第一篇：童話劇表演串詞

親愛的小朋友們，各位家長朋友們，大家上午好！

很高興能夠與你們歡聚在一起，共同慶祝這個快樂的節日。我們今天的活動分為兩個部分，首先是閱讀節的開幕式，緊接著是親子童話劇表演。下面我們先進入第一項活動，讓我們以熱烈的掌聲歡迎園長媽媽為我園首屆閱讀節開幕致詞。

感謝園長媽媽的親切致詞。下面請四位小旗手手舉閱讀節旗幟繞場一周。

《老虎拔牙》

在這個特殊日子里，我們小朋友也都按捺不住心中的喜悅，想要用親子童話劇的形式慶祝自己的節日呢！瞧，大7班的小朋友已經躍躍欲試了，請欣賞大7班×××的表演《老虎拔牙》。

《皇帝的新裝》

真是只糊涂的老虎啊！被狐貍拔光了所有的牙，還反過來感謝它呢！不過糊涂的人可不止他一個呢，瞧，有個愛美的皇帝，每隔一小時就要換一件漂亮衣服，最后鬧出大笑話了。

《美麗的兔兔》

有一只叫白白的兔子，它也特別愛美，每天把自己打扮的漂漂亮亮的，可是兔媽媽卻說心靈美才是真的美。你們明白兔媽媽的話嗎？請欣賞大6班小朋友帶來的表演《美麗的兔兔》

《逃家小兔》

小兔白白美不美啊？白白樂于助人，它的心靈比外表更美！還有一只小兔，它可調皮多了，總是想著離家出走，瞧！它又準備逃跑了！請欣賞大5班蔣星宇和他媽媽帶來的表演《逃家小兔》

《小紅帽》

小兔最后離開媽媽了嗎？為什么？原來媽媽那里有滿滿的愛啊，小兔怎么舍得離開呢？

有個小女孩，她頭戴漂亮的小紅帽，離開媽媽去森林里看望生病的外婆，這個小女孩是誰啊？讓我們一起跟隨她的腳步去森林里看一看吧！

《三只小豬》

小紅帽，你可真令人擔心啊！還好遇到了好心的獵人，不然你和外婆就成了大灰狼的美餐了。小朋友們，你們在生活中可要提高警惕，不要輕易相信陌生人的話哦！有三只小豬，他們也遇到了大灰狼，還好他們躲進了自己的房子，分別是草房、木板房和磚房，如果你是大灰狼，你會先去哪個房子呢？請欣賞大4班小朋友帶來的表演《三只小豬》

《我的幸運一天》

看來我們不管做什么事，都要努力做到最好，不然后果可能很嚴重哦！

三只小豬看到大灰狼躲還來不及呢，可是有只小豬居然自己站到了狐貍的門前，這到底是怎么回事呢？請欣賞大2班小朋友帶來的表演《我的幸運一天》

這可真是小豬的幸運一天啊！今天也是我的幸運一天，能夠和這么多小朋友一起慶祝六一兒童節。可是美好的時光總是那么短暫，一轉眼，我們的親子童話劇表演已經接近尾聲了，感謝每位參加表演的小朋友和家長朋友，謝謝你們為我們帶來這么精彩的表演。讓我們再一次用熱烈的掌聲對他們表示感謝！今天的活動到此結束，請各班依次退場。

第二篇：童話劇主持人串詞

主持詞串詞

一年級(1)(2)(3)班

大家或許有聽過故事《三只蝴蝶》吧！《三只蝴蝶》描寫了朋友間團結友愛的感人場景，蝴蝶不愿丟下自己的朋友獨自去避雨的美好品德，向孩子們展示了世界上真善美的一面。請欣賞由一年級1班2班3班小朋友表演的舞劇《三只蝴蝶》

一年級(4)(5)(6)班

親愛的小朋友們，《灰太狼和喜洋洋》這部動畫片你們愛看嗎？大家都知道，灰太狼屢次抓羊屢次失敗。終于有一天，灰太狼改變了主意，他改抓小白兔了。可是，能得逞嗎？請看音樂劇《不上你的當》——《不上你的當》

一年級(7)(8)(9)班

《小青蟲的夢》串詞：每個人都有夢想，每個人都有追求夢想的權利！只要你努力拼搏，努力奮斗！一定會夢想成真的！請欣賞由一(7)(8)(9)班帶來的童話劇《小青蟲的夢》

二年級（1）（2）（3）班

串詞：有個小朋友，他的名字叫豆豆，這天晚上，豆豆做了一個特別奇怪的夢，什么夢呢？你們看！由請二（1）班、二（2）班、二（3）班帶來的童話劇《夢》

二年級(4)(5)(6)班

《灰姑娘》的串詞: 那一雙水晶鞋，那輛南瓜車，那位英俊的王子，還有，那位善良而美麗的灰姑娘，滋潤了多少童年的夢想，又引起了多少人對美和愛的渴望??請欣賞由二年級四班、五班和六班帶來的童話劇《灰姑娘》

二年級（7）（8）班

表演的童話劇是《魔術師的帽子》串詞：小朋友們，你們知道嗎？魔術師有一頂能夠變出很多很多東西的神奇的帽子，小耗子一家偷了帽子，分享了甜蜜的糖果，但同時也被變出來的鞭炮嚇暈了??

三年級(1)(2)(3)班

這是一個優美感人的故事。在通俗易懂的語言中蘊涵著“信守諾言，珍惜友情”“人與自然和諧發展”的深厚人文精神，那一個個人性化的角色，一定會感動孩子們純真、善良的心。下面請欣賞三年級1、2、3班的同學們為我們帶來課本劇《去年的樹》

三年級（4）（5）班

（甲）彩蝶紛飛，花香陣陣，春天的草地上，我們把歌聲唱響。（乙）陽光明媚，白云朵朵，夏日的池塘里，我們把笑聲打撈。（甲）秋天的金色收獲；（乙）冬日的白色純潔；（甲）走過四季，走過盎然生機，這就是我們的生活。（乙）請欣賞三（4）班和三（5）同學帶來的童話劇表演《夏夜多美》 四、五年級

《濫竽充數》串詞:

第三篇：童話劇表演

杭州市富陽區春江中心小學選修課程——童話劇表演

【課程名稱】：童話劇表演 【指導老師】：董沛姝、張露萍 【學生人數】：16 【課程說明】：隨著時代的發展，學生的表現欲望比以往任何時候都表現得強烈，渴望得到他人的認同，需要一個實現自我價值、張揚個性的平臺。特別是在新一輪課程改革不斷深入，學生在教學活動中的主體地位進一步凸顯的情況下，他們對語文教學活動中的課本劇表演、英語教學中的情境會話表現出了濃厚的興趣。參與能力進一步增強，表演水平進一步提高。在學校成立學生話劇團，巳連續成功舉辦四屆校園戲劇節的大環境下，學生對戲劇有了一定的認識，具備了一定的戲劇知識，對戲劇這種獨具知識性、趣味性、審美性、思想性、教育性的綜合藝術的喜愛程度日益加深，為我們進行戲劇校本課程開發奠定了良好的基礎。

【課程目標】：幫助學生理解課程內容，較為扎實地掌握學科及有關話劇知識；引導學生不斷發現自己，體驗成功的快樂，發展學生的個性和特長；增強學生的合作意識，提高學生感受美、欣賞美、表現美、創造美的能力；培養學生高尚的道德情操的健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度。【課程計劃安排】：

1、白雪公主之神秘爸爸（1）

2、白雪公主之神秘爸爸（2）

3、小紅帽（1）

4、小紅帽（2）

5、三只小豬（1）

6、三只小豬（2）

7、三只小豬（3）

8、灰姑娘（1）

9、灰姑娘（2）

10、成果展示 【課程展示】：

【課程總結】：本學期童話劇表演課程，針對一年級孩子的年齡特點，我們通過分組表演來表現童話故事的精彩，取得了圓滿成功，收到了較好的效果。總結如下：

1、本學期課程孩子參與的熱情很高，不論是組內討論分角色，還是分組彩排，學生都表現出積極向上的參與態度，所以本次表演活動質量很高。

2、課程以孩子為主體，給予學生充分展現自我的機會，在表演之前，老師都會詢問并選擇孩子最喜歡的角色，在表演的時候也會根據孩子的特點進行合理動作練習，整個過程為師生搭建了一個情感交流的平臺。

3、通過活動，孩子們對于童話故事有了更深刻的理解，從童話故事中知道了好習慣的重要性，也學會了很多健康知識，同時提高了自身的表現力。

通過此課程，豐富了孩子的生活，讓孩子們了解童話，走近童話，培養孩子們從童話中感受美、表現美，鑒賞美、創造美的能力。

在童話劇活動中，教師引導學生要把自己完全放置到某一個角色上，揣摸角色的心理，表達自已內心深處的思想、感受，這樣使得孩子自身的創造力得到了充分的發展。

小學一年級童話劇表演活動是開放式的，不同的群體因為經驗情感、智力結構的差異完全有可能在同等條件下產生完全不同的情節解讀，形成多種的劇本。所以童話劇活動要堅持以孩子為主體，在教師提供的開放性情景下用表演的形式釋放情緒情感，重整認識經驗，升華并完善自我，在認知遷移中拓展孩子們的思維，在想象創造中提高孩子們的能力。

第四篇：表演串詞

一年級韻律操串詞：

一個一個夢寫在日記上，一點一點靠近諾貝爾獎。一個一個夢飛出了天窗，現在的你還記得曾經的夢想是什么嘛？夢想就是要敢想，敢夢，敢做，萬一實現了呢？“自古英雄出少年”，只要你敢想敢就能成為《大夢想家》。請欣賞一年級帶來的韻律操《大夢想家》。二年級

校園里，他們是成長的小樹；綠茵場上，他們是奔跑的希望。看，現在向我們展示舞姿的是二年級方隊的孩子們，他們是三小的小小足球寶貝；他們是三小快樂的精靈；他們愛足球；他們愛運動；他們用奔跑的汗水，揮寫拼搏的意義；他們用不懈的努力唱響足球的贊歌；他們還要用動感的節奏為運動員吶喊助威呢！請欣賞二年級方隊帶來的《快樂足球操》。三年級

有這樣一支由108人組成的方隊，他們不怕吃苦，團結一心，勇于挑戰；他們一身筆挺的軍裝，英姿颯爽，當兵就是帥，從鏗鏘有力的節奏，整齊劃一的表演中展示出對祖國的熱愛，他們身上的朝氣就是祖國的希望，他們向我們展示了自己的中國夢，強軍夢。下面請欣賞三年級小同學們帶來的表演《當兵就是帥》 四年級表演串詞：

鮮艷美麗的花球閃動著童年的快樂，燦爛如花的笑臉綻放著幸福的生活。

絢麗多彩的花球，在藍天碧草的映襯下，不正體現了我們湟源城關三小的精神風貌嗎? 孩子們矯健靈動的身姿不正飛揚著他們的青春活力嗎。鮮花朵朵，綻放的是我們湟源人民的美好生活，霞光萬道，放射出的是城關三小輝煌燦爛的明天。我們一同相聚在這里，一起匯聚成歡樂的海洋； 讓理想的翅膀在這里騰飛，讓希望的火炬在這里點燃，少年祖國的未來！少年祖國的花朵！下面是由110人組成的四年級花球啦啦操表演方隊，帶來的花球啦啦操。

五年級

人間的四月天，萬物蓬勃、鶯歌燕舞、欣欣向榮，五彩的鮮花也隨風綻放；五彩的希望灑進每個少年兒童的心里；五彩的夢幻如童話般令人憧憬。五顏六色的鮮花代表著少年兒童校園生活的豐富多彩，紅色代表熱情，綠色代表希望，黃色代表友誼，藍色代表智慧，粉色代表夢想。一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首企盼中生機勃勃，走進春天每一顆童心都在躍動中勃發。請欣賞五年級方隊帶來的團體操表演““五彩的夢想”。六年級

一個個魅力四射充滿活力的精靈在風中飛舞，在地上綻放，有他們走過的地方就留下青春的氣息，生命的脈動。請欣賞由六年級代表隊106名同學帶來的韻律操《舞動青春》。

中華鼓解說詞

舞動的鼓點、放飛夢想、彰顯個性、展我風采、鼓樂之聲、揚我校威。在激昂的鼓镲聲中，排著整齊的隊伍向我們走來的是我校百人中華鼓隊，這支隊伍是由100位朝氣蓬勃的少先隊員組成，鼓隊組件6年來得到了各級領導的關懷和支持，在校運動會的賽場上展現了驕人的風采。聽，震撼的鼓聲敲出了活力，奮進的鼓點匯集了熱情，這就是城關三小的精神風貌。

第五篇：古詩詞表演串詞

古詩詞表演串詞

A：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；

B：:巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。

A：泱泱中華，物華天寶，人杰地靈，詩騷曲賦，古韻流長；

B：盛世騰龍，國富民安，政通人和，千帆竟發，百舸爭流。

A： 同學們,你們讀過《千家詩》嗎? B：背過《唐三百》? A：誦過《詩經》嗎? B：吟過《宋詞》嗎? AB：唱過《漢樂府》嗎……

A：這些瑯瑯誦讀的詩句，其中仿佛有流水淙淙，古琴聲聲； B：朔風陣陣，百草瑟瑟； A：魏晉風骨，盛唐氣象； B：漢時殘月，紫禁落日； A：早鶯啼唱微風和煦，B：庭前繁花輕輕飄落

A：———令人眩惑的古老年代，B：畫卷中的世界，A：盛世中的華章，B：亂世里的哀音。

A：中國古代偉大的詩人詞人，都有著一份天生的善感，天生的多愁，B：也有一份天生的執著，天生的樂觀。

A：在我們懵懂的幼小心里，這份善感多愁和執著樂觀，已隨著杜甫細雨潤濕的春夜、B：李清照載不動愁緒的小舟、A：李白舉酒相邀的明月、B：蘇東坡滔滔東去的大江、A：陶淵明采下的那朵菊花、B：辛棄疾挑燈夜看的那把寶劍，A：一點一滴，B：一字一句

AB：滲入天真潔白的赤子心懷。

A：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂； B：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中。A：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情 ；

B：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。A：你聽：（唱）有位佳人，在水一方……請欣賞六年級的詩朗誦《蒹葭》

B： 中國古代偉大的詩人詞人，都有著一份天生的多愁善感.陸游的《釵頭鳳》更是將此演繹的淋漓盡致，請看現代版陸游。有請一年級李欣軒同學為大家朗誦《釵頭鳳》。

A： 看不盡的春花秋月，聽不厭的古曲民風，請欣賞二年級的《虞美人》。

B：不要以為詩詞都是古人寫的，偉大領袖毛主席的《沁園春。雪》更是氣勢磅礴，不讓古人。請聽三年級詩朗誦《沁園春。雪》。

A：送走皚皚白雪，迎來春光燦爛。請看四年級的表演唱《春曉》《水調歌頭》。

B：莫等閑白了少年頭，空悲切。請欣賞五年級詩朗誦，岳飛的《滿江紅》

B：是否太過悲切，是否太過沉重？讓我們放松一下，看蘇軾老夫聊發少年狂，請欣賞蘇軾的《江城子》。A： 這古代的詩人，詞家怎么都是男的？

非也，李清照就是享譽千古的女詞作家，請聽《月滿西樓》

結束語：

A：四季里，還有沒有人聆聽這歌聲？這歌聲紛紛散落如白羽，在漆黑的空間緩緩飄轉，灑落到連思維也無法觸及的距離；

B：朝暮間，還會不會再想起這情景？在月光如水的夜里，于平靜中依然藏有一種無法熄滅的渴望，想以透明的語言再一次翻飛搏擊……

A ：今天，我們奉獻給您的詩篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。

B：我們站在古代大詩人曾站過的那些方位上，靜聽唐朝的煙塵宋朝的雨，以及千百年前的風聲鳥聲…… A：歷覽千載輝煌地，B；長歌浩嘆唱古今。

A：我們是傳統文化的后來人，B；我們又是文化香火的傳遞者。

A：這些詩句，將從我們的少年時代開始，B：伴隨我們人生的全過程——— A：在這山重水復，B：莽莽蒼蒼的中華大地上，(合)我們每一個人，都能夠譜出最精彩的樂章！