第一篇：法律系畢業論文寫作基本規則

法律系畢業論文寫作基本規則

一、基本規則

原則上遵守學校關于《本科生畢業設計說明書（畢業論文）寫作規則》(2008修訂版)

二、某些例外

（一）目錄設置可按分級目錄設置

目錄

引言………………………………………………………………...1

1法律規避的性質………………………………………………....2

1.1法律規避獨立于公共秩序保留…………………………...3

1.2法律規避是不當的行為，其性質違背了法律的本質屬性........5

1.2.1 兩大法系對于法律規避性質的認定.....5

1.2.2 我國學者對于法律規避性質的認定......7

1.2.3從法理學、法哲學的角度討論法律規避的性質........8

2法律規避的效力………………….........…...…………………...10

2.1當今世界各國對于法律規避效力的認定………………..11

2.2 國際上關于法律規避效力的權威學說………………….11

2.3 法律規避的立法現狀以及學術爭論…………………….12

2.4用法理學法哲學的理論證明法律規避的效力…………..13

2.5實踐中遇到的問題………………………………………..16

3我國在法律規避方面的立法現狀及其相關問題.........17

3.1我國法律規避問題產生的…………………........17

3.2我國國際私法中關于法律規避問題的立法狀況……….18

3.3法律規避問題在我國的解決方法.........19 結論………………………………………………………………21 致謝………………………………………………………………22 參考文獻…………………………………………………………23 外文譯文及原文…………………………………………………26

（二）注釋可采用當頁注釋

期刊論文：[序號]作者.題目[J].刊名，出版年，卷（期）：起-止頁碼

①浦維達，吳海權，黃虎，等.論高等職業教育 [J].實驗室研究與探索，2002，20（6）：133-135

②劉云珍.提高大型儀器使用效益的幾點思考[J].實驗室研究與探索，2005，24

（4）：118-120

若沒有卷號，則采用：[序號]作者.題目[J].刊名，出版年（期）：起-止頁碼

①葉 輝.FANUG數控系統PMC功能的妙用[J].制造技術與機床，2003（2）：73-74 專（譯）著：[序號]作者.書名[M]（譯者）.出版地：出版者，出版年，起-止頁碼

①李輝.ISP系統設計技術入門與應用[M].北京：電子工業出版社，2002，100-103 ②霍夫斯塔.禽病學[M]（胡祥壁譯）.北京：農業出版社，1981，789-800報紙：[序號]作者.題名[N].報紙名，出版日期（版次）

①謝習德.創造學習的新思路[N].人民日報，1998-12-25（10）

電子文獻：[序號]作者.電子文獻題名[電子文獻及載體類型標示].電子文獻的出處或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期（任選）①王明亮.數據庫系統工程[EB/OL].，1998-08-16

②林江濤.支氣管哮喘的診斷與治療[M/CD].北京：中華醫學電子音像出版社，2005

論文集論文：[序號]作者.論文題目[A]//主編.論文集名[C].出版地：出版者，出版年，起-止頁碼

①瞿秋白.現代文明的問題與社會主義[A]//羅榮渠.從西化到現代化[C].北京：北京大學出版社，1990，121-123

學位論文：[序號]作者.題名[D].授予單位所在地：授予單位，授予年 ① 張筑生.微分半動力系統的不變集[D].北京：北京大學數學系，1993

（三）參考文獻

參考文獻列于致謝之后一頁，寫法與注釋相同,不加頁碼。

排列序號按[1]

[2]

第二篇：法律系畢業論文

遼寧商貿職業學院

畢業論文

淺析公民的政治權利

年 級：2009級

專 業：法律事務

學生姓名：于航

學 號：200903020133

指導教師：赫榮平

遼寧商貿職業學院畢業論文

[摘要] 公民政治權利的確立、發展與政治發展密切相關。國家的獨立和統一是公民政治權利確立與發展的基本前提；健全的法律與制度是公民政治權利確立與發展的制度基礎；獨立的公民社會是公民政治權利確立與發展的社會基礎。中華人民共和國成立后，公民政治權利確立與發展所需的條件得到了部分的滿足。隨著社會主義市場經濟及民主制度的不斷完善，公民的權利意識開始覺醒。行使和捍衛自己的權利是公民引以為豪的事情。但是由于受到歷史及現實因素等諸多因素的制約，部分公民權利意識依舊淡薄。因此，新時期，我們必須要從國家和公民自身兩個角度出發，著力提高公民的權利意識，使其成為全面建設小康社會的重要推動力。

[關鍵詞]：公民政治權利；政治發展；權利意識；覺醒

遼寧商貿職業學院畢業論文

（3）建立推進和促進學習的保障體系。要建立激勵約束機制——制定相關政策和各項評估指標體系，對學習型社區建設工作進行定期考核，對創建過程中涌現出來的先進典型進行表彰，激發人們追求知識、超越自我的熱情；人才培養和使用機制——積極事實人才資源整體性規劃和開發，加快培養現代化建設急需的各類專門人才、逐步完善人才引進、競爭、激勵、評價和分配機制，使各類優秀人才脫穎而出；資源共享機制——注重區域教育資源的整合和利用，將區域內的校舍、師資和設備以低成本方式向社會開放，實現區屬范圍內各種教育資源的充分共享，注意發揮圖書館、文化館、科技館、體育館等文化教育設施的主陣地作用，建立學習型城區的網上信息平臺，充分發揮各類文化教育設施的作用。

四、結束語

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[參考文獻] [1]張三.《建設現代和諧社區》.中國社會出版社.2006年

第三篇：2007級法律系本科畢業論文寫作時間安排

2007級法律系本科畢業論文寫作時間安排1、2010年12月中旬，與指導老師商定論文題目，初步擬訂論文寫作框架，開始進行調查，收集所需材料。班長收齊《汕頭大學本科生畢業論文(設計)擬題審批表》。

2、2011年1月上旬，與指導教師交流畢業論文材料收集準備情況。指導老師作出指導意見。班長收齊《汕頭大學本科生畢業論文（設計）任務書》。

3、2011年3月2日以前，向指導教師匯報論文寫作最后方向，確定最終寫作大綱。指導老師作出指導意見。班長收齊《汕頭大學本科生畢業論文（設計）開題報告》。原則上，開題后不允許再修改論文題目。

4、2011年3月下旬，前完成論文初稿，并提交指導老師審閱，由老師提出修改意見。

5、2011年4月底以前提交定稿，由系里組織老師審閱畢業論文，出答辯題，準備論文答辯工作。(注:定稿一式3份交指導老師供答辯時評閱老師用,最終答辯修改后定稿一份連同論文電子版交到班長集中交倪向東老師以供存檔。)

6、2011年5月初，組織全體畢業生畢業論文答辯（具體時間、地點另行通知）。

注意：以上所需上交表格都須個人用黑色簽字筆手寫簽名后，交由指

導老師寫意見，并簽字后集中上交班長處。

按往年教務處工作安排，要求畢業班的教學工作（含論文答辯和成績評定）應于春季學期第14周以前完成。請同學們務必按論文寫作規定的時間做好相關的工作，認真完成畢業論文的寫作。畢業論文獲得“合格”以上的成績方可畢業并獲得學士學位。學生應嚴格按照以上時間與質量要求認真寫作畢業論文，及時與指導老師聯系溝通。作為法學專業的畢業論文，應當體現專業特色。不要太偏離專業知識內容。

注意論文書寫規范，凡采用他人成果或觀點，要實事求是加以 注釋或列出參考出處。嚴禁抄襲。否則，一經確認，將視作畢業論 文不合格并取消答辯資格。

第四篇：畢業論文寫作的基本步驟

以下是碩士論文寫作的基本步驟、幾個重點環節，以及引證的規范問題： 第一節 寫作八個步驟

嚴格地說，提筆寫（或在電腦上打字）之前的許多步驟都屬于論文寫作的必要環節，一定程度上比實際動手寫重要得多。許多過來的人都有體會，完成一篇較大的論文，準備過程時非常重要，一旦真正準備好了，動手寫作的時間不過數天到數周。

第一步，確定論文的選題。

選題是否得當，對于論文的成功，影響很大，甚至可以說，一個好的選題等于成功了一半。雖然選任何本專業范圍內的題目都能夠寫出東西來，但是一定考慮是否可以做到有新觀點、新發現、新角度、新研究方法、新材料等。注意不要題目選的過大，無法在這個相對狹小的范圍內展開。根據許多碩士論文的選題經驗，這一級論文的選題可從以下幾方面考慮：本專業的研究空白、發生爭議的熱點話題（自己的觀點感到較為充分）、對比性的話題、從其他專業角度研究本專業的話題（這是一種選題的學科交叉或邊際效應）、有新的插入角度的老話題、剛剛冒出來的本專業的新問題等。

第二步，圍繞已經確定的論文選題，收集（或者叫“文獻檢索”）并細讀相關的研究資料與理論依據。這一步的工作是較為艱苦的，查找資料花費的時間和精力可能很大。這一步是非常必要的，如果沒有這一步，你的論文內容很可能完全或在很大程度上重復了別人已經做過的工作，等于白做；查找的過程，也是啟發思路、產生觀點火花的過程，不走這一步，等于掐掉了自己新觀點、新視角、新材料的來源。這也是為下一步做觀點、角度、材料上的準備。

第三步，提出你自己關于選題的理論假設，或要研究的具體問題與核心問題。選題是指準備寫的論文的大體方向和范圍，真要動手寫作，就會遇到兩類具體的問題。第一類屬于觀點方面的：我的具體觀點是什么？你可以設想出一個或幾個觀點，但它們僅僅是一種假設，通過許多證據、材料，通過嚴密的論證和適當的論證框架結構，證明你的假設是成立的，這才能形成論文的主體。第二類屬于實用方面的：我要具體論證什么問題？你可以提出許多原因、各種環境條件的影響，它們是不是與所論證的問題相關，相關到什么程度，這需要通過科學的調查數據和（實證）分析。

不論哪一種情況，這涉及論文的中心思想或論證主題，一定要明確，并且貫穿論文的始終。由于碩士論文字數相對長，常見的問題之一，在于作者把握不住全文，寫著寫著，無形中脫離了自己原來確定的假設或具體問題，說了許多無關中心思想或論證主題的內容，最后得到“脫離主題”的結果。

第四步，決定采用哪些研究方法。人文－社會科學的研究方法，大體可以歸為兩大范疇，思辨研究和實證研究，后者又可分為定性研究、定量研究兩種具體的研究方法。人們為探究社會事實或社會現象，而采用不同的研究取向，不同的研究取向又有不同的研究方法，不同的研究假設、收集資料的方式和對結果的判斷標準。但是各種研究方法在現在的論文寫作中，已經越來越多地呈現相容和內在的連接。一般地說，根據自己的選題和討論的具體問題，可以以一種研究方法為主，輔以其他的方法。同時也需要一些歷史的、文化的、政治經濟學的思辨研究方法。在文科碩士論文中，作者直接為論文進行的定量分析，規模一般較小，適應的范圍也是有限的，較多地采用別人而不是自己直接的調查結果。這是由于論文的研究經費有限、作者個人進行社會調查的能力有限等原因造成的。以邏輯分析為主的論文，適當采用一些定量分析的數據，有時會給文章增添一些分量。但是，一定要根據實際需要，而不要為了顯示研究方法的多樣而有意去做。例如一個很宏觀的話題本來適于思辨研究，硬要加進一項微觀的量化調查結果證明什么，反而會弄巧成拙。這是現在寫好論文要把握的一個具體問題。

第五步，設計論文的框架結構。一般文章的寫作也需要有這一步，但對碩士論文來說，更為必要，其要求也更細一些。一般情況下，一篇碩士論文要有緒章、入題的第一章、主體章節，以及結束語。章節的設置在寫前要有個大體的布局邏輯，使之結構合理；章和章之間有一種邏輯上銜接關系，防止盲目寫下去，淹沒主題，不知所云。這一步很少有一次完成的，往往會根據收集材料的情況、調查訪問中遇到的新情況，經常變動。但是就像建筑師在蓋房子前必須有圖紙一樣，到了寫碩士論文這個層次上，大體的文章框架不能僅僅存于腦子中，一般要形成文字，相對細致一些，具體到“節”更好（但“節”的層次開始時不要固定化），便于寫作時心中有數。到了設計論文框架這一步，因為有了文字化的章節設計，除了請導師指導外，這是在正式動筆寫前較廣泛地征求其他專家意見的一個好機會。通過設計論文框架，可以大體看出文章的價值或存在的問題。

第六步，對已經取得的文獻資料、調查材料和各種論據進行分析、歸類，分別充實到各章節中，再進行解釋、論證。這實際就是論文寫作本身，所以這樣描述，意在讓作者理解論文寫作的過程。各種材料和論據，不是天生就可以證明論點或說明具體問題的，需要通過作者對材料的組織和論證（引用、修改、增減），才能使其變得富有生命力，極其自然、自成一體，有力地為自己所論的題目服務。在這一步，有時需要溫習一下學過的基礎專業知識（例如社會調查統計的知識），用嚴謹的數據組織方式，緊緊圍繞已經確定的理論假設或具體問題，調動自己所學的各種知識，通過正論（這是主要的）、反論、設論、駁論、喻論等等手法，論證觀點或問題，得出結論，完成論文。

論證中肯定會出現種種材料使用或缺乏的問題、邏輯推理的問題、論據與論題不相配的問題等等，需要停下來再找資料或材料或拜訪專家，充實或削減原來論文框架中的內容，必要時對框架結構進行局部調整。這種情形是正常的、經常發生的。還對時間要作出安排，如果時間安排不當，就可能來不及調整論文結構與內容。

第七步，必要時重新估量選題，修正論證對象的范圍。這是與第六步同時出現的另一種情形，即通過較為廣泛地征求意見和本人的思考，感到原來的選題對自己不適當，或難以完成，那么就要及時調整論文寫作的計劃，改變選題或調整選題。由于前面已經對本專業的學術研究有過較多的思考和文獻檢索，即使改變選題，花費的時間一般也不會很多。

選題不當、難以完成的另一種情況不在于選題本身，而在于選題論證的范圍過大。解決這個問題并不難，把論證對象的范圍縮小就是了，這時作者一定要舍得“割愛”，割舍那些用不上的材料。碩士論文寫作中，論證對象范圍過小的情況很少見，因為二三萬字的論文，但也要注意選題范圍太小的問題。

第八步，對論文從技術上進行規范化的檢查和調整。章節設計的技術問題（含目錄）、文中的引證標示、注釋及編號、文后的參考文獻編排，以及不屬于論文本身的內容提要（包括英文提要）、關鍵詞等等，都要按照規范化的要求進行檢查和調整。這些雖然屬于技術性問題，但也反映出作者的治學態度。特別是引證，凡是使用了別人觀點的地方，都必須注明材料來源，不能含糊不清，更不能將別人的研究成果變成自己的。標明的材料來源也要十分清楚，論著名稱、作者或編者、出版社或發表的刊物名稱、出版或發表時間等等，一應具全。有時，一篇較有水平的論文，答辯時提出批評的主要問題是引證的不規范，由于這個原因使論文的評價低一檔，這很不值得。

如何寫好碩士畢業論文

如何寫好碩士畢業論文

一、關于選題

選題是撰寫學位論文的首要環節。從過去的實踐看，有些研究生在撰寫論文時，雖然費了很多的精力和時間，但是質量不高，其中重要原因是論文題目沒有選好。要選好題目，必須注意：一是選題要符合研究方向，不能超出本專業研究方向的范圍隨意去選，否則即使論文作得不錯，也不易被通過。二要注意選題的價值性。在理論上要有開拓價值。凡是難以提出自己見解的題目，最好不要去選。三是要有現實意義。有些學生往往熱衷于抽象的思辨，好像把問題說得越玄越好，別人越看不懂越好。這是不可取的。要堅持理論與實際相結合的原則。選題不但要考慮“熱點”問題，而且要善于發現具有發展潛力和前途的題目。要做到這一點很不容易，需要有較深的理論功底和敏銳的觀察力。但這必須作為一個努力方向。四要注意選題的可行性。有些選題看起來很有特色，也很重要，但是如果缺乏實現的必要條件，例如資料很少，無法下手，也是不可取的。如有的學生在選擇論文題目時，最容易犯的毛病就是追求大題，似乎題目越大越好，結果往往難以做好。我認為,在這個方面，要“ 小題大作，不要“大題小作”。這樣,論文就好拓寬加深，比較容易寫深寫透，避免面面俱到，蜻蜓點水。總之，要在研究方向的范圍內，根據所掌握的或可能掌握的資料，確定論文的題目。

二、關于開題

開題是介于選題和寫作之間的中間環節。在這個環節中,首先要查閱、消化和綜合文獻。題目確定后,要集中一段時間查閱文獻。科學研究必須吸收前人的研究成果,避免重復或走彎路，并力求有所前進。在這個問題上,導師要提供一些主要文獻并指出一個大的范圍，讓學生逐步擴大知識面。學生可以根據已經掌握的文獻，從這些文獻所引證的參考文獻目錄中進一步去查找其他文獻。這種“順藤摸瓜”的方法，是一個可以在較短的時間內收集到較多資料的捷徑。另外還要查閱與自己的研究工作有關的學術期刊，特別是一些重要期刊，要盡量精查精讀，讀一些重點文章。這里,起碼要看完所有目錄。這樣，就可以了解本學科專業在這個問題上研究的歷史和現狀,發現其中存在的問題和發展趨勢，以便從中找準自己的主攻方向。還要重視報刊文摘中的“二次文獻”。現在,要充分利用電腦，進行網上查找。在查閱了大量文獻的基礎上,進行綜合性研究。在研究文獻資料時，要注意三個問題：一是要弄清別人所得出的結論是否正確，有無創新，有無偏頗之處；二是要弄清這一結論是如何得出的，別人的研究方法是什么；三是要弄清別人的成功和不足之處，不要盲目追隨，要多問幾個為什么，要能夠舉一反

三、揚長避短。

在綜合研究的基礎上寫出開題報告。開題報告的內容是：本課題目前國內外研究的現狀，包括進展與問題；本課題研究的理論意義和現實意義；本課題研究的主要內容和基本思路；論文完成時間，等等。開題報告在導師規定時間寫好后，提交導師指導小組，討論通過后，方可進入寫作階段。有的導師提出，在寫開題報告之前，最好能寫出一個研究綜述來。這樣，開題報告就會寫得很實在、很具體，也為下一步擬訂大綱奠定扎實的基礎。

三、關于寫作

從大的方面說,學位論文寫作可以分為兩段：一是在開題報告的基礎上,進一步加工形成詳細的寫作提綱。提綱一定要經過導師的審閱和批準,方可開始寫作。對于提綱，首先是要推敲好題目。論文的題目是文章的點睛之筆，要使讀者一看就能抓住該文的主要特點。題目要具體不要空泛，要醒目不要流于一般，要簡練不要冗長，更要注意思想的確定性，不要給人以似是而非的印象。二是論文寫作。論文寫作忌匆忙從事，且不要無綱而作或草綱而作,以免走彎路,做無效勞動。

在寫作過程中,一定還會發現提綱中的問題,要注意及時加以修正。碩士學位論文一般控制在3~5萬字，不易過長或過短。正文寫好后，還要寫好：(1)論文摘要。要以十分簡練的語言概括論文的精華,不要簡單濃縮全文，更不可三言兩語草草了事。摘要是論文的“窗口”，一定要認真對待，字斟句酌。摘要最好是在全文完成以后再寫，這樣可以概括得更準確一些。外文摘要現在大都搞得比較馬虎，這里有外文水平的問題，但主要是不認真。寫外文摘要時最好不由中文摘要直接翻譯，因為中、外文的寫作習慣是不同的，直譯往往效果較差。應當擺脫中文的束縛直接用外文寫作。篇幅還可以稍長一些。

(2)關鍵詞。要精選能反映本文主要特點的單詞或詞組。詞組應簡明通用，約定欲成，不要生編亂造。詞組不宜過多，一般以3~4個為宜。

(3)引言。引言的內容是要提供該論文的研究背景，包括研究的意義、歷史和現狀，由此引出寫作論文的目的。一般在一千字左右。

(4)注釋。注釋要求準確、統一、標準化。引證一定要核對原文。特別是經典著作，有新版本的就不能引用老版本。格式要按照新聞出版署的規范要求進行統一。

(5)參考文獻。參考文獻目錄不規范也是個通病。要注意的是，只能列出自己讀過的文獻，不能列出自己沒有讀過的文獻；只能列出和本文有關的文獻，不能列出不相干的文獻；文獻目錄編排一定要分類，分類的參考系可以自己酌情而定。參考文獻目錄也是判斷一個學生論文質量的“窗口”。

(6)后記。這也是論文中必須有的內容。對自己論文的寫作過程作些說明是必要的，對曾經支持和幫助過自己寫作的人，特別是對自己的授課教師、論文的指導教師，表示感謝也是合乎情理的。但是一定要注意分寸，溢美之詞太多是不必要的，把一些不大相干、無關緊要的東西也寫了上去，是不合適的。

論文的寫作過程,一般要經過大綱、初稿、定稿幾個階段。即使是有寫作經驗的學生,往往也要精心修改, 數易其稿，才能寫出一篇質量較高的論文。論文一定要由導師審定后方可打印。寫作時要注意不能前松后緊，草率收兵。一篇合格的學位論文，一般地說，在內容上要具有三“感”,即理論感、現實感、歷史感。就是說，一定要有理論的深度，要有歷史的根底，要回答現實提出的問題。在邏輯上，要具有整體性、規范性、樸實性。就是說，體系要嚴密，表述要規范，包括印制成冊過程中的校對，都要一絲不茍；文章要樸素無華，不要嘩眾取寵，更不要弄些故意讓人讀不懂的東西。

四、關于答辯

答辯是研究生完成學位論文，爭取學位必須通過的環節，是本學科專業的專家學者以組織的形式對學位論文進行集體審查和評定。它不僅考查學位論文是否合格，而且考查學生在這個領域里所達到的理論水平。在答辯過程中，研究生要認真準備好發言提綱。要把論文的精華部分特別是具有創造性的部分的思路整理出來，要突出重點，不要什么都講。要記熟發言的內容，發言時不要念稿子。稿子只能作為發言時的“備忘錄”。對于老師們提出的問題,學生要認真做好記錄。需要回答的問題，一般是答辯委員會主席指定回答的幾個問題。有時候需要進行歸納概括,回答幾個主要問題。在答辯中回答問題，要掌握好時間，長話短說，少而精，要在規定的時間內完成發言，切忌長篇大論，虎頭蛇尾；不可偏離主題，答非所問；要謙虛，禁忌強不知以為知。撰寫學位論文要嚴肅認真。這里,除了必要的知識要求和技巧方面的要求外，還要有一個良好的學風。強調以下三點：

第一、學貴有恒。恒即恒心,是持志的一種表現。在為學的道路上，有中途而廢和功成業就兩種可能性。在這個問題上，我們應當記住孔子的一段話：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。”就是說，功虧一簣和大功告成完全取決于學者有恒和無恒。我們應當發揚有恒的精神，鍥而不舍。

第二、學貴專一。所謂“專一”包含兩層意思，一是指學習必須專心致志，一是指治學必須注意專精。董仲舒曾經提出過一個著名的論斷：“目不能二視，耳不能二聽，一手不能二事。一手畫方，一手畫圓,莫成。”就是說，求學做事和須注意力集中。我們搞科學研究也應當這樣。

第三、學貴于勤。就是說，學習態度要端正，要勤奮。在這個問題上,我們應當記住韓愈的《進學解》中的話：“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”就是說，作為一個學生，無論是進德還是修業，都要嚴格要求自己，勤勤懇懇，精益求精。這些思想，在今天看來，仍然是十分寶貴的。

總而言之，如果養成良好的習慣，樹立優良的學風，就一定能夠撰寫出質量上乘的學位論文。

碩士論文開題報告寫作 碩士論文開題報告主要是給指導委員會闡明你的碩士論文將要寫什么以及為什么要寫和如何寫的問題。這里有幾個方面：

第一，你要寫什么

這個重點要進行已有文獻綜述，把有關的題目方面的已經有的國內外研究認真介紹一下（先客觀介紹情況，要如實陳述別人的觀點），然后進行評述（后主觀議論，加以評估，說已有研究有什么不足），說現在有了這些研究，但還有很多問題值得研究。其中要包括你選題將要探討的問題。由于目前研究不足，所以你要研究。所以，你的碩士論文要寫什么是根據文獻綜述得出來的，而不是你想寫什么就寫什么。如果不做綜述，很可能你的選題早被別人做得很深了。

第二，為什么要寫這個

這個主要是說明你這個選題的意義。可以說在理論上，你發現別人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理論價值了。那么你要說清楚你從文獻綜述中選出來的這個題目在整個相關研究領域占什么地位。這就是理論價值。

然后你還可以從實際價值去談。就是這個題目可能對現實有什么意義，可能在實際中派什么用場等等。

第三，如何寫

在開題報告里你還應當說清楚你選了這個題目之后如何去解決這個問題。就是有了問題，你準備怎么去找答案。要說一下你大致的思路，同時，重點闡述你要用什么方法去研究。如文獻分析法、訪談法、問卷法、定量研究、實驗研究、理論分析、模型檢驗等等。

在上述三個方面中間，文獻綜述是重點。沒有文獻綜述，你就無法找到自己的題目，也不知道這個題目別人已經做得怎么樣了，所以你要認真進行綜述。當然，綜述的目的還是引出你自己的話題，所以不能忘記評述喲。

復式結構

實際上，我們在撰寫論文時，并不一定要拘泥于傘式結構一種模式。應根據論文內容的內在邏輯聯系，構思有關闡析、推理及反駁等論證的實質部分如何穿插安排、展開，才能全面、準確、簡明地說明問題，可以靈活運用“復合型結構”。其模式如圖2-

7、圖2-8和圖2-9所示。

學術論文正文的寫作，多采用傘式結構，以傘式結構作為論文的主框架，其具體形式常見為圖2-10所示。

學術論文常采用標題和序號，因為通過它們可以鮮明地突出論文的主要內容，使結構脈絡清晰，且富有一種整潔有序、循序漸進的節奏美感。

標題和序號可分為若干個層次，編號系統常采用：

一、……（標題）

二、……（小標題）

1．……（次級小標題）

（1）……（闡述事實小項）畢業設計論文寫作方法

畢業設計論文是畢業設計工作的總結和提高，與從事科研開發工作一樣，必須有嚴謹求實的科學態度。畢業設計論文應有一定的學術價值和實用價值，能反映出作者所具有的專業基礎知識和分析解決問題的能力。

在畢業設計期間，盡可能多地閱讀文獻資料是十分重要的，這不僅能防止重復研究，而且可為畢業設計做好技術準備，還可以學習論文的寫作方法。一篇優秀的論文對啟發思維，掌握論文的寫作規范很有幫助。

論文的寫作方法多種多樣，并沒有一個固定的格式，下面僅對論文中幾個主要部分的寫作方法提出一點參考性意見。

一、前言部分

前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等作為標題，主要介紹論文的選題。

首先闡明選題的背景和選題的意義。選題需強調實際背景，說明在計算機研究中或部門信息化建設、管理現代化等工作中引發該問題的原因，問題出現的環境和條件，解決該問題后能起什么作用等。結合問題背景的闡述，使讀者感受到此選題確有實用價值和學術價值，確有研究或開發的必要性。

前言部分常起畫龍點睛的作用。選題實際又有新意，意味著研究或開發的方向對頭，設計工作有價值。對一篇論文來說，前言寫好了，就會吸引讀者，使他們對你的選題感興趣，愿意進一步了解你的工作成果。

二、綜述部分

任何一個課題的研究或開發都是有學科基礎或技術基礎的。綜述部分主要闡述選題在相應學科領域中的發展進程和研究方向，特別是近年來的發展趨勢和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評論，說明自己的選題是符合當前的研究方向并有所進展，或采用了當前的最新技術并有所改進，目的是使讀者進一步了解選題的意義。

綜述部分能反映出學生多方面的能力。首先，反映學生中外文獻的閱讀能力。通過查閱文獻資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運用文獻，這不僅能避免簡單的重復研究，而且也能使研究開發工作有一個高起點。

其次，還能反映出學生綜合分析的能力。從大量的文獻中找到可以借鑒和參考的內容，這不僅要有一定的專業知識水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點，優缺點的評述是否符合實際、恰到好處，這與一個人的分析理解能力關系密切。

值得注意的是，要做好一篇畢業論文，必須閱讀一定量（2~3篇）的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于論文的先進性。

三、方案論證

在明確所要解決的問題并完成文獻綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價值，二是讓讀者了解方案的創新之處或有新意的思路、算法和關鍵技術。在與文獻資料中的方案進行比較時，首先要闡述自己的設計方案，說明為什么要選擇或設計這樣的方案，前面評述的優點在此方案中如何體現，不足之處又是如何得到克服，最后完成的工作能達到什么樣的性能和水平，有什么創新之處（或有新意）。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說明自己承擔的部分，及對整個任務的貢獻。

四、論文主體

前面三個部分的篇幅大約占論文的三分之一，主體部分要占三分之二左右。在這部分中，要將整個研究開發工作的內容，包括理論分析、總體設計、模塊劃分、實現方法等進行詳細論述。

主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣化，研究型論文和技術開發型論文的寫法就有明顯的不同。

開題報告的內容

1、課題來源及研究的目的和意義；

2、國內外在該方向的研究現狀及分析；

3、主要研究內容及創新點；

4、研究方案及進度安排，預期達到的目標；

5、為完成課題已具備和所需的條件和經費；

6、預計研究過程中可能遇到的困難和問題有及解決的措施；

7、主要參考文獻； 下面是詳細的看人家如何敘述什么是開題報告以及怎么寫：

1．什么是開題報告？ 開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握要點。

2．撰寫開題報告有什么意義？ 撰寫開題報告，作為多層次科研工作的第一個寫作環節，非常重要，這是因為：

通過它，開題者可以把自己對課題的認識理解程度和準備工作情況加以整理、概括，以便使具體的研究目標、步驟、方法、措施、進度、條件等得到更明確的表達；

通過它，開題者可以為評審者提供一種較為確定的開題依據。“言而無文，其行不遠”，以書面開題報告取代昔日廣為運用的口頭開題報告形式，無疑要切實可靠得多；

如果開題一旦被批準，課題得以正式確立，則還可以通過它，對立題后的研究工作發生直接的影響：或者作為課題研究工作展開時的一種暫時性指導；或者作為課題修正時的重要依據等。

總之，科研開題報告是選題階段的主要文字表現，它實際上成了連接選題過程中備題、開題、審題及立題這四大環節的強有力的紐帶。

在當今世界搞科學研究，必須重視開題報告的寫作。如果不重視開題報告的寫作，即使是有名望的研究者，也不免有科研課題告吹的命運。在美國有這樣一個實例：美國科學基金會曾同時收到關于同一科研課題的兩份開題報告，一份是獲得過諾貝爾獎金的西博格寫的；另一份是由名不見經傳的一位青年研究者寫的。經過專家們的認真評議，結果批準了那位無名小卒的申請，把這一課題的研究經費撥給了他。所以，在美國，許多科學家每年幾乎要用兩個多月的時間從事課題建議書（即開題報告）的起草工作。就我國情況看，關于科技工作者要寫“科研開題報告”，大學研究生、本科生申請學位要寫“學位論文開題報告”等規定，都已經處于實施之中。今后，隨著科研管理的加強，在開題報告寫作方面的要求也會越來越高。

3．開題報告的各個欄目怎樣填寫？

3.1開題報告封面各欄目的填寫方法

封頁各欄目由開題者（學生）填寫。

其中“ 年 月

日”欄目：在開題報告封面下方，應填寫開題報告實際完成的日期。實際完成日期一般應學校規定的時間段內完成此項工作。逾期即被視為未按時完成開題報告工作。

3.2“綜述本課題國內外研究動態，說明選題依據和意義”欄目的填寫方法

綜述（review）包括“綜”與“述”兩個方面。所謂綜，就是指作者對占有的大量素材進行歸納整理、綜合分析，使文獻資料更加精煉、更加明確、更加層次分明、更有邏輯性。所謂述，就是對各家學說、觀點進行評述，提出自己的見解和觀點。填寫本欄目實際上是要求開題者（學生）寫一篇短小的、有關本課題國內外研究動態的綜合評述，以說明本課題是依據什么提出來的，研究本課題有什么學術價值。

3.2.1 綜述的主體格式

綜述的主體一般有引言、正文、總結、參考文獻四部分。

3.2.1.1引言部分

引言用于概述主題的有關概念、定義，綜述的范圍、有關問題的現狀、爭論焦點等，使讀者對綜述內容有一個初步輪廓。這部分約200—300字。

3.2.1.2 正文部分

正文部分主要用于敘述各家學說、闡明所選課題的歷史背景、研究現狀和發展方向。其敘述方式靈活多樣，沒有必須遵循的固定模式，常由作者根據綜述的內容，自行設計創造。一般可將正文的內容分成幾個部分，每個部分標上簡短而醒目的小標題，部分的區分也多種多樣，有的按國內研究動態和國外研究動態，有的按年代，有的按問題，有的按不同觀點，有的按發展階段，然而不論采用何種方式，都應包括歷史背景、現狀評述和發展方向三方面的內容。

歷史背景方面的內容：按時間順序，簡述本課題的來龍去脈，著重說明本課題前人研究過沒有？研究成果如何？他們的結論是什么？通過歷史對比，說明各階段的研究水平。

現狀評述又分三層內容：第一，重點論述當前本課題國內外的研究現狀，著重評述本課題目前存在的爭論焦點，比較各種觀點的異同，亮出作者的觀點；第二，詳細介紹有創造性和發展前途的理論和假說，并引出論據（包括所引文章的題名、作者姓名及體現作者觀點的資料原文）。

發展方向方面的內容：通過縱（向）橫（向）對比，肯定本課題目前國內外已達到的研究水平，指出存在的問題，提出可能的發展趨勢，指明研究方向，提出可能解決的方法。

正文部分是綜述的核心，篇幅長約1000――1500字。

3.2.1.3 總結部分（不是必須的）

在總結部分要對正文部分的內容作扼要的概括，最好能提出作者自己的見解，表明自己贊成什么，反對什么。要特別交待清楚的是，已解決了什么？還存在什么問題有待進一步去探討、去解決？解決它有什么學術價值？從而突出和點明選題的依據和意義。這一部分的文字不多，與引言相當。短篇綜述也可不單獨列出總結，僅在正文各部分敘述完后，用幾句話對全文進行高度概括。

3.2.1.4 參考文獻

參考文獻是綜述的原始素材，也是綜述的基礎，置于開題報告最后面，此處從略。

3.2.2 綜述寫作步驟

3.2.2.1確立主題

在開題報告中，綜述主題就是所開課題名稱。

3.2.2.2搜集與閱讀整理文獻

題目確定后，需要查閱和積累有關文獻資料，這是寫好綜述的基礎。因而，要求搜集的文獻越多越全越好。常用的方法是通過文摘、索引期刊等檢索工具書查閱文獻，也可以采用微機聯網檢索等先進的查閱文獻方法。有的課題還需要進行科學實驗、觀察、調查，取得所需的資料。

閱讀整理文獻是寫好綜述的重要步驟。在閱讀文獻時，必須領會文獻的主要論點和論據，做好“讀書筆記”，并制作文獻摘錄卡片，用自己的語言寫下閱讀時所得到的啟示、體會和想法，摘錄文獻的精髓，為撰寫綜述積累最佳的原始素材。閱讀文獻、制作卡片的過程，實際上是消化和吸收文獻精髓的過程。制作卡片和筆記便于加工處理，可以按綜述的主題要求進行整理、分類編排，使之系列化和條理化。最終對分類整理好的資料進行科學分析，寫出體會，提出自己的觀點。

3.2.2.3撰寫成文

撰寫綜述之前，應先擬定寫作提綱，然后寫出初稿，待“創作熱”冷卻后進行修改成文，最后抄入開題報告表的“綜述本課題國內外動態，說明選題依據和意義”欄目內。

3.2.3 撰寫綜述的應注意事項

3.2.3.1撰寫綜述時，搜集的文獻資料盡可能齊全，切忌隨便收集一些文獻資料就動手撰寫，更忌諱閱讀了幾篇中文資料，便拼湊成一篇所謂的綜述。

3.2.3.2綜述的原始素材應體現一個“新”字，亦即必須有最近最新發表的文獻，一般不將教科書、專著列入參考文獻。

3.2.3.3 堅持材料與觀點的統一，避免介紹材料太多而議論太少，或者具體依據太少而議論太多，要有明顯的科學性。

3.2.3.4 綜述的素材來自前人的文章，必須忠于原文，不可斷章取義，不可閹割或歪曲前人的觀點。

3.3“研究的基本內容，擬解決的主要問題”欄目的填寫方法

本欄目由開題者（學生）填寫。“研究的基本內容”和“擬解決的主要問題”在內容上雖然緊密相關，但角度不同，在填寫時，可以分別表述。

3.3.1 “研究的基本內容”的填寫方法。

“研究的基本內容”就是論文（設計）正文部分的內容，是研究內容的核心。正文內容又分為若干部分和層級。填寫此欄目實際上是編寫論文基本內容的寫作提綱。

基本內容提綱的寫法有兩種：一種是標題法，即用一個小標題的形式把一個部分的內容概括出來。標題法的長處是：簡明、扼要、能一目了然。短處是：只能自己理解，別人看不明白，而且時間一長，自己也會模糊。另一種是句字法，即用一個能表達完整意思的句子形式，把一個部分的內容概括出來。句子法的長處是：具體、明確，無論放下多久，都不會忘記，別人看了也明白。短處是：寫作時不能一目了然，不便于思考，文字也多。上述兩種寫法，各有優缺點，用哪一種好，還是混合使用好，這由作者自己確定。

不管是文科論文，還是理工科論文寫作提綱，都沒有必須遵循的固定模式，一切視研究內容的需要而定。以下介紹兩個案例，供填寫“研究的基本內容”欄目時參考。

研究生要注意閱讀本領域主流期刊的論文

(王德華 2008.12.4)我的研究生有些閱讀興趣過于廣泛，平時不是很注意閱讀本領域的論文。我留意很久了，終于在上周的組會上很認真地給研究生們提出來了：希望他們要熟悉本領域的主流學術期刊，注意閱讀本領域主流期刊的相關論文。

網絡時代真的很可怕，只要輸入關鍵詞或者作者或者刊物名稱，一點擊鼠標，幾秒鐘的時間無數的論文目錄就出現在了眼前。這在我們的學生時代是想都不敢想的事情，今天都成了事實，大家在享受著信息時代帶給我們的便利。但是很快問題就出現了，有些研究生們都畢業了，還不了解自己專業的主流期刊，不熟悉本領域國際上的主流實驗室，主流的科學家，自然對于自己的領域沒有完整的知識結構。懵懵懂懂發表了幾篇論文，糊里糊涂畢業了，走出去了，才發現前面一片茫然。看來，條件太優越了，如果不妥善利用這些條件，不但不會促進工作，反作用也是不可估量的。

研究生教育就是專業教育，是各種能力的技能培訓，肯定不是萬金油教育，蜻蜓點水要不得，一知半解更不可取。當今的文獻真的是浩如煙海了，自己頭腦要是再不清楚點，在大海里蹬達那么幾下子，沒有沉底就是很幸運的，但是你還是沒有看到邊啊，甭說游到邊了。在遼闊深邃的大海里，很容易迷失方向的，當然迷失方向也是很可怕的。科學研究迷失了方向，很吃虧的，等你回來的時候，時間也已經過去了。有些起步晚的，已經跑在你前面去了。迎頭追上去不很容易，仰天長嘆也無濟于事。只有苦惱啊。誰造成的？自己造成的。雖說不是苦酒，自己釀造的只有自己喝啊。

作為研究生一定要了解自己領域的主流期刊，了解國際上引領學科發展的主流科學家和他領導的實驗室。漫無邊際的下載文獻，讀文獻，不注意積累自己的學術底蘊，不注意完善自己的知識結構，會留下很多遺憾。人生最苦惱的就是有些過程不能重來！也不允許重來！不是有句話嗎：過去的，就讓它過去吧。說得很輕巧，有些事情是隨便可以過去的嗎？

前些年，研究生入學后，我都會將一個期刊目錄發給他們，讓他們注意瀏覽這些刊物，到所和院圖書館去翻閱這些刊物，到國家圖書館去查閱這些刊物。后來，網絡發達了，下載文獻太方便了，不用出辦公室，不用去圖書館，一切都解決了。這樣下去，似乎問題也挺大的。作為研究生，還是做個有心人吧。

我希望我們組的研究生們，不管畢業的，還是在學的，要想辦法完善自己，熟悉自己的專業領域。廣泛獵取知識是值得肯定的，但是在自己專業領域的基礎上，發展拓延研究領域是比較容易的。研究生生活也是很短暫的，不知不覺就“出徒”了。建議我的學生們除了Google 外，還是直接到這些期刊的網站上，瀏覽每一期的論文。時間長了，哪些是本領域的“牛人”你就會熟悉了，哪些論文是新的內容（領域），也會有個判斷。動物生理生態學有哪些主流期刊？

Physiological Biochemical Zoology Comparative Biochemistry and Physiology(A)Journal of Comparative Physiology(B)Functional Ecology Journal of Thermal Biology American Journal of Physiology(比較生理學卷)Ecology Oecologia Oikos Journal of Mammalogy Acta Theriologica Canadian Journal of Zoology Hormones and Behavior Physiology and Behavior Journal of Zoology Annual Review of Ecology, Evolution and Systematics Annual Review of Physiology Trends in Ecology and Evolution Physiological Review? … …

自然，Nature Science, PNAS 相關論文是一定要讀的了。（王德華 2008.12.4）

第五篇：法律系本科學生畢業論文選題

法律系本科學生畢業論文選題

刑法教研室

1.刑法基本原則在實踐中的運用（每個原則可以分別擬你要寫的標題）2.我國刑法溯及力若干問題研究 3.論我國司法解釋時間效力問題 4.我國刑法犯罪構成理論若干問題研究 5.論不純正不作為犯的作為義務來源

6.論已滿14周歲不滿16周歲的人承擔刑事責任的范圍 7.試論過失犯罪負刑事責任的理論依據 8.論刑法中的認識錯誤 9.論刑法中的因果關系 10.正當防衛的條件與防衛過當 11.教唆犯的認定

12.共同犯罪的犯罪停止形態研究 13.論刑種的立法完善 14.非刑罰處理方法比較研究 15.論死刑的存廢與我國刑法的選擇 16.論我國刑法中的立功 17.論我國刑法中的假釋 18.論環境犯罪若干問題 19.論財產犯罪的客體要件 20.婚內強奸的刑法分析

訴訟法教研室

1.民事糾紛的解決機制研究 2.民事訴訟費用制度的發展與完善 3.論民事執行監督的范圍和方式 4.我國民事執行財產調查制度研究 5.論我國保護中小股東權益的民事訴訟機制 6.論刑事被害人的地位及其權利保障 7.刑事強制措施的適用及完善 8.試論辯護人的訴訟地位與職權 9.檢察機關在刑事訴訟中的法律地位 10.論刑事附帶民事訴訟的精神損害賠償問題 11.犯罪嫌疑人在偵查程序中的權利保障

12.寬嚴相濟刑事政策在辦理死刑案件中的具體運用 13.死刑復核程序的改革與完善 14.刑事再審程序存在的問題及完善 15.論刑事偵查監督的有效途徑 16.論刑事偵查程序中律師的法律地位

17.刑事偵查程序存在的問題及完善本團隊長期從事論文寫作與論文發表服務，學生有不明白的地方可以咨詢老師，老師Q Q:1156566573 老師電話：*** 18.論刑事附帶民事訴訟的必要性及程序完善 19.論網絡犯罪案件的證據收集與審查 20.論言詞證據的特性及適用 21.論間接證據的特點及其運用 22.刑事辯護人的調查取證權 23.污點證人作證免責制度研究 24.家庭暴力案件的證明問題探討 25.刑事案件中的法官裁判策略分析 26.關于量刑建議存在的問題及完善 27.民事與刑事交叉案件的協調處理

理論法學（含法制史）

1.中國古代神判制度的社會基礎 2.西周宗法制度對于司法訴訟的影響。

3.西周政治和法制中的原始民主因素 4.中國傳統法制中的禮、法、刑的關系 5.試論春秋時期的成文法運動 6.春秋戰國時期各國變法的法治意義 7.論秦代法律制度對西周法制的創新 8.秦的興亡與法家治國方式的關系 9.試論漢朝的刑法改革及其歷史意義 10.從漢朝刑法原則和制度看法律的儒家化

11.論三國兩晉南北朝時期的刑法在中國古代刑法史上的歷史地位 12.唐律與中國法律傳統的基本精神 13.唐律與中國法律儒家化的終結 14.論“十惡”制度的特征與實質 15.試論宋代司法審判制度的創新 16.宋代審判制度改革的現代意義 17.試論元朝法律對唐宋法律的反動 18.明朝重典治吏的措施與借鑒意義 19.論明代法制中的“重典治國”精神 20.試論明代婚姻和繼承制度的變化

21.試論唐宋到明清三法司職權的變化及其意義 22.明清會審制度及其借鑒意義 23.論清代法律對資本主義萌芽的阻礙 24.論民國時期的保安處分制度 25.中國近代刑事法律的改革及其啟示 26.論北洋政府時期法制中的封建性 27.論南京國民政府的檢察制度

28.司法獨立原則在近代中國的形成與演變 29.論土地革命戰爭時期的土地法 30.中國法律起源的特征及其原因 31.中國傳統法律儒家化的啟動及其體現

32.論中國古代民法的的基本特征

33.試論中國古代工商經濟法制的主要特征 34.中國科舉制度發展的歷史沿革 35.論中國古代法律的儒家化 36.中國傳統文化對法律近代化的制約 37.論法家“法治”思想的現代價值

憲法學

1.如何理解“憲法為根本法” 2.市場經濟條件下憲法功能的再認識 3.試論我國現行憲法的基本原則

4.市場經濟條件下我國憲法監督制度完善問題研究 5.選舉制度之于人民代表大會制度的意義 6.論我國行政區劃的改革及完善

7.論我國民族區域自治制度的實質及其優越性 8.論特別行政區政治體制的特點

9.對我國基層群眾自治制度的評價與展望 10.試論經濟制度在憲法中的地位 11.論市場經濟條件下公民權利的發展 12.互聯網時代的言論自由 13.論新聞自由的界限

14.論我國憲法公民基本權利體系的完善 15.安樂死與公民生命權的保障

16.勞動教養制度與公民人身自由權的保障 17.信息安全立法與公民知情權保障的協調 18.我國關于公民出版自由立法的現狀及發展趨勢 19.論我國公民權利的救濟制度及其完善 20.正當法律程序對公民權利的保障問題研究 21.我國人民法院的設置及其改革問題研究

22.論公職人員名譽權與公民監督權的沖突與協調 23.對我國“監督法”的評價 24.“上訪”與信訪制度的完善 25.領導問責制之憲法思考

行政法與行政訴訟法學部分： 1.試論行政法學的理論基礎及其體系 2.論法律保留原則在行政法上的適用 3.論行政事實行為的法律意義

4.論行政相對人權利對行政權的制約作用 5.政府信息公開的法治化問題研究 6.論行政契約的性質和地位 7.關于公務員權利救濟方式的思考 8.論我國的行政問責制 9.行政復議與行政訴訟的銜接

10.論行政審判中存在的問題及其對策問題 11.論政府對弱勢群體保護——從行政法視角