第一篇：給語文老師的一段話

給語文老師的一段話

感謝

讓我怎樣感謝你

當我走向你的時候 我原想收獲一縷春風你卻給了我整個春天 讓我怎樣感謝你當我走向你的時候 我原想捧起一簇浪花你卻給了我整個海洋 讓我怎樣感謝你當我走向你的時候 我原想擷取一枚紅葉你卻給了我整個楓林 讓我怎樣感謝你當我走向你的時候 我原想親吻一朵雪花你卻給了我銀色的世界

像天空一樣高遠的是您的胸懷，您是融化自己照亮別人的蠟燭大山一樣深重的是您的恩情，您是耕耘土地呵護花朵的園丁請您接受我誠摯的祝福吧，您是傳遞友情撒播甘露的朋友教師節快樂！

您用汗水甚至生命寫就人生故事老師！祝您節日快樂。

第二篇：給語文老師的一段話

給語文老師的一段話

感謝

讓我怎樣感謝你

當我走向你的時候 我原想收獲一縷春風 你卻給了我整個春天 讓我怎樣感謝你 當我走向你的時候 我原想捧起一簇浪花 你卻給了我整個海洋 讓我怎樣感謝你 當我走向你的時候 我原想擷取一枚紅葉 你卻給了我整個楓林 讓我怎樣感謝你 當我走向你的時候 我原想親吻一朵雪花 你卻給了我銀色的世界 像天空一樣高遠的是您的胸懷，您是融化自己照亮別人的蠟燭 大山一樣深重的是您的恩情，您是耕耘土地呵護花朵的園丁 請您接受我誠摯的祝福吧，您是傳遞友情撒播甘露的朋友 教師節快樂！

您用汗水甚至生命寫就人生故事 老師！祝您節日快樂。

第三篇：給自己的一段話

1、有時候，拋開一些世俗的念頭，都有些不敢直面自己的內心。冥冥之中，似乎有一股不可抗拒的力量在牽絆著，讓自己裹足不前。郁悶沮喪無所適從等等消極負面的情緒穿透肌膚細胞血液，悄悄吞噬著卑微的自信。

2、大海的廣闊在于其胸懷。小河的流入，大雨的滴落，陽光的暴曬，世人的的稱贊，寵辱不驚，看花開花落，云卷云舒。

3、人生，不可能什么事情都面面俱到。當現實與理想發生沖突，想要擺脫現狀，選擇另外一種生存方式，就不可能會奢望還有高床軟枕，可以清心安逸。也許，你必須忍受風霜撲面，顛沛流離。假如你不是那么愛慕虛榮，嫌貧愛富，此生溫飽足矣，或許就會做到知足常樂，平平淡淡的走完余生。

4、命運就像一塊名貴的絲帕，再怎么巧奪天工，攤在手心，仍會透出稀稀疏疏的細縫。在陽光的照射下，那些難以縫合的針腳映現出絲絲縷縷的光，貌似一束含苞待放的花朵，深深嵌入心底，并在那里長出一片，芬芳圣潔化作一份淡定的心情，只此浮生靜靜的看著它綻放。

5、世界之中，沒有任何動物會比螞蟻更勤奮，然而，它卻最沉默寡言。如果每一條路上的人們，都能學學做螞蟻，那么，碌碌無為的人即將遠離。春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。人類要在競爭中生存，便要勤奮，要在社會中發展，便要奮斗。古往今來，任何的成功與收獲，無不是腳踏實地，艱苦卓著，勤奮辛勞的結果。

6、小草的勇敢在于其不屈。土地的滋養，蚯蚓的鼓勵，自然的競爭，大風的搖晃，不丟不棄，一天一抬頭，任驕陽和明月的變換。

7、我們看人生，不過是霧里看花，水中望月，癡人說夢。誰又能看個清楚，說個明白！因為我們就在其中，所謂當局者迷，旁觀者清。誰是旁觀者呢，也許就是佛吧。我們看月，月有陰晴圓缺。我們看太陽，太陽不過是個大圓盤。看星星，星星像眼睛。而真的月呢，只圓不缺。真的太陽呢，大得不敢想象。真的星星，更是神奇得不可思議。我們所見的萬物無不如是。

8、節儉，傳了一代又一代人，養活了大地上的人類也支撐了這個社會的文明。按理來說，物質生活的充裕與精神文明的發達是一致的。但現實是人們的肚子填飽了，精神卻空虛了。人們對自己生活質量提出高要求的同時是不是也該關注一下精神衛生呢？

9、關鍵是一份心態，不同的心態有不同的結果，正如樂觀的人看到的是一張白紙，而悲觀的人看到的是白紙上的一個黑點。淡然面對生活，是一份心境，更是一種智慧。它可以使人們把事情看得更淡，更輕，但并不是消極的逃避。

10、繁花似錦的年華獨對空鏡子，一襲長發再怎么理還是凌亂，兩鬢的黃花也被撥弄得紛紛墜落一地，那一絲暖意化為烏有，終冷了鏡中人，寂寞了流年。

11、懂得承受的人，是不會輕易言棄的，不管前方的路多么的難走，多么的高不可攀！當面對困難時，會冷靜地去分析，去思考，去反?。〔粫豢薅[三上吊，更不會怨天尤人，而是先好好地認識自我！不會讓一時的情緒左右了自己堅定的步伐，對待任何問題都會以辯證的眼光去看待。面對別人的過失，不會斤斤計較，更不會耿耿于懷，而是寬容地去對待，懂得了在換位思考中，讓理解的理念滲透進感恩的情愫中！

12、一些看似符合情理的事情，卻被莫名其妙的潛規則。無知就像潛伏在體內的病灶，看不見，摸不透，只能眼睜睜的看著它發作，自己卻束手無策。最大的悲哀莫過于，遍體鱗傷卻找不到傷口在哪里。

13、自古以來功名成就的人，都離不開一個“勤”字。人的一生在于勤，勤能補拙，不勞無獲，勤勞可得，不勤則饑，不勤則愚。人生之路上，以勤為勁，焉得幸福，還須苦行舟。勤勞一日，可得一夜之安眠；勤勞一生，可得幸福之長眠。

14、懂得承受的人，不會將喜怒哀樂掛在臉上，而是將生活中的所有辛酸和快樂濃縮成智慧，隱藏在忙碌的身影背后，在舉手投足間，默默地釋放出人生的精彩！在為人處世中，收獲著不容掩飾的快樂！在疲憊不堪時，懂得了放棄該放棄的所有，握住屬于自己的執著，不讓歲月成蹉跎！

15、等待和邂逅，是一種宿命式的蒼涼?；蛟S，一次偶然的相遇，一個不經意的眼神，就注定了一生的際遇。縱然使出全身力氣去掙扎，去博弈，終是徒勞。

16、縱觀人的一生，想得到和怕失去，貫穿始終。它們是萬花筒中的三棱鏡，是萬花筒的心。旋轉時，萬花筒產生了五光十色的幻像。我們處在其中，時而歡樂，時而悲傷，時而幸福，時而痛苦。酸甜苦辣，悲歡離合，無所不有，而每人又不盡相同。這就是人生。

17、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。吃得苦中苦，方為人上人。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。人生的大道上荊棘叢生，生活之路上烽煙滾滾，只有意志堅強而勤奮吃苦的人，才可以在笑中達到目的地。

18、節儉，是一種意識，是一種美德。對個人，是一種科學的生活方式。對社會，是一種文明。把這種美德傳下去，是每個人的責任。

19、漫漫紅塵，一路走來，似乎有太多的不得已，也有太多的言不由衷，看得見開始，卻猜不到結局。猶如一葉孤舟，在茫茫的汪洋里航行，看得見波濤洶涌的海浪，卻不知道抵擋過前浪能否躲過后浪，那捉摸不透的浪花如潮暗涌，何時才能順利達到彼岸。

20、清淺時光在暖陽里悄悄流淌，靜坐梳妝臺前，輕輕梳理發絲，兩鬢貼上黃花，一絲暖意在清冷的鏡中蔓延。不知從何處發出一聲輕輕的嘆息，在空寂的鏡子里輕輕的回應。獨坐空鏡，對影成雙，冷落了兩鬢黃花。

21、勤奮是走向成功的唯一途徑。沒有它，天才也會變成呆子。成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。世界上最美好的東西，都是由勞動由勤快的雙手創造出來的。勤奮的勞動，可以獲得豐碩的成果。要想在仕途中成功的收獲，還須我們一雙勤勞的手。

22、人生不向前走，不知路遠；人生不得勤奮，不明智理。天才源于勤奮，蠢人出自懶惰，明智之人甘當勤奮的小蜜蜂。勤奮，是智慧的雙胞胎，懶惰，是愚蠢的親兄弟。勤奮的人，擅于利用時間，懶惰的人，總是沒有時間。勤奮，是時間的主人，懶惰，是時間的奴隸。人的一生須得忙碌，忙碌才能體現價值，贏取向往的收獲。

23、生活中，磕磕碰碰的事情在所難免，身為凡人，誰都無法逾越，只能默默地學會去承受，其實承受并不是懦弱的表現，而是一種智慧的象征。承受，也并非是逆來順受，而是在別無選擇的情況下，才不得不做出的抉擇，承受的結果不該是墮落，而是身心的豐盈，是意志的歷練！

24、懂得承受的人，不會去追逐虛無飄渺的幸福，總是喜歡付諸實實在在的行動！在腳踏實地地努力中尋求心靈上的一種感動，也許感動不了天，也感動不了地，只要有過感動的痕跡就足夠！清楚的知道，幸福，固然令人向往，但是，最重要的還是在于奮斗的過程中，灑下的點點滴滴的汗水后所收獲的，有著太多太多感悟的生命歷程！

第四篇：感恩老師的一段話

感恩老師的一段話

1、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

2、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！

3、國將興心貴師而重傅?！盾髯哟舐浴?/p>

4、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

5、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

6、疾學在于尊師?！秴问洗呵飫駥W》

7、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

8、君子隆師而親友。——《荀子修身》

9、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

10、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

11、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

12、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

13、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

14、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

15、明師之恩誠為過于天地重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》

16、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！

17、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

18、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

19、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

20、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

21、您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

22、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

23、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

24、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！

25、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！

26、片言之賜皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》

27、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 身為世范，為人師表 老師是我們的在生父母！`爹娘生養我們老師教育了我們！老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親

28、三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。——《論語》

29、師道既尊學風自善?！涤袨椤墩摷谡阒菡f》

30、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W》

31、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

32、童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什么，長大就能摸到什么。讓我們在未來摸到知識，摸到美德，摸到歡樂，再摸到一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！

33、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

第五篇：感恩老師的一段話

老師所傳之道應是做人之道;所授之業應是做人之業;所解之惑應是做人之惑。以下是小編收集的感恩老師的一段話，歡迎查看！

感恩老師的一段話

11、老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

2、老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進我們智慧的大腦。

3、“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我敬愛的老師們。是他們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，為了使我們學有所成，學有所進，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到學生的心里。老師，你們辛苦了！

4、如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳，劃動那只般泊在港口的船只，您們的手勢生動優美，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線，遙迢的天邊飄來一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠，您隨便的驚鴻一瞥，執掌起滿天晚霞。

5、“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸老師我永遠記住您！偉大的老們。

6、有一位教師曾經說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

7、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采摘到崖頂的奇珍異寶。

8、鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

9、老師是太陽底下最神圣的職業。你們像一支無私的蠟燭，照亮別人前進的道路，卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游；是我們成長的開拓者，將荊棘條變成花朵，教導我們如何做人、處事；是火種，點燃下一代求知的欲望；是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長。使我們變得堅強、無所畏懼；是工程師，在荒原上筑起高樓大廈；是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

10、從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。

11、您們無私地站著，站成一棵蒲公英，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛；您正直地站著，站成一棵雪松樹，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天，風雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高貴地站著，站成一棵風景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節奏，成長中的幼苗才會因此而找準韻律和參照。

12、老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫上了五彩繽紛的色彩；老師，您就像建筑師，在我們的心里的建筑了壯觀雄偉的工程；老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗。

13、十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。感恩您，老師。

14、不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發自內心地感謝您，感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！那么，什么是感恩呢“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

15、當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

16、師者，如夕陽，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報。殘陽，最能說明過去的無私和風燭殘年對大地的癡情，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間，駐足眺望，目光沉靜而悠遠。遲暮之年，仍以一樣的激情培育國之棟梁，不居功自傲，不養尊處優，心中永遠升起不老的太陽，您們不就是永遠的夕陽嗎？正如一位教師說的那樣：“人就應該像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的?！蔽宜坪蹩吹搅丝死斠?6名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍，您們總是用真誠地熱情去感化冰凍的心靈，您們也有無奈的時候，但耕耘的時鐘不會因此而停擺，哪怕看不到生命綻放一絲光彩！

17、老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。

18、鮮花感謝雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……我要感謝我敬愛的老師！感謝你們一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，給予我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向成功的彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風破浪，躲過那一道道暗礁般的難題，到達明亮的知識殿堂。你們為我們付出得太多太多了，深似大海，高如藍天?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。

19、只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。當然，感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的老師。

20、我要飛翔，是您給我插上了翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起跑線；我們要超越，是您為我們點燃斗志，您為我們傳道、授業，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您；在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您；您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語，一份答卷……無不體現著我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？

感恩老師的一段話

21、老師，您給我的太多太多，而我只能用優秀的成績來回報你！

2、我是一條坑坑洼洼的路，老師在我的坑洼之中填上了知識，使我走完小學路程。

3、流年似水，秋月無情，歲月帶走了您的容顏，卻帶不走您年輕的心；您把愛給了我們，把世界給了我們，給自己留下的只是披星戴月地無私奉獻！

4、堅定、執著的“老大”、三年陪伴，感謝您的三年奉獻，感謝您對我們九班人的不離不棄。雖然我們不是最精致的，但希望我們是您永久最特殊的藝術品！

5、有一種情愫叫做感動，有一種精神叫做奉獻，有一種職業叫做園丁，有一顆心叫做感恩。有一種愛叫做無私，養育著一株株花朵，卻辛苦了自己，不計以辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難，幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，你用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量！老師，您辛苦了！

6、敬愛的老師，轉眼間一年過去了，我們這43份分散的力量，在您的幫助下匯成了一份巨大的力量。還記得我們第一次見到您，您就在黑板上寫上了“43+1=1”當時的我們還都不明白，但現在，在您的細心教育下，我們這些幼苗在茁壯生長的同時，也明白了什么是團結。謝謝您為我們付出的心血，謝謝您！

7、月兒被烏云遮蓋，是風將它吹散；禾苗被烈日曝曬，是雨將它灌溉；當我跌入陰暗的谷底，是您老師用堅定的雙臂將我托起！

8、指縫中溜過多少歲月，秋雨中淋濕多少記憶，塵埃中湮沒多少教誨，微風中飄過多少往事；而無情的歲月卻在您的發間染上多少白色蒼花，擦洗不掉——老師，您太辛苦了！

9、老師我想說的話有許多，那就用一句歌詞來概括：“我對你的愛寫在西元，深埋在美索不達米亞平原?！?/p>

10、每每記起初中生涯，總忘不掉“鳳云的微笑”，“立生哥的迷離眼神”，“老趙的咆哮”，以及“Cindy的尖叫”等等，這些性格各異的老師都有一個共同的特點，那就是不僅敬業而且可愛，是的，無論他們高興的時候，生氣的時候，抑或嚴肅的時候，表情的背后總是一顆不變的熱愛學生的可愛的心，37℃的溫暖伴我們四年，老師，我愛你們，永恒不變！

11、在初中這個轉折點，您做一盞明燈，若沒有您，我更不可能在黑暗中大步前行。若沒有您的幫助，我更不可能在這碧空如洗的天空中展翅高飛。入學時，那稚嫩的模樣還浮現在眼前，新的篇章都已悄然開始，千言萬語化為一句，謝謝您！

12、老師您不是歌唱家，卻讓知識的源泉叮咚作響，唱出美妙的歌曲，您不是演員，卻吸引我們的目光；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。老師，刻在石頭上的名字未必不朽，您的名字刻在我們心中，這才得以永存！

13、歲月如歌，教誨難忘！老師，謝謝！

14、老師，您的胸懷是廣闊的大海；您的氣度是巍峨的高山；您的微笑是三月的陽光；您的言行是挺立的白楊；您的思想是蒼茫的宇宙；而您，又是我們的信仰。

15、所有教過我的老師們，感謝你們對我們的諄諄教導，感謝你們對我們的包容。你們在我們身上花費了大量心血，我們也會努力學習，不辜負你們的期望。祝老師身體健康，萬事如意。

16、您是園丁，我們是花朵；您是土壤，我們是幼苗；您是藍天，我們是小鳥；您是海洋，我們是魚兒……您把全部心血與精力傾注在我們身上，把知識毫無保留地傳授給我們，我們在您辛勤照料下茁壯成長。在這美好的日子里，我只想對您說一聲：老師，您辛苦了！

17、老師：您對我們的愛比血還濃，比海還深，您的愛像寒冷冬天的一束陽光；像干涸土地的一泓清泉；像炎熱夏天的一縷清風。在您一年一度的節日里，我衷心祝福您：健康、快樂！我們愛您！

18、老師啊，您是荷葉，我們是紅蓮，心中的雨點來時，除了您，誰還是我們心中的蔭蔽？

19、春天的和風，是我送給您的一張綠色的微笑，夏天的花卉，是我獻給您的一個五彩的祝福，秋天的落葉，是我對您的一個甜甜的回憶，飄飛的雪花，是我對您的一種潔白的心愿，在此送您一杯清茶，以芬芳的祝福為葉，以溫柔的叮嚀做花，再用沸騰的熱情為水，寬厚的包容當杯，喝出你一天的好心情！祝你教師節快樂！

20、沒有春的耕耘，哪來荷香十里，愿你永遠是春的使者，將和熙的陽光灑滿人間。一只粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下老師的無限深情，一個講臺，輝映這老師的艱辛，祝您幸福快樂。