第一篇：五四文藝演出結束語

結束語：

男：美好的時光總是轉瞬即逝，女：歡樂的笑聲卻將永駐心田。男：我們用歌聲寄托對青春的深情厚意，女：我們用舞姿承諾對夢想的執著追求。

男：展望未來，我們用激昂的青春譜寫新樂章。

女：展望未來，我們用飛揚的夢想挑戰新輝煌。

男：讓我們記住今天，女：讓我們期待明天，男：讓我們共同攜手，用五四精神譜寫聯發中學的新華章。女：讓我們心手相牽為中華騰飛散發聯發學子的正能量。合：2013年“五·四”文藝演出到此結束。

第二篇：元旦文藝演出結束語

元旦文藝演出結束語

走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去； 回首旅途，勝利的笑容正在蔓延； 攜手今宵，高歌這一路榮耀感動； 展望明朝，描繪新征途萬里鵬程！

今晚的夜空湛藍，今夜的禮花絢爛，今晚的我們相聚在這祥和、激昂的校園，一起為偉大的祖國祈福，為奮發的母校歌唱，為辛勤的老師祝愿，為勤奮的學子喝彩！春，敲響了戰鼓，年，吹響了號角，我們馬中人把愿望寫在今晚，誓做一匹奔跑在教育戰線上的駿馬，以昂揚的斗志、豪邁的胸懷去迎接金龍騰飛的來年！

今晚的元旦迎新晚會到此結束，祝大家新年快樂、萬事如意，心想事成！祝各位老師、各位同學晚安！

第三篇：文藝演出開場白_結束語

甲：尊敬的各位領導、各位來賓

乙：親愛的老師們、同學們！

合：大家好!甲：送去五月的芬芳

乙：迎來六月的時光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋!甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：同學們，我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——

合：“六一”國際兒童節!甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

第四篇：五四文藝演出主持稿

五四文藝演出主持稿

開場：

A菜花揚盡油籽飽，B梔子綠透幽香杳。

C春灑大地，風清氣爽；

D春灑大地，雨潤溪響。

A百蟲競逐，千姿百態氣昂昂；

B百鳥爭鳴，千呼萬喚喜洋洋。

C春醉大地，鶯歌燕翔；

D春醉大地，蟲鳴蛙唱。

AB 93年風雨兼程，歷史銘刻下你熱血沸騰，斗志昂揚；

CD 93年風雨兼程，歷史銘刻下你振臂吶喊，慷慨悲壯；

AB 93年風雨兼程，歷史銘刻下你拋頭顱灑熱血幾多好兒郎。CD踏著先輩的足跡，我們創造一個個奇跡；

CD承恩先輩的血淚，我們開創一片片輝煌！

AB年輕的朋友們，請記住1919年5月4日；

CD年輕的朋友們，請記住無數先輩對今天的期望；

AB年輕的朋友們，請記住我們的明天用青春書寫輝煌！

CD來吧，朋友！

AB唱吧，朋友！

CD跳吧，朋友！

AB用我們的歌聲，CD用我們的舞姿，AB用我們的青春熱血，ABCD讓五月幸福花開最酣暢！A 貴州電力設計研究院慶祝“五四”運動93周年文藝匯演正式開始！

1.A青春，美麗的字眼；

B 青春，活躍的字眼。

A青春是什么？青春是澎湃的思潮，青春是舞姿的綻放。

B青春是什么？青春是含苞待放的美麗，青春是永不磨滅的意志。A讓我們一起為青春而動，讓我們一起為青春而舞。

B請欣賞現代舞《nobody》表演者：曾萍、何雪嫻、陳慧等。

2.C曼妙的舞姿還飄搖在腦海，青春的歌曲又杳杳而來。

D青春的旋律，年輕、夢想、愛情都是它的主旋律。

C有請梁希吾帶來《就讓這首歌》。

3.A XXX，知道拉丁舞嗎？

B當然。它是拉美人民在漫長的歷史長河中形成的具有鮮明特點的激情、浪漫而又富有活力、火熱的藝術表現形式，它隨意，休閑，放松，它深受拉美人民的喜愛，成為他們生活

中必不可少的重要的組成部分。

A喲，你知道得挺多的嘛！

B一點點啦，拉丁舞包括恰恰、倫巴、桑巴、斗牛和牛仔舞，拉丁舞可是一項高帶氧的最佳運動之一喲！

A是的，下面有王凱捷等為我們帶來拉丁舞表演。

4.D整個五月都是勤勞的日子，我們為勞動而光榮，為青春而喝彩。

C是的，無論是在童話故事里還是在真實的生活中，勞動的人，最光榮。

D請欣賞，青春愛情勞動話劇《灰姑娘》，表演者：陳慧、郭曉雪、張驥等。

5.A感謝諸位給我們帶來的精彩表演，謝謝！下面繼續欣賞傳統節目二胡演奏《煙花易冷》，表演者：黃鐘，有請。

6.A靡靡之音，寧靜了心房，B而她們必將high翻全場，A她們是活力四放的寶貝，B她們是激情萬丈的精靈，A她們青春飛揚，她們魅力四射，B掌聲響起來，有請林方方、胡靜、董楠楠、劉漢婕、何肖蒙為我們帶來勁爆舞曲——《Tik Tok》

7.C謝謝，各位舞動的精靈！謝謝你們！

D運動，永遠是青春的理由，運動，更是我們永遠年輕的理由。

C2008年的奧運會上，我們看到了無數運動的青春在放肆的揮灑。D2008年的奧運會上全國人民還認識了一位48歲的年輕歌者——莎拉·布萊曼。

C她將自己對青春的理解，融進了她那天籟般的聲線中，漂洋過海帶到了我們的現場。D有請小莎拉·布萊曼——李青為我們帶來天籟之音Scarborough Fair《斯卡布羅集市》。

8.游戲環節，串詞略，臨場發揮。

9.B青年是祖國的未來，是民族的希望，在任何一個時代，青年都是最富有朝氣、最富有

創造性、最富有生命力的群體。請欣賞男女聲二重唱，表演者：魏書記、吳竺蕊。

10.A額，XXX，問你個事兒，一般你出門，隨身不能少的是什么東西？

D錢唄，沒錢沒有安全感啊！

A俗人一個。

D那，你不能少的是什么？

A信息時代，當然帶手機啊，有了手機，什么不都不缺了嘛，笨。

D恩，確實，手機等于安全感，有請林方方等人帶來的小品《笑點低手機》

11.C滑稽搞怪的小品，您可別笑閃了腰。

F有請周野等送上歌曲串燒小合唱。

12.D像飄過青春的風姿花一樣，走過一位舞著扇的姑娘；

C像飄過青春的風姿花一樣，飛過一陣淡淡的芬芳。

D清新空靈的音樂，伴著款款而來的女郎，C扇飄過，香留住，也許還有恬淡，還有詩意，還有太多太多難以言狀的美好。D民族舞蹈《風姿花》，表演者：何雪嫻。

13.游戲環節，串詞略，臨場發揮。

14.A這是一群昂揚的青年，他們眉宇間展看青春的豪邁，步伐中流淌看青春的活力。

C這是一群充滿激情的青年，內心中展現看對祖國的真情，懷看對未來的美好向往，請欣賞，團體配樂詩朗誦《五月的青春》。

15.B我們奔跑，因為我們年輕；

D我們跳躍，因為我們充滿憿情；

B我們歡呼，因為我們活力四射，D我們吶喊，因為我們不想虛度青春。

B我們是五四的接班人，我們是青春的火焰。

D請欣賞，特邀小嘉賓，小號、薩克斯串燒。

16.大獎環節，串詞略，臨場發揮。

17.A再聞天上曲，醉了世人心，舒服了耳際。

D再來愜意眉眼吧，傲氣冷俊的炎黃子孫閃亮登場，讓我們一飽眼福吧，請欣賞舞蹈《龍的傳人》

尾聲：

A幸福的歌聲還在飄蕩，B快樂的舞步依然浮現，C勝景難常，D盛會難再，A但快樂的感覺卻會時時有，幸福的味道卻能常常在。

AB 銘記歷史，是為了明天更美好；

CD銘記歷史，是為了明天更輝煌；

AB銘記歷史，是為了幸福更長久！

AB讓我們點燃希望之火，CD讓我們點燃青春之火，AB讓我們點燃激情之火，ABCD拼搏、奮斗、創新、進取，讓我們幸福的花兒，在五月開得最酣暢！

第五篇：五四文藝演出主持詞

滎經中學慶五一、五四“五月的花海”文藝演出

主持詞

主持人：甲： 乙： 丙： 丁： 戊： 己： 1，2，（合唱“團歌”結束后，主持人甲、乙、丙、丁、戊、己 上）

甲：尊敬的各位領導，乙：各位嘉賓； 丙：親愛的老師們 丁：同學們；

合：大家下午好！

戊：歌如潮，花如海，青春激揚，團歌嘹亮，我們迎來了滎經中學第六屆“五月的花海”文藝演出。

己：五月的陽光紅似火，五月的花兒艷如陽，甲：校園的歌聲與舞姿蕩揚在五月的春風里，乙：校園的歌聲與微笑盛開在五月的鮮花中。丙：我們用文學，書寫美麗的青春。丁：我們用繪畫，描繪五彩的青春。

戊：我們用音樂，抒發對祖**親的深深摯愛。己：我們用舞蹈，傾訴對偉大祖國的拳拳之情。合：讓我們敞開心扉，放歌我們青春的激情！

戊：老師們，同學們，滎經中學“五月的花海”文藝演出—— 合：現在開始!己：是誰帶你來到這個世界，是誰給了你一個溫暖的家。甲：是可愛的母親，是親愛的媽媽。

乙：讓我們用歌聲真誠地對母親說一聲“真的愛你”。甲: 下面請欣賞歌曲：《真的愛你》。

（3，歌曲串燒。）

丙：青春的校園是歌的熱土，同學少年是青春的歌者。丁：時代在我們心中澎湃，生活在歌聲中升華。丙：下面請欣賞一組“歌曲串燒”。

（4，雙人舞，“平湖秋月”。）

戊：校園生活是平靜的，又是熱烈的。己：校園文化是豐富的，又是多彩的。

戊：輕歌曼舞，春光柔情，詩情畫意，婀娜多姿。己：請欣賞雙人舞“平湖秋月”，初二、二班演出，表演者，白瀟義，陶柳靜。

（5，歌伴舞，“親親茉莉花”。）

乙：古老的東方有一個美麗的少女，她的名字叫茉莉花。丁：親親的茉莉花，潔白無瑕，滿園芬芳。己：親親的茉莉花，在校園綻放，在心中留芳。乙：請欣賞，歌伴舞“親親茉莉花”。

（6，“載歌載舞”。）甲：五月的校園陽光燦爛。乙：五月的家鄉山花爛漫。

甲：美麗的龍蒼溝鴿子花開，杜鵑怒放。

合：我們載歌載舞歡慶“滎經，中國鴿子花節”隆重開幕。

（7，相聲。）丙：我們的學習生活嚴肅而緊張，需要用一些輕松活潑的形式來調節一下緊張氣氛，腦筋急轉彎就是其中一個好主意。下面請大家欣賞相聲，“腦筋急轉彎”。

（8，現代舞，“青花瓷”。）丁：青春活力，魅力四射。戊：時代節奏，現代節拍。

丁：跳動的音符，彈奏出神奇的“青花瓷”。戊：接下來請欣賞現代舞“青花瓷“。

（9，獨唱，“總有一天“。）

甲：總有一天，我們會帶著老師的囑托，奔向理想的天空。己：總有一天，我們會翱翔長空，把希望的種子撒播大江南北。甲：接下來請欣賞男聲獨唱“總有一天”。高三高騰演唱。

（10，“紅旗頌”。）

乙：六十載風雨兼程，六十載星光閃爍。丙：六十年紅旗飄飄，六十年碩果累累。

丁：裁下天邊最美的彩虹，繡出一片火紅的新天地。戊：啊，五星紅旗，你是中國人民的驕傲。乙：請欣賞歌曲，“紅旗頌”。

（11，現代歌舞串燒。）

甲：勁歌狂舞，舞動青春，舞動力量。

乙：力量與青春的結合，豐富著多彩的校園生活。甲：請欣賞現代歌舞串燒。

（12，藏族舞，“卓姆”。）丙：雪山和茶山山連著山，丁：藏家和漢家心連著心。

丙：你有一個花的名字，美麗姑娘卓瑪拉。丁：你有一個花的笑容，美麗姑娘卓瑪拉。丙：請欣賞藏族舞蹈“卓姆”。

（13，14，詩朗誦，傣族舞）

甲：青春的校園，浪漫的校園是培育“十八歲暢想曲”的搖籃，乙：恰同學少年，風華正茂，理想的天空任我飛翔。丙：五十六個民族的舞姿在多彩的校園翩翩起舞。甲：請欣賞詩朗誦“十八歲暢想曲”和“傣族舞”。高三“藝體生”演出。

（15，16，“爵士舞”，“拉丁舞”。）

丁：春光明媚，春花爛漫，舞動春天，舞動青春。戊：舞出個春色滿園，舞出個萬紫千紅。

己：跳起來，青春活力在這里展示，跳起來，時代節奏從這里飛揚。丁：請欣賞“爵士舞”，“拉丁舞”。

（.結束句）甲：快樂的時光總是那么短暫，歡聚的日子特別令人感動； 乙：今天我們歡歌笑語，暢想未來； 丙：明天我們豪情滿懷，高歌猛進。

丁：回首過去，我們熱情洋溢；展望未來，我們斗志昂揚。戊: 讓我們展開騰飛的翅膀，向著更高的目標飛翔。己：滎中的明天一定會更美好！

甲：老師們，同學們，滎經中學“五月的花海”文藝演出到此結束，再見！合：再見！