第一篇：孫海明2013學年第一學期學期總結

2013學年第一學期學期總結

時間匆匆流逝，過去的時間已不再回來，回首往昔，有收獲也有失落，還有時非常迷茫，不知道工作的重點放在哪里。

學期即將結束，這一學期我承擔本校三、五、六三個年級的體育教學工作及一個班的科學教學工作，由于學生學習能力各異，因此，面對現實不管是體育還是科學在教授方面有很大阻力。我只能在不斷錯誤中前進著。一學期以來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂，又體驗到了作為科學老師的無奈。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注在每一個學生身上。現就本學年我個人各方面的情況作簡要的總結。

一、思想認識

作為一名年輕教師，我在思想上是非常端正的，我嚴于律己，熱愛教育事業，自覺提高思想素質，道德水準，時常瀏覽新聞，了解國內外的大事和時事動態，能正確處理學校和社會、家庭的關系，積極形成教育合力，為提高學生的素質打下堅實的基礎。力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

工作上，:我嚴格要求自己，實事求是，認真組織每天的課間操及訓練工作。上體育課時，時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設施和場地。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，如：努力搞好學校的特色項目-竹竿舞，為學校的美好明天更加努力。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，懂得什么應該做，什么不應該做。

二、教學工作

1、在教育教學過程中，不管是在體育還是科學，我真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，做到體育內容細致教，科學內容耐心教，讓他們熱愛學習，熱愛體育，發揮特長。

2、在教學過程中，能根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。

三、課余訓練方面

為了準備十月底的區運會，在校領導高度重視下，堅持常規訓練，我能夠長期堅持帶領學生體育業余訓練，并做到訓練有計劃，階段性有測驗，測驗有記錄，帶領學生科學系統訓練，訓練時間上不耽誤學生學習時間，兩個月以來都是早早起床，在訓練過程中努力做好學生與家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，讓學生安心訓練。狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現“嚴”字，又要有愛心。

學期初，我就針對學校的實際情況，制訂了一套考核獎勵制度,對運動員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核，每周一進行總結評比，全面提高了訓練效率。黃天不負苦心人，經過隊員們的辛苦奮斗，取得了一個還不錯的成績。

四、存在不足：

雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多，我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取老教師的教訓和指導，結出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生。

“金無足赤，人無完人”，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。首先我覺得我的教學設計能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。

在今后的教育教學工作中，我將立足實際，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好體育與健康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。

孫海明

2014年1月

第二篇：第一學期總結

第一學期 班級工作總結

歲末年至，時間如梭，一學期緊張而繁忙的工作又將結束。在園領導的關心以及各位老師的支持、幫助下，我班三位教師默契配合、較圓滿地完成了各項教育教學工作，為促今后的工作更好地開展，現對這學期的工作做個小結：

一、班級教師加強學習，提高自身素質

本班教師能認真參加政治、業務學習，努力提高自身的政治思想覺

悟和業務工作能力。認真學習領會“三個代表”的重大意義、深刻內涵和精神實質，增強實踐“三個代表”要求的自覺性和責任感，真正把“三個”代表的要求落實到工作中。進一步加強“師德規范”的學習，不斷樹立正確的價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的社會使命感，加強尊重幼兒、愛護幼兒、保護的責任意識，在家長中樹立起良好的教師形象。

一、工作從實，建立良好的班級常規 金秋九月，新小班入園。孩子們在生活環境、活動方式和人際交往等方面存在著很大的差異，因此一些孩子在入園之初會出現不同形式、不同程度的適應困難?？蕖Ⅳ[、喊、跑、吃飯難、喝水少、憋大便、拒絕老師等現象每天都會出現，為了改變這種現象，讓孩子盡快適應幼兒園的集體生活，首先，本班教師利用假期時間，冒著酷暑，對班級28名幼兒進行了認真的家訪，熟悉、了解、親近幼兒，通過問卷和與幼兒家長交談，了解幼兒的生活習慣、個性特征以及興趣愛好等，讓幼兒熟悉新教師，培養感情；除此以外，我們還建議家長在家里有意無意的向幼兒介紹幼兒園，讓幼兒對幼兒園有一個初步的了解，以消除其對

幼兒園的陌生感；而后，我們根據家訪了解到的情況及幼兒年齡特點，我們認真制定了班級工作計劃；為了讓孩子們一到幼兒園就有活動的場地和材料，喜歡上幼兒園，我們還在假期中對班級環境進行了規劃和布置，創設了美工、數學、建筑等多種活動區域以及“高高興興上幼兒園”的主題墻，積極地做好開學迎新工作；開學前，我們還利用休息時間召開了新生家長會，并讓幼兒來園適應。正因為有了前一階段的工作基礎，一星期下來，本班大部分幼兒情緒穩定，并能參加集體活動。個別幼兒的情緒在老師的安撫下也得到相對穩定，班級各項教育教學活動正常、有序地開展。常規是開展好一切活動的基礎，小班尤其要注重幼兒各種常規和習慣的養成。針對小班幼兒的年齡特點和我班幼兒的個性特征，三位教師共同討論了班級各項生活、活動的常規要求，一方面教師持之以恒地嚴格要求，另一方面更加重視幼兒對常規的理解，讓幼兒理解班級的常規是為了讓大家在幼兒園里過得愉快而制定的，所以誰違反了常規，小朋友要相互提醒，而不應該只是告訴老師。例如在喝水環節，由于活動室較小，小朋友去喝水是時總是互相碰撞，把水灑了一地，并產生了不少矛盾。發現這一問題后，我們便引導幼兒展開“水灑在地上

會發生什么事情”、“怎樣做不會與別人碰撞，把水灑在地上”的討論，通過討論，孩子們想出了“喝水通道”的辦法（即幼兒按照小組沿邊走路），并制定每次喝水接半杯水的規則，通過嘗試，大家都覺得這個辦法很好。剛開始時，有幾個小朋友總是忘記，其他小朋友就提醒他應該怎樣走。就是這樣，每制定一項常規都讓幼兒從理解到接受，漸漸地每個孩子都成了常規的捍衛者。我們教師也意識到：對幼兒進行常規培養，不僅是為了保證眼前正常活動，更主要的目的是使幼兒逐步從他律走向自律。

二、利用環境，發揮主題活動的教育價值

環境可以給孩子很多東西。作為教師，我們有責任有義務利用班級這塊空間，把環境作為孩子學習的課堂，讓孩子通過與物質世界、與他人的交往作用得到發展。

本學期，我們關注幼兒學習游戲的環境，重在教育環境潛能的發揮。根據教育主題，我們和孩子一同建立了“來上幼兒園”、“親親熱熱是一家”、“眼睛里的顏色”、“好吃的食物”等主題墻飾，我們還充分利用班級的兩個大柱子進行主題環境的創設，在環境創設過程中滲透和物化教育目標，在“親親熱熱是一家”主題中，我們把柱子布置成樓房，變成“小朋友的家”，在“眼睛里的顏色”主題中，我們把柱子變成“彩虹柱”，讓幼兒給許多東西涂上彩虹的顏色掛在“彩虹柱”上；在“好吃的食物”主題中，我們又將柱子變成了超市、麥當勞餐廳等各種賣食品的場所；到了圣誕節，當一個五彩繽紛的“圣誕柱”出現在孩子們的眼前時，孩子們發出了歡呼聲。在環境中我們也努力滲透數學知識。我們有用塑料杯制作了紅黃藍三種顏色的花，并將他們按顏色以及形狀分類懸掛，讓幼兒從中初步感知了集合的簡單概念，我們還請孩子們將圖形寶寶涂上各種顏色進行懸掛，孩子們抬起頭就會說：“這個紅色三角形是我涂的”、“第二個正方形是我畫的?！??孩子們從環境中感受到了數學的有趣，從生活環境中掌握了有關的數學知識，大大調動了幼兒學習的主動性和積極性。

相對于物質環境來說，心理環境對剛入園的小班幼兒更顯得重要。因此，在主題活動開展過程中，我們從幼兒的興趣出發，努力挖掘興趣背后潛在的教育價值，活動中鼓勵幼兒積極參與，大膽表達自己的想法。當

幼兒發現問題時，我們適時地通過情景設置引導他們思考，探究；當幼兒面臨困難時，我們以群體成員的身份積極參與、建議，及時調整、順應幼兒的發展需要，為幼兒創設寬松、溫馨的心理環境，讓幼兒敢想、敢說、敢問，發揮主題教育的最大價值。

三、解放思想，培養幼兒交往能力和生活自理能力

現代社會要求一代新人富于開拓精神，富有應變能力。我們應從小培養孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐的創造精神，這就需要給孩子創造進行活動的機會與環境，讓孩子積累直接的經驗。經驗是孩子心理健康成長最必需的營養素。在家訪過程中，不少家長都反映自己的孩子膽小，怕去幼兒園和小朋友一起玩、怕和別人說話??孩子膽小的原因多種多樣，但多數孩子膽小、孤獨都是與缺乏經驗有關。因為不少家長常常唯恐孩子發生意外，整天護著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學習自己解決問題和鍛煉意志的機會。孩子剛入園的第一天，我們就鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學也多以“開放型”組織，故意創造一個自由的空間，讓孩子們去交往，孩子們很快地從自己一個人玩到手牽手玩娃娃家、到早上見了面互相問早，最后到自己想辦法解決交往中出現的問題。

以往小班，在生活方面老師“?！钡谋容^多，讓孩子做的事老師總是把它“簡單化”，而在我們班上，我們打破了一些“傳統”的做法，能讓孩子一步到位做好的事，我們決不繞彎子。例如，幼兒飯后漱口這個環節，以往小班剛入園時都是不漱口的，而在我班，我們一開始便讓孩子吃完飯后用自己的碗接一口水漱口，當然，事先，老師把怎樣漱口的方法都告訴了孩子們，第一天水桶邊上灑了許多水；第二天，有的孩子把水吐在了身上??沒關系，老師請會漱口的孩子重新把漱口的方法表演給大家看。通過幾天的嘗試，孩子們已經能夠用正確的方法漱口了，后來再用杯子里的漱口液漱口對孩子們來說已經不成問題了。老師在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去作出結論，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕，能自己穿脫衣服，能自己整理游戲材料，能自己把小椅子排成半圓??“實踐出真知”，只要掌握了方法，一些看似很難的事情，通過孩子自己的實踐和經驗，在孩子們面前變得簡單了。

四、關注個體，注重保教結合、家園配合 通過家訪以及活動中的觀察，一個月下來，我們發現，班級的個別幼兒較多，而且各不相同，有的是“行為習慣”上的個別，有的是“生活習慣”上的個別，有的是“性格特點”的個別，例如有個男孩子叫虹雨，入園時一上廁所就站在便池邊上喊老師，一吃飯就坐在椅子上不動，一睡覺就和衣躺在床上，原來，這個孩子從小由保姆帶，在家什么事都不會做，了解到這一情況后，班級三位老師一方面手把手地教他，一方面及時與家長聯系，請家長在家中配合我們的教育，讓他做一些力所能及的事情。起初家長，特別是保姆不大樂意，對我們的做法不屑一顧，當我們多次與他們交談溝通，當他們看到嵇虹雨自己動手擦小椅子時，當虹雨把折 衣服的本領教給家長時，他們笑了，同時，他們也認識到自己在教育中的失誤，并表示出對我們工作的支持與配合。班級還有一個孩子叫劉新迪，口齒極不清楚，剛來幼兒園時，整天說個不停，可我們一句也聽不懂，一開始我們認為沒什么，慢慢就能聽懂了?？墒?，有一次，他用哭泣地聲音大喊：“我說什么你們都聽不懂?！睍r，我們意識到這件事情不能“慢”。于是，我們耐著性子聽、從一個字到一個詞，再到一句話??漸漸地我們聽懂了，有的時候家長聽不懂的話，我們卻能聽懂。我們十分高興，但我們并沒有滿足，而是覺得我們聽懂并沒有用，要讓其他人也能聽懂，于是，我們又耐著性子一個字一個詞地教，“對”、“袋鼠”、“葡萄”看到什么說什么，看到什么教什么，就這樣，一學期下來，劉新迪能夠與小朋友交流了，能夠舉手發言了，他的進步讓老師和家長都感到了無限欣慰。生活護理是小班的重要工作，班級三位教師從不怠慢。幼兒嘔吐、大小便在身上，老師總是把及時幫幼兒換洗，把干凈的衣褲送到家長手中；冬天到了，老師建議家長帶來棉背心在空調房間穿，并不厭其煩地幫幼兒穿脫；上完廁所，老師一個一個地幫著塞好衣褲；身體不舒服總是及時地告之家長，并給予其特殊的照顧??這一切的一切都是為了讓孩子們健康地成長，讓家長放心。

“對于昨天，我們更多的是驕傲；對于今天，我們更多的是努力。”回顧這一學期的工作，雖然取得了一些成績，但仍存在這許多不足之處，例如，對個別幼兒的教育上，老師應多鼓勵、多引導；在家長工作方面，應做得更加細致，從而贏得家長對我們工作的理解和支持?？傊?，我們將進一步是深入學習“綱要”，實踐中多發問、勤反思，努力將教育觀念轉化為自身的教育行為，在今后的工作中，將不斷地找出差距，針對本班不足，迎難而上，努力使班級每一個孩子都有喜人的進步，使班級工作實現新的跨越！

第三篇：09-10第一學期總結

2009-2010學年第二學期

數學系學習部

工

作

總

結

鄭州師范學院數學系 二零一零年六月

09-10學年第二學期 數學系學習部工作總結

回顧這學期的工作，有成績也有不足，本學期的工作總計如下，希望在以后的工作中能夠繼續發揚優點、摒棄不足，始終從“團結、高效、服務、創新”的原則為大家服務。

一、日常工作

（一）把握學生思想動態，端正學習態度，樹立學歷目標，每周我們部都會召集各班學習委員開例會，目的在于幫助大家解決日常工作和學習中遇到的各種困難，同時向他們傳達本周的工作安排和計劃

（二）學習部一貫堅持學習內部例會制度，每周一下午7：00在5205開會，主要內容涉及每個成員各自分配的任務的進展情況，有什么困難或問題以及活動結束的總結及時的解答并給予幫助，對不足的改正對優點則繼續發揚。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做的更好、更快、更細，把最好的服務獻給大家。

（三）定期收教學日志并整理，督促他們認真完成.（四）本學期開始每月進行兩次的教學信息反饋，針對每個班反饋的問題本系能解決的進行及時解決，不能解決的上交學校進行解決。

二、工作及活動方面的總結

豐富同學們的大學生活，活躍校園文化，提高同學的學習熱情，樹立我系積極向上的學習風尚，本學期數學系學習部開展了以下工作：

（一）將上學期的成績進行匯總，并將需要參加補考同學的名單匯總，上報給老師。

（二）為了讓同學們考好普通話，我部提前提醒同學們積極準備，及時完成普通話報名工作并上報學校。

（三）組織07、08級學生進行英語四級考試報名，并督促同學們好好備考。

(四）發放各年級教學日志，并按時檢查其填寫情況。

（五）安排08、09級補考同學補考，并整理補考成績。

（六）組織全系同學進行計算機等級考試、英語A級考試報名工作。

（七）和記住站一起組織了“書香校園”征文比賽活動。

（八）為豐富同學們的校園生活，增強健康意識，我部和記者站聯合舉辦了“金蘋果”健康知識競賽。

（九）為了提高同學們學習的積極性，提供學習交流的平臺我部在五號樓大廳公告欄設立了學習交流園地;同時我們也開展了課前十分鐘演講活動以增強同學們的勇氣。

（十）為更好的讓同學們了解相關證書的信息，我部每周為各班分發相關證書信息，例如：教師資格證.英語四六級證、會計證等。

（十一）統計07、08、09級教材費情況，并由各班負責人簽字按時將結果交到學校財務處。

（十二）為鍛煉同學們的膽量，加強全系同學對教學基本功的認識，我部舉行了試講比賽活動。

（十三）及時發放了07、08級英語四六級證書及08、09級普通話證書。

（十四）整理評教信息。

（十五）本學期即將結束，我部督促同學們認真復習積極備考，同時我部將協助老師做好全系成績輸入工作。

三、優點

（一）各項工作前準備充足，工作中認真負責，及時有效，同學們積極配合。

（二）每次活動組織的比較好，比較有秩序。

四、不足之處

（一）有些活動宣傳不到位

（二）學習部內部成員在工作中缺乏一定的創新思維

在以后的工作中對于優點我們會繼續發揚也會堅決拒絕缺點，在以后的工作中不斷完善自我、提高自我，以便好的為大家服務。經過本學期的工作學習，學習部的各個成員都得到了很好的鍛煉，無論在認識上還是在行動上都有一定的提高。我們深信在以后的工作中學習部的明天將更加輝煌！

數學系學生會學習部

2010年6月9號

第四篇：第一學期數學總結

2014—2015學第一學期

四年級上冊數學教學總結

清新區浸潭鎮中心小學

二〇一五年一月

一、取得的成績和經驗：

在本學期的教學工作中，我們始終按照數學學科管理制度嚴格管理學生，注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規工作，尤其是在備、講、批、輔、結方面，兢兢業業，從不敷衍了事，并堅持做好培優扶差工作，每期常規檢查都得到肯定。

1、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。

2、認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。

3、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養了良好的學習習慣，培養自我檢查的能力。

4、加強了對學困生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。

5、使學生學好數學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具。認真備好每一節課

6、通過練習課的精心設計，使學生掌握知識，形成技能，發 展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。

7、注重專題研究，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質量。

8、重視了與家庭教育相配合，通過家訪、家長會等不同方式，與家長密切聯系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。

9、注重培養了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養了認真做好每一件事的好習慣。

10、通過一些活動，統計、數據等對學生進行了愛國教育，是學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。

二、主要存在的缺點與不足：

1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業經常完不成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在：學生家庭的不配合，造成了學習差。

3、還有一部分是反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現象。

4、班級發展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成 績仍然欠突出，還需提高。

5、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確。

6、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題—計算不認真，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。

7、計算能力差異太大。班中多數學生喜歡計算，可是卻有大部分學生計算時不認真，粗心大意，導致全班學生的計算能力發展不夠均衡。在今后的教學中，應該加以克服。

三、改進措施和努力方向：

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1、結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業務水平。注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養，以激發學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業務素質。

2、及時輔導學困生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養。

3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。

4、充分利用數學教材，挖掘教材的趣味性，以數學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。

5、數學課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教。充分調動學生的學習的積極性和主動性。

6、及時家訪，家長配合抓好學生的學習。

7、對學生進行了愛國教育，培養學生為祖國為 中華民族努力學習的精神。

總之一學期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我們一定會更加努力，爭取做到更好。

第五篇：大學第一學期總結

大學第一學期總結

我記得我們高中寫新年愿望的時候，后面黑板上貼的最多的就是希望考上理想的大學，只是我們的這個理想一直在做振幅漸小的阻尼運動。小學我們說要考清華北大，初中變成武大華科，高中只想考一本就滿足，但現在考了二本好像也沒覺得對不起自己的理想。而且似乎已經到達了理想，變得懶懶的無心無力。

以前 媽媽和老師都是教練，把我們管的死死的，告訴我們，讀書要考上好大學才叫成功，就像打籃球打進NBA才叫成功一樣。后來，他們突然變成了心理醫生，告訴我們，沒考上好大學不要緊，環境只是客觀因素，最重要的還是要靠自己，清華北大會出人渣，京山電大也有人才。其實，我們一直都不是主角，只是活在他們的戲里面，大喜大悲的永遠是他們，我們是沒有思想和感覺的。

小學，我們一直拿高分，因為可以討媽媽歡心，初中，我們盡力拿高分，因為可以討女孩子歡心，高中，我們已拿不到高分，連自己的歡心都討不到，現在到了大學，我們不愿意去拿高分，也不想討誰的歡心，就算要討歡心，也有其他的方法。60分萬歲，61分浪費，我們無非是在臨考前夕看看書，當然，我說的是在QQ好友列表里已無人可找的前提下。其實我也同意這個觀點，我現在覺得大學學校里學到的東西遠遠沒有高中多，如果不考慮智商局限的話，大學頂多也就是個幼兒園中班。

不過要是真拿大學和高中來比的話，我會不加思考的選大學，因為在大學里，我們可以有思想有感知，有自己自由的舞臺，可以演自己的戲，可以找自己的大太陽，閃閃光。撇開知識不談，人生需要的很多東西都可以在大學里學到。我已來大學一個學期，收獲雖不可以用豐滿來形容，但也絕不僅僅是豐腴：

9、總聽同學抱怨這個校區又老又小、宿舍又舊又爛，我有時候也會附和著罵幾句，但我真心覺得這些都無所謂，當然，你們可以說我無大志，但是我有，我的志向不拘于這些生活細節。不管什么東西，只要不阻止我們尋找和制造開心，我們就沒理由恨它。況且事實是我們在這里還挺開心的。

8、軍訓那個指導員好像很屌，動不動就打就罰，但其實他骨子里是很和氣的。只是你坐在了那個位置，你的角色和戲份就決定了，就像你當了幼兒園老師就得有耐心，當演講者必須有號召力，當殺手就不可以怕死一樣。教官兇一點，紀律就好一點，這是很現實的，有很多人，你對他溫柔，他認為理所應該，但他卻絕不會懂溫柔，更別談反饋和反哺了。

7、我十一回家告訴媽媽我獻血了，卻被媽媽臭罵，也許這就叫代溝。如果我告訴老師，老師會夸我，但是媽媽和老師不一樣，老師不會特意考慮你的利益，但是媽媽會。就像你撿到一萬塊錢交了公，老師會說你誠實，而媽媽會罵你傻逼。所以，以后不要什么事都告訴媽媽，要事先想想她是否可以接受，況且我們已經成年，不要一點小事都要媽媽拿主意，讓她擔心牽掛。

6、班級活動我個人還是比較喜歡參與的，但總會有人不參加，這也沒什么，不可以說某某不合群，只是愛好不同而已，就像宅女也會去光谷過圣誕，?；ㄆ桨惨箙s在家睡覺一樣。自己覺得怎樣好就怎樣，做自己喜歡做的事就可以開心，不必考慮無關的人的無關痛癢的看法。就像許嵩說的，簡簡單單的喜歡不需要那么多的評論。

5、肯定有讓自己特別開心的人或事，比如說郭航的多塔，班長的火影，我的海賊王，鄭文凱的CF，沈馮的街舞，陳融的思思送他的阿爾卑斯（他放了很久，剛剛又凝望了它很久，現在終于決定打開，嘗一嘗愛情的滋味）。兩個月前，我還認為最有意義的事就是每個周末看一集海賊王。如果真心喜歡，就堅持吧。

4、我個人對宅男還是有一點意見的，女孩子無所謂，但男人就應該出去闖世界，整天呆在宿舍里，怎么成長怎么成熟。但是不得不說苦逼的我們好像正在向宅男逼近，所以

我們要懸崖勒馬，如果必須得掉下去，我們就把馬推下去，自己不可以。以后我們應該多出去走走，看看社會，和這個世界談談。

3、光棍節過得很光棍，因為6個光棍都在一起。平安夜和老鄉們去了楚河漢街，去打電玩，最后半夜壓馬路，很累，但是也開心，最重要的是很平安。圣誕節去參加服工3班的晚會，我們幾個吃貨吃了好多，吃飽之后就溜掉了，后來3班班長打電話來說還有蛋糕沒吃，我們嘴上說沒關系你們多吃點，但其實心里挺后悔的。總的來說，今年的節日都過得不錯。

2、突然有了一個女兄弟，以后給朋友介紹：嘿，這是我兄弟，她是女的。兄弟居然叫我毛毛，這叫那些尊我為毛哥的兄弟們情何以堪。和宿舍每一個兄弟的關系都還不錯，這是最值得開心的事，以后還會一起過四年，甚至是四十年。和高中的朋友還保持聯系，有時候會一起聚一聚，有人說真正的朋友就是很久不聯系突然見面的時候也不會有一丁點的尷尬，這樣說來，我朋友挺多。

1、這個學期逃了兩次課，都是數學。第一次去華科聚會，第二次去食博會，食博會真心不怎么樣，但2塊錢的門票堅決是吃回來了。考試應該不會掛科，但也不必奢望什么獎學金。早自習沒遲到，但開始學會堅決不疊被子，所以說有得必有失。韓寒說他最無懈可擊的理論就是被子不用疊，因為總是要打開的，但最后還是被駁倒了，從現在開始我力挺韓寒的這條理論。

0、好了，進入大學就像人生的一次歸零，以前的失敗或輝煌，陰暗或陽光都不再繼續和存在?，F在我們的人生就像一張白紙，需要我們去繪畫藍圖，不要說你不是藝術家，你忘了嗎（借沈馮的經典臺詞）？你學過素描和水粉。最后提醒一句，千萬不要請外援！