第一篇：計算機應用基礎信息技術基礎《項目3-4制作個人簡歷》教案

“項目3-4 制作個人簡歷”教案

第 27-28課時課型： 理實一體化

授課時間：_12_月__24 _日第_17_周星期一（第5、6節）授課班級：_1221_ 授課時間：_12_月__26 _日第_17_周星期三（第5、6節）授課班級：_1222_ 學習目標：

1、能在WORD中設計并制作出實用、美觀的表格文檔。

2、能在表格中完整、準確、清晰、規范地表達所需信息。

3、會進行表格及文本的相互轉換，會設置和取消超鏈接。

學習重點：

1、表格的插入及屬性的設置

2、表格的拆分與合并

3、表格中邊框和底紋的設置

4、表格內容的填寫

學習難點：

1、表格的屬性設置

2、表格的拆分、合并與調整

教學過程：

導入：個人簡歷一般包含姓名、性別、年齡、政治面貌、學歷、工作經歷、學習經歷等基本信息。一份優秀的個人簡歷對于獲得面試乃至就業機會至關重要。

請根據自己目前的情況，仿照樣圖，制作一份“表格式個人簡歷”。要求簡歷能夠完整地表達自己的基本信息及優勢。

資源準備：個人簡歷樣稿

任務實施：

一、新建一個空白文檔，取名為“個人簡歷（XXX）.doc”。

二、仔細閱讀他人的個人簡歷，并結合課本P141的閱讀材料，思考以下問題：

1． 一份個人簡歷一般需要提供哪些信息？

2． 簡歷應用了哪些Word排版技術？

3． 簡歷在呈現形式上有哪些優點和缺點？

三、設計合適的簡歷表結構

1．在第一行輸入“個人簡歷”，二號、宋體、加粗，在標題后插入一個規則表格，列數與行數自定。

知識點提供：表格的插入與繪制。

拓展練習1：請同學們通過視圖菜單—工具欄—表格和邊框，打開“表格和邊框”工具欄，嘗試使用相應按鈕完成表格繪制。

拓展練習2：將繪制好的表格轉換為文本，再選中相應文本轉換為表格，體會一下轉換的功能。

2．用鼠標選中整個表格、行、列、單元格。

3．合并與拆分單元格。

4．插入與刪除行、列、單元格。

5．調整行高與列寬：1~4行的行高為1厘米，5、6、8行的行高為2厘米，第7行的行

高為4厘米，9~11行的行高為3厘米。

知識點提供：利用合并與拆分單元格、插入與刪除行或列、表格的行高與列寬的調整等技術將表格結構修改成需要的樣式。

6．設置表格邊框與底紋：內框實線、外框加粗實線、標題單元格加-10%灰色底紋。

7．對頁邊距進行設置（上、下為2.04cm，左右為2.17cm）。

四、向表格中輸入合適的信息

1． 出生年月填寫的格式：XXXX.XX。

2． 政治面貌：如果是共青團員就寫“共青團員”，如果不是共青團員，就寫“群眾”。

3． 學歷：大專。

4． 專業：填寫你實際就讀的專業。

5． 電子郵箱：，要求取消超鏈接。

6． 家庭住址：請寫當前你和你的父母所居住的地址。

7． 教育經歷：請從小學開始寫，例2003年9月~2009年6月XXX小學

8． 社會實踐：寫你寒暑假打工或進行調查研究的單位，寫明時間及實踐單位。

9． 獲獎情況：寫小學、初中曾獲得的獎項，德、智、體、美、勞各方面都可以。

10． 自我評價：主要寫你有什么特點、有什么好的品德、有什么特長。（夸一下自己，但要實事求是）

五、設置表格格式及表格中文本的格式

1．將表格在頁面中居中。

2．設置文本在單元格中的對齊方式：除“[照片]”外的所有“文字均為“中部居中”，“[照片]”為水平對齊為“左對齊”，垂直對齊為“頂端對齊”。

六、仔細閱讀簡歷，檢查簡歷在文字使用、語言表達上是否有不合適的地方，如有請改正。

七、保存文件，上傳文件。、總結與展示：

1、全班學生進行打印預覽，教師選出好的學生的作品進行展示，對有問題的排版集中討論找出問題并解決問題。

2、書P137~139的問題連連看，你會回答嗎？

作業：

鞏固拓展學習手冊P17項目3-4中的二（練一練：按要求完成天樂食府小吃廣告頁的制作）

第二篇：個人簡歷-計算機應用基礎

姓名：王強 性別：男 民族：漢族 生日：1984-11-08 籍貫：湖北省××市 學歷：高技

【專業能力】：

? 計算機水平:良好

? 語言能力:普通話(二級乙等)，英語（一般）。

政治面貌：團員 專業：計算機科學與技術 E-mail：qian***@126.com 畢業學校：×××高級技術學校 聯系電話：139****6889 畢業時間：2007年7月

? 業余愛好: 計算機組裝與維修，網絡系統維護，優化。網頁制作，Flash，Photoshop，等等 【求職意向】：

網絡管理和維護，廣告設計制作，計算機應用相關的職位 【專業課程】：

計算機應用基礎、Photoshop、網頁制作、計算機網絡安全、計算機原理、計算機組裝與維修、計算機數據庫原理、CorelDRAW、FLASH、計算機網絡基礎、路由與交換、動態網頁設計等。

【教育及社會經驗】：

1.2001年9月-2004年7月：湖北省××市第一中學 2.2004年9月-2007年7月：×××高級技術學校

3.2005年5月至2005年5月：在×××商場對海信品牌的電視機，空調進行促銷活動！4.2005年9月至2006年4月：××市××計算機公司(股份有限公司)兼職技術員，計算機組裝與維修，對客戶上門服務，業務聯系。5.2007年4月至現在：移動集群網卡代理銷售。6.2007年6月：×××公司實習【自我評價】：

本

人誠實守信、認真好學、盡職盡責、吃苦耐勞、原則性強、與人誠懇、善于動腦，動手能力強，寬容待人，有責任心！對計算機軟硬件和相關軟件比較熟悉！

二〇〇七年七月一日

日本首相再提中國威脅論 稱將牽制中國進出海洋

2011年10月31日06:02新華網我要評論(241)字號：T|T 轉播到騰訊微博

資料圖：野田佳彥

日本首相野田佳彥于當地時間10月30日在接受英國《金融時報》專訪時再次對中國表示了“擔憂”，認為中國的強大增加了地區“不確定性”，并稱日本將“牽制”中國的海洋進出計劃。

據日本《產經新聞》10月31日的報道，野田在接受英國媒體專訪時稱，將對中國不斷擴大的海洋進出計劃進行“牽制”，并稱“中國國防實力的增強缺乏透明性，給日本周邊的安保環境增添不確定性”。他還對中國的海洋活動提出“指責”稱，“中方的海洋活動應遵守相關國際準則”。

英國《金融時報》稱，野田在接受專訪時強調，日本希望與中國建立一種雙贏的戰略伙伴關系，但中國“軍擴”缺乏透明性令人遺憾。此外，他還表示將會在11月下旬與東盟首腦舉行的會談上再次就海洋安保問題進行磋商。

《金融時報》認為，中國和日本在東海海域存在領土和經濟糾紛；北京與東南亞各有關國家在南海海域的摩擦不斷擴大。在此背景下，野田的此番言論顯示出日本對于中國海、空軍及海監巡邏船海洋活動的普遍“擔憂”。

10月16日，野田在日本航空自衛隊閱兵式上訓話時曾提及朝鮮的動向及中國的海洋活動，認為日本安全環境 “不明朗正在增加”。他引用中國古代兵書《司馬法》中的名言“天下雖安，忘戰必危”，要求為應對不測事態做好準備。

有評論指出，雖然在9月初成為首相的野田以前也曾強調過中國迅速增長的軍事預算缺乏透明度，但這是他直接針對日本自衛隊并對自衛隊的作用提出希望的第一次講話。這也進一步鞏固了他在國防問題上“鷹派”政客的名聲

第三篇：計算機基礎個人簡歷教案

廣西理工職業技術學院教案

【復習舊知】

Word2010的字體格式與段落格式設置技巧（標題設置、查找和替換、段落格式設置、分欄等）； 【引入新課】

1、Word2010的圖片編輯及調整操作技巧的應用；

2、Word2010的常規文集編輯排版技巧的應用；

3、Word2010的手繪表格操作技巧的應用。【講解新知】

一、制作封面

1、啟動Word2010并新建空白文檔，將其保存為“求職簡歷.docx”；

2、打開【頁面布局】工具欄，點擊“頁邊距”工具下拉菜單并選擇子菜單“自定義邊距?”里的“頁面設置?”，將上邊距、下邊距、左邊距、右邊距均設置為2.5cm，其它設置保持不動；

3、在【頁面布局】工具欄中點擊分隔符工具右側下拉菜單并選擇子菜單“分頁符”，連續插入3次“分頁符”，即預留4個空白頁，此4個空白頁面將分別用于制作封面、自薦書、個人簡歷和封底；

4、將光標置于第一頁起始位置，打開【插入】工具欄，點擊“圖片”工具，插入簡歷封面圖片；在頁面布局中的位置按鍵中把圖片格式設置為襯于文字下方，然后調整圖片大小。

5、按下回車鍵進入下一段，在圖片下方空白處輸入文字“姓名：”、“專業”、“聯系電話：”、“E-mail：”并且設置好相應的字體、大小和行間距。

二、制作自薦書

1、將光標置入第二頁起始位置，輸入自薦書對用的內容文字。

2、鼠標選中標題“自薦書”，將其設置為居中對齊，字體為華文行楷，字號為一號字；再按下快捷鍵【Ctrl+D】打開字體高級設置面板，設置字符間距為加寬10磅。

3、鼠標選中“尊敬的領導：您好！”這兩行，設置這兩行的字體為幼圓，字號為小四加粗。保持選擇狀態不變然后點擊【開始】工具欄里的“格式刷”工具，以“格式刷”

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來刷本頁的最后兩行，此作用為使最后兩行也具備相同的格式，并將最后兩行右對齊。

4、鼠標選中中間的正文設置選中文字為：楷體_GB2312、小四號字，再次鼠標選中相應內容，點擊鼠標右鍵出現屬性菜單并選擇子菜單“段落?”，打開段落設置面板，設置段落屬性格式。

三、制作個人簡歷表格

1、將光標置入第三頁起始位置，輸入文字“個人簡歷”四個字，再選中上頁中“自薦書”標題，然后點擊格式刷工具，以格式刷工具來刷“個人簡歷”四個字的格式，使它們格式相同。

2、按下回車鍵跳到下一段，點擊鼠標右鍵，在格式欄中的“樣式框”中選擇“清除格式”，清除光標的格式。

3、在右下角調整“顯示比例”為適當大小使文檔區恰好顯示一整頁的內容，點擊“邊框和底紋?”工具右側的下拉菜單并選擇子菜單“繪制表格”，此時光標變成了一支“繪制筆”，同時在工具欄中激活了【表格工具/設計/布局】工具欄。

4、將光標置入表格內，點擊鼠標右鍵打開右鍵菜單，選擇子菜單“拆分單元格?”，打開拆分單元格對話框面板，進行單元格拆分1列5行。

5、再使用拆分單元格方法將第一行均分成1列7行，接著按照個人喜歡選擇繪制表格工具和橡皮擦工具進行繪制并且進行填充背景色操作等。最后輸入各個表格的文字信息，選取表格，鼠標右鍵，對齊方式選擇居中對齊。

四、制作封底

1、將光標置入第四頁起始位置。

2、打開【插入】工具欄，點擊“圖片”工具，插入素材里的封底圖片，在頁面布局中的位置按鍵中把圖片格式設置為襯于文字下方，然后調整圖片大小。

五、打印

在正式打印前，先點擊常用工具欄中的“打印預覽”按鈕，查看打印效果是否符合要求。經檢查無誤后再點擊菜單【文件】——》“打印?”打開“打印”設置面板，調整好設置后進行正式打印。【課堂訓練】

根據短文檔編排要求，運用之前所學習的Word2010的基本操作自行設計一個自認

廣西理工職業技術學院教案

為滿意的個人求職簡歷文檔。【課堂小結】

通過詳細操作講解及演示，要求同學們能夠對基本操作十分熟練，并且能夠靈活地自己創建文檔并對文檔進行相關基本操作，通過查看操作效果加深同學們對Word2010應用的印象，同時通過此次操作和學習能夠讓同學們往后能夠自己制作個人求職簡歷。【布置作業】

無

第四篇：計算機應用基礎教案

學課 程主 講職

教

案

院

計算機學院 名 稱

計算機應用基礎

教 師

肖燕 稱

講師 《計算機應用基礎》教案

第1章 計算機基礎

【教學目標】

1、解計算機發展概況；

2、熟悉計算機的分類、特點及應用；

3、掌握計算機中常用數制及計算機中數和字符的表示。

【教學重點】

數制及編碼

【教學難點】

數制轉換

【教學方法】

講授+討論

【教學工具】

粉筆+多媒體

【教學學時】

2學時

【教學過程】 1.引入

計算機已經成為人們辦公、娛樂的重要工具，了解關于計算機的工作方式，以及會使用計算機成為大學生必須掌握的知識。

2.教學內容與設計

1.1 計算機的概述

1.1.1 計算機的基本概念 1.1.2 計算機的產生和發展 ①第一代：電子管計算機 ②第二代：晶體管計算機

③第三代：中/小規模集成電路計算機 ④第四代：大/超大規模集成電路計算機 1.1.3 計算機的主要性能指標 ①字長 ②運算速度

③主頻 ④存儲容量

1.1.4 計算機的類型和特點 ①計算機的類型

按照計算機處理數據的方式分類：模擬計算機和電子數字計算機 按照計算機的應用范圍分類:專用計算機和通用計算機

按照計算機性能指標分類：巨型機、大型機、中/小型機、工作站、微型機、單片機 ②計算機特點

運算速度快、運算精度高、具有“記憶”和邏輯判斷能力、具有自動控制能力

1.1.5 計算機的應用 ①科學計算 ②數據處理 ③過程控制 ④計算機輔助系統 ⑤人工智能 ⑥電子商務

1.2 計算機中的常用數制

1.2.1 進位記數 ①進位記數制

②進位記數特點：十進制、二進制、八進制、十六進制 1.2.2 不同進位記數之間的轉換 ①十進制數與二進制數的相互轉換

整數：除2取余法 小數：乘2取整法 ②十進制數與八進制數、十六進制數的相互轉換

例（725）10=（1325）8=（2D5）16

③二進制數、八進制數與十六進制數的相互轉換 例（1011010101.0101）2=（1325.24）8

1.2.3二進制的算術運算與邏輯運算 ①算術運算 ②邏輯運算

“與”運算，“或”運算，“非”運算，“異或”運算 1.3 計算機中數和字符的表示

1.3.1 計算機中數的表示 ①定點數：定點整數、定點小數 ②浮點數

1.3.2 計算機中字符與漢字的表示 ①字符的編碼 ②Unicode編碼

③漢字的編號：輸入碼、國標碼、機內碼、字形碼

3.小結

本章我們重點學習了計算機不同進位記數之間的轉換，同時了解了計算機的分類和應用范圍，數的算術與邏輯運算，以及數與字符在計算機中的表示。

4.作業

1、什么是計算機？它有哪些主要特點？

2、計算機內為什么要采用二進制？

第2章 計算機系統

【教學目標】

1、了解并掌握計算機的基本概念和組成；

2、了解計算機工作的基本原理；

3、掌握操作系統的概念和功能；

4、掌握計算機的硬件組成、軟件的類型和應用。

【教學重點】

1、計算機系統組成及各部分功能；

2、計算機硬件和軟件組成。

【教學難點】

計算機系統組成及各部分功能

【教學方法】

講授+討論

【教學工具】

粉筆+多媒體

【教學學時】

2學時

【教學過程】 1.引入

上一章我們學習了計算機的定義、類型及應用范圍，同時也熟悉了計算機中對數據的表示方式。在本次課程中，我們將進一步來討論計算機的工作原理和它的組成。

2.教學內容與設計

2.1 計算機系統概述

2.1.1 計算機系統組成

①計算機硬件 ②I計算機軟件

2.1.2 計算機系統的層次結構

2.2 計算機的硬件系統

2.2.1 計算機的基本工作原理 2.2.2 計算機硬件系統的組成 ①主機：CPU、內存儲器

②外圍設備：外存儲器、輸入/輸出設備 2.3 計算機的軟件系統

2.3.1 計算機軟件系統概述 2.3.2 計算機軟件系統的組成 ①系統軟件

1）操作系統 2）程序設計語言與語言處理系統 3）數據庫管理系統 ②應用程序

1）文字處理軟件 2）表格處理軟件 3）演示文稿軟件 4）圖形處理軟件

5）信息管理軟件

3.小結

在本章中，我們學習了計算機工作的基本原理、計算機系統組成及各部分功能，計算機硬件和軟件的組成，對計算機的結構有了一定的了解。

4.作業

1、CPU的功能是什么？它由哪些部分組成？

2、簡述馮.諾依曼計算機的工作原理。

第3章 Windows7操作系統

【教學目標】

1、熟練掌握Windows7的基本操作；

2、熟練掌握Windows7文件管理操作；

3、掌握Windows7系統設置的方法。

【教學重點】

窗口、菜單、資源管理器、文件及文件夾管理、附件、文字錄入等的操作

【教學難點】

窗口、菜單、資源管理器、文件及文件夾管理、附件、文字錄入等的操作

【教學方法】

講授+討論

【教學工具】

粉筆+多媒體

【教學學時】

4學時

【教學過程】 1.引入

上一章我們一起了解了計算機的工作原理，以及計算機的軟硬件組成。其中，我們學習了系統軟件中的重要組成部分——操作系統。本章我們將學習對于Windows7操作系統的一些具體的操作方法。下面我們一起來學習。

2.教學內容與設計

3.1 Windows 操作系統概述

3.1.1 發展歷史 3.1.2 Windows7簡介

3.1.3 Windows7的啟動和退出 3.2 Windows7基本操作

3.2.1 鍵盤及鼠標的操作

3.2.2 “開始”按鈕和任務欄的使用 3.2.3 程序窗口操作

3.2.4 菜單操作 3.2.5 對話框操作

3.2.6 應用程序啟動和退出 3.3 文件及文件夾管理

3.3.1 文件的基本概念

3.3.2 文件管理的工具“資源管理器” 3.3.3 查看文件和文件夾操作 3.3.4 文件及文件夾的操作 3.3.5 回收站的使用 3.4 系統設置

3.4.1 界面的個性設置 3.4.2 任務欄屬性設置 3.4.3 日期時間設置 3.4.4 語言欄設置 3.4.5 控制面板的使用 3.5 其他應用

3.5.1 便簽 3.5.2 截圖工具 3.5.3磁盤清理 3.5.4 磁盤碎片整理

3.小結

本章中，我們一起學習了如何對Windows7系統進行操作，重點學習了文件夾的管理，這將在我們今后的實際應用中有很大的作用。

4.作業

1、常用文件及文件夾操作有哪些？怎樣在“資源管理器”中完成這些操作？

2、怎樣使用“控制面板”刪除應用程序？

第4章 文字處理軟件Word 2010 【教學目標】

1、了解Office的安裝方法；

2、掌握Word 2010的啟動和關閉；

3、熟練應用Word中的選項卡、功能區和對話框；

4、熟練掌握編輯文檔，插入圖片和表格的基本操作，掌握圖文混排的方法；

5、掌握在Word中編輯數學公式；

6、掌握頁面布局和打印方法。

【教學重點】

1、圖文混排和表格處理

2、編輯數學公式

【教學難點】

1、圖文混排和表格處理

2、編輯數學公式

【教學方法】

講授法+討論

【教學工具】

粉筆+多媒體

【教學學時】

4學時

【教學過程】 1.引入

在前面章節中，我們了解了常用的應用軟件之一的文字處理軟件，這個軟件是我們學習，工作中不可缺少的工具。今天我們學習如何操作使用常用的文字處理軟件Word 2010，下面我們一起來學習。

2.教學內容與設計

4.1 Office 2010簡介 4.1.1 Office 2010簡介 4.1.2 安裝Office 2010 4.2 Word 2010概述

4.2.1 Word 2010的啟動和退出 4.2.2 Word 2010的工作界面 4.3 Word 2010文檔的基本操作

4.3.1 新建Word文檔

4.3.2 文檔的打開、關閉與保存 4.3.3 文檔的視圖方式 4.4 文檔編輯

4.4.1 輸入文本 4.4.2 選定文本內容 4.4.3 編輯文本對象 4.5 版面格式設計

4.5.1 字符格式設置 4.5.2 段落格式設置 4.5.3 其他格式設置 4.6 圖文混排

4.6.1 插入圖片 4.6.2 設置圖片格式 4.6.3 插入藝術字 4.6.4插入公式 4.6.5使用文本框 4.7表格處理

4.7.1 創建表格 4.7.2 表格的編輯 4.7.3表格的排版

4.7.4 表格中的計算和排序 4.8 頁面設置和打印

4.8.1 頁面設置 4.8.2 添加頁眉和頁腳 4.8.3生成目錄

4.8.4 打印文檔

3.小結

本章中，我們學習了對文字處理軟件Word 2010的操作方法，為今后文字編輯奠定了基礎。

4、作業

1、Word 2010中格式刷的功能及作用？

2、Word 2010中集中視圖方式的特點和使用范圍。

第5章 電子表格軟件Excel2010 【教學目標】

1、熟悉并掌握Excel表格基本編輯方法；

2、掌握工作表和工作簿的管理方法；

3、掌握公式的使用方法；

4、掌握表格數據的排序、篩選及分類匯總；

5、掌握圖表的建立和編輯方法。

【教學重點】

1、公式的使用方法；

2、掌握表格數據的排序、篩選及分類匯總。

【教學難點】

1、公式的使用方法；

2、掌握表格數據的排序、篩選及分類匯總

【教學方法】

講授+討論

【教學工具】

粉筆+多媒體

【教學學時】

4學時

【教學過程】 1.引入

Excel 2010是Office 2010辦公軟件的另一大利器，主要功能是編輯表格，計算數據，是我們將來生活和工作中必不可少的工具。

2.教學內容與設計

5.1 Excel2010概述

5.1.1 Excel2010的功能簡介 5.1.2 Excel2010的啟動和退出

5.1.3 Excel2010的操作界面 5.1.4 設置快速訪問工具欄 5.1.5 自定義功能區

5.2 工作表與工作簿

5.2.1 基本概念 ①工作表 ②工作簿

5.2.2 工作簿基本操作 ①新建工作簿 ②打開工作簿

③保存工作簿：保存、保存為另一種格式、自動保存、設置密碼 ④關閉工作簿 5.3 編輯工作表

5.3.1 單元格數據的輸入 ①在編輯欄中輸入 ②在單元格中輸入

③Excel中輸入不同類型數據的規則：數值型數據的輸入、文本的輸入 ④自動填充數據：填充相同數據、填充序列 5.3.2 工作表基本操作

①選定單元格：選擇連續單元格區域、選擇不連續的單元格、選定整張工作表、利用名稱欄幫助選擇、利用“定位”對話框選擇

②移動單元格：使用選項卡命令移動單元格、使用鼠標移動單元格、使用快捷菜單移動單元格

③復制單元格：使用選項卡命令復制單元格、使用鼠標復制單元格、使用快捷菜單復制單元格

④復制并粘貼單元格中特定的內容 ⑤插入單元格 ⑥插入行或列

⑦刪除單元格和行、列 ⑧清楚單元格數據 5.3.3 工作表格式設置 ①合并居中單元格

②調整單元格的列寬、行高：使用對話框調整列寬、行高，使用鼠標調整列寬、行高，調整最合適的列寬、行高

③設置單元格文本格式 ④設置單元格數字格式 ⑤設置單元格對齊方式 ⑥設置單元格邊框和底紋

⑦條件格式的使用：設置條件格式、刪除和更改條件格式 ⑧使用格式刷

⑨使用樣式：使用內部樣式、創建自定義單元格樣式、修改現有的單元格樣式、刪除單元格樣式

⑩套用表格格式 5.3.4 使用批注 ①添加批注 ②修改批注 ③移動批注 ④復制批注 ⑤更改批注格式 ⑥顯示或隱藏批注 ⑦刪除批注 5.4 管理工作表

5.4.1新建和重命名工作表 ①在多個工作表之間切換 ②新建和重命名工作表

5.4.2 移動、復制和刪除工作表 ①移動、復制工作表 ②刪除工作表

5.4.3 工作表的拆分和凍結

①拆分工作表：使用菜單命令拆分工作表、使用鼠標拆分工作表

②取消拆分窗口 ③凍結工作表 ④取消凍結窗口

5.4.4隱藏工作表和取消隱藏 ①隱藏工作表 ②顯示隱藏的工作表 5.4.5 同時操作多個工作表 5.5 使用函數與公式

5.5.1 單元格引用 ①引用樣式

②相對引用于絕對引用：1）相對引用2）絕對引用3）混合引用4）在相對引用、絕對引用和混合引用間切換

5.5.2 創建公式 ①公式的運算符 ②輸入公式 ③修改公式 ④移動公式 ⑤復制公式

⑥公式返回的錯誤及產生的原因 5.5.3 使用函數 ①手工輸入函數 ②使用向導輸入函數 ③使用公式選項卡輸入函數 5.6 數據管理與分析

5.6.1 數據排序 ①默認排序順序 ②按列排序 ③自定義排序 ④按行排序

5.6.2 數據篩選 ①按某個數據篩選 ②“10個最大的值”篩選 ③自定義篩選

④高級篩選：1)設置條件區域 2）進行高級篩選 5.6.3數據的分類匯總 ①數據排序 ②簡單的分類匯總 ③多級分類匯總 ④清除分類匯總 5.7 Excel數據圖表

5.7.1 創建圖表 5.7.2圖表的編輯 ①圖表工具 ②更改圖表類型 ③編輯數據系列 ④設置圖表選項

⑤設置圖表格式： 1）設置圖表區和繪圖區格式 2）坐標軸格式設置 3）設置圖例格式

5.8 頁面設置和打印

5.8.1 頁面設置 5.8.2打印工作表

3.小結

本章我們學習了Excel2010的操作方法，包括工作表和工作簿的區別，編輯和管理工作表，編輯函數和公式，管理數據和分析數據，設置圖表等內容，為我們今后對表的操作打好了堅實的基礎。

4.作業

1、在Excel單元格中怎樣輸入文本、數字、日期等數據？

2、單元格的引用方式有哪些？如何使用公式和函數？

第6章 演示文稿軟件PowerPoint 2010

【教學目標】

1、了解PowerPoint 2010的啟動與退出，熟知文稿界面組成；

2、掌握演示文稿的創建及幻燈片版式的設置方法；

3、熟練掌握在演示文稿中插入不同類型對象的方法；

4、掌握對幻燈片中不同對象設置動態效果的方法；

5、掌握演示文稿放映方式、打包和運行

【教學重點】

1、演示文稿的創建及幻燈片版式的設置方法；

2、演示文稿中插入不同類型對象的方法。

【教學難點】

1、演示文稿中插入不同類型對象的方法；

2、幻燈片中不同對象設置動態效果的方法

【教學方法】

講授法+討論

【教學工具】

粉筆+多媒體

【教學學時】

4學時

【教學過程】 1.引入

PowerPoint 2010是辦公軟件的主要組成部分，廣泛應用在演講、多媒體課件制作、會議和產品演示等眾多領域，與我們的學習生活息息相關，下面我們一起來學習。2.教學內容與設計

6.1 PowerPoint2010 概述

6.1.1 PowerPoint2010簡介

6.1.2 PowerPoint2010的啟動和退出 6.1.3 PowerPoint2010的工作界面

①幻燈片編輯區 ②大綱/幻燈片窗格 ③備注窗格 ④視圖方式

6.2 演示文稿的基本操作

6.2.1 演示文稿的創建 ①創建空白演示文稿 ②根據模板創建演示文稿 ③根據現有內容創建演示文稿 6.2.2演示文稿的保存 ①手動保存演示文稿 ②自動保存演示文稿 ③演示文稿的加密保存 6.3 幻燈片的制作與編輯

6.3.1 制作幻燈片 ①插入新幻燈片 ②選擇幻燈片版式

③插入文本：1）使用占位符插入文本 2）使用文本框插入文本對象 6.3.2 編輯幻燈片 ①移動、復制和刪除幻燈片 ②隱藏幻燈片

6.3.3 豐富幻燈片內容 ①插入剪貼畫和圖片 ②插入SmartArt 圖形 ③插入頁眉和頁腳 ④插入超鏈接 6.4 設置演示文稿外觀

6.4.1 應用主題 ①應用系統預設主題 ②自定義主題

6.4.2 母版設置

①幻燈片母版： 1)顯示幻燈片母版 2）編輯幻燈片母版 ②講義母版 ③備注母版

6.4.3 設置演示文稿背景 ①設置背景顏色 ②設置填充效果③ 6.5制作幻燈片動畫

6.5.1 幻燈片切換 6.5.2 自定義動畫 6.5.3 添加聲音和影片 6.6演示文稿的放映

6.6.1 設置放映方式 6.6.2 排練計時 6.6.3 錄制旁白 6.6.4 演示文稿的放映 6.6.5 打包與運行 ①打包成CD ②還原打包文件

3.小結

本章我們學習了制作演示文稿，并學會了對演示文稿的幻燈片進行編輯、插入其他元素，放映演示文稿等操作。希望大家課后多多練習，制作出更為精美的PPT。

4.作業

1、什么是幻燈片占位符？母版中包含哪些占位符？

2、幻燈片的放映方式有哪幾種類型？

第7章 Access 2010數據庫管理系統

【教學目標】

1、了解數據庫、數據庫管理系統的基本概念和應用

2、了解Access 2010的組成和對象的作用

3、掌握Access 2010中表、查詢、窗體、報表的功能和使用。

【教學重點】

數據庫表、查詢、窗體等的建立

【教學難點】

數據庫表、查詢、窗體等的建立

【教學方法】

講授法+討論

【教學工具】

粉筆+多媒體

【教學學時】

4學時

【教學過程】 1.引入

數據庫是我們經常接觸到的軟件，比如學生的信息要保存到電腦中就用到了數據庫。Access 2010是Office 2010套件中的一個組件，今天我們一起來學習它。

2.教學內容與設計

7.1 數據庫基礎知識

7.1.1 數據庫的相關概念

數據、信息、數據庫、數據庫管理系統 7.1.2 常用的數據庫管理系統 ①桌面型數據庫管理系統 ②工作組級數據庫管理系統 ③大型數據庫管理系統 7.2 Access 2010入門

7.2.1 Access 2010的安裝與刪除 7.2.2 Access 2010的啟動與關閉

7.2.3 Access 2010的工作界面 ①Access 2010的啟動界面 ②標題欄

③自定義快速訪問工具欄 ④功能區

⑤Access 2010的導航窗格

7.2.4 Access 2010的操作環境設置 7.3 Access 2010的數據庫和表

7.3.1 創建數據庫 ①直接創建空數據庫 ②使用模板創建數據庫 ③數據庫的打開和關閉 7.3.2 創建表

①建表前的準備工作：1）字段和字段數據類型設計 2）字段常用屬性的確定 3）主鍵和索引的確定

②使用表設計器創建表 ③通過導入來創建表 ④通過輸入數據創建表 7.3.3 修改表的結構 7.3.4 表中數據的基本操作 ①定位記錄 ②輸入/添加記錄 ③修改記錄 ④刪除記錄 7.4 查詢

7.4.1 查詢的概念 7.4.2 查詢的類型 ①選擇查詢 ②動作查詢 ③特殊用途查詢 ④SQL查詢 7.4.3 創建查詢 ①使用查詢向導創建查詢 ②使用查詢設計器創建查詢 7.5 窗體

7.5.1 窗體的概述 7.5.2 窗體的類型 7.5.3 創建窗體 ①使用窗體向導創建窗體 ②在設計視圖中創建窗體 7.6 報表

7.6.1 報表概述 7.6.2 報表的類型 ①表格式報表 ②縱欄式報表 ③標簽式報表 ④圖表報表 7.6.3 報表的結構 ①報表頁眉 ②頁面頁眉 ③報表主體 ④頁眉頁腳 ⑤報表頁腳 7.6.4 創建報表

①使用報表工具自動創建報表②使用報表向導創建報表 7.6.5 報表的打印 ①頁面設置 ②打印預覽 ③打印報表

3.小結

本章我們學習了Access 2010的使用方法，了解了數據庫的建立，查詢、窗體、報表的使用方法。希望大家下去多多練習，熟練掌握。

4.作業

1、什么是DBMS？

2、簡述窗體的作用、類型及窗體的6種視圖。

第8章 計算機網絡與Internet

【教學目標】

1、了解計算機網絡的基本概念；

2、了解因特網的基本概念和應用；

3、掌握瀏覽器的使用方法，能利用網絡資源獲取所需知識；

4、熟練掌握申請電子郵件，收發、管理電子郵件的方法；

5、了解病毒的功能，掌握防范病毒的基本方法。

【教學重點】

1、網絡資源的使用；

2、病毒的概念。

【教學難點】

1、網絡資源的使用；

2、病毒的概念。

【教學方法】

講授法+討論

【教學工具】

粉筆+多媒體

【教學學時】

4學時

【教學過程】 1.引入

隨著網絡時代的到來，大學生會使用計算機網絡是必備技能，并且在使用過程中還要防范病毒。這一章，我們一起來學習上述知識。

2.教學內容與設計

8.1 計算機網絡基礎知識

8.1.1 計算機網絡的概念 8.1.2 計算機網絡的功能 ①資源共享 ②數據通信 ③分布處理

④提高可靠性和可用性 8.1.3 計算機網絡的類型 ①按覆蓋范圍分類： LAN、MAN、WAN ②按應用范圍分類 公用網、專業網 ③按傳輸介質分類 有線網、無線網 ④按拓撲結構分類

總線型、星型、環形、樹型、網狀型 8.1.4 計算機網絡的硬件配置 ①傳輸介質

同軸電纜、雙絞線、光纖 ②網絡連接設備

網絡適配器、集線器、交換機、路由器 ③網絡服務器 ④網絡工作站 8.1.5 網絡通信協議 8.2 Internet概述

8.2.1 Internet簡介 ①Internet的形成與發展 ②Internet提供的服務

1)萬維網 2)電子郵件 3)文件傳輸 4)遠程登錄5)電子公告牌 8.2.2 Internet的連接

8.2.3 Windows 7中網絡的連接與設置 8.2.4 IP地址和域名 8.3 IE瀏覽器

8.3.1 IE瀏覽器的工作窗口 8.3.2 IE瀏覽器的設置 8.3.3 IE瀏覽器的使用

①瀏覽網頁 ②保存網頁 ③收藏網頁

④InPrivate瀏覽方式 8.3.4 信息檢索 ①按關鍵字檢索 ②百度高級搜索技巧 8.4 電子郵件

8.4.1 電子郵箱介紹

8.4.2 使用Outlook 2010管理電子郵件 8.5 網絡安全

8.5.1 信息安全概述 ①信息安全的定義

保密性、完整性、真實性、可用性、可控性 ②信息安全面臨的威脅

信息破壞、信息泄露、計算機黑客、計算機病毒 ③信息安全策略 8.5.2 計算機病毒 ①計算機病毒的定義即特征

特征：破壞性、傳染性、潛伏性、多態性、可觸發性 ②計算機病毒類型

1）按破壞程度分：良性病毒、惡性病毒

2）按入侵方式分：引導型病毒、文件型病毒、復合型病毒 ③計算機病毒的典型癥狀 1）BOOT扇區代碼異常 2）硬件系統分配表扇區異常 3）常駐內存的病毒代碼 4）磁盤及磁盤驅動器的異常 5）文件的最后修改日期

6）異常的屏幕顯示 7）系統運行異常

8.5.3 計算機病毒的防范措施 8.5.4 計算機安全的政策法規

①我國有關計算機信息安全管理的主要法律法規 ②軟件知識產權

3.小結

本章我們學習了如何使用計算機網絡，電子郵箱和對計算機病毒進行防范，希望大家在實踐中運用，理解這些內容。

4.作業

1、什么是計算機網絡？試說計算機網絡的主要功能。

2、計算機病毒的傳播途徑和危害有哪些？

第9章 多媒體技術基礎

【教學目標】

1、了解多媒體的概念、特點、媒體類型、媒體元素等

2、了解多媒體計算機和常用設備

3、了解多媒體常用軟件

【教學重點】

1、多媒體計算機和常用設備

2、多媒體常用軟件

【教學難點】

1、多媒體計算機和常用設備

2、多媒體常用軟件

【教學方法】

講授法+討論

【教學工具】

粉筆+多媒體

【教學學時】

2學時

【教學過程】 1.引入

多媒體技術涉及內容十分廣泛，是家庭生活和娛樂的重要應用工具。這一章我們學習一下常用的多媒體技術。

2.教學內容與設計

9.1 多媒體技術概述

9.1.1 媒體與多媒體的基本概念 ①多媒體 ②多媒體技術

③多媒體技術的主要特點

數字化、集成性、、交互性、非線性、實時性、信息使用的方便性、信息結構的動態性

9.1.2 媒體的類型

9.1.3 媒體元素 ①文本 ②圖形和圖像

BMP文件、GIF文件、JPEG文件、TIFF文件、PNG文件、PSD文件 ③聲音

WAV文件、MIDI文件、CDA文件、RMI文件、MP3文件、RA /RAM文件 ④動畫 ⑤視頻

AVI文件、MPEG文件、MOV文件、ASF 文件、WMV 文件、RM 文件、RMVB文件

⑥流媒體

9.1.4 多媒體技術的應用 ①多媒體視頻會議系統 ②多媒體遠程醫療系統 ③多媒體遠程教育 ④多媒體電子出版物 ⑤多媒體數據庫 9.2 多媒體計算機系統

9.2.1 多媒體計算機硬件系統 ①聲卡 ②視頻卡 ③數碼照相機 ④數碼攝像機 ⑤MIDI ⑥掃描儀 ⑦觸摸屏

9.2.2 多媒體計算機軟件系統 ①系統軟件

1）多媒體驅動軟件和接口程序 2）多媒體操作系統 3）多媒體素材制作工具及多媒體庫函數4）多媒體創作工具

②應用軟件

9.3 常用多媒體軟件簡介 ①文字處理工具 ②圖形圖像處理工具 ③聲音處理工具 ④動畫制作工具 ⑤視頻處理工具 ⑥多媒體平臺軟件

3.小結

本章我們學習了多媒體的概念、多媒體計算機系統組成，常用的多媒體設備和多媒體軟件。希望大家好好消化本節課的內容。

4、作業

1、多媒體的特征是什么？

2、列舉常用的多媒體軟件。

第五篇：計算機應用基礎教案

第一章：信息技術基礎

第一單元：信息與信息技術

l、信息（Information）的定義： 是以聲音、語言、文字、圖像、動畫、氣味等方式 所表示的實際內容。、信息革命

第一次信息革命：語言的形成第二次信息革命：文字的創造

第三次信息革命：造紙術、印刷術的發明應用

第四次信息革命：電報、電話的發明

第五次信息革命：電子計算機與現代通信技術的發展

第六次信息革命：多媒體信息和網絡化信息為特征、信息化社會：

在以數字化、網絡化為特征的信息社會中，信息、材料、能源 是人類社會賴于生存發展的三大資源。例 1、下列有關信息的說法正確的是（C）

A：自從出現人類社會才有信息存在 B：只有計算機才能處理信息

C：第一次信息革命指的是語言的形成 D：信息只能存儲在計算機中

例 2、下列不屬于信息的是（D）

A：上課的鈴聲 B ：收到的開會通知書

C：電視里播放的汽車跌價消息 D：存有照片的數碼相機 4、計算機的發展：

誕生： ENIAC、1946 年、美國

發展階段： 電子管、晶體管、中小規模集成電路（出現微型計算機）、大規模超大規模集成電路

發展規律： IT 業第一定律（摩爾定律）

5、相關術語：

PC---Personal Computer 個人計算機

IT---Information Technology 信息技術

WWW---World Wide Web 萬維網 目前因特網的主要應用

GGG---Great Gllbal Gird 網格 因特網應用發展的下一波浪潮

信息技術：以計算機技術和現代通信技術為代表

電腦之父：馮.諾依慢、現代信息技術（Information Technology，簡稱 IT）的發展趨勢：

計算機廣泛應用于數值計算、數據處理、自動控制、計算機輔助應用、人工智能等，繼續向著智能化、多媒體化、網絡化的方向。

例 1、目前，同學們使用的計算機屬于（A）A ：微型機B：小型機C：中型機D ：巨型機

例 2、世界上第一臺電子計算機所用的主要電子元器件是（A）

A ：電子管 B：晶體管 C：小規模集成電路D：大規模集成電路

例 3、世界上第一臺電子計算機 ENIAC 誕生的年份是（B）

A ：1936 年 B： 1946 年 C： 1956 年 D： 1966 年

例 4、被譽為 “IT 業第一定律 ” 的是指（A）

A：摩爾定律 B：牛頓定律C：比爾 · 蓋茨定律D：馮 · 諾依曼定律

例 5、劃分計算機發展四個時代的主要依據是（D）

A ：價格 B：體積 C：存儲容量 D：電子元器件

例 6、下列代表網格技術的是（C）

A ：WWW B ： PC

C：GGG D： IT、信息的處理過程：主要包括信息的采集、存儲、輸入、傳輸、加工、輸出等環節。、信息的處理技術有數字技術與模擬技術：

模擬技術是用實物、電壓和電流來表示信息；易失真，易受環境因素影響。

數字技術是用“ 0 ”、“ l ”來表示信息；不易失真，不易受環境因素影響，數字技術逐步取代模擬技術。

例 1、關于數字技術，下列敘述正確的是（D）

A ：計算機與電視機都是用模擬技術處理信息的 B ：數字信息容易受外界條件的影響而造成失真

C ：模擬技術將逐步取代數字技術

D ：數字技術采用 0 或 1 表示的二進制代碼來存儲信息

例 2、下列敘述正確的是（C）

A ：計算機中所存儲處理的信息是模擬信號

B ：數字信息易受外界條件的影響而造成失真

C ：光盤中所存儲的信息是數字信息

D ：模擬信息將逐步取代數字信息

例 3、記錄在光盤、硬盤、軟件中的數據屬于（B）

A：模擬信息 B：數字信息C：仿真信息D：廣播信息

例 4、記錄在錄音機磁帶、錄像帶上的信息屬于（A）

A：模擬信息B：數字信息C：仿真信息D：廣播信息

第二單元：計算機工作原理

1、計算機中所有的信息都可以用“ 0 ”、“ l ”來表示，每一個二進制數碼“ 0 ”、“ l ”所占的數位構成了計算機存儲信息的最小單位，稱為位（bit），又稱“比特”。8 個二進制位組成的一個存儲單元稱為字節（Byte），簡稱 B（1B=8bit），是計量計算機存儲容量的基本單位，還有 KB、MB、GB、TB（1KB ＝ 1024B、IMB ＝ 1024KB、IGB ＝ 1024M、ITB ＝ 1024G）。

2、馮．諾依曼理論體系

基本特點是：程序和數據統一存儲并在程序控制下自動工作

這種結構的計算機硬件系統組成：由運算器、控制器、存儲器、輸入設備和輸出設備

例 1、目前我們使用的計算機仍遵循著一位科學家提出的基本原理，他是（D）A：摩爾 B：申農C：比爾·蓋茨D：馮·諾依曼

例 2、馮·諾依曼理論體系下的計算機硬件組成是（D）

A： CPU、控制器、存儲器、輸入設備、輸出設備 B：運算器、控制器、內存、輸入設備、輸出設備

C：CPU、存儲器、輸入設備、輸出設備、網絡設備

D：運算器、控制器、存儲器、輸入設備、輸出設備

例 3、完整的計算機硬件系統的組成是（D）

A：主機、鍵盤、顯示器 B ：控制器、運算器、存儲器

C：CPU 和外部設備 D： CPU、存儲器、輸入與輸出設備

例 4、馮 · 諾依曼關于計算機工作原理的理論體系的基本特點是（D）

A：存儲數據并在人工干預下自動工作

B：計算機內部有數字和模擬兩種信號

C：計算機必須由硬件和軟件系統組成 D：存儲程序并在程序的控制下自動工作

例 5、在信息處理過程中，負責 CPU、存儲設備、輸入輸出設備之間的連線是（B）A：音頻線和視頻線B：數據線和控制線

C：電源線和數據線D：網絡線和控制線

例6、提出了存儲程序和采用二進制系統的設想，被人們尊稱為“電腦之父”的科學家是（B）A：申農B：馮·諾依曼C：摩爾 D：比爾·蓋茨 第三單元：計算機硬件

1、中央處理器（CPU）的組成、功能及發展

是計算機實際進行信息加工處理的裝置，個人計算機的發展史，實質上就是 CPU 從低級向高級，從簡單向復雜發展的過程。

2、性能指標：

字長： CPU 可以同時處理的數據位數，如 4 位處理器、16 位處理器、32 位處理器、64….時鐘頻率：又稱為主頻，其它條件相同情況下，主頻越高，處理速度越快。型號：如 386、486、Pentium II 等

例 1、CPU 的組成是（D）

A：運算器和處理器B：控制器和存儲器 C：存儲器和運算器D：運算器和控制器

例 2、中央處理器的主要功能是（D）

A：顯示信息B：傳輸信息C：存儲信息D：加工處理信息

例 3、計算機中信息處理的核心部件是（C）A：VCD B：ROM C：CPU D：DVD 例 4、下列屬于 CPU 類型的標識是（C）

A：MP3 B：ADSL C：Pentium D：windows 例 5、CPU 不能直接訪問的存儲器是（D）

A：RAM B：ROM C：Cache（緩存）D：外存

例 6、一臺計算機的 CPU 可以同時處理的二進制位數稱為（B）

A ：字節B：字長 C：時鐘頻率D：存儲容量

例 7、控制器的基本功能是（C）

A：存儲各種信息B：輸入程序與數據

C：控制各種部件協調工作D：完成算術和邏輯運算

例 8、以下關于 CPU 的說法正確的是（B）

A： CPU 是由運算器和內存儲器組成

B： CPU 的時鐘頻率決定了計算機執行指令的速度

C： CPU 的字長越長 , 則處理的數值越準確 , 但處理的速度越慢

D： 在 CPU中可以處理運算和邏輯判斷 , 但無法處理多媒體信息

4、存儲器

分類及特點：

內存(主存)主要用來存放計算機工作中正在運行的程序和數據，包括 RAM 和 ROM。RAM（隨機存儲器）：可讀可寫，但斷電后，存儲的信息會全部丟失，我們一般所指的內存容量即為 RAM 的容量。

ROM（只讀存儲器）：用戶只能讀，不能寫，斷電后，存儲的信息不會丟失，主要用于存放系統程序，由廠家決定并寫入。

外存用來存放暫時不處理的信息，一般常見的外存儲器有軟盤、硬盤、光盤、閃存、移動硬盤等。

USB 接口（通用串行接口）

存儲容量： 最小單位： 位（bit），又稱“比特”，即：每一個二進制數碼“ 0 ”、“ l ”所占的數位。

基本單位： 8 個二進制位組成的一個存儲單元稱為字節（Byte），簡稱 B（1B=8bit），是計量計算機存儲容量的基本單位。

容量換算： KB、MB、GB、TB（1KB ＝ 1024B、1MB ＝ 1024K、1GB ＝ 1024M、ITB ＝ 1024G）。

存取速度： 由快到慢（內存 > 硬盤> 光盤> 軟盤）

例 1、目前廣泛使用的“通用串行總線”接口的英文簡稱是（A）

A：USB B： ISP C： CAI D： HTML 例 2、下列屬于存儲設備的是（B）

A： CPU B：硬盤 C：顯示器 D：打印機

例

3、下列關于存儲器的說法正確的是（A）A：存儲器分為內存儲器和外存儲器 B：存儲器分為軟盤和硬盤

C：磁帶與光盤不屬于存儲器 D：數據只能存放在內存儲器中