第一篇：從事計(jì)劃生育工作隨感（本站推薦）

從事計(jì)生工作隨感

我于2007年從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生工作至今，已有近7年的時(shí)間了，回想這些年在工作中的往事，頗具感慨，有些事情至今還難以忘懷，這可能也是引起我產(chǎn)生工作感想的主要因素吧。

在計(jì)生工作方面經(jīng)歷了這些年，計(jì)生工作的理念逐步由管理演變?yōu)榱朔?wù)，對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的計(jì)生工作人員來說，我們開展的所有業(yè)務(wù)工作全部是圍繞如何為廣大育齡群眾服務(wù)好這個(gè)主題，已經(jīng)談不上什么管理了，要是服務(wù)不好，可是要挨群眾罵的。依我從事這行的工作經(jīng)驗(yàn)來說，我覺得計(jì)生工作平時(shí)主要就是開好月例會(huì)準(zhǔn)確報(bào)表、抓好鄉(xiāng)村組計(jì)生隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)考核和為廣大育齡人群辦理各類證件、宣傳政策及技術(shù)服務(wù)。除了這些常規(guī)工作外，我覺得還有個(gè)重中之重的工作就是確保全鄉(xiāng)不出現(xiàn)計(jì)劃外生育，因?yàn)橛?jì)生工作一直實(shí)行“一票否決”制度，出問題可是要承擔(dān)責(zé)任的。對(duì)于我們農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說，因達(dá)不到法定年齡結(jié)婚的夫婦、雙方均有子女的再婚夫婦、以及二女戶家庭中的個(gè)別人群容易出現(xiàn)計(jì)外生育的可能。我在從事計(jì)生工作的這些年常常為此發(fā)愁、尤其是起初干計(jì)生工作時(shí)，感覺壓力非常大，一旦計(jì)孕的情況時(shí)就絞盡腦汁的想辦法解決，這是我在計(jì)生工作中感覺最難和最頭痛的事。

記得在2007年有一次，村上發(fā)現(xiàn)了一例因早婚而計(jì)外

懷孕的事件，當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)上領(lǐng)導(dǎo)也很是著急，要求計(jì)生辦全力解決好。于是我們辦公室全體成員租一輛出租車來到了農(nóng)戶家中，為當(dāng)事人講清計(jì)生政策，不斷的好言相勸做他們的思想工作。可是我們講的再多還是那么的無濟(jì)于事，當(dāng)事人怎么也不同意留掉孩子，雖然我們?nèi)チ撕脦讉€(gè)人，但是計(jì)生上也不比以前根本沒有強(qiáng)制權(quán)，也只能是造造勢給當(dāng)事人給點(diǎn)壓力罷了，最終我們被他們家中的父子兇狠地罵了出來，這件事的最終結(jié)果也可想而知----造成了計(jì)劃外一孩。

當(dāng)然這些年我見到的不只這一件，但是解決這種事情的方式都只能圍繞當(dāng)事人做好政策宣傳、做好思想工作，但最終成功的極少。對(duì)于計(jì)生工作中的這類難題，我想做為鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生工作人員是夾在群眾和上級(jí)業(yè)務(wù)部門之間的，若對(duì)群眾沒辦法導(dǎo)致工作出現(xiàn)問題，就沒辦法向鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)交待。針對(duì)這種情況，我的想法是：如今隨著社會(huì)的發(fā)展與人們思想觀念的開放，廣大群眾早已認(rèn)識(shí)到了“少生優(yōu)生”婚育觀念，只是個(gè)別人群存在違反計(jì)生政策的情況。期望國家能進(jìn)一步深入調(diào)研當(dāng)前的計(jì)生形勢，加強(qiáng)改革進(jìn)一步放活計(jì)生政策，使工作機(jī)制更加科學(xué)合理，與當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、走群眾路線相適應(yīng)。

第二篇：工作隨感

讀寧總“聚焦客戶體驗(yàn)，提升產(chǎn)品力”有感

一、形成SOP，心中常存責(zé)任感

工作中也經(jīng)常出現(xiàn)“非常小心，卻沒做到位”的現(xiàn)象，這是什么原因呢？我認(rèn)為是工作沒有形成SOP（Standard Operation Procedure），即標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序。如果每一項(xiàng)工作都能按標(biāo)準(zhǔn)操作步驟和要求以統(tǒng)一的格式描述出來，每個(gè)工作者都按這些標(biāo)準(zhǔn)操作，那么我相信出現(xiàn)錯(cuò)誤的幾率就會(huì)大大減少。當(dāng)然堅(jiān)持SOP的同時(shí)，還要取決于操作的人是否有責(zé)任感，是否能把握住關(guān)鍵的控制點(diǎn)，如果是一個(gè)缺乏責(zé)任感的人操作，他不去把握其中的細(xì)節(jié)，那就是再完美的SOP也無法左右他犯錯(cuò)。

二、對(duì)專業(yè)的崇拜

“要有對(duì)技術(shù)的崇拜、對(duì)產(chǎn)品的崇拜”，我認(rèn)為也要有對(duì)“專業(yè)的崇拜”。正所謂“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，“百藝通不如一藝精”。怎樣做到專業(yè)?個(gè)人總結(jié)：每做一項(xiàng)工作首先應(yīng)該站在專業(yè)的角度去審視，分析過后，然后再根據(jù)實(shí)際情況靈活處理。怎樣才能培養(yǎng)專業(yè)意識(shí)，那就需要有專業(yè)的知識(shí)，把理論與實(shí)際結(jié)合起來。“高境界做人、專業(yè)化做事”是對(duì)每個(gè)中糧人的要求，希望我們都能以此共勉。

三、提高客戶滿意度

就我的工作而言，我狹隘的理解：我們的領(lǐng)導(dǎo)是我們的客戶，我們有業(yè)務(wù)聯(lián)系的同事是我們的客戶。作為下屬，我們有責(zé)任與義務(wù)把握工作中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，雖然不能決策，但應(yīng)該注意提醒領(lǐng)導(dǎo)，把我們能考慮到的利與弊給領(lǐng)導(dǎo)做詳細(xì)的分析，這樣才算是盡了下屬的基本職責(zé)了。對(duì)于同事客戶，我們就要想，我們的工作不要給你合作的同事帶來麻煩與不便，哪怕是讓人家多說了一句話，那都算是我們沒有做到客戶滿意。

四、持續(xù)改進(jìn)的態(tài)度、不斷創(chuàng)新

“人外有人，天外有天”，這句看似很俗的諺語，卻意義深刻。我們應(yīng)該有這樣的意識(shí)：無論企業(yè)發(fā)展到哪個(gè)階段，我們的工作做到了看著似乎完美的程度，我們也要有持續(xù)改進(jìn)的態(tài)度，不斷追求進(jìn)步與完美，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，追求卓越。

第三篇：工作隨感

雨后的陽光，透過稀薄的云層，斜斜地照射下來，在洗滌過后格外綠油的樹葉上折射出亮麗的光。從行政樓上望去，綠草如茵，白鴿振翅齊飛的美景盡收眼底。這是有著“花園式單位”美稱的美蘭監(jiān)獄，是我工作的地方。

從象牙塔走出，我換上警服，成為了一名光榮的監(jiān)獄民警，走進(jìn)這高墻大院，接觸到有著各種背景、過往的服刑人員和他們所處的生活環(huán)境，覺得新鮮之余，我也感受到肩上那前所未有的壓力。

作為一名基層民警，除了要具備思想政治覺悟、優(yōu)良的品德、過硬的作風(fēng)和嚴(yán)明的紀(jì)律外，還必須要像戰(zhàn)士一樣立足崗位，富有奉獻(xiàn)精神。為了更好地完成本職工作，扎根基層，確保在自己監(jiān)管范圍內(nèi)的場所安全穩(wěn)定，我會(huì)在以后的工作中，時(shí)時(shí)刻刻保持以下幾點(diǎn)心態(tài)，以達(dá)到充實(shí)學(xué)習(xí)、完善自我的個(gè)人目標(biāo)。

一、上進(jìn)心

上進(jìn)心是一種要求進(jìn)步、不甘落后的心理意愿，也是人們勇于開拓、不斷進(jìn)取的內(nèi)在動(dòng)力。

作為一名監(jiān)獄民警，日常工作總是忙碌且緊張的。通常在基層辛苦了一天后，不少人選擇在閑暇時(shí)放松一下，反而忽略了日常的學(xué)習(xí)和吸收。荀子就曾勉勵(lì)世人“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”。其實(shí)，越?jīng)]有條件就越要善于學(xué)習(xí)，我們可以利用司法部在全系統(tǒng)中開展的執(zhí)法大培訓(xùn)、崗位大練兵活動(dòng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，利用實(shí)際工作學(xué)習(xí)生產(chǎn)現(xiàn)場管理和教育改造罪犯的經(jīng)驗(yàn)方法，認(rèn)真總結(jié)監(jiān)獄工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，利用下班時(shí)間深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀及其社會(huì)主義核心價(jià)值體系，學(xué)會(huì)用新的視角、新的思路研究監(jiān)獄工作的特點(diǎn)和規(guī)律，有效應(yīng)對(duì)工作中面臨的困難與挑戰(zhàn)。

二、責(zé)任心

一位偉人曾說過：“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)任的精神之后。”在責(zé)任的內(nèi)在力量的驅(qū)使下，我們常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感，可謂“天下興亡，匹夫有責(zé)”。監(jiān)獄民警的工作更是被形容成“火山口”、“炸藥庫”，這說明了我們責(zé)任重大。因此，必須盡心盡力做好本職工作，要時(shí)刻強(qiáng)化責(zé)任心，提高自我思想認(rèn)識(shí)，做到接受任務(wù)不講條件、執(zhí)行任務(wù)不找借口、完成任務(wù)追求圓滿；要發(fā)揮主動(dòng)精神，善于發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)解決問題；要發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新工作；要具有開創(chuàng)性工作的能力和智慧；要具有盡職盡責(zé)的決心和毅力。作為基層民警，我們不能僅滿足于“苦勞”，要有“功勞”，要有成就，要有“為警一任，服務(wù)監(jiān)區(qū)”的大責(zé)任意識(shí)。

責(zé)任已經(jīng)融于我們的生命，唯有它，才能促使我們更出色地完成這光榮又艱巨的使命。

三、警覺心

監(jiān)獄民警的職責(zé)就是在堅(jiān)持日常管理的前提下，對(duì)罪犯進(jìn)行以教育和勞動(dòng)為主要手段的改造。但是現(xiàn)在有些服刑人員為了能在改造過程中“舒服些”“特殊些”，會(huì)采取托關(guān)系、拉人情甚至給好處等手段，拉攏、賄賂民警。所以要時(shí)刻保持警覺心，筑牢思想防線，堅(jiān)持嚴(yán)格依法管理，時(shí)刻牢記自己的身份和形象；要端正執(zhí)法理念，堅(jiān)持以人為本、執(zhí)法為民，忠誠履行法定職責(zé)，使各項(xiàng)執(zhí)法活動(dòng)有章可循，提高執(zhí)法的規(guī)范化和公信力。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。立足于監(jiān)獄民警這一崗位，我要用意志力保持以上三種心態(tài)，承擔(dān)起它賦予我的重任，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！

第四篇：班主任工作隨感

班主任工作隨感 肥城二中 陳磊

作好一名高中的教師不是一件容易的事，做好一名高中的班主任來說更不是一件容易的事。進(jìn)入高中后由于身心的迅速發(fā)展，這些步入青年初期的學(xué)生的獨(dú)立心理、批判心理、逆反心理增強(qiáng)，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己已經(jīng)是大人了，他們力求擺脫對(duì)成人的依賴，老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以教師為中心，不再絕對(duì)服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對(duì)他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，不易控制，可以說是軟硬不吃；他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給班主任的思想教育工作帶來一定的難度。如何做好工作呢？下面是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

一．要在觀念上擺正師生位置，充分尊重學(xué)生

在傳統(tǒng)教育中，教師的地位是擁有絕對(duì)權(quán)威的。教師多以“我”為中心去要求學(xué)生，容不得學(xué)生的半點(diǎn)違抗。而今天，學(xué)生要求教師拋棄“警察形象”。教育者不能再以為當(dāng)了教師就有權(quán)威，就能高高凌駕于學(xué)生之上；也不能再成天板著一幅面孔，擺著“班主任天生不會(huì)笑”的形象，而要放下架子，與學(xué)生平等對(duì)待。你要去了解他們、感受他們、理解他們、寬容他們、鼓勵(lì)他們、幫助他們，做他們的良師益友。讓他們感受到你的鼓勵(lì)你的笑，你的尊重你的愛，從而敞開心扉，接受你，聽你的話，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班級(jí)，就要注意培養(yǎng)和建立師生之間相互信任、相互尊重、相互友愛的人際關(guān)系，后進(jìn)生的班主任更要堅(jiān)持不歧視、不放棄，以更多的理解和尊重來感化他們。

二．建立了積極的班干部工作機(jī)制

為了激發(fā)學(xué)生積極向上的精神，調(diào)動(dòng)他們的積極性，我推行了班干部自薦競選，讓學(xué)生發(fā)表競職演講，同學(xué)投票選舉，選出班里所有干部。我要求班干部在期末還要對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行述職，同學(xué)對(duì)干部進(jìn)行評(píng)議打分，評(píng)出合格與不合格的班干部。這一辦法的實(shí)施，使得班干部有了較強(qiáng)的責(zé)任心和工作的主動(dòng)性。一學(xué)期以來，我們的班干部都能嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)造性地展開工作，也在工作中鍛煉了能力，提高了威信，成為學(xué)生的榜樣，老師的助手。

三．樹立團(tuán)結(jié)向上、力爭先進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)

團(tuán)結(jié)向上、力爭先進(jìn)，使我班充滿了激情與活力。許多任課老師都認(rèn)為我班學(xué)生不管做什么，熱情都特別高。的確如此，我們?nèi)嗤瑢W(xué)不論在學(xué)習(xí)還是在文體活動(dòng)等其他方面，都不甘人后而力爭先進(jìn)。在本學(xué)期的大大小小考試與考評(píng)中，學(xué)生們都想在年級(jí)爭第一，有時(shí)落后了，他們總能更加勤奮，更加努力再奪先進(jìn)。使我班在學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng)中取得好的成績。學(xué)生們的熱情和精神也是我工作的動(dòng)力，使我更加努力更加嚴(yán)格要求自己，讓自己做學(xué)生的表率。

四．對(duì)于本身而言應(yīng)該加強(qiáng)自身修養(yǎng)

班主任首先是老師，而教師在學(xué)生眼里是神圣的，應(yīng)該什么都懂。因此，教師只有具備廣博的學(xué)識(shí)，才能取得學(xué)生的信任，在教學(xué)中才能回答學(xué)生千奇百怪、各種各樣的提問，講課做到深入淺出、風(fēng)趣有味，也才能和學(xué)生建立民主、平等、融洽的師生關(guān)系，從而促進(jìn)班級(jí)工作的開展。為此，班主任教師首先要認(rèn)真鉆研教材，保證講課中不出差錯(cuò)。否則，差錯(cuò)太多，學(xué)生就會(huì)逐步產(chǎn)生不信任感。要知道，學(xué)生最不能原諒的就是教師學(xué)識(shí)上的無能。另外，平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀各類有益書籍、報(bào)刊雜志，要把各方面的有益知識(shí)，恰當(dāng)?shù)匕才旁诮虒W(xué)中，從而拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)教師的感召力。

五．身教勝于言教

由于班主任和同學(xué)接觸頻繁，因而班主任老師的道德修養(yǎng)、言行舉止、行事處事等，對(duì)學(xué)生都起著耳聞目染、潛移默化的作用。因此，班主任時(shí)時(shí)處處都要以身作責(zé)，凡是要求學(xué)生做到的，班主任首先必須做到。平時(shí)要奉公職守，敬業(yè)愛生，身先垂范，為學(xué)生樹立良好的榜樣，以此來感染每一位學(xué)生。

六．真心熱愛學(xué)生

曾經(jīng)聽過一句話“愛乃師德之源”，只有發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，才能真正全身心投入到工作中，才能不被現(xiàn)實(shí)庸俗的習(xí)氣所困擾，才可以不計(jì)得失，不計(jì)利害，才能滿腔熱情地教書育人。作為老師面對(duì)的是不諳世事又充滿渴望的孩子，我們能給他們的只應(yīng)該是豐富的知識(shí)和高尚的品德，只能給他們對(duì)現(xiàn)實(shí)冷靜地認(rèn)識(shí)和對(duì)未來美好的希望。所以不論我們個(gè)人在工作中遇到怎樣的不公正，有怎樣的不快，當(dāng)我們走上講臺(tái)，當(dāng)我們對(duì)學(xué)生的時(shí)候，應(yīng)該永遠(yuǎn)是滿腔熱情，興致勃勃。七．將心比心，寬容大度

班主任要善于將心比心，以心換心，也就是說班主任要經(jīng)常把自己放在學(xué)生的位置上去思考、去體驗(yàn)，從而了解學(xué)生對(duì)某一問題、某種言行的想法和態(tài)度，這樣才能和學(xué)生取得共同語言。有時(shí)個(gè)別學(xué)生對(duì)班主任的態(tài)度有失分寸，班主任應(yīng)寬容大度而不能諷刺挖苦、打擊報(bào)復(fù)，只要嚴(yán)格要求、耐心教育，就一定能使其逐步認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)、過失，達(dá)到教育的目的。

總之做好班主任工作，愛是前提，尊重是基礎(chǔ)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是保證。作為班主任，必須能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，喜學(xué)生之所喜，憂學(xué)生之所憂，將自己的全部心血、智慧、情感都傾注在學(xué)生身上，才能做好一名學(xué)生心目中值得肯定的好的班主任。

09.5

第五篇：班主任工作隨感

班主任工作隨感

上思中學(xué)

黎忠穩(wěn)

好久沒有動(dòng)筆寫點(diǎn)東西了，其實(shí)我早就想寫點(diǎn)東西。不過開學(xué)這段時(shí)間真的很忙，除了繁重的教學(xué)任務(wù)還有繁瑣的班主任工作。有時(shí)好不不容易在辦公室靜一靜，一聲報(bào)告又打破了剛剛的寧靜，看來又有事情去處理了。

不過于寫作來說，以上關(guān)于忙而沒有時(shí)間寫作是一個(gè)無病呻吟的理由吧。魯迅曾說：“時(shí)間就像海綿，如果擠一下還是有的。”所以歸結(jié)起來就是我的時(shí)間觀念不夠強(qiáng)或者說我對(duì)于時(shí)間的安排不夠合理，以致于自己整天都在啥忙。不過我現(xiàn)在卻習(xí)慣了這種忙碌，因?yàn)橐坏╅e下來人就特?zé)o聊。這也許是一種宿命吧。

最近感受最深的班主任工作。我現(xiàn)在真的很感謝學(xué)校給我做班主任的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不斷加深。其實(shí)作為學(xué)校最小的官或者說不是官的官，班主任直接管理著50多個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)他們的人生的影響是相當(dāng)大的。所以很多學(xué)生若干年以后可能能夠記住的老師寥寥無幾，但是班主任是他們不會(huì)忘記的老師之一。不管是他們認(rèn)為好的班主任，還是他們認(rèn)為不好的班主任，他們都會(huì)牢牢記著，因?yàn)檫@些以班主任命名的人與他們一起走過了1000多個(gè)日日夜夜，為他們付出了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水。

我的班主任年齡和我的教齡一樣，目前都只有幾年而已。不過這年真的是感受頗多，尤其是輾轉(zhuǎn)來到母校任教的這一年多的班主任工作更讓我體會(huì)到了艱辛與幸福。我曾寫過一篇文章《教師是一個(gè)苦行者》，其實(shí)班主任何嘗不是一個(gè)苦行者。為了管理好一個(gè)班級(jí)，班主任們都在想著法子；為教育好一個(gè)學(xué)生，班主任們更是苦口婆心；為了搞好一個(gè)活動(dòng)，班主任們更是傾心傾力。他們所求的無非是為了班級(jí)好，為了學(xué)生好（當(dāng)然，因此帶來的榮譽(yù)是后話）。所以，很多人都知道班主任是最辛苦的，不過也是最有收獲的。

教書這些年，我教學(xué)成績不是很突出，但是班主任的工作卻做得比較有特色。我收獲最大的就是在自己的“自留田”（所任班主任的班級(jí)的稱號(hào)）中有不少的嘗試和體會(huì)，然后寫成了近百篇的教育隨筆。每每讀這些隨筆，我看見了我在班主任這個(gè)工作崗位上的成長過程。雖然留下了很多遺憾，但是卻也有不少的美好回憶。我最大的遺憾應(yīng)該就是有時(shí)對(duì)學(xué)生的批評(píng)過于嚴(yán)厲，因此可能會(huì)傷害到一些學(xué)生的感情，這是每次批評(píng)后我反思所發(fā)現(xiàn)的。其實(shí)我也知道學(xué)生犯錯(cuò)誤是正常的，而且很多時(shí)候他們是無心犯的，但是有時(shí)我還是給予了他們嚴(yán)厲的批評(píng)。如今再想想當(dāng)年兩眼淚汪汪的學(xué)生，多情善感的我心里自然也頗不寧靜了。當(dāng)然，這些年我也留下了很多美好的回憶，尤其是與學(xué)生在一起的那些時(shí)光是最難忘的了。其實(shí)很多時(shí)候我扮演的角色就是學(xué)生的老師、朋友和親人等多重身份，然后帶領(lǐng)著或者與他們一起向人生的更高處前行。

如今班主任的工作仍然在繼續(xù)，至于前面會(huì)遇到什么，什么時(shí)候會(huì)畫上句號(hào)，這些對(duì)我來說都是一些未知數(shù)。不過有點(diǎn)可以肯定的是，我又有事情干了，我又要忙碌了。還是那句堅(jiān)持那句話：“人生難得一回忙，就忙到底吧。”