞愛”慰問探訪活動。自從上學期開始至今，二（1）中隊的大小義工與慰問幫扶家庭楊爺爺、何阿姨已經相處大半年了，也和何阿姨建立了一種親密的關系。每兩周一次的探訪活動，大家都給楊阿姨帶上慰問的生活用品，隊員們也都會精心準備節目：古詩朗誦、唱歌、口風琴等等，精彩活潑的身影為的就是讓何阿姨開心。有時何阿姨家的電器等遇上故障時，我們的義工爸爸媽媽還會利用自己的特長，幫忙修理呢。

言傳身教，父母的身體力行，告訴了孩子們志愿精神是奉獻他人，快樂自己。通過“大手牽小手”的親子慰問活動，父母與孩子們齊齊參與，同時也孩子們會更加懂得關愛別人，更加懂得中山的博愛精神。

大手牽小手，我們“義”起來！我們會繼續堅持，用我們的行動，“義”起傳遞愛！