第一篇：西安鐵一中2014年語文11模參考答案

2014屆高考模擬考試語文11模參考答案

1、B.（“吉祥圖案伴隨著中華民族的產(chǎn)生而產(chǎn)生”錯(cuò)，原文為：“吉祥圖案”伴隨著中華民族的生生不息日趨完善）

2、C.（“雖然具有神性的一面”錯(cuò)，原文為：“即使吉祥主題的裝飾在傳統(tǒng)觀念中仍具有神性的一面”，以偏概全。）

3、D.（原文為未然，該選項(xiàng)表述為已然。）

4.B.（析：拆解。）5.D.6.A.（“桑哥貴幸之前就貪財(cái)，卻受到世祖的喜歡”錯(cuò)，原文為“好言財(cái)利事，世祖喜之”，即桑哥喜歡談?wù)摾碡?cái)之事。）

7.【解析】（1）桑哥就問道：“你既然掌管選拔人才授官的事務(wù)，難道就沒有提拔、貶退失當(dāng)?shù)氖聠幔俊辈痪脳罹訉捯卜锪恕＃ǖ梅贮c(diǎn)：典、黜、陟、尋、引服。每點(diǎn)1分。典選：掌管選拔人才授官的事務(wù)。黜陟：人才的進(jìn)退，官吏的升降。“ 引伏 ”：亦作引服： 認(rèn)罪，服罪。）

（2）自此桑哥便把刑罰和爵位作為貨物販賣，求取官位的人都奔走于他的門下，以昂貴的價(jià)格來實(shí)現(xiàn)他們的欲望。（得分點(diǎn)：以??為、刑、爵、咸、“咸走其門”的主語。每點(diǎn)1分。）

8.答案：(1)不同意。（1分）“明”在此處是明白、清醒之意。詩人本想借酒澆愁麻醉自己，但卻越喝越清醒。（2分）寫出了詩人的愁情(思鄉(xiāng)之情／思鄉(xiāng)之愁)的強(qiáng)烈、濃厚、深重。（2分）

(2)答同意，只要言之有理也可。

9.①這首詩表達(dá)了作者觸景而生的思鄉(xiāng)之情。（2分）

②作者用觸景生情(借景抒情／樂景襯哀情／襯托／反襯)的手法，（2分）③作者在清明時(shí)節(jié)經(jīng)過西域邊城，耳聞間間關(guān)關(guān)的鳥鳴，目睹漫山遍野的山花這樣一幅清新明媚、有聲有色的春景圖，卻勾起了詩人的思鄉(xiāng)之情。（2分）（③或者：鳥鳴清脆、山花爛漫卻難解詩人心頭的相思之苦，難以說明詩人的思鄉(xiāng)之愁，所以自然而然轉(zhuǎn)入頸聯(lián)描寫美酒人愁腸，心卻因鄉(xiāng)思而亂。本想借酒麻醉自己卻越喝越清醒，想起家鄉(xiāng)故園的梨花在清明節(jié)也已綻開，詩人已“鷓鴣聲”作結(jié)，更添鄉(xiāng)思之濃。以景寓情來表現(xiàn)的，句句寫景，景景關(guān)情。）［答出心情2分，藝術(shù)手法2分，結(jié)合詩句分析2分，藝術(shù)手法要與詩句分析相統(tǒng)一］ 10.（1）則有心曠神怡把酒臨風(fēng)（2）制芰荷以為衣兮茍余情其信芳

（3）架梁之椽多于機(jī)上之工女

11．(1)BE（B得2分，E得3分。A第一次寫得是由好奇發(fā)現(xiàn)它的力量；C項(xiàng)作者無厭世的情緒；D項(xiàng)“諷刺了蕓蕓眾生觀賞者的蒼白和平庸”理解不當(dāng)。）

（2）身材魁梧，追求時(shí)尚，缺乏藝術(shù)鑒賞力，世俗、浮淺而又直爽。（2分）借記者的口吻來介紹畫家，推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展；（2分）記者對(duì)畫作的評(píng)價(jià)，反襯出畫家的藝術(shù)追求，有利于深化主題。（2分）

（3）小說的主要情節(jié)圍繞一幅題為“沼澤地”的油畫展開的，題目提示故事內(nèi)容；（2分）象征畫家進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的險(xiǎn)惡環(huán)境，更好地表現(xiàn)畫家執(zhí)著的藝術(shù)追求；（2分）表達(dá)藝術(shù)家在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)中要保持獨(dú)特個(gè)性的藝術(shù)觀和人生觀，深化作品主題。（2分）（意思對(duì)即可）

（4）第一次含意是：油畫內(nèi)容本身具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力。（1分）第二次含意是：在艱難的處境中有著獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性和人生追求的作品更是杰作。（1分）

參考要點(diǎn)：能夠真實(shí)地反映生活現(xiàn)實(shí)，給人深刻的印象；能夠表達(dá)自己內(nèi)心的感受，反映自己真實(shí)的內(nèi)心世界；有著執(zhí)著的藝術(shù)追求和獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性；能夠給人帶來激情和心靈的震撼，讓人從中得到啟迪。（每點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)即可）

12．(1)答案：答A給3分，答B(yǎng)給2分，答D給1分；答c、E不給分。

解析：考查對(duì)文章思想內(nèi)容的理解。c項(xiàng)，“對(duì)員工極為吝嗇”理解有誤，原文表現(xiàn)的是“老派生意人的條理明順”，“方小姐專門唱黑臉做惡人，自己當(dāng)好人”不符合文意；D項(xiàng)，“當(dāng)電影行業(yè)越來越興旺時(shí)”錯(cuò)誤，原文“式微”是“衰微”、“ 衰敗”的意思。E項(xiàng)，“邵逸夫一直追求利益的最大化”，“一直”不合文意，應(yīng)改為“不斷”；“ 在慈善公益事業(yè)方面的慷慨，為他博得美名”不能看作是“他不做賠本的買賣的理念”的體現(xiàn)。

(2)答案：他不賭錢，“不做不正常的事”；他曾名花簇?fù)淼珡膩聿灰娪惺裁椿奶频氖拢瑢捜葑约旱姆蛉擞植惶澊S他打下江山的紅顏知己；他精明厲害但又講究人情；權(quán)勢滔天但甘守著抱殘守缺清靜無為的哲學(xué)世界。

解析：考查對(duì)文章思想內(nèi)容的篩選和整合的能力。解題時(shí)要注意“獨(dú)特”兩字，它體現(xiàn)的是邵逸夫不同于他人的人生看法，同時(shí)要注意答題區(qū)域。

(3)答案：他精明過人，他看人選片的眼光極準(zhǔn)，又懂得與時(shí)俱進(jìn)，什么好賣拍什么；他支持藝術(shù)，捐建香港藝術(shù)中心；他贊助有才華的人才去美國留學(xué)，照顧其家人的生活；他慈善濟(jì)世，是位慷慨的慈善家，幾乎每一省的高校里都有他捐助的邵逸夫樓。

解析：考查對(duì)文章內(nèi)容的篩選和整合的能力及正確評(píng)價(jià)人物的能力。答案應(yīng)包含兩方面內(nèi)容，答題應(yīng)關(guān)照全文，找出相關(guān)信息，并加以整合。

(4)答案：他繼承老派生意人的生意經(jīng)，具有老派生意人的條理明順，精通商業(yè)奧秘又深諳世事人心，保持著自己合適而漂亮的身段，他對(duì)于自己的成功沒有絲毫的自得，一生行事周到有致，似乎從沒有辜負(fù)任何人，也沒有一處不合于禮儀規(guī)范；他精明厲害但又講究人情，權(quán)勢滔天但甘守著抱殘守缺清靜無為的哲學(xué)世界。隨著他的離去必將帶走一些永難恢復(fù)的東西，所以說他是“最后的舊式生意人”。l

解析：考查對(duì)文章思想內(nèi)容的篩選和整合的能力。解題要抓住句中的幾個(gè)關(guān)鍵詞：“最后”“舊式”，既要寫出“舊式生意人”的特征，又要回答出為什么是“最后”，注意不能照抄原句。

13．答案：C.(A．罰不當(dāng)罪：當(dāng)，相當(dāng)，抵擋。指處罰和罪行不相當(dāng)，多指處罰過重。B．指兒童時(shí)期的朋友。C．洋洋灑灑：形容文章或談話內(nèi)容豐富，連續(xù)不斷。也形容規(guī)模或氣勢盛大。此處當(dāng)用“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”：形容（雪、花、葉等）

2飄灑得多而雜亂。D.“僨”：fèn，意思是“奮”“起”；“張”即擴(kuò)張。“血脈僨張”本義是血液流動(dòng)突然加快，以致血管膨脹、青筋鼓起。現(xiàn)在多用來形容激動(dòng)亢奮。)14．答案：B。解析：A．關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。C.成分殘缺，應(yīng)在“授時(shí)”的后面補(bǔ)上“提供”的賓語“服務(wù)”。D.成分贅余，“被授予”，應(yīng)為“授予了”。

15．答案：D。解析：③能恰切承接上文“卻面目全非”，故在首句。排除BC兩項(xiàng)。根據(jù)最后兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)，排除A項(xiàng)。

16.解析：這段文字主要介紹的是4D打印技術(shù)的工作原理。提取關(guān)鍵詞時(shí)要抓住核心語句：在時(shí)間的作用下，利用特別材料加工的物體，在一些外界激活因素的作用下，其形狀能夠自行發(fā)生改變。抽出其中的重要詞語(短語)，再進(jìn)行檢驗(yàn)。參考答案：①3D打印②時(shí)間③特別材料④激活（激活因素）⑤形狀改變

17.（1）該對(duì)聯(lián)以小見大，教育人們要樹立節(jié)儉的意識(shí)，養(yǎng)成從身邊小事做起厲行節(jié)儉的習(xí)慣。

（2）艱苦樸素牢牢記，勤儉節(jié)約代代傳。粒米皆從辛苦出, 寸薪豈是等閑來。粥飯思來處不易，絲縷念物力唯艱。悟田間辛勤勞作之苦，惜碗中美味佳肴之福。一點(diǎn)一粒，凝聚多少農(nóng)民淚；一言一行 體現(xiàn)幾分學(xué)子情。

18．審題：不可否認(rèn)，中國是個(gè)人情社會(huì)。那么，規(guī)則與人情相遇，該如何處理呢？中國有句話叫不學(xué)禮無以立。中國人幾千年來都講究仁義禮智信。所謂禮，就是規(guī)則，就是人在社會(huì)上處事的規(guī)則。我們在講規(guī)則和講情義之間，切不可把講情義放在講規(guī)則之前，這是底線。沒有規(guī)則的情義是江湖義氣，終究要出事。所以，在“規(guī)則”與“情義”的關(guān)系上，先講“規(guī)則”，在“規(guī)則”的基礎(chǔ)上可以講“情義”。人們紛紛追逐利益的最大化，把規(guī)則拋到一邊，因此，“阜陽劣質(zhì)奶粉”、“紅心蛋”等等事件屢見不鮮，充斥于我們的視線所能抵達(dá)的每一個(gè)角落。殊不知，市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要的決不是顛覆規(guī)則，玩弄手段，恰恰相反，是要更嚴(yán)格地遵守規(guī)則，是要用規(guī)則約束人性的弱點(diǎn)。

另一方面，規(guī)則不是僵死不變的，需要根據(jù)時(shí)勢的變化，充分體現(xiàn)人性，從而予以修訂和完善。【立意方向參考】

切題：（依據(jù)是既符合范圍，又切合材料）

1.規(guī)則至上，人情不能動(dòng)搖規(guī)則

2.人情可以完善或改變不合理的規(guī)則

3.規(guī)則中應(yīng)該蘊(yùn)含人情味

4.不違規(guī)則，不失人情

5.嚴(yán)守規(guī)則，彰顯公平是最大的人情

6.用規(guī)則守望公平正義

合題：（依據(jù)是切合材料內(nèi)涵即可，可以脫離概括句的范圍）

1.忠于職守，認(rèn)真盡責(zé)（工作人員不準(zhǔn)遲到考生進(jìn)場）

2.固守規(guī)則，不知變通（工作人員不準(zhǔn)遲到考生進(jìn)場）

附文言文翻譯

桑哥傳

桑哥，膽巴國師的弟子，能通曉多國語言，所以曾擔(dān)任西部蕃的譯使。為人狡獪強(qiáng)橫，喜歡談?wù)撠?cái)利之事，受到元世祖的喜愛。在貴顯之后，便諱言曾以膽

3巴為師，并背叛了老師。至元年間，被擢升為總制院使。中書省曾命令一個(gè)名叫李留判的人購買油料，桑哥自己請求得到買油的錢去買，司徒和李霍孫說，此事你不應(yīng)做，桑哥不服，與和李霍孫互打了起來，并且說：“與其讓漢人侵占偷盜，不如讓僧寺及官府營些利息？”于是給了和李霍孫一萬斤油。桑哥后來把這筆錢所得的利息進(jìn)獻(xiàn)給官府。一天，桑哥在世祖面前趁機(jī)談到這件事，世祖更加喜歡他了，始有委以重任之意。

桑哥曾奉圣旨檢核行中書省的事務(wù)，共查出虧欠的錢鈔四千七百七十錠、磨損破爛的錢鈔一千三百四十五錠，平章麥術(shù)丁當(dāng)即自己伏罪，參知政事楊居寬自我辯解說自己實(shí)際上只負(fù)責(zé)銓選，錢谷之事非由他專管，桑哥令手下用拳頭打他的臉說：“你既然負(fù)責(zé)銓選，難道就沒有提拔、貶退失當(dāng)?shù)氖聠幔俊辈痪靡卜锪恕?/p>

有個(gè)名叫吳德的人，曾任江寧縣達(dá)魯花赤，請求升官未成功，私下與他人非議朝政，又說：“尚書省如今糾正中書省的弊端，以后再被中書省糾核，唯獨(dú)你們這些人不死？”有人把這些話告訴了桑哥，立即把吳德拘捕來審問，處以死刑，將其老婆孩子沒入官府。

萬億庫中保存舊牌條七千余條，桑哥進(jìn)言說，年代長了會(huì)腐壞，應(yīng)破開他用。曾賜給諸王出伯兩萬五千兩白銀、絹帛一萬匹，用官驢馱著送去，送到后把驢子也賜給了出伯。桑哥進(jìn)言說；不如用驢子把玉石運(yùn)回來，世祖深表同意，桑哥在小利方面就是這樣討好世祖。

桑哥專斷權(quán)利之后，凡是調(diào)派朝廷內(nèi)外的官員，都由他獨(dú)自決定。此后，他便把刑罰和爵位作為貨物販賣，求取官位的人都奔走于他的門下，以昂貴的價(jià)格來實(shí)現(xiàn)他們的欲望。價(jià)格高，則應(yīng)受刑罰的人可以免罪，求取爵位的人便可得到，從而使政綱法紀(jì)極端腐敗，人們驚駭愕然。

二十八年春，也里審班等人劾奏桑哥專斷權(quán)利，濫用權(quán)利求取賄賂。時(shí)間長久，劾奏桑哥的人愈來愈多，世祖才開始下決心將其治罪。

二月，世祖詔諭大夫月兒魯說：“屢屢聽說桑哥破壞朝廷綱紀(jì)，杜塞進(jìn)言者之口；還曾毆打御史，他有什么罪狀，應(yīng)該堅(jiān)決審查處理。”次日，世祖駐在大口，又召集御史臺(tái)和中書省、尚書省的官員辯論。辯論多日沒有結(jié)果。大夫月兒魯上奏說：“御史臺(tái)的臣屬任職長久的，應(yīng)當(dāng)斥責(zé)罷免，新任官者留下。”于是將桑哥下獄審問。七月，處以死刑。

——《元史》卷二○五

第二篇：西安鐵一中小升初試題 2015年西安鐵一中小升初試題

西安鐵一中小升初試題 2015年西安鐵一中小升初

試題

導(dǎo)讀：就愛閱讀網(wǎng)友為您分享以下“2015年西安鐵一中小升初試題”的資訊，希望對(duì)您有所幫助，感謝您對(duì)92to.com的支持!

【實(shí)踐與探究】

13.電視臺(tái)計(jì)劃播放長度為15秒和30秒兩種時(shí)常，一次播放總時(shí)長為兩分鐘，15秒的廣告每播一條電視臺(tái)的收益為0.6萬元，30秒廣告每播一條為一萬元。要求每種廣告的播放不少于一條。

（1）請列舉出播放兩種時(shí)長類型廣告的所有方式。（不考慮播放順序）

（2）該電視臺(tái)選擇哪種方式收益最大？

14.在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，小英將一張等腰三角形紙片，沿底邊上的高剪開，得到兩個(gè)直角三角形紙片（如圖1）。她將這兩張紙片重新拼成一個(gè)與原先形狀不同的等腰三角形（如圖2）。你能將圖1中的兩個(gè)三角形拼成四邊形嗎？如果可以，請你按照圖2的表示方式畫出

15.研究發(fā)現(xiàn)，某種感冒藥含有使人感到困倦的物質(zhì)，如果成年

人按規(guī)定劑量服用，則服藥后3小時(shí)，血液中這種物質(zhì)的含量

最高（每毫升血液中含6微克，1微克=0.000001克），隨后

逐漸減少，服藥9小時(shí)后，血液中這種物質(zhì)的含量降到每毫升

3微克，當(dāng)每毫升血液中該物質(zhì)含量不少于4微克時(shí)，人會(huì)有

困倦感。

（1）服藥后3小時(shí)內(nèi)，在每毫升血液中，該物質(zhì)平均每小時(shí)增加多少微克？

（2）服藥后3-9小時(shí)，在每毫升血液中，該物質(zhì)平均每小時(shí)減少多少微克？

（3）服用該藥后，成年人有困倦感的時(shí)間會(huì)持續(xù)幾個(gè)小時(shí)？

16.（1）圖左方格紙中，以線段AB為邊畫出兩個(gè)面積為3的格點(diǎn)三角形，要求一個(gè)為銳角三角形，一個(gè)為鈍角三角形。（注：每個(gè)小方格的邊長為1；

（2）某自助農(nóng)場將一塊長方形的菜地分割成7個(gè)小長方形出租（如圖2），其中5塊的面積分別為20,10,4,6,8（單位：平方米），請算處陰影部分的面積。

（3）一塊形狀為直角梯形的的展板（如圖3），其中AD平行于BC，AD、BC垂直于DC，點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)，陰影部分涂成綠色，其余部分涂成白色，請問綠色區(qū)域和白色區(qū)域的面積是否相等？請說明理由。

第四部分

藝術(shù)之美

六年級(jí)五班開展以“探藝術(shù)之美”為主題的綜合性活動(dòng)。

【活動(dòng)一

大美秦腔】

第一小組同學(xué)為大家?guī)砹司实那厍怀危⒗收b了散文《聽秦腔》，請同學(xué)們賞析。

聽秦腔

①音律是人類最純潔最迷人的一種語言，心中隱不去的音律中，有九華山寺院僧尼的瑯瑯梵歌，有蘇州園林的翠鳥呢喃，也有輝煌音樂大廳的交響樂曲。但似乎總有一 種聲音粗獷豪邁盤旋在高天流云之間。它在春天中回蕩，在冬雪中徘徊，它在歡樂時(shí)吼，它在憂傷時(shí)泣。它就是秦腔。

②在城里的公園林下、出租車內(nèi)，在鄉(xiāng)下的田間地壘、牧羊坡上人們都在哼著嚎著秦腔，聆聽那些氣沖斗牛似懂非懂的唱詞，使人深切地感受到原生態(tài)歌詞的濃郁氛圍，秦腔誕生在八百里秦川，那是溝壑縱橫的山溝溝，那是十年九旱的貧瘠地。秦腔是生活在這塊土地上人們大苦中的大樂。你看，驕陽似火，廣袤的原野上，熱風(fēng)起處，大地上泛濫著一種濃郁的麥．．

農(nóng)人們揮鐮收割，汗如雨下。在巨大的空間背景下顯得渺小和無助，當(dāng)累得筋疲力盡時(shí)，人直起腰仰頭大吼一段秦腔，關(guān)關(guān)節(jié)節(jié)的困乏便一下子隨著腔調(diào)走遠(yuǎn)了。．

③聽多了秦腔，便體味到其中有“快板”和“慢板”之分，高興時(shí)唱“快板”歡音，像壺口黃河，奔流如注，酣暢淋漓；悲苦時(shí)唱“慢板”苦音，像深谷的冷泉，癡唱凄涼。但無論“快板”、“慢板”，都感情真切，既樸實(shí)又夸張。

④唱秦腔時(shí)要用生命的底音，這聲音帶峻冷之氣，是經(jīng)過西伯利亞冷風(fēng)揉搓過的；這聲音還帶著血絲，發(fā)自肺腑，磨爛喉嚨，有一種粗獷、悲壯的氣勢。有時(shí)候這聲音也是嫵媚的，但沒有絲毫的扭捏作態(tài)，也絕不故弄風(fēng)騷。那是赤足走在黃土地上的一種大方，一種本色。是原始的返璞歸真。

⑤我聽過陰柔婉約的《梁祝》，也聽過狂歡喜慶的《金蛇狂舞》，但總感到，它們是純粹的藝術(shù)，而秦腔確是來自世世代代秦人心中的音律，散發(fā)著泥土氣息，是真真切切的生活。樸實(shí)無華又雋味深長。

⑥秦腔，讓人揮之不去，魂縈夢繞?

1.第?段中橫線部分強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是什么？

2.人們常說，八百里秦川個(gè)塵土飛揚(yáng)，三千萬秦人齊吼哦秦腔。本文中多次說到“吼”秦腔，請你結(jié)合全文內(nèi)容，說說你對(duì)“吼”字的理解。

3.賞析語言：

【1】“泛濫”一詞多用來形容不好的事物到處都是，請結(jié)合語境，說說第?段“大地上泛濫著一種濃郁的麥香”中這一詞用得好嗎？為什么？

【2】第?段劃線句用了怎樣的修辭手法，有什么好處？

4.第⑤段作者提到《梁祝》《金蛇狂舞》，起到了怎樣的作用？

【活動(dòng)二

魅力書法】

第二小組的同學(xué)為大家介紹了王羲之的書法作品《蘭亭集序》，并

出示了一則小故事，考考大家。

太宗酷好書法，有大王書跡三千六百紙，率以一丈一尺為一軸，寶惜者獨(dú)

《蘭亭》為最。置于坐側(cè)，朝夕觀鑒賞。一日附耳語高宗曰：“吾千秋萬歲后，與吾《蘭亭》將去也。”及奉諱之日，用玉匣貯之，藏于昭陵。

??③

第三篇：西安小升初2011重點(diǎn)中學(xué)鐵一中小升初語文分班考試卷及答案

西安小升初2011鐵一中小升初語文分班考試卷及答案

第一部分

閱讀(50分)

(一)閱讀下面文段，完成1-5題。(6分)

________________。要是拿牛跟他比，牛比他懶多了，有時(shí)躺在地上，抬頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，弄得主人四處去找尋。他從來不嫌煩()像牛那樣躺著看天()也從來不貪玩()像狗那樣到處亂跑()他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來的小雀，它們是來吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺的站在那里。

1、這段話描寫的是一個(gè)什么對(duì)象，請結(jié)合最后一句話去作答。(1分)

________________________________________________________________

2、文中括號(hào)處應(yīng)填怎樣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？下列準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(1分)（）

A．，。

B.。。

C.，。

D.，；，；

3、橫線上的內(nèi)容說明了這個(gè)對(duì)象的一大優(yōu)點(diǎn)。下面正確的一項(xiàng)是(1分)（）

A．非常忠心

B．非常盡責(zé)任

C．非常誠實(shí)

D．非常勤勞

4、這段文字一共有六句話，若按意思把它們分成幾個(gè)層次，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(1分)（）

A．①／②③／④⑤⑥

B．①／②③④／⑤⑥

C．①②③／④／⑤⑥

D．①②③／④⑤⑥

5、文中有一個(gè)句子沒有明寫一種自然現(xiàn)象，人們卻很容易從句子本身體會(huì)到這種現(xiàn)象，請找出這個(gè)句子，并說明那是什么自然現(xiàn)象。(2分)

(1)句子：_________________________________________________

(2)自然現(xiàn)象是_____________________________________________

(二)閱讀下面文章，完成6-14題。(34分)

臘八粥

從我能記事的日子起，我就記得每年農(nóng)歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。

這臘八粥是用糯米、紅糖和18種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但全家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。

母親說：這臘八粥本來是佛教寺煮來供佛的--18種干果象征著十八羅漢。后來這風(fēng)俗便在民間通行，因?yàn)榻璐藱C(jī)會(huì)，清理櫥柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節(jié)約的好辦法。最后，她嘆一口氣說：“我的母親是臘八這一天逝世的，那時(shí)我只有14歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯．還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。”

我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農(nóng)歷臘八！那時(shí)我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上18種干果，但是孩子們也還是愛吃的。抗戰(zhàn)后南北遷徙，有時(shí)還在國外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個(gè)“家”都沒有，也就把“臘八”這個(gè)日子淡忘了。

今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個(gè)孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來了，都抬起頭來說：“________媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。”我笑了，心想這些孩子們真饞。我說：“那是你媽媽們小時(shí)候的事_______________________________________________________________

8、下面句子中加線的詞所指的是誰？(4分)

(1)我說：”那是你媽媽們小時(shí)候的事情了……“()

(2)媽媽和姨媽說，您母親為了紀(jì)念她的母親，就每年煮臘八粥……()

(3)那時(shí)我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。()

(4)不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。()

9、讀句子，回答括號(hào)中的問題。(任選三個(gè)問題回答)(6分)

(1)現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。(由”供佛“轉(zhuǎn)到”紀(jì)念母親“，體現(xiàn)了一種什么情感？)

________________________________________________________________ 2

(2)抗戰(zhàn)后南北遷徙，有時(shí)還在國外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個(gè)”家“都沒有，也就把”臘八“這個(gè)日子淡忘了。(給”尤其“、”幾乎“各找一個(gè)近義詞；請寫出句中的兩個(gè)引號(hào)的用法；作者寫對(duì)”臘八“這個(gè)日子”淡忘“，與下文有什么關(guān)系？)

________________________________________________________________

(3)今年”臘八“這一天早晨……(”今年“是指哪一年？)

________________________________________________________________

(4)他們彼此對(duì)看了一下，低下頭去，一個(gè)孩子輕輕地說……(從句中找出一對(duì)反義詞來；孩子們”低下頭去“，表達(dá)了什么情感？)

________________________________________________________________

(5)他一面從口袋里掏出一張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著”農(nóng)歷乙卯年十二月八日“字樣。(珍藏著日歷，說明了什么人怎樣的思想感情？)

________________________________________________________________

(6)我沒有說什么，只泣然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。(”泣然“什么意思？能再寫幾個(gè)帶”然“字的形容詞嗎？這句話表現(xiàn)了作者一種什么心態(tài)？)

________________________________________________________________

10、這篇文章共涉及”我“家____代人；寫到的煮臘八粥的人有_________________。(3分)

11、從下面四句話中選擇最適當(dāng)?shù)囊痪涮钊氲?自然段的空格內(nèi)(只寫序號(hào))。(2分)

A．姥姥，以后我們不煮臘八粥吃不行！

B．姥姥，以后我們每年不能不煮臘八粥吃。

C．姥姥，以后我們每年還煮臘八粥吃吧！

D．姥姥，難道我們以后不煮臘八粥吃了嗎？

12、從組材的特點(diǎn)看，文章中寫為紀(jì)念自己的母親而煮臘八粥的作用是____________________________________________________________。(3分)

13、這篇文章的線索是_______________。文章通過這條線索把 3

_______________、和_______________三件事串連在一起。(4分)

14、全文一共有7個(gè)自然段，可分四部分。請?jiān)谖闹卸文┯谩薄皹?biāo)明，寫出各部分小標(biāo)題，并回答：課文哪部分詳寫？哪部分略寫？為什么要這樣安排材料？(6分)三)閱讀下面文章，完成15-19題。(10分)

耳朵

一天，我在車站等車。走進(jìn)候車室，迎面一個(gè)青年引起我的注意。他正埋頭讀書，讀得很著迷，人們來往走動(dòng)，吵嚷，他全不在意。

這青年很一般，只是他的耳朵與眾不同。那耳朵很獨(dú)特，寬大厚實(shí)，光澤紅潤，嫩白透明，上面長著一層淡淡的茸毛，肉乎乎的；耳垂很長，像《三國演義》中的劉備，頗具福相。整個(gè)耳朵往前攏著，既像一個(gè)五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。從科學(xué)角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音。

”好漂亮的耳朵！“我在心里想。只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置。我很羨慕那青年，羨慕他的耳朵。

車來了，人們騷動(dòng)起來。那青年仍在潛心讀書，毫無所動(dòng)。我擔(dān)心他誤車，走上前說：”車來了，你坐哪一趟車？“ 他像一座雕像，絲毫不動(dòng)。我拍了一下他的肩膀。他終于抬起頭來，莫名其妙地看著我，似乎有點(diǎn)不滿。”車來了，你坐哪趟車？“我忙說，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，搖搖頭。他是聾子。我走出候車室，車已開走。

15、”既像一個(gè)五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。“從修辭上看，此句用了__________手法。(2分)

16、第二段中”這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音“，”這種形狀“指的是______________________________。(2分)

17、第三段中”只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置“，”最佳型“指的是______________________________。(2分)

18、第二段末句”從科學(xué)角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音“的主要表達(dá)效果是(2分)（）

A．強(qiáng)調(diào)這耳朵的作用。

B．突出羨慕的心理。

C．與下文點(diǎn)明”聾子“形成強(qiáng)烈對(duì)照，突出小說主題。

D．指出科學(xué)依據(jù)，概括上文。

19、這篇小說所揭示的深刻意義是(2分)（）

A．在現(xiàn)實(shí)生活中，占據(jù)著重要位置的人，未必就是有用的人才。

B．不能只追求外表美，更要做到心靈美。

C．做事要講實(shí)際效果，不能只做表面文章。

D．干任何事情，不應(yīng)當(dāng)追求優(yōu)越的條件。

第二部分寫作(50分)

(四)作文。(50分)

20、閱讀下面材料，按要求作文。

中國有句俗話，”人比人，氣死人。“"比”確實(shí)有時(shí)使人很不愉快，甚至讓人灰心喪氣。但是，當(dāng)今世界，時(shí)時(shí)、處處、事事，都存在著“比”。誰也跳不出“比”的圈子。關(guān)鍵是“比”什么，怎么“比”，“比”得有沒有道理，“比”得有沒有價(jià)值。

國家之間要比，比誰更發(fā)達(dá)、強(qiáng)大；單位之間要比，比誰發(fā)展快、貢獻(xiàn)大；人與人之間要比，比誰的進(jìn)步快、水平高；自己也可以和自己比，比自己的過去和現(xiàn)在……

請你以“比”為題，寫一篇600字的文章。可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編成故事、寓言等等。所寫內(nèi)容必須在“比”的范圍之內(nèi)。

參考答案：

一、（一）

1、答案：稻草人

5、答案：(1)他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來的小雀，它們是來吃新結(jié)的稻穗的。(2)風(fēng)

（二）6、答案：文章第2自然段中有關(guān)句子。

7、答案：比如第3自然段中第1句為間接引用；第2句為直接引用。其區(qū)別在于：前者無需加引號(hào)；后者要加引號(hào)，另外：人稱有點(diǎn)細(xì)微區(qū)別。

8、答案：(1)作者的第三代幾個(gè)孩子(2)作者(3)作者(4)作者的母親

9、答案：

(1)對(duì)母親的深厚崇敬和懷念之情。

(2)特別；差不多；對(duì)家、臘八的強(qiáng)調(diào)；為下文作鋪墊，反襯孩子們紀(jì)念周總理的主動(dòng)精神．表現(xiàn)孩子們對(duì)總理的深切懷念之情。

(3)指1979年

(4)彼-此；a.表達(dá)了對(duì)總理深深的思念；b．對(duì)姥姥的回答不滿，但又不好說。

(5)孩子們和孩子們的媽媽兩代人對(duì)總理的懷念之情。

(6)小聲哭的樣子；黯然、悵然、悠然、凄然、潸(shān)然；對(duì)孩子們的紀(jì)念活動(dòng)表示認(rèn)同，被孩子們的誠摯感情感動(dòng)，并由此觸發(fā)了對(duì)總理的懷念。

10、答案：五 我“母親的母親”(即“我”的外祖母)、“我”的母親、“我”、“我”的孩子們、“我”的孩子的孩子們

11、答案：Ｃ

12、答案：為后面孩子們?yōu)榱思o(jì)念周總理而煮臘八粥的記敘作鋪墊

13、答案：臘八粥 “我”的母親紀(jì)念她的母親 “我”紀(jì)念“我”的母親 第三代孩子紀(jì)念總理

14、答案：第一部分(1)開篇點(diǎn)題（略寫）；第二部分(2-3)懷念外祖母(次詳)；第三部分(4)紀(jì)念母親(略寫)；第四部分(5-7)紀(jì)念總理(詳寫)。因?yàn)榭偫韺?duì)人民的恩情勝過母親對(duì)子女的恩情，所以作者要如此安排材料。

（三）15、答案：并列 比喻

16、答案：整個(gè)耳朵往前攏著

17、答案：寬大厚實(shí)，光澤紅潤，嫩白透明，耳垂很長，整個(gè)耳朵往前攏著

第四篇：2014年西安鐵一中高三第7次模擬語文試題答案

2013—2014—2模擬考試

語文參考答案

１.（3分）C（“些追求自然的畫作說不上有意境，難以打動(dòng)人”理解有誤。）２.（3分）Ｄ（“畫作的數(shù)量影響著意境的創(chuàng)造”分析有誤）

３.（3分）B（“不太追求描摹景物的真實(shí)度”分析有誤）

4.（3分）B（簡：選拔）

5.（3分）B（④是說當(dāng)時(shí)同郡人周規(guī)得公府征召，臨行之時(shí)，借郡庫錢百萬作為冠幘費(fèi)。⑥是說朱俊的官職變化）

6.（3分）C(①“率領(lǐng)數(shù)萬部眾攻殺南陽郡守褚貢，屯據(jù)宛城之下百余日”的是黃巾張曼成。②朱俊沒有獨(dú)自圍攻趙弘，而是與荊州刺史徐璆及秦頡合兵一萬八千人圍攻趙弘。)

7.（1）（5分）尹端因?yàn)橛懛ケI賊許昭失敗,被州官上奏彈劾,其罪過應(yīng)當(dāng)在鬧市處以死刑。

（2）（5分）朱俊討伐潁川黃巾軍,已獲功效,率軍向南進(jìn)攻,計(jì)劃已經(jīng)設(shè)定,臨戰(zhàn)換將,這是兵家所忌諱的,應(yīng)當(dāng)給朱俊一些時(shí)間,要求他取得勝利。

參考譯文：

朱俊字公偉,會(huì)稽郡上虞縣人。小時(shí)候死了父親,母親曾經(jīng)以販賣繒織品為業(yè)。朱俊因?yàn)樾B(yǎng)母親而得到好名聲,在縣門下任書佐,喜歡行俠仗義，不看重錢財(cái),鄉(xiāng)里人對(duì)他很敬慕。當(dāng)時(shí)同郡周規(guī)被公府征召,啟程時(shí),借郡庫錢百萬,作為冠巾費(fèi)（漢以來，盛行以幅巾裹發(fā)）,后來郡里緊急催討,周規(guī)家貧無力償還,朱俊于是偷了他母親的繒帛,為周規(guī)備錢解決這件事。母親因此失去產(chǎn)業(yè),大怒,責(zé)備他。朱俊說: “小小的損失,會(huì)獲得大的利益,先貧后富,是必然的道理。”

上虞縣長山陽度尚見了朱俊,認(rèn)為不是平常人,介紹他去太守韋毅處,在郡里任了一些職務(wù),繼任的太守尹端以朱俊為主簿。熹平二年(173),尹端因討伐盜賊許昭失敗,被州官上奏彈劾, 其罪過應(yīng)當(dāng)在鬧市處以死刑（棄市：就是在鬧市執(zhí)行死刑并將犯人暴尸街頭的一種刑法。）。朱俊于是穿著破衣,走小道,輕裝攜帶數(shù)百金到京師,賄賂主管奏章的官吏,于是得以改定州官的奏章,尹端因此只受到輸作左校的勞役處罰（輸作左校：即服勞役刑）。尹端對(duì)自己受到減免非常高興,但不知道是什么原因,朱俊也始終沒有說。

后來太守徐珪舉薦朱俊為孝廉,經(jīng)過兩次升遷被任命為蘭陵令,執(zhí)政有奇異才能 ,被東海相上表嘉獎(jiǎng)。正趕上交阯群賊大起, 州郡的長官（牧守：州郡的長官。州官稱牧，郡官稱守。）軟弱不能禁止。另外交阯盜賊梁龍等萬余人,和南海太守孔芝一同反叛,攻破郡縣。光和元年(178),朝廷就地任命朱俊為交阯刺史,令朱俊把在本郡挑選招募的家兵加上所調(diào)發(fā)的士兵,共五千人,分兩路進(jìn)發(fā),開入交阯。朱俊到達(dá)州界后,按兵不前,先派使者到郡里觀察賊兵的虛實(shí),宣揚(yáng)朝廷威德,以動(dòng)搖他們的軍心；然后與七郡兵一同進(jìn)軍逼迫賊軍,于是殺了梁龍,投降的有幾萬人,一月之內(nèi)全部平定賊軍。朱俊因戰(zhàn)功封為都亭侯,賞賜黃金五十斤,征召任諫議大夫。

等到黃巾軍起事,公卿因朱俊有雄才大略,大多薦舉他，皇帝授予他為右中郎將,持天子節(jié),與左中郎將皇甫嵩一起討伐潁川、汝南、陳國各地賊寇,都被平定。皇甫嵩于是上奏說平定諸賊的情況,把功勞歸于朱俊,因此晉封朱俊為西鄉(xiāng)侯,升鎮(zhèn)賊中郎將。

這時(shí)南陽黃巾張曼成起兵,自稱‘神上使’,有幾萬人,殺郡守褚貢,駐宛下百多天。后來太守秦頡擊殺張曼成,黃巾軍又改用趙弘擔(dān)任統(tǒng)帥,部隊(duì)漸漸興盛,于是擁有士兵十余萬人,占據(jù)宛城。朱俊與荊州刺史徐璆及秦頡集合兵力一萬八千人包圍趙弘,自六月至八月沒有攻下來。主管官員想奏請朝廷，征召朱俊回朝廷問罪。司空張溫上疏說“:從前秦國任用白起,燕國任用樂毅,都經(jīng)年累歲,才能克敵制勝。朱俊討伐潁川黃巾軍,已獲功效,率軍向南進(jìn)攻,計(jì)劃已經(jīng)設(shè)定,臨戰(zhàn)換將,這是兵家所忌諱的,應(yīng)當(dāng)給朱俊一些時(shí)間,要求他取得勝利。”靈帝于是才沒有征召朱俊。朱俊因而狠狠地攻打趙弘,終于把他殺了。

初平四年，朱俊取代周忠擔(dān)任太尉，總領(lǐng)尚書的事務(wù)。朱俊向來性格剛勁，突發(fā)疾病去世。

8.（5分）參考答案：美麗的黃花和斑白的頭發(fā)相互牽挽（即頭上插著菊花），盡可讓當(dāng)今那些媚世的人側(cè)目而視，冷眼相看。運(yùn)用了比擬的手法，菊花傲霜而開，常用以比喻人老而彌堅(jiān)，故有黃花晚節(jié)之稱。這里說的白發(fā)人牽挽著黃花，明顯地表示自己要有御霜之志，決不同流合污，而且特意要表現(xiàn)給世俗之人看。這自然是對(duì)世俗的侮慢，表現(xiàn)出對(duì)黑暗、污濁的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反抗。

9.（6分）參考答案：詞中塑造了一個(gè)狂士的形象。他在酒中尋樂、在雨中吹笛，酒醉簪花倒帶帽，以自樂自娛、放浪形骸、侮世慢俗的方式來發(fā)泄心中郁結(jié)的憤懣與不平，主人公曠達(dá)的外表后，隱藏著無盡的辛酸與傷痛。

10.（6分）（1）塞上燕脂凝夜紫霜重鼓寒聲不起（2）芳菲菲其彌章余獨(dú)好修以為常（3）則天地曾不能以一瞬則物與我皆無盡也

11.（1）（5分）E3分、D2分、B 1分（A、“一正一反”錯(cuò)。C、“只值千元”錯(cuò)，從文中可看出這顆鉆石的正品價(jià)是六萬馬克，因?yàn)橛需Υ茫吧韮r(jià)一落千丈”。B、“兩次交易”不妥。）

（2）（6分）①“珍品”即這顆鉆石，它是小說的線索，也對(duì)情節(jié)的發(fā)展起推動(dòng)作用。(3分)②“舉世無雙”暗示這樣的鉆石只有一顆，舒爾曼要店主再聯(lián)系一顆一模一樣的鉆石，實(shí)為圈套(3分)(意思對(duì)即可)

（3）（6分）性格特點(diǎn)： ①精明謹(jǐn)慎。例如驗(yàn)證支票②奸詐欺客。例如把瑕疵鉆石當(dāng)正品賣，還加價(jià)四萬馬克。③自作聰明。自以為伎倆得逞不想落入他人圈套。④貪財(cái)好利。例如為了再次牟取大利到處搜羅鉆石。（每點(diǎn)2分，夠三點(diǎn)得6分）

（4）（8分）本德爾先生上當(dāng)受騙是由其自身的貪心造成的。（2分）因?yàn)樨澬模麑⒂需Υ玫你@石按正品高價(jià)出售，（2分）因?yàn)樨澬模职词鏍柭囊蟾邇r(jià)收購了同樣一顆鉆石，最終落入圈套。（2分）。小說告訴了我們這樣一個(gè)道理：做人要講誠信，要守信用，不能貪心不足，更不能不擇手段。假如你為了眼前的一時(shí)之利，而置信譽(yù)于不顧，那么，最終受害者不是別人，是你自己。（2分）

12.（1）（5分）答E給3分，答D給2分，答B(yǎng)給1分；答A、C不給分。（B “愧疚和懊悔”不準(zhǔn)確，表達(dá)了他對(duì)亡妻的悼念之情；A “暗示了國內(nèi)社會(huì)的黑暗”無從體現(xiàn)；C“建立了評(píng)議會(huì)和教授會(huì)”錯(cuò)，“評(píng)議會(huì)和教授會(huì)”是蔡元培在時(shí)建立的）

（2）（6分）①表達(dá)了北大全體工友對(duì)黃仲玉的悼念之情；②映射和撫慰“逃離”在瑞士的蔡元培對(duì)亡妻的縈念之情；③表達(dá)了北大工友對(duì)蔡元培夫婦的敬仰之情；④襯托出人們對(duì)蔡元培的敬重（或，蔡元培深得人心）

（3）（6分）①摯愛妻子，疼愛兒女；②熱衷中國教育改革事業(yè)，深受人們敬仰；③蔑視權(quán)貴，剛正不阿；④反對(duì)暴力，希望通過改良和互助實(shí)現(xiàn)大同。

（4）（8分）示例一：引進(jìn)先進(jìn)理念。蔡先生一直想為北大聘請國際一流的學(xué)者，在考察期間邀請到了居里夫人和愛因斯坦，這種敢于邀請國際巨匠的精神，對(duì)我們當(dāng)前創(chuàng)辦一流的學(xué)校有著重要指導(dǎo)意義。只有有一流的教育理念，肯于向世界一流學(xué)校、學(xué)者學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)辦一流的教育。

示例二：教授治校，去行政化。行政管理者治校，而非懂學(xué)術(shù)的學(xué)者治校一直是我國學(xué)校管理的弊端，蔡先生提出了教授治校，去行政化管理的教育改革，不僅在當(dāng)時(shí)，即使在當(dāng)今也有重要的指導(dǎo)意義。當(dāng)前我國教育發(fā)展綱要明確提出了“管理體制改革”，這種教授治

校，學(xué)術(shù)回歸的管理模式，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。（其他角度：教育要平民化；教育獨(dú)立于政治之外等。結(jié)合其中的一點(diǎn)作答，聯(lián)系實(shí)際，自圓其說即可）

13.（3分）A（A.不可向邇，形容人或事物讓人難以接近。B.探囊取物: 囊:口袋;探囊:向袋里摸取。伸手到口袋里拿東西。比喻能夠輕而易舉地辦成某件事情。改“順手牽羊”C.炙手可熱：炙:烤。熱得燙手。比喻氣焰盛;權(quán)勢大。D.君子協(xié)定：雙方不經(jīng)過書面簽字，只以口頭承諾或交換函件而訂立的協(xié)定，它與書面條約具有同等的效力。本用于國際事務(wù)間，后亦用為事先約定的套語。又稱作“紳士協(xié)定”。）

14.（3分）D（A.成分殘缺。改為“在諸如“速生雞能不能吃”等問題上給出一個(gè)確定的回答”。B.雜糅。改為“恐怕某種程度上與“路權(quán)不平等”、與數(shù)不清的“中國式國情”有關(guān)”或“恐怕某種程度上 “路權(quán)不平等”、數(shù)不清的“中國式國情”也難脫干系”。C.搭配不當(dāng)。去掉“天氣”）

15.（3分）A(②與④之間連接緊密，不應(yīng)是句號(hào)，故排除B、D；③總結(jié)②④，①是對(duì)后來行為的設(shè)想，應(yīng)跟在后面，故排除C)

16.（5分）參考答案：單校劃片學(xué)校超過招生人數(shù)隨機(jī)派位（答對(duì)一處得1分，答對(duì)兩處得3分，答對(duì)三處得5分）

17.（6分）參考答案：雪絨花在悄然變化，從花心慢慢擴(kuò)張，邊緣逐漸平滑，這就是奧運(yùn)五環(huán)。也許現(xiàn)場這一瞬間稍有不完美，那不正是在告訴你，這朵雪絨花代表的就是冬奧會(huì)嗎？”

18.（60分）參考立意：1.時(shí)光易逝，人生易老，盡孝要盡早2.感恩3.常回家看看 4.父愛母愛偉大5.親情

“時(shí)間是疼著我們、念著我們、溫暖著我們今生的記憶。時(shí)間終究抓不住，希望它流淌過我們生命所留下的，是美好與幸福。”

第五篇：朝陽區(qū)二模語文答案

2013年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試題

（二）·語文答案

一、閱讀（60分）

（一）（15分，每句1分）1．前不見古人，后不見來者2．楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。3．大庇天下寒士俱歡顏4．西北望，射天狼。5．知之者不如好之者，好之者不如樂之者。6．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干7．出淤泥而不染，濯清漣而不妖8．無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來

（二）（15分）

（甲）（10分）9．永叔，北宋（1分）10．①像鳥展翅的樣子②茂盛③腰彎背曲的樣子，這里指老年人④遮蔽（2分，每個(gè)0.5分）11．他與賓客們在亭上飲酒，稍稍喝一點(diǎn)兒就醉了，而他又是最年長的人，所以就稱自己是“醉翁”。（2分）12．著眼于景色一天早晚明暗的變化與一年四季的不同（景色早晚、四季的變化）。（2分）13．歐陽修的樂，不僅是“山水之樂”“宴酣之樂”也是“樂人之樂”，是“與民同樂”。在他的治下，滁人樂于扶老攜幼的出游，賓客樂于無拘無束的歡宴。生活富足悠閑，官民和諧自由，是他作為地方官自得其樂的原因。（學(xué)生可以有自己的表述，答清“與民同樂”，并有所分析即可。3分）

（乙）（5分）14．① 親自②一向，向來（1分，每個(gè)0.5分）15．范仲淹持家節(jié)儉樸素（儉約、清儉），不希望兒媳的奢華破壞了自己的家風(fēng)（家法、家規(guī)）（2分）16．可圍繞“持家要厲行節(jié)儉，力戒富貴享樂，作為一家之主要堅(jiān)守原則，要起表率作用，嚴(yán)格要求，不能放任（宜儉宜嚴(yán)，戒驕戒奢）”等作答。（答出任意兩點(diǎn)即可。2分）

（三）（25分）

17．①yuán②zhuó③gǎo④huǎng（2分，每個(gè)0.5分）

18．這段話運(yùn)用了擬人的修辭方法，把南瓜憨態(tài)可掬的樣子寫得十分生動(dòng)、可愛。（3分，修辭方法1分，作用2分）

19．為了供兒子讀書上大學(xué)，劉長子的妻子外出打工，劉長子身患絕癥拒絕醫(yī)治直到去世。（4分）

20．一方面表現(xiàn)了劉長子是一個(gè)和善大方、樂觀豁達(dá)、意志堅(jiān)強(qiáng)的人，另一方面也反襯出他生活處境的艱難與凄涼（以笑寫悲,更增凄涼）。（4分）

21．作者深知?jiǎng)㈤L子已經(jīng)病入膏肓，不久于人世，對(duì)他充滿了同情與哀傷，不忍心送別成為永別。（4分）

22．答題參考：①“心照不宣”,是說大家對(duì)劉長子的去世很淡漠（冷漠），不屑一提（不足掛齒），這種反應(yīng)令人慨嘆、惆悵與傷感。②劉長子與世長辭，作者當(dāng)初不忍送別，更無緣見劉長子最后一面，心懷歉疚與痛惜，因此說“為時(shí)已晚”。（學(xué)生回答合乎情理即可。4分，每小題2分）

23.圍繞“小院荒蕪、景致凄涼”作答即可。示例：小院不復(fù)主人生前的熱鬧，冷清、寂寞、荒涼，只有南瓜藤生機(jī)勃勃，睹物思人，令人產(chǎn)生人去院空的傷感與悲哀。（4分）

（四）（5分）

24．《水滸傳》，施耐庵。（1分）

25．被淋狗血，澆屎尿，屈打成招，枷進(jìn)大牢。（2分）

26．好漢不吃眼前虧，能急中生智，服軟自保，懂得隨機(jī)應(yīng)變（看風(fēng)使舵，見機(jī)行事，順勢而為）。（答出一點(diǎn)即可，2分）

二、（60分）

（一）（10分）

27． 略。依長春市中考綜合實(shí)踐評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

（二）作文（50分）

28．略。依長春市中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。