第一篇：我是幸福的女孩（最終版）

我是幸福的女孩

“鈴鈴，你們一家經(jīng)常去旅游，可真幸福?。∫俏乙材苋?，該多好?。“?，我真羨慕你！”表姐一邊高興地品嘗著我?guī)Щ貋淼囊犹?，一邊無奈地說。聽著表姐的話語，前兩天去旅游的情景不禁浮現(xiàn)在眼前。

一天，我們一家人早早便來到了這個讓我夢未以求的地方----海南島。迎著令人神清氣爽的海風(fēng)，我們飛奔到海邊。這里景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，游人如織，可好玩了！我們躺在金色的沙灘上,抬頭仰望著高大挺拔的椰子樹和一望無際的蔚藍(lán)色的大海，那藍(lán)藍(lán)的天空和大海連成一片；那碧綠的小樹和五顏六色的小花也綻放著笑臉??簡直就是人間仙境！我迫不及待地沖向大海，隨著海浪的起伏，我時而像一葉小舟在波濤里漂浮，時而像一條小魚在海里自由自在地暢游。突然，我感到腳下癢癢的，連忙用手一抓，竟被一只大手拽得緊緊的，我的心頓時被灌了冰水似的，慌得冰涼冰涼，不由自主地用力猛甩。“哈哈”，隨著一陣大笑，爸爸像變魔術(shù)似的出現(xiàn)在我眼前，“傻孩子，被我耍到了吧？膽小鬼！”原來是爸爸在耍我，我被氣得苦笑不得，一邊伸手用力向爸爸潑水，一邊大喊：“看你還敢不敢耍我！”可是，我哪是爸爸的對手，他揮動自己的大手猛一撥，水便像一塊幕布似的把我罩得嚴(yán)嚴(yán)實實的，突然，“咔嚓”一聲響，媽媽用相機(jī)把這難忘的一刻永久地保留了下來。

夕陽西下，我們在沙灘上散步、打沙排、捉螃蟹??最讓我難忘的就是“撿貝殼”。我一不注意，一個浪花打來，好不容易到手的貝

殼又被沖回海里去了，“啪”的一聲，我來了個仰面朝天，頓時成了一個落湯雞?？蓯旱陌职志乖谂赃呅Φ眠B腰都直不起來了，別提有多尷尬了。這時，媽媽也加入了我們“撿貝殼”的隊伍，我們的戰(zhàn)利品從寥寥無幾到不計其數(shù)，我撿的貝殼的樣式多：有扇子形的、蝴蝶形的、小號形的??真是應(yīng)有盡有，讓人看了眼花繚亂。我特地買了許多漂亮的玻璃瓶，把貝殼分類裝了起來，準(zhǔn)備帶回家送給我的伙伴們。

第二天,還沉浸在旅游的歡樂中的我們回到家。姨媽和我的表弟表妹迫不及待地過來拿禮物?？吹綕M桌子一袋袋的特產(chǎn)和我撿的貝殼??表姐弟們真是心花怒放，一邊高興地品嘗著美味的特產(chǎn)，一邊贊不絕口。表姐捧著我送給她的貝殼，翻看著我們拍的照片，時而哈哈大笑，時而嘖嘖稱贊，仿佛身臨其境，樂在其中。忽然，她輕輕放下照相機(jī)，臉上的燦爛笑容沒了蹤影，像鋪上了一層黑云：“唉，要是我也能去旅游，該多好??！我真羨慕你呀！”“那還不簡單，讓姨媽帶你去呀！姨媽??”“別別，我媽是不會帶我去的，別叫了！”表姐馬上打斷了我的話，“我媽前幾天才向你爸借了三千元給我爺爺治病，哪有錢帶我們?nèi)ヂ糜文?！唉！況且我整天要照顧我的兩弟弟妹妹??”表姐羨慕的話語中帶著一絲抱怨。

表姐一家人走了，爸爸看著他們遠(yuǎn)去的身影，不禁感概萬千：“你姨媽一心想要一個男孩，一連生了四個孩子。因為違反了計劃生育條例被罰了巨款，這讓本來就不富裕的姨媽家雪上加霜了，家里經(jīng)常入不敷出，更別說去旅游了。孩子，好好珍惜你的幸福生活吧，說起來，你這小家伙可要感謝計劃生育這項國策呢??”

爸爸的話猶如一縷春風(fēng)，喚醒了我幼小的心靈，是啊，不是有一首歌叫《計劃生育好》嗎？要不是實行計劃生育，我們一家人能有今天的美好生活嗎？瞬間，我深深地體會到表姐嘆息聲背后所隱藏著的無奈??

第二篇：我幸福,我是幼兒教師

我幸福，我是幼兒教師

我幸福，我是幼兒教師。參加工作的十幾年，這種自豪感和驕傲感一直陪伴著我，因為在我心里，我由衷的喜歡教師這個職業(yè)。

因為喜歡，我以身作則，為人師表，熱愛幼兒，尊重幼兒。作為一名幼兒教師，我們肩上的擔(dān)子千斤重，我們要知道培養(yǎng)幼兒，使幼兒身心健康快樂成長，不僅需要為幼兒提供良好的物質(zhì)環(huán)境，還要關(guān)心他們的心理需求，這樣才能促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。班上有個叫詩睿的小女孩，性格很好，在幼兒園和小朋友們相處的也很融洽?？墒亲罱偸菒酆托∨笥殉臣?，不愛聽講，也不喜歡參加活動。我問她為什么，她用一種憤怒怨恨的語氣說：反正媽媽也不喜歡我，她光顧著小弟弟。說完眼淚嘩嘩的流下來，哭的很傷心。原來她媽媽又生了一個孩子，詩睿說：媽媽總是在哄弟弟這個那個，也不給她講故事了，也不聽她說幼兒園的事，也不給她梳漂亮的新發(fā)型……總之，她就是覺得媽媽不愛她了。我突然覺得很內(nèi)疚，我竟沒發(fā)現(xiàn)她身上的衣服沒有之前干凈了，她總是梳著一個發(fā)型，有時還亂亂的。知道了原因，我先給孩子洗了臉，梳了一個新的發(fā)型，然后拿出一個布娃娃，和她一塊玩過家家的游戲，讓睿睿當(dāng)媽媽，我給娃娃伴音。一會娃娃哭了，睿睿連忙哄娃娃；一會娃娃尿了，睿睿又趕緊給娃娃換尿布；一會娃娃餓了，睿睿又給娃娃喂奶……游戲還沒結(jié)束，睿睿就和我抱怨，這個娃娃真麻煩，我都累壞了。我說：因為你是媽媽呀！娃娃需要你的照顧。她若有所思，看著娃娃悄聲的說：我媽媽也很辛苦，我會心一笑，總算是沒有白費(fèi)我的一番苦心。接下來，我和她的媽媽說了她在學(xué)校的情況，她媽媽表示確實是因為太忙疏忽了孩子的感受，以后會多抽時間陪孩子。現(xiàn)在睿睿在班上的表現(xiàn)比之前更有進(jìn)步，不僅有說有笑愛學(xué)習(xí)，而且知道關(guān)心同學(xué)幫助同學(xué)，特別的有禮貌。

因為喜歡，我全心全意，盡職盡責(zé)，細(xì)心耐心，關(guān)心幼兒。作為一名幼兒教師，我們要不厭其煩的去教育幼兒，引導(dǎo)幼兒，既要平等的欣賞對待每個幼兒，還要注意培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。班上有個叫思遠(yuǎn)的男孩子，很淘氣，總是把書包文具盒扔到地上不按規(guī)矩擺放，自己的東西占了半張桌子，喜歡搶別人的東西，同桌的小朋友總是“告”他。一開始我耐心的和他說道理，幫他把東西放到該放的位置，他總是把頭點的杠杠的，可是過去就忘了。直到有一次他搶同學(xué)東西把同學(xué)推倒，讓同學(xué)的腿上擦破了皮。我特別生氣，把他的玩具收了，把他的書包也收了，告訴他好好想一想哪里做錯了，沒收東西是對他的懲罰。他似乎被震到了，安安靜靜的坐在座位上“思考”，下課后，他走到我身邊說他做錯了，不應(yīng)該亂扔?xùn)|西，也不應(yīng)該打小朋友。我問他該怎么做，他說以后要把書包掛到板凳上，不能和小朋友打架，看著他真誠的眼神，我拉起他的小手告訴他，老師喜歡知錯就改的好孩子。通過這件事，我對班里的每個孩子都多了一份關(guān)心，知道了不同性格的孩子要有不同的教育方式，表揚(yáng)與鼓勵，愛與批評都是教育的一部分。現(xiàn)在的小朋友也變聰明了，他們知道老師批評他們不是討厭他們，而是希望他們變得更好。

因為喜歡，我勤奮好學(xué)，始終如一，積極進(jìn)取，不斷努力。有人說，幼兒老師最好當(dāng)了，會哄小孩，會寫123，會背幾首唐詩，會寫幾個拼音，就連初中畢業(yè)的學(xué)生也能教幼兒。我想告訴這些思想觀念還沒有轉(zhuǎn)變的人，那是因為你們還不了解幼兒教師。霍金說：我在幼兒園學(xué)到的一切，比任何一所大學(xué)都重要百倍?？梢娪變航逃闹匾?，幼兒教師的重要性。作為一名幼兒教師，不僅要扮演各種各樣的角色，還要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，過硬的科學(xué)文化知識；不僅要有高尚的人格，還要有不滿足于現(xiàn)狀的進(jìn)取心。所以，我利用一切時間學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的老師請教，參加學(xué)校培訓(xùn)，參加鄉(xiāng)、市組織的各種培訓(xùn)，看課外書……充實自己，完善自己，爭取成為一名更加優(yōu)秀的幼兒教師。

我幸福，我是幼兒教師。這種自豪感和驕傲感會一直陪伴著我在今后的路上不斷成長！

第三篇：我是幸福志愿者

我是幸福志愿者

很多人都會想，幸福是什么呢？難道活著就是幸福？快樂就是幸福？幸福就是生活嗎？其實每個人的幸福都不一樣，但是幸福的方法卻都是一樣的。只要你珍惜眼前的，只要你注意了每一個別人沒有注意到的鏡頭，那你已經(jīng)是最幸福的。幸福就像貓吃魚、狗吃肉、奧特曼打小怪獸。幸福是內(nèi)心的一種感覺，相信自己是幸福的，珍惜自己所擁有的。不羨慕那些已經(jīng)無法追逐或者注定要失去的，珍惜此刻的，知道世間萬事萬物都是可能給你帶來快樂的。那就是幸福。而我的幸福很簡單，那就是做一名志愿者。

有人會問什么是志愿者？志愿者起源于歐洲，是一個沒有國界的名稱，指不受私人利益驅(qū)使、不受法律強(qiáng)制，基于某種道義、信念、良知、同情心和責(zé)任感，為改進(jìn)社會而提供服務(wù)、貢獻(xiàn)個人的時間、才能及精神，而從事社會公益事業(yè)的人或人群。志愿服務(wù)是為了促進(jìn)社會進(jìn)步、服務(wù)他人需要，自愿且不圖物質(zhì)報酬地貢獻(xiàn)個人時間、財物及其它資源，參與各類服務(wù)活動的公益事業(yè)。志愿者是為社會和他人提供志愿服務(wù)的人。我國對志愿精神的表述是“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”。聯(lián)合國秘書長科菲·安南指出：志愿精神的核心是服務(wù)、團(tuán)結(jié)和使這個世界變得更美好的信念。志愿是一種學(xué)習(xí)、休閑、交際、修煉的手段；是一種奉獻(xiàn)、務(wù)實、進(jìn)取、合作的精神；是一種大愛、快樂、忘我、超越的境界。

做志愿者是幸福的，每當(dāng)我們看到服務(wù)對象給予我們一個微笑，看到服務(wù)對象給予我們一聲謝謝。我們的心是多么地開心，我們是多么地幸福，因為我們得到了他人的認(rèn)可，我們所做的一切努力都沒有白費(fèi)。頓時我們是多么地幸福啊。

要做好一名志愿者不難，但要做一名優(yōu)秀的志愿者就沒那么簡單了。首先我們要對志愿服務(wù)有深刻的理解；其次要時時處處踐行志愿精神；第三是要不斷學(xué)習(xí)志愿服務(wù)的知識、方法和技能；第四能夠?qū)⒅驹阜?wù)融入個人的生活中，體驗健康、成長、快樂、美麗、成就等價值追求。我做為一名志愿者需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。

同時做志愿者也有好處，1、自我價值激勵。志愿者在參志愿服務(wù)過程中，重新發(fā)現(xiàn)自己的價值、自己的作用，從而影響自我評價的改變。

2、自我成就激勵。志愿者在志愿服務(wù)活動中獲得的成功感，對他們的激勵作用非常明顯。因為，志愿服務(wù)不在于承擔(dān)多么重大、艱巨的任務(wù)，而在于從一點一滴做起，為社會和他人提供具體的幫助。

3、自我提升激勵，通過參與志愿服務(wù)，提高交際能力、提高應(yīng)對矛盾和解決問題的能力、提高非正式團(tuán)體領(lǐng)袖能力等。

4、自我快樂激勵，學(xué)會在志愿服務(wù)中尋找快樂，或者善于將憂愁情緒轉(zhuǎn)化，獲得快樂的體驗。這些都是參與志愿服務(wù)的好處。

是的做志愿者的我們是幸福的，在服務(wù)的過程中能鍛煉我們的能力，提高我們個人的素質(zhì)。

做一名志愿者，不需要成績優(yōu)秀，不需要美麗的相貌，只要你們有一顆愛心，一顆責(zé)任心，你就可以成為我們中間的一員，和我們共同進(jìn)步。

讓我們一起來加入志愿者這個大家庭當(dāng)中來吧！

廣州市越秀區(qū)恒福中學(xué)初二：肖淑君

第四篇：我是教師我幸福

我是教師我幸福

看著這個題目，我就想起了小時候最愛聽的一首歌——《長大后我就成了你》。這首歌是1994年春節(jié)聯(lián)歡晚會上宋祖英演唱的，她以委婉的歌聲，用教室、黑板、粉筆、講臺等意象深情贊頌了人民教師無私奉獻(xiàn)的情懷。這句歌詞也傳遍神州大地，和“人類靈魂的工程師”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”并列成為對教師的獻(xiàn)禮。也正是這首歌，激起了我的教師情懷，那時我讀小學(xué)六年級，懷著對老師的敬佩和羨慕，我在心里暗暗許愿：將來我也要做老師！

中學(xué)畢業(yè)，我順利考上了師范學(xué)校，按捺不住內(nèi)心的狂喜，我感覺我青春的熱血在沸騰，難道我的夢想真的能在鋼筋水泥間定格？走在如詩如畫的師范學(xué)校，我有些疑惑：夢就這樣近了？但我堅信，這一切都是真實的！三年學(xué)習(xí)，三年憧憬，三年歷練，我常常沉浸在豁然開朗的喜悅中??

我永遠(yuǎn)記得2001年的那個夏天，那個讓我實現(xiàn)了由學(xué)生向老師跨越的美麗季節(jié)！當(dāng)時我還是一個剛滿二十的小姑娘，帶著憧憬，滿懷希望，背起簡單的行囊，回到我的母校，走進(jìn)了鄉(xiāng)村的小學(xué)課堂。在那里，我感受了初為人師的困惑，也品嘗出傳道授業(yè)的艱辛，還體驗到了鄉(xiāng)村教師的清苦。但是，還是在那里，我編織著自己五彩的夢想，探尋教書育人的真諦，詮釋為人之師的涵義，把自己有限的智慧和無限的情愛注入了鐘愛的事業(yè)和可愛的孩子，收獲著一個又一個燦爛的人生季節(jié)，演繹著一個又一個精彩的人生故事。

還記得第一次站上講臺時，面對幾十名陌生孩子的面孔，我的舌頭還有點打不過彎來。這節(jié)課具體怎么上的，我早就想不起來了。只記得開始很緊張，連自我介紹也忘了。當(dāng)美妙的下課鈴響的時候，我逃也似的走出教室，但我剛出門，后面就想起了一片喊聲：“老師，等一下，你姓什么呀？”這喊聲讓我激動的熱淚盈眶，這喊聲喊出了我作為一名教師的責(zé)任與自豪，這喊聲也喊出了我第一次當(dāng)老師的幸福！我急忙轉(zhuǎn)身想回教室，可門被我?guī)狭?，我使勁推門，孩子們都明白了，爭先恐后來開門。我走進(jìn)去，孩子們都端坐在座位上，用期盼的眼睛盯著我，我的鼻子一酸：孩子們好懂事好可愛！我就在這濃濃的情意中在黑板上寫下了自己的名字。大家輕輕地談?wù)撝骸八鞘Y老師！”“我們的新老師！”“老師

好親切哦！”聽著孩子們的議論，一種做老師的幸福感油然而生！我當(dāng)時就想：我的學(xué)生啊，我一定要做你們做好的老師！

有人說：“幸福是親人溫暖的懷抱；是愛人永不褪色的深情；是朋友發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛?！比绻皇亲隼蠋?，這也許就是全部，可教師這份職業(yè)，讓我對幸福還有別樣的理解：幸福就是熱愛自己的工作，每天都做著自己喜歡做的事！這樣你就永遠(yuǎn)也不會有痛苦和煩惱！我教書，更享受教書！我享受和孩子在一起的分分秒秒，享受孩子的童真童趣。在這種享受中，我懂得了對教育過程和生命時光的體驗，同時也見證了孩子的成長，收獲了孩子最純真的關(guān)愛！

我現(xiàn)在是一年級四班的班主任，也是他們的數(shù)學(xué)老師。相對于同級其他班，這個班的孩子比較調(diào)皮、不聽話，學(xué)習(xí)成績也落后一些。我經(jīng)常對他們苦口婆心地說教，可他們仿佛聽不懂，依然有孩子不聽話，其中最有代表性的就是任沖小朋友。他頭腦很聰明，可就是好動，上課常常在座位上亂動，甚至隨意在教室走動。為了更好地規(guī)范他的行為，我把他的座位調(diào)到了第一桌?？扇f萬沒想到，就是這個孩子，給了我莫大的感動和幸福！在上期期末的前幾天的一堂數(shù)學(xué)課上，由于天氣炎熱我身體突然感到不舒服，在講臺上，我?guī)状蜗雵I吐，強(qiáng)忍著內(nèi)心的不舒服，一次次用手擦著額上的汗水。小家伙看見了，第一次坐得端端正正地聽課，眼睛里充滿了關(guān)愛。也許，講臺上老師發(fā)生的一切他盡收眼底。下課鈴響了，我像往常一樣走出教室。當(dāng)我剛回到辦公室坐下，準(zhǔn)備趴在桌子上休息一下時，突然發(fā)現(xiàn)他直直的站在我身后，我問他有事嗎，他搖搖頭，沉默了半響，他歪著腦袋說：“老師，你生病了嗎？剛才我看見了??”看著眼前這個可愛的孩子，我才覺得原來他這么細(xì)心這么懂事！我只覺得鼻子一酸，幸福的淚水模糊了我的雙眼。我摸摸他的腦袋，說：“放心吧，老師沒事！”從那以后，他上課再也不調(diào)皮了?？粗怨缘臉幼?，我感到特別欣慰。孩子的進(jìn)步和關(guān)愛，是一筆多么巨大的財富呀！這種財富也讓我感到別樣的幸福！

人生的辭典里，“愛”這一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它又顯得是那么單純與具體。高萬祥老師曾說：“教師愛學(xué)生，能把一個民族愛發(fā)達(dá)了；教師恨學(xué)生，能把一個民族恨萎縮了。”教師的工作是以愛為主題的，那么就讓你在釋放愛心的同時感受幸福吧！我班有一位文靜、性格內(nèi)向的小女孩李佳儀，平時從來不敢舉手發(fā)言，常常受到同學(xué)們的嘲笑。我就在下課悄悄 2

告訴她：叫她每次老師提問都舉手，不能回答的問題就舉左手，能回答的就舉右手，老師看見她舉右手時就讓她回答。并告訴她這是我和她之間的小秘密，不會有別人知道的。這樣，她再也沒有受到同學(xué)的嘲笑，自信心也回來了，成績也進(jìn)步了，我很是欣慰。還有一個孩子叫王雪，她是一個留守孩子，父母在外務(wù)工，她跟爺爺奶奶一起生活。一天下課時剛走出教室門，她悄悄告訴我說明天是她的生日，我從她的眼睛里看得出她希望過一個快樂的生日。孩子看著我，我頓時想到了自己小的時候，我理解了孩子的心情。晚上我來到了家和超市，我精心為她挑選了禮物，只為孩子的那份期待。當(dāng)我看到她喜悅的樣子，我也笑了。她肯定想不到，恰恰正是因為她們這些孩子，我也生活在莫大的幸福之中。我常常在心里祈禱：但愿我能送每個孩子一輪明月，照亮他們每一個黎明前的黑夜！身為一名教師，我們就擁有了一份以愛為主題的職業(yè)，愛自己，也愛他人；播種著愛，也收獲著愛；播種著幸福，同時更收獲著幸福！

我幸福，因為我是教師！做教師的人才體會得到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中都是學(xué)生；做教師的人才知道什么叫無怨無悔，多少無私付出，只求收獲光榮和幸福；做教師的人哪怕再辛苦和勞累，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生一個小小的進(jìn)步時，無不充盈著巨大的幸福感。

老師們，每天看到你們迎著清晨的第一縷陽光，帶著自信的笑容邁著從容的腳步走進(jìn)校門時，我心里就想，你們一定已經(jīng)找到了自己幸福的所在。每當(dāng)聽到你們那充滿著無限關(guān)愛和蓬勃活力的講課聲時，我更是確信，你們正在品嘗著做教師的幸福。身為教師的我們，雖然工作平凡而又辛苦，但我們卻在時時享受著天底下最純美的幸福。

也許有人說，教師太平凡了，平凡得就像清晨的一滴露珠，在太陽的照耀下瞬間即逝。老師們，朋友們，教育是一片熱土，更是一片嶄新的領(lǐng)地。教書是一種職業(yè)，我們更加忠誠于這一事業(yè)，我們不僅把教書當(dāng)作我們謀生的手段，更應(yīng)當(dāng)做一種樂趣，一種精神寄托和追求，那就讓我們在這里辛勤地?fù)]灑著汗水，奉獻(xiàn)著智慧，創(chuàng)造著屬于我們共同的幸福吧！

我幸福，我是一名光榮的人民教師！我沒有寶馬別墅，但我有我的事業(yè)；我沒有頂戴花翎，但我有我的學(xué)生！

我幸福，我是一名光榮的人民教師！我以我的知識傳播著智慧，當(dāng)我看到 3

一雙雙渴求知識的眼睛，在知識甘露的滋潤下，晶瑩透亮，我更加感到我的職業(yè)的崇高！

我幸福，我是一名光榮的人民教師！我以我的生命奉獻(xiàn)著年華，當(dāng)我看到一棵棵需要扶持的幼苗，在春泥精心的呵護(hù)下，茁壯成長，我更加感到我的職業(yè)的偉大！

我驕傲，我自豪，因為我是一名幸福的人民教師！

第五篇：我幸福我是班主任

我幸福我是班主任

安徽省馬鞍山師范附小孫玉屏

2011年7月17日，我有幸隨唐老師到南京參加了全國班主任工作培訓(xùn)。本次培訓(xùn)歷經(jīng)四天，共有13位專家、名人給我們講課。我們不分白天、晚上的學(xué)習(xí)，雖然很累，但專家一次次的演講，撞擊著我的耳膜，撫慰著我的心靈，讓我覺得班主任有著崇高的地位，作為一名班主任是那樣的幸福。教授的報告帶領(lǐng)著我一次又一次的感受著作為班主任的快樂。這次的培訓(xùn)對我來說就是及時雨。因為我去年剛接手一群二年級的學(xué)生，對于剛帶完六年級的我來說，他們簡直讓人頭疼，整天報告不斷，耳邊沒一刻清閑，我覺得好心煩，從心底不喜歡這般學(xué)生，對班主任工作也有些倦怠?？蛇@次用心聽了13位專家講座，重新審視自己的工作，發(fā)現(xiàn)本次培訓(xùn)給我這臺年久失修的機(jī)器，重新注入信心。

一、與學(xué)生斗智斗勇是一種幸福

送走了一批學(xué)生，又迎來了一批二年級的學(xué)生。還沒見到學(xué)生，就聽見原來的班主任向我介紹：這個班有個叫小玄的小男孩，聰明極了，三字經(jīng)倒背如流；同時調(diào)皮之極，砸破別人窗戶，和同學(xué)打架，罵臟話……只要是違紀(jì)的事他都做。我下定決心要和他過過招。

機(jī)會來啦，今天是九月的最后一天，也許他有些興奮，狐貍尾巴露出來了。早操期間，他邊做邊和同學(xué)打架，完全不把老師放在眼里。我把他拎出隊伍之外，告訴他運(yùn)動員的資格被取消，不守紀(jì)律的運(yùn)動員沒人需要。他走到位子上就哭起來，他一邊哭一邊偷看著我，我裝著沒看見，他也就擦擦眼淚做起操來。

上午第四節(jié)課聽寫闖關(guān)，他自信滿滿的寫著。聽寫完，我拿著他的聽寫紙和同學(xué)校對，發(fā)現(xiàn)他的一處錯誤，就還給他了，讓同學(xué)們再仔細(xì)檢查，可他依然自信的坐著，看也不看聽寫紙。收上聽寫紙，我告訴他錯了一處，他不相信，翻開書一看就哇哇大哭起來。放學(xué)他走在最后，眼淚不停的流著，我忍不住走過去安慰他：“這眼淚流的好，說明你想好了”誰知他抹著眼淚對我說：“你拿我的聽寫紙，我沒時間檢查。”我一愣，他這是嫁禍呀！不能這樣放過他，我找來他的同座位，讓她證明他有檢查時間，他啞口無言。走到校門口一遇見他媽媽，他忽然特別傷心，蹲下身子，抱頭痛哭，我有些內(nèi)疚地告訴他媽媽他痛哭的原因，他媽媽撲哧笑了，原來媽媽答應(yīng)他考到100分獎勵5元錢和肯德基，現(xiàn)在都泡湯了。我聽后也釋然了，我正疑惑他考84分也沒這樣傷心呀！

下午他又神氣活現(xiàn)地來上課。別人都在聽課，他卻在奮力完成媽媽布置的作業(yè)。我提醒他很多遍，他都當(dāng)做耳旁風(fēng)，我請同座位把他的作業(yè)收起來，他又伏在桌上哭起來，同學(xué)們都看著他。我叫同學(xué)們不理睬他，繼續(xù)上課，他看看沒指望了就坐端正聽起課來。

這是位聰明的學(xué)生，善于偽裝博得別人的同情，但孫悟空還是沒飛出如來佛的掌心?？吹剿蹈Q著我的時候，我心里正偷著樂呢！和學(xué)生“明爭暗斗”也挺快樂的。我慶幸我是他的班主任，我才有機(jī)會與他爭斗，才能獲得這份快樂。

二、學(xué)生對你的牽掛是一種幸福

老師的幸福應(yīng)該從哪里來呢？有些人是通過學(xué)生的成績來感到幸福；而有的是通過自己的充實而感到幸福；有的感覺這是一份穩(wěn)定的工作，沒有多大的風(fēng)浪，能夠很好地棲居在教學(xué)這棵樹上，也是一種幸?！瓌⒔淌谡f教師是一份拿著工資，營養(yǎng)別人，滋養(yǎng)自己的工作。這本身就是一種幸福。如果你認(rèn)真對待每一個學(xué)生，每一個學(xué)生都是你幸福的源泉，都能從他們身上得到一種快樂。

今年六月份我的腳崴成骨折，休息在家。終于可以休息一個月了，不用見到那般令人頭疼的學(xué)生啦！帶著這樣的想法愜意地度著我的“假期”。第二天學(xué)生的慰問電話都打來了，有的學(xué)生還寫來信，送來了自制的賀卡，聽著稚嫩的問候，看著美麗的賀卡，心中暖洋洋的。無論是電話還是書信，學(xué)生無一例外的都告訴我他們都很聽話，他們知道這是我最想聽到的話。回想這一年以來，我對他們嚴(yán)厲的批評，重重的懲罰，心里不禁有絲絲愧疚，我對他們的微笑是那樣的少，他們對我的問候是那樣的多，我想只有老師才會有這種高利息的回報。感謝這些孩子，他們的電話、書信、賀卡，讓我的“假期”充滿著溫馨，充滿著幸福。

三、對學(xué)生的付出是一種幸福。

班主任一般比其他老師早到教室，看看自己的孩子們是不是乖乖地在早讀，有沒有做好自己份內(nèi)的工作；今天的小干部一開始是不是有模有樣；值日生是不是在做值日了。寫字時要提醒他們頭正、身直、臂開、足平；做事情動作要快，排隊要安靜﹑快速﹑整齊。“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)……”一件件，一樣樣，好多好多，班主任的事情很煩瑣，可是在這一件件的細(xì)碎工作中，你會發(fā)現(xiàn)你得到學(xué)生的認(rèn)可，得到學(xué)生的尊敬，得到了學(xué)生對你深深的愛戴，這是有些人用金錢也買不來的。工作中，如果你從容一點，平和一點，耐心一點，你會發(fā)現(xiàn)你的學(xué)生非?？蓯郏愕穆殬I(yè)是那樣的神圣，你的你工作是那樣幸福。

李鎮(zhèn)西老師告訴我們：一個老師，是否“優(yōu)秀”不是最重要，是否“卓越”更無關(guān)緊要，最最關(guān)鍵的是，是否“幸?！?！因為他會把這種情感進(jìn)行傳遞，感染自己的學(xué)生。