第一篇：大學2年個人總結

個人總結

大學生活已經過去2年了,回顧這2年有歡笑有艱難,有遺憾也有收獲.這2年發生的經歷的讓我更明白自己是誰,明白今后的自己該往哪走.雖然對自己大一時因不知自己追求什么以及大二時的模糊懵懂而浪費了不少時間,但總體而言,我還是比較滿意的.除了在交心的朋友面前比較活潑外,我的性格一直是很安靜沉默的.大一上學期,為了克服這一點,我想加入學生會,但遺憾的是,沒有成功.雖然在這之后加入了學校的演講協會,但這次的失敗告訴我自己本就是不善言辭之人,一味追求改善自己的短處還不如提高自己的優點.可在改變自己這點上,我也成功了.雖然因為交友圈的緣故,沒怎么和男生打交道.但我真誠待人,和很多女生成為了好朋友.這一學期,我的學習成績優秀,自己也很滿意.大一下學期,我選了37個學分,因此課業比較重,尤其是數學是我的弱項,大學化、有機化學、植物學幾乎每周都留有作業。所以，我不得不每周花上一天多的時間完成作業，另外還要看書。付出是會有回報的，雖然數學一如既往的差，但大學化學我考了94的高分，植物學也考了92.暑假期間，我回老家做關于農村基層自治的暑期調研。這次的毛概暑期調研讓我收獲了很多，雖然很累，但值得。農村或者說鎮上的很多老人不識字，為了做一份問卷，我可能得花上半個小時來解釋這份問卷，而最終可能得來的也只是一句“我不懂，你去問別人嘛”之類的。還有一些人要我買他東西才肯做問卷。為了拿到證明材料，大熱天的，在鎮上尋找能給我開證明的機構，之后，還要飛翔解釋說好話，這才最終拿到了證明。雖然過程艱難，但我很感謝這段經歷，它讓我明白，生活不是你想怎樣就能怎樣，這世上唯一會遷就你的只有那些真正愛你的人。對傷害你的人，不要心存報復之心，因為他本就沒理由對你好。

大一下學期的暑假，我還做了一件事，那就是思考未來。之前是18年來，我唯一需要做的事就是好好讀書，考個好大學，能夠跳出農門。甚至直白的講，找個好老公。這是我父母的期望，他們辛苦一輩子只為兒女有個好的出路，卻從不計較兒女能為他們做什么。我愛我的爸爸媽媽，感謝他們為我做的總總犧牲，我的青春是以母親的青春、她的過早衰老為代價的。因此，我愿用我的方式讓他們開心：讓周圍人羨慕他們有個成績好、孝順的好女兒。過去的18年，我從未想過，讀書能真正帶給我什么。不是名校，不是未來的社會地位，甚至

不是我期待的家庭生活。知識將帶領我走向何方？揭開夢的迷紗，彼岸是什么在等著我？或者，這夢本身是什么？我不知道。我從未想過自己喜歡什么，我自己都不知道。甚至我怎么進入生命科學院的我自己都弄不明白。我認真學習，因為這會讓我爸媽高興。可進入大學，我的視野不再局限于過去，我開始思考學習能為我自己帶來什么。說實話，我對生物并沒什么興趣，所以我從來沒有去看看關于生物的課外書的想法。自我開始思考這些問題以來，我的心就再沒安寧過，心中仿佛有無數只巨獸，可我連它們叫什么都不知道。

大二上學期，我有幸進入了老師的實驗室幫忙。而且，想著不管未來我會有什么決定，英語都同樣重要。因此我報了新東方，周末2天上課。在學習里，選修了吳玉章學院的英美文化影視欣賞。在這節課上，老師是用英文進行上課的，每周的作業也最好是英文。另外，我還去旁聽了好幾節英語專業的課。那一學期，是我這2年來最忙也最痛苦的時候。每周每天都有課，周一到周五在學校上，周六、周末在新東方上，課余時間全呆在實驗室做最低級的工作，周末晚上就抓緊時間看電影寫影評等作業。那時我基本上沒有睡午覺的時間了，這也導致我在下午的課上經常打瞌睡。但即使在最忙的時候，我的心都沒法安定。我對未來感到茫然，對自己在做的事茫然，我不知道自己現在辛苦的付出將來會有什么用。我倒不是因為擔心大學生工資低之類的問題，我父母也從未期望過我大富大貴。但我不知道自己想要什么。似乎我想要安靜平和的家庭生活，我也喜歡小孩。但這么多年的教育又使我不甘心，我會想，憑什么我就該呆在家里，我又不比誰差。我知道自己適合平靜的生活，可又向往有所作為、跌宕起伏、到老了心里回想年輕時能有值得記憶之事。那一學期的實驗室經歷也讓我明白我并不喜歡一直呆在實驗室里，偶爾或持續一段時間可以，但把自己人生的幾乎所有浪費在這里實在讓我覺得不值。在我看來，人活一輩子最重要的是自己開心。而在實驗室里的生活顯然與我的期望相差甚遠。

大二下應該是我這2年來最渾渾噩噩的一學期了。經過上學期的一學期忙忙碌碌，這一學期我只選了20幾個學分。但大量的空余時間并未讓我做出什么對未來有益之事，反而讓我有了更多時間胡思亂想。我甚至痛恨起自己來，為什么自己是這么一個不溫不火的性格，沒有什么喜歡也沒有什么討厭。對待生物也是這樣，我只是不喜歡一直或者說一輩子呆在實驗室里，但偶爾的是可以接受的。我不能斷然否定任何一件事，自然我也沒法為自己決定未來往哪走。連是否以生物為出發點我都不知道。我怨恨自己的性格，自暴自棄，對這學期的課程態度敷衍。我也感到害怕，要是我一直找不到自己，一直處在迷失之中

怎么辦？我甚至會想，要是自己從未想過這些問題該多好。按照自己以前想讓父母高興的想法，我會選擇生物技術，不管讀不讀研、博，最終我都會就業，掙錢，拿給爸爸媽媽用，那時弟弟也該上大學了，為弟弟承擔學費、生活費等等。而不會考慮我自己會不會從這樣的人生中得到快樂。我甚至覺得，夢想是件很莫名其妙的事。你說，我的夢想是出國。那你為什么要出國？出國有好的出路。要好的出路做什么？地位、權勢、財富。哦，這便是夢想啊。不，不該是這樣的。夢想應該是一個人愿意為此付出一切并能從中得到人生的幸福。就像小孩搭城堡一樣的純粹的快樂，而不是因有很高的社會地位、掙了很多錢、有漂亮老婆或體貼優秀的老公而得到外人的稱贊、羨慕的那種膚淺的快樂。

可是，我至今沒有找到。我的過去終止于無盡 的迷惘之中。

但我不能再浪費時間了，我為自己的未來定下了一個目標。我，會從事環境保護和恢復的工作。因此，我選擇了生態學。我會認真學下去，甚至讀博，然后從事這方面的工作。我不知道自己能不能從中得到我期望的人生的幸福，但至少，我確定我能從中得到心的安寧，我會盡我所能、做我能做之事，到老了，我不會有太多的遺憾，因為，回首往昔，我不會覺得枉來這人世一場，我的人生不只是為了自己的命運而活，我一生的所作所為會為我的曾經存于這世間留下痕跡。當我逝去了，當青山綠水將我的軀體掩埋，當我愛的、愛我的人也漸漸離去，當關于我的記憶漸漸模糊，至少，我知道有什么能證明我的曾經存在。

第二篇：大大班個人總結

篇一：大大班工作總結 大大班工作總結

一學期已經過去了，小朋友在幼兒園的學習和生活已經結束了，即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們，從他們的身上我們感受到了一種自豪感，近一年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也很大，現在總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、常規管理緊抓不放，促進幼兒良好習慣的養成 俗語說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活

具有合理的節奏，促進身體健康，又有利于培養幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。大大班的幼兒最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上寬敞明亮的活動室，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學初就思考的問題。

本學期，我們班有57位學生,男生41人.女生16人.實際年齡都

在6歲左右.班上出勤率很高.開展的課程有語言.數學.科學.社會.藝術.健康,手工等,孩子們在各方面都有明顯的進步.根據班級計劃中我們班的幾個弱點，我們著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：

1、抓好過渡環節的管理，避免時間的隱性浪費，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間。

2、加強紀律管理，我們班有幾個特別調皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點事端，破壞紀律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的調皮好動，在排隊和游戲時我們特別關注他們的一舉一動，及時發現并糾正他們的過激行為，使得他們這一學期沒有發生任何安全事故在活動區中。

3、抓好幼兒良好習慣的養成。督促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水。能夠安靜有序的領加餐吃，吃東西時不大聲說話，督促幼兒養成良好的衛生習慣。

二、教育教學方面

在教學工作中，我們認真分析教材，做好課前的準備工作，認真

上好每一節課，關注幼兒的個體差異和不同需要，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發展。這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡，做好幼小銜接工作。結合我們要上小學的主題活動，向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，介紹時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學準備，我們經常布置一些簡單的家庭作業，培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。在搞好教學工作的同時，在本學期我們還組織開展了豐富的文體活動，每天都安排適時的時間讓孩子進行活動，組織幼兒做游戲。本學期幼兒園還組織了園運會、游園活動和親子活動，使每個幼兒都玩得盡興、開心。

三、衛生保健方面

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自

己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的

培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

2、做好了班級、寢室的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，被褥整潔舒適。

3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真的進行 清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養

幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。

培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

四、家長工作 利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,發現問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助！一份耕耘、一份收獲。當看到我們們班的孩子健康成長，就要進入小學學習時，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定。我們也成了深受孩子們喜愛的老師，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信來年我們一定會做得更好。篇二：大班下學期個人總結大全 大班下學期個人總結 “x老師，我這樣做對不對”，“x老師，昨天我媽媽給我買新衣服了”，“x老師”，“x老師”??聽著孩子們這樣親昵地喊著跟我說話，我不得不承認時間讓我和這群孩子培養起深厚的感情，一晃半年已經過去了，想起我第一次和這群孩子達交道的情形還歷歷在目。早就聽說這個班的孩子常規紀律很差，孩子調皮搗蛋很難管理，從我剛開始的早點活動我已領教的差不多了，餅干還沒有分完，那邊分好的就已經起來基本見底了，這邊把杯子弄得乒乓響，整個給我的感覺就像茶餐廳，怎樣來改善這一狀況呢？

我就孩子喜歡尊敬的解放軍、人民警察叔叔作為引子，讓孩子們知道遵守紀律，做事認真有秩序是非常重要的，然后把孩子吃早點的不良感覺告訴孩子，讓他們了解我的感受，讓他們和我共同商討今后在早點活動上應該怎么樣做，通過大家的智慧，終于解決了早點問題，還編了順口溜：被杯子排好隊，餅干放整齊，一、二、三齊動手，豆漿餅干不浪費。

通過這件事，我利用了3·3·3遷移教育的經驗引申到一個又一個日常生活中去，在我和平老師的共同配合努力下，孩子們在常規教育活動中已有了明顯的改善和進步。這學期年級組內每月都要開展用途各活動進行考核評比。在九月份的廣播操評比中雖然只得了二等獎，但這絲毫不影響我們的信心，在十月份的自然角評比中，我們的努力沒有白費，這得感謝我們的家長大力支持。雖然這個班剛開始給我的感覺并不好，但慢慢地我就喜歡上這些孩子，他們個個長得活潑漂亮。俗話說：十孩子九個皮，這是一個正常現象。

而在我和平老師的配合的似乎一開始就很默契，我們之間無需太多的磨合，該干什么？做什么？一個眼神，一個動作，大家心領神會的把多項工作都能處理好，而且是 很自然地進行保教工作。另外，我們都身兼團支部與年級組長一 職，但也能協調得較為妥當。在生活中，她照顧我有一個幼兒，幫我負擔了繁瑣的班務事，所以和她搭伴我有說不出的輕松感。

這學期雖然是在忙碌中度過的，但我深感要跟上創新教育的步伐還必需付出更大的努力、更多的精力，學習更多的東西。為此，在明年我還需不斷充實自己。

1、多參閱學習有關教育方面的書籍資料，以便能更快的了解現今幼壇的發展趨勢。

2、在業務上認真鉆研，力求不斷創新。

3、和年級組內教師共同探討課程的改革，以便吸收更多不同意見和經驗。

4、利用空余時間給自己充電，爭取早日大專畢業。

5、積極主動的配合園部各項活動，自覺完成任務。總之，我相信幼兒園在一年一年中更加繁榮，我也在逐漸成熟中，希望幼兒園在我們共同的努力下，明年會更好。

2010 年大班下學期個人工作總結

時光飛逝，短短的一學期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業歌》，意味著他們就要畢業了，我雖然只在這個班呆了一年，但看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我就感到無比的欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我仍記憶猶新。教育教學方面

作為一名教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質，不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教，每周寫一篇教學反思并上交給王老師批改。根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察，發掘小朋友的優點。在工作中不計較個人得失，發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，與王老師、謝老師、袁老師團結一致地做好班級工作。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發言，積極開動腦筋，繪畫、寫字時，都要求幼兒養成安靜的作業習慣和規范的坐姿，還培養幼兒能勇敢地在成人及集體面前發言、念兒歌、讀拼音。在常規方面也培養了幼兒良好的衛生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習慣等等。讓幼兒養成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進入小學做好準備。安全方面，衛生保健方面

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。本學期我們重點突出了對孩子們各方面的安全教育，我和王老師到網上搜集了各方面有關于安全的圖片進行活動，讓孩子們感知什么是危險，怎樣去保護自己。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴格按照院里的要求做好了班級各項衛生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒等，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中生活學習。而針對幼兒手足口病，每天都督促幼兒勤洗手。經常對桌面，把手，柜子，地板等幼兒經常性接觸的地方進行清潔消毒工作。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們班有9個孩子被評選為“健美兒童”。家長工作方面

這學期開學不久,我們便召開了家長會,和家長進行溝通.向家長介紹本學期開展各項工作的意圖、目的和工作方法,以達成共識,使孩子健康成長.我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況，及時反映孩子的表現和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況。并得到了家長朋友們的肯定。其它方面

這一學期我跟著王老師也學到了很多東西，在組織教育教學活動，排練節目的形式上受益匪淺。但也存在著許多的不足。作為一名新老師，我還有許多要學習的地方，在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習其他老師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。并努力提高自己的思想及業務素質。努力使自己成為一名優秀合格、優秀、專業、創新的幼兒園教師。個 人 小 結 望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感回顧這過去的一年，我所帶班級能按照省示范園的一日常規要求，對照新的綱要的精神，在園領導的合理安排下，認真實施各項活動，豐富幼兒的生活，開闊幼兒的視野，使幼兒得到全面的發展。得到了很好的提高。

一、教育教學方面

嚴格班級管理，抓緊“養成教育”：首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，積極向上的精神狀態。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。二.家長工作方面

我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發現問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，老師對他很好，愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體。

三、突出重點“幼小銜接” 本學期,我結合大班的年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面。根據班級幼兒的實際發展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域，我重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養，經過一學期的努力，我認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力.四、提升自己

我珍惜每一次學習的機會，不管是自學、外出學習、小組或集體學習，還是聆聽同事的學習介紹和分享，我都堅持做到專心聽講，認真記錄，虛心求教，大膽實踐，及時反思，將先進的理念不斷真正內化為我自己的教育教學行為，從而不斷提高自身的業務理論、技能，更好地為我的工作服務。

由于時間和精力的原故，也許個別工作還存在著一些不足。但我通過全面細致地學習《優秀員工必修的7堂課》一書后，深受教育。在以后的工作中，我一定會以優秀員工的熱情、敬業、責任、行動、忠誠、勤奮、自信來嚴格要求自己，努力實踐，把工作做得更加好，做一名優秀的幼兒園老師。大班下學期班務總結

大（1）班2005——2006第二學期班務總結

炎炎夏日的到來，意味著又一學期的結束，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在幼兒的語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。現對這學期來的教育教學工作做一簡單總結。

一、德育方面：

對于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們及時給于指出和糾正，并請大家來監督，進步了就及時表揚，并把“德育”教育滲透到幼兒的一日生活各環節中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養幼兒講禮貌、團結友愛、守紀律等良好品德行為和分享意識，形成活潑、開朗的性格，同時，還鼓勵幼兒積極參加各項活動，自覺遵守活動規則，同伴間相互關心。在我們開展的環保主題活動中，教育幼兒愛護環境，愛護地球，愛護地球上的每一個生命，從小養成了環保意識，并用自己的行動去影響身邊的人，他們感覺自己擔負著神圣的使命，孩子是純潔的。在平時的生活學習中，孩子與孩子間的交往和諧了許多，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語，穆怡佳、王佳偉、唐慕成小朋友經常主動去幫助有困難的孩子，幫助張伊婷疊被子、穿衣、搬凳子；陳凌云小朋友常常要譏笑別人，還有一些小朋友出口就是說人家笨蛋或者說人家怎么這么笨啊，在教育和談心下，他們漸漸改變了，還通過一些故事，使他們明白了每個人都有自己的優缺點，譏笑、嘲諷別人同樣也是缺點，現在，基本上聽不到小朋友的告狀聲了。這學期，大班年記組里舉行了跳繩比賽，小朋友都認真練習，有的小朋友都差點練得生病了，在比賽中，為同伴加油，當聽到得獎時，興奮的跳起來、叫起來，在他們心中，集體榮譽感已經形成。

二、智育方面：

在晨間活動中，組織幼兒進行觀察，讓幼兒對周圍自然、社會環境感興趣；并會愛護、照顧身邊的動、植物，培養了幼兒好奇好問、和探索的興趣，幼兒會選擇使用玩具、學具材料和簡易工具、有目的地進行各類操作活動。在教師的引導下，很多幼兒喜歡說普通話，并會用普通話與老師、同伴交流，能初步領會一些文學作品的情感和簡單寓意，有的小朋友能認讀許多字，在幾個字中，他們認識其中的一個或者兩個，就能根據其他因素，加上自己的想法，想象文字的含義，他們愛認字。在談話活動和評講中，孩子們的語言表達比較流暢，并且能用恰當的語言表達自己的情感。

大班幼兒在計算方面的學習內容加重，我們以多種形式組織幼兒進行學習，讓幼兒學會10以內數的分解、組成加減運算，認識立體圖形和平面圖形異同及關系。通過學看正點、半點和日歷，培養幼兒的時間觀念，很多小朋友在活動時愛看老師的手表來認識時間，徐吳嘉、鐘怡秋小朋友不但看得懂整點和半點，其他時間也都能順利的認讀出來。我們這學期開展了很多主題活動，在每個活動中，小朋友都積極主動的參加，進行調查活動，探索發現，認真的填寫好調查表，小朋友的觀察和表達能力，以及表現能力有了非常大的進步，而且他們的責任意識也提高了不少，慢慢地，他們也有了主動學習的意識。

三、體育方面：每天，我們都按時組織幼兒進行早操和各項體育活動，保證戶外活動的時間不少于兩小時，培養幼兒愛護公共衛生的意識，小朋友也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不給別的小朋友玩，他們還能有條理的活動并能收拾活動器具，特別是幾個小男生，象季磊、薛季承、王德杰。本學期開展跳繩比賽，小朋友都積極練習跳繩，有的小朋友都斷了幾根繩子，堅持每天都練習，很快，沒有幾個幼兒不會跳繩的了，這和他們積極認真的練習是分不開的。小朋友們的動作也有了很大的發展，在組織的各項動作練習中，小朋友基本上都能根據要求來完成，這學期，我們學習了綢帶操，小朋友都認真的學習，能根據老師的指令變換隊形，不用一個一個的去糾正，他們能聽懂指令和信號，及時作出反應。

四、美育方面：

這學期的音樂活動都是我們本班的老師來組織的，小朋友的音樂感受能力和表達能力又了非常大的進步，特別是學習新歌，小朋友一旦理解歌詞意思，一下子就學會了，并且會用優美的，好聽的聲音來演唱，在歌表演與舞蹈中，小朋友能自己來編動作，模仿能力來很強，小朋友的打擊樂水平較上學期相比，他們表現不是太好，因為這學期的打擊樂活動不是很多。我們這學期開展小制作活動，大家積極收集各種廢舊材料，一起來制作，一起來變廢為寶，他們各有各的創意，孔子與小朋友的對手能力雖然不是太出色，但他的想象非常有創意，總是能滔滔不絕的說出自己的設計意圖。我們還一起用廢舊材料來制作服裝，參加服裝秀表演，贏得了眾人的掌聲，在班里，我們大家一起來展示自己的作品，雖然是自娛自樂，但小朋友還是陶醉于其中。同時，我們也注重小朋友繪畫水平的提高，注重色彩的搭配和表達，在班中的環境布置，都是根據孩子的創意，大家一起動手來布置、裝飾的，里面都是小朋友們的心血，老師只是出于引導和協助的地位。

通過一系列的活動，小朋友的動手能力都有了很大的提高，而且他們也喜愛上了這類活動，王未航、周孔德小朋友最愛折紙，并能根據圖示，自己來摸索，自己來學習；在組織幼兒繡花活動中，一些小朋友繡了一幅又一幅，就連一些小男生都迷戀上了繡花，象陳卓安、江佳濤、張穎鋮一有空就開始繡花了。

五、勞動方面：

自值日生制度的不斷完善和大家的群眾監督，值日生工作每天都認真完成，有的小朋友知道自己是值日生，早上就提早一些，用完點心，主動拿了抹布擦桌子，干好值日生的勞動內容，每天老師幫小朋友盛飯或者點心的時候，他們都是主動的去洗手，然后幫老師來分發碗筷，真是老師的小幫手。小朋友一直都不知道東西放哪里，喜歡隨便一放，經過多次的教育，很多幼兒都能做到哪里拿的就放回哪里，雖然有時因貪玩忘記，但較以前相比，進步是飛躍。六月份開始背書包上幼兒園，小朋友都能堅持每天背書包上學，在檢查他們的書包時，發現他們的書包都整理得整整齊齊，除了幾個能力特別差的幼兒以外，小朋友能根據老師的要求，達到老師的要求，一些心細的小朋友的書和本子整整齊齊，沒有一個角是翹起的 六：日常生活方面：

本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。日常生活中，注意培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的篇三：大班教師個人工作總結 個人工作總結

轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：

一、政治思想方面

認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項政治業務學習，認真記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業務素質。工作中我團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、教育教學方面

我從本班幼兒的實際情況出發，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每個環節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養幼兒的學習興趣。

三、常規工作方面

從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。。。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升。

四、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安全事故。

五、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

六、工作中的不足

我還應加強業務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。

第三篇：大厚度個人總結

大厚度個人總結

作者：裴從需

一、拌合站的要求

出料量要滿足連續攤鋪的需要，出料量達到每小時500T以上時，觀察輸料拋揚產生的離析，如有就需在料倉上方適當位置加裝防離析裝置，阻擋大料向一邊拋灑，防止裝車離析。成品倉料不能一次性放干凈，禁止物料未經成品倉儲存直接卸料，料車在裝料時必須停到正中間，先裝前面，在裝后面，最后裝中間，避免大料往一邊跑。配料要準確，配料的準確嚴重影響壓實效果，含水量應準確且均勻，含水量的準確與均勻將影響到后期的壓實度和平整度，大厚度的攤鋪施工，混合料的含水量嚴禁超出最佳含水量，因為大厚度攤鋪施工時，由于攤鋪厚度較厚，料內部水分不易揮發，如果含水量超標碾壓時會產生推移，影響平整度，嚴重時還會產生彈簧和起皮現象，且水泥漿上浮。含水量太小時，會造成不易壓實，易出現頂面離析松散，石子壓碎發白。

二、運輸

水穩料從裝車到運輸至現場，時間不宜超過1小時。每天裝料前，應清理干凈車廂，避免存有其它雜物，每輛車應配備棚布，避免水穩料運輸過程中水分散失過快。

三、路基

路基平整度要好，對路面松散，翻漿處，需提前處理。對個別不合格的地方，提前做好標記，以便在后續攤鋪中增大或減小振搗，適當提高或降低攤鋪厚度，范圍內來靈活調整。在鋪大厚度時，需用單鋼輪壓路機進行路基補強。在攤鋪前路基要清掃灑水，灑水多會翻漿，灑水少則路基會把路面底部物料水分吸掉，壓實后取芯底部松散或產生馬蜂窩狀。

四、連機調試

1.聯機寬度比路面窄20-40cm。

2.根據攤鋪厚度調整齒輪箱高度到600，調整抬車架減小螺旋阻力。

3.調節法蘭成U型，調整振幅到最大值9，調節機械仰角，根據實際情況安裝調整葉片數量和反向葉片數量及角度，計算方向桿長度保證開直走正。

4.調拱度時有路沿調正拱，無路沿調負拱。

5.螺旋擋料板調節板皮子長點拖地，防止縱向離析。

五、攤鋪注意事項

攤鋪應連續，均勻，不間斷，速度控制在1.5--2m/min。

為保證攤鋪的連續性，攤鋪過程中要有3--4車料的儲備，攤鋪時攤鋪速度確認后不能隨意更改，攤鋪機勻速行使，盡量不停機。嚴禁料車碰撞攤鋪機。缷料速度應與攤鋪速度相協調。分配好人員，初調料位器，機子座正后拉線墊至虛鋪厚度，攤鋪速度要大于刮板轉速，防止刮板帶料發卡斷料，掌握時機用門勾使料車門充分打開，保證刮板連續供料，螺旋布料時分層打料，防止太滿將螺旋憋死。攤鋪中注意觀察調整料位變化，嚴禁刮板拉空，造成螺旋斷料使得攤鋪碾壓后密實度降低，料斗余料不能太少且減少合斗次數，收斗后料斗的大料要和下一車料混合后再輸送，否則大料全被收到刮板上輸到料斗內，造成V字型和片狀離析導致部分密實度高，一部分密實度低及部分大料集中壓不下去，影響了密實度和平整度。

六、碾壓

1.大厚度水穩施工過程中為減少推移需先用噸位小的型號YZC13/17T雙剛輪，采用前靜后震壓法。

2.復壓YZ36T，開震時候第一遍需要和邊保持30公分距離，避免塌邊。第二遍時候可根據情況而定，如果接頭處痕跡明顯可用36T震動劃雙弧消除。隨后根據地方不同和天氣水穩料的干濕成度的不同用膠輪進行穿插揉搓補水。如天氣特別干燥風沙也大的時候可以水車適當灑水。

3.終壓是為了消除輪印，達到路面較高平整度要求，宜采用雙杠輪靜壓，輪跡比較多的地方可以適當開震。

七、安全

最近到了施工高峰，每天工作時間長，天氣熱，風沙大合理安排休息時間，上工地應注意兩邊鋼絲繩，上攤鋪機時要注意腳下踩空，檢查更換配件時機子一定要熄火，如需起動鳴笛后觀察周邊無人在起動，料車起后兩邊不能站人，防止料車側翻，時刻注意安全，檢查厚度時注意壓路機，時刻提醒周圍人注意安全。

趙進點評

對大厚度水穩施工工藝了解清楚，難點控制方法得當。

第四篇：大學個人總結總結大二上

大學總結

關鍵詞：愛情 網購 職業生涯規劃 學習與考試 大二

自己選擇的路，跪著也要把它走完！

在2011年，大二上學期結束之際，回顧一下這個學期，總結一下是很有必要的。這個學期經歷了不少事情，自己也參與了不少的事。有愛情的執著追求，也有無奈的飄散；有網購的狂熱，也有網購的喜悅；有職業生涯規劃的艱辛，也有職業生涯規劃收獲；有學習的懶散、不學無術，也有學習的明悟。有平時的嘻嘻哈哈，也有跳舞排練的真真切切···總之，2011下半年是很不平凡的一個半年，是成長、是改變、是認知、是明悟···

第一部分：愛情的執著與無奈

“我所追求的，或許不是你想要的，但我還是一如既往的去愛著。”

在上個學期尚未結束時，我就開始計劃著我的暑假——去找你，去工作。去工作，是為了給自己的暑假時間一個交代，可以在你面前更加的有底氣。雖然計劃一直因為各種因素在被改變著，但是要去看你的目的卻從未改變著。

那一天，我在廣州匆匆忙忙辦完手續，簡單地向父母告別，只身一人就擠進了公交、邁進了地鐵，輾轉踏上通往中山的高鐵直奔你而去，只為了能夠更快的看見你的笑靨。那一天或許我們只是簡簡單單的去逛逛街、看看風景、聊聊天，對你來說或許真的就是生命中最為簡單的一天，但是對于我而言，卻是很重要的一天。

從一個城市穿梭到另一個城市，呼吸著不一樣的空氣，感受著不一樣的生活，我喜歡這個城市，因為這個城市有你。有人說過，“愛一個人，會連帶著愛上一個城市”。這一刻，我真真正正感受到這一種感覺的真確、幸福，平淡而愜意。幸福是因為最為艱辛的過去了，現在是甜蜜；平淡是因為能夠和你在一起了，能夠在一起那就是一件很簡單很幸福的事。能夠和你在一起，每時每刻，都感覺到自己很快樂。見到你的家人，感覺自己都變得更拘謹，更靦腆了，但是我還是盡量控制著給他們一個好的印象。因為愛你就表示這我會愛上你的一切。

時間消逝，好像很短暫。只有半天不到，我就要踏上旅途前往下一個城市。在你送我的那段路里，我感覺時間被拉長了，你開著電車，我坐在你的背后。微風吹過，捎起你的發香，看著不斷后退的夜景，好像此時此刻的我就像泰坦尼克號中站在船頭的那對戀人一般。時間好像被拉長了，因為幸福不會因為別離而淡去。踏上旅途，裝在心里的是一份愛，一份幸福。

想你的每一天會很幸福。忙碌的生活伴隨著新的一個學期的到來，沒有每天想你，但是每一天晚上都會想起你，心里念著你。每想起你一次，幸福就會伴隨著我。

在此之后的第三個月，發生了一些微妙的變化，一系列的事情的感觸中，淡漠了我對你的感受。直到，在你的一個高中舍友，也是我的初中同學中了解到，我其實不是你喜歡的類型，在你的心中裝著一個你渴望被追求的男生，他是成熟穩重的、是成功的，就像活在你心中的英雄。而此時此刻的我恰似一個無知的小屁孩。

尊重你的每一個決定，是為了能夠看見一個更加幸福的你，縱使從此身邊不可能再有你。一個從沒有被選擇的退出或許不是懦弱的，但卻是傷痛的。

幸福不是因為我占有了什么，而是因為我還能真真切切的感受到你的幸福。愛，沒有可以言說的后悔，我依舊在不斷地告訴自己，如果哪天他不能給你幸福時，我也還沒有找到我的她時，隨時歡迎你能夠回到我的身邊，我還是一如既往的愛著你。此后的每一天晚上，在夜深人靜時，心都會痛。每一天，漠視著身邊的每一對戀人，不敢思考著別人的愛情，因為這會讓我想起你。想起一段很心痛、很無奈的愛。

山高路遠情難連，心有牽絆愛無緣。別人或許是相愛無期，可我或許從未被你愛過。“單相思”一個我從來都不想接受認可，也不想坦名的詞匯。但是，好像我一直都在做著這一在別人眼里的蠢事，但是我依然認為那是我的愛情，并把它當做我的初戀一般對待。不是傾慕你的容顏，不是貪圖你的敬慕，僅僅是為了去追求那份我所認真的愛情。

我無言的執著的去追尋著，等待著，或許我曾經傷痛過，但是我從沒有失望過、放棄過。

后來，再后來，我很理智的了解、分析了這一段愛。或許這不是真的愛情。但我還是一如既往的深愛著你。人在成長，在不斷地學習與思考中，我了解到了一些東西，是關于愛情的，關于我所熱切追求的愛。在平常生活中，我經常是遇見不少讓人心動的美女，自己會喜歡上她，但是那僅僅是喜歡，是一種青春期對愛情新奇的萌動，對于美麗的向往，對于彼此的異性吸引，并不是愛情。不知道自己為什么會是這個樣子，直到上管理心理學的課，老師說每個人的氣質類型與特點時，我才知道，我是多血型的。多血型的人在愛情方面的追求是很熱烈而浪漫的，但是缺點是見一個愛一個，愛得不夠深。這恰好解釋了平時對待自己有好感的人時自己的心境的變化。

一個從未被愛情滋潤過的人，在追求一個人而求之不得時，內心表現出來的是一種迫切渴望得到的心情。而我們往往將這種迫切的需求理解成深愛一個人，或許是真正的深愛著對方，也或許這是一種求之不得的迫切需求。親愛的！那不是愛情，是一種愛的需求。只有通過相互間的交往，再感受自己和對方的心緒的變化才能感受到我們是不是彼此都相愛著對方，他或她是不是你的真愛。

一段愛，在患得患失中飄散。我想我是愛你的，因為每次看見情侶都會想起你，每次想你都會心痛。還是那句話：哪天你在外沒能繼續找到你想要的愛時，隨時歡迎你回到我的懷抱，我一直等到遇見自己的愛情。

記住你的笑，記住你的美，記住你的好····

第二部分：網購的癡迷

網購，一個讓我不舍啟齒的詞，曾經因此癡狂而誤入迷途，也曾經因此便捷而心生喜悅。網購，圖的就是便捷、物美價廉。但是網購卻也是灰暗與欺騙的滋生地。一不小心，便可令人損傷慘重。把握好分寸，控制好自己的貪欲，透徹風險，抓住時機點，也能為你創富。開學之初，為了換一個好一點的手機，而價格也實惠一些的，我選擇了網購。之后我出于各種需求，也擴大了網購的規模。有交話費、購買衣物、電子產品、食品，甚至我還購買了一棵小榕樹回來。之中，因為控不住貪念，曾因此而被欺騙過，被交了不少學費，不過自己也因此清醒過來，明白了天下沒有免費的午餐，每個人都是聰明的，沒有人會做虧本生意，他們都是出于各種目的而開展各種吸引消費者的活動，更明白了做生意的一定會控制好成本與利潤之間的關系比例，即使你認為那個產品的價格便宜到不可思議。其實只有賣家才會確切地知道成本是多少，買家只能猜，即便猜到了也不能肯定那 是不是真實的價格。

服務，還是服務，想賺錢必須把服務做到精致。因為我們開始的時候，80%以上的顧客都是新的顧客，想要一個陌生人在一個虛擬的環境相信你，至上體貼的服務就是打開消費者的心門的鑰匙。成為賣家之前必須是一個買家，只有了解了買家對產品的需求有哪些，買家對于這種產品的關注在哪，有什么因素能增進買家信任他們所看到的，只有買家信任賣家了才能依此開始自己的網站設計和銷售策略，然后就是銷售于售后服務事項。通過做好服務，使消費者信任你。

在這之后，我利用了人們的信息差值，開始了自己的網購小本買賣，并因此而盈利，享受這一個過程，并且不斷地根據顧客的需求不斷改進自己的服務。不過由于是學習為主，并沒有投入太多時間。把每一件簡單地事做好是一件很困難的事情，當你做到做好時，自己會很有成就感。在這過程中我學到了很多的東西，交際、銷售、進貨、成本與利潤率，表象與內部信息的接觸，以及對整個買賣流程的操作與控制···用一個月的時間，我幾乎將投入的成本翻倍的收回了，開始覺得很不可思議，太爽了。不過，之后就很淡定了，畢竟這只是開始，自己還沒有遇上真正的問題。

在此過程中必須做好的除了服務以外，還有很多重要的事情要做好：貨源的保證、產品的質量、售后服務保障、兩個比例的控制（成本與利潤、產品與資金）。其中最重要的是兩個比例的控制，成本關乎于利潤率，利潤牽動產品銷售情況，而產品的銷售情況影響到資金回收與支出，關乎到資金鏈問題。由于挪用的是自己下一個月的生活費，必須控制好資金鏈，即控制好資金的流動，確保不會出現吃飯難、餓肚子的問題。并且，在操作過程中，不能隨意透露信息，哪怕是最親的人，這涉及到生意安全問題。這不是不信任，是出于確保信息能不被不經意間隨意傳遞出去，而給自己以后帶來本來不必要的一系列的連帶的負面效應。因為我們賺取的本來就是信息差價，信息的控制真的很重要。

網購，其實沒那么簡單。

第三部分：大學生職業生涯規劃

每個人都應該有夢想，每個人都應該有目標。參加“職業生涯規劃大賽”改變了我的人生價值觀。無意之舉成就了一段不一樣的年華，起初，自己也是抱著完成任務的角度出發，去參加“全國第二次大學生職業生涯規劃大賽”的。不過隨著比賽的進行，漸漸的進入了狀態，用心參與其中。收獲的不是這個大賽的結果，而是這個過程帶給我的一些改變，特別是遇見參加非誠勿擾的“完美男”何岢，經過和他的一番詳談，了解到了我們身邊的另一個世界——財商“不一樣的財富觀念，特別是對于資產與負債，收入與支出之間的關系。所有的一切的現有的財富觀念都和我所接觸到的有一個質的變化。間接性地改變了我的價值觀。

收獲并不在于參加大賽的本身，而是參加大賽過程的對自己內在的反思和對外在環境的思考，由此，觸發己的潛能，改變自己的觀念。參加大賽，一共有四個環節，分別是：剖析自我，了解環境，確定自己的夢想和目標，制定計劃與實施。

通過一系列的系統的測試，全面的剖析了自己的優缺點，我是一個“多血型”的人。富有激情和創造力，思維活躍，反應靈敏，行動迅速、有愛心；但同時也面臨一些缺點，粗心大意，做事不能堅持到底，缺乏恒心和上進心，難適應死板的沒有什么變化的工作。從自己對自己參加這個大賽整個流程的反思，這些特點都或多或少有所展現。通過對自己專業的人才需求，和觀察其他選手的表現，發現如果按部就班地按照學校的教學走，是無法滿足專業人才需求的，必須通過各種途徑去不斷學習，才有可能學無所憂，就業有所保障。

參加大賽后，讓我了解到：一份有保障的工作不是我最終想要的，同時也明白了一些我想要的東西，我要改變自己。我是一個很不“安分守己”的人，我是一個善于不斷學習和傾聽的人，只要我發現機會，我就會不斷地調整自己、改變自己去接受一切有益于自己成長成功的事物。我受到的家庭教育是自由、自主的，凡事都要自己去創造，我的學校教育也不是很有約束性的。在我的潛意識里從來就不會固守傳統。不易受到大家的習慣性思維所束縛，給了我更多的創造力。從我潛意思里知道我是一個自由主義者，一個在有約束性的自由者。所以，當一個環境缺乏變化時，我是很難適應的，而為別人工作的本身就或多或少地有一定的束縛。只有自己掌控了自己周邊的環境，自己才能自由發揮自主創造力。

當然，自由不是絕對的，因為自身的缺點，會讓自己犯下致命的錯誤，必須有一個團隊，和團隊一起去創造。我對于爭取名譽、利益看得不重，但也不是誰都可以冒犯到我的自身固有的利益。對于人才的看法是：能者上、平者讓、庸者下。對待包括自己在內都一樣，不會嫉妒賢能。一切以實現共同的目標而努力奮斗，只有當其行為去共同的目標相背離時才會制止，否則每一個人都可以自由自主的發揮自己的創造力。而這些都是參加大賽后所給我帶來的思想上的變化，可以說有很大的收獲啊。

可以說，我和何岢的交流算是一個引子吧。通過何岢我接觸到了《富爸爸系列》書籍，看了這些書再結合我們當前的世界財富狀況，在我的思想上帶來的觸動還是很大的。在看這些書的過程中，我一直是不斷地結合著現實的情況不斷思考著，漸漸清晰的知道自己想要什么，我應該怎么去行動。

經他介紹《富爸爸系列》書籍，我也能夠更深切的認識到我們的世界的另一面，就像硬幣的另一面一樣。我們要具有一定程度的財商，不是一定為了追逐財富，至少可以不被財富問題所困擾。人的一生的財富可以用富爸爸的書中的3個E來概括：

Education（教育或者學習到的東西）Experience（各種經驗）

Excessive cash（金錢或資產）

每個人都應該有夢想，每個人都應該有目標。每個人的不同財富人生，主要還是區別于這3個E的運用于掌控的多少。每個人都希望變得很富有，即使他變得很富有，當他缺乏前兩個E（Education和Experience）時，他最終也會變得一貧如洗。因為一個人沒有較好的理財意識和知識時，錢僅僅就是可以被花完的廢紙，并不能成為財富。當我們擁有足夠的前兩個E（Education和Experience）時，第三個E就很容易得到。我們可以發現，沒有哪個具有前兩個E的人是窮光蛋，相反，他們非常富有。

在大學里，我們是一群窮乏的人，因為我們并沒有多少知識技能（Education），也沒有多少經驗（Experience），更不可能有充足的金錢（Excessive cash）。我們唯一能為我們自己做的就是盡可能多的獲取Education，經過學校和社會的摸爬滾打獲取Experience，并抓住每一個可以實現我們夢想、我們的目標的機會。盡可能多的去磨練自己，多經歷一些失敗，失敗得到的經驗是最難能可貴的，經歷得越多，收獲的也就越多。為了達到自己的夢想、目標，必須有很大的勇氣去面對一切挑戰與困難。

人生因為沒有規劃而變得無所事事，也因為沒有規劃而變得手忙腳亂。規劃是思考是改變。

第四部分：學習與考試

大學主要的任務還是以學習為主。我們都是根據學校制定的教學計劃學習各門功課，然后考試，完成功課。但是我們在學習這一門功課時，并沒有意識到功課的重要性，也可能不喜歡或者難以接受老師的教學方式，因而對待學習時，就馬馬虎虎應付了之，臨近考試時，就猛抱佛腳，祈求不掛科。但是，細想一下，我們其實并沒有達到學習的目的。最后也沒有學到什么東西，迷迷茫茫的被畢業了。

其次，我發現，有很多開設的課程并沒有將本課程的知識講完，由于時間安排問題，我們根本就沒有學完本書的內容，從而并沒有學到完整的知識，更不用說深入學習、深入了解了。這樣，到畢業了，我們也并不能成為市場需求的人才。并不是因為學校不教，大學本身還是以自學為主，而我們卻一味的跟著學校的教學計劃、上課安排去學習那僅有的可憐的一點知識，并沒有客觀的正視自學的重要性。

不自學可以說等于沒有學。這是學校環境與個體需求的相關性所決定的。我感覺吧，我們現在讀大學的目的好像變成了為了考試而學習、為了學分而學習，而不是為了學習知識而學習。可能是現在的人受到了社會風氣的影響，變得很浮躁、急功近利了，并沒有在我們大學學習中感受到我們所學的有什么用處，激不起他們學習的興趣。進而為了考試而學習，在學習中迷失了自己。失去了學習的意義，讓夢想被浮華湮滅。在寂寞空虛時，尋找其他的閑散的事情慰藉空虛的生活。每個人都能意識到自學的重要性，但在浮躁的社會風氣侵襲下、在彼此都有默契的自我墮落中，自學變得不值一提，更不用說靜下心來學習。

當我們對生活失去了興趣，生活也就變得很乏味了。同樣，對學習缺乏興趣就根本學不了什么。浪費，就變得順理成章、理所當然。浪費金錢、時間、青春、生命···是什么使我們變得如此不堪？是麻木的心，是一潭死水般的生活。太安逸、舒適了，沒有壓力，不用競爭，想要的基本的都可以滿足。那么，這樣的生活還需要去追求什么。溫室的花朵，覺得什么都是美好的，沒見過狂風暴雨。當大棚掀開時，未經風雨洗禮的花朵，經不起狂風暴雨的摧殘。

我反思了一下，其實大學生活可以這樣過，給自己一個目標，在不影響學科學習的情況下，圍繞自己的目標去學習我們為實現目標所需要的知識技能。多參與多實踐，多磨練自己。大學，大學，長大以后自己學。學習的事，必須靠自己的自覺與自律，否則很難學到東西。如果學不到東西，讀大學有什么用呢？在不知道自己的興趣是什么時，我們可以圍繞我們自己的專業區拓展我們的知識，在學習與追求的過程中，只要不停下來，總會找到我們想要的是什么。我們待在溫室里是很難看見自己想要什么，只用讓思維走出去，才會收獲一片更加寬廣的天地。

學習是一個充實自己的過程，考試是驗證學習的成果。我們可以為了考試而學習，但不能以考試為學習的目的。我們要時刻記住要充實自己。

學習是一個成長的過程，考試也許并不能讓我們成長，但是我們還是必須去學習，因為我們選擇了這條路去成長自己，就必須邁過考試這道坎。我們可以去學習一些我們感興趣的東西，但是我們不應該停下學習的腳步，因為學習是一個成長的過程。

學習也是一個改變自己的過程，改變我們的思維，改變我們的習慣，改變我們的人生。這一切都是從學習開始。

第五篇：大創學生個人總結

20172013級大學生創新創業訓練計劃

基于VC++的輔助教學系統項目組

郭鵬個人總結

首先，很高興參加這次大學生創業的活動，先講一下在制作過程中的總結：基于VC++的教學輔助系統在制作過程中，技術方面遇到的問題，連接到數據庫。VC++之中有很多方法連接到數據庫之中，比如ADD方法，不管用什么方法，這其中有一個重要的問題就是，思路清晰，這個過程是怎樣實現的，自己在做功能的時候要理解這其中的道理。

還有就是團隊合作。任何工作都不可能是獨立完成的，在學習過程中需要同學幫助，在工作中需要各部門合作，軟件開發也是一樣。對于我自己做事情就應該有毅力，尤其是寫代碼，堅持到最后就是勝利。計算機是嚴謹的機器，當問題出現的時候，一定要有耐心去解決問題。態度決定一切。下面介紹下我在這次工作中的收獲：

1.團隊意識的重要性與協作能力：

項目的每一個過程都需要同學的協作與配合。項目確定初，我們幾個人查資料，再一起交流討論，得到了方方面面的消息，了解了V

C++相關方面的知識，制訂了項目的實施方案，完成項目需要投入大量的時問與精力，這不是一個人就可以做到的，需要大家相互配合。每個人都要努力進自己所能，盡可能多承擔一些工作。同時，團隊當中的合作需要我們不斷的磨合，學會傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重每一個你的組員，成員之間應互相幫助，高效快速的完成本項工作，以便盡快進行下一項工作。參與此次創業項目讓我學會了合理安排時問，更加理解協作精神與團隊意識的真諦，這對我的團結意識、協作意識、個人能力的培養提供了一個寶貴的機會。

2.解決問題的能力得到了提高：

項目確定之后，擺在面前的問題有很多，集體討論的時間也不應該太長，不然就會變得斗志消沉，所以，將問題統計出來，解決了得就先解決，解決不了的就要大化小，分解去解決，幾個人討論好對策，集思廣益，解決問題的能力開始變快，掌握新知識的速度也就加快了。

3.對自主創業有了系統的認識：

創業的路很艱難，創業的路很艱難，對于剛剛步進社會的大學生來說，具備更多的只是創業的熱情，創業的意識，對于創業途中可能碰到的困難以及風險，缺乏思想預備，尤其缺乏創業的資金、經驗及基本思路。