第一篇：(幼兒)華夏少兒口才主持詞2010.6（xiexiebang推薦）

華夏少兒口才主持詞

開場：

A：各位領導，各位來賓，B：老師們，同學們

合：大家下午好！

合：我們是華夏少兒口才幼兒部的學員。我叫… A：明媚的五月，鮮花的五月

B：五月，是童年的搖籃；五月是童年的夢想；五月是童年的太陽。

C：讓我們蕩起心中的雙槳

合：歡慶在五月的花海中。

A：讓我們搖響心中的鈴鐺，合：歡聚在五月的陽光下。

合：華夏少兒口才，課堂展示匯報現在開始。

劉子洋：下面請允許我為大家介紹一下出席本次活動的各位家長，他們是····

林思妤：口部操是鍛煉我們口部肌肉靈活性，舌頭的力度，發音準確性的訓練方法，讓我們有請所有學員為我們展示口部操。

1、那斯克：請欣賞古詩朗誦《春曉》《長歌行》

表演者：李帥帥 許文磊 謝寶冉 馬聰亮 榮子祎 劉子洋 可純陽

2、劉子洋：有一首古詩是這樣寫的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。“

榮子祎：今天，我們的小朋友也為我們帶來的一首好聽的詩歌 劉子洋：請欣賞《荷花》

表演者：朱音琪 李帥帥許文磊 關馨怡 陳虹嵐

3、張熙之：張曉丹，我問你一個問題，你最喜歡的動物是什么？ 張曉丹：我喜歡小貓、小狗、小羊、海豚好多呢！

張熙之：你喜歡的動物還不少呢！那你喜歡大灰狼么？

張曉丹：狼！？我、我才不喜歡呢！它那么壞！愛騙人還吃小羊！太狡猾了！

張熙之：對！下面我們將要看到的這只狼也很狡猾，欺騙了善良的牧人。

張曉丹：請欣賞情景劇表演：《狼騙牧人》

表演者：朱音琪 李帥帥 關馨怡 陳虹嵐

4、林思妤：請欣賞古詩朗誦《相思》《畫》表演者：朱子湘朱音琪馬蕭桐肖郭翌新

5、劉子洋：三字經不僅告訴我們做人的道理，日常禮儀，而且是我們中國，國學中的經典篇章。

請欣賞《三字經》 表演者：全體學員

6、可純陽：請欣賞繞口令表演，小2班為我們帶來的是《下大雪》《小牛和小妞》小1班為我們帶來的是《七字歌》《快樂小白鵝》《毛毛和濤濤》《手指歌》《鴨蛋和鵝蛋》請大家欣賞.7、馬聰亮：我們在第一冊的學習中，認識了比較難得生字50個，下面，請我們的家長來考考我們的學員！請每個家長抽一張字卡…請亮字卡…謝謝…謝謝家長的參與。（先小2再小1）

8、張熙之：在這個快樂的日子里，小鳥在歡快的歌唱 林思妤：蝴蝶在翩翩起舞，漂亮的小金魚也來了。

張熙之：請欣賞《小金魚》

表演者：朱子湘杜文萊謝寶冉

9、那斯克：請欣賞古詩朗誦 《梅花》 《七步詩》 《馬詩》 表演者：張曉丹張熙之那斯克

林思妤陳虹嵐劉瑞晨杜文萊

10、榮子祎：接下來為大家表演的是一只聰明的小烏龜。張曉丹：嗯，不但救了青蛙，還保護了自己！

榮子祎：請欣賞 情景表演《狐貍和烏龜》

張曉丹：表演者：謝寶冉 梁錦源肖郭翌新

11、張熙之：下面讓我們有請小2班所有學員，為大家展示《手指歌》

林思妤：現在兩隊已經比賽完畢，現場的家長做我們的評委，給兩個對打分，那個隊獲得的掌聲多，那個隊就獲得勝利。認為我左邊獲勝的請鼓掌！認為我右手邊獲勝的請鼓掌！林思妤：兩邊的掌聲同樣熱烈。我宣布兩隊同時獲勝！請家長再次以熱烈的掌聲鼓勵他們！

結束語：

那斯克：今天，在這個小小的舞臺上，我們成功完成了第一期的匯報。讓我們有請思思老師為我們講幾句話。

A：彈去五月的風塵，迎來六月的陽光

B:悠揚的歌聲，蕩起歡樂的海洋。

C:讓我們同華夏少兒口才一同努力，一起成長！

合：華夏少兒口才第一期課堂展示匯報課，到此結束。小朋友們再見！

第二篇：少兒口才元旦主持詞

少兒口才元旦主持詞1

尊敬的各位家長，小朋友們

合：大家好!

甲：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。

乙：伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，

合：20xx年元旦如約而至.

甲：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。

合：今天，我們送去我們的祝福，祝福大家：在新的一年里――――開門紅

1、甲：是啊，開門紅，意味著開門見喜，萬事諸順!請欣賞由我們xxxx幼兒園全體教師為大家帶來的舞蹈：《開門紅》

2、乙：看著老師都跳舞了，我們的小朋友呀可都等不及要跟大家打聲招了!請欣賞小朋友為大家帶來的舞蹈：《你好》

3、甲：大家看我們的小朋友多有禮貌呀!剛才呀，我們大班的小朋友對我說：老師，老師，，馬上就要過新年了，不給大家拜年怎么行呢?請欣賞大班小朋友帶來的快板：《大拜年》

4、乙：瞧，那邊來了一群小老虎，他們要來干什么呀?請欣賞小班小朋友帶來的歌舞：〈兩只老虎〉

5、甲：多么可愛的小老虎呀，喲，大班小朋友不服氣了，我也很不錯呀，不信你們看!請欣賞舞蹈：〈我真的很不錯〉

6、乙：哇，小班剛走了一群小老虎，又來了一群小螃蟹，他們還要跟大班的大哥哥大姐姐們比試一下呢，請欣賞手指操：〈小螃蟹〉

7、甲：呼~~~這是誰來了呢?原來是秋風娃娃到咱們幼兒園里湊熱鬧來了，請欣賞大班小朋友帶來的快板：〈秋風娃娃〉

8、乙：剛才呀，有一只小花貓對我說，我會做體操，我不信，你們信不信呀，就讓我們來看看吧：小班小朋友帶來的動物模仿操：〈小花貓〉

9、甲：看了那么多的節目了，讓我們一起來做個親子游戲，放松一下心情吧，游戲的名字叫做《吸管接力賽》

10、乙：敲咚咚，敲咚咚，咦?這是什么聲音呀，請欣賞小班小朋友帶來的舞蹈：《敲咚咚》，

11、甲：馬上要過年了，安全大事是關鍵，大家千萬不要掉以輕心呀，請欣賞大班小朋友帶來的《安全教育三句半》

12、乙：在新的一年里，我們都要做些什么呢，大家要實驗自己的什么樣的人生目標呢?請欣賞大班小朋友帶來的《新的一年》

13、甲：讓我們一起欣賞一下，小班小朋友給我們帶來的《小手小腳操》

14、乙：哇，黑貓警長來了，他要干什么呢?請欣賞小班小朋友帶來的手指游戲：黑貓警長， 《一個手指點點。》

15、甲：每一個孩子都是父母的小寶貝，家長對孩子都是疼在心里，捧在手里，請欣賞大班小朋友帶來的舞蹈：《OH，MYBABY》

16、乙：唉喲，唉喲，這是什么聲音呀?原來豬媽媽要生娃娃了，請欣賞小班小朋友帶來的故事：《豬媽媽生娃娃》

17、甲：你們看，那邊走來了兩個小朋友，他們要爭執什么呀，請欣賞大班小朋友帶來的相聲：《吹牛》

18、乙：吹牛，是不很不好的習慣，小朋友們可千萬不要養成這樣的壞習慣呀，現在讓我們來做個小游戲開心一下吧。《我的洞房花燭夜》

19、甲：小朋友們來到幼兒園學習，在孩子心里幼兒園就變成了孩子們的第二個家，請欣賞小班小朋友帶來的三句半：《我的家幼兒園》

20、乙：我問大家一個問題，天上有幾個月亮呀?一個，是呀，一個，那怎么有人說是三個月亮呢?請欣賞大班小朋友帶來的故事，《三個月亮》

21、甲：大家有沒有見過把古詩改成舞蹈的呀，現在讓我們一起看一看吧，有請小朋友帶來的舞蹈：《詠鵝》

22、乙：已經遠去的秋天，大家還記得它長什么樣嗎，讓我們的小朋友來告訴你們吧，請欣賞歌曲：《秋天》

23、甲：笛笛，呱呱，喳喳，唉呀，這都是從哪兒來的聲音呀，請欣賞小班小朋友帶來的快板，《哪兒來的聲音》

24、乙：大家都會說ONE，TWO，THREE，吧，今天呀，我們把這些英語里的數字寶寶編成了一套體操，大家一起來看一下吧，請欣賞大班帶來的《數字健康操》

25、甲：上帝送給我們健全的身體，是為了讓我們生活得有意義，可是您看他們，請欣賞大班小朋友帶來的三句半：《上帝呀》

26、乙：幼兒園里有滑梯，跳床，小馬，還有好多好多的玩具，小朋友在這里玩得很快樂，請欣賞小班小朋友帶來的快板：《快樂的幼兒園》

27、甲：我們幼兒園里的小朋友不僅會唱歌，跳舞，做游戲，我們還會武術呢，請欣賞大班小朋友帶來的《武術操》

28、乙：看了這么長時間的節目，大家肯定都有些餓了吧，讓我們來吃水果吧，游戲，《吃水果》

29、甲：不光光是父母愛自己的孩子，我們當老師的同樣把每一個幼兒當成自己的孩子來愛護，請欣賞《快樂貝貝教師的心聲》

30、乙：父母愛孩子，老師愛孩子，我們的寶貝也很愛我們大家呢，不信，你看，請欣賞：我愛你

31、甲：我們每個人心中都有一份濃濃的愛意，讓我們一起把愛傳出去，讓世界的每一個角落都充滿愛，請欣賞手語舞蹈：《讓愛傳出去》

乙：是啊，讓愛傳出去，那前方漫漫人生路，有我們的祝福，沒有過不去的苦，但愿在新的一年里，愛滿人間，幸福永遠!

32、甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情 ，

乙：在這充滿喜悅的佳節里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈甲：愿我們的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節里為你點綴歡樂四溢的佳節乙：今天的聯歡會更加體現出我們是一個充滿活力，面向未來的集體

甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子

乙：在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏甲：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望合：因為，我們始終相信：明天會更好

乙：今天的聯歡會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成

33、合唱：再見

少兒口才元旦主持詞2

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們

丙：物換星移辭舊歲

丁：風和日麗迎新春

合：在20xx年元旦來臨之際，祝大家新年快樂、合家幸福、心想事成、萬事如意！

甲：讓我們在新的一年里，張開騰飛的翅膀

乙：向著更高的藍天白云飛翔

丙：讓我們在新的一年里開拓進取，積極向上

丁：用信念和汗水，再創佳績。

甲：人壽年豐接兔年

乙：山歡水笑慶新春

丙：今天，我們相約在這里，請敞開你的心扉，釋放你的激情

丁：今天，我們相約在這里，這里將變成歡樂的海洋，激情澎湃

合：讓我們一起盡情地享受這美好的時光！元旦聯歡會現在開始

甲：浩瀚蒼穹，孕育了華夏五千年的歷史與文明

乙：蔚藍天空，造就了炎黃萬代人的勤勞和善良

丙：在這片晴朗遼闊的藍天下，我們奮發圖強、吟詠歌唱

丁：在這片古老文明的厚土上，我們繼往開來、自由翱翔

甲：我們厚德啟智共求索

乙：我們健體尚美同發展

丙：我們自強不息，志在蒼宇！

丁：我們的笑聲最是悅耳，孩子的故事最是動人，首先請欣賞同學帶給大家的精彩節目《xxx》。請，做準備！

丙：請大家用熱烈的掌聲感謝他們。校園里，留下了他們的歡笑，留下了他們的驕傲，留下了他們成長的點點足跡。今天，讓我們祝福他們，祝福他們在新的一年里，學有所成。希望今天，他們因學校而驕傲，明天，學校會因他們而自豪！請欣賞帶來的朗誦《xxx》。請做準備！

甲：一首歌曲，一種感情，一個心聲，請聽同學們的深情歌唱《xxx》。請做準備！

乙：陽光里，充滿了希望，歌聲里，回蕩著信念。請欣賞同學們給大家帶來的歌曲《xxx》請班做準備！

丁：靜靜的聆聽歌聲的美麗，慢慢的感受團結的魅力。請聽給我們奉獻的歌曲《xxx》。請做準備！

甲：校園里，同學們是老師的幫手，我們已經開始繪制屬于自己的一片藍天。請欣賞給大家帶來的課本劇《xxx》。

乙：初冬的陽光，照耀在每一個盡情歌唱的孩子身上，給他們披上了最美的光環。請欣賞給大家帶來的小品《xxx》。請班做準備！甲：新年快到了，在新的一年里每個同學的心里都有許多美好的心愿、真摯的話語、感激的心聲。下面請同學在此時此刻表達一下自己最美好的情感吧。

甲：歡樂的時光總是那么短暫

乙：團聚的日子特別讓人感動

丙：今天，我們歡歌笑語

丁：今天，我們暢想未來

甲：讓我們記住今天

乙：讓我們期待明天

丙：六年級聯歡會到此結束

合：讓我們一起用雙手去擁抱美麗的明天吧！

少兒口才元旦主持詞3

開幕詞：

A：尊敬的各位老師

B：親愛的同學們

(合)大家下午好!

A：20xx的鐘聲即將敲響，金鼓朗朗，那是新年涌動的旋律。

B：20xx的艷陽即將升起，春潮澎湃，那是新年絢麗的色彩。

A：過去的一年，我們同心同德，開創佳績。

B：過去的一年，我們揮灑汗水，放飛希望。

A：新的一年，我們昂首闊步，點燃激越。

B：新的一年，我們溫馨和諧，收獲喜悅。

A：當日歷又翻開新的一頁;

B：當小樹又增加一個年輪;

A：讓我們共同許一個美好的心愿：祝老師們新年快樂。

B：讓我們共同送一份精心的禮物：祝同學們學習進步。

(合)在這辭舊迎新的時刻，三官廟鎮高皇寺小學元旦文藝匯演現在開始!

A：學校生活既緊張又活潑，學校生活既辛苦又快樂，有老師的關懷，同學們的幫助，辛苦又算什么?看，四年級的 -丹等同學為我們帶來了動感十足舞蹈《嘻唰唰》，五年級歌曲《大笑江湖》請準備。

B：我們剛才欣賞了充滿活力的舞蹈體會到了孩子們的快樂。有時候，快樂是需要我們自己去創造的，更多的時候快樂其實就是一種心態，只要我們微笑著面對生活，就一定會獲得快樂，請欣賞五年級同學們為我們演唱的《大笑江湖》，讓我們從他的歌聲中感受那份英雄豪氣。請準一年級的舞蹈做準備。

A：別看我們年紀小，跳起舞來照樣難不倒我們，請欣賞一年級冉晨曦為我們帶來的舞蹈。五年級三句半做準備。

B：別看我們人數少，我們的口才不得了，讓我們一起欣賞五年級同學帶來的三句半，三年級舞蹈《粉紅色的回憶》做準備。

A：當我們騰空躍起，當我們旋轉飛舞，我們總能感到一種青春的力量，一種創造的激情，一種永不停止的追求，請欣賞由三年級同學自創的舞蹈《粉紅色的回憶》。五年級舞蹈請準備。

B：同樣的歌曲不同的人會演繹出不同的舞姿，下面請欣賞五年級女生為我們帶來的舞蹈《嘻唰唰》。舞蹈《荷塘月色》做準備

A：讓我們從歡快節奏的《嘻唰唰》中跳出來，撐著小傘去感受那月光下迷人的荷塘風光，請欣賞舞蹈《荷塘月色》。小合唱《蟲兒飛》做準備。

B：還記得兒時夜空中的螢火蟲嗎，小小的身影，微弱而閃亮的火光，那是螢火蟲用愛的力量散發光芒，請欣賞歌曲《蟲兒飛》。六年級舞蹈做請準備。

A：童年是快樂的兒歌，童年是鮮艷的花朵。童年是夢里隱藏的神秘，童年是詩里展出的童趣，童年真好，所以我們都不想長大。請欣賞六年級同學為我們表演的舞蹈《不想長大》。詩朗誦《中華少年》準備。

B：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我是中華的少年，要譜寫中華更璀璨的詩篇，由請六年級同學為我們朗誦《中華少年》。舞蹈《踏浪》請準備。

A：拂面的微風是你耳畔的細雨。和煦的陽光是你溫情的雙眼，踏浪心不老，激浪膽尤豪。請欣賞舞蹈《踏浪》。

我們的節目個個都很精彩，有請校領導為本次表演頒獎。

閉幕詞：

A：難忘昨日，難忘我們共同經歷的青春和夢想。

B：難忘今日，難忘我們一起撒下的歡歌和笑語。

A：我們耕耘，我們播種。

B：我們收獲、我們憧憬。

A：讓我們懷著美好的祝愿送出幸福。

B：讓我們帶著昂揚的激情再次相擁。

A：今天，我們載歌載舞。

B：明天，我們暢想未來!

(合)最后，衷心祝福我們的老師身體健康、工作愉快，祝福我們的同學百尺竿頭、更進一步，祝福我們的學校蒸蒸日上、錦繡輝煌!老師們，同學們，三官廟鎮高皇寺小學20xx年元旦文藝匯演到此結束，讓我們明年再相會。

少兒口才元旦主持詞4

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學們，

合：大家下午好！

丙：又翻開新的一頁，當小樹又增加新的年輪，當冬天離我們悄悄遠去，我們，帶著祝福和希望，在這里歡聚一堂！

丁：我們相識不過半年，但相聚拉近了我們成長的距離，教室里灑滿了我們共同的歡聲笑語！

丙：我們上課認真聽講，朗朗的讀書聲是最動聽的弦律；我們一起課后玩耍，活潑的身影是最美麗的風景！

丁：忘不了李老師對我們諄諄教誨教誨，為我們打開知識之門，希望之窗！

甲：忘不了李老師對我們的慈母關懷，指引著我們像一棵小樹向著陽光成長！

丙：聽，元旦的鐘聲正在敲響；看，新年的禮花絢麗綻放！

甲：來吧，同學們，讓我們在這個溫暖的教室里盡情歡唱！

丙：來吧，伙伴們，讓我們在這個歡樂的海洋里盡情釋放！

乙：鯨園小學一一班20xx年元旦聯歡會，元旦主持詞合：現在開始！

丙：我們班有很多的小朋友，愛學習，也愛勞動。下面請欣賞甲同學給大家帶來的《勞動最光榮》。

丙：希望我們大家都能成為愛勞動的好孩子。讓我們繼續欣賞甲同學的另一首歌《荷塘月色》。

丁：故事給我們快樂，教我們明白道理，故事是我們成長的好伙伴。下面，請 -同學給我們講個小故事《狐貍吃葡萄》。

甲：小螺號，嘀嘀嘀吹，海鷗聽了展翅飛。讓我們來欣賞王相程給我們帶來的歌曲《小螺號》。

甲：同學們，我們今年上了小學，可高興啦！可是，我們有的時候還是會很調皮，老師講課，我們的心卻飛出了窗外。下面就請大家欣賞王翰林、單鈺淇帶來的歌曲《一年級的小男生》。

丙：大家一定都記得《西游記》里的那匹可愛的白龍馬吧。下面，讓我們欣賞李奕筱同學帶來的歌曲《白龍馬》。

丙：警察和小偷是天生的死對頭，讓我們看看這一對警察和小偷的故事吧。請大家欣賞小品《警察和小偷》。表演者：冷卓非、崔博文

（游戲：擊鼓傳花）

乙：爸媽養育我們，日夜操勞，老師教育我們，不知疲倦，雖然我們不曾言語，但感恩一直在我們心里！請欣賞歌曲【感恩的心】表演者：孫知悅

丙：生活需要歡樂，一個小小的玩笑會讓我們的生活更有趣。請大家欣賞小品《逗你玩》，表演者：吳齊。

丁：大家聽過雞鳴嗎？請大家欣賞馬小軒帶來的童謠《半夜雞叫》

甲：京劇是我國的國粹，如今享譽海內外，那些外國人聽了，也一個勁地叫好。請欣賞京劇【唱臉譜】，表演者：王文萱

甲：有一個節目充滿著神奇和魔幻，大家可一定睜大眼睛，看仔細了；請欣賞魔術【套環】。表演者：湯筱屹

乙：古詩詞是我們祖輩留下的最寶貴的財富之一，請大家欣賞王浩然的朗誦《念奴嬌》。

丙：童話故事總會讓我們聽的很著迷。請大家欣賞陳妍羲給大家講的童話故事《白雪公主的故事》。

丙：熟讀“ -規”，可知千古事，請楊涵博為大家背誦【 -規】。

丁：俗話說：老鼠過街，人人喊打。然而小老鼠也有可愛的一面。下面，請大家欣賞《小老鼠上燈臺》。表演者：林香君。

甲：氣象臺是專門為我們預報天氣的。那么水里的`氣象臺是什么樣子的呢？請胡文慧同學我們講講《水里的氣象臺》。

（游戲：搶凳子）

甲：在動畫片《貓和老鼠》中，我們看到了很多貓和老鼠的有趣的小故事。今天，請大家欣賞快板《貓和老鼠》。表演者：乙、王若桐

丙：大自然是美麗的。荷塘清清的湖水，蕩漾著我們快樂的臉龐。月光柔和，灑遍荷塘，多么美麗！請大家欣賞馬小軒和谷莎莎帶來的歌曲《荷塘月色》。

乙：左手和右手是一對好朋友。左右配合好，才能做好事情。請大家欣賞歌曲《左手右手》。表演者：丙。

丁：剛才大家欣賞到了聰明的老鼠的故事，下面我們來聽聽【笨老鼠】的故事，表演者：林渝潮。

丙：下面，請欣賞樂器演奏。《小夜曲》表演者：汪雅涵。《采蘑菇的小姑娘》表演者：孫小惠。

甲：同學們，一年有幾個月？下面請大家欣賞快板《十二月風俗歌》。

甲：請欣賞舞蹈《小木偶》。表演者：孫小惠。

乙：下面，讓我們一起來跳舞，鴨子舞，請楊涵博同學為我們領舞。

結束語：

乙：今天，我們相聚在這里，用真情感染著真情，珍惜緣分帶給我們的歡樂；

甲：今天，我們相聚在這里，用愛心傳遞著愛心，一起搭建我們的友誼城堡！

甲：今天，我們相聚在這里，分享快樂，分擔風雨，成長路上我們齊肩并進！

丙：我們幸福，因為我們有美好的校園，有無私奉獻的老師們；

丙：我們自豪，因為我們有溫馨的班集體，有團結可愛的伙伴們！

丁：我們榮耀，因為祖國的棟梁，是我們光榮的稱號！

乙：新的一年開啟新的夢想，新的夢想承載新的希望！

甲：讓我們放飛夢想，在春天里茁壯成長！

甲：讓我們收獲希望，在秋天里展翅翱翔！

丙：祝福我們的老師，平安幸福、如意吉祥！

丙：祝愿我們的同學，學習進步、身體健康！

丁：祝愿我們的班集體，團結友愛，再創輝煌！

合：鯨園小學一一班20xx年元旦聯歡會到此結束，謝謝大家！（鞠躬）

少兒口才元旦主持詞5

尊敬的各位家長，小朋友們：

大家上午好!

新年的鐘聲即將敲響,

時光的車輪又劃過一遭，

伴隨著冬日里溫暖的陽光，

滿懷著喜悅的心情，

20xx年元旦如約而至。

在這一刻我們送走了璀璨的20xx年;

在這一刻我們迎來了嶄新的20xx年。

看，紅紅的燈籠招來了春的節奏，

聽，歡快的歌聲帶來了愛的氣息。

今天，我們相聚在這里，感受真情，活潑開朗;

今天，我們相聚在這里，敞開心扉，放聲歌唱。

我們用歌聲迎接新年的到來;

我們用舞蹈跳出新年的輝煌。

在這里我代表xx幼兒園全體師生恭祝大家：在新的一年里吉祥如意，身體健康，生意興隆，事事順人心，家家開門紅。

現在我宣布xx幼兒園20xx年慶元旦聯歡匯演，現在開始。

新的一年，來到了，我們的寶貝們又長大了一歲，他們懂事多了，又會唱又會跳，更可愛了。請欣賞第一個節目：舞蹈《小寶貝》讓我們掌聲歡迎。

多么快樂的小寶貝呀!家，是他們幸福的源泉;家，是他們最喜愛的地方。《我有一個家》請欣賞。

我們陽光幼兒園的小朋友，個個都很棒，不信，你們聽，連他們自己也在夸獎自己了《我真的很不錯》。

下面請欣賞：兒歌《小毛驢》由中班劉xx小朋友為大家演唱

接下來：一群愛護泥娃娃的小朋友要上場了，讓我們掌聲歡迎。

小黃鴨，嘎嘎嘎，走起路來搖尾巴下河捉魚本領大。你們瞧，一群可愛的小鴨子也來為我們慶祝節日了。

接下來：請看一段雙簧表演《我是一個大蘋果》

好寶寶，上學校，起得早，不遲到。請聽多人清唱《上學歌》

伴隨著陣陣歡快的音樂，一個個小豆豆上臺了，請欣賞舞蹈《小豆豆》

接下來：小朋友要用歌聲唱出對爸爸媽媽的愛，聽一首簡單的英文歌曲：《我們會唱ABC》

請看情景劇《小兔子乖乖》

親子舞，《小太陽》

小蝴蝶，真美麗，飛到東來，飛到西，請聽孟xx小朋友清唱《小蝴蝶》

小蝴蝶，唱完了，又飛到了蝴蝶花叢中開始跳舞了《蝴蝶花》。

讓我們用歌聲唱出對你們的敬意，讓我們用舞蹈跳出心中的美好

下一個節目由xx村幼兒園全體小朋友表演《大家一起來》

頒獎儀式

今天，我們在精彩的節目、歡快的音樂和喜慶的舞姿中感受到了新年的氣息，感受到了祖國的希望。

過去的一年里，在我們幼兒園老師的精心培育下，可愛的苗苗們懂文明、講禮貌、愛環保、尊師長。在我們幼兒園涌現出了一大批可愛的“好寶寶”，下面有請金園長、韓老師為榮獲“好寶寶”獎項的幼兒頒獎。

頒獎

結束語 ：

來，我們用熱烈的掌聲祝賀以上獲獎的小朋友們(鼓掌)。

在新的一年里希望你們再接再厲，來年繼續加油，爭當“好寶寶”。

閉幕詞

快樂的時光總是很短暫，不知不覺我們的活動已接近尾聲。過去的一年里，我們有淚水也有歡樂;有汗水更有碩果;我們與孩子以行動、真誠、愛心共同度過了這美好的一年，愿新年的快樂帶給你們吉祥健康、順利平安。

在新的一年里我深深的祝福小朋友們、家長們，天天開心、生活順利、兔年大吉!

下面有請我們的金園長為我們大家作最后講話!(完畢后)

現在我宣布xx幼兒園20xx年迎新年慶元旦文藝匯演到此結束，小朋友們再見!

少兒口才元旦主持詞6

一．開場舞《開門紅》

A：新年到，新年到

B：鑼鼓聲聲真熱鬧

C：過新年，鐘聲敲

D：新的一年要來到

師：璀璨的20xx就要過去，嶄新的20xx年即將邁進我們的生活。

在新年到來之際，我們X班全體師生為大家精心準備了一臺精彩的迎新節目。

AB：今天，爸爸媽媽將看到我們的進步。

CD：今天，爺爺奶奶將看到我們的成長。

師：這里更充滿著孩子們的努力和汗水， 讓我們一起期待這美麗的一刻吧

ABCD：XX幼兒園X班迎新匯報演出，現在開始

一、開場舞蹈《新年到》

A：親愛的爺爺奶奶B：親愛的爸爸媽媽C:：ladies and gentlemen

D ：good morning everyone合：welcome to XXXX kingdergatenA：聽，歡慶的鑼鼓敲響了春的節奏。

B：看，紅紅的燈籠迎來了春的氣息。

C：新年到來，萬象更新。

D：我們用歌聲和舞蹈迎接新年的到來。

合：讓我們一起唱出新年的喝彩。

師：20xx留給我們美好的回憶，20xx迎來了嶄新的未來，讓我們一起恭祝大家（合）吉祥如意，事事順心，身體健康，笑口常開。

師：XX幼兒園X班20xx年迎新匯報演出現在開始。

閉幕《我愛新年》

A：我愛新年的除夕夜

B：我愛新年的團年飯

C：我愛新年的鞭炮聲

D：我愛新年的壓歲錢

A：我愛新年，因為我又長大了一歲

B：我愛新年，因為我又長高了一截

C：我愛新年，因為我變得更加能干

D：我愛新年，因為我喜歡和我們X班所有的小朋友們共同心過大年。

ABCD：XX幼兒園X班迎新匯報演出到此結束。

讓我們最后向大家道一聲：新年快樂！

少兒口才元旦主持詞7

許：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至。

任：在這一刻，我們已經感受到了幸福的氣息，這是我們的幸福，這是我們xx中心校這個大家庭的幸福，這更是我們每個人的幸福。

許：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。

任：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。

許：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

任：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，人生出彩的舞臺！

許：枝柯中心校20xx年元旦聯歡晚會現在開始！首先，由中心校陳校長致新年賀詞！

任：感謝陳校長的祝福！讓我們用掌聲把同樣的祝福也送給他，祝他新年快樂，身體健康，同時也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成。

許：我們為今天歡笑自豪，我們為明天拼搏夢想，但只要路上有你，我就不會迷茫，因為我們是相親相愛的一家人！下面請全體起立齊唱《相親相愛一家人》

任：生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。常懷感恩心，一生無憾事。翻開日歷，一頁頁嶄新的生活會因為我們的感恩而變得更加的璀璨。下面請欣賞由師莊小學老師們給我們帶來的合唱《感恩的心》。

許：校園的生活是充滿青春活力的，孩子們讀書聲，喧鬧聲，譜成了美妙動聽的校園進行曲。

任：這首動聽的校園進行曲源于老師對孩子們的愛，老師在校園中發現著美，創造著美，詮釋著他們對教育的理解，表達著他們對教育的熱愛。

許：請欣賞由馬家峪老師們為我們帶來的現代舞《愛的盛宴》。

任：在人生的道路上，我們會經歷挫折，經歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會有成功的一天，因為《陽光總在風雨后》！下面請欣賞上橋小學全體教師合唱《陽光總在風雨后》。

許：年少的青春，未完的旅程，是您帶著我勇敢地看人生。無悔的關懷，無怨的真愛，而我又能還給您幾分。父親啊，您鼓勵的后面是期待，您嚴肅的后面是慈愛，請欣賞小合唱《父親》演唱者馬家峪小學教師。

任：在一段精彩的演唱之后，我們繼續開心之旅，下面這個精彩的節目是師莊小學帶來的舞蹈《綠旋風》。

許：廣場舞是流行于民間的藝術，它把舞蹈和健身有機結合在一起，人們帶著豐收的喜悅載歌載舞，請欣賞枝柯老師們帶來的《跳到北京》。

任：青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用詩歌來盡情演繹。下面請欣賞詩朗誦《中國夢》掌聲有請枝柯小學的張碧嬋、陳娟娟！

許：揚起你的風帆，亮出你的風采。請欣賞枝柯幼兒園教師帶來的舞蹈《今夜舞起來》。

任：接下來請欣賞上橋小學帶來的游戲《解手鏈》

許：如果說動聽的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟。讓我們一起欣賞馬家峪小學老師帶來的雙人舞《情人橋》。

任：接下來請欣賞師莊幼兒園親子舞《我是太陽你是星星》

許：讓我們盡情的歌唱，歌頌祖國，歌頌黨！請聽馬家峪老師們給我們帶來的《紅歌聯唱》，掌聲有請。

許：一段充滿青春活力的勁舞過后，讓我們共同欣賞枝柯小學教師的歌曲串燒。

任：用勁爆震撼的音樂燃燒熱血與激情，用充滿活力的舞姿閃耀快樂與快樂。年輕的躍動與張揚，即將為你展示，有請上橋小學帶來的熱舞《給我幾秒鐘》。

許：在這個激動人心的日子里，我們陳校長的愛人段老師也特意為大家帶來了祝福，下面請欣賞由她和她的舞伴貓貓女士帶來的水兵舞慢四《山谷里的思念》。

任：節目欣賞到這里，相信大家一定感受到了我們老師們的多才多藝，接下來我們進行一項精彩、刺激的游戲——擊鼓傳花，鼓起花傳，鼓停花止。花到誰手里，誰為大家出一個節目！大家踴躍參與起來！

許：今天我們相聚在這里，共同帶來歡聲笑語。

任：今天我們相會在這里，欣賞了無比精彩的演出。

許：今宵難忘，難忘今宵，忘不了朋友們的歡歌笑語，忘不了朋友們的情深誼長。今宵告別，告別今宵，讓我們永遠記下這難忘的美好時光。下面讓我們全體老師同唱《難忘今宵》。

任：讓我們共同祝愿：急流勇進的枝柯中心校再創新的佳績，再鑄新的輝煌！

許：晚會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！

任：同事們、朋友們。

合：來年再相會！再見！

少兒口才元旦主持詞8

黃園長:尊敬的各位領導!

歐老師:親愛的各位來賓!

合:大家晚上好!

黃園長:歡歡喜喜過新年!

歐老師:滿懷欣喜迎元旦!

駱:新的鐘聲、

妮:新的一年、

成:新的祝福、

諾:新的期待、

黃園長:今天,我們相聚一堂共同迎接20xx美好的春天喜慶的新年!

歐老師:讓我們用滿懷的激情,為昨日舞蹈.用無限的豪邁,為明天歌唱.

駱:年年歲歲花相似,歲歲年年人不同!

妮:回首20xx年,我們驕傲自豪!

成:展望20xx,我們斗志昂揚!

諾: 在這辭舊迎新的時刻,我們給大家拜個早年!

合:祝愿大家在新的一年里龍馬精神、人強馬壯、馬到成功!(全體敬禮)

歐老師:在這美好的祝福聲里,

合:我們正式宣布xx幼兒園20xx年“ ”元旦文藝晚會現在開始!

1、歐老師:沒有辛勤的付出就沒有喜悅的收獲, 現在有請我們這位年輕有為,才華橫溢的黃園長為大家致詞!大家掌聲歡迎!謝謝!(退場)

2、黃園長:xx幼兒園能有今日的輝煌成就全離不開我們管理有方慧心巧思的譚校長,現在就請大家用熱烈的掌聲請譚校長為我們致詞!謝謝!

3、成:校長媽媽的話我們銘記在心,大朋友和小朋友都要快樂成長每一天!現在請大家欣賞我們xx全體老師帶來的舞蹈《快樂崇拜》.請大家用最熱烈的掌聲送給我們年輕漂亮的老師們!謝謝!

4、駱:小班的弟弟妹妹在幼兒園里學會了許多的本領,會唱歌又會跳舞.

妮:他們正向我們快樂的走來呢!請叔叔阿姨們多多鼓勵第一次上舞臺的弟弟妹妹們!

合:請欣賞小班帶來的舞蹈《快樂兒歌》大家掌聲歡迎!謝謝!

5、黃園長:謝謝小班的寶貝們,小小年紀毫不遜色.舞蹈隊的寶貝們也給大家帶來了精彩的舞蹈,請欣賞舞蹈隊帶來的舞蹈《勝利搖擺》大家掌聲歡迎!

6、歐老師:中國功夫源遠流長,我們的孩子們也特別熱愛武術!

黃園長:今天他們就要把自己的中國功夫表演給他大家看!

合:請欣賞中班帶來的舞蹈《中國功夫》大家掌聲歡迎!

7、駱:遇到困難時我們要對自己說:不怕不怕.

妮:遇到挫折時我們要對自己說:不怕不怕.

駱:大一班的寶貝們正要用舞蹈告訴我們不怕不怕.

合:請欣賞大一班帶來的舞蹈《不怕不怕》大家掌聲歡迎!

8、歐老師:相信夢想,相信奇跡,相信自己,相信未來.

黃園長:相信希望,世界因xx的寶貝們精彩無限!

合:請欣賞大二班帶來的舞蹈《我相信》大家掌聲歡迎!

9、成:歡樂的節日讓我們盡情的唱吧跳吧!

諾:優美的舞姿并發出朝氣蓬發的火花!

合:請欣賞學二班帶來的舞蹈《火花》大家掌聲歡迎!

10、黃園長:美麗的青春,魅力的年華!

成:魅力的時光,魅力無限.

合:請欣賞學一班帶來的舞蹈《魅力無限》大家掌聲歡迎!

11、駱:搖滾中的搖擺,今夜回聲轉動節拍.

歐老師:燈光閃爍舞臺,今夜奏響青春時代.

合:請欣賞xx老師帶來的舞蹈《搖擺》大家先鼓掌后表演!謝謝!

12、妮:xx出金鷹,xx幼兒園的小朋友是最棒的!

駱:學前一班彭可榮小朋友給我們帶來了異國風情的舞蹈!

合:請欣賞印度旅游舞 《xx》

13、歐老師:快樂和甜蜜相伴.

諾:陽光灑滿每個男孩女孩的笑臉.

合:請欣賞中班帶來的舞蹈《對面的男孩看過來》

14、黃園長:在我們xx幼兒園的里的每一個小朋友都是一顆閃亮的星星.

成:他們是明天的希望,是未來的棟梁!

合:請欣賞大一班帶來的舞蹈《酷炫男孩》大家掌聲歡迎!

15、妮:我們可親的校長媽媽辛勤撫育著跨世紀的接班人!

駱:我們可敬的校長媽媽精心栽培著創世紀的新一代!

諾:校長媽媽給大家帶來了新疆旅游舞蹈《花兒這樣紅》

成:我都迫不及待了,請大家用最熱烈的掌聲有請校長媽媽上臺表演!

合:謝謝!

16、成:舉起節日的火把,快樂將我們的激情點燃!

駱:朝氣蓬勃的大二班小朋友給我們帶來了好看的爵士舞!

合:請欣賞大二班帶來的舞蹈《大眼睛》大家掌聲歡迎!

17、妮:大家知道嗎?農民伯伯頭頂烈日,揮汗給禾苗松土除草,才得來今日之糧食.

諾:所以大家千萬要珍惜這來之不易的勞動成果!

合:請欣賞學前二班帶來的舞蹈《憫農春曉》大家掌聲歡迎!

18、黃園長:還記得兒螢火蟲在時夜空中飛舞,小小的身影微弱而閃亮的火光!

歐老師:那是螢火蟲用愛的力量在散發光芒!

合:請欣賞學前一班帶來的歌伴舞《蟲兒飛》大家掌聲歡迎!

19、黃園長:珠心算是我園開展的一門特色課程.他讓孩子們靈活動腦思考.

歐老師:培養孩子們的創新能力,發展孩子們的想象能力.

黃園長:現在有請譚校長為大家展示珠心算的成果!

合:大家掌聲歡迎!

結束:

黃園長:在新的一年里,我祝愿所有的孩子快樂成長;

歐老師:在新的一年里,我祝愿所有的家長幸福安康;

合:我們再一次祝大家:新年快樂!萬事如意!

黃園長:時間雖短暫、記憶卻永恒!

合:xx幼兒園元旦晚會,圓滿結束!

歐老師:感謝各位領導,各位來賓!

黃園長:感謝各位家長,各位老師!

歐老師:更感謝我們小朋友的精彩表演.合:謝謝大家!再見!

少兒口才元旦主持詞9

甲：尊敬的各位領導,各位老師

乙：親愛的同學們

合：大家晚上好！

甲：仿佛就在昨天，我們還拉著春姑娘的衣角蹦跳著嬉戲

乙：仿佛就在昨天，我們還幫著秋婆婆一起細數著豐收的果實

甲：當時間老人搖著鈴兒一路歡歌，那越來越近的鈴聲告訴我們，又是一個新年到來了。

乙：在這辭舊迎新之際，讓我們把第一份祝福送給我們的學校

甲：愿學校越辦越好，桃李滿天下！再把祝福送給見證我們成長的父母和老師：

乙：愿你們身體健康，工作順利！

甲：最后把祝福送給親愛的同學們，

合：愿同學們學習進步，萬事如意！

乙：大地春歸，辭舊迎新，接下來就讓我們用歌聲、用舞蹈滿懷豪情唱響新春的喜慶旋律！

甲：充滿熱情的彝族舞蹈把今天的晚會推向了高潮，

乙：此時，側耳傾聽，新年的鐘聲仿佛已近在耳旁

甲：年年歲歲，花開花謝

乙：暮暮朝朝，云卷云舒

甲：新的一年開啟新的夢想

乙：新的空白承載新的希望

甲：讓我們在新的一年里實現新的夢想，收獲新的希望。

乙；元旦演出到此結束。

第三篇：(原始)華夏少兒口才3-6匯報課主持詞

華夏少兒口才匯報課主持詞

開場：

方俊琪：尊敬的來賓

張智楠：敬愛的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶

韓嘉洋：親愛的同學們，合：大家下午好！

張智楠：我們是華夏少兒口才第一期的學員，我叫張志楠，我叫方俊琪，我叫韓嘉陽。

張志楠：秋風送爽、碩果累累，我們剛剛送走了國慶節，又迎來了我們華夏少兒口才第一期課堂展示匯報。

韓嘉洋：今天我們進行口才教學成果展示，宗旨是通過展示課的形式，讓同學們在實踐中體會口才，領悟口才的真諦，從而激發同學們的學習興趣。

方俊琪：短短的4個月時間，我們從一個不愿主動發言的學員，到漸漸地能積極參與，積極主動回答問題。

張智楠：從一個不知該如何預習課本的學員，漸漸地變成一個主動去預習課本的學員。

韓嘉洋：從一個站在臺上緊張膽小的學員漸漸地變成了一個敢說、敢講、大聲展示自己的學員。

張智楠：從一個一口氣能想起幾個成語的學員，漸漸地變成能一口氣說出100個成語的學員。

韓嘉洋：這些都足以證明我們的學員已經向“自信”邁出了很大一步，1

今天我們將這些收獲的果實，展示給我們的家長。

匯報節目：

一、方俊琪：字詞寶典是華夏少兒口才課堂的一大特色，課與課之間，書與書之間的成語都是詞詞相連的。今天我們首先為大家展示的是字詞寶典，有請今天所有學員為我們展示。

二、張智楠：在祖國成立60年之際，作為每一個中華兒女都應該感

到驕傲和自豪。

韓嘉洋：是啊，在我們每一個中國人的共同努力下，相信我們祖國的明天會更美好！

請欣賞詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》 表演者：李瑞杰 《祖國啊，我親愛的祖國》表演者：董鴻顯栗欣然

三、方俊琪：繞口令是鍛煉我們嘴部肌肉靈活性的最好方法，接下來

讓我們的學員為大家展示口腦風暴（展示4課）

丁耀龍栗欣然

董鴻顯李瑞杰

姜鈞譯蔣浩然

四、韓嘉陽：我們最喜歡6月，因為啊，六一是小朋友的節日

張智楠：6月啊，有好看的花裙子，有香甜的冰激凌

請欣賞詩歌朗誦：《我們的六月》

表演者：丁耀龍

五、韓嘉洋：接下來請大家欣賞古詩朗誦

丁耀龍栗欣然

董鴻顯李瑞杰

姜鈞譯蔣浩然

六、方俊琪：輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我揮一揮衣袖，不帶

走一片云彩。這是著名詩人徐志摩的一首很經典的詩歌《再別康橋》，接下來讓我們一起聆聽由栗欣然為我們朗誦的這首《再別康橋》。

七、張智楠：我手寫我心，妙語連珠是我們華夏少兒口才的又一大特

色，他對我們的寫作是很有幫助的。

讓我們有請幾位家長為我們出題來考考我們的學員

八、方俊琪：你說，天上到底有什么呢？

韓嘉洋：不就是月亮，星星么。

方俊琪：嗯…還有很多的東西呢，下面就讓蔣浩然，姜鈞譯來告訴大家吧，請欣賞詩歌朗誦《天上的街市》

十、張智楠：我們在這個美麗的世界生活，要感謝的東西很多很多，請欣賞詩歌朗誦《我感謝》表演者：全體學員

結束語：

方俊琪：今天，在這個小小的舞臺上，我們成功完成了第一期的匯報。讓我們有請宋老師為我們講幾句話。

韓嘉洋：謝謝宋老師，希望我們能和華夏少兒口才共同努力，引領同學們走向人生更大的舞臺。

張智楠：華夏少兒口才第一期課堂展示匯報課，合：到此結束。同學們再見！

第四篇：華夏少兒口才教學反饋張

華夏少兒口才教學反饋

一、素質拓展訓練

1、開心口部操：伸舌與收舌

2、呼吸訓練：只吸不呼

3、長音a的練習

4、力度訓練 二、三句半《我們都是好朋友》 A敲鑼打鼓臺上看 B演個節目三句半 C要問是個啥內容 D請看

A有個同學叫小齊 B他最喜歡游戲機 C一天到晚玩不夠 D入迷

A偷著盡去游戲廳 B家庭作業一邊扔 C課堂提問他不會

了解三句半的表演形式，知道什么叫三句半膽大、自信、聲音響亮上臺表演。

教師：張老師

電話：5357348

D瞎蒙

A玩的就像丟了魂 B說他他還挺有詞 C保證考試得一百 D兩門

A我們都是好朋友 B并肩前進手挽手 C現在就去幫助他 D快走 合：對快走。華夏少兒口才教學反饋

一、素質拓展訓練

1、站立姿態糾正

2、開心口部操：口的開合

3、公眾感訓練：全程訓練

4、耐力訓練：長音a一口氣數棗

5、呼吸訓練：先吸后呼

二、快板《老鼠打鑼》 小老鼠，學打鑼 鑼兒沒響捂耳朵 聽不見鑼響怨鑼破 氣得老鼠扔了鑼 “哐啷”一聲震耳朵嚇得老鼠鉆進窩

字音：耳朵duo

鑼luó

扔rēng

破pò

窩wō

鉆zuān 膽大、自信、聲音響亮，按要求表演快板。

教師：張老師

電話：

5357348 華夏少兒口才教學反饋

一、素質拓展訓練

1、站立姿態四要素：腳跟并攏，腳尖分開

雙腿繃直，雙手叉開

2、開心口部操：繞舌運動

3、力度訓練：嘿哈

4、自我介紹

二、繞口令

哥挎瓜筐過寬溝 趕快過溝看怪狗 光看怪狗瓜筐扣 瓜滾筐空音怪狗

舌根音的練習：g k 要求舌根用力

要求：燒口令吐字發音清晰，語速由慢到快。

教師：張老師

電話：

5357348 華夏少兒口才教學反饋

一、基礎訓練

1、開心口部操

2、站立姿態操：伸舌與收舌

3、呼吸訓練：先吸后呼（強調過程要慢）

4、耐力訓練：一口氣數棗

5、公眾感：全程訓練

二、正音朗讀：《春風在哪里》春風在哪里，春風在哪里？

樹兒說：“當我在枝葉翩翩起舞，那是春風在吹過。” 春風在哪里，春風在哪里？

花兒說：“當我的花朵頻頻點頭，那是春風的吹過。” 春風在哪里，春風在哪里？

草兒說：“當我的身體輕輕晃動，那是春風在吹過。” 春風在哪里，春風在哪里？ 春風就在我們身邊。

春風吹綠了大地，春風送來了溫暖，春風飄來了花香，春風帶來了希望。

家庭輔導：

1、注意：春、吹的正音朗讀

2、“風吹綠了大地——帶來了希望”是本文的重點句

3、整體認讀音節：chī chí chǐ chì

教師：張老師

電話：5357348 華夏少兒口才教學反饋

一、口才基礎訓練

1、站立姿態操的糾正

2、開心口部操：伸舌與收舌，口的開合

3、開口音ao的練習：要求短促有力

4、呼吸訓練

二、兒童詩歌：《小池塘》小池塘，藏月亮 魚兒睡在藍天上 小青蛙，抬頭望 樂得哇哇把歌唱 風兒吹，水兒蕩 搖得月亮輕輕晃正音：月亮liang

睡shuì 唱chàng 吹chuī 語氣：語速的掌握，表情的變化

聲音響亮：膽大、自信、有語氣、有感情朗誦詩歌

教師：張老師

電話：***

華夏少兒口才教學計劃

一、素質拓展訓練

1、站立姿態的糾正。

2、開心口部操：伸舌與收舌。

3、耐力訓練：一口氣數棗。

4、呼吸訓練：只吸不呼（強調過程）

二、雙唇音的練習

標兵、奔跑、澎湃、波濤、眉目、背包、跑步、明媚

三、兒童詩歌《長頸鹿》

長頸鹿、脖子長，一伸伸到天邊兒上，（語調上升）小腦袋，晃一晃，（語氣歡快、調皮）躲進白云叫太陽，太陽公公你快來，我們一起捉-迷-藏。（語速放慢）

家庭輔導：

1、多多練習雙唇音，強調雙唇用力。

2、“邊兒”兒音的發音方法。

3、朗誦兒童詩歌。

目 標：膽大、聲音響亮、吐字發音準確、有語氣朗誦。華夏少兒口才教學反饋

一、素質拓展訓練

1、站立姿態操。

2、開心口部操：口的開合，伸舌與收舌。

3、公眾感訓練：全程訓練。

3、耐力訓練：長音a，一口氣數棗。

4、呼吸訓練：先吸（聞花香）后呼（吹氣球）

二、舌尖音

下雪、學習、秋千

三、快板《老鼠打鑼》

小老鼠，學打鑼，鑼兒沒響捂耳朵，聽不見鑼響怨鑼破，氣得老鼠扔了鑼，“哐啷”一聲震耳朵，嚇得老鼠鉆進窩。

正音：耳朵duo

沒méi

破pò

扔rēng 鉆zuān 要求：按要求打快板，膽大、自信、上臺表演聲音響亮。

教師：張老師

電話：5357348 華夏少兒口才教學反饋

相聲《好朋友》

甲：咱倆可是老朋友了。乙：對，多年的老朋友了。甲：咱倆的關系可不一般。乙：對，是二班的。甲：什么二班的，我說的是咱倆好。

乙：怎么好？

甲：咱倆一起上學。乙：一起下學。甲：一起學習。乙：一起進步。甲：一起畫畫。乙：一起下棋。甲：一起游戲。乙：一起淘氣。甲：啊？好嘛，咱倆的關系可有一比。乙：比什么？ 甲：咱倆就好比是一雙鞋，我的左腳。

乙：我是右腳。甲：我是鞋面。乙：我是鞋底。甲：我是鞋帶。

乙：我是鞋眼，你才斜眼呢。

教師：張老師

甲：我是紅花。乙：我是綠葉。甲：我是牡丹。乙：我是月季。甲：我是相思樹。乙：我是含羞草。甲：我是仙人掌。乙：我是大刺球。甲：啊，夠扎人的，我是小英雄。乙：我是小勇士。甲：我是少先隊。乙：我是兒童團。甲：我是偵察兵。乙：我是通訊員。甲：我是小特務。乙：我是大壞蛋。甲：我是米老鼠。乙：我是唐老鴨。甲：我是奧特曼。乙：我是蜘蛛俠。甲：我是孫悟空。乙：我是沙和尚。甲：我是豬八戒。

乙：我是小媳婦，咳！

教學熱線：***

華夏少兒口才教學反饋

一、氣息運用

二、兒童詩歌：《星星和花》

我最喜歡夏天，滿地的鮮花，這里一朵，那里一朵。真比天上的星星還多，到了夜晚，花兒睡了，我數著滿天的星星。這里一顆，那里一顆。又比地上的花兒還多。

重點：

1、兒音的發音：氣兒、水兒、門兒、音兒、詞兒、曲兒。

2、“花兒”不讀兒音。

3、語氣、語調、感情的運用。

要求：朗誦時保持幼兒純潔，快樂和天真的本色。

教師：張老師

教學熱線：*** 華夏少兒口才教學反饋

一、口才基礎訓練

1、開心口部操

2、站立姿態操

3、公眾感訓練

4、呼吸訓練

二、快板《夸夸咱的幼兒園》

打竹板，響連天，小朋友們笑開顏，上臺不把別的表，只夸咱的幼兒園，咱的幼兒園，是一級綠色的幼兒園。

你看那——園舍整潔窗明亮，綠樹成蔭，花兒香，還有那——玩具、滑梯、區域、電腦、真齊全，真——齊——全，還有那——特色教育顯身手，鍛煉身體不間歇，英語、口才樣樣行，全面發展走在前，多媒體教學樂趣多，輕松學習笑開顏，笑——開——顏。要求：表演快板，記憶快板詞。

教師：張老師

教學熱線：*** 華夏少兒口才教學反饋

一、口才基礎訓練

1、站立姿態操

2、開心口部操：唇操

3、公眾感訓練：上臺、臺中、下臺

4、耐力訓練：一口氣葫蘆

5、呼吸訓練

6、唇舌練習

二、繞口令《八百標兵奔北坡》

八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。

正音：b p 要求雙唇用力。

要求：吐字清晰，發音準確，膽大、聲音響亮說出繞口令。

教師：張老師

教學熱線：*** 口才教學單

一、表演訓練：（形體姿態模仿）

1、狐貍體態設計：身體彎成弓狀，聳肩，走路輕捷快捷，并用大步走出弧度。食指中指并攏呈尖狀置于嘴前，兩眼左右來回瞟視，就像每時每刻都在動壞腦筋似的。

2、鴨子體態設計：腰部使勁，兩腿彎曲，雙臂垂直放于體側，手背盡量上翹，然后上身夸張擺動，走一步雙手拍打兩下，抬頭挺胸。

3、試著給大象、獅子等動物設計動作。

二、氣息訓練

1、氣息吐放：

用口、鼻深吸一口氣，稍稍保持住一會，然后略張嘴發si的音，要求吐氣力度均勻。

2、練習拉長音：

做開火車、吹紙片、吹氣球等游戲。

三、繞口令《公公和冬冬》

樓上有個老公公，樓下有個小冬冬，小冬冬認字問公公，老公公走路扶冬冬，冬冬說樓下有個好公公，公公說樓下有個好冬冬。

四、詩朗誦《國旗》

國旗國旗真美麗，五顆金星照大地，我愿變成小鴿子，飛上藍天親親你。

口才教學單

一、節奏練習；

二、發音練習；

三、語音練習

四、繞口令：分辨朗誦：uan/uang 《船和床》

那邊劃來一艘船，這邊飄去一張床，船床河中互相撞，不知船撞床，還是床撞船。

五、散文《熱愛森林吧》

熱愛森林吧，這是小鹿的家園，熱愛森林吧，這是小鳥的歌壇。

啊，你看林海在清風中蕩漾，這是我們生命的搖籃。熱愛森林吧，他給大海蔚藍，熱愛森林吧，他給空氣新鮮，啊！你看綠蔭在大地上延綿，那是地球美好的明天。

第五篇：華夏少兒口才暑期特訓(3-6)

蘭馨園培訓學校

華夏少兒口才暑期特訓（3-6）

第一課

第一部分：素質拓展訓練

一、突破自我

1、口部操：唇部運動

2、公眾感訓練：全程體驗訓練

3、形體訓練：九點式靠墻站姿訓練

二、語音訓練 1.雙唇音：b p m b: 寶貝 表白 步兵 辨別 版本 白布 奔波

博大精深 閉月羞花 兵強馬壯

p：拼盤

品評 爬坡 批判 乒乓 偏僻 澎湃

披荊斬棘 鋪天蓋地 排山倒海

m：麻木 夢寐 秘密 牧民 買賣 明媚 美滿

漫山遍野 悶悶不樂 馬到成功 2.唇齒音：f f : 芬芳 肺腑 發放 非法 夫婦 方法 豐富 肺腑

分秒必爭 飛沙走石 防患未然

三、字詞辨讀：b p 辮子

騙子

部位

鋪位

備品 補票

背叛

拍板

判別

賠本

編排皮包

四、口腦風暴： 1.八百標兵 八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。2.父母

父母的父母扶父母，父母扶父母的父母。父母是父母的父母，父母的父母是父母。

四、調值訓練：（1）四聲口訣：

起音高高一路平，氣勢平勻不緊張；（陰平）由中到高往上升，用氣弱起逐漸強；（陽平）先降然后再升起，降時氣穩揚時強；（上聲）高處降到最下層，強起到弱氣通暢。（去聲）（2）聲調字詞練習1)陰陰

播音 豐收 東升 公安 深山 工商 西安 端莊 鮮花 芭蕉 2)陰陽

新聞 編輯 資源 鮮明 森林 飄揚 經營 昆明 發言 中國

四．配樂詩朗誦:

雪花的快樂

---徐志摩 假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向——

飛揚，飛揚，飛揚，—— 這地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆悵——

飛揚，飛揚，飛揚，—— 你看，我有我的方向！

在半空里娟娟的飛舞，認明了那清幽的住處，等著她來花園里探望——

飛揚，飛揚，飛揚，—— 啊，她身上有朱砂梅的清香！那時我憑借我的身輕，盈盈的，沾住了她的衣襟，貼近她柔波似的心胸——

消溶，消溶，消溶—— 溶入了她柔波似的心胸！

五．妙語連珠

道德

安穩

星光閃爍

1． 要求題目自擬 2． 2分鐘左右的小演講

3． 拋出自己的觀點并用事例證明 4． 總結自己的觀點

格言：

國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰。——明代著名思想家顏元

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華夏少兒口才暑期特訓（3-6）

第二課

第一部分：素質拓展訓練

一、突破自我

1、口部操：舌部運動

2、公眾感訓練：上臺訓練

二、形體訓練： 九點式靠墻站姿訓練 第二部分：語音訓練 1.舌尖中音：d t n l d: 斷定 當代 道德

大功告成點石成金 動人心弦t：探討 天堂 體貼

推波助瀾 同舟共濟 鐵石心腸n：男女 能耐 惱怒

難能可貴 南征北戰 怒發沖冠 l: 玲瓏 留戀 綠柳

勞苦功高 離題萬里 兩全其美 2．字詞辨讀：d t 隊伍 退伍

稻子 套子

得體 等同

坦蕩 同等

第三部分：口腦風暴

電梯 冬天

態度 停頓5

男女教練

藍教練是女教練，呂教練是男教練，藍教練不是男教練，呂教練不是女教練 藍南是男籃主力，呂楠是女籃主力，呂教練在男籃訓練藍南，藍教練在女籃訓練呂楠。

第四部分：調值訓練：（1）四聲口訣：

起音高高一路平，氣勢平勻不緊張；（陰平）由中到高往上升，用氣弱起逐漸強；（陽平）先降然后再升起，降時氣穩揚時強；（上聲）高處降到最下層，強起到弱氣通暢。（去聲）（2）聲調字詞練習1)陰上

歌曲 珠海 發展 批準 生產 燈塔 音域 班長 焦點 青海 2）陰去

播送 規范 通訊 音樂 莊重 觀眾 天籟 幫助 經濟 歡笑

第五部分:配樂詩朗誦: 《少年中國說》朗誦稿

第一幕：

背景音樂：沉思（演奏時間5分鐘）開場白： 甲：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。乙：這是一個承前啟后的時代。

丙：這是一個日新月異的時代。丁：這是一個繼往開來的時代。

甲乙丙丁：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。

甲：近代思想家梁啟超揮筆成就經典名篇《少年中國說》。

乙：中華經典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。

丙：中華經典的千古風韻在我們心頭蕩漾。

丁：請欣賞《少年中國說》——梁啟超。第二幕：

背景音樂：英雄的黎明（三分鐘）齊：《少年中國說》——梁啟超。

齊：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當自強。

甲：少年中國者, 則中國少年之責任也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。

乙：少年智則國智，少年富則國富； 丙：少年強則國強，少年獨立則國獨立； 丁：少年自由則國自由，少年進步則國進步； 甲乙丙丁：少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。

乙：鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。丙：干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。丁：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。

潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。

鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。

干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。

縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

甲：美哉我少年中國，與天不老！甲乙丙丁：壯哉我中國少年，與國無疆！齊：美哉我少年中國，與天不老！

壯哉我中國少年，與國無疆！

第六部分：思維訓練

苛刻

取長補短

戰爭

1．要求題目自擬 2.2分鐘左右的小演講

3.拋出自己的觀點并用事例證明 4.總結自己的觀點

愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

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第三課

第一部分：素質拓展訓練

一、突破自我

1、口部操： 舌部運動

2、氣息訓練：腹式呼吸法

3、形體訓練：九點式靠墻站姿訓練 氣場擴散 第二部分：語音訓練 1.舌根音：g k h g: 規格

灌溉

公告 高歌

鞏固 廣告 改革

光彩奪目

功德無量 感人肺腑

k：苛刻

夸口

坎坷

開課

可靠 空曠 開礦

空口無憑 慷慨激昂

口口聲聲

h：黃海

幻覺

緩和

繪畫

很好 回話 花卉

花言巧語 煥然一新 荒無人煙

2、字詞辨讀：g k 工地

空地

怪事

快事

顧客

功課

課本

工程

可靠

公共

第三部分：口腦風暴： 1.哥挎瓜筐 哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗。

快速

可愛 光看怪狗瓜框扣，瓜滾筐空哥怪狗。2.數棗

出東門，過大橋，大橋底下一樹棗，拿著桿子去打棗。青的多，紅的少。一個棗，兩個棗，三個棗，四個棗，五個棗，六個棗，七個棗，八個棗，九個棗，十個棗，九個棗，八個棗，七個棗，六個棗，五個棗，四個棗，三個棗，兩個棗，一個棗。這是一個繞口令，一氣說完才算好 第四部分、調值訓練：（1）四聲口訣：

起音高高一路平，氣勢平勻不緊張；（陰平）由中到高往上升，用氣弱起逐漸強；（陽平）先降然后再升起，降時氣穩揚時強；（上聲）高處降到最下層，強起到弱氣通暢。（去聲）（2）聲調字詞練習1)陽陰

農村 年輕 聯播 節約 財經平安 存根平安 圍巾 陽春

2)陽陽

人民 遼寧 全權

聯營 由于 行情 達成 題材 球迷 紅旗 3)陽上

勤儉 存款 讀者 房產 黃海 結果 全體 明顯 游泳 成長 4）陽去

前進 評論 懸念 持續 文件 寧夏 勤奮 防范 核算 局勢

第五部分:思維訓練

照亮自己 也照亮別人

有一個僧人每天出外參學，晚間返回寺院時總要路經一段黑暗的小巷。因為小巷狹窄，有人迎面而來時往往會撞在一起。僧人也有過幾次這樣的經歷。

有一天晚上，僧人又路過這條小巷，看到前方不遠處有個人提著燈籠正向前走著。有了這點燈光，巷子里一下子明亮了許多。于是僧人便跟在這人身后，借著燈光安然地通過了小巷。

剛走出巷口，就碰到迎面走過來的幾個村人議論說：“鄰村的這個瞎子真是個怪人，明明自己看不見，每天晚上出來還必定打著一盞燈籠。”

這句話引起了僧人的好奇。他緊走了幾步，追上前面的盲人，開口問道：“先生，貧僧這里有禮了，請問您真是一位盲人嗎？”

那盲人答道：“我從生下來就看不見光亮，這眼盲是天生的。”

僧人又問：“既然如此，白天、黑夜對您而言應該沒有分別，為何您每晚外出時必要帶一盞燈呢？”

盲人笑答：“一到晚上，到處黑漆漆一片，對我是沒有什么影響，可是對別人來說，卻會變得和我一樣什么也看不見。”

僧人雙手合掌深深地施禮說：“您真是有菩薩一樣的慈悲心腸。” 盲人搖頭答道：“不敢當，不敢當，這么做是為了我自己的安全。您過這條小巷時，可曾與迎面的人相撞過？”

僧人答道：“有過，有過。”

盲人說：“我帶著這盞燈籠，照亮了別人的路，也讓別人看到了我，這樣在行夜路時就不會被被撞了。”

僧人慨嘆地說：“我日日求學佛法，今日未曾想到，原來佛就在我身邊！” 1）、僧人返回寺廟的巷子為什么會發生行人相撞的事情？ 2）、村人在議論什么奇怪的事情？

3）、為什么一個盲人明明看不見亮光卻打著一個燈籠？

4）、當僧人夸贊盲人菩薩心腸時，盲人實話實說是為了自 己，生活中我們也會遇到別人夸獎，你都是怎么處理的呢？

5）、你從這個故事當中學到了什么？每個同學起來分享一下吧，說不好也沒關系。

格言：

懷著善意的人，是不難于表達他對人的禮貌的。

——盧梭【法】

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第四課

第一部分：素質拓展訓練

一、自我突破

1、口部操：

唇部運動 舌部運動

2、氣息訓練： 腹式呼吸發 “狗喘氣”練習

3、形體訓練： 九點式靠墻站姿訓練 氣場擴散第二部分、語音訓練

1、舌面音： j q x

j:

積極 解決 簡介 講解 交接 經濟 計較

斤斤計較

將計就計

駕輕就熟 q: 前期 氣球 全區 欠缺 恰巧 喬遷 請求

強取豪奪 強強聯手 輕輕巧巧

x:

嬉戲 學校 學習信息 現象 休息 形象

惺惺相惜

嬉皮笑臉 息息相關

2、字詞辨讀： j q

繼續 崎嶇

即將

奇怪

積極

救濟 凄清

究竟

器材

精彩

第三部分：口腦風暴

祈禱 請求

1、棋迷下棋（j q x)兩個棋迷，一個姓屈一個姓齊。屈棋迷齊棋迷，一起在下棋。屈棋迷要吃齊棋迷的車(ju)，齊棋迷不讓屈棋迷吃車(ju)。早起就下棋，下到日偏西，不知屈棋迷下過齊棋迷，還是齊棋迷勝過屈棋迷。

2、稀奇

稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母雞，喜鵲身長七尺七，九十九歲的小姐躺在搖籃里。

第四部分、調值訓練 1）陰陽

資源 堅決 鮮明 飄揚 新聞 編排 發言 加強 星球 中國

1)陰陰

國歌 聯歡 革新 南方 群居 農村 長江 航空 圍巾 營私

2）陰上

批準 發展 班長 聽講 燈塔 生產 艱苦 歌舞 公款 簽署

3）陰去

莊重 播送 音樂 規范 通信 飛快 單位 希望 歡樂 中外

第五部分：口腔訓練

1、打開口腔訓練

1）發i、ei、ai、a、ao、ou、ang、ong,體會口腔逐漸豎起：由閉到開，由小到大，由扁到圓，由橫到豎，由躺到立，逐漸變化。第六部分:詩歌朗誦

雨歌

淅淅瀝瀝的小雨

寧靜的村莊 像譜奏一支喜悅美妙的樂曲

喧鬧的城市

是那重逢的牛郎織女

誰不希望來點綿綿細雨 灑下淚水點點滴滴

雨愛天空

雨更愛大地

天空中的云霧色彩單調

大地上的萬物生機勃勃

所以雨選擇了來到大地

即使會犧牲它也決不放棄

下雨了

別忙著披蓑衣

急著戴斗笠

它會讓你經受身體與靈魂的洗禮

你看

禾苗不是正瘋狂地擺動身體

享受風雨的痛快淋漓

只要有雨

就有新鮮空氣

只要有雨

就會充滿活力

雨是愛的化身

雨是情的傳遞

它從遙遠的地方而來

就決定不再回去

雨

世界的精靈

風雨過后就會出現彩虹

擁抱雨

親近雨

你會發現它其實真的很美麗15

第七部分：思維訓練

想做橡樹的比爾.蓋茨

比爾.蓋茨是美國微軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因為他從小就立下了一個志愿---要做昂首天穹的橡樹。

比爾.蓋茨上小學時，一本《世界百科全書》已經遠遠不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房里，看不懂法律方面的書，就看起名人傳記來，大名鼎鼎的科學家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發明家愛迪生等人的傳記，他都看。

“我的孩子，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問。“為了思考”。

“為了思考？”

“對，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因。”

見兒子小小年紀就表現出非凡的想象力，思想已經走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。一有機會，老蓋茨就給孩子買書，買回各種書籍。比爾.蓋茨高興極了，他在自己的小房間里建立了一個小書架，把書分門別類地放好，還編上了序號。日子一天天過去了，小書架上的書越來越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿方面的書，還有文學作品等等。

一天，比爾.蓋茨的同學來他家做客，發現比爾.蓋茨在看這些書，禁不住好奇地問：“你怎么買這么多書？”

“在書中可以學到好多好多新的東西。只有多讀書，才能使自己變得與眾 不同。”

“干嗎要與眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣。” “與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹，因為小草千篇一律，毫無個性，而橡樹高大挺拔，昂首天穹。”比爾.蓋茨堅定地說。

1.比爾.蓋茨是哪個公司的總裁？ 2.蓋茨從小立下的志向是什么？

3.比爾。蓋茨喜歡看名人傳記的原因是什么？ 4.他認為怎么做才能讓自己變的與眾不同？

5.你喜歡讀書嗎？都讀過什么樣的書？給大家分享一下給你留下印象最深刻的一本書是什么？為什么？

6.你的志向是什么？講給大家聽聽吧？

格言：

人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。

---荀子

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華夏少兒口才暑期特訓（3-6）

第五課

第一部分：素質拓展訓練

一、自我突破

1、口部操：

唇部運動 舌部運動

2、氣息訓練： 腹式呼吸發 丹田運氣

3、形體訓練： 九點式靠墻站姿訓練 氣場擴散

第二部分、語音訓練

1、舌尖后音：zh ch sh r

zh：正直

茁壯

政治

招展

主張 住宅

輾轉

真真正正 振奮人心 爭分奪秒

ch: 車床 馳騁 長城 出產 出差 充斥 車床

叱咤風云 懲惡揚善 暢快淋漓

sh: 實施 適時

省事 山水 生疏 上升 施舍

適可而止 實事求是

舍已為人 r：融入 仍然 柔軟 忍讓 榮辱 柔潤 饒人

日新月異 燃眉之急

人才輩出 第三部分：口腦風暴

1、知道不知道

認識從實踐始，實踐出真知。

知道就是知道，不知道就是不知道。

不要知道說不知道，也不要不知道裝知道，老老實實，實事求是，一定要做到不折不扣的真知道。（2）

史小石，學寫字，臉貼書本眼斜視，歪歪扭扭字碰字。

司老師，教小石，端正姿勢身坐直；

離紙一尺防近視，愛護眼睛要堅持。

第四部分、調值訓練

（1）聲調字詞練習1）上陰

采編 減輕 領班 美工 演播

2）上陽

普及 黨員 朗讀 解決 主持 3）上上

導演 領導 展覽 選舉 北海

4）上去

理論 舞劇 想象 廣泛 改造

第五部分：口腔訓練

1、打開口腔訓練

發i、ei、ai、a、ao、ou、ang、ong,體會口腔逐漸豎起：由閉到開，由小到大，由扁到圓，由橫到豎，由躺到立，逐漸變化。

再發di、dei、dai、da、dao、dou、dang、dong,加強舌尖力量，鍛煉舌尖力度。

我的南方和北方

甲：自從認識了那條奔騰不息的大江，我就認識了我的南方和北方。乙：自從認識了那條奔騰不息的大江，我就認識了我的北方和南方。丙：我的南方和北方相距很近，近得可以隔岸相望。丁：我的北方和南方相距很遠，遠得無法用腳步丈量。甲乙：大雁南飛，用翅膀縮短著我的南方與北方。丙丁：燕子歸來，銜著春泥表達著我的北方與南方。

甲：我的南方，也是李煜和柳永的南方。一江春水滔滔東流，流去的是落花般美麗的往事和芬芳。

乙：夢醒時分，定格在楊柳岸曉風殘月中的那種憂傷，也注定只能定格在南方才子佳人憂怨的面龐……

丙：我的北方，也是李白和高適的北方。烽煙滾滾，戰馬揮韁。在胡天八月的飛雪中，騎馬飲酒的北方將士，正開進著刀光劍影的戰場。

丁：所有的勝利與失敗，最后都化作了邊關冷月下的一排排胡楊……

甲：我曾經走過黃山、衡山、峨嵋、雁蕩，尋找著我的南方。

乙：我的南方卻在烏篷船、青石橋、油紙傘的深處隱藏。

丙：我曾經走過天山、昆侖、長白、太行，尋找我的北方。

丁：我的北方卻在黃土窯、窗花紙、蒙古包的深處隱藏。甲：從古到今（丙：從古到今），那條奔騰不息的大江就像一根琴弦，彈奏著幾多興亡，幾多滄桑。

乙：從古到今（丁：從古到今），那條奔騰不息的大江就像一根琴弦，彈奏著幾多興亡，幾多滄桑。

丙：在東南風的琴音中，我的南方雨打芭蕉，荷香輕飄，婉約而又纏綿。

丁： 在西北風的琴音中，我的北方雪飄荒原，腰鼓震天，凝重而又曠遠。

甲乙：啊！我的南方和北方！

丙丁：啊！我的北方和南方！

甲乙丙丁：我們永遠的故鄉和天堂！

第七部分：思維訓練：

外面下起了滂沱大雨......1．要求題目自擬

2.根據上面的提示語進行后續故事的編寫

3.要求時間在2分鐘左右

4.故事有中心思想

5.故事情節吸引人，盡量多使用四字成語。

格言：

禮尚往來。往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。——《禮記.曲禮尚》

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第六課

第一部分：素質拓展訓練

一、自我突破

1、口部操：

唇部運動 舌部運動

2、氣息訓練： 腹式呼吸發 丹田運氣

3、形體訓練： 九點式靠墻站姿訓練 氣場擴散

第二部分、語音訓練

1、舌尖后音：z c s z：藏族 組織 自足

罪魁禍首 孜孜不倦 自作自受 c: 倉促 措辭 粗糙

藏龍臥虎 才疏學淺 此起彼伏 s: 訴訟 灑掃 隨俗

所向無敵 四通八達 隨機應變 第三部分：口腦風暴

四十四個字和詞，組成了一首子詞絲的繞口詞。

桃子、李子、梨子、栗子、桔子、柿子、檳（bin)子、榛(zhen)子栽滿院子、村子和寨子。

刀子、斧子、鋸子、鑿子、錘子、刨子、尺子，做出桌子、椅子和箱子。

名詞、動詞、數詞、量詞、代詞、副詞、助詞、連詞，造成語詞詩詞和唱詞。

蠶絲、生絲、熟絲、繅（sao)絲、染絲、曬絲、紡絲、織絲，自制粗絲細絲 人造絲。

第四部分、調值訓練---四音節

（1）陰平、陽平、上聲、去聲

風調雨順

山明水秀 花紅柳綠 山河美麗 坦然寶藏 巍峨聳立

中流砥柱

風云雨露 枯藤老樹 三皇五帝 三國鼎立 金田起義（2）去聲、上聲、陽平、陰平

萬里長征 一馬平川 大好河山 智勇雙全 趁此良機 痛改前非

救死扶傷 確保平安 細雨和風 妙手回春 壽比南山 萬里晴空

第五部分：口腔訓練

1、打開口腔訓練

發i、ei、ai、a、ao、ou、ang、ong,體會口腔逐漸豎起：由閉到開，由小到大，由扁到圓，由橫到豎，由躺到立，逐漸變化。

再發di、dei、dai、da、dao、dou、dang、dong,加強舌尖力量，鍛煉舌尖力度。

第六部分：思維訓練

1、閱讀理解

炮手

100多年前的一個冬日，法國軍隊向侵入巴黎郊外的德國軍隊發動攻擊。將軍用望遠鏡仔細地瞭望著河對岸的小村。“喂，炮手！”將軍沒有回頭，高聲叫道。“是，將軍！”一個臉色蒼白的士兵應道。“你看到那座橋了嗎？” “看得清楚，將軍。”

“看到左邊的農舍了嗎？就在叢林后面，那座紅瓦白墻的房子。” 士兵的臉色煞白：“我看到了，將軍。” “這是德軍的一個駐地，伙計，給它一炮！”

炮手的臉色更加慘白了。這時，裹著大衣的副官們在凜冽的寒風中打顫，可炮手的前額上卻滾下了大粒的汗珠。他服從了命令，仔細地瞄準目標，開了一炮。

硝煙過后，軍官們紛紛拿起望遠鏡。

“干得好，伙計！”這座農舍看來不太結實，它全垮了！將軍連聲喝彩，回頭微笑著看著炮手。

可是，他吃了一驚：炮手的臉頰上留下了兩行熱淚。“你怎么啦，炮手？”將軍不解地問。

“請您原諒，將軍！”炮手低沉地說：“那是我家的房子。在這個世界上，那是我家僅有的一點財產。”

1）炮手知道那是他家的房子，為什么還要瞄準開炮？

2）你喜歡這個炮手嗎？為什么？ 2.即興接語練習：

今天一出門，就感到......格言：

禮，經國家，定社稷，序民人，利后嗣---左傳

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第七課 華夏少兒口才暑期特訓（3-6）

第一部分：素質拓展訓練

1、口部操：

唇部運動 舌部運動

2、氣息訓練： 腹式呼吸發丹田氣

3、形體訓練： 九點式靠墻站姿訓練 氣場擴散

第二部分、語音訓練---韻母字詞 1.語音訓練：a o e i u ü e

a 發達

砝碼

媽媽

大功告成馬到成功

颯爽英姿 o 磨破

薄弱

菠蘿

波瀾壯闊

模棱兩可

脈脈含情 e 特色

折合苛刻

得心應手

克己奉公

隔岸觀火 i 地理

機密

力氣

日新月異

一技之長 立竿見影 u 出路 互助

舒服 出口成章 顧此失彼

枯木逢春

ü 語句 曲劇 區域 舉世無雙 雨過天晴 取長補短

e 解決 確切 學業 風花雪月 皆大歡喜 絕處逢生

2.字詞辯讀：zh、ch、sh、z、c、s 1）、資源 支援 阻力 主力 雜志 贊助

組織 宗旨 種族 職責 追蹤 制作 2）、推辭 推遲 木材 木柴 財產 擦車

蠶蟲 操場 炒菜 沖刺 尺寸 陳詞 3）、私人 詩人 司長 師長 三山 四水 颯爽 私事 失色 輸送 傷俗 疏松 第三部分：聲調練習

伯伯買餑餑

張伯伯、李伯伯，餑餑鋪里買餑餑。張伯伯買了個餑餑大，李伯伯買了個大餑餑。回到家里給婆婆，也不知是張伯伯買的餑餑大，還是李伯伯買了個大餑餑。

第四部分：口腔訓練

2、逐漸閉合

發ong、ang、ou、ao、a、ai、ei、i,體會口腔逐漸閉合：由立到躺，由豎到橫，由圓到扁，由大到小，由開到閉，逐漸變化。

第五部分：兒化音訓練： 1）、漂亮的小花貓兒。2）、好看的小臉盆兒。

3）、小麗用一根麻繩兒捆了一堆兒小木板兒。

4）、一位小女孩兒，扎著個紅小辮兒，手拿一朵小紅花兒。5）、冬冬、磊磊小哥兒倆，紅紅的臉蛋兒胖乎乎兒。

6）、進了門兒，倒杯水兒，喝了兩口運運氣兒，順手拿起小唱本兒，唱 一曲兒，又一曲兒，練完嗓子練嘴皮兒。繞口令兒，練字音兒，還有單弦兒牌子曲子兒，小快板兒，大鼓詞兒，越說越唱越帶勁兒。

第六部分：詩歌朗誦

長江之歌

你從雪山走來，春潮是你的豐采；

你向東海奔去，驚濤是你的氣概，你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；

你用健美的臂膀，挽起高山大海，我們贊美長江，你是無窮的源泉；

我們依戀長江，你有母親的情懷。

你從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃；

你向未來奔去，濤聲回蕩在天外，你用純潔的清流，灌溉花的國土；

你用磅礴的力量，推動新的時代，我們贊美長江，你是無窮的源泉；

我們依戀長江，你有母親的情懷。

第七部分：思維訓練

1、閱讀理解

上將與下士

喬治·華盛頓是美利堅合眾國的第一任總統。就是他領導美國人民為了自由為了獨立浴血奮戰，趕走了統治者。

喬治·華盛頓是個偉人，但并非后來人所想像的，他專做偉大的事，把不偉大的事都留給不偉大的人去做。實際上，他若在你面前，你會覺得他普通得就和你一樣，一樣的誠實、一樣的熱情、一樣的與人為善。

有一天，他身穿沒膝的大衣，獨自一人走出營房。他所遇到的士兵，沒一個認出他。在一處，他看到一個下士領著手下的士兵筑街壘。

“加把勁！”那個下士對抬著巨大水泥塊的士兵們喊著：“

一、二，加把勁！”但是，那下士自己的雙手連石塊都不碰一下。因為石塊很重，士兵們一直沒能把它放到位置上。下士又喊

“一、二，加把

勁

！”但是士兵們還是不能把石塊放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾落下來。

這時，華盛頓已經疾步跑到跟前，用他強勁的臂膀，頂住石塊。

這 一 援 助 很 及 時，石 塊 終 于 放 到 了 位 置 上。士 兵 們 轉 過 身，擁 抱華 盛 頓，表 示 感 謝。

“你為什么光喊加把勁而讓自己的手放衣袋里呢？”華盛頓問那下士。

“你問我？難道你看不出我是這里的下士嗎？”

“哦，這倒是真的！”

華盛頓說著，解開大衣紐扣，向這位鼻孔朝天，背絞雙手的下士露出他的軍服。“按衣服看，我就是上將。不過，下次再抬東西時，你就叫上我！”

你可以想像，那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人，是多么羞愧，但至此他也才真正懂得：偉大的人之所以偉大，就在于他決不做追求偉大、迫人尊重的事，而自以為是的人反而做出那種倒人胃口的蠢事。

1）、讀了此文，你覺得喬治.華盛頓是怎樣的一個人？

2）、當那位下士得知站在自己面前的是華盛頓本人時，他會怎么想，怎么做或怎么做？請你大膽的想象一下。

格言：

人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。

蘭馨園培訓學校

華夏少兒口才暑期特訓（3-6）

第八課

第一部分：素質拓展訓練

1、口部操：

唇部運動 舌部運動

2、氣息訓練： 腹式呼吸發丹田氣、狗喘氣、一呼一吸法 第二部分、語音訓練---韻母字詞

1.語音訓練：i(前）、i（后）、er、ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、i（前）字詞 私自 刺字 四平八穩 絲絲入扣 似是而非 i(后）指示 實施 直視 執迷不悟 癡心妄想 適得其反

er 而且

耳朵

兒童

耳聽八方 出爾反爾 耳熟能詳 ai 開采

買賣

海帶

塞翁失馬 開誠布公

來日方長 ei 北美

飛賊

蓓蕾

費盡心機

美不勝收 背道而馳 ao 報告

跑道

禱告

高山流水

好大喜功 老當益壯 ou 收購 口頭 籌謀 守口如瓶 手舞足蹈 豆蔻年華 ia 假牙 加價 下架 俠膽義肝 價值連城 恰如其分 ie 貼切 銜接 鐵鞋 鐵面無私 別出心裁 借題發揮 ua 花襪 掛畫 耍滑 花好月圓 畫龍點睛 嘩眾取寵 uo 國貨 錯落 火鍋 脫口而出 多多益善 綽綽有余

üe 約束 躍進 決策 躍馬揚鞭 雀躍歡騰 絕處逢生

3.字詞辯讀：

1、唇齒音與舌根音

公費 公會 理發 理化 恢復 鳳凰

uo、üe 符號 返回 話費 橫幅 劃分 合法

2、鼻音和邊音的辯讀

腦子 老子 泥巴 籬笆 腦力 能量

農歷 年齡 理念 冷暖 留戀 連年

第三部分：聲調練習---上聲訓練

寶、馬、品、倒、美、秒、點、柳、里、彩、感、口、海、巧、雪、孔、累、學、灑、老、手、準、楚、筆、法、領、導、總、體、管、理、影、爾、好 姥姥和老姥姥

老姥姥老問姥姥老不老，姥姥老問老姥姥小不小。

第四部分：口腔訓練

1.以“開音”（前一個音節）帶“閉音”（后一個音節），達到“閉音”稍開

安寧

按語

按理

傲氣

奧秘

八股

把戲

板栗

寶貝

保密

倉庫

草地

打擊

剛毅

傻氣

康熙

來去

勞力

2.以“閉音”（前一個音節）帶“開音”（后一個音節），達到“開音”稍閉

技法

機械

芝麻

沮喪

苦熬

孤傲

漁霸

巨大

毒打

激發

立方

庫房

出門

禮堂

碧桃

復雜

起贓

蓖麻

第五部分：“啊”的練習：

1.一句話開頭念”a”,單獨使用也讀“a”

啊！祖國，我的母親！啊！長江!啊，你怎么能這樣？ 啊，怎么搞的？ 啊，好吧！

2、“啊”前面音節的韻母或韻母的韻尾是“a、uo、o、e、ê、i、ü”時，一般讀ya 他啊！快點說啊！怎么這么破啊？ 這是一只鵝啊！你繼續寫啊！你要提高警惕啊！快點兒去啊！

3、“啊”前面的韻母或韻母的尾音是“n”時，一般發“na”音他可真不簡單啊！大家可要小心啊！

第六部分：貫口詞

《滿天星》

抬頭看，滿天星。地下看，有個坑。

坑里看，有盤冰。坑外長著一老松。松上落著一只鷹，鷹下坐著一老僧。

僧前點著一盞燈，燈前擱著一部經。墻上釘著一根釘，釘上掛著一張弓。

說刮風，就刮風，刮得那男女老少難把眼睛睜。

刮散了天上的星，刮平了地下的坑，刮化了坑里的冰，刮斷了坑外的松，刮飛了松上的鷹，刮走了鷹下的僧，刮滅了僧前的燈，刮亂了燈前的經，刮掉了墻上的釘，刮翻了釘上的弓。

這就是：星散、坑平、冰化、松倒、鷹飛、僧走、燈滅、經亂、釘掉、弓翻的繞口令。第七部分：思維訓練

安全

七上八下

群眾

1．要求題目自擬 2.2分鐘左右的小演講

3.拋出自己的觀點并用事例證明 4.總結自己的觀點

蘭馨園培訓學校

華夏少兒口才暑期特訓（3-6）

第九課

第一部分：素質拓展訓練

1、口部操：

唇部運動 舌部運動

2、氣息訓練： 腹式呼吸發丹田氣、狗喘氣、一呼一吸法

3、提笑肌訓練

第二部分、語音訓練---韻母字詞

1.語音訓練：iao、iou、uai、uei、an、en、ian、in、uan、uen、üan、iao

巧妙 吊銷 教條

咬文嚼字 表里如一 標新立異 iou

優秀 久留 牛油

丟三落四 求全責備 救死扶傷 uai

外快 摔壞 帥拽

快馬揚鞭 歪門邪道 外出里進 uei

推諉 追回 醉鬼

歸心似箭 揮汗如雨 回味無窮 an

安然 反感 參贊

安居樂業 萬紫千紅 三言兩語 en

根本 深沉

門診

分門別類 根深蒂固 身不由己 ian

偏見 天邊 艱險

點石成金

變幻莫測

堅持不懈 in 金銀 拼音 民心 品頭論足 賓至如歸 深水思源 uan 貫穿 專款 亂竄 萬水千山 川流不息 患難與共 uen 溫存 倫敦 論文 文過飾非 寸草春暉 混淆視聽 üan 全權 圓圈 宣傳 全力以赴 卷土重來 絢麗多彩

ün 均勻 軍訓 循循 循序漸進 運用自如 群策群力

ün

4.字詞辯讀：單韻母“i”和“ü”的辨讀

辦理 伴侶 依次 屢次 依據 繼續 地域 體育 舉例 距離 語氣 具體 鞋子 靴子 切實 確實 解決 協約 謝絕 節約 確切 血液 越野 決裂 通信 通訊 印書 運輸 音訊 禁運 陰云 嶙峋 軍民 尋釁 軍心 云鬢 前部 全部 艱巨 捐助 眼圈 健全 厭倦 田園 權限 懸念 原件 眷戀 硬功 用功 應有 擁有 英雄 應用平庸 兵傭 雄鷹 泳鏡 用情 永清

第三部分：聲調練習---上聲訓練

寶、馬、品、倒、美、秒、點、柳、里、彩、感、口、海、巧、雪、孔、氧、臉、灑、老、手、準、楚、筆、法、領、導、總、體、管、理、影、爾、好

第四部分：口腔訓練

1.以“開音”（前一個音節）帶“后音”（后一個音節），達到“后音”稍前

提高

預告

詩歌

體格

帝國

因果

難過

鼻孔

嗜好

刺客

理科

碧空

實況

余額

帝王

以往

失望

義務

2.以“后音”（前一個音節）帶“前音”（后一個音節），達到“前音”稍后

剛毅

港幣

高低

告捷

戈壁

革職

梗死

宮女

共事

谷雨

過眼

船次

橫笛

紅利

厚意

蝴蝶

抗體

考試

第五部分:“啊” 的訓練

4、“啊”前面音節的韻母或韻母的尾音是“ng”時，一般發“nga”音 海面上好大的浪啊！北方的冬天可真冷啊！大家不停地唱啊！你說這樣也成啊！

5、“啊”前面音節的韻母或韻母的尾音是“ao、u”時，一般發“ua” 這里的東西就是好啊!那我當然要啊。我的命可真苦啊！“啊”前面音節的韻母或韻尾是“irer”時，一般發ra音

這可是空運過來的荔枝啊！

大家趕快吃啊！

到底什么事啊？今天是周日啊！

能不能再多一點兒啊？

7、“啊”前面音節的韻母是i(前）是，一般發za 這是誰寫的毛筆字啊？

這是李清照的詞啊！

三加二怎么可能是四啊!

第六部分：配音練習

舌戰群儒

眾人：

這可怎么辦啊

門庭勢弱，一定要和曹操聯合才行啊

我聽說諸葛亮來江東了

他要游說（shui)江東

魯肅：

諸葛亮：在下諸葛亮魯肅： 張昭：

諸葛亮：閣下說的不錯張昭：

諸葛亮：如果亮沒有猜錯

那他真是 自不量力啊 諸位，請聽我說

這位就是劉玄德帳下的諸葛孔明 人稱臥龍先生

請 請到這里來

我曾聽說，先生隱居隆中的時候 曾經把自己比作管仲 樂毅

先生沒出山時，劉備還有幾座城池 可是拜了先生為軍師后連老窩都丟了 請問管仲樂毅會有這么窩囊嗎

閣下就是江東第一謀士張昭先生吧 勝敗乃兵家常事

昔日高祖皇帝不是也數敗于項羽 而在垓下一戰就逼得項羽

在烏江岸邊自刎嗎

閣下既然身為江東第一謀士

恐怕 應該知道吧 虞翻：

孔明先生所說有些牽強

曹操擁兵百萬 誰能擋得住他 諸葛亮：哈哈 那不過是些烏合之眾 虞翻：

先生自以為用兵如神

可不也被曹操打得一敗涂地來江東求援

如果曹軍真是烏合之眾

那劉備又是什么呢

諸葛亮：我主率領的仁義之師雖然只有區區數千

可至今也沒有向曹操屈服

但江東卻不同 兵精糧足 還有長江天險

但你們卻勸自己的主公 向國賊曹操投降

以前聽說江東多有豪杰

今天我總算是讓我見識了

陸績：

孔明先生 曹操雖然挾天子以令諸侯

但他卻是開國功臣曹參的后人

而劉備呢 他不過是個織席賣履的村夫

竟敢冒充皇親國戚 曹操： 曹操的先祖確實是開國功臣

但曹操是名為漢相 實為漢賊

我主皇叔的身份

是當今皇帝親自認定的再說 大漢的高祖皇帝起兵前

也只是一個亭長而已

我主曾經織席販履是事實

但這并不是可恥的事

現在我們討論的是國家大事

那些淺薄的小兒還是不要插嘴為好 眾人：孔明先生

孔明先生 黃蓋： 好了 好了 好了

這就是你們的待客之道嗎

先生 別理這伙庸才

請先生跟我去見我們的主公 第七部分：思維訓練

友誼

艷陽高照

工廠

1．要求題目自擬 2.2分鐘左右的小演講

3.拋出自己的觀點并用事例證明 4.總結自己的觀點

名言：

今天你是否成功取決于你昨天的態度，今天的態度決定了你明天是否成功。