第一篇：同學聚會致辭：歲月如歌 同學情深

本文作者：鴻武 好范文原創(chuàng)投稿

歲月如歌 同學情深

致南湖中學七九屆 同學聚會

在新世紀的鐘聲就要敲響之際，我們敦煌南湖中學七九屆全體師生醞釀出聚會的熱望。實現(xiàn)了跨世紀的聚會，這是一次飽蘸十九個春秋的激情而實現(xiàn)的夢想。

青春歲月，恰同學少年，我們在母校－南湖中學長大成人。十九年后的今天，當我們用

自己的智慧和汗水，在創(chuàng)造生活和實現(xiàn)自我價值的過程中體味了人生的成功與失敗，品嘗人生的苦、辣、酸、甜之后，才發(fā)覺：讓我們最難以忘懷和割舍不掉的依舊是那份師生情、同學情。這份情誼如同一道深情的歌，悠遠而回味無窮。多少歡笑、多少故事、多少校園里的往事間或出現(xiàn)在你我的夢里，分手時的相互囑托常閃現(xiàn)在我們眼前，于是我們再也不能以忙碌為由而淡漠彼此的情誼。

風華正茂，正年富力強，縱然人間有許多美好，然而有哪一種能比得上我們同學情誼的真誠、質(zhì)樸！如果說世上有一種情義像百合花一樣純潔、美麗，那就是同學之間的情義。深深的同學情就像陳年的美酒，愈久愈純香，愈久愈珍貴；深深的同學情，就像人生情感世界里最絢麗的一道風景。一生的情感世界因你而精彩，因你而豐富！

激情燃燒，已人到中年，我們不知不覺的成熟，甚者接近知命的年齡，多少酸甜苦辣，悲歡離合，嘗試品味；多少無拘無束，輕松愉快，等待享受。又是一個美麗的夏季，十九年后的今天，已近不惑之年的我們相聚在這里。一次短暫的相聚，能了卻我們一時的惦念，但了卻不了我們一生的思念，這就是深深的同學情，一生一世的情誼。讓我們的聚會成為一道風景線，讓我們的聚會成為一種永恒，記住1998年的5月吧，這個相聚的日子，這是一次期待了十九年的聚會，我們有什么理由不為這期盼了十九年的相聚而激動而流淚。祝我們的友誼地久天長！讓我們的生活之旅充滿陽光。

一朝同窗，半生緣。今天，愿大家敞開心扉，暢所欲言，相互幫助，勤勉共贏。有困難請講，能夠幫上什么忙請說，使我們的友誼與日遞增，地久天長！

第二篇：同學聚會感言： 歲月如歌

同學聚會感言： 歲月如歌

時光如水，歲月如歌,我們分手已經(jīng)二十年。當年我們同窗之時，正值青春年少，風華正茂；而今，我們已為人父、為人母，即將步入不惑之年。二十年，彈指一揮間，回首往事，歷歷在目。

路漫漫其修遠兮！為了理想，我們互相珍重，名奔西東，闖蕩天涯，漂泊四海，歷盡了世事的磨練和創(chuàng)業(yè)的艱辛，如今各位已各得其所。二十年，老去的是容顏，不老的是思念，在人生的激流中搏擊，多少次回想那段激情浪漫的校園生活，多少次魂牽夢繞那段美好的日子。

一直在想，二十年后的相見會是如何的陌生和尷尬，沒想到竟是這般親切自然，歲月雖然留給人們些許的滄桑，但每個人的笑臉依舊，言語神情依然如故，舉手投足不曾改變，看到熟悉的笑臉，聽到真摯的問候，心中頓生暖意，在這紅塵喧囂浮華之中我們還能擁有這樣一份彌足珍貴的同窗之情真乃人生的一大幸事。

同學，是天賜的緣分，一次的相逢，終生的伙伴，一朝的相依，畢生的回憶，

第三篇：歲月如歌

歲月如歌-我的初中生活

三年初中，輝煌歲月，如歌似曲，永留心中。

仔細回想，在這將近快三年的校園生活中的點點滴滴都是那么的珍貴。或快樂，或悲傷，或爭吵，或融洽??而正是這些好與不好的小事情，拼湊成了我們最難忘珍貴的回憶。回憶那校運會，同學們個個精神抖擻，斗志昂揚。一百米賽道上，同學們展現(xiàn)了驚人的速度與爆發(fā)力。在短短十幾秒中，個個英勇沖刺，速度與激情迸發(fā)，創(chuàng)下一個個充滿激昂斗志的輝煌。而在一千米長跑中，同學們揮汗如雨，不為了榮譽，而只為了展示出頑強的拼搏與堅強的毅力。這一幕幕富于青春活力、堅韌毅力的畫面高奏起三年歲月的激昂之調(diào)，在心中回旋。

同學們才華橫溢的一面，映在文藝匯演。燈光閃亮，燃動舞臺。小品相聲，韻味快板，在笑聲中擊拍。激情爵士，悠揚鋼琴，在操場上回響。在這廣闊的舞臺上，“同一首歌”，是同學們夢想的進行時。光輝歲月就在這個舞臺上響起了夢想之歌，在學子的心底激蕩。校園中不缺春意，不乏活力。還有那嚶嚶鳥鳴，朗朗書聲。書聲中，有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神，也有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的雄心壯志。讀到冰心的《談生命》，領會生命的真諦，看了余秋雨的《信客》，感受任勞任怨、艱苦奮斗的信客品質(zhì)。三年流金歲月，在朗朗書聲中調(diào)出了優(yōu)雅之曲，在每個人心頭唱響。

在這三年里——我們用青春、活力、激情、夢想，譜寫出了三年的激昂之調(diào)。在這歲月中——我們用書聲、琴聲與校園中的鳥鳴、蟬囀，一起唱響了輝煌歲月的優(yōu)雅之曲。三年歲月被斟酌被添色，我們唱過鳳歌唱過雨歌唱過春歌唱過夏歌，那深深淺淺的記憶，就是規(guī)則不一的歲月啊。它被賦予了詩意，被賦予了深度與升華，也被賦予了春秋三載我們真如冰晶的感情。倘再問我，歲月如何？那我一定還會毫不猶豫地說，歲月，如歌。

第四篇：歲月如歌

歲月如歌

墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都歸于沉寂？是否流星劃過，微風拂過，發(fā)絲飄過都有一種黯然的感傷？遂翻開發(fā)黃的扉頁，初中生活的歲月年華，結(jié)局未定，淚水就已啟程，去追溯那個古老的夏日，如歌的歲月。

樓梯的轉(zhuǎn)角，永遠飄蕩著絲絲縷縷的灰塵，那是我們無助時風干的淚水，是我們欣喜時懸浮的笑聲。那個轉(zhuǎn)角，見證了我們的成長，我們的蛻變，更見證了我們無形的友誼和相約的諾言。

思緒被晚風理得細密而綿長，向無邊的遠方延伸，獨步走過，尋覓著清晰而又朦朧的回憶。

拿著政治的背多分，拋下肩上所背負的責任，帶著如釋重負的表情，躲在樓梯的轉(zhuǎn)角。我們背靠背的坐著。風輕輕地吹著，把你平淡的聲音吹進我的心房。

原來，原來我們竟有如此相似的命運，肩上同樣肩負著重如泰山的使命，有著不可退卻的責任。

于是，一切變得很微妙。眼神有了亮度，手心有了濕度。因為相遇，因為相知，注定了我們的以后，在如歌的歲月的回憶里，沒有了學校黃昏時因無人而留下的寂寞與孤獨。

習慣了在厭倦學習時，有你的陪伴；習慣了在興奮高興時，有你的分享；習慣了在無助委屈時，有你的鼓勵；習慣了在寂寞無依，漫長歲月中，有你的存在。

改不了在呢不開心，躲起來時，我無措地四處找你；改不了在呢生氣，發(fā)火時，我體貼地安慰你；更改不了你傷心落淚時，我傻傻的陪著你落淚。

秋天過后，繁華敗落，當一切隨風凋零，歲月，伴隨年輪的轉(zhuǎn)動與無限遺憾逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸里鋪展開。

可你還有一方素箋留在我這，也就縈繞了一絲幽魂在我的夢中。

關于成長的名言

1.一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。

2.一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

3.一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。

4.一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。

5.應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。

6.越學習，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。

7.在知識的山峰上登得越高，眼前展現(xiàn)的景色就越壯觀。

8.知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。

9.重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量。有些人知道得很多，但卻不知道最有用的東西。

10.昨天不能喚回來，明天還不確實，而能確有把握的就是今天。今日一天，當明日兩天。

關于成長的精彩語段

1.忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費盡苦心，問題解決時又是何等的快樂，真勝過吃巧克力糖和打游戲機；也忘不了幾個同學為討論一道力學題而爭論得面紅耳赤，各執(zhí)己見，簡直傷了和氣，最后不得不提請物理老師“仲裁”；更忘不了自習課上，同學們竟然書生意氣、指點江山、激揚文字，討論起波黑戰(zhàn)爭、盧旺達難民、希望工程、反腐倡廉、嚴打斗爭……且美其名曰“家事國事天下事事事關心”，結(jié)果因擾亂課堂秩序被罰寫檢討，嘗到自己摘來的苦果，但心里卻樂滋滋的，無怨無晦。

2.一位作家說：歲月，更多的時候是一把揚出去的紙屑，若是光線角度合適，這些紙屑也許會被看成是樹葉，是蝴蝶，或是金箔。回首來路，我們所走過的這三年不正像是揚出的紙屑嗎，淳美、滿載回憶、不知飄向何方。如今，分別在即，金色的陽光下，我們看到了什么？耀眼的光芒中，我手中所揚出的紙屑幻化成了青松、花瓣和火焰。

3.“憑欄欲向東風惱，莫笑年華早。”歲月如歌，如歌的歲月里，我們悄悄成長，昨日的迷惘已變成今天的充實。閃亮的流星劃過天際，為我們?nèi)绺璧某踔袣q月畫上了句點。這顆閃亮的句點不僅僅表示著我們初中生活的結(jié)束，更預示著每個人人生路上的下一個挑戰(zhàn)的來臨。對著這流星，讓我們合掌祈禱，彼此祝福，這些來自于良師、摯友的祝福，將會是我們最珍貴的禮物。

4.朋友,不要說祝福,不要說再見,最好是沉默——把夢留給夜,把淚留給海,把希望留給未來,唯一請你記住的是我們的曾經(jīng),在這分手的時刻,永遠記住它,它將是我們最美麗的回憶,最美麗的夢!

5.不知不覺間，你突然發(fā)現(xiàn)自己長大了。成長，意味著告別天真，送走幼稚，告別膚淺，送走淺陋。在成長中，我們失去了稚嫩、傲慢和好高騖遠；失去了任性、莽撞和惟我獨尊；學會了寬容、忍耐和接納；懂得了照顧自己和關心別人同等重要。成長，指的是一個人在知識、經(jīng)驗，以及能力及人格方面獲得增進。回望往昔，在成長的天空中，父母和老師為你點亮了指路明燈，朋友為你撐開了一方愛的晴空；在成長的道路上，有煩惱、委屈、痛苦，有失落、失敗和迷茫，更有成功的感悟和未來的夢想。成長是什么？成長是一杯濃茶，味道雖苦卻意味深長；成長是一本厚書，需要人們用生命寫就；成長是一架梯子，需要踏實地、以穩(wěn)健的步伐登上更高的歲月樓層；成長是一條“蜀道”，百步九折，荊棘叢生，我們必須小心翼翼地攀壁附巖，走好每一步。

第五篇：歲月如歌

歲月如歌

九（8）班 朱靜怡

星空下的弱弱微光，勾勒出輕描淡寫的夏傷，歲月靜靜蹉跎，輕輕撩著緘默，流轉(zhuǎn)如歌，一字一句，匿藏了心底的訴說。

——題記

初夏的陽光滾了一身干燥炙熱的風，印在玻璃門窗上，像金黃色的面包片，不大的空間里充斥著一股植物恣意生長的氣息，仿佛置身于水底，我夢到打開窗的一瞬，黃昏時分，晚霞被一點點蹭掉，亮晶晶的粉屑落下后露出微涼的天空。

這個夏天如同曾經(jīng)的以及未曾到來的夏天一樣讓人倍感愜意，重復著一成不變的過去。

我們的故事是這樣開始的。

我坐在教室的角落，皺著眉頭苦思一條數(shù)學題，你輕輕地走到我身后，良久，輕俯下身，頓了頓，悠悠地說：“連接AE就可以了呀，對吧？”我半信半疑地連接AE，竟發(fā)現(xiàn)一切都豁然開朗。我看著已經(jīng)慘不忍睹的圖，又抬頭看看你含笑的眼睛，激動得連謝謝也忘了說。

然后，我就記住了你明媚的笑臉。

我們的故事是這樣發(fā)展的。

你總是在晚自習的時候?qū)懞枚嗪枚嗟男≡娊o我鑒賞，很清麗，很華美，同學總說很好，我卻總說一般，然后你就會一臉嚴肅地拿去修改，鉤鉤抹抹，涂涂畫畫，很長時間后，又一臉燦爛地拿給我，等待我高度的評價。

然后我就記住了你筆間彌漫的氣息。

我們的故事是這樣繼續(xù)的。

在每個晴朗的午后，你總會抬頭對著天空唱Vae的歌，我輕輕跟著附和，我們依傍在一起淺唱：“當恩怨各一半，我怎么圈攬，待絕筆墨痕干，宿敵已來犯。”

然后我就記住了你干凈透徹的聲音。......輕合的書一頁頁翻過,原來風吹過了。

玻璃窗上折射出蒲公英的色澤,原來光穿透了。

再也感覺不到你貼耳的氣息,原來你離開我了。

……

要怎樣回憶呢？是否還哼唱著那首歌？

很久之后我無意中聽到那首叫做《宿敵》的歌，一瞬間的溫熱潤濕了眼膜，那個叫Vae的男孩一直重復地唱著一句歌詞，我正站在街角，華燈初上，來來往往的車輛和人流包圍著我，像處于在一片夜晚中沸騰的海里，然后就聽見你遲來了很多年的囈語，是幻聽么？是吧。

要怎樣回憶呢？是否還記得那年夏季？

當我們誰也不在意的時候，時間就消逝得飛快，在你教我數(shù)學題的呢喃細語里，在你寫詩的筆間里，在你抬眉低首細膩歌聲里，它帶走了我們一個又一個秘密，交換了我們一個又一個回憶。

吶，你聽見了么，那如歌的歲月？ 當大把大把的時光從雙眸間轟轟烈烈地揚鞭而去，你遺忘在我掌心的溫度也隨著這鐵蹄聲隱沒。在你抬頭蹙眉的空隙間，窺望那伊始的歲月，才猛然發(fā)覺，一切都早已改變，恍如隔世，不敢相信歲月這般酷烈的鍛造，就像用光年來計時。

這漫漫歲月，在我們青春隱隱的離殤中，伴隨著那些輕描淡寫的夏傷，流轉(zhuǎn)如歌。

指導老師：朱小蔓