第一篇:我的褲子—專題小結(jié)
我的褲子-幼兒園托班專題小結(jié)
小小班的小朋友年齡較小,所以多數(shù)小朋友上廁所解小便都需要老師的幫忙。幫忙把他的褲子拉下來,然后再幫他們的褲子提上去。上廁所的人多了,我給他們提褲子時動作一快,往往就出錯。
那天中午小朋友起床,小朋友輪流解小便,我一個一個的給他們提褲子。秀秀走的我的面前,我順手把她的褲子提上,還笑著說:“秀秀,叫我一聲媽媽”,說著也不看看她的褲子有沒有拉好,就給后面的成成拉褲子了。秀秀站在我的旁邊,我對她說,快去坐好啊?要吃點心了,秀秀慢吞吞的走了。
直到下午4點媽媽們來接。秀秀媽媽站在門口,我叫了秀秀,說媽媽來了,她又慢吞吞的走了過去。站在門口,只看見她媽媽彎著腰在給她拉褲子,嘴里說著什么.不一會兒,她媽媽帶著秀秀走到我的面前,笑著說:“要打老師的屁屁了,給她拉褲子,但是沒有把她的棉毛褲拉上來”我一聽,啊!竟然有這種事,是應該打老師的屁股。說完我趕忙向秀秀道歉。
雖然秀秀媽媽沒有說什么,但是她心里總是不舒服的。看來不管做什么事,如果你去做了,就要做好,要不然,做了還不如不做呢!這件事后,我時刻提醒自己要仔細,再仔細。
第二篇:褲子 折紙教案
褲子
【教學目標】:
1、通過折紙練習,初步掌握折紙的基本技能,進一步體會手的作用;
2、充分激發(fā)學生的想象能力。
【教學重點和難點】:
以手為基本工具學習折褲子。
【教學時間】:
一課時
【課前準備】:
卡紙、鉛筆、水彩筆
【教學過程】:
一、激趣導入:
師:同學們,現(xiàn)在你們身上都穿了些什么呢? 【生回答】
我們下身穿的是? 【褲子】
今天我們就來學習褲子的折法,不但要學會了,還要讓你們做設計師,給你們的褲子進行“美容”呢。
二、學折褲子:
1、師示范,生跟學:
師:同學們,下面就跟著老師一起來折出這條褲子吧。
1、將紙向中心折;
2、四個角向后折;
3、再向中心折,翻轉(zhuǎn)一下;
4、上下兩角向外推開,左右兩角向外拉開并向下折;
5、向上對邊折,邊成形了。
【老師根據(jù)學生學做的情況,相應進行糾正,幫助】
2、生自行完成:
師:同學們,下面該你們出手了。遇到不會的步驟,可以舉手提問。
3、了解完成情況,請“小老師” 幫忙: 師:哪些小朋友已經(jīng)會了? 看來有些小朋友真聰明呀。
那就請會的小朋友做“小老師”,教一教其他同學吧。
三、評選“最佳設計師”:
師:小朋友們,你們的褲子都已經(jīng)完工了吧。可是上面沒有花紋,太單調(diào)了。下面就發(fā)揮你們的設計天賦,動動手,設計出一條獨一無二的褲子吧。我們會選出一位“最佳設計師”的。
四、總結(jié):
師:同學們,我們現(xiàn)在會折褲子了。回去后學學怎樣折出我們穿的其他服裝,好嗎?
第三篇:褲子濕了教案
活動十: 褲子濕了
教材分析: 小班幼兒自理能力較差,尤其是剛?cè)雸@不久的幼兒,由于膽子小、敏感、過于興奮或拘謹,或不習慣幼兒園的廁所等種種原因,尿濕褲子的現(xiàn)象時常發(fā)生,因此我們設計了本活動,力求通過本活動引導幼兒養(yǎng)成按時、及時大小便的習慣,掌握掖衣服的方法,并初步培養(yǎng)幼兒的獨立解決問題的能力。活動目標: 1.掌握正確的大小便方法,學習自己掖衣服。2.大小便時能及時告訴教師,不尿濕褲子。3.養(yǎng)成良好的排便習慣。活動準備: 1.故事圖片3幅;近處,小貓站在那里流眼淚,遠處,小動物們在游樂場快樂地玩;小動物們拉著小貓,小貓低著頭,臉憋得通紅,雙腿夾得緊緊的,褲子尿濕了,大象老師摸著它的頭;小動物們圍著小貓笑。
2.小紅花若干。活動過程:
一、出示圖片,引導幼兒觀察并說一說這是一只什么樣的小貓
二、結(jié)合圖片講故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容,讓幼兒懂得要按時、及時大小便,養(yǎng)成良好的排便習慣。1.分3段講故事。
第1段重點提問:大家都去玩了,小貓在干什么?你認為小貓為什么會這樣?
第2段重點提問:如果你看到小貓尿褲子,你會怎么做?會對它說些什么? 第3段重點提問:小動物們是怎樣做的?
2.引導幼兒交流、討論,懂得要按時、及時大小便,養(yǎng)成良好的排便的習慣。討論:小貓為什么會尿濕褲子?你有沒有尿濕褲子的時候?主要是因為什么呢?怎樣做就不會尿濕褲子?想小便時怎么辦?
三、男孩、女孩分組學習,掌握正確的小便方法。
1.男孩組可請個別男孩示范,小便時,要注意不要尿到便池外,尿完要抖一抖。
2.女孩組可請個別女孩示范,注意要先拿好衛(wèi)生紙,重點示范從前往后擦屁股的方法。
四、請幼兒邊念兒歌邊學習整理衣服的方法。
1.引導幼兒邊念兒歌邊嘗試學習自己掖衣服。掖衣兒歌:一只小手扯褲腰,一只小手塞內(nèi)衣。塞完前面塞后面,再把外衣來整理。2.可頒發(fā)小紅花或者小五星,鼓勵幼兒自己的事情自己做。
第四篇:折紙褲子活動
紙趣——《褲子》
執(zhí)教者:吳秋英 日期:2014年1月3日
活動目標:
1、引導幼兒學習用四角向中心折紙的技能。
2、引導幼兒繼續(xù)學習按圖示折紙的方法。
3、培養(yǎng)幼兒仔細、耐心的習慣。活動準備:
正方形彩紙、圖示 活動過程:
1、入活動,引起興趣
“小朋友,在班上,你看到哪些東西呢?今天我們就來折許多褲子。”
2、引導幼兒學習按圖示折紙
“今天我們要來學習一種新的折紙本領(lǐng),就是從四角向中心折,請小朋友看圖示”
圖(1)將正方形紙兩次對邊折
圖(2)然后打開找到中心媽媽(中心點)
圖(3)四個角是四個孩子,他們都要找到中心媽媽和她親一下。這就是四角向折,在這個基礎(chǔ)上再按圖4"圖7折
3、請幼兒操作,教師指導
“要看著圖示一步一步地折,一步也不能丟掉”
圖(4)翻過來在折一次四角向中心折
圖(5)再 翻過來在折一次四角向中心折
圖(6)翻過來將四個正方形打開成長方形
圖(7)最后對折成衣服。在折衣服的基礎(chǔ)上學折褲子。
“看,衣服還會變魔術(shù)呢!一變變成了一條褲子。”請幼兒說說是怎樣變褲子的。
4、幼兒操作,教師巡回指導,提醒幼兒注意對齊抹平,四角向中心折共折三次。
5、展評幼兒的作品,把衣褲穿在繩上,可以做集場的角色游戲。
第五篇:褲子的檢驗標準
褲子的檢驗標準
一:褲子、裙子檢驗標準:
1:檢驗 方 法:外觀挺括、立體效果突出,因此檢驗時通常要將成品放在案板上來檢查外觀質(zhì)量。
2:外觀質(zhì)量檢驗:
(1)品質(zhì)上乘的西褲或裙子多以毛織物和混紡織物為主,外觀效果強調(diào)平挺、嚴謹,女裝更注重腰身柔美流暢,主要檢驗內(nèi)容有:衣身有無明顯色差,通常下襠縫、腰頭色差級別要低于其他表面的色差級別,件與件之間不能有過大的色差(此問題應在開裁之前解決)。(2)倒順毛、陰陽格面料毛向要一致長,長毛面料全身毛向要向下順,特殊圖案以主圖為準全身順向一致
(3)衣身面料有無疵點,每個部位一般只允許有一個(前臀圍以上不允許有疵點)。(4)各部位整燙平服不能有倒絨面、無燙黃面、極光、水漬、變色等,采用的粘合襯不能有滲膠、氣泡現(xiàn)象臀部園順,褲腳平直。
(5)各部位線路順直沒有跳線、斷線整齊牢固、平服、美觀、面線與底線松緊適宜,起針及收針要打倒針,不能有針板及下鋼牙造成的痕跡
(6)對條、對格:兜蓋、兜牙、側(cè)墊兜、后中縫、前中縫、外側(cè)縫、內(nèi)長縫
(7)對稱部位: 褲腳 裙擺大小、長短極限公差不能大于0.5CM
褲子口袋大小 高低要求對稱極限公差不能大于0.5CM。
省道長度及距離左右必須相同極限公差不能大于0.3CM。
(8)成品外型:腰頭面、里、襯平順松緊適宜寬窄一致車線順直。
門襟面、里、襯平順松緊適宜長短公差0.3CM
門襟不能短于里襟,門襟小襠封口必須平順, 封節(jié)牢固車線清晰順暢.扣子與扣子與扣眼規(guī)格位置要準確,拉練松緊適宜,拉練不能有外漏現(xiàn)象.前后襠要園順、平服。
褲袢長度距離要準確、對稱、松緊適宜前后位置、高低公差0.3CM 袋口要平順不能有松緊不一現(xiàn)象.3: 成品規(guī)格檢驗:
褲長:腰上口-----腳口 公差1CM。
腰圍:扣系好后沿腰寬中間橫量(半腰圍)公差0.5CM.臀圍: 腰縫以下2/3處橫量(半臀圍)公差0.5CM
內(nèi)長: 底襠十字交叉處-----腳口 公差0.6CM
腳口:平放后橫量(半腳口)公差0.2CM
橫襠: 底襠十字交叉處下2.5CM處橫量 公差0.3CM
4: 縫制質(zhì)量檢驗:
(1)各部位針跡、線路清晰順直,針距密度一致,雙明線、三明線間距相等,針距密度為(按工藝單/確認樣衣):
明線3CM 14---17針(包括暗線,裝飾線除外)。
三線包縫3CM不少于9針
手工針3CM不少于7針
手供止口3CM不少于5針
三角針3CM不少于4針
鎖眼細線1CM 12----14針 粗線1CM 9針
釘扣細線每孔8根線 粗線每孔4根線(纏腳線高度與止口厚度要相符)
明線、暗線的使用必須符合面料性能(須特殊注意此問題**)
休閑洗水褲用線要牢固: 明線、打節(jié)避免開裂破損。
(2)上下線松緊適宜,無跳線、斷線、起針收針必須回針避免開裂。
(3)側(cè)兜口下端打節(jié)處5CM以上至10CM以下之間、下襠縫上1/2處、后襠縫、小襠應車兩道線或用鏈式機縫制。
(4)兜口兩端須打節(jié)加固,機器打節(jié)前也要平縫機回針。
(5)鎖眼不偏斜、扣與口眼位置相適宜,釘扣、收線、打節(jié)需牢固美觀。
(6)商標、洗滌、規(guī)格號、成分標志定位要準確、美觀、牢固
(7)滾條、壓條要平服寬窄一致,鏈式機絕不可有調(diào)線、斷線現(xiàn)象。
休閑洗水褲成品整燙要求:
洗水后不能將褲片及縫縫處過扁、過平必須參照樣品或按客人要求執(zhí)行。批量整理前必須有確認意見方可進行。