第一篇：參觀農講所有感

參觀農講所有感

內容提要：參觀農講所和毛澤東舊居，我們回顧了那段艱難曲折的歷史，從共產黨的經歷中，我們感受到了他的智慧、愛國情懷和艱苦奮斗的精神。

關鍵詞：農講所 毛澤東舊居

4月26日下午，我們在老師的組織和帶領下，參觀了農講所和毛澤東舊居。

將近半小時的車程后，我們終于來到了期待的參觀地點。站在那整潔的農講所之前，映入眼簾的是毛主席那蒼勁有力的字“毛澤東同志主辦的中央農民運動講習所舊址”，不禁讓人感覺親切而振奮。帶著這樣的感覺，我們開始了“紅色之旅”。

在導游的領導下，我們看到了農講所的學生的教室、以前使用過的槍械，閱讀了他們的誓詞和規章，來到了中國共產黨第五次全國代表大會會議的現場，見到了會議模擬的視頻，也見到了許多用蠟像保留下來的、具有重大意義的歷史時刻，了解了黨的起伏和發展??這里面的一切，都見證了黨發展的艱難和曲折，革命事業的艱巨，以及中國共產黨員面對困難和挫折時迎難而上的勇氣和可敬。通過這次參觀，我學到了很多。

首先，我更加深刻地感受到中國革命事業成功的坎坷和曲折。這一切，都是多少仁人志士用自己的熱血不屈地斗爭換來的。當國共第一次合作的北伐如火如荼時，蔣介石、汪精衛發動叛變，大勢屠殺共產黨人，國共第一次合作宣告失敗，共產黨在這次政變中損失慘重，眾多黨員付出了自己寶貴的生命。一些保留的圖片不禁讓人為這次叛變感到駭然。這之后，又經歷了圍剿、長征等，一路走來，面對多少挫折和坎坷，共產黨員憑著堅定的信念和對祖國的熱愛，迎難而上，直至取得了革命的勝利。在這之間，從艱難地探索到明確了革命道路，中國共產黨也在曲折中不斷地發展和壯大。回顧這一段曲折的歷史，我感到現在美好生活的來之不易，更加值得我們去珍惜。

其次，從黨對中國革命道路的探索中，我學到了一切要從實際出發，認清實質。創辦農講所前，毛主席就認識到了農民在中國革命中的重大意義，發表了“農民運動考察報告”，并明確地指出這一點。后來的農村包圍城市政策，充分地證明了其正確性，這都是結合了中國國情和革命的現實情況的成果。另外，毛主席還認識到“槍桿子里出政權”，因而在對學生的教育中，他對軍事的要求更加的嚴格，而且為學生配備真槍。在后來，面對陳獨秀對國民黨的一再退讓與妥協，他提出反對，不能使黨喪失了防范的能力，這一切都是從實際出發、考慮實際的結果。

另外，共產黨員們為祖國事業無私的奉獻、可歌可泣的一幕幕，都激勵著我們的愛國熱情。現代的中國正處在和平崛起的時期，取得了驕人的成就，如神舟飛船的發射、北京奧運的成功舉辦等都表明著，但同時也面臨著巨大的挑戰，而這接力棒將從前人交到我們這年輕一代的手上，祖國的未來靠我們，我們必須努力學習，提高自身修養和素質，端正心態，成為合格的建設者和接班人，為祖國的美好明天奉獻自己的一份力量。

再者，從共產黨員們同各種勢力的不屈斗爭中，我們還應該學習他們天下為先的愛國情操，艱苦樸素、不屈不撓、不畏艱苦的精神。在參觀中，我們也見到了一些他們的日常用品，如破舊的行李包、磨掉了大段的飯鏟子、簡單樸素的衣服等，這見證了他們勤儉節約的精神，同時，也表明了生活的艱難和困苦，而這更值得我們的欽佩。在生活中，我們應該關心時事，了解全球大事，關注祖國的發展。在學習中，當碰到困難和挫折時，就應該發揚不怕困難的精神，不懈地奮斗。

通過這次實踐和學習，我感到受益匪淺。赤誠的愛國心總讓人激動不已，視死如歸的豪情總讓人感慨萬分，艱苦奮斗的精神總讓人久久銘記。好一次“紅色之旅”！

第二篇：參觀農講所有感

黨課出外實踐心得

教育學院成海麗

今天上午，我們華中師范大學第四十六期入黨積極分子培訓班第八分黨校出外進行黨課實踐活動。內容主要為參觀武昌人民運動講習所舊址紀念館，毛澤東舊居紀念館以及中共五大會址紀念館，陳潭秋烈士紀念館以及國家反腐倡廉會館。

在農民運動講習所中，我們認真地參觀了當時的教務處，大教室以及大操場，好好地親身融入當時的環境感受當年農民運動講習的情形。站在簡陋的略微弱光的大教室里，看著拜訪整齊的條形凳子和墻上的總理遺書，我仿佛看到了當年毛澤東等人在此給農民干部上課的情景，他們諄諄教導，偶爾累了便在外面的教務處簡樸的藤椅上坐下歇一會，就這樣培養出一批批的優秀黨員們，投入到革命中。穿過大教室，外面是一個長滿青草的大操場，毛澤東主席的石像聳立其中，依稀還能感受到當年那熱血青年的氣息。退出農講所，我們來到毛澤東故居毛澤東舊居是毛澤東1927年主持農講所工作并在武漢從事革命活動時的舊居，也是毛澤東、楊開慧一家最后團聚的地方。毛澤東在這里完成了他的光輝著作--《湖南農民運動考察報告》。當時與他同住在這里的有他的夫人楊開慧及兒子毛岸英、毛岸青、毛岸龍。蔡和森、彭湃、郭亮、夏明翰、毛澤民、毛澤覃、羅哲等共產黨人也都先后在這里居住過。那是一個古樸的民國時期老式民宅，黑瓦白墻，厚重的木板門窗和桌椅，是當時革命黨人們簡樸的生活環境和習慣，革命作風的縮影。簡樸的一切讓我們更加了解了當時革命者們的那種為革命奮斗的決心和精神，也許只有這么習慣于在簡樸中奮斗，只有這樣的堅毅和對革命的執著，才能讓他們在經歷革命的驚濤駭浪時依然面不改色，依然忠貞吧！為此，我在心里默默地地向偉大的革命者深深致敬。

離開毛澤東故居，我們一行人繼續去中共五大會址和陳潭秋烈士紀念館參觀，感受革命，感受歷史。通過對紀念館內展覽資料的觀賞，我們從最初的南昌起義，秋收起義一直往前看，誰主沉浮，中流擊水，一路觀看，一路在回歸到當時的革命歷史中思索，前行。靜靜地從最初不成熟的開始抗戰到后來新中國的成立在到后面的改革開放，新時代，我們仿佛是親身經歷了當年的1927年，然后一步一步在革命歷史中走向當今的新中國新時代，置身史中，親身感受著整個革命過程和新中國從成立到文革到改革開放，走進新時代的整個歷程。

通過參觀紀念館，我們深刻的感受到了當年革命黨人們的奮爭和艱苦以及革命勝利和新中國成立的來之不易，也很驕傲地看到祖國在最初的風雨飄搖中一步步站起，建國后又一步一步的探索者發展道路，一步一步地在探索中前進，變強大。此外，我們深深的感動于共產黨員們為革命勝利而奮斗，甚至不惜在革命中壯烈犧牲的大無畏精神。

這次的革命紀念館參觀，給了我思想上很大的震撼和觸動。我明白了歷史并不知識歷史書上的歷史，而是我們的革命老前輩們不畏艱難困苦，用智慧和血汗為我們創造出來的，用生命鑄造的，是我們應該永遠銘記，感恩和學習的。我也深刻的感受到，無論是在國家危亡革命時期還是不斷繁榮發展中的現代，我們的黨都是我們民族崛起的希望，都是引領著人民和國家走向富強繁榮，民族振興的希望！這次的課外實踐讓我明白了：一心一意向黨靠近，跟著黨走，把振興中華和國家富強當己任，奮發圖強，他日為祖國做出最大的貢獻！

退出農講所，我們來到毛澤東故居。毛澤東故居是毛澤東1927年主持農講所工作在武漢從事革命活動時的舊居，也是毛澤東、楊開慧一家最后團聚的地方。毛澤東在這里完成了他的光輝著作——《湖南農民運動考察報告》。當時與他同住在這里的有特的夫人以及他的三個兒子。蔡和森，澎湃，郭亮，夏明淵，毛澤民，毛澤覃，羅哲等共產黨人也都先后在這里居住過。那是一個古樸的民國時期的老式民宅，黑瓦白墻。厚重的木板門墻和桌椅，是當時革命黨人們簡樸生活環境和喜歡以及革命作風的縮影。簡樸的一切讓我們更加了解了當時革命者們的那種為革命奮斗的決心和精神，也許只有這么習慣于在簡樸中奮斗，只有這樣的堅毅和對革命的執著，才能讓他們在經歷革命的驚濤駭浪時仍面不改色，依然忠貞吧！為此，我在心里默默地向偉大的革命者們深深致敬。離開毛澤東故居，我們一行人繼續去中共五大會址和陳潭秋烈士紀念館參觀，感受革命，感受歷史。通過對紀念館內展覽資料的觀賞，我們從最初的南昌起義，秋收起義一直往前看，誰主沉浮，中流擊水，一路觀看，一路在回歸到當時的革命歷史中思索，前行。靜靜地從最初不成熟的開始抗戰到后來新中國的成立在到后面的改革開放，新時代，我們仿佛是親身經歷了當年的1927年，然后一步一步在革命歷史中走向當今的新中國新時代，置身史中，親身感受著整個革命過程和新中國從成立到文革到改革開放，走進新時代的整個歷程。

離開毛澤東故居，我們一行人繼續去中共五大會址和陳潭秋烈士紀念館參觀，感受革命，感受歷史。通過紀念館內展覽資料的觀賞，我們從最初的南昌起義，秋收起義一直往前看，誰主沉浮，中流擊水，一路觀看，一路在回歸到當時的革命歷史中思索，前行。靜靜地從最初不成熟的開始抗戰到后老新中國的成立再到后面的改革開放，新時代，我們仿佛是親身經歷了當年的1927年，然后一步一步在革命歷史中走向當今的新中國新時代，置身史中，親身感受著整個革命過程和新中國從成立到文革到改革開放，走進新時代的整個歷程。

第三篇：參觀農講所有感

參觀農講所有感

法學院政治學與行政學

孟俊山（11012065）

摘要：2013年5月16日，我們師生一行參觀了武漢農講所，通過對農講所的參觀，我們深深地被革命黨人崇高的革命信仰和艱苦樸素的優良作風所震撼，他們將是我們永遠學習的榜樣。毛澤東同志在中國革命的早期就意識到了蘊藏在農民階級內部的力量，1927 年到武漢任全國農民協會總干事，主持中央農民運動講習所，旨在培養農民干部與人才，發揮農民在革命中的作用。時至今日，三農問題依然是所有工作的重中之重。

關鍵字：農講所，革命信仰，艱苦樸素，榜樣，三農問題

一，農講所簡介

2013年5月16日，我們師生一行參觀了武漢農講所，武漢農講所全名為中國國民黨黨中央農民運動講習所，其舊址位于武漢市武漢紅巷（原黌<音同‘紅’>巷）13號，是第一次國共合作時期毛澤東同志倡議創辦的運動干部的學校。農講所1927年3月7日正式上課，4月4日舉行開學典禮。學生來自全國17個省。農講所的領導機構是常務委員會。鄧演達、毛澤東、陳克文擔任常務委員。毛澤東在所主持工作，參與制定教育方針和教學計劃，親自選聘教員，講授《農民問題》、《農村教育》等主要課程。共產黨人周以栗任教務主任，夏明翰任秘書。許多著名共產黨人、國民黨左派和知名人士如瞿秋白、李立

三、惲代英、彭湃、方志敏、陳蔭林、于樹德、李漢俊、何翼人。

農講所以訓練能領導農村革命人材為培養目標，堅持理論聯系實際，教育學生認真學習馬列主義理論，著重研究當時中國革命的中心問題——農民問題，組織學生下鄉調查，參加社會活動。為造就農民武裝骨干，農講所對學生實行軍事編制，講授軍事知識，進行軍事訓練，并組成學生軍參加鎮壓麻城地主豪紳制造的反革命**和擊潰夏斗寅叛變的戰斗。

1927年6月18日，農講所舉行畢業典禮。大多數學生被委任為農民協會特派員，深入農村開展農民運動。大革命失敗后，許多師生參加了黨領導的武裝起義。在長期堅苦卓絕的中國革命斗爭中，農講所師生為新中國的誕生做出了不朽的貢獻。

舊址坐北朝南，占地面積12850平方米。四棟磚木結構的房屋系晚清學宮式建筑。原為張之洞創辦的北路學堂。1927年為農講所校址。1958年中共湖北省委決定籌建紀念館，周恩來題寫“毛澤東同志主辦的中央農民運動講習所”館名。1963年舊址紀念館正式開放。2001年國務院公布為全國重點文物保護單位。現展出的有常委辦公室、教務處等。

二，革命黨人是我們學習的榜樣

中國革命之所以會取得成功，在于一輩輩懷有崇高的革命信仰和始終保持艱苦樸素的優良作風的革命戰士的不懈奮斗與努力，在那個動蕩的年代，如果不是他們承擔起歷史的責任，為建成自由，民主，獨立的國家而奮斗，我們又怎么會有今天的幸福生活。作為90后，一個以追求個性化，以自我為中心，缺乏集體意識的90后，我們更應該把這些革命黨人作為我們學習的榜樣與楷模，在新的歷史時期，肩負起歷史賦予給我們的責任，為建成社會主義現代化國家而努力奮斗。中央農民講習所所發揮的作用并不是很長，它是1926年底開始籌備的。1927年3月7日正式上課，4月4日舉行開學典禮，1927年6月18日舉行畢業典禮。短短的三個月的時間，它僅僅培養了一批農民農民干部人才就隨著國共合作的破裂而隨之被停辦，但也正是這短短的三個月，培養了一大批堅定的共產黨員，他們懷著崇高的革命信仰投入到革命戰爭中去，為日后革命的成功做出了卓越的貢獻。我不由得滿心好奇，這是怎樣的一片土地呵！是怎樣的思想洗禮使得這樣一些農村青年樹立起這樣崇高的理想，堅定不移的跟隨著我們的黨為了無產階級革命的偉大勝利而奮斗終生？在從尋訪的過程中，我在點點滴滴中尋找著答案。當我走進大禮堂的時候，墻壁上依舊貼著當年的紅底白字的橫幅標語“打倒土豪劣紳?.耕者有其田”的標語，那是革命的目標，那是歷史的責任與擔當，也正是這些，讓無數的革命黨人意志堅定，信仰牢固，投入到革命的浪潮中去。

今天的農講所依舊保持昔日的原貌，走進它，你看不到一丁點的奢華，有的是革命黨人當年艱苦樸素的印記。當我走進教務部的時候，我看到里面有三張辦公桌和幾張藤躺椅。聽導游介紹說，農民運動講習所的老師多是由毛澤東同志親自請來的兩黨高級領導人，因為課時少而且大多是撥冗前來，所以一般是沒有辦公桌和休息室的，他們就是在這些藤躺椅上休息一下的。我不由的身感敬佩。作為高級領導人，在這樣艱苦的教學條件下，依然愿意奔波授課，真的令人肅然起敬。我想他們的這種作風也一定深深的影響了農講所的學員們，使大家明白要深入全面的了解群眾，依靠群眾的力量才能取得革命的最后勝利。離開教務處，我來到學校領導的辦公室。依舊是很簡單的陳設，三張辦公桌和一張長桌（這就算是會議桌了）。我仿佛看到那些桌子上堆滿了文件與作業，老師們正虔誠的工作著，因為在他們心中他們所耕耘的是火種，是明天的希望。

幾十年那些凝固的建筑或許只是靜靜地佇立在那里，但是他們卻記錄著時光的記憶，今天，當我們再次走進農講所時，看著那些建筑，想起革命黨人崇高的革命信仰和艱苦樸素的優良作風，不禁感嘆，這就是我們學習的榜樣。

三，三農問題

毛澤東同志在中國革命的早期就意識到了蘊藏在農民階級內部的力量，1927 年到武漢任全國農民協會總干事，主持中央農民運動講習所，旨在培養農民干部與人才，發揮農民在革命中的作用。毛澤東在此期間先后發表《中國社會各階級的分析》和《湖南農民運動考察報告》，明確提出無產階級領導權和依靠農民同盟進行革命的主張，批評了陳獨秀的右傾投降主義。毛澤東重視廣大農民在中國革命和建設中的作用無疑是正確的，可以這樣說，中央農民運動講習所是毛澤東重視農民力量的一個見證。時至今日，三農問題依然是所有工作的重中之重。正如《中共中央關于進一步加強農業和農村工作的決定》中所說：“農民和農村問題始終是中國革命和建設的根本問題。沒有農村的穩定和全面進步，就不可能有整個社會的穩定和全面進步；沒有農民的小康，就不可能有全國人民的小康；沒有農業的現代化，就不可能有整個國民經濟的現代化。”

在新的歷史時期，黨中央一定要高度重視三農問題，為了解決好三農問題，一方面要繼續深化農村改革，進一步調動農民的積極性；對農業和農村結構進行戰略性調整；強化科教興農，加速傳統農業向現代化農業轉變；增加對農業的投入，改善農業生產條件；另一方面必須切實采取措施，提高農民收入。實施城鎮化戰略，促進城鄉共同進步。對農業和農村經濟結構進行戰略性調整，是我國農業和農村經濟發展的必然要求，是增加農民收入的根本途徑。中有這樣，才能確保國家糧食安全，才能確保社會穩定、國家長治久安，實現全面建設小康社會宏偉目標。

第四篇：參觀農講所有感

參觀農講所有感

XXX年X月XX號，我們小組來到位于中山四路的農講所，廣州農講所坐落在繁華的鬧市區里，顯得格外引人注目。我在入口處閱讀了解說文字，對農講所的歷史有了大致的了解，紀念館于1953年建立，并由周恩來題寫了館名。紀念館按農講所原貌建筑維修，復原了課堂、教務部、軍事訓練部、圖書館、所長辦公室、學生宿舍等。1961年由國務院公布為全國重點文物保護單位。同時也是毛澤東等人于1926年在廣州舉辦的全國農民運動講習所舊址，是第一次國內革命戰爭時期培養農民干部的學校。它原是建于明代的孔廟，清代為番禺學宮，始建于1370年，是一座莊嚴古的建筑群。當我看到這座宏偉的古建筑時，建筑物是坐北朝南，從南至北由欞星門、泮池拱橋、大成門、大成殿、崇圣殿等組成，兩邊有廡廊等宏大建筑。大門是花崗巖雕琢的欞星門。進入了大門是前院的泮池，泮池中間架有一座石拱橋，站在橋中間看到的是一幅在美麗不過的畫面了。過橋便是九行并排的花崗石板鋪成的通道，直通寬敞的大成門。過大成門之后，是一個草木蔥郁的大院，院內木棉、菩提、龍眼、九里香等古樹挺拔而立。站在這大院當中，能強烈的感受到樹木發出的陣陣芳香。大成殿屹立在由花崗石砌成的臺基上，它看上去是那么宏偉壯觀。沿著大成殿兩側的通道向前走去，即達崇圣殿，有東西兩廊。看完這個宏偉的建筑后讓我了解

了很多全國的、廣東省和廣州市的優秀共產黨員的先進事跡，并對他們產生更多的敬仰。

接著我們來到了中共三大會址，通過會址的工作人員給我們的介紹并了解到了，中國共產黨第三次全國代表大會是在這么一個簡陋的環境下召開的。是我們黨在新民主主義革命時期召開的一次具有重要歷史意義的全國代表大會，也是惟一一次在廣州召開的中國共產黨全國代表大會。在館里看到的資料圖片、聽講解、觀看電視文獻專題片，再一次重溫了黨的光輝歷史。

這次參觀活動，滿足了我們對毛澤東主席的日常工作和生活起居的好奇，更重要的是對民國時期歷史有了更為深刻的認識和了解，大大增強了我們的愛國熱情。

當我們穿越歷史的時空，回顧共和國走過的不平坦道路時，深深地感到，無論是過去、現在還是未來、“兩個務必”永遠是中國共產黨帶領人民排除萬難、不斷奪取新的勝利的保證。對于我們來說，參觀只是一種形式，學習才是最重要，我們要深深領會這次參觀學習的寓意，這里有太多的東西需要我們去聽、看、去感受、去思考。我們一定要發揚黨的優良傳統，學習老一輩革命家艱苦奮斗的風范和革命精神，提升時代責任感和求實精神。形成新認識，開拓新境界。

第五篇：參觀農講所與烈士陵園有感

參觀廣州農講所，烈士陵園有感

2011年4月21日，我們小組終于歷盡艱辛的來到“廣州農講所紀念館”。廣東省愛國主義教育示范基地和“全國紅色旅游經典景區之一，擁有豐富的愛國主義教育資源。

第一站農講所，農講所是毛主席主辦的農民運動講習所，創辦于1924年7月，其前身是建于明朝洪武三年的番禺學宮，是明清兩代培養士大夫和拜祭孔子的地方，至今已有600余年的歷史。1926年5到9月第六屆農民運動講習所在這里舉辦，毛澤東擔任所長，蕭楚女，澎湃，周恩來等擔任教員。來自全國20個省區327名學生在這里學習革命理論，接受嚴格的軍事訓練。畢業后，他們奔赴全國各地從事農民運動，為中國革命做出了重大貢獻。

這天天氣出奇的好，陽光燦爛同時我們的臉上也洋溢著青春喜悅的氣息。走進農講所大門，在高閣古院的門口右邊懸掛著毛澤東同志的題詞：農民問題乃國民革命的中心問題，農民不起來參加并擁護國民革命，國民革命不會成功。農講所的大門由6根柱子3個門組成的石牌坊式建筑，叫欞星門，規模不大但大氣。進門有個泮池，還看見工作人員栽種荷花。聽說那是當年毛所長與教員和學員在課后散步談心的地方。過了石拱橋，看到大城門中間為涌道，兩邊用木板間隔成教員辦公的教務部，軍事教官輪流值班的值星室和管理行政事務與學生的日常生活事務庶務區。地方不大且設施簡單，條件很是艱辛但是他們卻很是刻苦專研。大成門東西兩邊的耳房，西房是圖書館，面積雖小，看起來里面的書報雜志也不多，但卻是學員們汲取知識營養的地方。想想我們黃埔校區的圖書館雖然不大，但也足夠我們汲取知識的營養，而且比起農講所的圖書館可是好上百倍啦！我們呀，就應該好好珍惜。再進里看，有他們的飯堂，側邊是他們的宿舍，簡陋的架床下擺著一雙破草鞋。農講所的學員們是經過考試從全國各地來到廣州的，就像我們的同學來自各個地方。看一下他們的課程表，就知道他們還要學習25們功課，包括了政治，經濟，軍事等許多地方。除了上理論課還要接受嚴格的軍事訓練，參加重大的社會實踐活動。畢業后奔赴各地開展革命工作，繼續開展農講所，農訓班，掀起了全國農民運動的高潮，推動了各地的武裝斗爭。在反帝反封建革命斗爭中，約四分一的農講所學員犧牲了。想想我們才學幾門課？我們還有那么多人逃課？真是要好好問下自己對不對得住先烈們？對不對得住自己現在的幸福日子？

第二站，烈士陵園瞻仰烈士英魂。帶著一份激動的心情用心靈去貼近先烈們偉大的靈魂，感受心靈的洗滌與革命的精神。看到先烈當時奮戰的壁畫和簡介，仿佛還還能看到他們英勇奮戰的身影，看到他們堅信革命成功的眼神，聽到你們嘹亮的口號與號角。心中不禁熱情澎湃。在這個烈士陵園里面，烈士多的數不勝數，每個烈士的事跡都是那么的偉大，那么的光榮，從這里我知道了，烈士陵園的作用就是讓我們知道烈士的偉大，烈士的光榮，讓我們知道現在的生活來之不易，要好好的珍惜，要好好學習，為祖國的將來作貢獻，讓國家在世界上立于強國之林，不再受別人的欺負。當一次次的紙醉金迷之后，有何曾感恩過給我們鑄造如此優越環境的人？吃水不忘挖井人，讓我們永遠銘記給我們優越生活的人，讓我們永遠感恩那一個個為了這片土地，灑下熱血的先烈們!革命先烈的奉獻精神給中華民族精神渲染上了濃墨重彩的一筆，讓我們在這種精神的感召和激勵下，自強、自信、自尊、自律，為實現自己的人生價值，為審計事業美好的明天，儲備學識，儲備能量，抓住機遇，笑迎挑戰，用我們這一代人特有的風采去為祖國描繪更加光彩奪目的藍圖。

我們應該學習他們的這種精神，并應用于實際生活中，爭取早日成為一名共產黨員。作為一名當代青年，我要用馬克思主義理論指導自己，用實際行動來全心全意為人民服務，時刻把黨和人民的利益放在首位；密切聯系群眾，正確維護群眾利益，接受群眾監督；積極參與社會工作，在實踐中鍛煉成長，成為學校及將來各項工作的帶頭人和骨干；努力團結拼搏、帶動廣大同學朋友按照“四有”新人的要求，將自己培養成為社會主義建設事業的建設者和接班人。我們應該要努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領，進入社會后能將自己的所學應用到工作中，創造一定的效益，從另一方面來講，我們也應在學習，生活的過程中，盡自己所能去向需要幫助的同學伸出一支援助之手，做到想同學所想，急同學所急，同時也努力提高為人民服務的自覺性，加強黨性修養和黨性鍛煉。當今的社會飛速發展，知識人才的競爭日益激烈。作為年輕一代的大學生，我們應知道黨現階段的任務，亦應知道自己應如何完成這一任務而使自己成為一名有用的新時代接班人。一個有時間觀念，一個有責任感，一個有遠大理想的現代青年，才有能力完成黨交給我們的任務。我們黨是馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論武裝起來的組織。大學生活是短暫的，我們的青春是有限的，我們應該好好把握現在的寶貴時光，認真學習科學文化知識，確立遠大的理想，學好共產主義理論，樹立良好的人生觀，世界觀和價值觀，在社會實踐中提高自己，在為人民服務的過程中實現自己的人生價值，從而為實現共產主義理想而努力奮斗。

我們要樹立理想，堅定信念：我們要刻苦學習，奮發成材；我們要勇于實踐，全面發展。因為只有這樣，我們才能掌握善于學習的本領，創造性實踐的本領和持續發展的本領。我們才能在實踐中受教育、長才干、做貢獻。毛澤東在一次又一次的斗爭中完成了自己的蛻變，也完成了中國的蛻變。而我們現在，便是要扎扎實實地從基礎做起，從思想上，行動上，把理論和實踐統一起來，為中國實現更好的蛻變而不懈奮斗，作出最大的努力。