第一篇：一年級數(shù)學(xué)下學(xué)期期中工作總結(jié)

一(5)數(shù)學(xué)、品德與生活教學(xué)工作總結(jié)

(2014-2015-1)本學(xué)期我擔(dān)任一(5)班的數(shù)學(xué)、品德與生活教學(xué)工作，隨著半期工作的結(jié)束，我根據(jù)本次考試情況和學(xué)生的成績，總結(jié)了半期以來我在教學(xué)方面存在的問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、基本情況

一(5)班參加考試人數(shù)64 人，人均94.5，結(jié)構(gòu)成績97.8。大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，但也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。

二、試卷分析

本次一年級數(shù)學(xué)試題難易程度適中，均能緊扣教材，貼近學(xué)生生活實際，目標(biāo)突出，知識覆蓋全面，很好的考察了學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)知識的能力，并兼顧了對學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力的考查。本班學(xué)生在填空題第二題數(shù)的組成上和解決問題第一題上失分嚴重，這是在教學(xué)過程中對這類題型訓(xùn)練較少，學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)的能力較差。

三、本期主要工作

1、認真?zhèn)湔n。

認真閱讀教材、教參，從整體上了解知識點的聯(lián)系，弄清每單元、每節(jié)課的重點、難點。其次，根據(jù)一年級孩子們的年齡和思維特點，設(shè)計生動有趣、直觀形象的教學(xué)活動，充分利用學(xué)生們的生活經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情景中理解和認識數(shù)學(xué)知識。備課并認真思考后，對于各個章節(jié)的重點、難點，都主動征求其他老師所采取的方式、方法，努力尋找學(xué)生最易接受的方法進行課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

2、上好課。

對于一年級小孩子來說，組織好課堂紀律是上好每一節(jié)課的關(guān)鍵，因此，如何組織課堂，駕馭課堂，是我這學(xué)期努力的重心。首先，把數(shù)學(xué)教學(xué)生活化，把握數(shù)學(xué)與生活的實際聯(lián)系，導(dǎo)入生活化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：其次，教學(xué)語言生活化，讓學(xué)生易學(xué)易懂，讓學(xué)生感受生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué)：第三，積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生團結(jié)互助，共同努力，共同進步。在做練習(xí)時，讓學(xué)生自己出題目，同桌交換做，交換改。通過出題，做題，改題，培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察、認真思考問題的能力。第四，開展適當(dāng)?shù)母傎惡陀螒蚧顒樱岣邔W(xué)習(xí)熱情。他們在競賽情況下會更加努力的學(xué)習(xí)，如“看誰算得快又對”，“比誰方法更巧妙”等。

3、認真批改作業(yè)。

每天認真、及時地批改學(xué)生的作業(yè)，分析學(xué)生的作業(yè)情況，并從作業(yè)中看出自己教學(xué)的知識點中有哪些遺漏、或者是講得不夠清楚的地方，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，針對不同的錯誤分別采取個別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時補救，針對有關(guān)情況及時改變教學(xué)方法。課后及時對該課作出反思、小結(jié)，并認真搜集每課的知識要點，制定有效的練習(xí)鞏固。

4、關(guān)注全體，做好課后輔導(dǎo)工作。

教學(xué)要面向全體學(xué)生。在我們這樣的大班教學(xué)中，最難兼顧的是學(xué)優(yōu)生的培優(yōu)和學(xué)困生的輔導(dǎo)。因此，我努力在課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中關(guān)注他們的成長。在課堂教學(xué)中，注意設(shè)計不同層次的問題，為學(xué)優(yōu)生提供思考空間，鼓勵并指導(dǎo)學(xué)優(yōu)生在課余自學(xué)奧數(shù)。同時加大對待優(yōu)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高學(xué)困生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，更體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進步和體會到成功的喜悅，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。

5、重視與家庭教育相配合。

常與家長密切聯(lián)系、溝通，獲得家長對孩子的監(jiān)督和輔導(dǎo)。對個別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素（例如：學(xué)習(xí)習(xí)慣）的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。

四、工作中存在的問題

1、自己對小學(xué)生的心理特點及興趣愛好不了解，上課所設(shè)計的課堂活動不能適應(yīng)每一個學(xué)生。對管理學(xué)生缺乏經(jīng)驗，對學(xué)生要求不嚴格，有些同學(xué)不認真寫作業(yè)，我也不能及時的要求，使許多學(xué)生慢慢的形成惰性心理。由于要求不嚴格，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識都沒有掌握，另外讀題，做題都不夠認真，不夠細心。

2、由于自己缺乏經(jīng)驗，對一年級數(shù)學(xué)教材挖的不透，對教學(xué)重難點把握不準，考前對各類題型指導(dǎo)的較少，學(xué)生做題缺乏方法與技巧，這是導(dǎo)致教學(xué)成績下滑的主要原因。

3、與學(xué)生的交流和溝通不夠，對于他們的家庭情況以及他們的心理活動都不了解，使許多孩子產(chǎn)生逆反心理，上課不認真聽講、搗亂。與家長的交流也較少，沒有起到家校共管的作用。

五、今后的方法與措施

1、抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強學(xué)生的思想教育。從一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生扎實的基本功。

2、認真研究教材，熟悉教材，把握重難點，精心備課，設(shè)計適合本班學(xué)生的課堂活動，使堂課富有激情，有活力。

3、認真上好每一堂課，充分利用多媒體教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，精講精練，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識、能力培養(yǎng)與思維的開發(fā)。優(yōu)化課堂教學(xué)，精講多練。

4、開展“一幫一”、“手拉手”活動，互幫互學(xué)。讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生找到動力，勤于和各科教師及家長聯(lián)系，取得他們的配合與支持。

5、減輕學(xué)生家庭作業(yè)負擔(dān)，設(shè)計適量的作業(yè)題，始終要以學(xué)生的興趣為主線。幫助學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)的信心，上課注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，利用課余時間，跟他們談心，了解他們的內(nèi)心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

6、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動性。在教學(xué)過程中，加強對各種題型的訓(xùn)練及解題技巧的指導(dǎo)，提高學(xué)生做題的效率。

7、加強反思，總結(jié)教學(xué)中的不足之處，并及時彌補。總之，在今后的教學(xué)中，我會努力做到與同事集體鉆研教材、探討教法、備課、聽課、認真討論教學(xué)中存在的問題。充分利用各種教學(xué)手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使他們變被動為主動，取得更好的成績。

高彥菁 2015年5月12日

第二篇：一年級數(shù)學(xué)期中工作總結(jié)

一年級數(shù)學(xué)期中工作總結(jié)

時間在不經(jīng)意間悄然而逝，不知不覺半學(xué)期的教學(xué)工作已離我遠去。雖然只有短短的半學(xué)期，但從中的體會與啟發(fā)讓我受益非淺。這學(xué)期我所任的是一年級的教學(xué)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，在同事們的幫助配合下，我本著新教改的教育理念,認真鉆研新教材，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源,大膽地嘗試了以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維為目標(biāo)的新教法。通過不懈努力，學(xué)生適應(yīng)生活和解決實際問題的能力都有了較大的長進，學(xué)生創(chuàng)新思維也得到了一定的開發(fā)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過閱讀大量教育教學(xué)方面的書籍，提高自己的教育手段，完善教學(xué)水平。

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。課上觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)的好習(xí)慣。

2、關(guān)心愛護每個學(xué)生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)

中，不讓一個學(xué)生掉隊。對于學(xué)困生我沒有放棄他們，而是經(jīng)常利用中午休息，下午課外活動，手把手的教他們寫字，抓住他們的點滴進步，耐心的，不斷鼓勵他們，并在全班同學(xué)面前夸獎他們是聰明的孩子。漸漸的，他們能夠完成作業(yè)，而且成績也有了的進步，雖說在班上學(xué)習(xí)還處于落后位子，但是從集體生活中可以看出來，他們是快樂的。

3、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。

二、教育工作方面

1、備課方面

認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反饋，認真按搜集每課書的知識要點。

2、教學(xué)方面

增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生 的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、提高業(yè)務(wù)水平方面

在教學(xué)中如有疑慮，我能虛心請教老教師及其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié) 的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，有時還邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

4、作業(yè)批改方面

在布置作業(yè)時爭取做到有針對性，批改作業(yè)時努力做到面批面改。讓學(xué)生的練習(xí)有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

總之，平時應(yīng)調(diào)動學(xué)生更大的積極性，在教學(xué)中進一步的做到精講多練，在教學(xué)方法上形式在多樣一些，在教學(xué)水平上繼續(xù)提高，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進，不斷提高。

第三篇：一年級數(shù)學(xué)下學(xué)期工作總結(jié)

一年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)

這一學(xué)期我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)課，本班學(xué)生上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有一位學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣較差，上課精力不集中，紀律性不強。老師布置的作業(yè)沒有按時完成，以致學(xué)習(xí)質(zhì)量不理想。為了激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，更好的培養(yǎng)學(xué)生探索精神，針對本班的實際情況，對本學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結(jié)，以利今后更好的上好這門課。

一、主要成績和經(jīng)驗

1、認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、大屏教學(xué)，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、針對學(xué)生的差異和年齡特點，對學(xué)生進行了各方面的教育，使學(xué)生的知識、能力有了較大提高。

3、本學(xué)期我對學(xué)生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。

4、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)中重點做到精講多練，重視運用教具、學(xué)具和投影等教學(xué)手段。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

5、加強對后進生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分學(xué)生能掌握知識、技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進步和提高。

6、通過練習(xí)課的精心設(shè)計，使學(xué)生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以我認真上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。

7、注重專題研究，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動，認真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

8、重視了與家庭教育相配合，通過家訪，與家長密切聯(lián)系，對個別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。

9、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，針對這一方面，本學(xué)期重點抓了學(xué)生，每做一件事情，每做一道題，要求學(xué)生要有耐心，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習(xí)慣。

二、存在的不足之處

1、個別學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課不認真聽講，家庭作業(yè)完成質(zhì)量不高。

2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家長不配合，造成了學(xué)習(xí)成績不理想。

三、今后努力方向和設(shè)想

針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1、結(jié)合教材的內(nèi)容，要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作。精心上好每一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績,自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、及時輔導(dǎo)后進生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、充分利用直觀教學(xué)，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進行強化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。

4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

5、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下，實施因材施教。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。及時家訪，與家長配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

青春小學(xué) 彭正燕

第四篇：小學(xué)一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷分析

小學(xué)一年級下學(xué)期期中試卷分析

(一)試題整體情況：

本次期末考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級本冊書的重點、難點、關(guān)鍵點。整個試卷注重了基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生活”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問題。本次試卷不僅考查了學(xué)生對基本知識的掌握，而且考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能，還對數(shù)學(xué)思想進行了滲透。

(二)學(xué)生測試情況分析：

本次試卷共分為兩大部分，第一部分是基礎(chǔ)知識，主要包括以下幾種類型的題：

1)口算題，大多數(shù)同學(xué)都做對了，只有個別同學(xué)出錯，原因是平時練習(xí)較多，也

注重強調(diào)了口算的方法，因此失分較少，個別同學(xué)還是粗心，方法沒掌握，應(yīng)

著重對個別同學(xué)加以輔導(dǎo)。

2)填空題，出錯率較高的是第4、5、6小題，第4小題大多數(shù)同學(xué)審題不認真導(dǎo)

致錯誤。第5、6小題考查圓角分學(xué)生本來就掌握的不太好，主要原因是學(xué)生

對生活中的應(yīng)用和試卷上的解答存在著一定的差距，缺乏實際應(yīng)用。

3)解決問題，包括看圖列式計算和解決生活中的實際問題，看圖列式，這種題型

平時練習(xí)較多，大多數(shù)同學(xué)都做對了，個別同學(xué)馬虎出錯，老師對個別學(xué)生輔

導(dǎo)不夠。第1題，個別同學(xué)出錯。主要原因是學(xué)生沒有政群理解題意。

(三)改進措施：

從失敗中找教訓(xùn)，在教訓(xùn)中求發(fā)展，綜觀我們這次考試的情況來看，我以后要從以下幾方面來做：

1.在教學(xué)時要多注意知識的前后聯(lián)系，用最少的時間獲得最有效的結(jié)果，這樣也

就可以避免考前沒提醒學(xué)生也不容易忘記。

2.數(shù)學(xué)與生活中的聯(lián)系。注重實際應(yīng)用，在解決實際問題中感受數(shù)學(xué)的價值，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)到的知識解決實際問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識、解決問題的能力。

3.經(jīng)常舉行口算、計算、等單項競賽，以提高學(xué)生的計算能力。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生做事認真的態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的分析問題、解決問題的習(xí)慣。

第五篇：一年級數(shù)學(xué)期中教學(xué)工作總結(jié)

一年級數(shù)學(xué)期中教學(xué)工作總結(jié)

（2013---2014）學(xué)第一學(xué)期

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，半個學(xué)期又過去了。回想這半學(xué)期以來的教學(xué)工作，感覺真累，但也伴隨著收獲的快樂。為了搞好下半個學(xué)期的教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生德、智、體等方面的素質(zhì)，現(xiàn)把這半學(xué)期以來數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、本班學(xué)生情況：

本班學(xué)期初共有學(xué)生32名，其中男生18名，女生14名。學(xué)生經(jīng)過學(xué)前教育，農(nóng)民兒童多，年齡小，剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度有待于端正，特別學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫、方面，這學(xué)期來嚴格要求。

二、工作開展情況：

開學(xué)以來，本人忠誠于人民的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在工作中，認真學(xué)習(xí)教學(xué)新課標(biāo)，深入鉆研教材，制定切實可行的教育教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n，制定課堂教學(xué)計劃，編寫教育教學(xué)計劃，精心設(shè)計教法，認真上課，認真輔導(dǎo)后進生，認真批改作業(yè)，努努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)能力。

三、所做的工作

1、在備課方面

認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

2、在教學(xué)方面

我以課堂教學(xué)為核心，課前認真的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，小學(xué)一年級針對部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。

4、后進生輔導(dǎo)方面

在對后進生的教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。并在學(xué)生中，開展互相幫助，組長帶頭負責(zé)的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。

5、提高自身學(xué)習(xí)方面

在平時的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己的感悟抒寫下每天的教學(xué)感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。

二、存在的問題

1、學(xué)生

基礎(chǔ)知識掌握得較好，教材上的基礎(chǔ)題都能應(yīng)付得來。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度較認真，有種較強烈的求知欲望。通過方法的強調(diào)，多數(shù)同學(xué)能夠?qū)υ偃龔娬{(diào)的題型有所記憶并對其解決方法形成刻板印象。極少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度還不能夠端正，有的甚至不知來干什么。靈活能力還不夠，即題目的遷移能力還不夠，對部分較為特殊的題型還不能夠形成很好的記憶，故解題方法即解題步驟易忘。

2、教師

通過不斷重復(fù)，周期性地重復(fù)來加深印象，收到較好效果。要求題題過關(guān)的堅定措施使教材中的基礎(chǔ)題掌握得扎扎實實。舉一反

三、有所變通的黑板練習(xí)鞏固了這種思維訓(xùn)練讓其小小心靈明白每種常見題型的實質(zhì)是什么以及題型與題型之間的變幻變通。紀律上還不能做到一呼百應(yīng)，還不能做到一句話只需說一遍令所有同學(xué)的注意力就集中起來。對少數(shù)不愿學(xué)的同學(xué)還沒有更好的合適方法。

三、今后為提高教學(xué)成績所要采取的措施

1、嚴把課堂紀律秩序關(guān)。低年級好動，活潑，課堂紀律是保障，良好的課堂紀律和班級秩序是學(xué)習(xí)好生活好的前提條件，也是基本保障。

2、對不愿學(xué)的小朋友多費心、多談心，多與其家長聯(lián)系。在家長的輔導(dǎo)下或感化中令其多少學(xué)一些，至少能夠及格。

3、增加課堂教學(xué)的生動性與形象性，在其中培養(yǎng)思維能力尤其是發(fā)散思維能力，舉一反三是最為重要的目標(biāo)之一。

4、應(yīng)用直觀的教學(xué)用具，教師演示，多媒體教學(xué)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高成績。

一年級數(shù)學(xué)期中教學(xué)工作總結(jié)

（2013---2014）學(xué)第一學(xué)期

譚

新

偉 2013年11月5日