第一篇：一二年之五個計劃

1..就業，一二年之五個計劃。找份研發方面的工作。實話說薪水是第一標準，目標5K。其次是能學到東西。考慮到氣候和生活習慣，工作地點南方。已經錯過了一學期，現在只有背水而戰。2.看書。看完C++ primer。考完研我對自己的英文水平近乎絕望，所以一定看本英文的書，就當培養語感了。之余看一些算法方面的，算法導論估計是看不懂了，先把數據結構上的算法都搞搞清楚吧。其它的就著興趣看點歷史。小說自不必說了。3.出行。總宅著不好。雖然咱不能像啊導那樣一走就是八百里。棲霞山什么的還是可以一去的。不久將離開南京了，為將來多留點記憶，工作計劃《一二年之五個計劃》。4.早起。被窩是青春的墳墓－－亞里士多德。早起的定義，工作日九點之前。節假日十點之前。這應該算是比較有建設性了。只能期待天熱了以后早起會容易些。5.鍛煉。每晚跑步。這個計劃完成的可能幾乎為零。因為之前從未成功堅持超過兩周。不知能否找人一起。有個人陪著或許能多堅持幾天。了解我的應該都知道我定的計劃從來是沒有做到的，不過我這次還是厚著臉皮寫下來而且貼出來了。因為有個計劃總還有實施的可能，沒有計劃就徹底沒有執行了。年底也可以據此總結。

第二篇：個人參訓計劃

個人參訓計劃

為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，愉快圓滿的完成本次培訓任務，特制定了個人研修計劃。

一、研修目標

1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。

2、提高自己對新理念在教學中應用。

3、不斷反思和總結，提高自身的專業發展能力。

二、研修方式及內容

1、積極學習

珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。

2、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢并向同行請教，努力向尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

3、反思提升

每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日志，發表在班級培訓平臺上，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術在教學中應用能力。

4、學以致用 爭取通過學習，在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲。在小學語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養發展學生能力，激發學生興趣，促進學生自主學習。合理運用信息技術，能使傳統與現代教學媒體互相滲透，彌補傳統教學手段的不足。

第三篇：教師個人參訓計劃

教師個人參訓計劃

為了進一步加強教師個人的自我發展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人培訓計劃。

一、指導思想

通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業化方向發展。

二、研修目標

1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。

2、提高自己對信息技術應用在英語教學中應用的理解能力和操作能力。

3、能結合有關信息技術應用能力，針對英語教學不斷反思和總結，提高自身的專業發展能力。

三、研修方式及內容

1、積極學習

珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。

2、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢并向同行請教，努力向尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，遇到問題請教各位學員，與大家共同探討。

3、反思提升

每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日志，發表在班級培訓平臺上，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術在英語教學中應用能力。

4、學以致用

爭取通過學習，在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲。在語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術，能使傳統與現代教學媒體互相滲透，提高課堂效率。從而培養發展學生能力，激發學生興趣，促進學生自主學習。“好學才能博學，博學才能生動教學”。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學習，更新自己的認知背景，才能得到學生的喜歡。所以我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。希望能在導師的指導下，使我在知識與技能應用，思路與方法等方面都有很大的提高。

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2014年11月6日

第四篇：新教師個人參培計劃

新教師個人培計劃

于洪區閘上小學

丁晨

作為一名教師應當能夠終身學習，作為一名新入職的年輕教師，學習更是至關重要。這次于洪區組織的新入職教師培訓為我們的學習提供了一個很好的平臺。隨著課程改革的深入，這個社會對教師的要求在不斷提高。因此，我需要不斷提高自己的政治理論水平和專業知識水平；按時完成各項任務；注意提高自己的文化素質，苦練扎實的基本功，腳踏實地的抓好教師業務學習，通過學習來滿足現代教育的需要，全面提高教學質量。因此，我根據自身情況給自己制定了如下計劃。

一、總體目標

通過一年的培訓，主要在師德修養、課堂教學、班主任工作三個方面取得突破。認真貫徹新入職教師培訓的相關要求，積極參與培訓，珍惜培訓機會，嚴格要求自己，以成為一名優秀的人民教師為方向，以堅持一切為學生服務為宗旨，努力做好自己的工作。（1）提高師德修養。

在于洪區教育局的集中培訓為我們的師德修養又添加了一重保障。平時教學過程中，也要做到“身正為范”，愛學生大于一切。（2）提高教學能力

無論在聘任學校還是基地學校，都要認真聽課，做好筆記，及時消化學習到的知識；認真進行集體備課，上開課，貫徹三循環兩反思的要求；積極參加教研活動，探索小學生的作業中易出現的錯題，尋找避免錯誤的方法；結合教育教學實際，多思考多總結，保質保量完成隨筆；做到虛心求教，有問題及時與導師溝通。（3）學習關于班主任工作方面的知識 由于自己沒有班主任經歷，所以更需要多向帶教班主任學習；積極走進課堂，參與班級活動；認真研讀班主任工作的相關書籍，完成讀書筆記。

二、具體措施

（1）備課。無論是培訓時還是教研員指導時都提到了備課的重要性。我會盡量做到備三次課：首先看完教材后自己有個想法，然后和導師一起探討并借鑒他人的教案以完善自己的思路，最后在反思欄中對教案再一次修改。并且每個班的學生學習情況各不相同，所以要琢磨出適合學生的課。

（2）聽課、上課。積極參加各種聽課、評課活動，多聽聽師傅和其他老師的課。在他們的身上汲取閃光點，課后從教學方法與過程、學生知識掌握情況、課堂掌控能力、學生作業反饋等各方面和導師探討、交流，并勇于找到突破，闡述自己的想法，從而不斷完善自己的課堂，在教學中努力形成自己的教學風格。

（3）反思。做到每上完一節新課就立即寫好反思。回顧上課的情況，對于不足之處的改進方法和可取點都一并記錄下來完善自己的教案，給自己一點點進步的空間。這也是我一點點寶貴的經驗積累。

（4）培訓。認真參加培訓學習，勤于學習，更新觀念，認真研究學科特點，學習小學語數學課程標準。出席培訓時做好筆記，日后拿出來看看自己是否做到，時時以目標鞭策自己。

（5）堅持每個月至少要看一本書，書的內容可以是兒童書籍，可以是專業知識方面的書，可以是教育心理學專著，可以是管理課堂方面的書??做好讀書筆記，積極思考，還要將書中學到的知識是當地運用到工作中。

本著這樣的目標和措施，我將更有動力去一一完成。希望我在屬于自己的三尺講臺上用汗水灌溉出美麗的花朵！讓孩子們學得輕松，學得出色。今后的路還很長，慢慢積淀出寶貴的、難忘的教學經歷。

第五篇：個長成長計劃

個長成長計劃

我，一名普通的幼兒教師。在學習與日常工作中讓我深刻地認識到，身為幼兒教師肩上背負的重要責任。人們常說：“幼兒是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業素質，迎接時代的挑戰。作為一名教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

一、自我剖析：

1、優勢：本人任教近十年，雖說我只是個普普通通的老師，頭頂沒有什么光環，但捫心自問，教育教學工作一直勤勤懇懇，兢兢業業，對每一個孩子負責，讓每一個孩子有所發展是自己倡導與追求的。課堂教學注重以游戲為主，并重視幼兒的自我服務意識，通過美術活動培養幼兒的動手能力、語言表達能力和想象力。能夠經常和家長交流探討，是家庭教育和幼兒園教育達成一致，以最大限度地取得家長的支持和幫助。

2、弱勢：耐心的遺失

也許是人到中年以及各種因素的緣故吧！一個月下來，我發現自己變得心煩氣躁，耐心漸失！沒有干勁??孩子們的哭聲也不再變成使我傾心聆聽的音樂聲！你一聲我一語的 “老師：我不會，你教我！”也常常使我感到很心煩！尤其是幾個調皮搗蛋的小男孩常常因心煩把自己善于地循循善誘變成簡單的批評，看來趕緊找回自己遺失的耐心和干勁吧！

二、為此，我制訂了以下的個人成長計劃：

1、多反思，不斷進行師德自查，反省自己的 行為，規范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心，建立和諧平等的師幼關系。改“沖動”為“靈動”，改“熱情”為“恒情”。做個反思型的老師。

2、多問，多看，多聽，多向同事學習，互相學習，互相促進；根據每個主題更新環境，使幼兒樂于動手動腦，從小具有創新意識；在細心、耐心、恒心、信心中引領孩子們養成良好的生活衛生習慣和行為習慣；在一日生活中，提倡探究式學習，鼓勵幼兒大膽探索，主動學習，主動與人交往；使老師和孩子一同迅速成長！

3、善于自我激勵，自我控制，保持樂觀開朗的工作情緒，學做快樂教師，培養快樂孩子！

4、以“愛的承諾”嚴格要求自己，積極參與本園論壇，認真辦好“家園聯系欄”，及時通過手機或電話家訪孩子，與家長溝通，一視同仁地關愛每一個孩子，管理好瑣碎的 一日常規，做個 讓家長放心，讓領導省心，讓孩子信賴喜歡的好老師！

這就是我這學期制定的個人成長計劃，說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結經驗，這樣才能讓自己進步！