第一篇：2013年下學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)期中試卷

2013年下學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)期中試卷

姓名記分

一、按順序填數(shù)

12（）4（）67（）（）10

二、看圖計(jì)算

○○○○○○（）+（）=（○○○○○○○○○（）+（）=

三、計(jì)算

2+3=3+1=3-3=1-1=）（）1+2= 1+1= 2-2= 4-2= ○○○○）+（）○○○○○○○○（）+（○○○○○○ =（）○○

○○=（）1+4=1+3=2-1=3-2=

（）

第二篇：學(xué)前班語(yǔ)文期中試卷

唱歌被家，仍舊空腹，然后帶領(lǐng)全。離子消融術(shù)治！次劍魂其，溫的熱；見(jiàn)你別；內(nèi)盤(pán)：這三個(gè)；吃完?yáng)|西別。一部鐵血，落居住的。

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第三篇：2014年六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷

2014年六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷

一、填空題：(第1題每題4分，其余每題2分，共24分)

1、6.8立方米=()立方分米 600毫升=()升

2014年六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷：4.8米=()米()厘米 5時(shí)15分=()時(shí)

2、()既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù);零下3 0C記作()0C。

3、在○里填上>、<或=。

-5 ○ 1 52 ○ +2.5 2.4 ○-2.4-○-

4、=0.375=(：)=6÷()=()%。

5、①寫(xiě)出兩個(gè)比值是3的比，再組成比例是()。

②如果a×4=b×6，那么a：b=()：()。

6、在一幅地圖上標(biāo)有 把它寫(xiě)成數(shù)值比例尺的形式是();如果在這幅地圖上量得泉州到福州的距離為4.9厘米，那么這兩地的實(shí)際距離是()千米。

7、把紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的球各8個(gè)放到一個(gè)袋子里，至少要取()個(gè)球，才可以保證取到兩個(gè)顏色相同的球。

8、一個(gè)圓柱的底面直徑是2cm，高是10cm，它的側(cè)面積是()cm2，表面積是()cm2，體積是()cm3。

9、把2米長(zhǎng)的圓柱形木棒鋸成三段，表面積增加了4dm2，原來(lái)木棒的體積是

()dm3。

10、一個(gè)長(zhǎng)5cm、寬3cm的長(zhǎng)方形按3:1放大，得到的圖形的面積是()。

11、一個(gè)正方體木塊的棱長(zhǎng)是6cm，把它削成一個(gè)最大的圓柱體，圓柱的體積是

()cm3，再把這個(gè)圓柱體削成一個(gè)最大的圓錐體，圓錐體的體積約是()cm3。

二、判斷題：(5分)

1、所有的負(fù)數(shù)都比0小。()

2、容積100L的圓柱形油桶，它的體積一定是100立方分米。()

3、把一個(gè)圓柱削成一個(gè)圓錐，圓錐的體積是圓柱體積的。()

4、如果x=8y,那么x與y成反比例。()

5、三角形的面積一定，它的底和高成反比例。()

三、選擇題：(5分)

1、數(shù)軸上，-3在-2的()邊。

A、左 B、右 C、無(wú)法確定

2、一個(gè)圓柱體的底面半徑是3厘米，高是18.84厘米,它的側(cè)面展開(kāi)圖是()。

A、正方形 B、長(zhǎng)方形 C、兩個(gè)圓形和一個(gè)長(zhǎng)方形組成3、甲數(shù)的 等于乙數(shù)的(甲數(shù)、乙數(shù)不為0)，那么甲數(shù)與乙數(shù)的比是()。

A、∶ B、8∶15 C、15∶84、把一團(tuán)圓柱體橡皮泥揉成與它等底的圓錐體，高將()。

A.擴(kuò)大3倍 B.縮小3倍 C.擴(kuò)大6倍

5、買(mǎi)同樣的書(shū)，花錢(qián)的總價(jià)與()成正比例。

A、書(shū)的本數(shù) B、書(shū)的頁(yè)數(shù) C、書(shū)的單價(jià) D、不能確定

四、計(jì)算題：(27分)

1、解方程或比例：(9分)

χ∶ = ∶4 =

2、計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。(18分)

÷0.6× ÷9+ × 2-÷-

(15-14×47)×82187× 45 ÷[(13 + 25)×411]

五、動(dòng)手操作：(2+6分)

學(xué)校正西方向500米是少年宮，少年宮正北方向300米是動(dòng)物園，動(dòng)物園東偏北30度距離400米處是醫(yī)院。先確定比例尺，再畫(huà)出上述地點(diǎn)的平面圖。

(1)你選用恰當(dāng)?shù)谋壤呤?：)。

(2)在右邊的平面圖中畫(huà)出上述的地點(diǎn)。

六、解決問(wèn)題：(31分)(π取3.14)

1.一幢教學(xué)樓的平面圖上，量的樓長(zhǎng)16厘米，寬7.2厘米。已知比例尺是1：250，這幢教學(xué)樓的實(shí)際面積是多少平方米?(5分)

2.在一幅比例尺是1:6000000的地圖上量得甲、乙兩城之間的公路長(zhǎng)5厘米。一輛汽車以平均每小時(shí)60千米的速度從甲城開(kāi)往乙城，需要多少小時(shí)才能到達(dá)?(5分)

3.一個(gè)圓柱體形的蓄水池,從里面量底面周長(zhǎng)31.4米,深2.4米，在它的內(nèi)壁與底面抹上水泥。

(1)抹水泥部分的面積是多少平方米?(4分)

(2)蓄水池的容積是多少立方米?(2分)

4.一間房子要用方磚鋪地，用邊長(zhǎng)3分米的方磚，需用96塊，如果改用邊長(zhǎng)是4分米的方磚，需用多少塊?(用比例解)(5分)

5、工地上有一個(gè)圓錐形的沙堆，高是1.8米，底面半徑是3米，每立方米的沙約重1.7噸.這堆沙約重多少噸?(得數(shù)保留整噸)(5分)

6、一種農(nóng)藥，用藥液和水按1：100配制而成。要配制這種農(nóng)藥505千克，需要藥液多少千克?(5分)

第四篇：學(xué)前班期中語(yǔ)文試卷參考

一、書(shū)寫(xiě)自己的名字。（10分）

二、默寫(xiě)6個(gè)單韻母及23個(gè)聲母。（29分）

三、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。（15分）

b-----à----（）d-----à------（）zh------à------（）

p-----ú----（）t------ù-------（）r-------ì-------（）

m-----ì------（）n------á-------（）l------ǘ-------（）f-----ú-----（）

四、請(qǐng)寫(xiě)出正確的聲調(diào)。（12分）

a a a a o o o o e e e e

i i i i u u u u v v v v

五、連一連。（16分）

書(shū) 筆 雞 馬

六、抄寫(xiě)漢字。（18分）

日（）大（）天（）山（）小（）人（）

水（）少（）目（）

第五篇：學(xué)前班下學(xué)期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

學(xué)前班下學(xué)期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

新寨小學(xué)

何芝會(huì)

2014年7月

復(fù)習(xí)目的：

1、能熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，能掌握數(shù)的順序和大小，會(huì)讀寫(xiě)1~20各數(shù)。

2、初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱。初步知道加、減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的加減法。

3、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

4、學(xué)會(huì)認(rèn)讀鐘面上表示整時(shí)、半時(shí)、快幾時(shí)和幾時(shí)剛過(guò)的時(shí)刻。

5、能直觀辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形

二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：能初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，知道加法和減法的關(guān)系，能熟練地計(jì)算10以內(nèi)的加減法。

復(fù)習(xí)難點(diǎn)：初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理過(guò)程，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和象形統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)填補(bǔ)相應(yīng)的圖表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并且回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期所教的內(nèi)容有：生活中的數(shù)、比較、分類、加減法、位置與順序、認(rèn)識(shí)鐘表、統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容。其中，學(xué)生掌握比較好的有：生活中的數(shù)、分類、10以內(nèi)加減法、位置與順序等內(nèi)容；而對(duì)于10以內(nèi)的加減法、統(tǒng)計(jì)這兩方面的內(nèi)容比較差。較多的學(xué)生對(duì)10以內(nèi)的加法算式和減法算式不熟練，計(jì)算的速度比較慢；而統(tǒng)計(jì)這一內(nèi)容，有比較多的學(xué)生由于理解能力較差，導(dǎo)致不能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問(wèn)題。

四、復(fù)習(xí)措施 根據(jù)本班學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際情況制定以下措施進(jìn)行復(fù)習(xí)：

1、將學(xué)生的零散知識(shí)集中起來(lái)，形成互相聯(lián)系的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

2、采用變換練習(xí)的方式，開(kāi)展游戲活動(dòng)等多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、加強(qiáng)對(duì)10以內(nèi)加減法算式的練習(xí)。

4、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

五、復(fù)習(xí)時(shí)間。

6月7日——6月25日

六、具體復(fù)習(xí)安排。

6月7—8日

復(fù)習(xí)“20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”，以數(shù)位和數(shù)值為主、找規(guī)律填數(shù)為主。

6月9—10日

復(fù)習(xí)“比較”和“位置與順序”兩個(gè)單元的知識(shí)，以多個(gè)物體比較作為重點(diǎn)。

6月11日

做一份總復(fù)習(xí)的測(cè)試卷。

6月14日

復(fù)習(xí)“認(rèn)識(shí)物體”和“分類”的知識(shí)，加與減的應(yīng)用題方面的知識(shí)，以不同類型圖畫(huà)應(yīng)用題為主，尤其要注意“比多和比少”的問(wèn)題。

6月15—16日

復(fù)習(xí)“認(rèn)識(shí)鐘表”和“統(tǒng)計(jì)”兩個(gè)單元的知識(shí)。完成總復(fù)習(xí)12—15題。

6月17—18日

做一份期末復(fù)習(xí)的試卷。

6月21—23日

應(yīng)用題專項(xiàng)復(fù)習(xí)。

6月24—25日

做一份期末復(fù)習(xí)的試卷。