第一篇:蘇大行政管理專業試卷
蘇大行政管理專業試卷
2000名詞解釋:1。“POSDCORB” 2“帕金森定律” 3“行政文化”利格斯(FRED。W。RIGGS)改革工營部門
5《改革政府:企業精神如何》簡答:1 簡述行政與管理的區別與聯系什么時行政監督?它的主體有哪些?影響行政效率的因素主要有哪些?赫伯特 A 西蒙說:“決策是行政管理的心臟,管理就是一系列決策”你是如何理解的? 3 論述:1 試論依法行政。羅伯特 A 達爾曾說:“沒有理由設想公共行政學的一個原理在每一個國家中具有同樣的效用,或公共行政實踐的成功必然在另一個社會,經濟和政治環境不同的國家也能獲得成功”。對此,你如何理解?
2001名詞解釋: 1 廉價政府 2 目標管理 3 六W4 行政救濟監督 5 行政道德簡答: 1 簡述政治與行政的關系什么叫行政執行手段?現代行政決策體制由哪幾個部分組成?行政效率包含哪些要素?論行政環境與行政管理的關系。論述:1 論述如何塑造我國政府形象?西方行政學名著已有很多翻譯成中文,你閱讀過哪些,試列舉并簡述兩種以上主要觀點.2002名詞解釋:1 行政 2 《公共行政生態學》3 行政意志 4 戰略決策簡答:1 行政管理研究過程中形成哪些不同學派?行政管理對行政環境的反作用有哪些?行政組織與中共組織的區別是什么?行政領導者的責任有哪些?政府形象具體有哪些基本特征?論述: 1 試論行政道德的功能。試論您對中國行政學體系建構與完善的思考。
第二篇:2003年蘇大行政管理專業卷
2003年蘇大行政管理專業試卷(作者風云之翼)
2000名詞解釋:1。“POSDCORB” 2“帕金森定律” 3“行政文化”利格斯(FRED。W。RIGGS)改革工營部門
5《改革政府:企業精神如何》簡答:1 簡述行政與管理的區別與聯系什么時行政監督?它的主體有哪些?影響行政效率的因素主要有哪些?赫伯特 A 西蒙說:“決策是行政管理的心臟,管理就是一系列決策”你是如何理解的? 3 論述:1 試論依法行政。羅伯特 A 達爾曾說:“沒有理由設想公共行政學的一個原理在每一個國家中具有同樣的效用,或公共行政實踐的成功必然在另一個社會,經濟和政治環境不同的國家也能獲得成功”。對此,你如何理解? 歡迎來到大學真人網 考研
2001名詞解釋: 1 廉價政府 2 目標管理 3 六W4 行政救濟監督 5 行政道德簡答: 1 簡述政治與行政的關系什么叫行政執行手段?現代行政決策體制由哪幾個部分組成?行政效率包含哪些要素?論行政環境與行政管理的關系。論述:1 論述如何塑造我國政府形象?西方行政學名著已有很多翻譯成中文,你閱讀過哪些,試列舉并簡述兩種以上主要觀點.2002名詞解釋:1 行政 2 《公共行政生態學》3 行政意志 4 戰略決策簡答:1 行政管理研究過程中形成哪些不同學派?行政管理對行政環境的反作用有哪些?行政組織與中共組織的區別是什么?行政領導者的責任有哪些?政府形象具體有哪些基本特征?論述: 1 試論行政道德的功能。試論您對中國行政學體系建構與完善的思考。
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2003
1名詞解釋:1<行政學之研究><改革政府-企業精神如何改革公營部門>行政決策行政監督簡答1行政管理的研究內容
2行政文化的作用
3行政執行的用途與原則
4行政信息對行政管理的意義
5行政環境與行政管理的相互作用
3論述1 論述建設有中國特色行政管理的基礎和原則
2就你所感興趣的行政管理的一個話題寫不低于1000字的論文 蘇州大學 管理學:
20031.選擇題
2.名詞解釋:1公平理論職位說明書道斯矩陣
3.簡答:1 什么是“人才評價中心”極其作用前饋控制的作用組織的含義
4論述:1 如何理解途徑--目標理論
2試評價“傳統非預算控制法”
第三篇:重慶大學2004年行政管理專業試卷
重慶大學2004年碩士研究生入學考試試題
科目代碼:321
科目名稱:行政管理學
請考生注意:答題一律答在答題紙上,答在試題上按零分計算
一、簡答題(回答要點,并作扼要說明,每題12分,共60分)
1、簡述公共政策分析應回答的五類基本問題。
2、簡析21世紀我國公共行政領導者的能力構成。
3、簡答財政管理體制的宏觀調控作用。
4、簡述我國人事行政的基本原則。
5、簡析行政倫理與個人倫理的區別
二、論述題(每題25分,共50分)
1、試析公共行政與私人行政的區別。
2、論全球化給政府管理帶來的機遇與挑戰。
三、案例分析題(分析案例,按照文后題目要求作答,每題20分,共40分)
1、[案例正文] 吳隊長是不是陽奉陰違
C市Y區某居民的巷道旁有變電站一所,變電站鐵門上有告示牌一塊,告示牌上寫著:嚴禁變電站周圍堆物、停車、設攤,違者罰款!
待業青年王某在變電站的鐵門旁擺起(無照)自行車修理攤,生意很好,有時待修的車輛多得妨礙巷道的交通,居民進出不便,通過居委會向街道市政科反映此事,要求迅速解決,街道市政科與區工商行政管理局聯系,經研究,作出取締該攤位的決定,責成所屬的市容監察分隊吳隊長執行。
吳隊長覺得取締該攤后,待業青年王某不是成了不安定因素了嗎?且王某平時表現良好,其父早已亡故,其母因肺癌剛去世,家庭經濟情況很差,有無兩全之策?苦思后,決定立即幫助王某辦理好營業執照,并將其攤位挪動18米。
(1)、行政執行有何特點?(10分)
(2)、本案例中吳隊長的做法遵循了行政執行的哪個原則?(10分)
2、[案例正文]干部考核是干部工作中的一項基礎工作,是培養選拔干部的前提,也是加強干部管理的重要環節,要建立健全嚴格科學的干部考核制度,客觀、公正、全面真實的考核和評價干部。
從目前干部考核工作中存在的問題來看,有幾個問題值得注意:一是考核失真,對干部的真實面貌了解不清,有的對干部的一貫表現缺乏全面了解;有的對其現實表現不清楚,有些重大問題被表面現象遮掩起來。二是缺乏時效性,對于干部思想情況的變化,最新問題的發生,缺乏及時的了解。三是考核材料公式化、表面化,千人一面,看不出個性和特點。之所以存在這些問題,主要是考察工作不深入、不細致,分析研究不透,考察方法不適應等,需要我們認真加以研究改造。
(1)結合案例,談談考核制度的重要作用。(10分)
(2)結合案例,試述我國人事考核中存在的問題及解決辦法。(10分)
重慶大學2004年碩士研究生入學考試試題
科目代碼:403
科目名稱:綜合考試(含管理學原理、政治學原理、社會學)請考生注意:答題一律答在答題紙上,答在試題上按零分計算
一、簡答題(回答要點,并作扼要說明。每題12分,共90
分)
1、管理決策的“最優準則”與“滿意準則”。
2、管理層次與管理幅度的涵義及兩者的變量關系。
3、目標管理及其特點。
4、現代政治管理的主要特征。
5、經濟因素對政治民主的推動作用。
6、社會現代化的主要內容。
7、社會現代化的主要內容。
8、馬克斯.韋伯的社會分層理論及其借鑒意義。
9、“城市化”的內涵。
二、論述題(理論聯系實際并進行論述。每題20分,共60
分)
1、試述權變理論及在管理實踐中的運用。
2、試論網絡社會中的政治參與。
3、試論社會心理引導在社會危機控制中的作用。
第四篇:重慶大學2002年行政管理專業試卷
重慶大學2002年碩士研究生入學考試試題 考試科目:行政管理學
專業:行政管理
請考生注意:
答題一律答在答題紙或答題冊上,答在試題上按零分計算。
一、名詞解釋(每題4分,共20分)
1、新公共行政學
2、扁平組織結構
3、首長負責制
4、職權立法
5、職位分類
二、簡答(每題8分,共40分)
1、公共政策的基本特點
2、國家財政的主要職能
3、人事行政的主要任務
4、行政區域的劃分因素
5、行政決策與政策制定的區別
三、論述(每題20分,共40分)
1、試論市場機制的缺陷及政府經濟職能的運用
2、試論信息化時代給政府管理帶來的更新
重慶大學2002年碩士研究生入學考試試題
考試科目:綜合考試專業:行政管理
請考生注意:答題一律答在答題紙上,答在試題上按零分計算
一、解釋下列各題(每題4分,共32分)
1、抽象行政行為
2、行政訴訟
3、行政主體
4、本證
5、行政賠償
6、部門制
7、一般管理學
8、社區
二、簡述下列各題(每題7分,共42分)
1、簡述保障公民權利與自由原則的內容
2、簡述行政起訴的條件
3、管理者在運用行政手段時必須遵循的要務或準則有哪些
4、簡述創新管理的成果所具有的特征
5、簡述建立社會保障制度的作用和意義
6、簡述文化控制手段的內容及特征
三、論述題(第1題11分,第2題15分,共26分)
1、在管理實踐中,貫徹以人為本的原則對于調動人的積極性和
創造性有何作用和意義?
2、聯系實際論述中國實現社會良性運行應注意創造或研究的相關條件。
第五篇:2000年北大行政管理專業試卷
2000年碩士研究生入學試卷
專業課一:行政管理
一 名詞解釋:
1行政控制2行政協調3職位分類4九品中正制5目標管理
二簡答什么是民營化?民營化的雙重目標是什么?行政權力的特點是什么?公務員交流的內容是什么?
三 論述
1試述社會主義市場經濟條件下,市長與市場的關系
2試舉例分析,公務員考核制度中的重點和難點。
專業課二: 公共政策分析
一 名詞解釋
1政策科學2時間序列分析3元政策4相互影響矩陣5特爾菲法
二簡答
1構成政策問題的主要內容是什么?
2精英決策模型的主要內容
3風險型決策的主要內容
三論述
1試析公共政策分析中所涉及到的哲學問題
2試評析我國當前的財政政策
專業課三: 組織管理
一名詞解釋
T式訓練組知識經理 工作生活質量J馬奇
二簡答
1榜樣的力量是無窮的?為什么?
2按照獲取服從的手段,可將組織分為幾種類型?
3行為科學時期組織設計的特點?
三論述
1下面一個案例:19世紀初期,一個探險隊從美國的西部到東部探險,途中遭遇風暴圍困,剛開始時他們還能
團結起來,相互協作,照顧;可是隨著食物的減少,人們之間開始有了予盾,他們只照顧自己的家人和親人;到后食物將要用完了,人越來越自私,他們相互殘殺。有的連自己的親人也給吃了。
試結合馬斯洛的需求層次論和奧得佛的需求等級論,對本案例進行分析。
2試比較分析傳統時期的組織設計和行為異同