第一篇：我對解放思想大討論的認識

“解放思想大討論”活動心得

黨的十七大報告指出：“解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶”。認真學習和深刻領會這一重要論述，牢牢把握“解放思想”這一大法寶，對于開創中國特色社會主義事業新局面、實現全面建設小康社會宏偉目標具有重要意義。近日，晉中市委下發了《中共晉中市委關于在全市開展進一步解放思想、搶抓發展機遇、加快轉型跨越、建設全省“四化”率先發展區大討論的實施意見》，以思想的大解放推動經濟大發展，形成以科學發展觀為統領，以解放思想、加快發展為目的，要求從現在起到12月25日在全市開展“解放思想大討論”活動。我縣結合自身實際，認真貫徹落實省委、省政府精神，緊緊圍繞市委、市政府建設“四個率先”的發展目標，按照主動融入太原都市圈的發展定位，緊扣“建設生態經濟縣和休閑度假區”的奮斗目標，精心組織安排了“大討論”活動。黨校在12月2日專門組織全校教職工認真學習了“大討論”活動的指導思想和主要內容，重溫了黨的十七屆六中全會精神、省第十次黨代會精神、市三次黨代會精神、省委袁純清書記“7.29”、“7.28”全省領導干部大會上的講話、市《關于加快建設全省“四化”率先發展區的決定》以及有關文件精神。通過學習，使我深刻認識到，開展這次“解放思想大討論”活動是認真學習貫徹黨的十七大和省委、市委黨代會精神的具體行動，是深入落實科學發展觀的客觀需要，是實現我縣經濟社會又好又快發展的現實選擇，是加強干部隊伍作風建設的重要舉措。同時也是縣委面對發展的新要求和新機遇，面對太原、呂梁孝義等先進地區、兄弟縣市競相發展的新局面，面對人民群眾求發展盼富裕的新期待而作出的一項重要抉擇，影響深刻，意義深遠。

要真正開展好這次活動，著力解決影響我縣改革和發展的思想觀念、機制體制、精神狀態、工作作風、發展環境等方面存在的突出問題，營造一個團結和諧穩定、風正氣順心齊、想干會干實干的氛圍，樹立敢想敢干、百戰百勝的自信心和建設“四化”率先發展區的決心，建設一支高效廉潔、敢于擔當的干部隊伍，敢闖敢冒、敢想敢干的企業家隊伍，有事業心、有創造力的科技人才隊伍，就必須以“解放思想”為先導，以建設全省“四化”率先發展區為主題，把更新觀念、群眾參與、學干結合、邊學邊改貫穿于“大討論”活動的全過程。思路決定出路，觀念決定財富。沒有觀念的更新，就不會有發展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發展的跨越；沒有觀念的領先，就不會有發展的率先。一些陳舊的觀念禁錮著我們的思維，束縛著我們的手腳，制約著我們的發展。所以解放思想，我們首

先要破除思想障礙，更新觀念，深刻領會學習科學發展觀的實質和內涵，堅決從落實科學發展的要求出發，堅定信心，扎實工作，以昂揚的精神狀態投入到學習工作中。一方面，我們要堅持“破”與“立”的統一，堅決破除不合時宜的思想束縛和與科學發展相悖的陳規陋習。另一方面，我們要堅持繼承與創新的統一，牢固樹立起適應市場經濟要求的新觀念，既要借鑒以往的成功經驗和做法，更要在創新中求發展，研究新情況，總結新經驗，拿出新舉措，解決新問題，決不能搞“山還是那座山，河還是那條河”。觀念要更新，標準要提高，落后的習慣要改變，存在的問題要解決。每位同志要有迎著困難上、沖著問題來、瞄準弱項求發展的思想準備，一個一個地破解難題，一道一道地攻克難關，增強開展學習科學實踐活動的信心，做好攻難克弱的思想準備，解決突出問題，促進科學發展，通過持續不斷的解放思想，著力營造良好的發展環境和投資環境。

群眾是思想解放的主體。在大討論活動的全過程中，都要積極為群眾參與創造條件，特別要暢通渠道，廣開言路，廣泛征求社會各界的意見建議，形成全民解放思想、思進求新、奮發圖強的良好局面，營造干事創業的良好環境氛圍，為凝聚群眾智慧奠定廣泛的社會基礎。具體做法：首先要向人民群眾學習，懷著對人民群眾深厚的感情，樹立甘當小學生思想，撲下身子、放下架子，真心實意拜群眾為師；其次要從實踐中學習，到人民群眾中去，汲取群眾的智慧，聽取群眾的呼聲，了解群眾的要求，充分發揮好群眾的參與和推動作用；第三要把調查和研究緊密結合起來。凝聚群眾智慧，全面調查、掌握情況，找出在觀念、體制機制和做法上什么是要堅持的，什么是要提倡的，什么是要破除的，從而真正抓住解放思想的關鍵問題，實現重點領域、關鍵環節的突破。在此基礎上展開深入研究，從紛繁復雜的現象中概括出帶普遍性的好經驗、好做法，提出切實管用的對策建議，把解放思想大討論活動真正搞好，取得實效。

解放思想不是一句空話，是適應新形勢，搶抓新機遇，尋求新發展的客觀需要。因此，這次我縣組織的解放思想大討論非常及時，十分必要。解放思想必須落實到解決實際問題上，必須落實到堅持深化改革、推動科學發展、促進社會和諧上；必須堅持做到在解放思想中真抓實干、破解難題；必須堅持做到在改革開放中開拓創新、激發活力。這樣，太谷的經濟社會才會又好又快地發展，也才能順利實現全縣“十二五”規劃的奮斗目標。

第二篇：解放思想大討論粗淺認識點滴

解放思想大討論粗淺認識點滴

縣人大常委會副主任

理論家給解放思想所作的科學定義是“解放思想是指在馬克思主義的指導下，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題，使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是。”從解放思想的基本含義，結合安康的實際來看，市委發起和組織用一年的時間，在全市開

展解放思想大討論活動的必要性、重要性和良苦用心就顯而易見了。下面結合鎮坪突破發展和自身工作實際談一些粗淺認識。

一、一般認識與解放思想

1.敢想

思想解放是個永恒的主題。思想需要解放，說明思想處在一個被束縛的狀態，需要被解禁，被放開，在人的思維活動中的具體表現就是敢想。沖破來自環境客觀的和自身主觀給思想帶來的束縛，以更新的思路、創新的思維思考，研究新情況、新問題，找到解決問題的辦法，形成共識，并運用到實踐中去，最終使工作得到推動。這應該是解放思想的第一步。

2.科學

解放思想不應當是突發奇想，耍二球，也不應當是鉆空子，規避法律。而應當是堅持貫徹科學發展觀，把發現問題、研究問題、解決問題的整個過程都切實地建立在科學的基礎之上。只有樹立科學理念，解放思想才不會偏離正確的軌道，也才會達到推動工作的目的。這應當是解放思想的基礎條件

3.效果

解放思想不應當是紙上談兵，“愛國者”打“飛毛腿”空對空，也不應當是問題也找了，想法也談了，就是沒有實際效果。“實踐是檢驗真理的唯一標準”，思想是不是解放了，應當看，在新的所謂解放了的思想指導下，工作是不是推進了，經濟是不是發展了，社會是不是進步了，一句話，是不是取得了明顯的效果。這是解放思想的歸宿點。

二、鎮坪發展與解放思想

1.思路

幾十年來，鎮坪經濟社會全面發展，這是不爭的事實。但是，目前，從全國全省全市來看，鎮坪不管是從地理位置、交通狀況，還是從發展速度、經濟總量等主要反應區域社會發展狀態來說，很多都難以同其他縣比擬。面對現實，敢不敢像市委劉建明書記所激勵的那樣，同大縣“叫板”，解放思想，使鎮坪經濟取得突破發展，首先應當考慮的是發展的總體思路。

鎮坪的經濟社會發展能取得目前的成就，是全縣各級領導和廣大干部群眾幾十年來不斷解放思想和真抓實干的結果。現在，縣委在科學分析，充分論證鎮坪實際的基礎上，著眼未來，提出的農業以畜、藥兩大產業為重點，工業以食品、水電、礦產和醫藥四大支柱產業為重點，基礎設施以爭取安巫高速路、安常鐵路立項為重點，建設人均強縣的總體發展思路，就是解放思想的產物。只要全縣各級各部門和廣大干部群眾堅定不移地將這一總體發展思路貫徹落實到實際工作中去，鎮坪就一定會取得突破發展。

2.重點

再進一步分析不難看出，在產業建設上，鎮坪應當把畜牧產業確定為發展重點，在畜牧產業中應當把生豬產業確定為發展重點。從一產看，撇開全國市場走勢和國家政策等不談，僅就鎮坪提出的發展20萬頭商品豬目標來看，就是同其他的大縣在“叫板”，因為這小小的20萬頭商品豬，在鎮坪就是農民人均4頭商品豬。這恐怕不是一個誰都敢輕易定的人均目標。從二產看，鎮坪生豬加工業建設目前在全市乃至周邊地區應當是走在前頭的，發展前景和空間十分看好。如果抓住這個重點，使其健康快速發展，完全可能使其成為安康乃至周邊地區生豬食品工業的老大。隨著交通瓶頸制約問題的徹底解決，鎮坪生豬加工業原料就未必局限在鎮坪了。從三產看，生豬產業在一產、二產發展到一定規模時，必然帶動相關三產的發展，而三產又必然反過來推動相關一、二產的發展。生豬產業的發展最終會使鎮坪的人均強縣目標得以實現，至少在人均強縣的經濟指標中占很大的份額。

在基礎設施建設上，鎮坪應當把安巫高速公路和安常鐵路項目爭取工作作為近年的工作重點。兩個項目只要有一個爭取成功，就會徹底解決鎮坪的交通瓶頸制約問題，也就徹底解決了產業建設的出路問題。反過來現在發展的產業又是正在為交通問題解決后的大發展奠定堅實基礎。

3.突破

突，猛也，破，打開缺口也。既然把生豬產業建設和高速路、鐵路基礎設施建設項目爭取工作作為鎮坪發展的重中之重，那這個重中之重就應該作為鎮坪發展的突破口。

在生豬產業建設上，以鎮坪生豬標準化養殖模式為基礎，盡快總結建立和完善鎮坪生豬產業化發展模式，涵蓋行政推動模式、標準養殖模式和市場拉動模式，全方位建立、規范和創新鎮坪生豬產業建設體系和機制，盡快實現鎮坪生豬商品生產和加工規模目標。這些目標的實現之日，就是鎮坪發展突破之時。

在高速路、鐵路項目爭取工作上，要在建立專門班子的基礎上，制定工作方案，劃定工作階段和目標，樹立契而不舍、不達目的死不休的精神，爭取早日立項開工。此類重大項目若能立項開工，不僅能徹底改變鎮坪的基礎設施面貌，本身就是鎮坪發展的重大突破。

三、本職工作與解放思想

1.學習

思想需要不斷解放，學習也就沒有了止境。一是注重學習馬克思主義的基本理論，使自己真正體會、理解解放思想，實事求是是一個辯證性與統一性、能動性與規律性、革命性與科學性的思想路線，自覺按照這“三性”來轉變思想觀

念，更新意識形態，增強解放思想，實事求是的自覺性。二是注重學習中央和省市縣各級黨委的方針、路線，政策，并自覺將其貫徹落實到工作中去。三是注重學習業務方面的法律法規和政策，在工作中自覺地予以運用和執行。

2.解放

思想既然需要不斷解放，那就自然存在不解放的問題。捫心自問，可能存在滿足現狀，按部就班，不思進取；滿足于老經驗，老辦法；等上面拿主意，定調子，怕得罪人等等問題。針對這些問題，要在解放思想大討論活動中深刻檢查，要在思想上以黨和人民的事業為出發點和落腳點，使思想不斷解放，努力跟上時代發展的節拍。

3.履職

作為縣人大常委會組成人員，肩負著法律賦予的一系列神圣職責。在工作實際中既要履行法定職責，又會面臨解放思想過程中各種各樣的問題。如何處理好二者關系，不僅影響人大常委會的履職水平、能力和效果，也對個人能否正確履職是一個嚴峻考驗，對個人是不是真正地解放了思想是一個大檢測

一是在履職中帶頭解放思想。人大及其常委會主要是通過各種會議、檢查、視察、議案等方式履職，代表還通過建議、批評、意見等方式履職。作為班子成員，不管是采用哪種履職方式，都應當帶頭解放思想，要用科學發展觀武裝頭腦，以新的思路，新的理念和戰略眼光發表意見，研究問題和處理問題。爭取以自覺主動的實際行動多少對他人起一點影響和帶動作用。二是在履職中宣傳解放思想。只要堅持解放思想，履職的過程其實也就是宣傳解放思想的過程。要抓住和把握履職過程這個機會，把一些先進的思想，科學的事物，特別是那些對實際工作，對經濟社會發展有促進作用的東西，宣傳到人民代表及廣大的群眾中去，宣傳到各部門及其干部群眾中去，對解放思想多少起一點促進作用。三是在履職中支持解放思想。在履職中難免會遇到一些錯綜復雜的問題。面對問題，不能簡單地用一些條條款款去套，而應當進行全面分析。對那些解放思想，銳意創新，冒著風險，干實事，干大事的人和事，給予大力支持，建議人大從權力機關角度給予鼓勵和弘揚；屬于重大決策事項的，在審議時支持其順利通過；屬人事任免的，支持其順利得以任免。四是在履職中深化解放思想。人大及其常委會的職能是依照憲法和法律對“一府兩院”實施監督，地方人大具體履行重大事項決定權，人事任免權和法律監督權。其實，解放思想和人大及其組成人員履職是辯證統一的，現有的憲法和一系列法律法規就是在黨的領導下，對幾十年來不斷解放思想，改革開放，銳意創新所取得成果的充分肯定和高度總結。所以我們堅持自覺地貫徹落實憲法和法律法規，本身就是在堅持解放思想。作為個人，一定要在具體的工作中履行好法律所賦予的職責。同時，人類社會歷史永遠都是變化的，運動的，發展的。所以，繼續不斷地解放思想，改革創新不僅要成為一種理念、意識，而且要成為經常性的任務。作為個人，在履職過程，凡遇到解放思想，改革創新的人和事，不僅要大力支持和保護，更要悉心地去幫助總結和深化，促進解放思想成為經濟社會突破發展的永恒動力。

第三篇：解放思想大討論自查報告--我

“思想大解放、作風大提升”活動自查報告

“思想大解放、作風大提升”活動動員會之后，我認真學習有關文件精神，結合工作實際，堅持邊學邊查，邊學邊改。開展批評與自我批評，對思想，工作和學習等方面進行了認證查找深刻剖析。

一、思想方面存在的問題：關鍵是思想解放程度不夠，因循守舊，固步自封，思想僵化。對于一些新思想，新觀點掌握不夠深，理解不透，工作缺乏開拓創新，習慣按部就班，沒有把“發展才是硬道理”放在首位。循規蹈矩，求穩怕亂，放不開手腳，邁不開步子。

二、學習方面存在問題主要表現：一）在學習態度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學習、學習抓的不緊，積極性不高，存在著被動學習的情況。二）學習不夠深入，只限于一般性地讀書，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什么就學習什么，很少主動學習更多有關社會發展和業務的內容。三）理論聯系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節，不能很好的做到理論與實際工作相聯系，缺乏自覺性、主動性和積極性。學習時缺乏思考，只從字面上理解，沒有用學習的知識去理解和指導現實，只是為了學習

而學習，使學習變得形式化、教條化。

三、工作作風存在的問題：工作作風簡單，缺乏創新精神。由于在所從事的工作中沒有新鮮事物出現，思想老化，對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進深層次的分析，僅看表面現象、思考不深刻，也沒有主動去與其他同志溝通，有時了解情況不多時僅憑一點感覺和自己認為對的想法去解決，處理方法比較簡單，缺乏創新精神，遇到問題還是習慣于用老方法去理解，沒有做到腳踏實地用科學發展觀的正確研究處理。

上述問題存在是表面的，但造成這些問題的原因是深層的。有客觀因素，更主要是主觀因素造成的。分析起來有以下幾點：

一.對理論學習的重要性和必要性認識不夠。

二.思想上存在固步自封、沒有把“發展才是硬道理”放在首位。缺乏活到老學到老的思想，在工作上方思想保守，怕出亂子，怕但責任的思想還比較突出。

三.主觀上放松了對自己的要求，平時沒有注意加強樹立正確的人生觀，世界觀，全心全意為人民服務的意識不牢固，責任意識不強。

針對以上自查的不足，結合本學期教育的新形勢，制定整改措施如下：

一、轉變觀念，認清形勢。一定要解放思想，始終把發展才是硬道理”放在首位。

二、端正工作態度，做到有計劃，有系統的進行工作，提高自身的工作效率。

三、工作創新，積極為工作出謀劃策，力求出色的完成各項工作。

四、端正服務態度，屏棄簡單粗暴的工作方法，心平氣和，體現人文管理。

五、加強責任心，提升自己的業務水平。

二〇一二年六月

第四篇：解放思想大討論

中學“解放思想大討論”活動

專題討論稿

(2018年10月8日)按照《榆中縣教育系統“解放思想大討論”活動實施方案》的要求，自開展解放思想大討論活動以來，按照學校的統一安排，通過集中學習和自學，對照“七破七立”要求，逐條逐項認真查擺思想觀念方面存在的問題，深入剖析問題根源及原因，認真制定切實可行的整改措施。通過學習和討論深刻地認識到這次活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、奮力趕超的活動。現就結合自己的實際，對照“滿、窄、庸、散”等方面進行認真反思擺查，現將個人在思想、紀律、作風和工作中存在的問題與差距，結合自身實際做以下分析：

一、查找存在的主要問題

（一）學習方面

學習上存在“懶、滿”等思想。平時只知道干完自己的本職教學工作，不加強政治、思想理論學習，甘于現狀、沒有居安思危的意識，主動性不強，常以時間不足為由放松學習，沒有抽、擠時間進行學習，比較懈怠。學習面有一定局限性，看書主要局限于專業書籍，對黨的知識、社會知識涉及較少，造成知識面有一定局限性；對青少年身心健康相關的法律法規、教學案例等學習不到位。目前，雖了解了不少課堂的管理和教學方法，但認為自己主動去請求別人以及打聽優秀教師從而去聽課的情況不太多，以致有事在實際工作中遇到難一點的知識點和特殊情況時無從下手、運用也不熟練，造成自身素質與新形勢下的教育教學工作不相適應。

（二）工作方面

由于新知識涉及面廣，方法多，需要清理的思路多，時有疏忽，產生惰性；有時由于工作量大，很多工作時常同時安排下來，時有不能及時處理，不加班就無法按要求按時完成工作，但思想上有不愿經常加班的情緒。工作中思想保守，怕出亂子、怕擔責任的思想還比較突出。

（三）自身建設上有差距。

雖然注重加強了自身素質建設，注重了各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時也有做不到真正的慎獨，平時沒有注意樹立正確的人生觀、世界觀、權力觀，全心全意為了學生意識不太牢固，平時雖然基本做到遵紀守法，沒有出現違法亂紀的問題。但有時工作紀律仍不夠嚴格，不時會出現遲到的現象，會存在人云亦云的思想。

（四）在創新教學工作中。

思想不夠解放，觀念陳，更新不到位，工作循規蹈矩，按部就班，不力求全面發展，缺乏主動性和創造性，滿足于應付本職工作，只求完成任務，不求精益求精，沒有腳踏實地的用科學發展觀的理論去正確研究處理教育教學中存在的問題。

二、產生問題原因的剖析 深刻剖析自己存在的不足，雖然問題在表面，其實根子在思想。經過認真剖析，自己感到主要有以下幾個原因：

（一）在更新教學方法上有點偷懶，自己學習的理論不太符合目前的教學狀態以后，沒有積極去尋找新方法。

在平常的教學中，上級領導機關，還是學校部門都會定期組織老師們開展各種類型的公開課及講座，但是在這些公開課有些是別的科目，不能立馬使得自己的教學水平提高，就不是很認真。對于講座，聽得時候非常的認真，但由于不是很系統，所以能力的提升上還不是全面。所以沒有及時并且很好的指導自己的教學工作。

（二）對于工作的積極性有所降低。在比較熟悉了解自己的工作以后，有些時候積極性不高，不能更加積極的去探討，研究自己所教的這門課及教學方法。

（三）工作紀律有所松懈。有時候會忘記打卡，沒有很好地遵循學校的規章制度，并且對于有些材料上交推遲，工作的紀律性不是很高。

（四）“教育”工作做的不到位。借由自己不是班主任，對教育學生沒有不遺余力地去付出，有時自己不去管理學生而是交給班主任，導致自己管理能力不高和與學生的距離比較遠。

三、存在問題整改措施

解放思想大討論排查問題階段，對個人來說，要用新思想、新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加自豪感。通過學習討論和對照檢查不足，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想、全新的理念，提高自身素質，為個人適應安全生產監管工作作出自己的努力。

（一）加強學習，不僅注重業務知識學習，而且加強政治理論，不斷增強自身的黨性修養。

通過學習，進一步增強服務意識、公仆意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發揚艱苦奮斗的優良作風，牢固樹立社會主義榮辱觀，提高業務能力，為做好優秀的教育教學者打好基礎。

（二）加強服務，勇于創新。

1.善于總結工作的得與失，及時發現存在的問題和不足，不斷提出改進工作效率的新辦法、新思路；2.樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，大膽工作；3.始終把學生的全面發展放在第一位，發揮自己的最大效力與學生溝通，解決學生學習與生活 中遇到的問題與難題。

（三）開展批評與自我批評。

一個人有缺點毛病并不可怕，可怕的是諱疾忌醫，以致“小疾”拖成“大病”，甚至病入膏肓，不可救藥。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。

（四）求實效，優化工作。要創造一個好的局面不容易，在一個比較高的起點上鞏固保持、甚至謀求新的發展就更難。所以要想謀取新的進步，必須時刻保持高昂的斗志和頑強的進取精神，在務求實效上下功夫，時時處處嚴格要求自己，時時自重、自省、自警、自制、自律，增強防腐拒變的能力，適應社會，適應安全監管工作。

第五篇：解放思想大討論

解放思想大討論心得體會

解放思想就是學習理論的深入過程，也是把學理論向實踐轉化的過程，解放思想必須牢牢把握科學發展觀的理論。企業基層黨員干部學習實踐科學發展觀應放在提高執行力和本職工作創新上來。我們在以往的學習討論中，人們習慣談談眼前生產遇到的芝麻小事、表決心和愿望，以為這就是解放思想了，其實，這是的形式主義的表現形式。要避免形式主義，必須有正確的理論為指導，牢牢把握科學發展觀的理論方向，用科學發展觀引領思想解放。

一、用科學發展觀來審視改革發展的政策，增強執行力，在思想和行動上確保上下一致。作為基層黨員干部解放思想，就是要在增強執行力上下功夫。所謂的增強執行力，就是積極主動、不打折扣地全面貫徹落實上級的方針政策和工作部署。解放思想，就是按照科學發展觀的要求，分析理解我們現行政策和措施的正確與否，從而消除在執行過程中的思想阻力。我們作為一個執行者，在想問題、辦事情上要多加思考，不能用歪理學說妄下結論，要學會用科學發展觀來辨別是非，這才是我們學習實踐科學發展觀的真諦.二、用科學發展觀來指導工作，開創工作新局面，用思想創新帶動工作創新。曾強執行力，一方面要解決思想認識上的矛盾，從思想上做到響應擁護，同時還要解決行動上的問題，也就是真響應和假響應的問題。

第一，提高認識是前提。只有先進的思想，才會有先進的行動。因此，學習實踐科學發展觀首要任務是提高認識，思想認識不解決，做任何事情也就無從談起。

第二、曾強本領是關鍵。認識問題解決之后，要把想法變為現實，還必須具備較強的技術業務本領做保證，否則都是空談。因此，我們要不斷加強自身業務技能的培養，努力鉆研科學文化知識，特別是業知識，通過學習，提高做好本職工作的能力，使我們每一名黨員和黨員干部，不僅在政治上成熟，思想上進步，理論上豐富，同時在技術和業務上也做到領先，成為想干事、會干事、能干事的領頭人。

我們要以解放思想大討論活動為契機，強化加快發展的觀念，牢固樹立加快發展的意識，增強執行力，提高創新力，使我們在工作質量上有一個大的進步和跨越。

五星鄉人民政府

孫琴

2015年3月20日