第一篇：二年級音樂期末測試題

古城小學2013-2014學年第一學期二年級上冊音樂期末測試題

班級：姓名：等級：

一、填空題。

1、我們這學期所學過的歌曲有______________、_____________、_____________、_____________。、f是一個力度記號，在音樂中表示___________；P也是一個力度記號，在音樂中表示________________。

3、《乃喲乃》是_____________民族的歌曲。

4、重復符號是______________，換氣記號是____________。

5、《打花巴掌》是_______________兒歌。

二、選擇題。

1、《母雞叫咯咯》是（）的民歌。

A 德國B 英國C法國D 意大利

2、歌曲《小拜年》的情緒是（）。

A活潑地B 悲傷地C 凄涼地D 輕柔地

3、《嗩吶配喇叭》是（）民歌。

A 山東B 湖南C 四川D 東北

4、歌曲《快樂的音樂會》的情緒是（）。

A喜悅地B 悲傷地C 凄涼地D 輕柔地

三、請抽簽演唱一首本學期所學過的歌曲。

要求：1．能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有感情的演唱歌曲。

2．體驗不同情緒音樂，自然流露出相應表情、做出體態(tài)反應。

第二篇：二年級語文期末測試題

一、我會看拼音，寫詞語。（8分）

huān qìng zǐ xì zāi hài yōng bào（）（）（）（）gū niáng xiū xī yǔ zhòu bō làng

（）()（）()

二、我能在劃線字正確的音節(jié)下面打“√”。（9分）

興（xīng xìng）奮 歡樂（la yua）淹沒（mò m?i）漂（piào piāo）流 彎曲（qū qǔ）好（hǎo hào）奇 上當（dàng dāng）首都（dōu dū）背（bēi bai）課文

三、我會填寫正確的字。（8分）

一（）樹 一（）魚 一（）馬 一（）衣服 一把（）一盤（）一張（）一頭（）

四、比一比，再組詞。（8分）

區(qū)()壞()休()吸()巨()懷()體()極()云()可()己()京()運()河()記()景()

五、我會寫意思相反的詞語。（8分）

愛— 丑— 傷心— 虛假— 多— 黑— 饑寒— 復雜—

六、我會照樣子寫出意思相近的詞語。（4分）例：連忙—趕緊 著名—（）漂亮—（）特別—（）立刻—（）

七、我能補充成語。（8分）

()高()淡()谷()登 坐()觀()自()自()()收()藏()軍()馬 十()十()無()無()

八、我會連。（12分）

1、學 電腦 梳理 羽毛 做 圖案 觀賞 旗幟 拼 作業(yè) 揮舞 風景

2、歡快的 陽光 認認真真地 走路 先進的 腳步 急急忙忙地 上課 溫暖的 科技 吞吞吐吐地 說話

九、我會給句子加上正確的標點。（3分）

1、窗外那棵樹上有一只小鳥在唱歌（）

2、明天你能和我一起去小剛家嗎（）

3、天空的云朵一會兒像小雞，一會兒像小馬，多么好看啊（）

十、我能照樣子寫句子。（6分）

1、湖水像一面鏡子。

_____________________像_________________________________。

2、嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。

__________是______________，__________也是________________。

3、例：他把小魚扔進大海里。小魚被他扔進大海里。

他把教室掃得干干凈凈。__________________________________

十一、按課文內(nèi)容填空。（10分）

1、老師——__________在風里__________，那是我們給你__________，幫您__________一天的疲倦。

2、田野獻上___________的果實，楓林舉起___________的旗幟，藍天飛著___________的鴿子，大海奏起____________的樂曲。

3、遠山寒山石徑斜，_________________________________。

4、兒童相見不相識，__________________________________。

十二、下面的短文真有趣，我要趕快讀一讀。（5分）

太陽花

你見過太陽花嗎？這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的，鮮艷極了，葉子呢？也是細細的，含著一包綠汁，很嫩。

早晨，太陽一露出笑臉，太陽花就興沖沖地開放了。太陽越曬花越紅。它仰著臉蛋，好像在跟太陽說： “太陽，謝謝你把我照得這樣漂亮。” 傍晚，太陽下山了，太陽花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺了。

太陽花還有黃的、藍的、紫的??五顏六色的太陽花開起來，那才好看呢！

1、短文共有 段話。（1分）

2、太陽花是一種很 的小花，的花瓣，的，鮮艷極了。（3分）

3、太陽花是什么時候開放的？（1分）

十三、新年快到了，你在新的一年里有什么愿望呢？寫一寫吧！（5分）

人教版二年級語文上冊復習題綱 第一單元

1、我會寫：

果實

豐收 劉海

谷子

風景區(qū)

尤其

巨大

安全

站立 如果

吹落 紛紛出發(fā)

已經(jīng)

色彩

華麗

山谷

盡力

波浪

燈籠

電燈

作出

作業(yè)

生字

蘋果

勞動

其它

一塊

認識

娃娃

山洼

好辦法

豆莢

鎧甲

于是

首先

樹枝

楓葉

記住

金秋時節(jié)

許許多多

高高興興

進進出出

花花綠綠

快快樂樂

說說笑笑

很多很多

景色宜人

天高去淡

秋高氣爽

瓜果飄香

春華秋實

山河壯美

2、積累：AABB ABAB ABB式詞語。

如 AABB：許許多多

高高興興 進進出出

花花綠綠

快快樂樂

說說笑笑 來來往往

彎彎曲曲

斷斷續(xù)續(xù)

搖搖擺擺

吞吞吐吐

嘰嘰喳喳

蹦蹦跳跳

仔仔細細 隨隨便便

ABAB：活動活動

打掃打掃

討論討論

合作合作

打聽打聽

思考思考

研究研究

很多很多

ABB：黃澄澄

紅彤彤

亮晶晶

白茫茫

綠油油

藍盈盈

胖乎乎

紅潤潤 光禿禿

靜悄悄

撲棱棱

丁零零

霧蒙蒙

熱騰騰

香噴噴

假惺惺

3、搭配詞語：（）的圖畫（）的火把（）的燈籠（）的臉頰（）的人們（）的蘋果（）的波浪（）的稻田（）的梨

（）的云海（）的景色（）的山峰（）的空氣（）的巖石（）的山峰

４、要求會背誦的課文，必須會默寫如《秋天的圖畫》、《植手媽媽有辦法》第三至五節(jié)、《古詩兩首》和《語文園地一》的讀讀背背《秋天到》

古詩填空。贈劉景文 荷（）（）（）擎（）蓋（）菊

殘

猶（）傲

霜（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）橙（）橘（）（）（）山行（）（）寒（）（）（）

斜

（）（）（）（）（）（）（）（）（）停（）（）（）（）（）（）（）霜（）（）（）（）（）（）（）

５、能夠?qū)懗鋈舾伞澳咀峙浴薄ⅰ霸伦峙浴薄ⅰ安葑峙浴薄ⅰ皩毶w頭”的字。并說說前三種偏旁和他們的字義有有什么關(guān)系？

６、熟讀本單元的課文和課后的“我會讀”及“讀讀記記”

７、口語交際：秋游。建議老師組織一次秋游。先說到哪兒去，干什么，做哪些準備，再提出建議。

第二單元

１、我會認：二胡、下棋、觀看、彈鋼琴、小院、牽掛、消除、香甜、唱歌、休息、教室、校園、少先隊員、書包、嘆氣、鬧鐘、遲到、仔細、及格、身體、一次、計算、怦怦直跳、游戲、養(yǎng)金魚、伸進、困難、親切、響起、班級、一樣、青蛙、哈欠、外面、敬禮、更加。２、積累詞語：又香又甜、又高又大、又細又長、又粗又壯、又困又乏、又蹦又跳、又說又笑

3、搭配詞語：（）的微笑

（）的日子（）的問候（）地操縱

（）地回答

（）地觀看（）地完成（）的跑步

（）地擁抱

4、填寫適當?shù)膭釉~：（）象棋

（）鋼琴

（）花草

（）天氣（）二胡

（）京戲

（）金魚

（）電腦

（）航模

（）鴿子

（）書法

（）圖畫

（）桌子

（）木頭

（）小雞

（）毛衣

5、將“口、钅、門、辶”和“尺、欠、合、中、市、又、井”進行組合，組成若干字。

6、練習“-----------是----------------”

小紅是我的好朋友。

她是我們班的“小博士”。我是小紅的好朋友。

我們班的“小博士”是她。

我國的首都是北京。

我們班的語文老師是胡老師。

-----------------------------。

------。

7、會用“仔細地”說句子、寫句子。

8、復習鞏固用“部首查字法”查字典。

遇到不認識的字，先確定要查的（），在“部首目錄”里找到這個字的（）和（）。根據(jù)（）

在“檢字表”中找到這個（）和要查的字。再按（）正文中找，就可以查到這個字了。

9、復習鞏固拼音字母的大小寫。（1）、在小寫字母后面填上大寫字母： h（）b（）q（）i（）n（）p()

g（）r（）l（）a（）e（）f（）（2）、在大寫字母后面填上小寫字母：

L（）G（）E（）A（）Y（）H（）F（）B（）M（）W（）R（）J（）N（）Q（）T（）O()

10、口語交際：我的想法。如果班里改選干部，你會不會選自己？說說自己的想法，和同學討論討論。第三單元

1我會寫：山川、民族、斗爭、神州、臺灣、朝夕相處、夕陽、爭取、潔白、紅旗、祖國、旗幟、歡慶樂曲、中央、城市、旁邊、花壇、交通、樹陰、圖畫、優(yōu)美、申辦、北京、奧林匹克、互相、眼淚、海洋、擁抱、飄揚、時候、驚奇、打仗、故鄉(xiāng)、手指、接著、講話、綠樹成陰、鮮花盛開、風景優(yōu)美、來來往往、高樓大廈、名勝古跡、川流不息、打雪仗、堆雪人、看雪景、飄著雪花、披著銀裝、鋪著雪

2、多音字辨析：曲、樂、為、長、教、種、都、行、興、背、轉(zhuǎn)、還。

3、分辨同音字：坐、座、做、作。（1）、請問，我的（）位在哪里？

（2）、那（）樓房是體育館。

（3）、我（）在沙發(fā)上（）（）業(yè)。

（4）、你在（）什么？

4、（1）近義詞

漂亮——美麗

牢固——堅固 高興——愉快

寬闊——寬廣

安靜——寧靜

中心——中央

疲倦——疲憊

喜歡——喜愛

討厭—厭惡

立刻—立即

歡快—歡樂

非常——特別

入神——入迷

趕緊——連忙

愛惜——珍惜

貧窮——貧困

虛假——虛偽

有名——著名

（2）反義詞：

美——丑

愛——恨

貧——富

冷——暖

進——出

近——遠

新—舊

硬——軟 快—慢 真誠——虛假

冷漠—熱忱

饑寒—溫飽

索取—奉獻

寒冷——溫暖

危險—安全

容易—困難

簡單—復雜

溫和—暴躁

毀壞——保護

批評—表揚

前進—后退

5、按課文填空：

（1）.田野獻上（）（）的果實，（）（）舉起（）（）的旗幟，藍天（）（）（）（）的鴿子，大海（）（）（）（）的樂曲。（）（）億孩子（）（）這（）（）的日子，（）月（）日——祖國媽媽的（）（）。

（2）.北京是我國的（）（），是一座（）（）的城市.（）（）（）在北京城的（）（），（）墻、（）瓦，又（）（），又（）（）。天安門（）（）是寬闊的（）（），廣場（）（）矗立著（）（）（）（）（）（）（）。

北京有許多（）（）（）（）的柏油馬路。道路兩旁（）（）（）（），（）（）（）（）。北京新建了許多（）（）（）。立交橋的（）（）有綠毯似的（）（）和拼成圖案的（）（）。各種車輛在橋上橋下（）（）（）（），（）（）（）（）。

6、背誦《歡慶》《北京》的第三自然段、《我們成功了》課后的“我會讀”，要求會默寫。

7、口語交際：我們?nèi)ァ奥糜巍薄Ｗ约寒攲в危o大家介紹自己知道的風景名勝。面對游客的隨時提問，“導游”要耐心解答。我們可以給大家介紹“世界魔鬼城”或“白楊河大峽谷”

第四單元

1、我會寫：取長補短、拔苗助長、寸有所長、落井下石、功勞、幫助、爭取、所以、尺寸、口渴、井沿、無邊無際、坐井觀天、對錯、青蛙、回答、還有、自言自語、每棵、治病、掛著、好哇、奇怪、快慢、怎么、穿衣服、比如、漂亮、淺綠、嘩啦啦、多好啊、農(nóng)夫、表示、口號、一串串、流汗、傷心極了、兔子、告訴、狐貍、猴子、顆粒、搖搖擺擺、斷斷續(xù)續(xù)、彎彎曲曲、1、積累：（1）、數(shù)子成語：一本正經(jīng)、二話不說、三心二意、四面八方、五顏六色、五湖四海、六神無主、七嘴八舌、七上八下、八仙過海、九牛一毛、十全十美

（2）“??極了“

神氣極了

可怕極了

高興極了

安靜極了

傷心極了

容易極了

順利極了

2、給下列成語釋義：坐井觀天、管中窺豹、拔苗助長、徒勞無功、瓜熟蒂落、水到渠成、一葉障目、不見泰山、掩耳盜鈴、葉公好龍。

3、能夠講述和書寫一個成語故事，學生自己書寫。

4、造樣子改句子：

例：葉子上的蟲還用治？

有幾個蟲子怕什么？

難道這不是報酬嗎？ 葉子上的蟲不用治。

有幾個蟲子不可怕。

這是報酬。

完成下列句子：

這里還用打掃？

難道這不是報答嗎？

-----------------------------。

-----------------------------。

5、照樣子擴展句子： 例：（1）小猴子爬上葡萄架。

（2）小猴子吃起葡萄來。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

小猴子大口大口地吃起葡萄來。完成下列句子：（１）、張偉彈著曲子。

---。（２）、我在練大字。

----。（３）、小妹妹睡著了。

----。（４）、春風把動物們喚醒了。

-----。

7、用“嗎、呢、吧、啊、哪”填空。⑴我們的校園多么美（）！⑵你天天做操，跑步（）？

（7）爺爺買的棗真甜（）！

⑶朋友們都到哪去了（）？⑷你給我們講個故事（）。⑸天無邊無際大得很（）！

（6）狐貍為什么說葡萄酸（）？

8、把下面的句子按順序排列，將序號填在括號里。

（）小葫蘆落了。

（）葫蘆的葉子生了蟲，他一點也不在乎。

（）有個人種了一棵葫蘆，長得非常可愛。（）鄰居勸他治蟲，他不聽

9、把詞語補充完整：得意（）（）

得寸（）（）

理直（）（）理所（）（）

畫蛇（）（）

畫龍（）（）來（）去（）

千（）萬（）

（）躲（）藏

一（）一（）

（）天（）地

七（）八（）

10、口語交際：讀了《騎驢》，你覺得老爺爺應該聽誰的？要是你遇到這種事，會怎樣做？把自己的想法說來出來，跟同學們交流交流。或讀一個動腦筋的故事。

第五單元

1、我會寫：獨立、容易、一根繩子、挑水、公斤、打折、滿足、消除、背書包、傍晚、板凳、采果子、桌椅、清早、但是、上課、美術(shù)、注意、吞吞吞吐吐、鉛筆、風景、拿來、壞了、松果、扎實、抓住、祝福、句子、幸福、萬獸之王、命令、發(fā)布、直線、當時、第一、現(xiàn)在、時期、車輪、路線。

2、積累：（1）、（）了（）：望了望

聞了又聞

看了看

想了想

補了補

唱了唱

笑了笑（2）、一（）比一（）（）：一條比一條長、一顆比一顆圓、一朵比一朵艷、一代比一代強、一頭比一頭壯、一天比一天冷。（3）（）（）極了： 神氣極了

可怕極了

高興極了

安靜極了

傷心極了

容易極了

順利極了（4）（）來（）去：飛來飛去

跳來跳去

走來走去

飄來飄去

跑來跑去

打來打去

踢來踢去

轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去

想來想去（5）立刻（）：立刻跑起來

立刻跳起來

立刻藏起來

立刻寫起來

立刻做起來

（6）填寫量詞：一支（）

一匹（）

一條（）一座（）一雙（）一盒（）

一窩（）

一本（）一架（）一只（）一棵（）

一陣（）一袋（）一塊（）一把（）（）白云

一（）金子

一（）大豆 一（）大雁 一（）秋風

一（）農(nóng)民

一（）井

一（）筆 一（）紙

一（）小河

一（）飛機 一（）老人 一（）水牛 一（）活動 一（）石頭

一（）大象

（）松樹

（）馬

（）襪 子（）繩子

（）木柴

（）椅子

（）火柴（）裙子

（）棉被

（）鐵釘

（）萍果

一斤（肉）

一盒（）

兩把（）

四句（）

一座（）

三張（）

一片（）

一個（）

兩塊（）

一群（）

四只（）

七支（）

2、寫句子：你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？

————————————嗎？

現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。

——————————————吧。

4、寫出下列詞語的反義詞

靈活——

粗糙——

美麗——

干燥—— 認認真真——

愁眉緊鎖——

5、寫出下列詞語的近義詞

活潑——

責怪——

溫暖——

淘氣——

疲憊——

著名——

6、把錯亂的句子排列成一段通順的話。

（）一天，大魚碰到一條小魚，說：“瞧你，這么小，只有被捉的份兒。”（）這時候，一張魚網(wǎng)從大魚和小魚頭上撒下來。（）大魚非常喜歡夸耀自己。

（）大魚被網(wǎng)住了，小魚從網(wǎng)洞里鉆出來，不慌不忙地游走了。

7、多音詞匯總：為

喝

教

背

曲

好

種

行

都

興

覺

重

8、熟讀課文。

9、口語交際：你一定與別人合作做成過事情，選一件講給同學聽。第六單元

1、我會寫：貧富、永遠、溫暖、小丑、饑飽、四周、床上、窗戶、一張床、生病、一角、病床、開始、亞軍、尋求、哭了、良好、糧食、雙人、體操、操場、妹妹、昨天、姑娘、讀書、晴天、粉紅色、書包、少年兒童、幫助、學校、小舟、乘船、聲音、客人、乘客、何處、汪洋大海

2、積累： 健康的（）

羨慕的（）寒冷的（）遙遠的（）心愛的（）

火紅的（）出色的（）

（）水果

美麗的（）（）雪 飛快地（）（）月亮

靜靜地（）（）小朋友

仔細地（）（）陽光

藍藍的（）（）葉子

綠色的（）（）小花

高大的（）（）葫蘆 著名的（）

（）秋天

金色的（）（）風景

3、加標點：（1）、早上 爺爺常常拿著掃帚清掃院子（2）、你知道哪些革命小英雄（3）、她是不是瑪麗亞（4）、一陣秋風吹來

湖面泛起微波（5）、牛說 希望能陪我一起吃草

一起玩耍

一起曬太陽

一起學耕田

4、把不完整的句子補充完整，再加上標點。（１）、葡萄溝是個好地方嗎（２）、爸爸說雷雨天不能（３）、梅花開了，好香啊（４）、張老師對同學

5、把錯亂的詞排成一句通順的話。

１、是

的伙伴

玩具

小朋友

２、胸前的多么

小朋友

紅領(lǐng)巾

鮮艷 ３、草原

一匹

上

奔馳

駿馬

在 ４、時光

我們

度過

一起

這

美好的

５、老虎

百獸

是

狐貍

借著

威風的嚇跑的 ６、云霞

天邊

在燦爛的飄蕩

輕輕地

6、背誦課文：《假如》其中第三節(jié)要求會默寫。《古詩兩首》兩首無均會默寫。尤其是每首詩的最后兩句。

6、口語交際：如果我們遇到需要幫助的殘疾人，我們應該說些什么，做些什么？ 第七單元

1、我會寫：花叢、牢記、拍手、保護、動物、小雞、花貓、羽毛、紅領(lǐng)巾、捉住、理由 跳躍、蹦蹦跳跳、機靈、清晨、失去、覺得、扔掉、眼睛、紙船、不久、幾乎、至于、甚至、死亡、彎腰、撿起、沙粒、被子、并且、夜里、喜歡、輕重、味道、時刻、一群群。

2、積累：機靈的（）蓬松的（）翠綠的（）快樂的（）3接龍游戲：

父親→親人→人生→（）→（）→（）

看見→（）→（）→（）→（）→（）

球拍→（）→（）→（）→（）→（）

雪花→（）→（）→（）→（）→（）

4、句型：A用“快活”說句子。

B湖水像一面鏡子。

山石像一只正要跳起的青蛙。

——像———————————————————。

C你說：一只小鳥受了傷，落在窗臺上。

我說：——————————————。

你說：一只野兔受了傷，躺在大樹旁。

我說：————————————————————————。D太陽會把淺水洼里的水蒸干。

他把小魚扔進大海里。

淺水洼里的水會被太陽蒸干。

————被————————。

5、形近字組詞：從（）

戶（）

已（）

叢（）

護（）

記（）

熱（）該（）報（）宮（）曬（）熟（）孩（）極（）官（）灑（）象（）利（）鴉（）騎（）冷（）

像（）梨（）

蚜（）奇（）鄰（）

5、背誦26課《紅領(lǐng)巾真好》和《語文園地七》中“讀讀記記”的《小花鹿》

6、口語交際：說說哪些小動物對人類有益，怎么有益。我們應該怎樣保護它們。第八單元

1、我會寫：衛(wèi)星、運動、宇宙、航空母艦、池子、沖洗、曬干、飄浮、災害、黑白、機器、岸邊 波紋、橋洞、倒影、游泳、半圓形、周圍、水杯、一件小事、住院、必須、能力、飄浮、歷史、滅絕、公孫樹、千克、化石、古代、植物、工廠、生產(chǎn)、介紹、農(nóng)業(yè)、科技、紡織

2、積累：

A一（）白云

一（）金子

一（）大豆

一（）小山

一（）蜜蜂 一（）大雁

一（）秋風

一（）農(nóng)民

一（）明月

一（）稻田（）的故事

（）的羽毛

（）的衣裳

（）的節(jié)日

年輕的（）

優(yōu)美的（）

寬闊的（）

新鮮的（）

著名的（）

綠色的（）輕輕地（）

緩緩地（）

不停地（）

天真地（）B讀句子，對的打“√”，錯的打“×”。（6分）

1、我一邊看電視，一邊做數(shù)學題。

（）

2、媽媽一邊織毛衣，一邊聽音樂。

（）

3、妹妹一邊唱歌，一邊跳舞。

（）

4、我們一邊聽老師講課，一邊做游戲。（）

5、老師一邊畫圖，一邊講解。

（）

6、我一邊走一邊想。

（）

C一座山

一條河

一棵樹

一隊人馬

一口井

一只船 一座座山

一條條河

一棵棵樹

一隊隊人馬

一口口井

一只只船 一把扇子

一片樹葉

一塊面包

一張臉

一道小溪 一把把扇子

一片片樹葉

一塊塊面包

一張張臉

一道道小溪

D一心一意

一馬當選

二虎相爭

三言兩語

四平八穩(wěn)

五顏六色

六神無主

七上八上

八面威風

九九歸一

十全十美

興致勃勃

引人注目

科學技術(shù)

百花盛開

十分茁壯

各種各樣

金光閃閃

秀麗神奇

四海為家

無影無蹤

迫不及待

叫苦連天

自言自語

3、熟讀課文

4、口語交際：你喜歡動物、植物嗎？把你看到或了解到的有趣的動物、植物，講給同學聽。

第三篇：二年級上冊音樂測試題

界首鎮(zhèn)實驗小學二年級音樂上冊期末考查卷

班級：

姓名：

得分：

一、判斷

1、《我是人民的小騎兵》是木琴獨奏曲。

（）

2、《老水牛角彎彎》要唱的神氣。

（）

3、《快樂的諾蘇》是管弦樂曲。

（）

4、鑼是打擊樂器。

5、鈴兒響叮當是女生獨唱。

6、《小鹿，小鹿》是音樂游戲。

二、選擇題

1、《好娃娃》是講（）的故事。A、哥哥姐姐

B、爺爺奶奶

2、時間像什么？（）A、小馬車

B、花兒

3、《粗心的小畫家》是誰？（）A、丁丁

B、東東

4、鼓是（）樂器。

A、吹奏

B、彈奏

5、《在鐘表店里》是（）樂曲。A、中國

B、德國

三、視唱

請你寫出你喜歡的歌曲并唱一唱。

（（（C、打擊）））

第四篇：二年級公共安全教育期末測試題

滿城縣小學二年級年級公共安全教育知識測試題

學校

班級

姓名

分數(shù)

一、選擇題（每題6分，共84分）。1．未滿＿＿＿的兒童，不能像大人一樣到馬路上騎自行車。因為馬路上車很多，容易出危險。

A．10歲

B．11歲

C．12歲 2．少先隊員在接受領(lǐng)導頒獎時，應該（）A、敬隊禮B、握手

C、坐在座位上不動 3.與同學發(fā)生矛盾時，應該（）A、主動道歉、檢討自己

B、背后說他的壞話

C、再也不理他 4．足球比賽時＿＿＿.A．穿帶鐵釘?shù)淖闱蛐?/p>

B.穿普通的足球鞋 5．上體育課時，要穿＿＿＿.A.運動服

B.禮服 6．火警電話是：（）A、110

B、119

C、122 7．一個人在家時，如果遇到陌生人想要強行入室，你應該怎么辦？（）

A、迅速打開門讓他進來B、緊張得不知所措C、立即到窗口大聲叫喊或撥打110 8．被歹徒勒索錢物后應該怎么辦？（）A、由于怕父母批評，謊稱錢物丟失了。B、害怕報復，花錢保平安。C、及時報告老師和家長或者撥打報警電話110。

9、石灰入眼，正確處理方法。（）A、用手揉

B、去醫(yī)院處理

C、用水沖洗

10、說說下列做法錯的一項是（）A、把傷口侵入水中

B、往傷口上抹醬

C、在傷口處涂牙膏

11、行人在沒有人行道的道路上行走，應當

靠（）行走。

A、左邊

B、右邊

C、中間

12、如果你不幸溺水，當有人來救你的時候，你應該怎樣配合別人？（）Ａ、緊緊抓住那人的胳膊或腿

Ｂ、身體放松，讓救你的人托著你的腰部。Ｃ、用雙手抱住對方的身體

13、在室外遇到雷雨時，下面哪種做法不容易出現(xiàn)危險？（）

Ａ、躲到大樹下

Ｂ、躲到廣告牌下 Ｃ、無處可躲時，雙腿并攏、蹲下身子。

14、油鍋著火時，正確的滅火方法是（）A、用水燒B、用鍋蓋蓋滅 C、趕快去端油鍋

二、連線題。（每小題4分，共16分）。

放射物

醫(yī)療廢棄

有毒物 不要亂扔垃圾

第五篇：二年級下冊期末美術(shù)測試題

2013~2014年二年級下冊美術(shù)期末測試題

學校：年級班成績

（一）筆試部分（占 20 %）

一、選擇題（5分）

1.色彩的三原色是（）

A紅、綠、黃B藍、黑、紫C紅、黃、藍

2．泥塑基本技法是（）

A揉、搓、捏、按壓B.剪、刻、捏、團

3.以下傳統(tǒng)民間玩具分別是哪個地方的風箏（）泥泥狗（）香包（）

A甘肅B河南C北京

二、判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。（10分）

1.使用剪刀時應注意安全。（）

2.運用對折的方法剪鞋墊，可以一次剪出一個腳型來。（）

3.相同形態(tài)的剪刀，可以添畫成不同的形象。（）

4.紙材制作相框時，開口的大小要和相片的大小吻合。（）

5.四格畫構(gòu)思時，應選取事物發(fā)展過程中最精彩的三個畫面。（三、排列順序，用紙質(zhì)材料制作一只小老虎的步驟是：（5分）（）然后重疊剪制外形。

（）接著訂合或縫合。

（）先描畫外形。

（）再裝飾美化。

（）最后填充后封口。

（二）實際操作（占 80 %）

繪畫：（80分）（任選一題）

1.畫一幅表現(xiàn)海底景觀的想象畫。

2.觀察生活中常見的物品，想象添畫成有趣的形象。）