第一篇：紀念汶川地震四周年

尊敬的各位老師、親愛的各位同學們：早上好！今天我國旗下講話的題目是：《親人，你還好嗎——紀念汶川地震四周年》2008年5月12日，注定要使我們用一生去銘記。汶川地底的一次震動，震動了中國，震動了世界。無數的生命轉瞬而逝，無數的房屋頃刻瓦礫。汶川成為了川之傷，成為了國之殤！還記得在那段哀痛的日子里，全國人民心手相連，共度災難，一幅幅畫面讓我們感慨萬千，一個個身影讓我們肅然起敬，一份份感動讓我們記憶猶新。面對無數生命被掩埋在廢墟中，失去親人的人們對著廢墟呼喚。山悲水泣天垂淚，星暗云濃地含愁。汽笛為故去生靈而哀鳴，國旗為百姓而垂降。然而，偉大的中國人并沒有因此而被打倒。我們在挫折中奮斗，在逆境中成長，在悲痛中崛起，在廢墟上前行。懷著對生命的敬畏，全國人民聯合起來，不分晝夜，無私奉獻，打響拯救生命的接力戰。無數的同胞被救出，神州大地上出現了一個又一個感人的圖畫。經歷了悲痛、鎮定、堅強、抗爭之后，偉大的抗震救災精神讓中華民族更加團結，更加奮進，更加成熟。精神的力量讓我們一次次動容，一次次得到洗禮，讓我們看到了生命的可貴，讓我們看到了在和平環境下成長的年輕一代的責任感，讓我們看到了民族未來的希望。

四年了，在歷經512后的80后和90后的我們，已經開始漸漸成長起來。我們不再是不懂事的一代，我們對社會、民族、國家、生活、生命和價值有了更深的理解和認識，512讓我們學會了相處與溝通，學會了團結與友愛，學會了奉獻與付出，學會把個體放在國家和民族的高度來看問題，更重要的是，我們學會了獨立，學會了堅強，我們發出了屬于我們那個年齡段的最強音。歷經過512的洗禮，我們以后的生活必將走得更加從容，我們也必將發奮圖強努力成為祖國的棟梁！512所留下的累累傷痕和傷口，在時間的長河里和重建家園的日子里已經開始慢慢愈合、結痂、脫落，但512它留下的東西實在太多太沉重，我們永遠不會忘記那是留在心底的一份憂傷和感動！在512中走了的人們，你們的親人永遠不會忘記，我們將用自己的行動向你們表明，好好的活著，好好的生活！在汶川地震四周年到來之際，讓我們焚起一柱心香，深深地為遇難同胞祈禱。讓我們銘記那些危難時刻挺身而出的平凡英雄，銘記那些共和國的忠誠衛士、白衣天使，銘記所有為抗震救災奉獻力量的人們。讓我們珍愛生命，承逝者之遺志，用愛筑起摧不垮的家園，用我們的決心和行動努力為祖國的美好明天而奮斗！我的講話完了，謝謝大家。

高一（9）班全體同學

2012年5月7日

第二篇：汶川地震四周年講話

汶川地震四周年講話

2008年5月12日14時28分,這是一個讓所有中國人永遠記住的時刻。突如其來的汶川大地震,摧毀了無數和平和寧靜的城鎮,震動了大半個中國,震撼了所有中國人的心,震驚了整個世界。那一瞬間,巴山蜀水的呻吟,祖**親的哭泣,大地悲歌，那樣令人神往的天府之國,頃刻間天崩地裂,.斷壁殘垣。截至2008年9月4日12時，四川汶川地震已確認69226人遇難，374643人受傷，失蹤17923人。汶川地震造成直接經濟損失8451億元。四年了，整整四年了，這慘痛的記憶還銘刻在每一個中國人的心底，成為永不結痂的傷疤。

大地震總是要發生的。面對災難，就算是科學還不能預測，我們真的就只能坐以待斃？無所作為？地震后，全國知名教育家、心理學專家任慶文走訪了災區，勘察了地震現場，訪問了大量的幸存人員，最終他說道：很多人其實是可以不死的！

其一，汶川屬于主震余震型，主震已經過去，孩子蜷縮在危房子里，部分孩子只有輕傷，也有孩子根本沒有受傷，門窗變形，但是也開著，就是不敢出來，由于驚嚇過度腿發抖，喪失逃生能力，靠別人一個個背出來！余震來了，沒有背出來的和去救人的一起萬分遺憾的砸死了。父母得知真相，捶胸頓足‘你怎么就不知道跑啊？埋怨孩子嗎？其實是父母平時沒有訓練孩子獨立性和膽子，關鍵時刻，逃生本能喪失。

主震余震型的地震，就算是七八級的大地震，主震時也只是倒 1

下一部分地震中心的房子，大部分房子，不一定倒下，而是搖搖欲墜，停留幾分鐘甚至幾十分鐘，甚至幾小時，一些小的余震來臨，很多危房倒塌，以后每次余震都有倒塌的房屋，就是在大震和余震的寶貴幾分鐘幾十分鐘內，許多人逃出來了，而膽子小的不會逃生的就死在余震倒塌的房子里。

其二，地震來臨，在頂樓上課的老師喊趴下，下樓來不及，很多孩子趴下了，就是有些孩子嚇楞了，不知道趴下，樓板砸下，孩子砸死在桌子與樓板之間。父母得知孩子死亡真相，痛不欲生，猛打自己耳光，自責沒有教會孩子起碼的逃生和避險的能力。

其三，某小學老師在地震瞬間，大喊讓孩子快跑操場去，很多孩子不是跑操場，而是跑過來圍在老師身旁揪住老師衣服大哭，老師從沒有打罵過孩子，這次突然理智的意識到大事不好，連打帶罵把孩子拽著推著踢著帶到操場，房子隨后倒塌，孩子獲救。而其他學校的孩子就沒有這么幸運了，往往和老師一起遇難。這其實是父母平時包辦一切，孩子對父母過度依賴，轉移到對老師的過度依賴，造成自己獨立行動能力差，逃生能力喪失。

其四，很多父母和孩子其實是可以活著的，地震來臨，孩子大驚，找父母而不是外逃，他們習慣了依賴父母，好像只有父母身邊是安全的，父母也忙著找孩子，七八十幾歲的孩子其實是可以跑很快的，父母還只好抱著外跑，耽誤了逃生時間，結果孩子和父母往往一起被砸，扒出好多父母抱著孩子遇難的尸體。人們在贊美父母之愛偉大的同時，更心疼他們死的冤枉，窩囊。過度保護孩子，造成孩子對父母依

賴，喪失獨立行動能力，是造成母女父子共同無謂死亡的原因。其五，高樓里逃生的人很少往樓頂廚房衛生間跑，大多數盲目下樓，而下到樓底下又沒有避險的安全空間，反而被砸的更慘。而如果樓群密集又不太高，像都市村莊的樓群 頂層住戶上到頂樓，就是樓倒了，被緩慢摔地下或者建筑樓板上，很容易被救，基本不會死。這讓我們感嘆，人們連最簡單的逃生技術不懂。普遍的麻痹，防震避震教育的三十年空白，造成極其簡單的逃生常識都沒有，實在是死的可惜，令人扼腕嘆息。

其六，廢墟中，孩子可以活動，離衛生間很近，只要鉆過去就可以喝到水，卻不知道做，三天不到就脫水斷氣了。我們萬分遺憾，孩子的生存能力還不如小動物。因為孩子從來沒有在家喝過衛生間自來水，卻喝慣了可樂，飲料，甚至小一點的孩子，自來水能不能喝都是疑問，因為我們父母教育孩子從不讓喝生水，卻沒有告訴孩子在被困情況是，一切水都是救命的寶貝，孩子過度依賴父母供應一切的生活模式造成的惡果，孩子腦子里竟然沒有找水的意識！。

其七，任慶文訪問過很多親歷地震的孩子，一個孩子告訴他，看到身邊的孩子滿頭鮮血，胳膊斷裂噴血，嚇得連連嘔吐，不敢看，更別說幫助他包扎，只嚇得失聲大哭。因為平時父母根本沒有給孩子看人流血的機會和搶救的常識，第一次看到就驚慌失措，后來那個孩子失血過多死了，他昏睡過去幾個小時后就被救，如果那個孩子得到簡單的撕破衣服包扎，【受傷孩子自己的另一只手也可以包扎】，控制血流，可能就逃過一劫！黑暗中，有多少類似的孩子，流干了血，沒能

等到救援？

其八，很多孩子是同伴死去后自己被嚇死的，沒有等到救援到來就提前萬分遺憾的走了，因為廢墟中總有個別孩子傷勢較重而提前死去，許多沒有受傷的孩子卻在尸體旁無法回避而驚恐萬狀！很多孩子很快嚇昏過去，孩子的生存意志很脆弱，見不得死人，這是教育的失敗啊！對孩子進行生命教育，不怕看到死人，十分必要，關鍵時刻，可以保命啊！

其九．任慶文訪問過救援隊很多人員，問他們印象最深的是什么，有人說，剛過去兩天，掀開廢墟發現了孩子的尸體，在空間沒有被任何東西砸著壓著，頭上確有血，手里拿個水泥塊帶血，好像是自身砸自己死的。

這讓我們震驚不已。讓孩子失去生命的，是恐懼，是不知道有人會救他的絕望，是沒有人告訴孩子地震發生后要耐心等待救援的常識，黑暗中選擇結束生命，地震常識的缺乏，沒有堅持的勇氣和信心，使孩子們早早死去，這種情況顯然不是個例，父母子女親人之間，同學朋友之間，一旦有人死亡，其他人恐懼絕望痛苦過度，選擇自殺身亡。

其十，一個孩子給他講了他困在廢墟的經歷。墻角的三角空間，困住了三個孩子，他們都沒有受傷，由于驚嚇過度三個人包成一團哭喊呼救了幾個小時，不見來人，餓啦，分吃了書包的零食，喝光了另一個孩子的一瓶水，只剩下一點點零食。終于疲憊昏睡過去。一個孩子醒來，透過水泥板的縫隙的光線，發現一個大老鼠鉆進他的書包，還露出長長的尾巴，老鼠顯然是被他們的零食的香味引誘過來的，孩子看到后，并沒有意識到那點食品是救命糧，要保護，反而，嚇得大叫，其他兩個孩子驚醒，三個孩子都看到了老鼠，嚇得瑟縮著抱成一團大哭大叫，驚恐的躲避老鼠，連腿都縮過來，老鼠終于跑了，孩子平靜下來，再也沒有一滴水，一口糧食。饑渴驚嚇，第二天孩子都餓昏過去。不到第三天，就被扒出來，另外兩個孩子再也沒有醒過來，他經過搶救脫險。

我們看到了孩子在廢墟的一連串錯誤行為，首先大哭時間很長，大大消耗了體力，可能使他們等待救援的時間大大縮短。其次是孩子根本沒有意識到那點水和零食，是他們的救命糧，要不到萬不得已不能吃喝。還有，最后一點，一個老鼠嚇壞三個偉大的動物----人類！而原始社會任何一個小孩子都敢伸手抓老鼠，而且抓住后會吃掉。文明使孩子喪失了動物的求生本能。那個老鼠分明是孩子們的救命干糧！如果明白知道，他們有可能被困一星期，甚至更長時間，那么，就該毫不猶豫吧書包按住，捉到老鼠，并且毫不猶豫把他分吃掉，而且一次都不一定舍得吃完，除非怕它變臭。三個錯誤，他們少犯其中的任何一個錯誤，都可能使孩子多堅持一兩天，另外兩個孩子就活下來了！萬分可惜!

其十一，最后五個孩子連滾帶爬到教室外，沒有來得及跑到操場，教室樓倒塌，向他們砸過來，所幸被院墻山坡頂住，留下空隙，而樓板并沒有全碎完，孩子只是一頭灰塵，擦破皮膚。沒有受大傷，被困。他們同樣大喊哭叫了一個下午，耗盡體力，第二天饑渴難耐的孩子們

就沒有氣力了，一個孩子摸到了身旁被砸倒下的校園的一棵樹的繁茂枝葉，說，我們吃樹葉吧？其他幾個孩子都說，從沒有聽說這樣的樹葉能吃，會中毒吧?再說，還是生的，怎么吃啊？不敢吃。是啊，孩子吃慣了面包，糖果，精美零食，在他們眼里樹葉哪算可吃的食物？孩子根本沒有人是靠一切動物和植物生存的基本常識，只是被文明父母喂養的像籠子里的小鳥，不會吃自然食物了。其他四個個孩子說什么都不敢吃，餓昏過去，他偷偷背著他們吞咽了幾把樹葉，也昏睡過去，不到第三老師就帶來救援隊，就被救出，但是，那四個孩子再也沒有醒過來，他活下來了，其實，最大可能就是那幾把樹葉延長了他的待援時間!另外四個孩子生命就消失了，可惜之極！

其十二，一個老人陳仁平，被困，靠兩個個雞蛋，喝尿，一星期堅持，終于等來救援，活啦，而孩子，年齡小的孩子，甚至還以為是天塌地陷了，所有人都死了，不會有人救他們。很多孩子書包有礦泉水，一天就喝完，有零食，一天就吃完，尿了不知道用瓶子接著備用，就那樣脫水饑餓死去。就是身邊有生雞蛋也許孩子都不會吃，因為父母從來可能都沒有告訴孩子，一切植物動物及其產品都是可以吃的，除了個別有毒，在保命的關鍵時刻，必須大膽嘗試。，三天以后救活的基本上都是成年人，他們知道喝尿，知道節約水和食物，孩子則基本都不會。孩子的自救能力極差。

其十三，任慶文訪問過上百個學生，你們過去想過會遇到這樣的災難嗎？懂得如何在災難中逃生嗎？基本回答是沒有。整個社會都缺乏這種生命風險意識，好像災難離我們很遠。

其十四，大多數人并不知道地震傷亡的過程，北川受災那么重，任慶文在北川百日紀念時刻，冒著極大風險在一排排危樓中間反復觀察，想弄清楚人到底是怎么死的，到底能不能在地震發生時避免死亡。以便以后為人們提出正確逃生辦法。他發現還有很多樓房沒有倒，就是倒下的，也不是一下就倒塌，有一個搖晃傾斜扭曲的過程，因為有鋼筋，如果機靈，就是房子快倒了，躲都是來得及的，可是，很多人嚇傻嚇呆了，不會躲避，或者躲避不當，死了。當然，大震時人一般是站不住的，但是打滾是絕對可以的，有幸存者說，他看著那個樓要倒下了，趕快滾到一邊，才活下來。

今天，我校在這個特殊的日子，舉行地震逃生演練，希望同學們牢記：災難并不遙遠，我們要懂得如何避險！

第三篇：汶川地震四周年 演講稿

緬懷昨天，迎接新汶川

2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發生8.0級地震。那一刻，天塌地陷，多少顆心臟停止跳動！多少個理想隨風而去！那一刻，無數家園化為烏有，無數人的心被撕裂；那一刻，無數道傷痕深深烙在了中華兒女的心間。看著無數無家可歸的人們，看著不停攀升的傷亡數字，看著受災現場的殘垣斷壁。然而堅強的華夏兒女沒有選擇沉浸在傷痛中，而是將悲痛化為力量，在巨大考驗面前迎難而上，證明了自己！

時光輪回，帶走了昨日的憂傷，卻帶不走我們深深地緬懷。地震已經過去四年，但地震的每個瞬間，發生在災區的每個動人的場面依然清晰記憶：

忘不了，人民子弟兵在震后14分鐘就出發救援，幾天幾夜不休不眠，全力抗震救災；

忘不了，共和國的總理在震后4小時就趕赴災區，不顧余震，在地震的第一線親自指揮，流下了一滴又一滴傷心地淚水；

忘不了，不遠萬里來到地震災區的志愿者，他們在這次特大的自然災害中無限付出；

忘不了，募捐箱前排起的長隊，機場、碼頭堆積的救援物資，170個國家和地區，20多個國際組織的44億多元的現金和物資；

忘不了，一群白衣天使，他們和共和國的軍人一樣，用自己的雙手，托起一個又一個重生的太陽和希望；

忘不了，忘不了，忘不了……

災情就是命令,時間就是生命;一方有難八方支援;地陷天不塌,大災有大愛;國家興亡匹夫有責;生命可貴,逝者為尊;眾志成城,抗震救災。一切的一切都在這里得到了詮釋。

四年前的地震，帶走了生命，卻燃起了希望；

帶走了死亡，卻帶不來絕望；

帶走了家人，卻留下了一段段動人的情；

帶走了歡樂，卻帶不走未來。

中華兒女，鏗鏘有力，鑄就輝煌，永遠矗立虹巔。華夏民族，愛心永存，眾志成城，永遠屹立不倒。我們不會忘記過去，但同時我們也會迎接未來，沖擊希望，釋放明天，中華民族將永遠屹立于世界民族之林。天下沒有永遠陰霾的天空，只要將生命的太陽自內心升起！

我們手牽手，用一種不屈的精神一起迎來了美好的明天；

我們手牽手，用一種偉岸的氣魄一起迎來了新生的太陽；

我們手牽手，用一種震撼的力量一起迎來了全新的汶

川。

第四篇：紀念汶川地震新聞稿

武漢電力職業技術學院經濟管理系

經管系紀念汶川地震四周年

時值汶川地震四周年紀念日和我國第四個防震減災日，5月12日晚，經管系青協在第四放映室舉辦了“5〃12汶川地震”四周年紀念活動，廣大學生紛紛參與表達哀悼之情。

紀念活動以電影《唐山大地震》切入主題，內容包括默哀、點蠟燭紀念、詩歌《地震》《重建家園》朗誦、“簽字512 祝福汶川”簽字儀式、觀看抗震救災視頻、播放安全教育視頻等，再現了四年前地震給我們帶來的創傷。

據了解，青協舉辦此紀念活動旨在號召大家珍惜明天，珍惜現在的生活，珍惜身邊的人，明白了生命的可貴，提高防災減災和避災的意識，減少損失。

第五篇：紀念汶川地震一周年

紀念汶川地震一周年

時間過得飛快，一年就要過去了。還記得2008年5.12日嗎？那場突如其來的大地震奪走了多少人民的生命。還記得那痛苦的哀號嗎？是的多少人民為此徹夜難眠。有多少的人在背后默默的關注著汶川，默默的幫助他們，卻從來沒有要求得到回報……一年過去了，可是那段時間的場景卻一張一張地從我的腦海里閃過，我始終沒有忘記：那一張張堅強的臉，那一張張微笑的臉，那一張張那個充滿希望的臉……

汶川5.12地震廢墟上，很多被奪去生命孩子的僵硬的手中，緊握著一支筆，救援人員無法抽出

孩子？孩子！快拉住叔叔的手！

你為什么，為什么，久久不再答應？！

巨石壓住了你幼小的身體，樓板砸破了你思考的頭頸！

一支短短的圓珠筆，還緊緊的，緊緊的攥在手中

是不是還惦記那沒有完成的作業？

是不是還沒有算完那道難解的方程？

轟隆隆！轟隆隆！

永遠的，永遠的下課了。教室里永遠的黑了燈！

此時此刻你可知道？

你的媽媽正在門外淚眼婆娑，焦急的等。。

兒啊，媽來了！你醒醒，醒醒！

媽媽的淚如雨在流，媽媽的心如刀割般的痛！

灰塵蒙閉了你明亮的眼

鮮血染紅了你稚嫩的胸

寶貝，當時你是不是很怕、很疼？

你總是說自己大了，好久沒有讓媽媽抱

這回聽話，安靜地躺在媽媽的懷中．．．

媽媽保證，再也不嘮叨你的搗亂和好動。

撒手吧寶貝，放下筆，拉住媽媽的手。

緊握的小拳頭啊為何久久不愿松動？

是不是昨天問我的題又把你難住？

是不是又在走神，透過窗戶凝望回家的路？

此時此刻，你可知道？

你的爸爸，在天堂的路口把你等？

孩子，你來了，別怕，爸陪你走，陪你走．．．

放心的走上天堂的路。。

撕裂的大地讓你驚慌無助

無邊的黑暗讓你害怕和苦痛

在這里，爸再也不會說你的作業馬虎

也不會因為你的成績扔你的書

放好這支筆，用它寫封信吧

把對叔叔的敬意，媽媽的祝福

寫進作文里頭，寫進彼此的心中．．．．

孩子，松手吧。。松手。。